2025年社會工作者之初級社會工作實務(wù)題庫及答案一、單選題1.社會工作者小王在社區(qū)開展關(guān)愛殘疾人活動，他發(fā)現(xiàn)社區(qū)里的一位殘疾人老張因身體不便很少出門，性格也變得孤僻。小王首先應(yīng)該做的是（）A.幫老張聯(lián)系康復(fù)機構(gòu)B.邀請老張參加社區(qū)活動C.了解老張的需求和感受D.為老張制定個人服務(wù)計劃答案：C。解析：在為服務(wù)對象提供服務(wù)時，首先要了解服務(wù)對象的需求和感受，這是開展后續(xù)工作的基礎(chǔ)。只有了解了老張的需求和感受，才能更有針對性地為他提供合適的幫助。2.某社區(qū)有很多外來務(wù)工人員子女，他們面臨著教育資源不足、融入困難等問題。社會工作者小李計劃為這些孩子開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和社區(qū)融入活動。小李的服務(wù)屬于（）A.兒童保護服務(wù)B.兒童支持服務(wù)C.兒童救助服務(wù)D.兒童康復(fù)服務(wù)答案：B。解析：兒童支持服務(wù)是指通過提高兒童所處環(huán)境的功能，強化照料者的能力，以促進兒童的發(fā)展。小李為外來務(wù)工人員子女開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和社區(qū)融入活動，有助于提升孩子的學(xué)習(xí)能力和融入社區(qū)的能力，屬于兒童支持服務(wù)。3.小張是一名青少年社會工作者，他發(fā)現(xiàn)一些青少年因為沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。小張針對這些青少年開展了小組工作，幫助他們提高自我控制能力，減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴。小張的小組工作屬于（）A.治療小組B.教育小組C.成長小組D.支持小組答案：A。解析：治療小組的組員一般來自那些不適應(yīng)社會環(huán)境，或其社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。小張幫助沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)的青少年提高自我控制能力，減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴，屬于治療小組的范疇。4.老年社會工作者小孫發(fā)現(xiàn)，一些老年人在退休后出現(xiàn)了抑郁、焦慮等情緒問題。小孫計劃為這些老年人開展心理健康講座，幫助他們調(diào)整心態(tài)。小孫的服務(wù)屬于（）A.身體健康服務(wù)B.認知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立答案：B。解析：認知與情緒問題的處理是老年社會工作的重要內(nèi)容之一。小孫為出現(xiàn)抑郁、焦慮等情緒問題的老年人開展心理健康講座，幫助他們調(diào)整心態(tài)，屬于對認知與情緒問題的處理。5.某養(yǎng)老院的社會工作者小李發(fā)現(xiàn)，一些老人覺得在養(yǎng)老院生活很無聊，缺乏生活樂趣。小李決定組織一些興趣小組，如書法小組、繪畫小組等，豐富老人的生活。小李的做法體現(xiàn)了老年社會工作的（）原則。A.關(guān)注老年人的個體差異B.承認老年人的多樣性C.尊重老年人的自決權(quán)D.提高老年人的生活質(zhì)量答案：D。解析：提高老年人的生活質(zhì)量是老年社會工作的重要目標(biāo)之一。小李組織興趣小組豐富老人的生活，有助于提高老人的生活樂趣和生活質(zhì)量，體現(xiàn)了這一原則。6.某社區(qū)有一些貧困家庭，他們面臨著生活困難、就業(yè)難等問題。社會工作者小趙計劃為這些家庭提供經(jīng)濟援助和就業(yè)指導(dǎo)。小趙的服務(wù)屬于（）A.社會救助社會工作B.家庭社會工作C.社區(qū)社會工作D.矯正社會工作答案：A。解析：社會救助社會工作是針對社會救助對象開展的社會服務(wù)，包括為貧困家庭提供經(jīng)濟援助、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)，以幫助他們緩解生活困難，提高生活質(zhì)量。7.某學(xué)校的社會工作者小周發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力大而出現(xiàn)了焦慮、失眠等問題。小周計劃為這些學(xué)生開展減壓小組活動。小周在設(shè)計小組活動時，首先要考慮的是（）A.小組活動的趣味性B.小組活動的安全性C.小組活動的目標(biāo)D.小組活動的時間答案：C。解析：在設(shè)計小組活動時，首先要明確小組活動的目標(biāo)，所有的活動設(shè)計都應(yīng)該圍繞目標(biāo)展開，這樣才能確保小組活動的有效性。8.某社區(qū)的社會工作者小吳發(fā)現(xiàn)，社區(qū)里的一些老年人因為身體不便，很少參加社區(qū)活動。小吳決定開展上門探訪服務(wù)，了解他們的需求和生活情況。小吳的做法屬于（）A.社區(qū)教育B.社區(qū)參與C.社區(qū)照顧D.社區(qū)發(fā)展答案：C。解析：社區(qū)照顧是指整合全部社會資源，運用正規(guī)照顧和非正規(guī)照顧網(wǎng)絡(luò)，為需要照顧人士在家庭或者社區(qū)中提供全面照顧，促成其過正常人的生活。小吳開展上門探訪服務(wù)，滿足老年人的需求，屬于社區(qū)照顧的范疇。9.某戒毒所的社會工作者小鄭發(fā)現(xiàn)，一些戒毒人員在戒毒后很難重新融入社會，容易復(fù)吸。小鄭計劃為這些戒毒人員開展職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們重新就業(yè)。小鄭的服務(wù)屬于（）A.矯正社會工作B.康復(fù)社會工作C.禁毒社會工作D.安置社會工作答案：A。解析：矯正社會工作是指將社會工作實施于司法矯正體系中，是專業(yè)人員或志愿人士在社會工作專業(yè)價值觀指引下，運用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員（如吸毒者），在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正、刑釋或強制戒毒期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面服務(wù)，使其消除違法犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會生活的一種福利服務(wù)活動。10.某醫(yī)院的社會工作者小王發(fā)現(xiàn)，一些患者因為疾病的困擾而情緒低落，對治療缺乏信心。小王計劃為這些患者開展心理支持小組活動。小王在小組活動開始時，應(yīng)該（）A.介紹小組活動的規(guī)則B.讓組員分享自己的感受C.進行小組活動的熱身D.明確小組活動的目標(biāo)答案：D。解析：在小組活動開始時，首先要明確小組活動的目標(biāo)，讓組員清楚知道參加小組活動的目的和意義，這樣才能更好地參與到活動中來。11.某社區(qū)的社會工作者小李發(fā)現(xiàn)，社區(qū)里的一些青少年經(jīng)常在街頭游蕩，無所事事。小李決定組織這些青少年開展社區(qū)志愿服務(wù)活動，讓他們在服務(wù)中獲得成長和鍛煉。小李的做法體現(xiàn)了青少年社會工作的（）原則。A.尊重青少年的價值與尊嚴B.接納與關(guān)愛青少年C.注重青少年的個別需求D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力答案：D。解析：協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力是青少年社會工作的重要原則之一。小李組織青少年開展社區(qū)志愿服務(wù)活動，讓他們在服務(wù)中獲得成長和鍛煉，有助于提高他們適應(yīng)社會的能力。12.某養(yǎng)老院的社會工作者小張發(fā)現(xiàn)，一些老人之間存在著矛盾和沖突。小張計劃為這些老人開展溝通技巧訓(xùn)練小組，幫助他們改善人際關(guān)系。小張在小組活動中，應(yīng)該引導(dǎo)老人（）A.互相指責(zé)對方的錯誤B.傾聽對方的意見和感受C.回避矛盾和沖突D.只關(guān)注自己的需求答案：B。解析：在溝通技巧訓(xùn)練中，傾聽對方的意見和感受是非常重要的，它有助于促進雙方的理解和信任，改善人際關(guān)系。互相指責(zé)、回避矛盾和只關(guān)注自己的需求都不利于解決矛盾和改善關(guān)系。13.某社區(qū)的社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)，社區(qū)里的一些家庭存在著親子溝通不暢的問題。小趙計劃為這些家庭開展親子溝通技巧培訓(xùn)活動。小趙在培訓(xùn)活動中，應(yīng)該教導(dǎo)家長（）A.多批評孩子的錯誤B.多傾聽孩子的想法C.少與孩子交流D.嚴格控制孩子的行為答案：B。解析：在親子溝通中，傾聽孩子的想法是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。多批評孩子、少與孩子交流和嚴格控制孩子的行為都不利于親子之間的有效溝通。14.某學(xué)校的社會工作者小周發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生因為家庭貧困而面臨著學(xué)習(xí)和生活上的困難。小周計劃為這些學(xué)生申請助學(xué)金和提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。小周的服務(wù)屬于（）A.學(xué)校社會工作B.家庭社會工作C.社區(qū)社會工作D.社會救助社會工作答案：A。解析：學(xué)校社會工作是在學(xué)校領(lǐng)域?qū)嵤┑纳鐣ぷ?，旨在幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，促進學(xué)生的全面發(fā)展。小周為學(xué)校里家庭貧困的學(xué)生申請助學(xué)金和提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，屬于學(xué)校社會工作的范疇。15.某社區(qū)的社會工作者小李發(fā)現(xiàn)，社區(qū)里的一些殘疾人因為出行不便，很少參與社區(qū)活動。小李計劃為這些殘疾人提供無障礙設(shè)施改造和出行協(xié)助服務(wù)。小李的做法體現(xiàn)了殘疾人社會工作的（）原則。A.人是有能力或者有潛力的B.殘疾人的問題不是其自身的問題C.殘疾人工作的歷史與文化視角D.關(guān)注和滿足殘疾人的多樣性需求答案：D。解析：關(guān)注和滿足殘疾人的多樣性需求是殘疾人社會工作的重要原則之一。小李為出行不便的殘疾人提供無障礙設(shè)施改造和出行協(xié)助服務(wù)，滿足了他們在出行方面的特殊需求，體現(xiàn)了這一原則。16.某戒毒所的社會工作者小鄭發(fā)現(xiàn)，一些戒毒人員在戒毒過程中出現(xiàn)了情緒波動和心理問題。小鄭計劃為這些戒毒人員開展心理輔導(dǎo)和情緒疏導(dǎo)工作。小鄭在開展工作時，應(yīng)該（）A.強制戒毒人員接受輔導(dǎo)B.對戒毒人員進行批評指責(zé)C.尊重戒毒人員的意愿和選擇D.忽視戒毒人員的情緒問題答案：C。解析：在為戒毒人員提供服務(wù)時，應(yīng)該尊重他們的意愿和選擇，建立良好的專業(yè)關(guān)系，這樣才能更好地幫助他們解決問題。強制接受輔導(dǎo)、批評指責(zé)和忽視情緒問題都不利于工作的開展。17.某醫(yī)院的社會工作者小王發(fā)現(xiàn)，一些患者因為疾病的原因需要長期住院治療，他們感到孤獨和無助。小王計劃為這些患者開展病友互助小組活動。小王在組織小組活動時，應(yīng)該（）A.讓患者之間互相競爭B.鼓勵患者分享自己的經(jīng)歷和感受C.避免患者討論疾病問題D.只關(guān)注病情嚴重的患者答案：B。解析：在病友互助小組活動中，鼓勵患者分享自己的經(jīng)歷和感受可以促進患者之間的交流和支持，讓他們感受到溫暖和力量。讓患者互相競爭、避免討論疾病問題和只關(guān)注病情嚴重的患者都不利于小組活動的開展。18.某社區(qū)的社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)，社區(qū)里的一些老年人因為子女不在身邊，缺乏生活照料和精神關(guān)懷。小趙計劃為這些老年人開展居家養(yǎng)老服務(wù)和老年社交活動。小趙的做法體現(xiàn)了老年社會工作的（）目標(biāo)。A.救助貧困老人B.促進老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂C.倡導(dǎo)全社會關(guān)注老年人D.維護老年人的合法權(quán)益答案：B。解析：小趙為老年人開展居家養(yǎng)老服務(wù)和老年社交活動，滿足了老年人在生活照料和精神關(guān)懷方面的需求，體現(xiàn)了促進老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂的老年社會工作目標(biāo)。19.某學(xué)校的社會工作者小周發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)成績不好而產(chǎn)生了自卑心理。小周計劃為這些學(xué)生開展自信心提升小組活動。小周在小組活動中，應(yīng)該（）A.只表揚成績好的學(xué)生B.批評成績不好的學(xué)生C.關(guān)注每個學(xué)生的優(yōu)點和進步D.忽視學(xué)生的心理感受答案：C。解析：在自信心提升小組活動中，關(guān)注每個學(xué)生的優(yōu)點和進步可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的價值，增強自信心。只表揚成績好的學(xué)生、批評成績不好的學(xué)生和忽視學(xué)生的心理感受都不利于學(xué)生自信心的提升。20.某社區(qū)的社會工作者小李發(fā)現(xiàn)，社區(qū)里的一些青少年存在著不良行為習(xí)慣，如吸煙、酗酒等。小李計劃為這些青少年開展行為矯正小組活動。小李在小組活動中，應(yīng)該（）A.對青少年進行嚴厲懲罰B.引導(dǎo)青少年自我反思和改變C.強制青少年遵守規(guī)定D.忽視青少年的內(nèi)心需求答案：B。解析：在行為矯正小組活動中，引導(dǎo)青少年自我反思和改變是關(guān)鍵。嚴厲懲罰、強制遵守規(guī)定和忽視內(nèi)心需求都不利于青少年真正改變不良行為習(xí)慣。21.某養(yǎng)老院的社會工作者小張發(fā)現(xiàn)，一些老人對新的養(yǎng)老政策不太了解。小張計劃為這些老人開展政策宣傳活動。小張在宣傳活動中，應(yīng)該（）A.用專業(yè)術(shù)語講解政策B.只關(guān)注政策的好處C.結(jié)合老人的實際情況進行講解D.讓老人自己去了解政策答案：C。解析：在為老人開展政策宣傳活動時，應(yīng)該結(jié)合老人的實際情況進行講解，用通俗易懂的語言讓老人更好地理解政策。用專業(yè)術(shù)語講解、只關(guān)注好處和讓老人自己了解都不利于老人對政策的理解。22.某社區(qū)的社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)，社區(qū)里的一些家庭存在著家庭暴力問題。小趙計劃為這些家庭開展家庭暴力干預(yù)服務(wù)。小趙在干預(yù)服務(wù)中，應(yīng)該（）A.只指責(zé)施暴者B.幫助受害者逃離家庭C.促進家庭成員的溝通和理解D.忽視受害者的安全答案：C。解析：在家庭暴力干預(yù)服務(wù)中，促進家庭成員的溝通和理解是解決問題的關(guān)鍵。只指責(zé)施暴者、幫助受害者逃離家庭和忽視受害者安全都不能從根本上解決家庭暴力問題。23.某學(xué)校的社會工作者小周發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生因為人際關(guān)系問題而感到苦惱。小周計劃為這些學(xué)生開展人際關(guān)系輔導(dǎo)小組活動。小周在小組活動中，應(yīng)該（）A.告訴學(xué)生如何迎合他人B.教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽和表達C.讓學(xué)生避免與他人交往D.強調(diào)個人利益至上答案：B。解析：在人際關(guān)系輔導(dǎo)小組活動中，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽和表達可以幫助他們提高人際交往能力，改善人際關(guān)系。告訴學(xué)生迎合他人、避免交往和強調(diào)個人利益至上都不利于良好人際關(guān)系的建立。24.某社區(qū)的社會工作者小李發(fā)現(xiàn)，社區(qū)里的一些殘疾人因為缺乏就業(yè)技能，難以找到工作。小李計劃為這些殘疾人開展職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)推薦服務(wù)。小李的做法體現(xiàn)了殘疾人社會工作的（）功能。A.微觀層面B.中觀層面C.宏觀層面D.綜合層面答案：A。解析：微觀層面的殘疾人社會工作主要是針對殘疾人個體的服務(wù)，包括提供職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)推薦等，幫助殘疾人提高自身能力，實現(xiàn)就業(yè)。25.某戒毒所的社會工作者小鄭發(fā)現(xiàn)，一些戒毒人員在戒毒后回到社區(qū)，面臨著社會歧視和就業(yè)困難等問題。小鄭計劃為這些戒毒人員開展社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和就業(yè)援助服務(wù)。小鄭的做法屬于（）A.矯正社會工作的微觀服務(wù)B.矯正社會工作的中觀服務(wù)C.矯正社會工作的宏觀服務(wù)D.矯正社會工作的綜合服務(wù)答案：B。解析：中觀層面的矯正社會工作主要關(guān)注矯正對象與周圍環(huán)境的關(guān)系，包括建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)、促進就業(yè)等，幫助矯正對象更好地融入社會。26.某醫(yī)院的社會工作者小王發(fā)現(xiàn)，一些患者因為醫(yī)療費用過高而感到壓力很大。小王計劃為這些患者申請醫(yī)療救助和開展心理支持服務(wù)。小王的做法屬于（）A.醫(yī)院社會工作的患者照顧服務(wù)B.醫(yī)院社會工作的醫(yī)療救助服務(wù)C.醫(yī)院社會工作的綜合服務(wù)D.醫(yī)院社會工作的醫(yī)患關(guān)系協(xié)調(diào)服務(wù)答案：C。解析：醫(yī)院社會工作的綜合服務(wù)包括為患者提供醫(yī)療救助、心理支持等多方面的服務(wù)，以滿足患者的不同需求。27.某社區(qū)的社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)，社區(qū)里的一些老年人因為缺乏娛樂活動，生活比較單調(diào)。小趙計劃為這些老年人組織文藝演出和興趣小組活動。小趙的做法體現(xiàn)了老年社會工作的（）內(nèi)容。A.身體健康服務(wù)B.認知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.老年休閑娛樂活動的組織答案：D。解析：組織文藝演出和興趣小組活動屬于老年休閑娛樂活動的組織，有助于豐富老年人的生活，提高他們的生活質(zhì)量。28.某學(xué)校的社會工作者小周發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)成績不理想。小周計劃為這些學(xué)生開展學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)活動。小周在輔導(dǎo)活動中，應(yīng)該（）A.給學(xué)生提供固定的學(xué)習(xí)方法B.引導(dǎo)學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方法C.讓學(xué)生模仿成績好的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法D.強調(diào)死記硬背的學(xué)習(xí)方法答案：B。解析：每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求都不同，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，而不是提供固定方法、讓學(xué)生模仿或強調(diào)死記硬背。29.某社區(qū)的社會工作者小李發(fā)現(xiàn)，社區(qū)里的一些青少年因為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，與家人關(guān)系緊張。小李計劃為這些青少年和他們的家人開展親子溝通和網(wǎng)絡(luò)使用指導(dǎo)服務(wù)。小李的做法屬于（）A.青少年社會工作的微觀服務(wù)B.青少年社會工作的中觀服務(wù)C.青少年社會工作的宏觀服務(wù)D.青少年社會工作的綜合服務(wù)答案：D。解析：綜合服務(wù)涵蓋了多個方面，既關(guān)注青少年個體的網(wǎng)絡(luò)使用問題，又關(guān)注其與家人的關(guān)系，通過親子溝通和網(wǎng)絡(luò)使用指導(dǎo)服務(wù)來解決問題。30.某養(yǎng)老院的社會工作者小張發(fā)現(xiàn)，一些老人在養(yǎng)老院里感到孤獨，缺乏歸屬感。小張計劃為這些老人開展社交活動和小組工作，增強他們的歸屬感。小張的做法體現(xiàn)了老年社會工作的（）原則。A.滿足老年人的基本生活需求B.關(guān)注老年人的精神需求C.尊重老年人的自決權(quán)D.促進老年人的社會參與答案：B。解析：關(guān)注老年人的精神需求是老年社會工作的重要原則之一。小張為感到孤獨、缺乏歸屬感的老人開展社交活動和小組工作，滿足了他們的精神需求。31.某社區(qū)的社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)，社區(qū)里的一些家庭因為經(jīng)濟困難，無法為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小趙計劃為這些家庭申請教育救助和開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。小趙的做法屬于（）A.家庭社會工作的經(jīng)濟援助服務(wù)B.家庭社會工作的教育支持服務(wù)C.家庭社會工作的綜合服務(wù)D.家庭社會工作的心理輔導(dǎo)服務(wù)答案：C。解析：綜合服務(wù)包括為家庭提供經(jīng)濟援助和教育指導(dǎo)等多方面的服務(wù)，以幫助家庭解決孩子學(xué)習(xí)環(huán)境等問題。32.某學(xué)校的社會工作者小周發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生因為性格內(nèi)向，在學(xué)校里朋友較少。小周計劃為這些學(xué)生開展社交技能訓(xùn)練小組活動。小周在小組活動中，應(yīng)該（）A.強迫學(xué)生與他人交往B.鼓勵學(xué)生主動表達自己C.批評學(xué)生的內(nèi)向性格D.讓學(xué)生獨自待著答案：B。解析：在社交技能訓(xùn)練小組活動中，鼓勵學(xué)生主動表達自己可以幫助他們提高社交能力，擴大社交圈子。強迫交往、批評性格和讓學(xué)生獨自待著都不利于學(xué)生社交能力的提升。33.某社區(qū)的社會工作者小李發(fā)現(xiàn)，社區(qū)里的一些殘疾人因為出行障礙，很少參與社區(qū)活動。小李計劃為社區(qū)建設(shè)無障礙設(shè)施和組織志愿者為殘疾人提供出行協(xié)助。小李的做法體現(xiàn)了殘疾人社會工作的（）目標(biāo)。A.維護殘疾人的合法權(quán)益B.改善殘疾人的生活質(zhì)量C.促進殘疾人的社會參與D.增強殘疾人的自我發(fā)展能力答案：C。解析：建設(shè)無障礙設(shè)施和提供出行協(xié)助有助于消除殘疾人參與社區(qū)活動的障礙，促進他們的社會參與。34.某戒毒所的社會工作者小鄭發(fā)現(xiàn)，一些戒毒人員在戒毒過程中出現(xiàn)了復(fù)吸的情況。小鄭計劃為這些戒毒人員開展個性化的康復(fù)方案和心理輔導(dǎo)。小鄭的做法屬于（）A.矯正社會工作的預(yù)防服務(wù)B.矯正社會工作的治療服務(wù)C.矯正社會工作的康復(fù)服務(wù)D.矯正社會工作的監(jiān)管服務(wù)答案：C。解析：為復(fù)吸的戒毒人員開展個性化康復(fù)方案和心理輔導(dǎo)屬于矯正社會工作的康復(fù)服務(wù)，旨在幫助他們徹底戒除毒癮，恢復(fù)正常生活。35.某醫(yī)院的社會工作者小王發(fā)現(xiàn)，一些患者因為對疾病的恐懼而影響了治療效果。小王計劃為這些患者開展疾病知識講座和心理疏導(dǎo)服務(wù)。小王的做法屬于（）A.醫(yī)院社會工作的患者照顧服務(wù)B.醫(yī)院社會工作的醫(yī)療支持服務(wù)C.醫(yī)院社會工作的心理關(guān)懷服務(wù)D.醫(yī)院社會工作的醫(yī)患關(guān)系協(xié)調(diào)服務(wù)答案：C。解析：開展疾病知識講座和心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助患者克服對疾病的恐懼，屬于醫(yī)院社會工作的心理關(guān)懷服務(wù)。二、多選題1.兒童社會工作的特點包括（）A.明確了兒童社會工作的專業(yè)價值理念B.界定了兒童社會工作的理論知識范圍C.聚焦親職能力建設(shè)，突出家庭監(jiān)護服務(wù)D.兼顧了專業(yè)理想和本土化實務(wù)路徑之間的平衡E.兒童社會工作是一種普及全球惠及全球的下一代工程，因此各個國家必須保持完全一致答案：ABCD。解析：兒童社會工作有明確的專業(yè)價值理念、界定的理論知識范圍，聚焦親職能力建設(shè)突出家庭監(jiān)護服務(wù)，也兼顧了專業(yè)理想和本土化實務(wù)路徑的平衡。不同國家的兒童社會工作會因文化、社會等因素存在差異，并非完全一致，所以E錯誤。2.老年社會工作的主要內(nèi)容包括（）A.身體健康方面的服務(wù)B.認知與情緒問題的處理C.精神問題的解決D.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立E.老年人特殊問題的處理答案：ABCDE。解析：老年社會工作涵蓋身體健康服務(wù)、處理認知與情緒問題、解決精神問題、建立社會支持網(wǎng)絡(luò)以及處理老年人特殊問題等多個方面。3.社會救助社會工作的主要特點包括（）A.救助對象的多樣性B.救助類型的復(fù)雜性C.工作過程的持續(xù)性D.工作方法的融合性E.工作依據(jù)的政策性答案：ABCDE。解析：社會救助社會工作的救助對象多樣，救助類型復(fù)雜，工作過程持續(xù)，工作方法融合多種專業(yè)方法，且工作依據(jù)相關(guān)政策開展。4.學(xué)校社會工作的主要方式包括（）A.治療型學(xué)校社會工作B.變遷型學(xué)校社會工作C.社區(qū)—學(xué)校型學(xué)校社會工作D.預(yù)防型學(xué)校社會工作E.發(fā)展型學(xué)校社會工作答案：ABC。解析：學(xué)校社會工作主要有治療型、變遷型和社區(qū)—學(xué)校型三種方式。5.家庭社會工作的基本原則包括（）A.家庭處境化原則B.幫助家庭成員增能原則C.家庭個別化原則D.滿足家庭成員需要原則E.關(guān)注家庭的所有問題原則答案：ABCD。解析：家庭社會工作的基本原則有家庭處境化原則、幫助家庭成員增能原則、家庭個別化原則和滿足家庭成員需要原則，并非關(guān)注家庭的所有問題，而是有重點地解決問題，所以E錯誤。6.殘疾人社會工作的主要方法包括（）A.個案工作方法B.小組工作方法C.社區(qū)工作方法D.社會工作行政E.社會工作研究答案：ABCDE。解析：殘疾人社會工作運用個案、小組、社區(qū)工作方法，同時涉及社會工作行政和研究等方法。7.矯正社會工作的功能與作用包括（）A.針對罪犯的功能與作用B.針對社會環(huán)境的功能與作用C.針對家庭的功能與作用D.針對受害人的功能與作用E.針對社區(qū)的功能與作用答案：AB。解析：矯正社會工作主要有針對罪犯的功能與作用以及針對社會環(huán)境的功能與作用。8.社區(qū)社會工作的主要內(nèi)容包括（）A.社區(qū)服務(wù)B.社區(qū)救助C.社區(qū)衛(wèi)生D.社區(qū)治安E.社區(qū)教育答案：ABCDE。解析：社區(qū)社會工作包括社區(qū)服務(wù)、救助、衛(wèi)生、治安和教育等多方面內(nèi)容。9.青少年社會工作的主要方法包括（）A.個案工作方法B.小組工作方法C.社區(qū)工作方法D.整合社會工作方法E.政策倡導(dǎo)方法答案：ABCD。解析：青少年社會工作主要運用個案、小組、社區(qū)和整合社會工作方法，政策倡導(dǎo)是社會工作的一個方面，但不是主要方法類型，所以E不選。10.醫(yī)務(wù)社會工作的主要內(nèi)容包括（）A.醫(yī)院社會工作B.公共衛(wèi)生社會工作C.精神健康社會工作D.康復(fù)社會工作E.臨終關(guān)懷社會工作答案：ABCDE。解析：醫(yī)務(wù)社會工作涵蓋醫(yī)院、公共衛(wèi)生、精神健康、康復(fù)和臨終關(guān)懷等多個領(lǐng)域的工作。11.社會工作者在為老年人提供服務(wù)時，應(yīng)該遵循的原則包括（）A.尊重老年人的價值與尊嚴B.接納與關(guān)愛老年人C.維護老年人的合法權(quán)益D.滿足老年人的所有需求E.促進老年人的社會參與答案：ABCE。解析：為老年人服務(wù)時應(yīng)尊重其價值與尊嚴、接納關(guān)愛他們、維護合法權(quán)益、促進社會參與，但不能滿足老年人的所有需求，有些需求可能不合理或無法實現(xiàn)，所以D錯誤。12.社會工作者在為兒童提供服務(wù)時，應(yīng)該關(guān)注的問題包括（）A.兒童的安全與健康B.兒童的情感需求C.兒童的受教育權(quán)利D.兒童的社會交往E.兒童的自我意識發(fā)展答案：ABCDE。解析：為兒童提供服務(wù)時要關(guān)注其安全與健康、情感需求、受教育權(quán)利、社會交往和自我意識發(fā)展等方面。13.社會工作者在為家庭提供服務(wù)時，應(yīng)該采取的策略包括（）A.評估家庭的需求和問題B.制定家庭服務(wù)計劃C.與家庭成員建立良好的關(guān)系D.運用專業(yè)方法解決家庭問題E.定期對家庭服務(wù)進行評估和調(diào)整答案：ABCDE。解析：為家庭提供服務(wù)時，要評估需求和問題、制定計劃、建立良好關(guān)系、運用專業(yè)方法解決問題并定期評估和調(diào)整服務(wù)。14.社會工作者在為殘疾人提供服務(wù)時，應(yīng)該注意的事項包括（）A.尊重殘疾人的人格和權(quán)利B.關(guān)注殘疾人的個體差異C.充分利用社會資源D.促進殘疾人的自立和自強E.避免對殘疾人進行歧視和偏見答案：ABCDE。解析：為殘疾人服務(wù)時要尊重其人格和權(quán)利、關(guān)注個體差異、利用社會資源、促進自立自強，避免歧視和偏見。15.社會工作者在為矯正對象提供服務(wù)時，應(yīng)該遵循的原則包括（）A.接納B.可塑性C.個別化D.嚴格監(jiān)管E.懲罰為主答案：ABC。解析：為矯正對象服務(wù)時應(yīng)遵循接納、可塑性和個別化原則，強調(diào)幫助矯正對象改過自新，而不是以嚴格監(jiān)管和懲罰為主，所以D、E錯誤。三、案例分析題案例一某社區(qū)有許多外來務(wù)工人員子女，他們大多就讀于附近的一所小學(xué)。這些孩子由于家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)條件的限制，學(xué)習(xí)成績普遍較差，而且存在著一些行為問題，如打架、說謊等。社區(qū)社會工作者小李針對這些情況，決定開展一項針對外來務(wù)工人員子女的服務(wù)項目。問題：1.請分析該社區(qū)外來務(wù)工人員子女面臨的主要問題。2.針對這些問題，小李可以采取哪些介入策略？答案：1.該社區(qū)外來務(wù)工人員子女面臨的主要問題包括：學(xué)習(xí)方面：由于家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)條件限制，學(xué)習(xí)成績普遍較差?？赡苁羌彝ト狈α己玫膶W(xué)習(xí)氛圍，父母忙于工作無暇輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，且家庭經(jīng)濟條件可能無法提供必要的學(xué)習(xí)資源，如學(xué)習(xí)資料、輔導(dǎo)班等。行為方面：存在打架、說謊等行為問題。這可能是因為孩子在成長過程中缺乏正確的引導(dǎo)和教育，家庭監(jiān)管不足，同時在適應(yīng)新環(huán)境過程中可能遇到挫折和壓力，通過這些不當(dāng)行為來表達情緒或引起關(guān)注。社會融入方面：作為外來務(wù)工人員子女，可能在社區(qū)和學(xué)校中面臨一定的社會排斥和歧視，難以融入當(dāng)?shù)氐纳詈蛯W(xué)習(xí)環(huán)境，從而影響他們的身心健康和發(fā)展。2.小李可以采取的介入策略如下：學(xué)習(xí)支持：開展課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，組織志愿者或?qū)I(yè)教師為孩子們提供作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等服務(wù)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。建立學(xué)習(xí)互助小組，讓孩子們相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵，共同進步。與學(xué)校老師溝通合作，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，為他們制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。行為矯正：開展行為規(guī)范教育課程，通過故事、游戲等形式