教學(xué)設(shè)計

課程基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級二學(xué)期秋季課題9的乘法口訣（第1課時）教學(xué)目標1. 經(jīng)歷9的乘法口訣的編制過程，進一步加深對9的乘法口訣意義的理解。2. 多種方法推理口訣的得數(shù)的活動中，溝通口訣之間的聯(lián)系，利用乘法的意義靈活解決計算問題。3. 了解9的口訣在生活中的應(yīng)用，體會9的歷史文化，激發(fā)學(xué)生用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點：編制9的口訣，并能夠應(yīng)用9的乘法口訣解決簡單的問題。

教學(xué)難點：利用乘法和乘法口訣的意義，靈活的解決問題。教學(xué)過程一、編制9的口訣（一）激發(fā)興趣，編寫9的口訣同學(xué)們你們看，知道這是什么嗎？這是九路圍棋，一列可以放9個棋子，可以提出什么數(shù)學(xué)問題？兩列棋子一共有多少個？5列棋子一共有多少個？9列棋子一共有多少個？解決這樣的問題，就是求幾個9相加是多少？需要用到9的乘法口訣，這節(jié)課我們就一起來研究編制9的口訣，可以選擇九路圍棋的學(xué)具，也可以選擇小袋鼠跳格子的圖的學(xué)具，任選其中的1個，嘗試編寫9的乘法口訣。（二）匯報交流。生1：用九路圍棋的學(xué)具，一列棋子就是1個9,一九得九；兩列棋子就是2個9,9加9等于18，二九十八。三列棋子就是3個9，3個9相加等于27，三九二十七，每次多加1個9，得到：四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。生2：我用小袋鼠跳格子的圖：小袋鼠跳格子是有規(guī)律的，每跳一格，跳到的數(shù)就比前一格大9，第一次跳到的9，就是1個9，口訣是一九得九。18就是2個9，二九十八，27是三九二十七，就這樣編出了所有9的乘法口訣。教師小結(jié)：同學(xué)們用不同的學(xué)具，通過不同的方法，都編寫出了這幾句9的乘法口訣，真不錯！二、巧記9的口訣（一）巧記口訣孫悟空會八九七十二變唐僧師徒取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難其它的也可以利用9的口訣的規(guī)律，相鄰兩句口訣之間得數(shù)相差9，也能夠幫助我們記憶口訣。（二）利用乘法和乘法口訣的意義，推理口訣得數(shù)如果我想知道五九（），口訣記不清楚了，怎么辦？同學(xué)們有什么好方法嗎？5個9相加：9＋9＋9＋9＋9＝45。四九三十六，加1個9，36＋9＝45，五九四十五。六九五十四，減1個9，54－9＝45，五九四十五。9個5相加，8個5相加是五八四十，再加1個5，40＋5＝45。2個9加3個9，二九十八，三九二十七，18＋27＝45。教師小結(jié)：有這么多的辦法都可以幫助我們得到五九的得數(shù)，可以用相鄰的上下兩句口訣加9或減9來想，也可以二九和三九一起來湊成五九算一算，還可以利用乘法的意義5個9相加，或者9個5相加算一算，有這么多的好方法，都能夠在我們忘記口訣的時候幫助我們快速找到得數(shù)。三、練習(xí)9的口訣（一）算一算1.5×9＋9＝？生1：五九四十五，45＋9＝54生2：六九五十四，因為5×9就是5個9相加，再加上1個9，就是6個9相加，就是六九五十四。2.7×9－9＝？生1：七九六十三，63－9＝54生2：六九五十四，因為7×9就是7個9相加，減去1個9，就是6個9相加，就是六九五十四。3.計算下面各題：9×4＝8×9＝9×3＋9＝9×9－9＝9×5－9＝7×9＋9＝教師小結(jié)：同學(xué)們真棒，還能夠結(jié)合乘法的意義和口訣之間的聯(lián)系，巧妙的進行計算。四、應(yīng)用9的口訣（一）門釘?shù)膴W秘。在我國的古代的建筑中，有些大門上面有門釘，門釘是用來加固大門的，涂上了金漆，這樣它又增加了裝飾的作用，不僅如此，門釘?shù)呐帕羞€是很有講究的，在古代故宮是皇帝辦公和居住的地方，這是皇帝出入的大門，每排有9個，一共有9排，那一扇門上一共有多少個門釘呢？81個，可以用9的口訣，九九八十一來計算。故宮里的東華門，在古代是文武百官們出入的大門，所以每排少了1個門釘，一扇門上一共有多少個門釘？72個，因為八九七十二。到了親王府，每排7個，還是9排，一共有多少個門釘？63個，因為七九六十三。（二）數(shù)九歌。古時候人們還發(fā)明了數(shù)九歌，從冬至那天開始數(shù)起，每數(shù)1個9天為一個階段：一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，河邊看柳，七九河開，八九燕來，九九加一九，耕牛遍地走。九九歌朗朗上口，很容易理解，比如七九河開，意思是是冬至往后的第7個9天河面的冰就化開了，九九加一九，第9個9天再加9天，人們就開始耕地播種了，春天就到來了。（三）九九消寒圖。配合數(shù)九歌，人們還發(fā)明了各種各樣的九九消寒圖，有像這樣的梅花圖：每朵梅花9個花瓣，一共有9朵梅花，從冬至那天開始，每過一天，就涂1個花瓣，涂滿9朵花的所有花瓣，冬天就過去了，請你看一看，現(xiàn)在是冬至后過了多少天了呢？是27天了，口訣三九二十七。五、收獲總結(jié)像這樣有意思的九九消寒圖還有很多，如果感興趣，課后同學(xué)們也可以自創(chuàng)一幅屬于自己的九九消寒圖，讓我們滿懷對春天的期待，從冬至那天開始一起來消寒吧！課后闖關(guān)(時間:40分鐘滿分:100分)一、我會填。(17分)1.把口訣補充完整。四九()五七()六七()二九()九九()六()四十八2.6+6+6+6+6+6+6+6+6改寫成乘法算式是(),讀作()。3.8×5和5×8的積都是(),兩個算式用的口訣都是()。4.一只青蛙有4條腿,8只青蛙有()條腿。5.在○里填上“>”“<”或“=”。2×7○187×6○5×89+9+9+9○4×93×3○9×14×9○308×3+8○8×4二、我會選。(將正確答案的序號填在括號里)(10分)1.4個7相加,列式計算是()。①4+7 ②4×7 ③7+42.兩個乘數(shù)都是9,積是()。①18 ②81 ③643.積是24的算式是()。①3×8 ②30-6 ③19+54.從②號方位看到的鐘表是圖片()。5.一個星期有7天,6個星期有()天。①42 ②13 ③24三、我會判。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)(8分)1.4+4+4+4+4+4+4+3=4×8。()2.求3個7相加是多少,列式可以是3×7。()3.如圖,笑笑看到的圖片是。()4.分針走一大格是5分鐘,走8大格是40分鐘。()四、我會連。(9分)1.他們看到的房子分別是怎樣的?2.五、我會算。(12分)2×9= 4×3=7×9-2= 4×6=8×6= 4×7-2=6×7= 5×8=5×8+5= 3×6+4=7×8+5= 6×9+7=六、看圖列式計算。(15分)1.___________(顆)2._____________(根)3._____________(條)七、我會解答。(29分)1.放假了,東東和爸爸、媽媽一起乘車回老家,成人車票每張8元,兒童車票每張4元,請你算一算,他們?nèi)业能嚻币还惨嗌馘X?(7分)2.我們有34人,租4輛車夠嗎?(8分)3.(14分)可樂5元/罐牛奶3元/盒梨7元/籃(1)如果買1罐可樂和1盒牛奶,那么一共需要多少錢?(5分)(2)如果買3籃梨和1罐可樂,那么一共需要多少錢?(5分)(3)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答出來嗎?(4分)答案：一、1.三十六三十五四十二十八八十一八2.6×9或9×66乘9或9乘63.40五八四十4.325.<>==>=二、1.②2.②3.①4.①5.①三、1.×2.√3.×4.√四、1.略2.五、18126124