3/33.1氧氣的性質和用途【教學目的】1.了解氧氣的物理性質，知道氧氣的重要用途，讓學生形成“性質決定用途”這一重要化學思想。2.會使用集氣瓶、燃燒匙、坩堝鉗、酒精燈等常見的化學儀器，規(guī)范學生的一些實驗操作行為。3.初步懂得用實驗來探究物質性質的科學方法，培養(yǎng)實事求是的學習態(tài)度和對化學的好奇心。4.理解化合反應的定義并能判斷化合反應。5.掌握氧氣的化學性質，會寫碳、鐵和石蠟分別在氧氣中燃燒的文字表達式。【教學重點】1.氧氣的化學性質。2.化合反應反應概念的建立?！窘虒W難點】碳粉、鐵絲和蠟燭在氧氣中燃燒的現象和解釋。?！窘虒W課時】一課時【教學用具】氧氣、木炭、鐵絲、蠟燭；集氣瓶、坩堝鉗、酒精燈；火柴?！窘虒W過程】【引入新課】在空氣中，于我們人類關系最密切的是氧氣，因為它是維持生命不可缺少的氣體，所以人們曾經把氧氣叫做“養(yǎng)氣”。我們下面的學習將讓你對氧氣有更新的認識。請你觀察一瓶氧氣，思考：氧氣有沒有氣味、顏色？你能不能用簡便的方法證明老師提供的這瓶氣體不是空氣而是氧氣？【板書】一.氧氣的物理性質【閱讀歸納】1.一般條件下，氧氣是無色、無味的氣體；2.標準狀況下氧氣的密度為1.429g/L，比空氣略大（空氣密度為1.293g/L）；3.不易溶于水?！景鍟慷?氧氣的化學性質【觀察活動】【實驗3-1】木炭在氧氣中燃燒【實驗3-2】鐵絲在氧氣中燃燒【實驗3-3】蠟燭在氧氣中燃燒編號燃燒時出現的現象反應前的物質反應后生成的新物質在空氣中在氧氣中實驗3-1發(fā)紅燃燒更旺，發(fā)出白光木炭和氧氣二氧化碳實驗3-2發(fā)紅劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體鐵和氧氣四氧化三鐵實驗3-3燃燒燃燒更旺，發(fā)出白光石蠟和氧氣二氧化碳和水【板書】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體。它能與碳、鐵和石蠟等物質發(fā)生化學反應。寫出反應文字表達式【思考】鐵絲在氧氣中燃燒時，為什么要預先在集氣瓶底部加少量水或鋪少量沙子？因為鐵絲在氧氣中燃燒會放出大量的熱，使生成物熔化而濺落下來。在集氣瓶底部留少量水或鋪一層細沙可以防止濺落下來的熾熱的生成物炸裂集氣瓶底?！居懻摻涣鳌空n本70頁“討論與交流”【閱讀】課本70頁“長話短說”【討論】1、化合反應的概念：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應2、化合反應的通式：A+BAB【閱讀】課本71頁“氧氣應用很廣泛”，總結出氧氣的重要用途【板書】三、氧氣的用途1.供給呼吸、急救病人2.參與燃燒，煉鋼、氣焊、氣割等【小結】氧氣的物理性質、化學性質、重要用途