九年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本大題共6小題，每小題2分，共12分）閱讀下面的文字，完成1，2題。人生是一段奇妙的旅程，總有不期而遇的遇見(jiàn)。遇見(jiàn)可能是發(fā)現(xiàn)角落里的苔蘚，堅(jiān)韌沉靜，照亮了你內(nèi)心的（huì）暗；遇見(jiàn)可能是瞥見(jiàn)故人眼中熟悉的光芒，溫暖關(guān)切，化解你眉間的愁緒；遇見(jiàn)也可能是與困境的狹路相逢，危急關(guān)頭，直面自己的脆弱與膽?。ǎ?.（2分）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。）（huì2.（2分）在括號(hào)內(nèi)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是：________閱讀下面的文字，完成3，4題?！袄献痔?hào)”意味著悠久的歷史和良好的口碑。從云南白藥到青島啤酒，從貴州茅臺(tái)到東阿阿膠……品類(lèi)繁多的老字號(hào)_________（延展

延續(xù)）了世代相傳的技法和匠心，是公認(rèn)的民族特色品牌。老字號(hào)以精湛技藝為形，以誠(chéng)信理念為神。形神兼?zhèn)?，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。品質(zhì)、技藝決定著品牌的高度，人文內(nèi)核則決定其影響的深度。是否堅(jiān)守創(chuàng)設(shè)的初心，延續(xù)經(jīng)典的創(chuàng)新，是老字號(hào)存在的關(guān)鍵。鑒往知來(lái)，循道致遠(yuǎn)。老字號(hào)以不變應(yīng)萬(wàn)變的“獨(dú)家秘訣”，就是其對(duì)核心技藝的傳承和對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守。3.（2分）在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。4.（2分）文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.（2分）在“文明上網(wǎng)，共筑清朗網(wǎng)絡(luò)空間”的宣傳活動(dòng)中，校學(xué)生會(huì)同學(xué)收集到了一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明行為的句子，請(qǐng)你將它們重新排序，組成一段連貫的話(huà)（

）①以上這些都做好的基礎(chǔ)上，我們還要積極參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，為需要幫助的人提供支持。②在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們首先要增強(qiáng)辨別能力，自覺(jué)抵制不良信息，不造謠、不傳謠、不信謠。③其次學(xué)會(huì)自我保護(hù)也至關(guān)重要，不隨意泄露個(gè)人信息，避免受到網(wǎng)絡(luò)詐騙。④最后，讓我們傳播正能量，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新平臺(tái)。⑤另外要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，文明發(fā)言，禮貌交流。A．②⑤①③④ B．②①③⑤④ C．②③⑤①④ D．①②⑤③④6.（2分）班級(jí)開(kāi)展“小說(shuō)人物大家談”閱讀分享會(huì)，下面是四位同學(xué)圍繞“用語(yǔ)言演繹小說(shuō)人物性格”的分享內(nèi)容，其中與人物性格不相符的一項(xiàng)是()A.（演繹《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂）：“阿呀阿呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊？”B.（演繹《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶(hù)）：“尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照！”C.（演繹《劉姥姥進(jìn)大觀園》中的劉姥姥）：“老劉，老劉，食量大如牛！”D.（演繹《我的叔叔于勒》中的菲利普夫婦“于勒窮成這樣太可憐了！咱們把他接回家養(yǎng)著吧！”二、古詩(shī)文閱讀（本大題共7小題，）（一）閱讀下面這首詞，完成7-8題。（4分）尋南溪常山道人隱居劉長(zhǎng)卿一路經(jīng)行處，莓苔見(jiàn)履痕。白云依靜渚，春草閉閑門(mén)。過(guò)雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對(duì)亦忘言。7.下列對(duì)《尋南溪常山道人隱居》的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.首聯(lián)“莓苔見(jiàn)履痕”，借莓苔間的足跡，暗示有人常在此處往來(lái)，為尋訪道人埋下伏筆。B.頷聯(lián)“白云依靜渚，春草閉閑門(mén)”中“依”“閉”二字，勾勒出清幽靜謐的隱居環(huán)境，烘托出道人超然物外的氣質(zhì)。C.頸聯(lián)寫(xiě)雨后松色青翠、沿山尋至水源的景象，既展現(xiàn)了沿途的明麗風(fēng)光，也暗含尋訪過(guò)程的曲折與愜意。D.尾聯(lián)“相對(duì)亦忘言”直接抒情，表達(dá)了詩(shī)人與道人相見(jiàn)后，因志趣相投、心意相通而無(wú)需言語(yǔ)的契合之感。8.頸聯(lián)“過(guò)雨看松色，隨山到水源”中的“隨”字用得精妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析妙處。（2分）(二)閱讀下面的文字，完成9-12題。（10分）范仲淹字希文①，知開(kāi)封府事，決事如神。京師謠曰：“朝廷無(wú)憂(yōu)有范君，京師無(wú)事有希文?！泵孔嗍?，多陳治亂，歷詆②大臣不法。言者以仲淹離間君臣，落職知饒州。寶元③中，元昊④叛，上⑤知其才兼文武，起帥⑥延安，日夕訓(xùn)練精兵。賊聞之，曰：“無(wú)以延州為意，今小范老子腹中有數(shù)萬(wàn)甲兵不比大范老子可欺也?！比秩撕糁轂椤袄献印?。大范謂雍也⑦。后知慶州，時(shí)王師定川之?dāng)、?。議點(diǎn)鄉(xiāng)軍，仲淹令刺其手。及兵罷，還慶路，皆復(fù)得為農(nóng)。以上四路諸招討委之。仲淹與韓琦謀，必欲收復(fù)靈、夏、橫山之地⑨。邊上謠曰：“軍中有一韓，西賊聞之心骨寒。軍中有一范，西賊聞之驚破膽。”元昊聞而懼之，遂稱(chēng)臣。（選自《江西古文精華叢書(shū)·筆記卷》）【注】①希文：范仲淹的字。②詆：指責(zé)。③寶元：北宋仁宗年號(hào)。④元昊：西夏開(kāi)國(guó)皇帝。⑤上：指宋仁宗。⑥起帥：起用為統(tǒng)帥。⑦大范謂雍也：大范指的是范雍。⑧定川之?dāng)。罕彼闻c西夏的戰(zhàn)役中宋軍戰(zhàn)敗。⑨靈、夏、橫山之地：北宋與西夏交界的戰(zhàn)略要地。9.（1分）文中畫(huà)波浪線的部分有一處需要斷句，請(qǐng)用“｜”標(biāo)示。今小范老子腹中有數(shù)萬(wàn)甲兵不比大范老子可欺也10.（3分）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）知（）（2）聞（）（3）及（）11.（4分）把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）每奏事，多陳治亂，歷詆大臣不法。（2）元昊聞而懼之，遂稱(chēng)臣。12.（2分）請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析范仲淹人物形象。（三）默寫(xiě)。（6分）13.填補(bǔ)下列句子的空缺部分。（每空1分）（1）說(shuō)起贊美老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，大家總會(huì)想到《無(wú)題》里的那句“，”，這短短十四字，道盡了師者默默耕耘的一生。（2）人生難免遇到坎兒，但哪怕前路迷茫，也始終要記著《行路難》里的“，”，讓我們懷著這份勇往直前的勁兒向前沖。（3）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中借用典故，表達(dá)物是人非感慨的詩(shī)句是：“，”。三、現(xiàn)代文閱讀。（本大題共9小題，30分）（一）閱讀下面的文字，完成14~15題。（6分）面對(duì)“AI魔改”，不能“一笑而過(guò)”打開(kāi)短視頻平臺(tái)，時(shí)常能刷到些荒誕內(nèi)容：弱柳扶風(fēng)的林黛玉徒手倒拔垂楊柳，關(guān)羽因買(mǎi)到假皮鞋找劉備維權(quán)，孫悟空騎摩托車(chē)……經(jīng)典角色穿越次元、言行顛覆。這類(lèi)“AI魔改”短視頻，往往始于一個(gè)刻意制造反差、聳人聽(tīng)聞的“標(biāo)題黨”式創(chuàng)意，再交由技術(shù)快速填充生成?！澳Ц摹背闪恕皝y改”，歸根結(jié)底，它就是低成本的“流量生意”，是空洞、低俗的數(shù)據(jù)狂歡，不僅擠壓著優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容的生存空間，也讓厚重的文化因此變得輕浮、廉價(jià)，走向“文化虛無(wú)”。面對(duì)“AI魔改”，面對(duì)“文化虛無(wú)”，我們不能“一笑而過(guò)”。國(guó)家廣播電視總局近日在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)了為期一個(gè)月的“AI魔改”視頻專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，重點(diǎn)指向基于四大名著、歷史題材、革命題材、英模人物等電視劇作品進(jìn)行“魔改”的視頻。這次治理并非“一刀切”地限制正當(dāng)AI創(chuàng)作，而是精準(zhǔn)擊中核心癥結(jié)，為數(shù)字時(shí)代的文化生產(chǎn)標(biāo)定清晰的價(jià)值紅線。技術(shù)可以拓展想象的邊界，但不能踐踏文化的底線；創(chuàng)作可以追求新穎的表達(dá)，但不能顛覆歷史的共識(shí)。一個(gè)民族的文化認(rèn)同，是建立在共同的、相對(duì)穩(wěn)定的歷史記憶和經(jīng)典敘事基礎(chǔ)之上的?？础都t樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》，我們可以看到中國(guó)人的精神生活和人生哲學(xué)；看《西游記》和《水滸傳》，我們又能領(lǐng)略中國(guó)人對(duì)宇宙的想象力和現(xiàn)世的快意追求。當(dāng)AI將其粗暴地置入全然無(wú)關(guān)的場(chǎng)景，當(dāng)經(jīng)典淪為碎片化、低俗化的“惡搞素材”，實(shí)則是消解了經(jīng)典之為經(jīng)典的審美價(jià)值與思想價(jià)值。更值得警惕的是，對(duì)尚未建立完整認(rèn)知體系的未成年人而言，海量的、似是而非的“AI魔改”信息，會(huì)干擾乃至篡改其文化認(rèn)知的基底。試想，被“魔改”的片段可能成為孩子們對(duì)文化的“第一印象”：如果通過(guò)“劉備賣(mài)假鞋”認(rèn)識(shí)《三國(guó)演義》，通過(guò)渲染血腥暴力的“邪典動(dòng)畫(huà)”理解歷史，通過(guò)庸俗化、娛樂(lè)化的“段子”走近英雄，他們會(huì)形成怎樣的世界觀、人生觀和價(jià)值觀？他們將如何認(rèn)識(shí)我們這個(gè)民族的歷史和文化？甚至有家長(zhǎng)憂(yōu)心忡忡地發(fā)現(xiàn)，一些孩子正沉迷在夾雜著暴力內(nèi)容、被嚴(yán)重扭曲的“外國(guó)山海經(jīng)”。若任由“AI魔改”扭曲、篡改和褻瀆我們的文化形象，面目全非的又何止是經(jīng)典？從這個(gè)角度看，此次專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，就是在重申人文精神之于文化創(chuàng)造、審美培育和價(jià)值塑造的重要作用，就是在呼喚人在數(shù)據(jù)浪潮中的主體性和文化自覺(jué)。技術(shù)是“畫(huà)筆”，怎樣推動(dòng)“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”而非“破壞性解構(gòu)”，人是“繪圖者”；平臺(tái)是“畫(huà)紙”，如何優(yōu)化算法，將文化品質(zhì)與社會(huì)效益納入價(jià)值考量，人是“展卷者”；在享受技術(shù)便利的同時(shí)，怎樣保持堅(jiān)定的文化自信，人是“讀畫(huà)者”。AI時(shí)代，技術(shù)仍會(huì)不斷發(fā)展，但民族精神的星空需要恒定的坐標(biāo)。這需要每個(gè)人的參與，需要我們共同去構(gòu)建兼具技術(shù)水準(zhǔn)與人文精神的創(chuàng)作生態(tài)。（選自2026年1月15日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）14.（2分）下列對(duì)文章論證方法及作用分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)篇列舉“林黛玉倒拔垂楊柳”等荒誕現(xiàn)象，以具體案例引出“AI魔改”議題，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。B.文中以《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》等經(jīng)典為例，具體闡釋其承載的審美價(jià)值與思想內(nèi)涵，與“AI魔改”內(nèi)容形成對(duì)比，論證了“AI魔改消解了經(jīng)典之為經(jīng)典的審美價(jià)值與思想價(jià)值”。C.通過(guò)引用家長(zhǎng)對(duì)孩子接觸“外國(guó)山海經(jīng)”等扭曲內(nèi)容的擔(dān)憂(yōu)，從側(cè)面論證“AI魔改”對(duì)青少年文化認(rèn)知的危害，更具說(shuō)服力。D.全文主要運(yùn)用對(duì)比論證，突出“AI魔改”與經(jīng)典原著之間的優(yōu)劣差異，倡導(dǎo)回歸傳統(tǒng)閱讀方式。15.（4分）文章結(jié)尾說(shuō)：“技術(shù)是‘畫(huà)筆’，人是‘繪圖者’?！闭?qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，就如何正確使用“AI創(chuàng)作”提出兩條具體建議。（二）閱讀下面的文字，完成16-19小題。（16分）回家①碗里最后一勺飯菜喂完，茉莉小心翼翼地揩干凈母親癟瘦的嘴唇，扶她慢慢到沙發(fā)上歇息，然后轉(zhuǎn)身把碗筷收進(jìn)廚房開(kāi)始清洗。②母親坐在那里，正絮絮叨叨自言自語(yǔ)著什么。說(shuō)的內(nèi)容她聽(tīng)不太清，但這已足夠，只要她知道母親沒(méi)在鬧騰就行。三年前的一段時(shí)間，母親開(kāi)始頻繁忘事，諸如忘了拔門(mén)上的鑰匙，忘了從公園回家的路，忘了自己有沒(méi)有吃飯。醫(yī)生最終的診斷結(jié)果是阿爾茨海默病，也就是俗稱(chēng)的老年癡呆。③母親患病后，雖然茉莉一直悉心照料，可母親的情況還是在不斷惡化，現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)常認(rèn)不出眼前的女兒了。更糟糕的是，母親在日常生活中也變得越來(lái)越不可理喻，經(jīng)常會(huì)提出一些很古怪的要求，如果不答應(yīng)，就會(huì)像個(gè)孩子似的哇哇大哭，甚至對(duì)茉莉又打又罵?？墒菦](méi)辦法，任何情況茉莉都必須忍著，因?yàn)檫@不是別人，而是她深?lèi)?ài)的母親。④思緒像水池里的水一樣開(kāi)始四處漫溢，茉莉趕緊手忙腳亂地關(guān)掉水龍頭，略顯狼狽地收拾潮濕的地面。⑤這時(shí)，茉莉看到母親嘟囔著從沙發(fā)上顫巍巍地站了起來(lái)，同時(shí)把拐杖在地板上敲得咚咚作響。⑥“媽?zhuān)@是要干嗎？”⑦“我要回家！回家！”母親氣呼呼地大聲喊道。⑧茉莉明白，母親這是又犯病了，她隔三岔五地就會(huì)出現(xiàn)這種情況。茉莉故作輕松，笑著說(shuō)：“您又忘了，這就是您家?。　雹崮赣H氣呼呼地說(shuō)：“這不是我家！我要回家！”⑩茉莉只覺(jué)得頭皮一陣發(fā)緊，胸口像被一團(tuán)棉花堵住，憋得喘不過(guò)氣。?她盡可能地把母女間一些暗號(hào)式的溝通方式又輪流用了一番，試圖安撫母親的情緒，轉(zhuǎn)移她的注意力，可都無(wú)濟(jì)于事。?出了門(mén)，母親的情緒平復(fù)了一些。此刻，她坐在汽車(chē)副駕駛座位上，側(cè)過(guò)頭望著車(chē)窗外不斷倒退的房子和人群。茉莉腦子里一片空白，午后的陽(yáng)光照射在她臉上，眼眶里一股異樣的暖流在蠢蠢欲動(dòng)。她擰著脖子，把眼淚憋回去，然后深呼一口氣，用輕松的語(yǔ)氣笑著問(wèn)：“媽?zhuān)蹅儸F(xiàn)在去哪兒？”?母親保持著上車(chē)之后的姿勢(shì)沒(méi)動(dòng)，半晌，輕輕說(shuō)了句：“回家。”汽車(chē)漫無(wú)目的地在道路上行駛著，不知不覺(jué)來(lái)到了城郊。車(chē)窗外的房子和人群漸漸都不見(jiàn)了，只有大片大片的綠色充斥視野，那是樹(shù)木、草地，以及河流的綠。?忽然，母親似乎發(fā)現(xiàn)了什么，從座位上一下子端坐起來(lái)，激動(dòng)地拍拍茉莉：“快到了，你看！”母親的手微微顫著指向道路右前方。茉莉順著望去，那里不過(guò)還是一片綠，普通的樹(shù)林罷了。?把車(chē)停妥，茉莉攙扶著母親下車(chē)。母親在那片林子中的一棵樹(shù)下站定，說(shuō)：“到家了?！避岳蝈e(cuò)愕地望向母親。母親并沒(méi)有看她，只是深情地凝視著這棵樹(shù)，喃喃道：“這么多年了，一點(diǎn)都沒(méi)變?！?那棵樹(shù)的主干筆直，樹(shù)冠很高，側(cè)面還有幾根形狀奇怪的枝丫，外觀上的確很像小時(shí)候老家院子里的那一棵。那是一棵充滿(mǎn)了快樂(lè)的樹(shù)，樹(shù)下，有他們一家人無(wú)數(shù)的歡笑。雖然后來(lái)老家院子拆遷，母親也跟著她來(lái)到了現(xiàn)在這座城市，可是當(dāng)年的記憶猶在。應(yīng)該是這棵眼熟的樹(shù)讓母親找到了殘存記憶中的那一棵，在她的印象里，這棵樹(shù)就是那個(gè)小院和那個(gè)家的象征。?茉莉扶著母親在一旁的長(zhǎng)椅上坐下，正對(duì)著眼前這棵樹(shù)。母親的心情明顯好了很多，又開(kāi)始不厭其煩地向她介紹起曾經(jīng)的那些人和事。風(fēng)輕輕地吹著，林子里發(fā)出一陣陣簌簌的聲音。說(shuō)完那些故事，母親似乎有點(diǎn)累了，緩緩地倚在茉莉肩上。?“媽?zhuān)€記得我是誰(shuí)嗎？”?母親沒(méi)說(shuō)話(huà)，回答她的只有頭頂上的葉子。?好一會(huì)兒，一個(gè)聲音像是從某個(gè)久遠(yuǎn)的夢(mèng)中悠悠傳來(lái)，她聽(tīng)見(jiàn)母親輕聲道：“不記得了，可我知道你是個(gè)好人?！?茉莉再也抑制不住眼眶中的淚水，任憑它們沖破堤壩，洶涌地奔流過(guò)那些短暫而漫長(zhǎng)的歲月。她又往母親那邊靠近一些，輕輕地?fù)ё×四莻€(gè)瘦小的身體。（選自《微型小說(shuō)月報(bào)》2025年第6期，有刪改。）16.（6分）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。①茉莉喂母親吃飯、洗碗，母親坐在沙發(fā)自言自語(yǔ)→②____________→③茉莉無(wú)奈帶母親出門(mén)，汽車(chē)漫無(wú)目的地開(kāi)到城郊→④____________→⑤____________17.（3分）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析茉莉這一人物的形象特點(diǎn)。18.（3分）結(jié)合上下文，賞析文中畫(huà)波浪線的句子。車(chē)窗外的房子和人群漸漸都不見(jiàn)了，只有大片大片的綠色充斥視野，那是樹(shù)木、草地，以及河流的綠。19.（4分）小說(shuō)以《回家》為標(biāo)題，有什么深刻含義？（三）閱讀下面的文字，完成20-22小題。（8分）材料一：鳥(niǎo)類(lèi)是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，對(duì)維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡和穩(wěn)定發(fā)揮著重要作用。60%以上的鳥(niǎo)類(lèi)以昆蟲(chóng)為食，相當(dāng)一部分種類(lèi)的猛禽以捕食田鼠、野兔為生，比如一只灰喜鵲一年能吃掉1.5萬(wàn)條松毛蟲(chóng)。許多種類(lèi)的鳥(niǎo)既可傳授花粉，又能傳播種子。同時(shí)鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)環(huán)境污染也特別敏感，是監(jiān)測(cè)大氣和水污染的飛行哨兵?！案鶕?jù)2021年、2023年調(diào)整發(fā)布的《國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物名錄》《有重要生態(tài)、科學(xué)、社會(huì)價(jià)值的陸生野生動(dòng)物名錄》，國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)達(dá)到394種，‘三有’鳥(niǎo)類(lèi)達(dá)到1028種，受保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)種數(shù)擴(kuò)大近50%?！眹?guó)家林草局野生動(dòng)植物保護(hù)司相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，我國(guó)明確了1140處候鳥(niǎo)遷徙通道重要棲息地，推進(jìn)候鳥(niǎo)種群調(diào)查監(jiān)測(cè)、環(huán)志、棲息地保護(hù)恢復(fù)、能力建設(shè)等主要任務(wù)。與此同時(shí)，各地因地制宜，通過(guò)部門(mén)聯(lián)動(dòng)、科技手段、加強(qiáng)科普等，切實(shí)加強(qiáng)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)。（選自2025年7月3日《國(guó)家林業(yè)和草原局微信公號(hào)》，有刪改）材料二：給鳥(niǎo)兒戴上身份標(biāo)識(shí)，“飛行日志”為制定科學(xué)合理的保護(hù)策略提供依據(jù)；推廣、規(guī)范觀鳥(niǎo)活動(dòng)，觀鳥(niǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)探索；文創(chuàng)產(chǎn)品推陳出新，讓游客更加了解和喜愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi)……研究和保護(hù)機(jī)構(gòu)、民間協(xié)會(huì)、文創(chuàng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)等發(fā)揮著不可或缺的作用，帶動(dòng)更多人加入愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的行動(dòng)中，讓人與自然和諧共生理念更加深入人心?！敖饘侪h(huán)是鳥(niǎo)的唯一身份標(biāo)識(shí)，環(huán)上刻有環(huán)型、編號(hào)和聯(lián)系方式。其他地區(qū)的研究人員觀測(cè)或重捕到環(huán)志鳥(niǎo)，就能通過(guò)上面的聯(lián)系方式回傳這只鳥(niǎo)的地理位置和生態(tài)信息?！比珖?guó)鳥(niǎo)類(lèi)環(huán)志中心主任江紅星介紹，通過(guò)環(huán)志數(shù)據(jù)，可以追蹤到候鳥(niǎo)的遷徙路線、停歇地、繁殖地、越冬地，甚至掌握它們的壽命和種群動(dòng)態(tài)。十幾年間，云南盈江縣有記錄的鳥(niǎo)類(lèi)物種數(shù)量從451種增加到了720多種，盈江觀鳥(niǎo)協(xié)會(huì)發(fā)揮了不可或缺的作用。協(xié)會(huì)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)開(kāi)設(shè)“鳥(niǎo)導(dǎo)”培訓(xùn)班，協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和伙伴帶著“鳥(niǎo)導(dǎo)”走進(jìn)高山深林，聽(tīng)音、辨形，識(shí)別途中見(jiàn)到的鳥(niǎo)類(lèi)，給他們講授鳥(niǎo)的習(xí)性；協(xié)會(huì)成員還會(huì)固定在觀鳥(niǎo)群里替游客答疑解惑。文創(chuàng)產(chǎn)品的推陳出新，讓愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)有了生動(dòng)的載體。鹽城宣傳愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)有一張“金名片”——“鹽小勺”。為了喚起更多人愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)，團(tuán)隊(duì)從濕地鳥(niǎo)類(lèi)中選擇勺嘴鷸作為設(shè)計(jì)原型，為了讓這個(gè)形象更加立體飽滿(mǎn)，近年來(lái)還先后設(shè)計(jì)出“鹽小勺”系列毛絨玩具、冰箱貼、杯子、雨傘、T恤等文創(chuàng)產(chǎn)品。（選自2025年6月23日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）材料三：江西省鄱陽(yáng)湖，作為中國(guó)第一大淡水湖、國(guó)際重要濕地，每年吸引著70萬(wàn)只候鳥(niǎo)來(lái)此棲息越冬。目前，全球共有9條主要的候鳥(niǎo)遷徙路線，東亞——澳大利西亞遷徙路線是其中最繁忙的一條。鄱陽(yáng)湖，在1060塊東亞——澳大利西亞鳥(niǎo)類(lèi)遷飛關(guān)鍵棲息地評(píng)估中，評(píng)分第一、貢獻(xiàn)第一、重要性第一，承載著守護(hù)候鳥(niǎo)遷飛的重要使命。在2021年第二屆國(guó)際觀鳥(niǎo)周活動(dòng)中，保護(hù)區(qū)與俄羅斯克塔雷克國(guó)家公園簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，開(kāi)啟了雙方在白鶴越冬地和繁殖地的首次跨國(guó)合作，進(jìn)行了多次線上線下交流，收獲了白鶴在西伯利亞冰凍苔原的生活史、小鶴野外孵化視頻等珍貴研究材料。在2023年第三屆鄱陽(yáng)湖國(guó)際觀鳥(niǎo)季期間，保護(hù)區(qū)在中俄候鳥(niǎo)保護(hù)合作的基礎(chǔ)上，共同簽署了中俄、中蒙保護(hù)區(qū)白鶴保護(hù)戰(zhàn)略合作協(xié)議，發(fā)布了白鶴保護(hù)聯(lián)合宣言。此外，保護(hù)區(qū)還與吉林莫莫格、內(nèi)蒙古科爾沁、吉林向海、南磯濕地等四個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)共同簽訂了《白鶴遷徙路線聯(lián)袂保護(hù)區(qū)合作協(xié)議》，以?huà)叱Q遷飛沿線保護(hù)協(xié)作“盲區(qū)”，實(shí)現(xiàn)了以“生態(tài)接力”打造白鶴保護(hù)的“萬(wàn)里走廊”。（選自2024年7月2日《江西新聞網(wǎng)》，有刪改）20.（2分）下列對(duì)材料主要信息的歸納、概括，不正確的一項(xiàng)是()A.鳥(niǎo)類(lèi)在自然生態(tài)系統(tǒng)發(fā)揮著重要作用，許多種類(lèi)的鳥(niǎo)既可傳授花粉又能傳播種子。B.金屬環(huán)作為鳥(niǎo)類(lèi)唯一身份標(biāo)識(shí)，其記錄的信息只能幫助研究人員追蹤候鳥(niǎo)的遷徙路線和停歇地。C.給鳥(niǎo)兒戴上身份標(biāo)識(shí)、發(fā)展觀鳥(niǎo)產(chǎn)業(yè)、設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品等創(chuàng)新方式，帶動(dòng)了更多人參與到愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的行動(dòng)中。D.鄱陽(yáng)湖作為國(guó)際重要濕地，在東亞——澳大利西亞候鳥(niǎo)遷徙路線中占據(jù)關(guān)鍵地位，承載著守護(hù)候鳥(niǎo)遷飛的重要使命。21.（2分）下列基于材料的推理，正確的一項(xiàng)是()A.因?yàn)轼B(niǎo)類(lèi)對(duì)環(huán)境污染特別敏感，所以所有鳥(niǎo)類(lèi)都能非常精準(zhǔn)的監(jiān)測(cè)大氣和水污染情況。B.云南盈江縣鳥(niǎo)類(lèi)物種數(shù)量大幅增加，完全是因?yàn)楫?dāng)?shù)赜^鳥(niǎo)協(xié)會(huì)開(kāi)展了“鳥(niǎo)導(dǎo)”培訓(xùn)工作。C.鹽城“鹽小勺”系列文創(chuàng)產(chǎn)品的推出，能更好地喚起人們愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)。D.鄱陽(yáng)湖保護(hù)區(qū)與多國(guó)及國(guó)內(nèi)保護(hù)區(qū)的合作，已徹底解決候鳥(niǎo)遷飛沿線的保護(hù)協(xié)作問(wèn)題。22.（4分）學(xué)校生態(tài)社團(tuán)準(zhǔn)備在“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)中，制作一塊宣傳展板，向同學(xué)們介紹我國(guó)為保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)采取的措施。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，撰寫(xiě)展板的文字內(nèi)容。80字左右。四、名著閱讀（本大題共3小題，8分）23.（2分）下列對(duì)相關(guān)