第第頁(yè)期中考試之后集合7篇精選期中考試之后作文集合7篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)學(xué)問(wèn)、閱歷和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我為大家收集的期中考試之后作文7篇，僅供參考，期望能夠關(guān)懷到大家。

期中考試之后作文篇1

考試后的心情，像雨淋過(guò)的青石板路，帶點(diǎn)潮濕，帶點(diǎn)晦暗，或許還有那么一點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。大大小小的考試，便不斷的熬煎人的神經(jīng)，幾天以來(lái)，考試就像繩索一樣，讓你整個(gè)人圍著他運(yùn)轉(zhuǎn)，哪怕是有略微一點(diǎn)的背離，內(nèi)心就會(huì)馬上受到責(zé)怪，覺(jué)得自己對(duì)不起老師，對(duì)不起爸爸媽媽的一番苦心。

緊急的考試最終完畢了，有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)恐驚。迫不及待的想知道自己的分?jǐn)?shù)，而且能有一個(gè)歡快的假期，可是又怕考不好，挨父母和老師的批判。

把苦惱拋在腦后，快歡快活的度過(guò)這個(gè)假期。我回家之后，爸爸媽媽始終在鼓舞我，讓我考高分，我感動(dòng)不已，努力學(xué)習(xí)，金盆洗手，我如今可是始終在努力地復(fù)習(xí)我的功課，認(rèn)真寫我的寒假作業(yè)，支配好自己的時(shí)間。

考試后的心情一一放松又緊急，放松寒假作業(yè)，緊急分?jǐn)?shù)。我把心態(tài)整理好，迎接我下期的六班級(jí)。

期中考試之后作文篇2

緊急了那么多天，復(fù)習(xí)了那么多天，為的就是這次考試，考過(guò)試我的心情猛然間輕松了下來(lái)。

期中考試完畢了，成果出乎我的意料，通過(guò)這次的考試，我了解到了我的缺乏之處，如今發(fā)表下我的期中考試后感想作文。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí)，我確定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，確定不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

期中考試后，每個(gè)人都有不同的體會(huì)，不同的反思與總結(jié)。如今，請(qǐng)牢記住這個(gè)習(xí)慣，帶上你的收獲與總結(jié)，跨步前行。有更多的挑戰(zhàn)等著你，讓這次的'失敗，鑄成下次的成功，讓這次的成功，鑄成下次的輝煌！

期中考試之后作文篇3

我期末考試的成果一點(diǎn)也不好，我特殊的無(wú)望。我考不好最根本的緣由是:上課老是走神我上課也不做筆記，由于老師讓答復(fù)的問(wèn)題也不會(huì)，所以我不會(huì)的題一天一天的積累下來(lái)造成了沒(méi)有時(shí)間弄明白這些題。老師布置的作業(yè)我也不認(rèn)真對(duì)待字我寫的一點(diǎn)也不好也就是在應(yīng)付公式。

我四門小科考的不太抱負(fù)的緣由是我上課聽得雖然挺好能理解，但是一到了課外或者是在家里的時(shí)候我沒(méi)有即準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)還沒(méi)有背。所以這也是我考試失利的緣由之一。

我要給自己下一個(gè)目標(biāo)上課不能走神考試的時(shí)候要認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎，課后要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)考試的成果要提高分?jǐn)?shù)老師布置的作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，老師讓背的學(xué)問(wèn)點(diǎn)要背下來(lái)最重要的是要理解。我要努力把我提出的這幾點(diǎn)要求做到。

我信任我能行。

期中考試之后作文篇4

在評(píng)講期中測(cè)試卷過(guò)程中，有同學(xué)說(shuō)：“唉，這道題又被繞進(jìn)去了！〞“出題人怎么如此‘狡猾’！〞

從出題角度來(lái)看，是為了全面考察同學(xué)對(duì)根底學(xué)問(wèn)的把握狀況，為了考驗(yàn)同學(xué)對(duì)問(wèn)題的分析力量、思維力量和綜合力量，更為了檢驗(yàn)同學(xué)面對(duì)問(wèn)題如何做到靈敏、變通的應(yīng)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題?？梢哉f(shuō)出題老師太超群了。

但很多同學(xué)恰恰是對(duì)單一的學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握較好，綜合力量不夠；學(xué)學(xué)問(wèn)太死，靈敏度不夠；憑感覺(jué)做題，對(duì)題意的理解深度不夠；只了解計(jì)算題方法，計(jì)算正確率不夠。

因此，在以后的教學(xué)工作中，需要改進(jìn)如下：

1.教同學(xué)讀題、審題

2.教給同學(xué)分析方法，提高審題力量與解題力量

3.增加口算或計(jì)算量，提高計(jì)算速度及正確率

4.進(jìn)展同學(xué)思維力量，把所學(xué)學(xué)問(wèn)靈敏運(yùn)用

5.教給同學(xué)如何面對(duì)考試，養(yǎng)成檢查習(xí)慣

6.要求同學(xué)留意書寫挨次，卷面潔凈潔凈

在事物進(jìn)展中，雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響，但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因。同學(xué)的學(xué)習(xí)就是如此。要想提高同學(xué)成果，最重要的是做好同學(xué)的思想工作，讓同學(xué)情愿學(xué)習(xí)，真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的好壞，標(biāo)志著同學(xué)對(duì)前一段時(shí)間所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握狀況和應(yīng)用力量，更顯示出同學(xué)在哪方面存在著缺陷與缺乏。因此，考試后，每位同學(xué)都要針對(duì)自己的試卷做一分析，準(zhǔn)時(shí)查找缺乏，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)是關(guān)鍵。

數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與同學(xué)以前的學(xué)習(xí)根底有很大關(guān)系，比方說(shuō)本冊(cè)所學(xué)的百分?jǐn)?shù)就與五班級(jí)所學(xué)的分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系，假設(shè)五班級(jí)根底不好的話，那么對(duì)百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)就會(huì)帶來(lái)很大困難。同樣的，假設(shè)你六班級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)不好，也會(huì)影響七班級(jí)的數(shù)學(xué)成果。因此，同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要一步一個(gè)腳印地前行。

期中考只是一個(gè)學(xué)期的中點(diǎn)，不是學(xué)習(xí)的完畢，還有更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著同學(xué)。因此，在表?yè)P(yáng)和確定成果好的同學(xué)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)鼓舞成果稍差的同學(xué)，鼓起學(xué)習(xí)士氣，抑制學(xué)習(xí)中的困難，爭(zhēng)取期末考出優(yōu)異成果。

老師盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。在班內(nèi)找一個(gè)學(xué)習(xí)成果相當(dāng)或者比自己成果較好的同學(xué)當(dāng)你的學(xué)習(xí)“伙伴〞，與此人相比，比著學(xué)習(xí)，爭(zhēng)著進(jìn)步，賽著提高；同時(shí)，也給自己找個(gè)“師傅〞，遇到不懂的問(wèn)題，可以向你的老師虛心請(qǐng)教，在師傅的帶著下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí)，不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，更要學(xué)習(xí)師傅的學(xué)習(xí)看法，觀看他上課聽講狀況、思考問(wèn)題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認(rèn)真度。這樣的互幫互學(xué)，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學(xué)習(xí)典范，向著典范前進(jìn)的方向努力。信任這樣的相互關(guān)懷，既能加深同學(xué)之間的友情，更能從學(xué)習(xí)中得到歡快，學(xué)習(xí)成果會(huì)漸漸提高的。

這些想法，旨在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，不僅讓成果好的，更讓成果稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的愛(ài)好、學(xué)習(xí)的熱忱和前進(jìn)的方向。

期中考試之后作文篇5

期中考試完畢了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我大吃一驚，在這次期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。

首先說(shuō)說(shuō)我最寵愛(ài)的語(yǔ)文課吧，我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。在我做錯(cuò)的閱讀題中，其實(shí)只要認(rèn)真的讀讀那篇文章，我就可以做對(duì)了，可是我太不認(rèn)真了，使那兩道題殘忍的減掉了4分，我連組詞的一道題都做錯(cuò)了，實(shí)在是太不應(yīng)當(dāng)了。由于我的不認(rèn)真，致使我的語(yǔ)文成果只得了92分，不應(yīng)當(dāng)啊!

再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)，看圖列式我由于沒(méi)有寫“解：設(shè)······〞扣掉了4分，最終也是只得了93分的成果!

至于英語(yǔ)呢，就更不抱負(fù)了，尤其是閱讀題，對(duì)詞語(yǔ)不理解，又扣掉了2分，聽力局部也是，最終我只得了90.5分。

雖然這次考試我都上了90，但是這不是我的水平，我原來(lái)可以考的很好的。通過(guò)考試，我最終明白山外有山，人外有人?？荚嚰记少F在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，

數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)那么是語(yǔ)法工程。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

這次不是期中考試，假設(shè)我再好好學(xué)習(xí)，還是有時(shí)間，有時(shí)機(jī)的，下次考試。我確定認(rèn)真復(fù)習(xí)，不再讓老師、家長(zhǎng)無(wú)望!

期中考試之后作文篇6

“嗖〞，我像兔子般蹦出了教室，沖向校門。直到跑出了教學(xué)樓，聽不到教室里嘈雜的談?wù)撀暡欧怕四_步。長(zhǎng)吁了一口氣，心情輕松多了。讓他們對(duì)答案去吧，我可不想?yún)⑴c，只想過(guò)個(gè)期中考試后無(wú)憂無(wú)慮的周末！

校內(nèi)真美，使人感到一種清爽，一棵棵樹在秋風(fēng)中在夕陽(yáng)下更增加了一份閑逸、清秀?！皹錁浣郧锷缴轿鋾煥?，用在此處恰如其分?！皩?duì)了，這首詩(shī)是王維寫的嗎？是，不是？到底答對(duì)了沒(méi)有？唉，不要想這些了，忘了它！〞我用力擺了擺頭，抬頭仰視天空：那一朵朵云正閑適?。?/p>

一共有“1、2、3、……咦，答案怎么跟那道計(jì)算題相同？那道題錯(cuò)了可要扣10分??！

還有地理考試，海拔最好的盆地是哪個(gè)？〞，一連串的問(wèn)題從我腦海里冒出來(lái)，“真厭煩，別來(lái)糾纏我！〞……“人運(yùn)動(dòng)時(shí)要與哪些身體構(gòu)造有關(guān)？那個(gè)單詞，單詞……〞我竭力想擺脫它們，可它們偏偏接踵而至，像有意和我過(guò)不去。我跺跺腳，不停的詛咒著：“唉，這個(gè)周末是過(guò)不好了！〞最終來(lái)到校門口了，可我的腳步這時(shí)又邁不動(dòng)了。一想到回家要面對(duì)父母喋喋不休的追問(wèn)便頭皮發(fā)麻。唉！還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，弄明白自己到底考得如何，不僅可以向父母交代清楚，而且自己的心才可得到踏實(shí)，周末也才可過(guò)得太平！

想到這，我下定了決心，一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)頭與轉(zhuǎn)身——我快速的往回跑。

我奔向教室，還沒(méi)跑到門口，耳朵里便飛進(jìn)了一大串?dāng)?shù)字。沖進(jìn)教室，我逮個(gè)人就問(wèn)：“海拔最高的盆地是柴達(dá)木，對(duì)不對(duì)？〞

期中考試之后作文篇7

昨天是期中考試，今早我就期盼著自己的成果！

到了學(xué)校后，我就聽見有同學(xué)說(shuō)我語(yǔ)文90分，數(shù)學(xué)95。5分，英語(yǔ)98分。聽了這些話后，我心中卻有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，由于老爸規(guī)定了：這三科必需都考到95分以上，即使有一科考到了也不行，要兩個(gè)月不準(zhǔn)看電視和上網(wǎng)。我不禁垂頭喪氣了！可在同學(xué)看來(lái)，我三科都考90分以上，是格外好了，而且還得了全班級(jí)第8名！

就在這天回家后，我把成果都告知了老爸，本以為老爸會(huì)把我狂罵一頓，可結(jié)果并不是這樣的，只見老爸一陣欣喜，他對(duì)我說(shuō)：我就知道你這丫頭達(dá)不到這樣高的分?jǐn)?shù)，只好偷偷在心底把95分改成了90分以上！我聽了馬上變得生龍活虎了，還在老爸臉上親了一口，我說(shuō)：還是我最最友愛(ài)的老爸最好了，我的嘉獎(jiǎng)呢？我可要雙分了哈，誰(shuí)叫你騙了我呢！好好，給你，有壓力才會(huì)有動(dòng)力嗎，你倒怪起你老爸我來(lái)了，真鬼機(jī)靈！老爸笑著說(shuō)。

下回再也不上老爸的當(dāng)了，如今我上網(wǎng)去了！不過(guò)，想想老爸這樣做也是為了俺好呀！考試之后有垂頭喪氣的時(shí)候，也有歡快的時(shí)候！?。?/p>

發(fā)卷子之后

上課鈴打響了，我的心就像有一只很小很小的兔子似的，在我的心中不停地跳著，并且越跳越高。我心中之所以有一只很小很小的小兔子，是由于期中測(cè)試卷改出來(lái)了，今日的這節(jié)課發(fā)期中考試卷。

老師還沒(méi)進(jìn)教室，我們都開場(chǎng)談?wù)撜l(shuí)考的好，誰(shuí)考的差。發(fā)考試卷的時(shí)候我的原來(lái)的同位彭莆畝暈宜擔(dān)骸拔也慌鋁耍由于我問(wèn)老師了，我和仝璐的考試成果都是90分以上。〞我問(wèn)彭莆模骸芭莆哪闃道我的期中考試成果是多少分嗎？〞彭莆幕卮鶿擔(dān)骸拔也恢道你的期中考試的成果是多少分。〞

我的卷子發(fā)下來(lái)了，誰(shuí)知，我的語(yǔ)文成果才考了88分。并且錯(cuò)的題都是特殊簡(jiǎn)潔的題。有9分是扣在語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的里面，而作文才扣了3分。沒(méi)想到這次期中考試的成果是如此的差。1、2、3班級(jí)的時(shí)候，我的期中考試成果都是90分到100分之間，而四班級(jí)都是80多分，數(shù)學(xué)也只不過(guò)是90多分。如今，只能看英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)了。

最終，老師宣布了英語(yǔ)的期中考試的成果，我一聽100分的沒(méi)有我，9