新滬科版物理八年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件2022課標(biāo)版新教材(2025)行者疆第七章

力與運(yùn)動(dòng)第一節(jié)

牛頓第一定律滑板車最終會(huì)

運(yùn)動(dòng)的小球會(huì)停下來(lái)

停下來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體為什么會(huì)停下來(lái)?快速轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺會(huì)停下來(lái)觀察與思索會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探尋阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響。領(lǐng)會(huì)牛頓第一定律的含義。(重、難點(diǎn))知道什么是慣性，認(rèn)識(shí)一切物體都有慣性。(重點(diǎn))會(huì)用物體的慣性解釋慣性現(xiàn)象。

(難點(diǎn))研習(xí)目的01020304第1課時(shí)牛頓第一定律一、牛頓第一定律伽利略認(rèn)為：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔?。通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究VS亞里士多德認(rèn)為：

物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)目的：探尋物體的運(yùn)動(dòng)是否需要力維持實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：以小車為例，盡量減小力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，看小車運(yùn)動(dòng)的情況。(怎樣使小車運(yùn)動(dòng)更遠(yuǎn)?)相同條件：相同的小車、小車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)速度相同(同一斜面、從同一高度靜止開(kāi)始下滑)水平面粗糙程度不同即阻力不同不同條件：木板、小車、棉布、毛巾、斜面、刻度尺實(shí)驗(yàn)器材：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、思想實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法：展演實(shí)驗(yàn)

阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響木板

毛巾

棉布玩具車刻度尺到達(dá)斜面底端速度相同棉布表面木板表面比較小車滑行的距離同一小車從靜

止下滑在同一斜面的同

一高度1.三次實(shí)驗(yàn)，小車最終都靜止，為什么?2.三次實(shí)驗(yàn)，小車運(yùn)動(dòng)的距離不同，這闡明

什么問(wèn)題?3.小車運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短跟它受到的阻力有什

么關(guān)系?實(shí)驗(yàn)序號(hào)表面材料阻力大小滑行距離速度變化快慢1毛巾最大最短最快2棉布較大較長(zhǎng)較快3木板較小長(zhǎng)較慢推理想象理想平面無(wú)阻力無(wú)限長(zhǎng)不變?nèi)绻矬w受到的阻力為零，速度就不會(huì)減小，它

將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。牛頓第一定律(物理學(xué)基本定律之一)歸納伽利略等人的研究成果剖析類似實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推測(cè)內(nèi)容：一切物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種

狀態(tài)為止。(Newton,1642-1727)牛頓定律解讀1.“一

切”適用于所有物體。2.“總

”一直、不變。3.“直到有外力”是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因。4.“或”指物體不受力時(shí)，原來(lái)靜止的總保持靜止，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的就總保持原來(lái)的速度和方向做勻

速直線運(yùn)動(dòng)。兩種狀態(tài)必有其一，不同時(shí)存在。5.牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，用

推理的方法概括出來(lái)的。

不能用實(shí)驗(yàn)直接證明。6.牛頓第一定律闡明了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原

因。第2課時(shí)慣性二、慣性展演實(shí)驗(yàn)1原來(lái)的硬幣和硬紙片都處于什么狀態(tài)?后來(lái)硬紙片被彈走，硬幣的狀態(tài)變了嗎?這闡明原來(lái)

靜止的硬幣，在水平方向上不受外力作用時(shí)，水平方向上仍保持

靜止

狀態(tài)。原來(lái)的小車和小球都處于什么狀態(tài)?

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)后來(lái)小車遇到障礙物受力停下來(lái)，小球仍保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這闡明原來(lái)

運(yùn)動(dòng)

的小球，在水平方向上不受外力作用時(shí)，

水平方向上仍保持

運(yùn)動(dòng)

狀

態(tài)

。展演實(shí)驗(yàn)2定義：任何物體都有保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)稱為慣性。

你能用慣性的知識(shí)解釋下面這些現(xiàn)象嗎?在杯子中盛滿牛奶，突然急速拉動(dòng)杯子，會(huì)看

到什么現(xiàn)象?為什么?牛奶向右灑出。因?yàn)榕Ｄ涕_(kāi)始處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)被子突然向左運(yùn)動(dòng)，牛奶因?yàn)橛袘T性，要保持

靜止?fàn)顟B(tài)，所以向杯子右側(cè)灑出。在杯子中盛滿牛奶，突然急速拉動(dòng)杯子，會(huì)看

到什么現(xiàn)象?為什么?慣性解讀1.慣性是物體本身的一種屬性，

一切物體都有慣性，即無(wú)論物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)，無(wú)論物體是受力還是不受力，在任何時(shí)候，任何狀態(tài)下都具有慣性。2.慣性不是力，在解答問(wèn)題時(shí)，只能說(shuō)“由于慣性”“具有慣性”。而不能說(shuō)“受到慣性”

“由于慣性的作用”“克服慣性”等，否則就將慣性和作用混為一談。3.所有的物體都有慣性，但不同物體的慣性大小是不同的，物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，慣性越大；物體的質(zhì)量越小，慣性越小，質(zhì)量是物體慣性的量度。跑動(dòng)中的人開(kāi)始向前運(yùn)動(dòng)，腳被絆停止，而身體有慣性，要保持向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以人

向前摔倒。跑動(dòng)中的人，腳被絆住，為什么會(huì)向前倒?當(dāng)汽車剎車時(shí)，人的腳底由于摩擦而隨之靜止，人的上身由于慣性，會(huì)保持繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)的

狀態(tài)，所以剎車或減速時(shí)，人會(huì)向前傾。汽車突然剎車當(dāng)汽車從停止?fàn)顟B(tài)起動(dòng)時(shí)，人的腳底由于摩擦而隨之運(yùn)動(dòng)，人的上身由于慣性，仍保持原來(lái)

慢速行駛的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以加速時(shí)，人會(huì)后仰。汽車突然加速我們常常利用慣性擲鉛球投籃緊固錘頭跳遠(yuǎn)也要避免慣性帶來(lái)的危害雨雪天減速

開(kāi)車系安全帶探尋阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響阻力越小，物體運(yùn)動(dòng)的距離越大。一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保

持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)牛頓第一定律牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上推理概括出來(lái)的力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因慣性一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)慣性

慣性的大小由質(zhì)量決定利用與防止慣性牛頓第一

定

律課堂小結(jié)課堂演練1.

(多選)關(guān)于牛頓第一定律的下列說(shuō)法中，正確的是(BD)A.

牛頓第一定律是實(shí)驗(yàn)定律B.牛頓第一定律闡明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C.物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持D.物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持2.

(多選)關(guān)于伽利略的思想實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是(

BD)A.只要接觸面比較光滑，物體在水平面上就能勻速運(yùn)動(dòng)下去B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是永遠(yuǎn)無(wú)法做到的C.利用先進(jìn)儀器就能使實(shí)驗(yàn)成功D.雖然是想象中的實(shí)驗(yàn)，但它是建立在可靠的實(shí)驗(yàn)

基礎(chǔ)上的3.

(多選)下列哪些現(xiàn)象是利用慣性的

(

ACD)A.拍打衣服時(shí)，灰塵脫離衣服B.司機(jī)和前排的乘客要系安全帶C.洗完手后，用力甩掉手的水滴D.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要盡力助跑4.關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是

(

A

)A.慣性是指物體原來(lái)靜止的總有保持靜止、原來(lái)勻速直線

運(yùn)動(dòng)的總有保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)B.要使物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)必須有力的作用，而保持物體運(yùn)動(dòng)是

不需要力的，故靜止的物體有慣性，而運(yùn)動(dòng)的物體沒(méi)有慣

性C.剎車時(shí)，乘客向前傾，闡明乘客上半身有慣性，

而下半

身無(wú)慣性D.某人推不動(dòng)原來(lái)靜止的小車，而另外一人能推動(dòng)，闡明

慣性與外界條件有關(guān)5.火車在平直軌道上勻速前進(jìn)，在密閉沒(méi)有空氣流動(dòng)

的車廂內(nèi)點(diǎn)燃一支香，則車?yán)锍丝涂吹较闼俺龅?/p>

煙的運(yùn)動(dòng)情況是

(

C

)A.一邊上升一邊向前飄B.一邊上升一邊向后飄C.只是上升，不向任何一邊飄D.無(wú)法確定教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。第七章

力與運(yùn)動(dòng)第二節(jié)

力的合成觀察與思索兩人合作可以提起一桶水，一個(gè)人也可提起這桶水。

這兩個(gè)情況下施加力的作用效果相同，二者是否有

什么聯(lián)系?01知道合力的概念。(重、難點(diǎn))02能通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知曉同一直線上的二力合成。(重點(diǎn))03知道同一直線上方向相同和相反的兩個(gè)力的

合成方法。(難點(diǎn))研習(xí)目的許多船帆作為驅(qū)動(dòng)的

動(dòng)力能使船航行生活中與力合成相關(guān)的現(xiàn)象船受到的動(dòng)力不同：發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的一個(gè)力。大量船帆驅(qū)動(dòng)的多個(gè)力。作用效果相同：船在大海中航行。也就是：一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)船的作用效果與大量船帆對(duì)船的作用效果是一樣的。樹(shù)葉受到的力不同：兩只手指對(duì)樹(shù)葉施加的一個(gè)力。一群螞蟻對(duì)樹(shù)葉施加的多個(gè)力。作用效果相同：樹(shù)葉移動(dòng)。也就是：兩只手指對(duì)樹(shù)葉的作用力與一群螞蟻對(duì)樹(shù)葉的作用力在效果上是一樣的。通過(guò)觀察思索：作用效果相同時(shí)，物體所受到的一個(gè)力和

多個(gè)力有什么樣的關(guān)系呢?合力和分力如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果與幾個(gè)力共同作用產(chǎn)

生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力，那幾

個(gè)力則稱為這個(gè)力的分

力。力的合成求幾個(gè)力的合力叫力的合成。下列現(xiàn)象中，假設(shè)左右兩圖作用效果完全相同，哪個(gè)相對(duì)而言是合力，哪個(gè)相對(duì)而言是分力?每匹小毛驢施加的力是分力一匹馬施加的力

是合力圖中的車受到

拉

力E

和推

力F?

的作用，并且這

兩個(gè)力的方向相同。那么,推力和拉力的合力是多少呢?說(shuō)說(shuō)你的猜想跳傘運(yùn)動(dòng)員從飛機(jī)上跳下，傘未打開(kāi)前，受到重

力G和

空氣的阻

力F

作用，他們

的方向相反那么,重力和阻力的合力是多少呢?說(shuō)說(shuō)你的猜想(1)利用橡皮筋在拉力F

的作用下發(fā)生彈性形變的特點(diǎn)，

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。(2)根據(jù)合力的定義，在作用效果相同條件下，實(shí)驗(yàn)中

的橡皮筋的伸長(zhǎng)是相同的，并做好記錄。實(shí)驗(yàn)器材：橡皮筋、細(xì)繩、滑輪、鉤碼實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：同一直線上的二力合成(1)橡皮筋原長(zhǎng)AE,

用方向相同的二力F?

和

F?

同時(shí)拉伸

橡皮筋至AE',記錄下此時(shí)

F?

、F?的大小和方向。(2)撤去力F?

、F?

后，用一個(gè)力F拉伸橡皮筋至AE',記

錄下此時(shí)F

的大小和方向。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：1.方向相同的F?和

F?的合力(1)橡皮筋原長(zhǎng)AE,

用方向相反的二力F?和

F?同時(shí)拉伸

橡皮筋至AE',記錄下此時(shí)

F?

、F?的大小和方向。(2)撤去力F?

、F?

后，用一個(gè)力F拉伸橡皮筋至AE',記

錄下此時(shí)F

的大小和方向。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：2.方向相反的F?和

F?的合力實(shí)驗(yàn)F?/NF?/NF/NF?

與

F?同向大?。?大小

：1?。?/p>

3N向向：

向右，與F?

、F?方向方向：向向：F?

與

F?反向大?。?大小：大?。合?/p>

：3N向右，與F?方向相同方向：向向：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與剖析：(1

)當(dāng)F?

與F?方向相同的情況下，

F?

、F?

和

F

之間的大小與方向的關(guān)系。(

2

)當(dāng)F?

與F?方

向相

反的情況下，

F?

、F?和

F

之間的大小

與方向的關(guān)系。相同實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(1)同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大

小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向跟這兩個(gè)力的方向

相

同。

F

合=F?+F?(2)同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的那個(gè)力的方

向

相

同。

F合=F?-F?G運(yùn)動(dòng)員受到的合力是F合=G-F車受到的合力是F

合=F?

+F?運(yùn)動(dòng)員是如何應(yīng)用合力的?這也屬于同一直線

上二力的合成嗎?靠步調(diào)一致，奮力劃槳來(lái)增大合力。受到的合力越大，前進(jìn)的速度就越快。思索與溝通你是否想過(guò)物體所受到的合外力為零時(shí)，情況會(huì)怎樣呢?物體會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果與幾個(gè)力共同

作用產(chǎn)生的效果相同，那么這個(gè)力就叫做

那幾個(gè)力的合力。同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的

合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之

和，方向跟這兩個(gè)力的方向相同。F

合=

F?+F?同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合

力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，

方向跟較大的那個(gè)力的方向相同。F

合=F?-F?同一直線上

二力的合成課堂小結(jié)力的合成合力課堂演練1.如圖所示，正方體金屬塊重20N,F

恒為5N,

則支承面所受到的壓力分別是：F甲=G-F=20N-5N=15NF乙=

G+F=20N+5N=25N2.重

2N

的墨水瓶靜止放在水平桌面上，它受到桌面對(duì)它的支撐力的大小是2N

,

它受到的合力B是

ON

o3.要提起一個(gè)質(zhì)量為5kg的行李包，你至少要用的拉

力的大小是50

N。(g

取10N/kg)教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。第七章

力與運(yùn)動(dòng)第三節(jié)

二力平衡知識(shí)回顧溫習(xí)提問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)出牛頓第一定律內(nèi)容。靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變速運(yùn)動(dòng)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體不受力時(shí)不存在運(yùn)動(dòng)狀

態(tài)不變物體受力時(shí)重點(diǎn)研究靜止的電燈勻速上浮的潛水艇它們各財(cái)受翹娜的狀憨作用?研習(xí)目的01

知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡。會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探尋二力平衡的條件。(重點(diǎn))03

能用二力平衡解決實(shí)際問(wèn)題。

(難點(diǎn))2.平衡力：物體如果在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)力就互稱為平衡力。靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1.平衡狀態(tài)二力平衡阻力和重力是平衡力，跳傘人處于二力平衡狀態(tài)。支撐力和重力是平衡力，

書處于二力

平衡狀態(tài)。

那么二力平衡的條件是什么呢?重力探尋二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)探尋

二力平衡的條件兩個(gè)力應(yīng)該在同一物體上兩個(gè)力的大小可能要相等兩個(gè)力的方向可能要相反兩個(gè)力可能要在一條直線上改變物體受到的兩個(gè)力的三要素，當(dāng)物體處于靜止時(shí)，二力平衡。實(shí)驗(yàn)方法猜

想裝置仍如上圖，但在兩邊的細(xì)繩上掛等重的鉤碼。放開(kāi)塑料板后，塑料板將保持平衡。如圖，在兩邊的細(xì)繩上掛不等重的鉤碼。放開(kāi)塑料

板，塑料板

滑向一邊

。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

是否改變大小方向是否在一條直線上不相等相反在同一條直線上改變相等相反在同一條直線上不改變?cè)趯?shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中：如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動(dòng)，使兩個(gè)拉力的方向成一定角度。放開(kāi)塑

料板，塑料板將

向

上

移

動(dòng)

。實(shí)驗(yàn)三如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉塑料板的細(xì)繩相互平行，但不在同

一直線上。放開(kāi)塑料板，塑料板將

轉(zhuǎn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)四物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

是否改變大小方向是否在一條直線上相等成一定角度不在同一條直線上改變相等相反不在同一條直線上改變?cè)趯?shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四中：實(shí)驗(yàn)物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

是否改變大小方向是否在一條直線上一不相等相反在同一條直線上改變二相等相反在同一條直線上不改變?nèi)嗟瘸梢欢ń嵌炔辉谕粭l直線上改變四相等相反不在同一條直線上改變結(jié)合四個(gè)實(shí)驗(yàn)：小結(jié)二力平衡的條件：作用在同

一物體上的兩個(gè)力大小相等、方向相反，并且作用在同一條直線上。簡(jiǎn)記：同體、等大、反向、共線。平衡力

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變靜

止

：

F=G向上勻速：F=G向下勻速：F=G一個(gè)物體只受拉力和重力的作用二力平衡條件的應(yīng)用非平衡力

—→

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變向上加速：

F>

G有平衡力作用在物體上，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，

一定有力作用在物體上，并

且是不平衡的力。向下加速：F<GG已知物體狀態(tài)已知物體受力已知拉力大小求重力大小二力平衡條件一輛小車受到50N的拉力和30

N的阻力，車怎樣運(yùn)動(dòng)?NF?=50

N-

→

F?=30NG物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)已知物體受力二力平衡條件練一練下列情況，物體處于平衡狀態(tài)嗎?為什么?F?=5NBF?=3NF?=5NF?=5NDF?=5NA靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)同體、等大、反向、共線平衡狀態(tài)二力平衡條件二力平衡條件的應(yīng)用力的平衡課堂小結(jié)課堂演練1.放在水平桌面上的杯子處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中是平衡力的是

(

C)A.杯子的重力和杯子對(duì)桌面的壓力B.杯子對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)杯子

的支撐力C.杯子的重力和桌面對(duì)杯子的支撐力D.杯子的重力和杯子對(duì)地球的吸引力2.下列物體中，受到平衡力作用的是

(

D)A.正從地面騰空而起的火箭B.豎直向上拋出的石子C.沿光滑斜坡越滾越快的小球D.在水平直路上勻速行駛的汽車教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。第七章

力與運(yùn)動(dòng)第七章

小結(jié)與溫習(xí)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響粗糙的水平面比較粗糙的水平面平滑的水平面由實(shí)驗(yàn)可知，在其他條件相同時(shí)，小車在水平面上受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離就越

遠(yuǎn)

。由此可推測(cè)，假如小車在水平面上不受阻力，則小車將

一

直運(yùn)動(dòng)下去。表面狀況阻力的大小小車運(yùn)動(dòng)的距離粗糙大近比較粗糙中遠(yuǎn)平滑小很遠(yuǎn)牛頓第一定律牛頓第一定律：一切物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。1.牛頓第一定律由實(shí)驗(yàn)+科學(xué)推理得出(思想實(shí)驗(yàn))2.當(dāng)物體不受外力時(shí)：原來(lái)靜止的物體一保持靜止原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體一保持勻速直線運(yùn)動(dòng)3.運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，力只是用來(lái)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2.解釋：原來(lái)物體處于什么狀態(tài)發(fā)生了什么變化由于慣性物體還要保持原來(lái)狀態(tài)，所以會(huì)……3.慣性現(xiàn)象的利用和防止1.一切物體都具有慣性2.慣性是物體的一種屬性3.慣性大小只和質(zhì)量有關(guān)慣性現(xiàn)象：1.現(xiàn)象慣性慣性：任何物體都有保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)上面的棋子會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)?力的合成力的合成1.合力與分力：如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果與

幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫

做那幾個(gè)力的合力，那幾個(gè)力則稱為這個(gè)力的

分

力

。2.力的合成：如果已知幾個(gè)力的大小和方向，

求合力的大小和方向，稱為力的合成。同一直線上的二力合成：1.同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向與這兩

個(gè)力的方向相同，即F=F?+F?

;2.同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向與較大

的那個(gè)力的方向相同，即

F=F?-F?二力平衡力的平衡1.力的平衡狀態(tài)和平衡力：物理學(xué)中，把物體保持靜止或

勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱為平衡狀態(tài)。物體如果在兩個(gè)力的

作用下處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)力就互稱為平衡力。2.二力平衡條件：兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同

一物體、并且在同一直線。二力平衡時(shí)合力為零。(同體、

等值、反向、共線)判斷是否為二力平衡時(shí)，以上四個(gè)條件，缺一不可，必須同時(shí)滿足。力平衡力相互作用力相同點(diǎn)大小相等，方向相反，共線不同點(diǎn)作用在同一物體作用在不同物體物體在不受力或受到平衡力作用下都會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。平衡力&相互作用力力與運(yùn)動(dòng)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系1.不受力→物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變2.受平衡力→物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變3.受非平衡力→物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將改變(1)合力與運(yùn)動(dòng)方向相同

→物體做加速運(yùn)動(dòng)(2)合力與運(yùn)動(dòng)方向相反

→物體做減速運(yùn)動(dòng)(3)合力與運(yùn)動(dòng)方向不在同一條直線上→物體做曲線運(yùn)動(dòng)課堂演練1.子彈從槍膛里射出后，能繼續(xù)在空中運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)?/p>

(

C

)

A.火藥的推力

B.子彈的重力。C.子彈具有慣性

D.子彈的慣性大于阻力2.從井中勻速向上提水，已知桶重50N,水桶受到的拉力是250N,

則桶里的水重(

D

)A.300NB.50N

C.250N

D.200N3.用力F=40N,

按住一重10N

的木塊，如圖所示，當(dāng)木塊沿豎直方向

勻速下滑時(shí)，木塊受到的摩擦力的大小是

(

D)A.30N

B.40NC.50N

D.10N4.用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4N,

當(dāng)木塊運(yùn)動(dòng)的速

度越來(lái)越大時(shí)，木塊受到的摩擦力是

(

B)A.大于4N

B.等于4NC.小于4N

D.無(wú)法判斷5.重550N

的人，乘熱氣球勻速直線上升，已知熱氣球重400N,

求熱氣球受到的升力大小是

950

N,

方向是

豎直向上

。6.

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面

吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”。大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲

長(zhǎng)大的，歌曲中含有許多物理知識(shí)，例如：(1)小船靜止在水面上時(shí)，它受到重力和浮力的作用，這

兩個(gè)力是一對(duì)平衡

力。(2)船槳向后劃水，船向

前

運(yùn)動(dòng)，闡明物體間力的作用

是相

互

的。7.在日常生活中，慣性現(xiàn)象既有利，也有弊。以下屬于利用慣性“利”的一面是(

C)A.賽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)滑出賽道B.

人踩到西瓜皮上會(huì)滑倒C.

用手拍掉衣服上的灰塵D.

高速行駛的汽車突然剎車時(shí)，乘客向前傾8.有一物體在水平方向受到力的作用，如圖所示，此物體受到的合力大小是

2

N,

方向沿

F?

方向

。F?=8N

F?=10N9.一個(gè)物體重力為G,

當(dāng)?shù)踔矬w以v

的速度勻速下降時(shí)，繩子對(duì)物體的拉力F?等

于

G;

當(dāng)?shù)踔矬w以2v

的速度勻速上升時(shí)，繩子對(duì)物體的拉力F?

等于

G。

(均選填“大于”“等于”或“小于”)10.小明同學(xué)騎自行車上學(xué)，想在5min

時(shí)間內(nèi)到達(dá)學(xué)校，由于小明同學(xué)騎車的速度太快，在通過(guò)交叉路口

時(shí)突然發(fā)現(xiàn)交通指示燈的紅燈亮了，他趕緊實(shí)行緊急

剎車，由于車和人都有

慣性

，仍然繼續(xù)向前滑行

了一段路程，超過(guò)了警戒線，小明同學(xué)受到了交通警

察的批評(píng)。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。第八章

壓強(qiáng)第一節(jié)

壓力的作用效果人在雪地行走，腳容易

陷入積雪中，若有了寬

寬長(zhǎng)長(zhǎng)的滑雪板，不僅

不會(huì)陷進(jìn)雪里，還能在

雪地上滑行。這是為什

么嗎?觀察與思索知道壓力的概念，壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)。熟知壓強(qiáng)的概念、計(jì)算公式、國(guó)際單位，

會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。(重點(diǎn))知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。(重點(diǎn))知道增大和減小壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用。研習(xí)目的01020304第1課時(shí)認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)1.定

義

：垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。2.作用效果：使受壓物體發(fā)生形變。3.壓力的方向：垂直于接觸面指向被壓物體。4.作用點(diǎn)：在所壓表面上。力施力物體作用點(diǎn)力的方向力的大小壓基物體

接觸可以方是任何一般和

向

大小重力無(wú)關(guān)重力地球

重心

豎直向下

G=mg等于重力大小嗎?壓力不是重力。5

.壓力大?。好?gt;壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。>只有當(dāng)物體放在水平面時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力等于重力，即F

壓=G。如圖做一做，試一試兩個(gè)手指的感受有什么不同?觀察兩個(gè)手指的凹陷有什么不同?用兩個(gè)手指用力向中間壓一支鉛筆壓力的作用效果小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺

破，重重的駱駝卻不

會(huì)陷入沙中，這是為

什么?你覺(jué)得壓力的作用效果與什么因素有關(guān)呢?有關(guān)?因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個(gè)因素有關(guān)，因此在探尋過(guò)程中要使用：控制變量法猜想1:壓力的作用效果可能與壓力大小

有關(guān)?猜想2:壓力的作用效果可能與受力面積大小

壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?探尋壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)華漁探究影響壓力作用效果的因素控制變量：受力面積相同比較下圖中

甲

和乙

。丙結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)?？刂谱兞浚?/p>

壓力相同比較下圖中

乙

和

丙

。甲

丙結(jié)論：壓力作用效果與受力面積有關(guān)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓

力受力面積壓力作用效果1桌子的重力桌腳明顯2桌子+砝碼重力桌腳很明顯3桌子+砝碼重力桌面很不明顯實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：當(dāng)

受力面積相同時(shí)，壓

力

越大，

壓力的作用效果越明顯；當(dāng)壓力相同時(shí)，受力

面

積越小，壓力的作用效果越明顯。

怎樣表示壓力的作用效果?壓強(qiáng)的計(jì)算壓強(qiáng)——表示壓力作用效果的物理量。1.定

義

：物體所受的壓力大小與受力面積之比。2.公

式

：

p:

壓強(qiáng)

F:

壓力S:

受力面積3.壓強(qiáng)單位：專用名稱叫帕斯卡

(pascal)

簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)為Pa牛頓

(N)壓強(qiáng)的單位N/m2

讀作牛每平方米平方米

(m2)“1帕”的含義：1平方米的面積上受到的壓力是1牛。一顆西瓜子平放在桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)約20

Pa一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約0.5Pa成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×10?Pa小數(shù)據(jù)例題：工人師傅想把一臺(tái)機(jī)器放到水平工作臺(tái)面上修理。為防止工作臺(tái)面被壓壞，他在臺(tái)面上放了一塊墊板。已知機(jī)器

質(zhì)量為90kg,底面積為300cm2;墊板質(zhì)量為3kg,底面積

為600cm2;工作臺(tái)面面積為1.2

m2。求墊板和工作臺(tái)面各自所受壓強(qiáng)的大小。解：由題意，機(jī)器的質(zhì)量m?=90kg,墊板的質(zhì)量m?=3kg。墊板所受壓力為F?=G?=mg=90kg×10N/kg=900N墊板的受力面積為S?=300

cm2=0.03m2熱板所受的壓強(qiáng)為n.=F1

930N3×104Da臺(tái)面所受的壓力為F?=G?+G?=m?g+m?g=90kg×10N/kg+3kg×10N/kg=930

N臺(tái)面的受力面積為S?=600

cm2=0.06m2臺(tái)面所受的壓強(qiáng)為1.55×104

Pa答：墊板所受的壓強(qiáng)為3×10?Pa,工作臺(tái)面所受的壓強(qiáng)為

1.55×10?Pa。第2課時(shí)

增大或減小壓強(qiáng)觀察以上四幅圖，哪些地方要增大壓強(qiáng)?哪些地方要減小壓強(qiáng)?它們是通過(guò)什么方法

增大或減小壓強(qiáng)的?生產(chǎn)生活中怎樣增大或減小壓強(qiáng)鐵軌下鋪枕木坦克的履帶篆刻刀破窗錘使用菜刀切菜時(shí)，我們又用了什么辦法

增大刀對(duì)菜的壓強(qiáng)的?1.增大壓強(qiáng)可以增大壓力或減小受力面積。注射針尖

用鋼絲切肥皂類似的事例你還知道哪些?壓

力F

一定時(shí)，減小受力面積S受力面積S

一

定時(shí)，增大壓力F增大壓力F,減小受力面積S細(xì)線切割皮蛋壓路機(jī)的磣子是重質(zhì)實(shí)心的木樁底部削尖并用大力氣更

容易打入地里拖拉機(jī)在泥濘的田里工作，為了不陷進(jìn)土里，我們用了什么辦法減小

它對(duì)地面的壓強(qiáng)?2.減小壓強(qiáng)可以減小壓力或增大受力面積。類似的事例你還知道哪些?寬大的書包帶螺絲下的墊圈壓力F

一定時(shí)，增大受力面積S受力面積S一定時(shí)，減小壓力F增大受力面積S,減小壓力F書包帶寬，背起來(lái)舒服從書包中取出一些書背起來(lái)舒服高層建筑地基寬厚，且用空心磚代替實(shí)心磚=壓強(qiáng)物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)增大壓強(qiáng)增大壓力或減小受力面積減小壓強(qiáng)減小壓力或增大受力面積。壓力：把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力影響壓力作用效果的因素壓力受力面積壓強(qiáng)的增

大與減小壓力的作用效果課堂小結(jié)課堂演練1.

已知：GA=5N,GB=10N,F=15NA

對(duì)B

壓力為

5NB對(duì)地面的壓力為15NB對(duì)地面的壓力為10NBBB對(duì)墻面的壓力為15NB對(duì)天花板的壓力為5N2.如圖所示，A

、B

、C

三個(gè)實(shí)心物體的體積、密度均相同，它們對(duì)水平桌面的壓力分別為FA、FB

、Fc,

它

們對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為PA

、PB

、Pc。則三個(gè)壓力的大小關(guān)系是FA=FB=Fc

,對(duì)桌面的壓強(qiáng)自小到大

的順序是_

PB<pA≤3.同一塊磚怎樣放置，壓強(qiáng)最大?豎放側(cè)放B平放A教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。探尋：液體壓強(qiáng)與

哪些因素有關(guān)第二節(jié)第八章

壓強(qiáng)潛水員下潛時(shí)為什么要穿戴厚厚的潛水服?觀察與思索領(lǐng)會(huì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。(難點(diǎn))知道液體壓強(qiáng)的影響因素。

(重點(diǎn))會(huì)用液體壓強(qiáng)公式p=pgh進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。(重點(diǎn))知曉連通器的構(gòu)造特點(diǎn)，曉連通器的原理及應(yīng)用。01020304研習(xí)目的第1課時(shí)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)

側(cè)面的薄膜為什么凸顯?液體由于具有流動(dòng)性，因而對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)1液體受重力，對(duì)支撐它的容器底部有壓強(qiáng)下面的薄膜凸顯闡明什么?實(shí)驗(yàn)2液體受到重力的作用，并且具有流動(dòng)

性，所以液體內(nèi)向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。小結(jié)

液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)的原因?qū)嶒?yàn)：探尋液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)華漁研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)思索與討論：液體對(duì)容器底和容

器側(cè)壁都有壓強(qiáng)，它的

大小與哪些因素有關(guān)呢?

液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)又是怎

樣的呢?實(shí)驗(yàn)3

探尋液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材：

U

形管壓強(qiáng)計(jì)橡皮管如果液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，

放在液體里

的薄膜就會(huì)

變形

，U形

管的兩側(cè)液

面就會(huì)產(chǎn)生

高

度

差。金屬盒橡皮膜U

形管探頭保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，看液體內(nèi)部同一深度各個(gè)方向壓強(qiáng)的關(guān)系。同種液體內(nèi)部同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相

等

。同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)，深度越深，壓強(qiáng)越大。h:

研究

點(diǎn)到由

液面的豎

直

距離。增大探頭在水中的深度，看看液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有什么關(guān)系。換用不同液體，看看在深度相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)。深度相同時(shí)，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。剖析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：在相同液體內(nèi)部，同一深度處各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等，深度越深，壓強(qiáng)越大；在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。液體壓強(qiáng)的計(jì)算(1)理論推導(dǎo)：S平面上方的液柱對(duì)平面的壓力因此，液面下深度為h處液體的壓強(qiáng)為

p=pghF=G=mg

=pVg=pShg平面受到的壓強(qiáng)S液體壓強(qiáng)與液體密度、深度有關(guān)，與液體橫截面積無(wú)關(guān)。(2)公式、單位：帕斯卡

米p=pgh

中的h

是指液體的深度，即所求液體壓強(qiáng)液面到自由液面的高度。(3)如何領(lǐng)會(huì)深度請(qǐng)判斷A

點(diǎn)的深度hhh例題：有人說(shuō)，“設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，海水對(duì)你腳背壓力的大小相當(dāng)

于1500個(gè)人所受的重力!”海水壓力真有這么大嗎?請(qǐng)

通過(guò)估算加以闡明。解：

因?yàn)槭枪浪?，海水密度取p=1×103kg/m3,g取10N/kg,

腳背的面積近似取S=130cm2=

1.3×10-2m2則7km深處海水的壓強(qiáng)為：p=pgh=1×103kg/m3×10N/kg×7×103m2=7×107

Pa腳背受海水的壓力：F=pS=7×107N/m2×1.3×10-2m2=9.1×10?N一個(gè)成年人的質(zhì)量約為60kg,所受重力G=mg=60kg×10N/kg=6×102N假設(shè)腳背所受壓力的大小相當(dāng)于n

個(gè)成年人所受重力，則利用公式p=pg

h

計(jì)算的時(shí)候，密度單位必須用kg/m3,深度的單位要用m。帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)帕斯卡在1648年做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他用一個(gè)密閉的裝滿水的桶，在桶蓋上插入

一根細(xì)長(zhǎng)的管子，從樓房的陽(yáng)臺(tái)上向細(xì)管子

里灌水。結(jié)果只用了幾杯水，就把桶壓裂了，

桶里的水就從裂縫中流了出來(lái)。原來(lái)由于細(xì)管子的容積較小，幾杯水灌

進(jìn)去，其深度h

很大了，能對(duì)水桶產(chǎn)生很

大的壓強(qiáng)。這個(gè)很大的壓強(qiáng)就在各個(gè)方向

上產(chǎn)生很大的壓力，把桶壓裂了。第2課時(shí)液體壓強(qiáng)的應(yīng)用水壺

下水道管

花瓶它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有什么相同點(diǎn)?液體壓強(qiáng)的應(yīng)用共性：1.底部互相連通2.容器上端都開(kāi)口3.與形狀無(wú)關(guān)把上端開(kāi)口、底部互相連通的容器，叫做連通器。連通器中的液體有什么特點(diǎn)?實(shí)驗(yàn)步驟：把兩個(gè)注射器筒用膠管連接，拔去活塞，在連通器中加水，保持一個(gè)筒不動(dòng)，使

另一個(gè)筒升高、下降或傾斜，待水面靜止時(shí)觀

察兩筒中水面高度。實(shí)驗(yàn)探尋：連通器中的液體有什么特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)表明：連通器里的同一種液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面相平。

為什么連通器各容器中的液面總是相平的呢?在連通器中，設(shè)想在容器底部

連通的部分有一

“液片A”

。液體不流動(dòng)液片A處于平衡狀態(tài)液片兩側(cè)受到壓力相等(F?=F?)F=pS液片兩側(cè)受到壓強(qiáng)相等理想模型法h?

h?Ap=pgh兩管液面高度相等(h?=h?)

兩管液面相平連通器的應(yīng)用1.茶壺與壺嘴組成連通器連通器：茶壺的壺身與壺嘴2.鍋爐與外面的水位計(jì)組成連通器連通器鍋爐的內(nèi)部與外面的水位計(jì)水位計(jì)

放水3.水塔與自來(lái)水管組成連通器4.自動(dòng)飲水器5.船閘

1293年，郭守敬在通惠河上建立了二十四座船閘，使運(yùn)糧船可逆流而上，這一創(chuàng)舉對(duì)古代北京城的發(fā)展有重要

的推動(dòng)作用。三峽船閘——世界上最大的連通器討論溝通：船閘是怎樣工作的三峽船閘展演如圖所示，輪船由上游通過(guò)船閘到下游的正確順序?yàn)?/p>

3、1、4、2

。帕斯卡定律：條件：密閉液體特點(diǎn)：加在密閉液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地被液體向各個(gè)方向傳遞公

式

：P?=P?應(yīng)用：液壓系統(tǒng)和液壓機(jī)大活塞上可以產(chǎn)生一個(gè)與其表面積成正比的力根據(jù)帕斯卡原理：P?=P?應(yīng)用：液壓系統(tǒng)和液壓機(jī)定義：上端開(kāi)口、底部互相連通的容器特點(diǎn)：連通器里裝同種液體且不流動(dòng)時(shí)，連

通器個(gè)部分中的液面總是相平的。應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、船閘等。液體朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等深度越深，壓強(qiáng)越大液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān)液體壓強(qiáng)大小的計(jì)算公式

p=pgh公式：P?=P?應(yīng)用：液壓系統(tǒng)和液壓機(jī)液體壓強(qiáng)-

的應(yīng)用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)課堂小結(jié)帕斯卡定律液體壓強(qiáng)連通器課堂演練1.關(guān)于液體壓強(qiáng)，下列說(shuō)法中正確的是

(

C)A.液體的壓強(qiáng)是由于液體受重力而產(chǎn)生的，因此液體內(nèi)

部的壓強(qiáng)方向總是向下的B.在液體的同一深度，液體向下的壓強(qiáng)比向上的壓強(qiáng)大一些C.在液體的同一深度，不同液體的壓強(qiáng)一般不同D.凡是和液體接觸的物體或物體表面都受到液體的壓強(qiáng)2.如圖，兩管中盛有同種液體，這兩個(gè)試管底部受到的壓強(qiáng)相比較

(C)A.甲

大

B.乙大C.一樣大

D.無(wú)法比較3.如圖所示，兩個(gè)大小、質(zhì)量完全相同的容器甲和乙，甲大端開(kāi)口，乙小端開(kāi)口，將它們都裝滿水后放

在水平桌面上，則下列說(shuō)法正確的是(

D)A.水對(duì)蓉幕底部的壓力箱等,蠆強(qiáng)箱等B.圖乙水對(duì)容器

底部的壓力大，壓強(qiáng)大C.容器對(duì)桌面的壓力相等，壓強(qiáng)

相等D.容器對(duì)桌面的壓力相等，圖甲壓強(qiáng)大4.關(guān)于連通器的領(lǐng)會(huì)正確的

(

A

)A.連通器中至少有兩個(gè)開(kāi)口B.連通器中只有兩個(gè)開(kāi)口C.在連通器中倒入液體后，各液面一定相平D.底部互相連通的容器叫連通器5.下列容器中，不是連通器的是

(

A)A、U

形管壓強(qiáng)計(jì)B、茶壺C、

鍋爐水位計(jì)D、

船閘6.一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如圖所示，在逐漸下插的過(guò)程中，橡皮膜將(

B)A、

逐漸下凸

B、

逐漸上凸C

、保持不變

D、

不好判斷剖析：由于液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，玻璃筒插入水中時(shí)，下端橡皮膜應(yīng)受到向上的壓強(qiáng)作用，而且越向下時(shí)，壓強(qiáng)越大。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。第八章

壓強(qiáng)第三節(jié)

空氣的“力量”觀察與思索液體內(nèi)部朝各處都有壓強(qiáng)，是因?yàn)橐后w具有流動(dòng)性。我們生活在大氣層的底部，那大氣有沒(méi)有朝各個(gè)方向的壓強(qiáng)呢?研習(xí)目的01

知道大氣壓強(qiáng)的存在。(重點(diǎn))領(lǐng)會(huì)托里拆利實(shí)驗(yàn)。(重點(diǎn))03

知道大氣壓的變化規(guī)律。04

知曉生活中一些應(yīng)用大氣壓強(qiáng)的例子?，F(xiàn)象：一段時(shí)間后，雞蛋被吸入瓶?jī)?nèi)剖析：吸盤外側(cè)沒(méi)有了空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)，吸盤便不能貼在物體的表面。把浸過(guò)酒精的棉花點(diǎn)燃后投入廣口瓶，待燃盡后用剝了殼的雞蛋

堵住瓶口，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)1

瓶吞雞蛋剖析：如果大氣有壓強(qiáng)，則硬塑料片上、下面所受壓強(qiáng)相等，紙片在重力作用下下落。如果大氣沒(méi)有

壓強(qiáng)，結(jié)果相同。將硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置過(guò)來(lái)，

放手后看到什么現(xiàn)象?現(xiàn)象：硬塑料片落下實(shí)驗(yàn)2

覆杯實(shí)驗(yàn)剖析：硬塑料片受重力作用，受水向下的壓力作用，沒(méi)有下落，必須受向上的力的作用。這個(gè)力的施力

物體只能是大氣，證明大氣存在壓強(qiáng)。將塑料杯裝滿水，仍用硬塑料片蓋住杯口，用手按住，并倒置過(guò)

來(lái)，放手后看到什么現(xiàn)象?現(xiàn)象：硬塑料片沒(méi)有掉下來(lái)再慢慢把杯口向各個(gè)方向轉(zhuǎn)一圈，又看什么現(xiàn)象?剖析：各個(gè)方向都存在大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象：硬塑料片沒(méi)有掉下實(shí)驗(yàn)3感受空氣的“力量”取兩個(gè)掛物品的小吸盤對(duì)接，擠出吸盤內(nèi)部的空氣，然后雙手向兩側(cè)拉吸盤，你有什么感覺(jué)?若讓外部空氣進(jìn)入吸盤內(nèi)部，你又有什么感受?你能解釋這種現(xiàn)象嗎?感受：若要拉開(kāi)對(duì)接排出空氣后的吸盤，則需較大的力；若讓外部空氣進(jìn)入吸盤內(nèi)部，則能輕松分開(kāi)吸盤。剖析：和液體一樣，空氣內(nèi)部各個(gè)方向也都存在壓強(qiáng)。從以上實(shí)驗(yàn)中你得到了什么啟迪，得出了

什么結(jié)論?空氣和液體一樣，內(nèi)部各個(gè)方向也都存在壓強(qiáng)。這種壓強(qiáng)稱為大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣大氣受重力的作用大氣有流動(dòng)性大氣壓存在的原因：壓或氣壓。應(yīng)用你手邊的材料怎么證明大氣壓強(qiáng)的存在呢?吸飲料時(shí)管內(nèi)空氣減少，大氣壓壓著飲料沿吸管

進(jìn)入嘴里。排除吸盤內(nèi)的空氣，大氣壓把吸盤緊壓在墻面。馬德堡半球?qū)嶒?yàn)1654年5月8日，德國(guó)馬德堡市市長(zhǎng)、抽氣泵的發(fā)明者奧托·格里克做了一個(gè)令人驚奇的實(shí)驗(yàn)。他將兩個(gè)直徑約為36cm

的銅質(zhì)空心半球緊扣在一起，用抽氣泵抽出球內(nèi)空氣，然后用16匹馬分別向相反方向拉兩個(gè)半球，結(jié)果

16匹馬費(fèi)了很大的勁才拉開(kāi)。兩個(gè)半球被拉開(kāi)時(shí)，爆發(fā)劇

烈響聲。T

人

□

白

內(nèi)外氣壓相等

用抽氣筒將里那么大氣壓強(qiáng)究竟有多大呢?將閥門打開(kāi)，內(nèi)外氣壓相等

將氣體放入

很容易分開(kāi)在外界大氣壓的

作用下很難分開(kāi)大氣壓的測(cè)量在實(shí)驗(yàn)2中，如果能找到大氣壓能托起水柱的最大高度，則水柱

產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)。水柱太高，用汞代替托里拆利實(shí)驗(yàn)真760mm實(shí)驗(yàn)4

托里拆利實(shí)驗(yàn)將玻璃管倒立在汞液槽中大氣壓大氣壓玻璃管中裝滿汞汞實(shí)驗(yàn)4

托里拆利實(shí)驗(yàn)大氣壓的數(shù)值P

大氣=

P

汞=P

汞

gh

760mm=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.013×10?Pa標(biāo)準(zhǔn)大氣壓po=1.013×10?Pa粗略計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可取為10?Pa。真空如圖，記錄剛剛拉脫時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，這就是大氣對(duì)注射器的壓力。再計(jì)算出注射器的橫截面積，算出大氣壓的大小。>

只能估測(cè)大氣壓，不精確。氣壓計(jì)：測(cè)定大氣壓的儀器(又稱無(wú)液氣壓計(jì))管式彈簧壓強(qiáng)計(jì)汞氣壓計(jì)卷曲的空心大氣壓強(qiáng)與人類生活大氣壓強(qiáng)的大小不是

一成不變的，其大小

與海拔高度有關(guān)。結(jié)論：海拔越高，空氣越稀薄，大氣壓越小。6210PE:80xi?Pa4000m海平面珠穆朗瑪峰32×10"Pax8848.86m6000m應(yīng)

用

：根據(jù)大氣壓強(qiáng)的大小可估計(jì)當(dāng)?shù)氐暮０胃叨取?000m圖中是活塞式抽水機(jī)的工作示意圖，你能出它的工作過(guò)程嗎?大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用圓簡(jiǎn)

活塞大氣壓出水管大氣壓的存在1大氣壓的測(cè)量大氣壓的變化大氣壓的應(yīng)用海拔越高，氣壓越低氣壓計(jì)、活塞式抽水機(jī)等管內(nèi)外汞液面高度差約為760mm標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可取1×105Pa空氣內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)產(chǎn)生原因：重力、流動(dòng)性托里拆利

實(shí)驗(yàn)課堂小結(jié)大氣

壓

強(qiáng)課堂演練1.最早測(cè)出大氣壓值的科學(xué)家是

()

A伽利略

B牛頓C

托里拆利

D奧托格里克2.在大氣壓等于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的房間里做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果管內(nèi)汞柱高度為740mm,

其原因是A管子內(nèi)徑太小B管子上端有少量空氣C管子太長(zhǎng)D

管子傾斜了(B

)