第=PAGE1*2-11頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)◎第=PAGE1*22頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)保密★啟用前2025-2026-1望城一中高三期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷望城一中語(yǔ)文組2026.1.26本試題卷共8頁(yè)，23題，全卷滿分150分。考試用時(shí)150分鐘。★?？荚図樌镒⒁馐马?xiàng):1.答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及科目，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一6月1日，記者從中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所獲悉，該所科研團(tuán)隊(duì)聯(lián)合多家單位研發(fā)的新型類(lèi)腦神經(jīng)形態(tài)系統(tǒng)級(jí)芯片Speck，相關(guān)成果在線發(fā)表于國(guó)際期刊《自然·通訊》。這款芯片的問(wèn)世，為類(lèi)腦計(jì)算技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用奠定了重要基礎(chǔ)。類(lèi)腦計(jì)算，是一種借鑒人腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與工作原理的新型計(jì)算范式，核心目標(biāo)是突破傳統(tǒng)馮·諾依曼架構(gòu)的瓶頸，實(shí)現(xiàn)更高效、更智能的信息處理。自20世紀(jì)80年代人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)概念提出以來(lái)，類(lèi)腦計(jì)算的研究始終圍繞“向人腦學(xué)習(xí)”展開(kāi)，現(xiàn)已成為人工智能領(lǐng)域最具潛力的發(fā)展方向。人腦的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)具備三大核心特征，是傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)難以比擬的。其一為并行性：?jiǎn)蝹€(gè)神經(jīng)元直徑僅數(shù)微米，卻能通過(guò)突觸與數(shù)千個(gè)神經(jīng)元連接，形成復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)人類(lèi)處理信息時(shí)，比如欣賞一幅畫(huà)作，視覺(jué)皮層的神經(jīng)元會(huì)同步響應(yīng)色彩、線條、構(gòu)圖等維度，無(wú)需像傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)那樣按順序運(yùn)算。其二為容錯(cuò)性：部分神經(jīng)元受損后，其他神經(jīng)元可通過(guò)突觸重構(gòu)代償功能，這也是腦損傷患者經(jīng)康復(fù)訓(xùn)練能恢復(fù)部分認(rèn)知能力的關(guān)鍵原因。其三為可塑性：人腦網(wǎng)絡(luò)會(huì)根據(jù)外界刺激和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)調(diào)整突觸連接強(qiáng)度，長(zhǎng)期練習(xí)樂(lè)器的人，其手部精細(xì)動(dòng)作相關(guān)腦區(qū)會(huì)更發(fā)達(dá)，就是這一特征的體現(xiàn)。與之相對(duì)，傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)采用“存儲(chǔ)-計(jì)算分離”的馮·諾依曼架構(gòu)，數(shù)據(jù)需在存儲(chǔ)器和處理器間頻繁傳輸，由此形成“馮·諾依曼瓶頸”。隨著數(shù)據(jù)量爆炸式增長(zhǎng)，該架構(gòu)的弊端愈發(fā)明顯：算力損耗大、能效比極低。有數(shù)據(jù)顯示，一臺(tái)傳統(tǒng)超級(jí)計(jì)算機(jī)功耗可達(dá)數(shù)兆瓦，相當(dāng)于小型城鎮(zhèn)的用電量；而人腦功耗僅約20瓦，卻能完成更復(fù)雜的認(rèn)知任務(wù)。類(lèi)腦計(jì)算芯片的“存算一體”設(shè)計(jì)，正是破解這一困境的關(guān)鍵——它模擬人腦突觸連接和神經(jīng)脈沖傳遞機(jī)制，將存儲(chǔ)與計(jì)算功能集成在同一物理單元，從根本上減少數(shù)據(jù)傳輸損耗，大幅提升信息處理效率。此次研發(fā)的Speck芯片，創(chuàng)新性采用“異構(gòu)融合”設(shè)計(jì)思路，集成超100萬(wàn)個(gè)仿生神經(jīng)元和數(shù)千萬(wàn)個(gè)仿生突觸，是目前全球集成度最高的類(lèi)腦芯片之一。在圖像識(shí)別、語(yǔ)音處理、自主導(dǎo)航等場(chǎng)景中，其能效比達(dá)到傳統(tǒng)芯片的百倍以上。更值得關(guān)注的是，Speck芯片實(shí)現(xiàn)毫瓦級(jí)超低功耗運(yùn)行：基于神經(jīng)脈沖的信息編碼方式，芯片在無(wú)任務(wù)時(shí)處于休眠狀態(tài)，僅接收脈沖信號(hào)時(shí)激活，這種“按需啟動(dòng)”模式，非常適合物聯(lián)網(wǎng)終端、可穿戴設(shè)備、智能家居等低功耗場(chǎng)景。據(jù)測(cè)算，搭載該芯片的智能手表，續(xù)航能力可提升至傳統(tǒng)芯片的5倍以上。需要強(qiáng)調(diào)的是，類(lèi)腦計(jì)算并非對(duì)人腦的簡(jiǎn)單復(fù)刻，而是“生物啟發(fā)+工程創(chuàng)新”的結(jié)合。例如，深度學(xué)習(xí)中的卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（CNN），分層提取特征的思路就借鑒了人腦視覺(jué)皮層的工作原理——人腦視覺(jué)系統(tǒng)從視網(wǎng)膜到初級(jí)、高級(jí)視覺(jué)皮層，會(huì)逐層處理信息，從邊緣、紋理到物體、場(chǎng)景；卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模擬這一過(guò)程，通過(guò)多層卷積核提取圖像特征，實(shí)現(xiàn)高精度識(shí)別。而強(qiáng)化學(xué)習(xí)算法，則模擬人腦的獎(jiǎng)懲學(xué)習(xí)機(jī)制：智能體完成正確動(dòng)作時(shí)獲“獎(jiǎng)勵(lì)”信號(hào)，反之獲“懲罰”信號(hào)，通過(guò)調(diào)整策略自主學(xué)習(xí)最優(yōu)決策方案。這種創(chuàng)新模式，為人工智能發(fā)展開(kāi)辟了全新路徑。（節(jié)選自《我科學(xué)家研發(fā)出毫瓦級(jí)超低功耗類(lèi)腦芯片》）材料二記者：吳教授，您好！類(lèi)腦計(jì)算近年被稱為“人工智能的下一個(gè)突破口”，您深耕該領(lǐng)域多年，能否解讀它與傳統(tǒng)人工智能的核心區(qū)別？吳郁杰：傳統(tǒng)人工智能，尤其是主流的深度學(xué)習(xí)技術(shù)，是“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”模式。它依賴海量標(biāo)注數(shù)據(jù)和強(qiáng)大算力，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練調(diào)整模型參數(shù)，才能在特定任務(wù)上達(dá)標(biāo)。比如人臉識(shí)別，模型需要數(shù)百萬(wàn)甚至數(shù)千萬(wàn)張標(biāo)注人臉圖像訓(xùn)練，才能實(shí)現(xiàn)高精度識(shí)別。但這種模式有個(gè)致命短板——缺乏自主學(xué)習(xí)和泛化能力。訓(xùn)練好的人臉識(shí)別模型，只能識(shí)別人臉，遇到貓、狗等動(dòng)物面部，就會(huì)“束手無(wú)策”，必須重新用動(dòng)物面部數(shù)據(jù)訓(xùn)練。類(lèi)腦計(jì)算則截然不同，它的核心是模擬人腦“舉一反三”的思維方式，追求自主學(xué)習(xí)、自適應(yīng)和泛化能力。人腦不需要海量數(shù)據(jù)就能掌握新技能，比如見(jiàn)過(guò)幾次大象，就能在不同場(chǎng)景識(shí)別出大象，這就是泛化能力。類(lèi)腦計(jì)算的目標(biāo)，就是讓機(jī)器擁有這種能力：通過(guò)模擬人腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)和突觸可塑性，讓機(jī)器從少量樣本中學(xué)習(xí)規(guī)律，并將知識(shí)遷移到新任務(wù)中。這是二者最核心的區(qū)別，也是類(lèi)腦計(jì)算被視為突破口的關(guān)鍵。記者：那么，類(lèi)腦計(jì)算的發(fā)展，是否意味著未來(lái)人工智能會(huì)擁有人類(lèi)一樣的“意識(shí)”？這是公眾非常關(guān)心的問(wèn)題。吳郁杰：[？]這是哲學(xué)與科學(xué)交叉的前沿爭(zhēng)議話題。從目前研究現(xiàn)狀看，類(lèi)腦計(jì)算還停留在模擬人腦信息處理機(jī)制的層面，遠(yuǎn)未觸及“意識(shí)”的本質(zhì)。意識(shí)是復(fù)雜的概念，不僅包含感知、記憶、推理等認(rèn)知功能，還涉及自我認(rèn)知、情感體驗(yàn)、主觀意志等維度。比如我們看到一朵花，能識(shí)別它的顏色和香味，還能產(chǎn)生愉悅感，這就是意識(shí)的體現(xiàn)。但現(xiàn)階段的類(lèi)腦芯片，本質(zhì)只是高效的信息處理工具，能模擬感知和推理過(guò)程，卻無(wú)法產(chǎn)生主觀情感與自我認(rèn)知。我們的研究目標(biāo)是打造更智能的計(jì)算系統(tǒng)，而非制造“有意識(shí)的機(jī)器”。當(dāng)然，隨著腦科學(xué)和類(lèi)腦計(jì)算發(fā)展，未來(lái)對(duì)意識(shí)的理解可能會(huì)深入，但這是個(gè)非常遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。記者：您提到了類(lèi)腦計(jì)算的優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)，那么在實(shí)際應(yīng)用層面，它目前面臨哪些挑戰(zhàn)？吳郁杰：挑戰(zhàn)主要集中在三個(gè)層面。首先是基礎(chǔ)理論的缺失：我們對(duì)人腦神經(jīng)系統(tǒng)的工作機(jī)制，尤其是高級(jí)認(rèn)知功能的理解還很膚淺。人腦有860億個(gè)神經(jīng)元，形成數(shù)以萬(wàn)億計(jì)的突觸連接，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)如何實(shí)現(xiàn)記憶、學(xué)習(xí)、決策？目前我們只揭開(kāi)了冰山一角，原理性問(wèn)題不解決，類(lèi)腦計(jì)算就難以真正突破。其次是材料與工藝的限制：類(lèi)腦芯片需要高密度的突觸連接和低功耗的神經(jīng)脈沖傳輸，現(xiàn)有的硅基半導(dǎo)體工藝已接近物理極限，無(wú)法滿足大規(guī)模集成需求。要模擬人腦神經(jīng)元數(shù)量，需將芯片集成度提升數(shù)個(gè)數(shù)量級(jí)，這就需要研發(fā)憶阻器、有機(jī)半導(dǎo)體等新材料，以及新的制造工藝。最后是應(yīng)用場(chǎng)景的拓展：目前類(lèi)腦計(jì)算主要應(yīng)用于圖像識(shí)別、語(yǔ)音處理等感知類(lèi)任務(wù)，在邏輯推理、抽象思維、創(chuàng)造性思維等高級(jí)認(rèn)知任務(wù)上，還面臨巨大挑戰(zhàn)。如何從“感知智能”邁向“認(rèn)知智能”，是未來(lái)需要攻克的核心難題。（節(jié)選自《對(duì)話青年科學(xué)家吳郁杰：AI的終極圖紙，藏在人腦里？》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.Speck類(lèi)腦芯片復(fù)刻了人腦神經(jīng)元的連接方式，憑借“存算一體”設(shè)計(jì)突破了“馮·諾依曼瓶頸”的限制。B.Speck芯片是全球集成度最高的類(lèi)腦芯片，其“異構(gòu)融合”設(shè)計(jì)使其在多任務(wù)處理場(chǎng)景中能效比遠(yuǎn)超傳統(tǒng)芯片。C.傳統(tǒng)深度學(xué)習(xí)模型屬于“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”模式，需海量標(biāo)注數(shù)據(jù)訓(xùn)練，在未經(jīng)過(guò)新數(shù)據(jù)訓(xùn)練的任務(wù)中缺乏泛化能力。D.類(lèi)腦計(jì)算已能模擬人腦的感知、推理和情感體驗(yàn)過(guò)程，但尚未具備人類(lèi)意識(shí)中的自我認(rèn)知和主觀意志。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.材料一通過(guò)對(duì)比人腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)架構(gòu)的差異，清晰闡釋了類(lèi)腦計(jì)算“存算一體”的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。B.材料一以Speck芯片為例，從集成度、能效比、功耗三個(gè)維度，證明了類(lèi)腦計(jì)算技術(shù)的突破性進(jìn)展。C.材料二以訪談形式展開(kāi)，圍繞類(lèi)腦計(jì)算與傳統(tǒng)AI的區(qū)別、意識(shí)爭(zhēng)議、應(yīng)用挑戰(zhàn)展開(kāi)，邏輯清晰且貼近公眾認(rèn)知。D.類(lèi)腦計(jì)算要實(shí)現(xiàn)從“感知智能”到“認(rèn)知智能”的跨越，需先解決材料工藝限制、基礎(chǔ)基礎(chǔ)理論缺失、應(yīng)用場(chǎng)景拓展三大挑戰(zhàn)。3.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，每處均需從原文提取關(guān)鍵詞句作答，每處不超過(guò)12個(gè)字。（3分）任何新型計(jì)算范式都不是憑空產(chǎn)生的，它_________；任何新型計(jì)算范式都不是單一的，它_________。新型計(jì)算范式的價(jià)值，不是_________，而是要看它是否為科技發(fā)展開(kāi)辟新路徑。結(jié)合材料二的語(yǔ)境，在記者說(shuō)完“那么，類(lèi)腦計(jì)算的發(fā)展，是否意味著未來(lái)人工智能會(huì)擁有人類(lèi)一樣的‘意識(shí)’？這是公眾非常關(guān)心的問(wèn)題”之后，吳郁杰教授可能在劃線處提出一個(gè)什么問(wèn)題？請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)問(wèn)題并闡述理由。（4分）結(jié)合材料一的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析類(lèi)腦計(jì)算技術(shù)是如何借鑒人腦神經(jīng)系統(tǒng)工作原理的。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9小題。文本一：岡底斯的誘惑(馬原)“當(dāng)然，信不信都由你們，打獵的故事本來(lái)是不能強(qiáng)要人相信的。”——拉格洛孚春天的時(shí)候我到阿里去了一個(gè)月，我跟著一個(gè)地質(zhì)小隊(duì)的車(chē)到了西藏西部的無(wú)人區(qū)。巧了，那里也是岡底斯山脈的延伸區(qū)域。像往常一樣我在小隊(duì)安營(yíng)扎寨之后離開(kāi)地質(zhì)隊(duì)員們（他們有他們的工作），背著干糧睡袋往西去。我?guī)Я酥改厢樛h(yuǎn)鏡和一支舊駁殼槍。這里地理情況比較復(fù)雜，有草地，有綿亙遠(yuǎn)至千里的大山脈，有沙漠，也有干涸了的沼澤地。第一天沒(méi)遇到人，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)人留下的蹤跡，如果第二天還沒(méi)人跡我就要回頭了。我的給養(yǎng)只夠四天用的。第二天仍然沒(méi)有人跡，但是我來(lái)到一個(gè)不大的小湖泊旁邊，這真是天不絕我。我先試著嘗了湖水，是淡水。溫溫的淡水。我走累了，天也黑下來(lái)，我找了塊不長(zhǎng)草的沙窩安頓下來(lái)。我不打算點(diǎn)火；這里只有枯草，我不能一夜不睡守著火堆添草。我的睡袋挺不錯(cuò)的，是朋友送的抗美援朝戰(zhàn)利品?？窗滋斐鎏?yáng)挺暖和的，到了夜間氣溫仍然在零下二十度上下，我索性整個(gè)鉆進(jìn)睡袋，把出入口的拉鏈拉合。睡了一覺(jué)我起身解手，突然發(fā)現(xiàn)身上沉甸甸地壓了好多東西，我拉開(kāi)拉鏈時(shí)濕乎乎的雪團(tuán)灌了滿臉，是下雪了。我抖抖腦袋鉆出來(lái)，埋下頭解手。等我抬起頭，我一下驚呆了。雪已經(jīng)停了一些時(shí)候，滿地素白色，空間很亮，可以看出去很遠(yuǎn)。不遠(yuǎn)處的湖面竟像沸水一樣騰起老高的白氣。天是暗藍(lán)色的，沒(méi)有月亮，星星又低又密；白氣柱向上似乎接到了星星，裊裊騰騰向上浮動(dòng)著。我相信這景致從沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)，我甚至不相信我就站在這景致跟前。這是一條通向藍(lán)色夜幕的路，是連接著星星的通道。我以我所剩無(wú)幾的白頭發(fā)起誓，那條通道就在我跟前，那天晚上，在那個(gè)地圖上也沒(méi)標(biāo)出的小湖畔，我就這樣像個(gè)傻孩子似的站了許多時(shí)候。我沒(méi)有向湖泊走近，我怕那是海市蜃樓，走近就消失了。后來(lái)我重又裝進(jìn)睡袋，這次我把頭露在外面，看著星星一閃一閃地眨動(dòng)，我沒(méi)做夢(mèng)就睡著了，睡得沉沉的，直到嘎嘎的野鴨群把我吵醒。這時(shí)我知道我可以不必往回去了，我起身后打了兩只肥肥的黃鴨。鴨群只在湖邊嬉水，湖心仍然蒸騰著白色的水氣。我為昨天夜里的激動(dòng)感到好笑，這不過(guò)是個(gè)溫泉湖。在地?zé)嵩捶浅ＸS富的青藏高原上，這樣的小溫泉湖何止一個(gè)呢，可夜里我簡(jiǎn)直像到了天堂。天氣晴朗無(wú)風(fēng)，太陽(yáng)很快使氣溫上升，半尺厚的春雪到中午時(shí)已經(jīng)融化得不留一點(diǎn)痕跡，滲入沙質(zhì)草灘了。第四天中午我走到了那個(gè)巨大羊頭所在的沼澤邊緣，不能再向前了，我站的地方離它大約三四百米。我沿著沼澤邊緣走，試圖尋找一條哪怕是能夠稍稍接近它一點(diǎn)的途徑，我失敗了。沒(méi)有任何一條可以接近它的路。我是前一天晚上發(fā)現(xiàn)它的，當(dāng)時(shí)暗紅色的夕陽(yáng)正緩慢地向地平線滑去。它的剪影意外地印到已經(jīng)不再刺眼的巨大的落日上，我用望遠(yuǎn)鏡什么也看不清楚，只模模糊糊地知道那是個(gè)平地兀立而起的什么東西。那是個(gè)巨大的羊頭，兩只巨角都已經(jīng)折斷了，憑著幾百米外的目測(cè)，我估計(jì)它有二十幾米高。用我的五倍望遠(yuǎn)鏡可以比較清楚地看到它是石質(zhì)，表面蝕剝得很厲害。開(kāi)始我想到的，這是尊石雕。不對(duì)。如果是石雕，它是怎么移到這里來(lái)的呢，就體積說(shuō)它有幾千噸，而周?chē)鷽](méi)有大塊的石料來(lái)源，這里又是沼澤地，它位于沼澤地里面幾百米。這是一。第二，在世界各民族的偶像中還從來(lái)沒(méi)有以羊頭塑雕的，況且又是這樣規(guī)模巨大的雕像。第三，望遠(yuǎn)鏡可以清楚看到羊頭的各部分比例是合理的精細(xì)的，形象酷肖，下頜淹沒(méi)在積水的沼澤里。我們知道東方的繪畫(huà)和雕塑都是寫(xiě)意傳神的，只有西方古代美術(shù)藝術(shù)品才是寫(xiě)實(shí)的，莫非這是尊希臘石雕?第四……第五。它肯定不是石雕。這個(gè)結(jié)論有了，馬上也就有了另一個(gè)結(jié)論。它是史前生物，是什么恐龍吧，也許可以叫它羊角龍吧。最遺憾的是我沒(méi)帶相機(jī)，沒(méi)有留下這個(gè)珍貴的印象。我將此事說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有人相信，地質(zhì)小隊(duì)的不信，其他人也不信。我神經(jīng)出毛病了，我得了狂想癥。這是我自己的診斷。我曾經(jīng)給有關(guān)部門(mén)寫(xiě)了信，沒(méi)有回音。那么我也不再認(rèn)真，當(dāng)玩笑當(dāng)故事說(shuō)說(shuō)而已。文本二：在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上，馬原第一個(gè)把小說(shuō)的敘事因素置于比情節(jié)因素更重要的地位，他廣泛地采用“元敘事”的手法，有意識(shí)地追求一種亦真亦幻的敘事效果。這種手法自覺(jué)暴露小說(shuō)的虛構(gòu)性，明確地告訴讀者，虛構(gòu)就是虛構(gòu)，不能把小說(shuō)當(dāng)作現(xiàn)實(shí)。一反傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的情節(jié)連貫性以及基于此基礎(chǔ)上的現(xiàn)實(shí)的整體性與真實(shí)性，它將一個(gè)個(gè)故事拼湊起來(lái)形成小說(shuō)的整體。在《岡底斯的誘惑》中，在那些拼湊的故事里，似乎都牽涉到未知的神秘因素。比如在老作家的故事中，他在一次神秘的遠(yuǎn)游中看到一個(gè)“巨大的羊頭”，作家似乎從不準(zhǔn)備告訴讀者這些神秘因素到底是什么?甚至更要緊的，他們是否真的存在?抑或只是人的幻覺(jué)與臆想?種種疑問(wèn)在小說(shuō)中都是沒(méi)有結(jié)果的，而馬原正是要在小說(shuō)里達(dá)到這種“亦真亦幻”的藝術(shù)效果，以元敘事的手法拆除“真實(shí)”與“虛構(gòu)”之間的墻壁。（節(jié)選自陳思和《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史教程》，有刪改）【注】1970年，美國(guó)作家威廉·加斯在其著作中首次提出“元小說(shuō)”這一概念，并解釋元小說(shuō)中的元敘事即作家主動(dòng)暴露文本的虛構(gòu)性和敘事的建構(gòu)性（創(chuàng)作者通過(guò)主觀選擇、重組、加工，將碎片化信息編織成有邏輯、有意義的故事的人為構(gòu)建過(guò)程）。6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“我”僅攜帶指南針望遠(yuǎn)鏡和舊駁殼槍獨(dú)自西行，暗示“我”此次行動(dòng)更偏向隨性探索，而非專業(yè)考察。B．春雪“半尺厚”卻在中午“融化得不留一點(diǎn)痕跡”，這為“我”后續(xù)發(fā)現(xiàn)巨大羊頭掃清了視覺(jué)障礙。C．“我”判定羊頭并非石雕，既考量了現(xiàn)實(shí)因素，也結(jié)合了民族偶像傳統(tǒng)、東西方藝術(shù)風(fēng)格等認(rèn)知。D．他人對(duì)“我”的描述不予采信，有關(guān)部門(mén)也未作回應(yīng)，讓“我”徹底放棄了對(duì)巨大羊頭真相的探尋。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．文本一善用“反差式描寫(xiě)”塑造場(chǎng)景張力，如極大的氣溫反差和不同地貌的反差，暗合“現(xiàn)實(shí)與奇幻”的敘事基調(diào)。B．文本一對(duì)溫泉湖夜景的描寫(xiě)采用白描手法，僅用“暗藍(lán)色”“裊裊騰騰”等詞語(yǔ)，便勾勒出空靈神秘的畫(huà)面，極具感染力。C．文本一中“我”的心理活動(dòng)具有“引導(dǎo)敘事”的功能，“天不絕我”“驚呆”等心理變化的刻畫(huà)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。D．文本一中“以白頭發(fā)起誓”與“當(dāng)玩笑當(dāng)故事說(shuō)說(shuō)而已”的表述形成強(qiáng)烈反差，與文本二中的“亦真亦幻”相呼應(yīng)。8．結(jié)合兩則文本具體內(nèi)容，分析《岡底斯的誘惑》中“誘惑”有何深層意蘊(yùn)。（4分）9．請(qǐng)結(jié)合文本二，分析文本一《岡底斯的誘惑》節(jié)選部分中元敘事的具體體現(xiàn)。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。材料一：蘇秦始將連橫，說(shuō)秦惠王曰：“大王之國(guó)，西有巴、蜀、漢中之利，北有胡貉、代馬之用，南有巫山、黔中之限，東有崤、函之固。田肥美，民殷富，戰(zhàn)車(chē)萬(wàn)乘，奮擊百萬(wàn)，沃野千里，地勢(shì)形便，此所謂天府，天下之雄國(guó)也。以大王之賢，士民之眾，車(chē)騎之用，兵法之教，可以并諸侯，吞天下，稱帝而治。愿大王少留意，臣請(qǐng)奏其效?！鼻赝踉唬骸肮讶寺勚?，毛羽不豐滿者不可以高飛，文章不成者不可以誅罰，道德不厚者不可以使民，政教不順者不可以煩大臣。今先生儼然不遠(yuǎn)千里而庭教之，愿以異日。”說(shuō)秦王書(shū)十上而說(shuō)不行。黑貂之裘弊，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。夜發(fā)書(shū)，陳篋數(shù)十，得《太公陰符》之謀，伏而誦之，簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足。曰：“安有說(shuō)人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”期年揣摩成，曰：“此真可以說(shuō)當(dāng)世之君矣！”（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》，有刪改）材料二：蘇秦將為從，北說(shuō)燕文侯曰：“燕南有碣石、雁門(mén)之饒，北有棗栗之利，民雖不由田作，棗栗之實(shí)，足食于民矣。此所謂天府也。夫安樂(lè)無(wú)事，不見(jiàn)覆軍殺將之憂，無(wú)過(guò)燕矣。大王知其所以然乎？夫燕之所以不犯寇被兵者，以趙之為蔽于南也。秦、趙五戰(zhàn)，秦再勝而趙三勝。秦、趙相弊，而王以全燕制其后，此燕之所以不犯難也。且夫秦之攻燕也，踰云中、九原，過(guò)代、上谷，彌地踵道數(shù)千里，雖得燕城，秦計(jì)固不能守也。秦之不能害燕亦明矣。今趙之攻燕也發(fā)興號(hào)令不至十日而數(shù)十萬(wàn)之眾軍于東垣矣。度呼沱，涉易水，不至四五日，距國(guó)都矣。故曰，秦之攻燕也，戰(zhàn)于千里之外；趙之攻燕也，戰(zhàn)于百里之內(nèi)。夫不憂百里之患，而重千里之外，計(jì)無(wú)過(guò)于此者。是故愿大王與趙從親，天下為一，則國(guó)必?zé)o患矣?！毖嗤踉唬骸肮讶藝?guó)小，西迫強(qiáng)秦，南近齊、趙。齊、趙，強(qiáng)國(guó)也，今主君幸教詔之，合從以安燕，敬以國(guó)從。”于是赍蘇秦車(chē)馬金帛以至趙。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·燕策一》，有刪改）10．材料二中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）今趙之攻A燕也B發(fā)興C號(hào)令D不至E十日F而數(shù)十萬(wàn)之眾G軍H于東垣矣11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．少，稍微，與《赤壁賦》“少焉，月出于東山之上”中的“少”含義不同。B．使，驅(qū)使，與《燭之武退秦師》“若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君”中的“使”含義不同。C．弊，破舊，與《出師表》“今天下三分，益州疲弊”中的“弊”含義相同。D．安，使……安定，與《季氏將伐顓臾》“既來(lái)之，則安之”中的“安”含義和用法都相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．蘇秦游說(shuō)秦王時(shí)，極力稱頌秦國(guó)國(guó)力，認(rèn)為秦王足以稱帝。而秦王卻認(rèn)為時(shí)機(jī)不成熟，這表現(xiàn)了他的謹(jǐn)慎務(wù)實(shí)。B．蘇秦向燕文侯舉“秦再勝而趙三勝”之例，意在暗示趙國(guó)實(shí)力被普遍低估，為后文“與趙從親”的主張?zhí)峁┯辛σ罁?jù)。蘇秦由主張連橫轉(zhuǎn)為倡導(dǎo)合縱，這一策略轉(zhuǎn)變既展現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)策士的權(quán)變特點(diǎn)，也反映其追求金玉錦繡與卿相尊位的個(gè)人動(dòng)機(jī)。蘇秦通過(guò)對(duì)比秦趙攻燕之遠(yuǎn)近差異，深刻揭示地理距離對(duì)國(guó)家安全的重要影響，論證“不憂百里之患，而重千里之外”實(shí)為戰(zhàn)略失誤。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）安有說(shuō)人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？（2）夫燕之所以不犯寇被兵者，以趙之為蔽于南也。14．蘇秦游說(shuō)秦惠王與燕文侯時(shí)，均稱對(duì)方國(guó)家為“天府”。請(qǐng)結(jié)合文本，分別簡(jiǎn)要分析兩處“天府”指代內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)和各自的論述意圖。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15-16題。宿鐵關(guān)西館①岑參馬汗踏成泥，朝馳幾萬(wàn)蹄。雪中行地角，火處宿天倪②。塞迥心常怯，鄉(xiāng)遙夢(mèng)亦迷。那知故園月，也到鐵關(guān)西。樓中月夜③韋應(yīng)物端令④倚懸檻，長(zhǎng)望抱沉憂。寧知故園月，今夕在西樓。衰蓮送馀馥，華露湛新秋。坐見(jiàn)蒼林變，清輝愴已休。【注】①此詩(shī)是作者離開(kāi)長(zhǎng)安，赴安西都護(hù)府上任，途宿鐵門(mén)關(guān)時(shí)寫(xiě)下的。鐵關(guān)：即鐵門(mén)關(guān)，位于今新疆庫(kù)爾勒市北。②倪：ní，邊際。③據(jù)說(shuō)，此詩(shī)作于作者任蘇州刺史時(shí)，詩(shī)中“西樓”可能是其書(shū)齋。④端令：端，正好；令，使、讓。合譯為“正好讓（我）”。15．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．岑、韋兩詩(shī)的內(nèi)容有相似點(diǎn)，都寫(xiě)到了作者客居他鄉(xiāng)的生活。B．在兩首詩(shī)歌的后半部分，兩位詩(shī)人都善于借助景物來(lái)寄托情感。C．岑詩(shī)意象選擇獨(dú)具匠心，“地角”“天倪”有天涯海角的空間感。D．韋詩(shī)“坐見(jiàn)”飽含情感，寫(xiě)了作者坐在樓中，見(jiàn)到蒼林變化的情景。16．陸游在《老學(xué)庵筆記》中評(píng)價(jià)岑詩(shī)尾聯(lián)和韋詩(shī)頷聯(lián)“語(yǔ)意悉同，而豪邁閑澹之趣，居然自異”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種不同的趣味體現(xiàn)在哪里？（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在論證“思而不學(xué)則殆”的危害時(shí)，老師引用了荀子《勸學(xué)》中通過(guò)對(duì)比得出的結(jié)論“，”，以此說(shuō)明空想不如實(shí)地學(xué)習(xí)的道理。（2）屈原在《離騷》中，以采集香草喻指自己修養(yǎng)高尚品行的詩(shī)句是“，”。（3）古代詩(shī)人常借“濁酒”這一意象來(lái)抒發(fā)復(fù)雜的心緒，或排遣愁苦，或寄托鄉(xiāng)思，如詩(shī)句“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分）閱讀下面的材料，完成18-22題。我國(guó)科研人員在烏毛蕨體內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)稀土元素生物成礦現(xiàn)象，其形成的“生物獨(dú)居石”礦物，為稀土資源可持續(xù)利用提供了新路徑，相關(guān)成果已發(fā)表于國(guó)際學(xué)術(shù)期刊①環(huán)境科學(xué)與技術(shù)。稀土是人工智能、新能源等重點(diǎn)領(lǐng)域的核心戰(zhàn)略資源，但傳統(tǒng)開(kāi)采模式易造成生態(tài)環(huán)境破壞，尋找清潔可持續(xù)的稀土獲取方式成為科研重點(diǎn)。烏毛蕨作為稀土“超積累植物”，竟如土壤中的“稀土吸塵器”，能高效吸收并濃縮環(huán)境中分散的稀土元素，為后續(xù)生物成礦墊定基礎(chǔ)。在常溫常壓的自然生長(zhǎng)條件下②烏毛蕨體內(nèi)的稀土元素會(huì)以納米棵粒形式沉淀結(jié)晶，形成“生物獨(dú)居石”，這一過(guò)程是植物③打包封存稀土離子的自我保護(hù)機(jī)質(zhì)；與地質(zhì)過(guò)程形成的天然獨(dú)居石不同，烏毛蕨形成的“生物獨(dú)居石”純凈無(wú)幅射，且可通過(guò)“邊修復(fù)④邊回收”的綠色循環(huán)模式，在修復(fù)土壤的同時(shí)回收稀土。18．文中有四處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出含錯(cuò)別字的詞語(yǔ)并改正。（4分）19．下列選項(xiàng)中，與文中畫(huà)橫線句子中“等”字用法不一樣的選項(xiàng)是（

）（3分）A．參與本次公益項(xiàng)目啟動(dòng)儀式的，包括行業(yè)協(xié)會(huì)代表、愛(ài)心企業(yè)負(fù)責(zé)人、社區(qū)工作者等三類(lèi)嘉賓。B．跨境電商不僅連接了國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)商品，更激活了中小微企業(yè)出海、特色產(chǎn)業(yè)集群升級(jí)等多元發(fā)展可能。C．生物育種技術(shù)為糧食安全、經(jīng)濟(jì)作物提質(zhì)、生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展等提供了突破性解決方案。D．心理健康教育已成為校園管理、家庭教育、社會(huì)服務(wù)等多個(gè)層面共同關(guān)注的重要課題。20．依次填入文中序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“”：

“”， B．《》，不需要、C．“”：

不需要， D．《》，“”

、21．請(qǐng)根據(jù)以上材料，給“生物獨(dú)居石”下一個(gè)定義，不超過(guò)60字。（4分）22．下列是兩位同學(xué)為上述材料做的思維導(dǎo)圖，哪一張更符合材料的邏輯？請(qǐng)明確你的選擇并說(shuō)明理由。（4分）四、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）在新魚(yú)缸生態(tài)系統(tǒng)未穩(wěn)定時(shí)，養(yǎng)魚(yú)人有一個(gè)獨(dú)特的做法：放入幾條“闖缸魚(yú)”，讓它們先行適應(yīng)水質(zhì)，試探環(huán)境，并為新缸培養(yǎng)有益菌群。若它們安然無(wú)恙，則意味著可以放心投入后續(xù)的“主力魚(yú)”；若它們出現(xiàn)異常，則表示環(huán)境中潛藏風(fēng)險(xiǎn)。有人批評(píng)養(yǎng)魚(yú)人，每條魚(yú)的生命都獨(dú)一無(wú)二，讓個(gè)體承擔(dān)未知風(fēng)險(xiǎn)，是對(duì)生命本身的輕慢。也有人提醒批評(píng)者，魚(yú)兒以個(gè)體承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)換來(lái)群體安全的犧牲，難道不值得尊重嗎？對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)2025-2026-1望城一中高三期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文參考答案1.C（錯(cuò)項(xiàng)分析：A項(xiàng)“復(fù)刻了人腦神經(jīng)元的連接方式”錯(cuò)誤，原文是“借鑒人腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與工作原理”；B項(xiàng)“全球集成度最高”錯(cuò)誤，原文是“目前全球集成度最高的類(lèi)腦芯片之一”；D項(xiàng)“已能模擬人腦的情感體驗(yàn)過(guò)程”錯(cuò)誤，原文明確類(lèi)腦芯片“無(wú)法產(chǎn)生主觀情感與自我認(rèn)知”。）2.D（錯(cuò)項(xiàng)分析：“需先解決材料工藝限制、基礎(chǔ)理論缺失、應(yīng)用場(chǎng)景拓展三大挑戰(zhàn)”邏輯錯(cuò)誤，原文并未強(qiáng)調(diào)三大挑戰(zhàn)的解決順序。）3.①借鑒了人腦神經(jīng)系統(tǒng)原理②是生物啟發(fā)與工程創(chuàng)新的結(jié)合③對(duì)人腦的簡(jiǎn)單復(fù)刻4.示例問(wèn)題：你覺(jué)得公眾產(chǎn)生這種擔(dān)憂，是不是混淆了“智能”和“意識(shí)”的概念呢？（2分）理由：記者的問(wèn)題聚焦“類(lèi)腦計(jì)算與人工智能意識(shí)的關(guān)系”，這個(gè)問(wèn)題承接前文話題，既指向公眾認(rèn)知的誤區(qū)，又能進(jìn)一步厘清“智能”（信息處理能力）與“意識(shí)”（主觀體驗(yàn)）的區(qū)別，符合訪談中“答疑解惑、深化認(rèn)知”的邏輯。（2分）（言之有理即可得分）5.①存算一體架構(gòu)：模擬人腦存儲(chǔ)與計(jì)算融合，突破馮·諾依曼瓶頸，減少數(shù)據(jù)傳輸能耗。②脈沖編碼與按需激活：模仿神經(jīng)脈沖的低功耗特性，實(shí)現(xiàn)毫瓦級(jí)功耗，適用于物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。③突觸可塑性模擬：通過(guò)調(diào)整仿生突觸連接強(qiáng)度，使系統(tǒng)具備學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。④分層信息處理機(jī)制：借鑒視覺(jué)皮層逐層提取特征（如CNN），實(shí)現(xiàn)高效圖像識(shí)別。⑤獎(jiǎng)懲學(xué)習(xí)機(jī)制：模仿人腦通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)/懲罰調(diào)整行為（如強(qiáng)化學(xué)習(xí)），提升決策能力。（任答三點(diǎn)得6分）CB8．①自然景觀的獨(dú)特魅力召喚：“誘惑”源于岡底斯無(wú)人區(qū)獨(dú)有的極致景致，如“白氣接星空的溫泉湖”“平地兀立的巨大羊頭”，這些景觀兼具壯美與奇幻，打破日常認(rèn)知，是對(duì)西藏自然本真之美的向往。（2分）②對(duì)未知與神秘的本能探索：以景觀背后的未知性（如羊頭本質(zhì)不明）驅(qū)動(dòng)“我”突破認(rèn)知（如否定石雕推測(cè)），呼應(yīng)“神秘因素”，是對(duì)未知與神秘的探索的誘惑。（2分）③對(duì)抗現(xiàn)實(shí)虛無(wú)的精神錨點(diǎn)：即便經(jīng)歷不被認(rèn)可，“誘惑”仍讓“我”保留對(duì)神秘因素的感知，賦予生命精神價(jià)值。（2分）（任答兩點(diǎn)得4分）9．①開(kāi)篇引文暗示虛構(gòu)：引用拉格洛孚“打獵的故事本來(lái)是不能強(qiáng)要人相信的”，提前告知讀者后續(xù)經(jīng)歷無(wú)需以現(xiàn)實(shí)真實(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)暴露敘事虛構(gòu)性，契合元敘事特征。（2分）②營(yíng)造亦真亦幻環(huán)境：文中“給養(yǎng)、氣溫”等現(xiàn)實(shí)情境，與“神秘羊頭、白氣接星星”等奇幻情境打破現(xiàn)實(shí)邏輯，滲透真實(shí)與虛構(gòu)，拆除二者邊界，達(dá)成元敘事目標(biāo)。（2分）③敘述者自我質(zhì)疑消解真實(shí)性：“我”對(duì)羊頭認(rèn)知不定（猜石雕→否→猜史前生物→自嘲狂想癥），并以“寫(xiě)信無(wú)回音”留白，通過(guò)自我質(zhì)疑消解敘事真實(shí)性，體現(xiàn)“亦真亦幻”的元敘事。（2分）④凸顯敘事建構(gòu)性：刻意采用碎片化敘事（遇湖、見(jiàn)羊頭、無(wú)回應(yīng)）及詳略取舍細(xì)節(jié)（留奇幻場(chǎng)景、略現(xiàn)實(shí)坐標(biāo)），暴露故事是主觀篩選重組的結(jié)果，而非自然現(xiàn)實(shí)。（2分）（任答三點(diǎn)得6分）BDFCB13．（1）哪里有游說(shuō)君主卻不能使他拿出金玉錦繡，取得卿相那樣的尊貴地位的呢？（“安”，哪里，怎么；“說(shuō)”，游說(shuō)；“出”，使……拿出。）（2）燕國(guó)之所以不被敵寇侵犯、遭受戰(zhàn)禍，是因?yàn)橼w國(guó)在南面做了燕國(guó)的屏障。（“所以”，表原因，；“……者……也”，判斷句；“犯寇”與“被兵”為同義復(fù)用，遭受侵犯/戰(zhàn)禍；“蔽”，屏障、遮蔽。）14．①稱秦為“天府”，內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)：極力強(qiáng)調(diào)秦地的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)（地理形勝，軍事實(shí)力與戰(zhàn)爭(zhēng)潛力強(qiáng)大），描繪一個(gè)可主動(dòng)奪取天下的“霸主之基”。意圖：旨在激發(fā)秦王的雄心，說(shuō)服其采用“連橫”戰(zhàn)略，向外擴(kuò)張（2分）。②稱燕為“天府”，內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)：主要描述燕國(guó)物產(chǎn)豐富、百姓安樂(lè)、沒(méi)有戰(zhàn)事，塑造一個(gè)富足但易忽視危險(xiǎn)的“安樂(lè)之鄉(xiāng)”。意圖：先以贊美安撫燕王，隨即揭示其近鄰趙國(guó)的致命威脅，以此為鋪墊，轉(zhuǎn)向推銷(xiāo)“合縱”自保的必要性（3分）?！緟⒖甲g文：】材料一：蘇秦開(kāi)始推行“連橫”策略，游說(shuō)秦惠王說(shuō)：“大王的國(guó)家，西邊有巴、蜀、漢中的物資出產(chǎn)，北邊有胡地的貉裘、代地的馬匹可用，南邊有巫山、黔中的險(xiǎn)要地勢(shì)，東邊有崤山、函谷關(guān)等牢固關(guān)塞。土地肥沃，百姓富足，戰(zhàn)車(chē)萬(wàn)輛，精兵百萬(wàn)，沃野千里，地理形勢(shì)有利，這就是人們所說(shuō)的天然府庫(kù)，是天下的強(qiáng)國(guó)。憑借大王的賢能，士卒百姓的眾多，車(chē)馬的齊備，兵法的訓(xùn)練，完全能夠兼并諸侯，吞并天下，稱帝號(hào)而統(tǒng)治全國(guó)。希望大王（對(duì)此）稍微留意，允許我詳細(xì)陳述如何取得這一成效?！鼻鼗萃跽f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，羽毛未豐滿的鳥(niǎo)不能高飛，禮樂(lè)法度不健全的國(guó)家不能實(shí)施刑罰，道德不深厚的人不能役使百姓，政令教化不暢通的情況不能煩勞大臣?，F(xiàn)在先生鄭重地不遠(yuǎn)千里來(lái)到我的朝廷指教我，（但）我希望日后再領(lǐng)教。”（蘇秦）游說(shuō)秦王的奏疏上呈了十次，但主張都沒(méi)有被采納。黑貂皮衣穿破了，百斤黃金花完了，錢(qián)財(cái)費(fèi)用都沒(méi)有了，蘇秦只能離開(kāi)秦國(guó)返回家中。他晚上取出藏書(shū)，打開(kāi)幾十個(gè)書(shū)箱，找到《太公陰符》這部講謀略權(quán)術(shù)的書(shū)，就埋頭苦讀起來(lái)，并挑選精要反復(fù)鉆研?？磿?shū)覺(jué)得困了，就用錐子刺自己的大腿，血都流到了腳跟。蘇秦說(shuō)：“哪里有游說(shuō)君王卻不能讓他們拿出金玉錦繡相贈(zèng)，并取得卿相這樣的高官之位的呢？”一年之后鉆研有所心得，說(shuō)：“這下真的有把握說(shuō)服當(dāng)世的君王了！”材料二：蘇秦準(zhǔn)備推行合縱策略，到北方游說(shuō)燕文侯說(shuō)：“燕國(guó)南邊有碣石、雁門(mén)的豐