語(yǔ)言運(yùn)用之

鮮明（一）授課老師：胡崢嶸廣州市第三中學(xué)1/30/2026廣州三中小胡鮮明

周末，讀大學(xué)的GG回來(lái)，給我?guī)Я撕芏嗪脰|西，都是“偶”非?！跋★垺钡?。醬紫，偶就答應(yīng)GG陪他去逛街吃KPM……昨晚，我的JJ帶著她的青蛙BF到我家來(lái)吃飯，飯桌上，JJ的BF一個(gè)勁地對(duì)我媽媽PMP，說(shuō)她年輕的時(shí)候一定是個(gè)PLMM。真是好BT啊，7456……

你能讀懂這個(gè)文段嗎？1/30/2026廣州三中小胡鮮明10個(gè)字答態(tài)度；20個(gè)字答觀點(diǎn)；70個(gè)字可以補(bǔ)充理由。鮮明1/30/2026廣州三中小胡鮮明例題引路例1：為配合2011年5月1日施行的《道路交通安全法》的宣傳，江州市交通局向社會(huì)征集以“禁止酒駕”為主題的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(20字以內(nèi))（6分）簡(jiǎn)明—20以內(nèi)感情真摯—?jiǎng)裾f(shuō)得體主題鮮明—拒絕酒駕高高興興上班去，平平安安回家來(lái)（有安全，但沒(méi)有明確凸顯拒絕酒駕的主題，簡(jiǎn)明。用了對(duì)偶沒(méi)用。）要銘記交通安全，酒后請(qǐng)不要開(kāi)車（有明確凸顯拒絕酒駕主題，簡(jiǎn)明，感情不夠真摯，沒(méi)有修辭）司機(jī)一杯酒，親人兩行淚（有明確凸顯拒絕酒駕主題，簡(jiǎn)明，情感真摯。而且運(yùn)用對(duì)偶、生動(dòng)）議一議，評(píng)一評(píng)：0分4分6分廣告（標(biāo)語(yǔ)）類題的答題思路：1.鮮明地突出廣告主題，主題鮮明是得分基礎(chǔ)；2.簡(jiǎn)明是廣告語(yǔ)言的必須。歸納1鮮明：

主題明確通過(guò)主題詞、關(guān)鍵詞的表述達(dá)成。

鮮明？真題引路

例2：右邊是一幅剪紙畫(huà)。請(qǐng)以其中一個(gè)人物的身份寫(xiě)一段文字，表現(xiàn)畫(huà)面“情深”的意蘊(yùn)。要求語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)，運(yùn)用兩種以上(含兩種)的修辭方法。（6分）

(2008年廣東高考題)

1.您好，我撿到一個(gè)錢(qián)包，像手風(fēng)琴可以拉開(kāi)，難道不是您的嗎？（意蘊(yùn)不鮮明，修辭生硬，形象不清晰，0分）2.寶貝，讓媽媽看看你的小手，碰到了嗎，擦傷了嗎，流血了嗎？都怪媽媽不小心。（形象清楚但不鮮明，少一種修辭，能反映母子“情深”的意蘊(yùn)，3分）3.您用三尺教鞭為我們指點(diǎn)人生道路的迷津，您在五尺講臺(tái)為我們展現(xiàn)大千世界的奧秘，您用七彩粉筆為我們描繪知識(shí)王國(guó)的地圖。(表現(xiàn)了師生“情深”，刻畫(huà)了教師的典型形象，排比、比喻使用恰當(dāng)，滿分

)請(qǐng)你來(lái)評(píng)評(píng)分：0分3分6分圖文描寫(xiě)的答題思路：1.鮮明地描寫(xiě)出形象（人、物、景）特點(diǎn)；2.明確地揭示畫(huà)面內(nèi)涵意蘊(yùn)。歸納2鮮明？鮮明：形象鮮明、意蘊(yùn)明確通過(guò)化抽象為具體、選擇有褒貶含義的詞語(yǔ)等方法達(dá)成。例3.2009年，“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”“種菜”等時(shí)尚游戲大行其道，有無(wú)數(shù)網(wǎng)友一夜之間變成“種菜人”或“偷菜人”，從中小學(xué)生到大叔大媽，“種菜”者和“偷菜”者樂(lè)此不疲，甚至定鬧鐘半夜起床“偷”菜。有的人認(rèn)為從中找到了樂(lè)趣，而有的人則覺(jué)得這無(wú)聊的游戲讓人浪費(fèi)時(shí)間和精力。對(duì)此，你如何看待？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?，要求觀點(diǎn)明確，理由充分，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（不超過(guò)70字）（6分）例題引路【答案示例】（觀點(diǎn)鮮明2分，理由充分2分，語(yǔ)言簡(jiǎn)明2分，超過(guò)字?jǐn)?shù)扣1分）

（1）這個(gè)游戲有危害。有的人通宵達(dá)旦，熬壞了軀體有的人沉迷于此，荒廢了學(xué)業(yè)；有的人把虛擬當(dāng)成現(xiàn)實(shí),以偷為榮，滋長(zhǎng)了不勞而獲的思想。（2）這是一款成功的游戲。它讓人們感受作物養(yǎng)成的樂(lè)趣，暫擺脫浮躁與壓力，而且多在與自己有較密切關(guān)系的人中開(kāi)展，是人際關(guān)系和諧的體現(xiàn)。（3）它與其他游戲一樣，是對(duì)工作和生活的調(diào)劑，但我們不能過(guò)于迷戀、不能影響正常的工作和生活，要有自控力和平常心，要將現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界分開(kāi)。評(píng)論類題的答題思路：1.亮出自己明確觀點(diǎn)；2.內(nèi)引外聯(lián)羅列理由；3.語(yǔ)意明確條理清楚。歸納3鮮明：態(tài)度明確不隱晦觀點(diǎn)清楚不含糊理由充分不混亂語(yǔ)言清晰不啰嗦通過(guò)選用詞語(yǔ)、句式等達(dá)成。

鮮明？

1．廣告語(yǔ)題目：

主題鮮明、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、巧用修辭；

2．描寫(xiě)類題目：

形象鮮明、意蘊(yùn)明確、善用修辭。

3.評(píng)論型題目：

觀點(diǎn)鮮明、理由明確、語(yǔ)義清晰；“鮮明”的要求謝謝大家！課后·練一練1.有這樣一幅宣傳畫(huà)：一個(gè)很時(shí)尚的姑娘，在用她美麗的絲巾包扎漏水的水管。請(qǐng)為這幅畫(huà)擬一句廣告詞。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言有表現(xiàn)力。（20字左右）（6分）答：【答案示例】節(jié)水主題2分，簡(jiǎn)明2分，語(yǔ)言表現(xiàn)力2分）2.從下列《史記》人物中任選一位，寫(xiě)一段評(píng)論。要求抓住人物特點(diǎn)，能從正反兩方面對(duì)人物加以評(píng)說(shuō)，表述上有文采。(不超過(guò)150字)(6分)

孔子屈原劉邦李廣荊軻

【答案示例】（人物形象鮮明2分，正反兩面2分，文采2分）（1）項(xiàng)羽：他是一位懷揣壯志、果敢勇武的西楚霸王，他也是一位率真自尊、兒女情長(zhǎng)的偉丈夫。在普通百姓的眼中，他是力扛鼎氣蓋世的英雄；在詞人的眼中，他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”；在史家眼中，他又是迷信武力、缺乏寬容、政治幼稚，令人扼腕的悲情英雄。（2）荊軻：一劍，承載國(guó)之重負(fù)；一歌，詠盡生死別離；一笑，彰顯英雄本色。他有勇有謀，重諾守信；他睿智沉著，用大智應(yīng)大局；他忠義剛直，視死如歸。然而縱使他豪情萬(wàn)丈，逆不過(guò)歷史潮流，大勢(shì)所迫。3.新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論，請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)下面的一則新聞。要求：見(jiàn)解獨(dú)到，是非分明，不超過(guò)30個(gè)字。（2006年北京題）

新學(xué)期初，某大學(xué)愛(ài)心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛(ài)心大巴”免費(fèi)接站活動(dòng)，在北京站前接送同學(xué)。由于受到返校大學(xué)生的懷疑、猜測(cè)，乘客寥寥無(wú)幾，而無(wú)償提供的礦泉水和小點(diǎn)心也因?yàn)闊o(wú)人問(wèn)津而成了擺設(shè)。學(xué)子們的愛(ài)心變成了傷心。

點(diǎn)評(píng)：

【答案示例】（能合理概括、表現(xiàn)新聞的中心事情，1分；有評(píng)論的意味，1分；評(píng)論中能鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度，3分；字?jǐn)?shù)符合要求，1分。）獻(xiàn)愛(ài)心反遭懷疑，社會(huì)多欺騙使人心不安，我們還是要多相信人。謝謝指導(dǎo)！1/30/2026廣州三中小胡鮮明語(yǔ)言運(yùn)用之

鮮明（二）授課老師：胡崢嶸廣州市第三中學(xué)1/30/2026廣州三中小胡鮮明（一）比較歸納：閱讀下面各組語(yǔ)言材料，結(jié)合所提供的語(yǔ)境，請(qǐng)你從“鮮明”角度分析其不同的表達(dá)效果，并談?wù)勀囊豁?xiàng)做到了語(yǔ)言運(yùn)用的“鮮明”，是如何體現(xiàn)的。

（1）情境：在電視臺(tái)舉辦的“市政論壇”上，居民代表闡明市政封路施工帶來(lái)的影響。A.這次施工封路將會(huì)給居民的出行帶來(lái)嚴(yán)重的影響，市政府的決定是完全錯(cuò)誤的，這難道還要置疑嗎？B.這次施工封路會(huì)給居民的出行帶來(lái)什么樣的影響還很難說(shuō)，市政府的決定也可能是錯(cuò)誤的。

1/30/2026廣州三中小胡鮮明

（2）情境：外交部新聞發(fā)言人對(duì)朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)一事，代表中國(guó)政府表明態(tài)度。

A.朝鮮民主主義人民共和國(guó)無(wú)視國(guó)際社會(huì)的普遍反對(duì)，悍然實(shí)施核試驗(yàn)，中國(guó)政府對(duì)此表示堅(jiān)決反對(duì)。

B.朝鮮不顧國(guó)際社會(huì)的普遍反對(duì)，居然進(jìn)行了核試驗(yàn)，我國(guó)政府對(duì)此表示并不贊同。

（3）情境：食品安全的公益廣告。

A.食品安全無(wú)小事，重重把關(guān)責(zé)任重。

B.食品安全是關(guān)系到千家萬(wàn)戶的大事，對(duì)把關(guān)部門(mén)來(lái)說(shuō)責(zé)任重大。

1/30/2026廣州三中小胡鮮明

（4）情境：描寫(xiě)江南如畫(huà)美景的詩(shī)句。

A.江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南！

B.江南美，最美是園林。錦繡蘇杭凝古韻，廊軒湖石引仙禽。野蔓匝陰涼。

（5）情境：作者表達(dá)自己對(duì)“兩種人”的態(tài)度。

A.有的人，把名字刻入石頭想“不朽”，卻早就腐爛；有的人，情愿作野草，等著地下的火燒，卻得到永生。

B.把名字刻入石頭，想不朽；情愿作野草，等著地下的火燒……人生有不同的追求，但結(jié)果卻往往不同。

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（1）恰當(dāng)選用詞語(yǔ)，做到表達(dá)“鮮明”。（2）恰當(dāng)選用句式，做到表達(dá)“鮮明”。（3）恰當(dāng)運(yùn)用修辭，做到表達(dá)“鮮明”。（參見(jiàn)《備考指南》）

使語(yǔ)言鮮明的方法

（二）實(shí)戰(zhàn)演練

1.“5000名大學(xué)生競(jìng)聘搓澡工”的新聞，經(jīng)過(guò)《北京晨報(bào)》報(bào)道后，立刻引起熱議。針對(duì)這一事件，出現(xiàn)了正反兩方不同意見(jiàn)，有褒有貶，爭(zhēng)論不休。假如你是其中一方，請(qǐng)你就此新聞事情談?wù)勀愕挠^點(diǎn)態(tài)度和理由。（不超過(guò)60字）（6分）據(jù)4月16日《北京晨報(bào)》報(bào)道，招聘搓澡工、捏腳工、服務(wù)員……而且要求應(yīng)聘者必須是大專以上學(xué)歷。15日上午9點(diǎn)半，位于牡丹園附近的權(quán)金城集團(tuán)某洗浴中心的招聘現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)吸引了近百名大學(xué)生。據(jù)該企業(yè)負(fù)責(zé)人介紹，此次招聘的不管是管理崗位還是基層工作，都要從搓澡、捏腳等基層服務(wù)崗位做起。他表示，包括網(wǎng)上報(bào)名、郵寄等途徑，他們已經(jīng)收到5000多名大學(xué)生的應(yīng)聘材料。正方：反方：【答案示例】（觀點(diǎn)鮮明2分，理由充分2分，語(yǔ)言簡(jiǎn)明2分，超過(guò)字?jǐn)?shù)扣1分）正方：大學(xué)生競(jìng)聘搓澡工無(wú)可厚非。①只要是憑借自己勤勞的雙手掙錢(qián)，都應(yīng)該受到尊重，而不應(yīng)該受到歧視。②大學(xué)生競(jìng)聘搓澡工勇氣可嘉，以低姿態(tài)進(jìn)入市場(chǎng)，在基層的磨練中培養(yǎng)良好的擇業(yè)態(tài)度和吃苦耐勞的精神，為成長(zhǎng)打豐堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。③大學(xué)生競(jìng)聘搓澡工反映了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，是社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的真實(shí)縮影，這樣也便于培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)能力。（理由可以3選1，不超過(guò)60字)反方：大學(xué)生競(jìng)聘搓澡工是一種悲哀。①學(xué)歷貶值，自尊受損。②也反映了我們現(xiàn)在高校人才培養(yǎng)質(zhì)量不高、高等教育與就業(yè)市場(chǎng)沒(méi)能有效銜接。課后·練一練2.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。（2011福建卷）

某翻譯家在《文藝報(bào)》上撰文指出：有人說(shuō)中國(guó)人稱自己的國(guó)家為“中國(guó)”，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的天朝，說(shuō)明中國(guó)人自傲。但從國(guó)名的中文翻譯來(lái)看，譯名卻能夠表達(dá)中國(guó)人的感情。例如，“英國(guó)”為什么不譯作“陰國(guó)”？“美國(guó)”不譯作“紊國(guó)”？“德國(guó)”為什么不譯作“歹國(guó)”？這是因?yàn)橹袊?guó)人要從同音字中選出具有最美好含義的字來(lái)命名這些國(guó)家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美麗”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外國(guó)，比如英國(guó)，用英文譯別國(guó)的國(guó)名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。

請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)上述材料的看法。（150字左右）（7分）（1）國(guó)名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的美德。一、這表現(xiàn)了中國(guó)人的善良：中國(guó)人使用具有美好含義的譯名，表達(dá)了對(duì)外國(guó)人民的祝福；二、這體現(xiàn)了中國(guó)人的兼容思想：中國(guó)人帶著自信心去欣賞并接受他國(guó)的優(yōu)秀文化；三、這體現(xiàn)了中國(guó)人的平等思想：在選用具有美好含義的字來(lái)翻譯國(guó)名時(shí)，中國(guó)人民對(duì)大國(guó)和小國(guó)、強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)，都一視同仁。答案示例1：（2）國(guó)名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的智慧。在翻譯他國(guó)國(guó)名時(shí)，中國(guó)人從同音字中選用具有褒義的字，而避免使用帶有貶義的字。通過(guò)國(guó)名翻譯這一獨(dú)特方式，我們不僅傳達(dá)了對(duì)他國(guó)的善意和尊重，也向世界宣示了表意的中國(guó)文字古老而常新的獨(dú)特魅力，這說(shuō)明，國(guó)名的中文譯