為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚楹聯(lián)藝術(shù)的獨特魅力，助力文化強市建設，我單位于[具體時間段]策劃實施了“楹聯(lián)文化推廣季”系列活動?；顒右浴奥?lián)韻傳薪火，墨香潤人心”為主題，通過講座、比賽、展覽、校園及社區(qū)互動等多元形式，推動楹聯(lián)文化走進大眾生活?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、活動內(nèi)容與實施過程（一）前期籌備：夯實基礎(chǔ)，精準策劃成立活動專項工作組，聯(lián)合市楹聯(lián)學會、高校文學院、美術(shù)館等單位組建專家顧問團，結(jié)合地域文化特色與群眾需求，制定《楹聯(lián)文化推廣活動實施方案》，明確“普及知識、激發(fā)創(chuàng)作、培育品牌”三大目標，為活動開展提供專業(yè)支撐。（二）多元活動：立體推廣，浸潤人心1.專題講座：解碼楹聯(lián)藝術(shù)邀請楹聯(lián)學會資深專家、高校教授圍繞“楹聯(lián)格律與創(chuàng)作技巧”“楹聯(lián)中的家國情懷”等主題開展講座4場，每場吸引80余名文化愛好者參與。講座通過“理論講解+案例賞析+現(xiàn)場對句”的形式，讓參與者直觀感受楹聯(lián)的格律之美與文化內(nèi)涵，現(xiàn)場創(chuàng)作的“清風拂柳傳雅韻，墨筆書聯(lián)頌黨恩”等作品獲得專家好評。2.征聯(lián)比賽：激發(fā)創(chuàng)作熱情以“新時代·家國情”為主題面向社會征集原創(chuàng)楹聯(lián)，共收到投稿320余副。經(jīng)專家評審，評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，獲獎作品主題鮮明、對仗工整，部分佳作被制作成書法作品進行展示，其中“山河煥彩新時代，歲月流芳大作為”等作品被市民點贊“寫出了時代精氣神”。3.楹聯(lián)展覽：墨韻與聯(lián)香交融聯(lián)合市美術(shù)館舉辦“墨韻聯(lián)香”楹聯(lián)書法展，精選歷代經(jīng)典楹聯(lián)（如“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”）及本次比賽獲獎作品，邀請本地書法家以篆、隸、楷、行等書體創(chuàng)作，展覽為期15天，接待參觀群眾600余人次，其中青少年占比超40%，不少學生在留言本寫道“原來漢字可以這樣‘玩’出詩意”。4.校園推廣：播撒文化種子走進3所中小學開展“楹聯(lián)文化進校園”活動，通過“楹聯(lián)知識課堂”講解平仄對仗，“趣味對句游戲”激發(fā)創(chuàng)作興趣，“學生創(chuàng)作實踐”展示成果?；顒痈采w千余名學生，孩子們創(chuàng)作的“校園春景聯(lián)”“師恩聯(lián)”充滿童真與巧思，如“柳綠花紅書苑美，筆歌墨舞少年強”，展現(xiàn)出對傳統(tǒng)文化的熱愛與創(chuàng)造力。5.社區(qū)互動：拉近文化距離在5個社區(qū)設立“楹聯(lián)文化角”，張貼經(jīng)典楹聯(lián)、展示居民創(chuàng)作作品，并舉辦“鄰里聯(lián)趣會”3場。居民們圍繞“家風聯(lián)”“社區(qū)聯(lián)”即興對句，如“鄰里互助情似海，社區(qū)和諧暖如家”，既傳遞了文化溫度，又增強了社區(qū)凝聚力，累計吸引400余人次參與。6.線上傳播：突破時空限制利用微信公眾號推出“每日一聯(lián)”欄目，解讀經(jīng)典楹聯(lián)的文化內(nèi)涵與創(chuàng)作技巧，發(fā)布推文20期，累計閱讀量超兩千次，其中《中秋聯(lián)話：明月千里寄相思》等專題廣受好評；在抖音、視頻號發(fā)布楹聯(lián)科普短視頻15條，內(nèi)容涵蓋楹聯(lián)歷史、名聯(lián)賞析等，總播放量超七千次，有效擴大了活動的覆蓋面。二、活動成果與社會成效（一）文化傳承：挖掘與創(chuàng)新并重活動期間，工作組挖掘整理本地歷史楹聯(lián)資源20余副，形成《[地區(qū)]楹聯(lián)文化精選》資料集，為地方文化研究補充了新素材；同時，原創(chuàng)楹聯(lián)作品中涌現(xiàn)出大量反映新時代精神、地域特色的佳作，實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。（二）參與熱度：覆蓋多元群體系列活動累計吸引超千人次參與，參與者涵蓋學生、社區(qū)居民、文化愛好者等群體，其中青少年占比45%、中老年占比35%，實現(xiàn)了不同年齡段的文化覆蓋，彰顯了楹聯(lián)文化的廣泛吸引力。（三）社會影響：品牌效應初顯活動被本地電視臺、報紙報道3次，市級文化類公眾號轉(zhuǎn)載5篇，“墨韻聯(lián)香”展覽的線上云展廳瀏覽量超一千五百次?！伴郝?lián)文化推廣季”初步形成品牌，“每日一聯(lián)”欄目成為公眾號固定內(nèi)容，為后續(xù)活動奠定了群眾基礎(chǔ)。三、問題與不足1.覆蓋面有限：基層社區(qū)、偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)參與度較低，部分群體因宣傳渠道單一未能參與，活動的普惠性有待提升。2.形式創(chuàng)新不足：線上傳播以圖文、短視頻為主，缺乏直播、互動游戲等年輕化形式，對年輕群體的吸引力不足。3.專業(yè)力量薄弱：楹聯(lián)創(chuàng)作、書法指導等環(huán)節(jié)的專業(yè)人才儲備不足，影響了活動的深度與品質(zhì)。4.持續(xù)性不足：部分線下活動結(jié)束后缺乏跟蹤與延伸，未能形成長效的文化傳播機制。四、改進建議與未來展望（一）改進建議1.拓展推廣渠道：與鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、企業(yè)工會合作，開展“楹聯(lián)文化下基層”活動，設計“楹聯(lián)文化大篷車”流動宣傳，覆蓋更多群體。2.創(chuàng)新宣傳形式：嘗試直播楹聯(lián)創(chuàng)作、舉辦線上對句挑戰(zhàn)賽，結(jié)合節(jié)日設計互動H5游戲，增強年輕群體參與感。3.加強人才培養(yǎng)：組建“楹聯(lián)文化志愿者”隊伍，開展專題培訓；建立人才庫，吸納專業(yè)創(chuàng)作者、書法家參與指導。4.建立長效機制：制定年度推廣計劃，將“每日一聯(lián)”升級為“楹聯(lián)文化云課堂”，定期舉辦主題活動，推動文化融入生活。（二）未來展望下一步，我們將打造“四季楹聯(lián)”系列活動（春之聯(lián)韻、夏之聯(lián)趣、秋之聯(lián)思、冬之聯(lián)情），深化校地合作，在中小學開設楹聯(lián)校本課程；推動楹聯(lián)文化與文旅產(chǎn)業(yè)融合，開發(fā)主題文創(chuàng)、文旅線路，讓楹聯(lián)從“書齋雅事”變?yōu)椤吧蠲缹W”，真正實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的