2025年燈籠閱讀試題及答案文本閱讀在2025年的春節(jié)前夕，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的變化讓我有些恍惚，曾經(jīng)狹窄的街道變得寬敞整潔，兩旁林立著嶄新的建筑。但當(dāng)夜幕降臨，那一盞盞高高掛起的燈籠，卻依然散發(fā)著熟悉而溫暖的氣息，將我?guī)Щ氐搅四切┻b遠的童年時光。小時候，每到春節(jié)，爺爺總會親手為我制作一盞燈籠。爺爺是村里有名的手藝人，他做的燈籠不僅結(jié)實耐用，而且造型獨特。他會挑選上好的竹子，精心地將它們劈成細(xì)條，然后彎成各種形狀，用細(xì)鐵絲固定好，做成燈籠的骨架。接著，他會用一層薄薄的紅綢布將骨架包裹起來，在上面繪上精美的圖案。最后，在燈籠的底部裝上一根蠟燭，一盞漂亮的燈籠就完成了。那時候，春節(jié)對于我來說，就是提著爺爺做的燈籠，和小伙伴們在村里的小巷中穿梭玩耍。我們會比誰的燈籠更漂亮，誰的燈籠更亮。當(dāng)溫暖的燭光透過紅綢布，映照在我們天真無邪的臉上，那是我童年最美好的回憶。然而，隨著時間的推移，我離開了故鄉(xiāng)，去了城市里讀書、工作。城市的春節(jié)，雖然也有熱鬧的氛圍，但總感覺缺少了一些什么。那些商場里售賣的燈籠，雖然制作精美，但卻少了一份手工的溫度和情感。這次回到故鄉(xiāng)，我特意去看望了爺爺。爺爺已經(jīng)年邁，身體大不如前，但他依然對制作燈籠充滿了熱情。他拿出了一些竹子和紅綢布，想要再為我做一盞燈籠?？粗鵂敔斈遣紳M皺紋的雙手，我心中一陣酸澀。我告訴爺爺，不用再為我做燈籠了，現(xiàn)在市場上有很多漂亮的燈籠可以買。爺爺卻搖了搖頭，說：“買的燈籠哪有自己做的有意義，這燈籠里啊，裝的是咱的年味兒，是咱的傳統(tǒng)?！痹跔敔?shù)膱猿窒?，我陪著他一起做起了燈籠。爺爺手把手地教我，從劈竹子到彎骨架，再到繪圖案，每一個步驟都一絲不茍?？粗潜K漸漸成型的燈籠，我仿佛又回到了小時候，感受到了那份濃濃的親情和傳統(tǒng)的魅力。春節(jié)的夜晚，我提著爺爺做的燈籠，走在故鄉(xiāng)的街道上。街道兩旁的燈籠在微風(fēng)中輕輕搖曳，燈光交織在一起，形成了一片溫暖而祥和的海洋。我看到了許多孩子，他們也提著各種各樣的燈籠，臉上洋溢著幸福的笑容。我知道，這一盞盞燈籠，不僅照亮了夜晚的街道，也照亮了人們的心靈，傳承著中華民族的傳統(tǒng)文化。閱讀試題一、單項選擇題（每題3分，共15分）1.文中作者認(rèn)為城市里商場售賣的燈籠缺少了什么？（）A.精美的制作工藝B.手工的溫度和情感C.漂亮的外觀D.明亮的燈光2.爺爺堅持為作者做燈籠的原因是（）A.市場上的燈籠太貴B.自己做的燈籠更有意義，承載著年味兒和傳統(tǒng)C.爺爺很閑，沒事可做D.爺爺想展示自己的手藝3.小時候作者和小伙伴們春節(jié)時提著燈籠會做什么？（）A.比賽誰的燈籠燃燒時間長B.比誰的燈籠更漂亮、更亮C.用燈籠去抓螢火蟲D.提著燈籠去探險4.爺爺制作燈籠的最后一個步驟是（）A.用紅綢布包裹骨架B.繪上精美的圖案C.在燈籠底部裝上一根蠟燭D.用細(xì)鐵絲固定骨架5.文中“那是我童年最美好的回憶”中的“那”指的是（）A.春節(jié)時爺爺給作者壓歲錢B.春節(jié)時和小伙伴們提著爺爺做的燈籠在村里小巷中穿梭玩耍C.春節(jié)時一家人吃團圓飯D.春節(jié)時放鞭炮二、多項選擇題（每題5分，共20分）1.以下關(guān)于爺爺制作燈籠的描述正確的有（）A.會挑選上好的竹子B.用細(xì)鐵絲固定骨架C.用白紗布包裹骨架D.在燈籠上繪精美圖案2.作者回到故鄉(xiāng)后，感受到故鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化？（）A.街道變得狹窄B.街道變得寬敞整潔C.兩旁林立著嶄新的建筑D.沒有了春節(jié)的氛圍3.作者認(rèn)為故鄉(xiāng)春節(jié)夜晚的燈籠有哪些作用？（）A.照亮夜晚的街道B.讓孩子們可以玩耍C.照亮人們的心靈D.傳承中華民族的傳統(tǒng)文化4.在制作燈籠的過程中，爺爺?shù)谋憩F(xiàn)體現(xiàn)了（）A.對制作燈籠的熱情B.對傳統(tǒng)工藝的堅守C.對作者濃濃的愛D.對金錢的追求三、填空題（每題3分，共15分）1.爺爺是村里有名的手藝人，他做的燈籠不僅______，而且______。2.春節(jié)對于小時候的作者來說，就是提著爺爺做的燈籠，和小伙伴們在村里的______中______。3.城市的春節(jié)，雖然也有熱鬧的氛圍，但總感覺缺少了一些______。4.爺爺做燈籠時，會用一層薄薄的______將骨架包裹起來，在上面繪上精美的圖案。5.作者陪著爺爺一起做燈籠，感受到了那份濃濃的______和傳統(tǒng)的魅力。四、簡答題（每題10分，共30分）1.文中作者為什么說“這燈籠里啊，裝的是咱的年味兒，是咱的傳統(tǒng)”？請結(jié)合文本簡要分析。2.作者在城市和故鄉(xiāng)過春節(jié)的感受有什么不同？這種不同體現(xiàn)了作者怎樣的情感？3.請分析文中爺爺這一人物形象。五、拓展題（20分）在現(xiàn)代社會，很多傳統(tǒng)手工藝和習(xí)俗都面臨著逐漸消失的困境。請結(jié)合文本和實際生活，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何傳承和保護這些傳統(tǒng)手工藝和習(xí)俗。答案解析一、單項選擇題1.答案：B解析：根據(jù)文中“那些商場里售賣的燈籠，雖然制作精美，但卻少了一份手工的溫度和情感”可知，答案選B。2.答案：B解析：文中爺爺說“買的燈籠哪有自己做的有意義，這燈籠里啊，裝的是咱的年味兒，是咱的傳統(tǒng)”，所以爺爺堅持為作者做燈籠是因為自己做的更有意義，承載著年味兒和傳統(tǒng)，選B。3.答案：B解析：文中提到“那時候，春節(jié)對于我來說，就是提著爺爺做的燈籠，和小伙伴們在村里的小巷中穿梭玩耍。我們會比誰的燈籠更漂亮，誰的燈籠更亮”，答案選B。4.答案：C解析：文中描述“最后，在燈籠的底部裝上一根蠟燭，一盞漂亮的燈籠就完成了”，所以最后一個步驟是裝蠟燭，選C。5.答案：B解析：結(jié)合前文“那時候，春節(jié)對于我來說，就是提著爺爺做的燈籠，和小伙伴們在村里的小巷中穿梭玩耍。我們會比誰的燈籠更漂亮，誰的燈籠更亮。當(dāng)溫暖的燭光透過紅綢布，映照在我們天真無邪的臉上”可知，“那”指的是和小伙伴提著燈籠玩耍的時光，選B。二、多項選擇題1.答案：ABD解析：文中提到“他會挑選上好的竹子，精心地將它們劈成細(xì)條，然后彎成各種形狀，用細(xì)鐵絲固定好，做成燈籠的骨架。接著，他會用一層薄薄的紅綢布將骨架包裹起來，在上面繪上精美的圖案”，所以A、B、D正確，C選項用白紗布包裹骨架錯誤。2.答案：BC解析：文中說“故鄉(xiāng)的變化讓我有些恍惚，曾經(jīng)狹窄的街道變得寬敞整潔，兩旁林立著嶄新的建筑”，所以B、C正確，A選項街道變得狹窄錯誤，從后文可知故鄉(xiāng)依然有春節(jié)氛圍，D選項錯誤。3.答案：ACD解析：文中提到“我知道，這一盞盞燈籠，不僅照亮了夜晚的街道，也照亮了人們的心靈，傳承著中華民族的傳統(tǒng)文化”，所以A、C、D正確，B選項讓孩子們可以玩耍并非燈籠的主要作用。4.答案：ABC解析：從文中“爺爺已經(jīng)年邁，身體大不如前，但他依然對制作燈籠充滿了熱情”體現(xiàn)了爺爺對制作燈籠的熱情；“買的燈籠哪有自己做的有意義，這燈籠里啊，裝的是咱的年味兒，是咱的傳統(tǒng)”體現(xiàn)了對傳統(tǒng)工藝的堅守；爺爺堅持為作者做燈籠體現(xiàn)了對作者濃濃的愛。文中未體現(xiàn)爺爺對金錢的追求，D選項錯誤。三、填空題1.答案：結(jié)實耐用；造型獨特2.答案：小巷；穿梭玩耍3.答案：什么4.答案：紅綢布5.答案：親情四、簡答題1.答案：首先，從制作過程來看，爺爺做燈籠時精心挑選竹子，認(rèn)真完成劈竹子、彎骨架、繪圖案等每一個步驟，這其中蘊含著對傳統(tǒng)技藝的尊重和傳承，是過年時特有的一種活動，體現(xiàn)了年味兒。其次，從情感層面來說，小時候作者提著爺爺做的燈籠和小伙伴玩耍，這是童年美好的回憶，承載著濃濃的親情；現(xiàn)在爺爺堅持為作者做燈籠，也體現(xiàn)了長輩對晚輩的關(guān)愛，這種親情和溫暖是年味兒的重要組成部分。最后，燈籠是中華民族春節(jié)的傳統(tǒng)物品，它象征著團圓、吉祥，傳承著中華民族的傳統(tǒng)文化，所以說燈籠里裝的是年味兒和傳統(tǒng)。2.答案：作者在城市過春節(jié)，雖然有熱鬧的氛圍，但總感覺缺少了一些東西，商場里售賣的燈籠缺少手工的溫度和情感。而在故鄉(xiāng)過春節(jié)，作者能感受到濃濃的親情，和爺爺一起做燈籠，回憶起童年提著燈籠玩耍的美好時光，街道兩旁的燈籠營造出溫暖祥和的氛圍，讓作者感受到了傳統(tǒng)的魅力和年味兒。這種不同體現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的眷戀，對傳統(tǒng)習(xí)俗和親情的珍視，以及對城市中傳統(tǒng)缺失的遺憾和對傳統(tǒng)回歸的渴望。3.答案：文中爺爺是一個手藝精湛的人，他是村里有名的手藝人，做的燈籠結(jié)實耐用、造型獨特。他對傳統(tǒng)手工藝充滿熱情和堅守，盡管年邁身體不好，但依然堅持制作燈籠，認(rèn)為自己做的燈籠更有意義，承載著年味兒和傳統(tǒng)。他也是一個充滿愛的長輩，小時候為作者制作燈籠，長大后依然堅持為作者做燈籠，體現(xiàn)了對作者濃濃的關(guān)愛。五、拓展題答案：從文本中我們可以看到，爺爺通過堅持親手制作燈籠，傳承著傳統(tǒng)手工藝和春節(jié)的習(xí)俗，讓作者感受到了其中的魅力和意義。在現(xiàn)代社會，要傳承和保護傳統(tǒng)手工藝和習(xí)俗，可以從以下幾個方面入手：首先，家庭和長輩要發(fā)揮重要作用。就像文中爺爺對作者一樣，長輩要將傳統(tǒng)手工藝和習(xí)俗的知識和技能傳授給晚輩，讓他們在實踐中感受其中的魅力和價值，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。例如，在春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，家庭可以一起進行貼春聯(lián)、包餃子等傳統(tǒng)活動。其次，學(xué)校和教育機構(gòu)應(yīng)加強傳統(tǒng)文化教育?？梢詫鹘y(tǒng)手工藝和習(xí)俗納入課程體系，開設(shè)相關(guān)的興趣班或社團活動，讓學(xué)生有更多機會了解和學(xué)習(xí)。比如，學(xué)校可以組織學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙、刺繡等傳統(tǒng)手工藝。再者，政府和社會要加大對傳統(tǒng)手工藝和習(xí)俗的保護和支持力度。政府可以出臺相關(guān)政策，給予從事傳統(tǒng)手工藝的藝人資金和技術(shù)支