小學(xué)語文現(xiàn)代文寫作能力提升訓(xùn)練試題及真題考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________試卷名稱：小學(xué)語文現(xiàn)代文寫作能力提升訓(xùn)練試題及真題考核對象：小學(xué)中年級（三至四年級）學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于記敘文的基本要素？（）A.時間和地點(diǎn)B.人物和事件C.原因和結(jié)果D.感情和描寫2.寫作《我的書包》時，最適合采用哪種敘述方式？（）A.時間順序B.空間順序C.邏輯順序D.感情順序3.以下哪個句子描寫得最生動？（）A.小狗很可愛B.小狗的毛像棉花糖一樣柔軟，眼睛像黑葡萄一樣閃亮C.小狗跑得很快D.小狗喜歡咬人4.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文主要運(yùn)用了哪種寫作手法？（）A.夸張B.擬人C.排比D.反問5.寫作時，如何讓文章更吸引人？（）A.多用形容詞B.多用數(shù)字C.多用對話D.多用細(xì)節(jié)描寫6.以下哪個詞語與“高興”意思相近？（）A.悲傷B.驚訝C.開心D.生氣7.寫《一次難忘的旅行》時，應(yīng)該重點(diǎn)寫什么？（）A.出發(fā)的時間B.旅行的地點(diǎn)和感受C.旅行的費(fèi)用D.旅行的路線8.以下哪個句子有語??？（）A.我喜歡看書、畫畫和唱歌B.他一會兒看書，一會兒畫畫，一會兒唱歌C.我喜歡看書、畫畫和唱歌D.他喜歡看書、畫畫和唱歌9.寫作時，如何讓文章結(jié)構(gòu)更清晰？（）A.按時間順序?qū)態(tài).按空間順序?qū)慍.按事情發(fā)展順序?qū)慏.以上都是10.以下哪個句子描寫得最具體？（）A.花很美B.花的顏色很鮮艷，形狀很漂亮，香味很濃郁C.花是紅色的D.花很大二、填空題（每題2分，共20分）1.寫作時要抓住______、______和______來描寫人物。2.記敘文的基本結(jié)構(gòu)包括______、______和______。3.描寫景物時，可以從______、______、______和______等方面入手。4.寫作時要運(yùn)用______和______的描寫，讓文章更生動。5.《草船借箭》這篇課文主要寫了______和______之間的故事。6.寫作時要圍繞______來寫，不要跑題。7.描寫人物的外貌時，可以寫人物的______、______、______等。8.寫作時要運(yùn)用______、______和______等修辭手法。9.《烏鴉喝水》這篇課文告訴我們______。10.寫作時要______、______、______，讓文章更完整。三、判斷題（每題2分，共20分）1.寫作時可以不寫事情的起因。（×）2.記敘文一定要有詳細(xì)的環(huán)境描寫。（×）3.寫作時要圍繞中心思想來寫。（√）4.描寫人物時，可以不寫人物的語言。（×）5.寫作時要運(yùn)用多種感官來描寫。（√）6.記敘文的結(jié)構(gòu)一定要是“開頭—中間—結(jié)尾”。（×）7.寫作時要盡量使用華麗的詞語。（×）8.描寫景物時，可以不寫景物的顏色。（×）9.寫作時要注重細(xì)節(jié)描寫。（√）10.記敘文可以不寫人物的情感。（×）四、簡答題（每題4分，共12分）1.寫作時如何讓文章更具體？2.寫作時如何讓文章更生動？3.寫作時如何讓文章結(jié)構(gòu)更清晰？五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.請以《我的好朋友》為題，寫一篇短文，要求：-寫清楚你最好的朋友是誰，他的特點(diǎn)是什么，你們之間發(fā)生過什么有趣的事情。-運(yùn)用至少兩種描寫手法，讓文章更生動。2.請以《一次難忘的運(yùn)動會》為題，寫一篇短文，要求：-寫清楚運(yùn)動會的日期、地點(diǎn)、你參加的項(xiàng)目以及你的感受。-運(yùn)用至少三種描寫手法，讓文章更具體。標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.C解析：記敘文的基本要素是時間、地點(diǎn)、人物、事件、原因和結(jié)果，但原因和結(jié)果不是基本要素，而是事件的一部分。2.B解析：寫《我的書包》時，最適合采用空間順序，從書包的外部到內(nèi)部，依次描寫。3.B解析：句子B描寫得最生動，運(yùn)用了比喻的修辭手法，讓描寫更具體。4.B解析：《小蝌蚪找媽媽》這篇課文主要運(yùn)用了擬人的寫作手法，把小蝌蚪和媽媽都寫得像人一樣。5.D解析：寫作時，多運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫可以讓文章更吸引人，讓讀者更有畫面感。6.C解析：開心和高興意思相近，其他選項(xiàng)與“高興”意思不同。7.B解析：寫《一次難忘的旅行》時，應(yīng)該重點(diǎn)寫旅行的地點(diǎn)和感受，讓讀者更有共鳴。8.D解析：句子D有語病，因?yàn)椤八矚g看書、畫畫和唱歌”中的“喜歡”重復(fù)了。9.D解析：寫作時，按時間順序、空間順序和事情發(fā)展順序?qū)?，都可以讓文章結(jié)構(gòu)更清晰。10.B解析：句子B描寫得最具體，從顏色、形狀和香味三個方面描寫了花。二、填空題1.外貌、語言、行動解析：描寫人物時，可以從外貌、語言和行動三個方面入手。2.開頭、中間、結(jié)尾解析：記敘文的基本結(jié)構(gòu)包括開頭、中間和結(jié)尾。3.形狀、顏色、氣味、聲音解析：描寫景物時，可以從形狀、顏色、氣味和聲音等方面入手。4.外貌描寫、行動描寫解析：寫作時要運(yùn)用外貌描寫和行動描寫，讓文章更生動。5.諸葛亮、周瑜解析：《草船借箭》這篇課文主要寫了諸葛亮和周瑜之間的故事。6.中心思想解析：寫作時要圍繞中心思想來寫，不要跑題。7.頭發(fā)、眼睛、衣服解析：描寫人物的外貌時，可以寫人物的頭發(fā)、眼睛、衣服等。8.比喻、擬人、排比解析：寫作時要運(yùn)用比喻、擬人和排比等修辭手法。9.遇到困難要動腦筋解析：《烏鴉喝水》這篇課文告訴我們遇到困難要動腦筋。10.抓住特點(diǎn)、具體描寫、完整表達(dá)解析：寫作時要抓住特點(diǎn)、具體描寫、完整表達(dá)，讓文章更完整。三、判斷題1.×解析：寫作時一定要寫事情的起因，否則文章不完整。2.×解析：記敘文不一定要有詳細(xì)的環(huán)境描寫，要根據(jù)文章需要來寫。3.√解析：寫作時要圍繞中心思想來寫，不要跑題。4.×解析：描寫人物時，一定要寫人物的語言，否則人物形象不完整。5.√解析：寫作時要運(yùn)用多種感官來描寫，讓文章更生動。6.×解析：記敘文的結(jié)構(gòu)不一定是“開頭—中間—結(jié)尾”，要根據(jù)文章需要來安排。7.×解析：寫作時要盡量使用自然的詞語，不要使用過于華麗的詞語。8.×解析：描寫景物時，一定要寫景物的顏色，否則描寫不具體。9.√解析：寫作時要注重細(xì)節(jié)描寫，讓文章更生動。10.×解析：記敘文一定要寫人物的情感，否則文章不完整。四、簡答題1.寫作時如何讓文章更具體？解析：要讓文章更具體，可以運(yùn)用多種描寫手法，如比喻、擬人、排比等，還可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，讓讀者更有畫面感。2.寫作時如何讓文章更生動？解析：要讓文章更生動，可以運(yùn)用多種感官來描寫，如視覺、聽覺、嗅覺等，還可以運(yùn)用人物的語言、行動、心理活動等來描寫。3.寫作時如何讓文章結(jié)構(gòu)更清晰？解析：要讓文章結(jié)構(gòu)更清晰，可以按時間順序、空間順序或事情發(fā)展順序來寫，還可以運(yùn)用小標(biāo)題、過渡句等來安排文章結(jié)構(gòu)。五、應(yīng)用題1.《我的好朋友》解析：我最好的朋友是小明，他長得高高的，瘦瘦的，有一雙大眼睛。他喜歡跑步，跑步的時候像一陣風(fēng)一樣快。有一次，我們一起去公園玩，他突然摔倒了，我趕緊跑過去扶他，他笑著說：“沒事，我沒事?！蔽覀兓ハ鄮椭闪俗詈玫呐笥?。評分標(biāo)準(zhǔn)：-按照要求寫清楚朋友的特點(diǎn)和有趣的事情（4分）。-運(yùn)用比喻的修辭手法描寫朋友（3分）。-運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫讓文章更生動（2分）。2.《一次難忘的運(yùn)動會》解析：去年的運(yùn)動會，我們學(xué)校舉行了盛大的運(yùn)動會。那天，陽光明媚，同學(xué)們都穿著整齊的校服，