XX初中校長在教職工代表大會上匯報新學期工作部署重點尊敬的各位教職工代表、各位老師：大家好！春山可望，奮進當時；新程啟幕，逐光前行。在這充滿希望與奮進的季節(jié)，我們齊聚一堂，召開新學期教職工代表大會，既是回顧過往、總結經(jīng)驗，更是凝聚共識、部署新篇。過去一學期，全體教職工凝心聚力、深耕細作，在教育教學、學生管理、校園建設等各項工作中取得了扎實成效，學校辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升、辦學特色日益彰顯。在此，我代表學校領導班子，向辛勤耕耘在各個崗位上的全體教職工，致以最衷心的感謝和最崇高的敬意！新學期，是學校高質(zhì)量發(fā)展的關鍵攻堅期，也是我們搶抓機遇、再創(chuàng)佳績的黃金期。結合上級教育部門工作部署，立足學校辦學實際和發(fā)展愿景，圍繞“立德樹人”根本任務，聚焦“提質(zhì)增效、特色發(fā)展、內(nèi)涵提升”核心目標，下面，我就新學期學校工作部署重點，向各位代表、各位老師作詳細匯報，請予審議。一、堅守育人初心，筑牢思想政治根基教育是國之大計、黨之大計，立德樹人是教育的根本任務。新學期，我們將始終把思想政治建設擺在首位，推動思政教育與教育教學深度融合，培育德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。強化理論武裝，凝聚思想共識。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習黨的教育方針政策，定期組織教職工政治理論學習、師德師風專題培訓，引導全體教職工堅定教育信念、恪守職業(yè)規(guī)范，自覺踐行“為黨育人、為國育才”的使命擔當，做“四有”好老師。深化思政教育，提升育人實效。完善“思政課程+課程思政”育人體系，強化思政課堂主陣地作用，推動思政課改革創(chuàng)新，增強課堂吸引力和感染力；挖掘各學科蘊含的思政元素，將德育滲透到教育教學全過程、各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)“潤物細無聲”的育人效果。健全德育體系，培育優(yōu)良品行。以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，完善德育評價機制，開展主題班會、志愿服務、文明禮儀教育等豐富多彩的德育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強心理健康教育，健全心理健康輔導機制，關注每一位學生的心理健康，筑牢學生心理健康防線。二、深耕教學教研，推動教育質(zhì)量提質(zhì)增效教學是學校的中心工作，教研是提升教學質(zhì)量的核心動力。新學期，我們將聚焦課堂改革、教研創(chuàng)新，強化教學管理，夯實教學基礎，推動學校教育教學質(zhì)量再上新臺階。規(guī)范教學管理，夯實教學基礎。嚴格落實教學常規(guī)管理要求，細化備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考核等各環(huán)節(jié)管理標準，加強教學過程督查，杜絕敷衍塞責、違規(guī)教學等行為；完善教學質(zhì)量監(jiān)測體系，定期開展學情分析、教學質(zhì)量評估，及時發(fā)現(xiàn)問題、整改提升，確保教學工作有序高效推進。深化課堂改革，提升課堂效率。聚焦“高效課堂”建設，推廣先進教學模式和教學方法，引導教師轉變教學觀念，突出學生主體地位，注重啟發(fā)式、互動式教學，減少無效教學時間，提升課堂教學效率；鼓勵教師結合學科特點、學生實際，創(chuàng)新教學手段，合理運用多媒體、智慧教育平臺等信息化工具，豐富教學形式，增強教學吸引力。強化教研引領，破解教學難題。完善教研管理制度，健全教研組、備課組建設，明確教研目標和任務，定期開展集體備課、公開課、示范課、專題研討等教研活動，凝聚教研合力；聚焦教學中的重點、難點問題，開展專項教研課題研究，鼓勵教師積極參與教研改革、撰寫教研論文，以教研促教學、以教學反哺教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。關注分層教學，促進全面發(fā)展。立足學生個體差異，落實分層教學、因材施教，針對不同層次學生的學習需求，制定個性化教學方案和輔導計劃，加強對學困生的幫扶、優(yōu)等生的拔高，兼顧中等生的提升，確保每一位學生都能在原有基礎上取得進步；重視音體美勞等學科教學，完善課程設置，豐富課外興趣活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好和綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。三、加強隊伍建設，鍛造高素質(zhì)教職工隊伍教職工是學校發(fā)展的核心力量，隊伍建設是學校高質(zhì)量發(fā)展的根本保障。新學期，我們將堅持“引育并舉、從嚴管理、關愛激勵”的原則，加強教職工隊伍建設，提升隊伍整體素質(zhì)。強化師德師風建設，弘揚優(yōu)良師風。嚴格落實師德師風建設各項要求，加強師德師風警示教育，引導教職工嚴守師德底線、不越職業(yè)紅線，自覺抵制有償補課、違規(guī)收受禮品禮金等不良風氣；開展師德標兵、優(yōu)秀教師評選活動，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的優(yōu)良師風，發(fā)揮先進典型示范引領作用。完善教師培養(yǎng)體系，提升專業(yè)能力。制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，搭建教師成長平臺，組織教師參加各級各類培訓、教研交流、技能競賽等活動，拓寬教師視野、提升專業(yè)素養(yǎng)；建立青年教師培養(yǎng)幫扶機制，安排骨干教師與青年教師結對幫扶，引導青年教師快速成長、脫穎而出；鼓勵教師終身學習，不斷更新教育理念、提升教學技能，打造一支業(yè)務精湛、能力突出的教師隊伍。加強干部隊伍建設，強化責任擔當。健全干部選拔任用、考核評價機制，加強對中層干部、教研組長、班主任等管理人員的培訓和管理，提升管理人員的履職能力和責任擔當；引導管理人員樹立服務意識，深入教學一線、深入師生，傾聽師生訴求、解決實際問題，發(fā)揮管理人員的示范引領和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用。健全激勵保障機制，激發(fā)隊伍活力。完善教職工績效考核、評優(yōu)評先、職稱評定等制度，堅持公平、公正、公開的原則，讓有為者有位、有功者有獎；關注教職工身心健康，定期開展文體活動、健康體檢，切實解決教職工工作、生活中的實際困難，增強教職工的歸屬感、幸福感和凝聚力，激發(fā)教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。四、抓實學生管理，培育自律自強新時代少年學生管理是學校工作的重要組成部分，良好的學生管理是營造優(yōu)良校風、學風的關鍵。新學期，我們將堅持“嚴管與厚愛結合、教育與引導并重”的原則，抓實學生管理工作，培育自律自強、文明有禮的新時代少年。加強班主任隊伍建設，夯實學生管理基礎。班主任是學生管理的核心力量，新學期將加強班主任培訓、考核和管理，提升班主任的班級管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力和德育工作能力；完善班主任工作評價機制，加大對優(yōu)秀班主任的表彰獎勵力度，激發(fā)班主任工作積極性；引導班主任注重班級文化建設，營造團結友愛、勤奮好學、積極向上的班級氛圍。強化學生行為規(guī)范教育，培育良好習慣。嚴格落實學生行為規(guī)范細則，加強對學生儀容儀表、課堂紀律、課間活動、衛(wèi)生習慣、文明禮儀等方面的教育和管理，引導學生自覺遵守校規(guī)校紀，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣；加大對違規(guī)違紀學生的教育和引導力度，堅持正面教育為主、批評教育為輔，幫助學生認識錯誤、改正不足。加強家校社協(xié)同育人，凝聚育人合力。健全家校溝通機制，定期召開家長會、家訪、線上溝通等活動，及時向家長反饋學生在校情況，了解學生在家表現(xiàn)，引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，形成家校教育共識；加強與社區(qū)、共建單位的合作，整合育人資源，開展校外實踐、志愿服務等活動，構建家校社協(xié)同育人體系，凝聚育人合力。關注特殊學生群體，落實關愛幫扶。加強對留守兒童、困境學生、殘疾學生等特殊群體的關愛和幫扶，建立特殊學生檔案，制定個性化關愛方案，落實幫扶措施，解決特殊學生的學習、生活困難；加強對特殊學生的心理疏導和思想引導，引導特殊學生樹立自信、自強不息，確保每一位學生都能健康快樂成長。五、筑牢安全防線，營造平安和諧校園環(huán)境安全是學校發(fā)展的底線，沒有安全就沒有教育。新學期，我們將始終把安全工作放在首位，全面排查安全隱患，完善安全管理制度，強化安全宣傳教育，筑牢校園安全防線，營造平安和諧的校園環(huán)境。健全安全管理制度，壓實安全責任。完善校園安全管理制度、應急預案，明確各崗位安全責任，落實安全工作責任制和責任追究制，確保安全工作事事有人管、件件有著落；定期召開安全工作會議，分析研判校園安全形勢，及時部署安全工作任務，排查整改安全隱患。全面排查安全隱患，強化隱患整改。定期對校園校舍、教學器材、水電設施、消防設施、食堂衛(wèi)生、校園周邊環(huán)境等進行全面排查，重點排查消防安全、食品安全、交通安全、校園欺凌、溺水安全等方面的安全隱患，建立安全隱患臺賬，明確整改責任人、整改措施和整改時限，確保隱患整改到位，杜絕安全事故發(fā)生。強化安全宣傳教育，提升安全意識。加強對教職工和學生的安全宣傳教育，通過安全教育課、安全專題講座、應急演練、宣傳欄、班級群等多種形式，開展消防安全、食品安全、交通安全、防溺水、防校園欺凌、防詐騙等安全知識宣傳教育；定期組織應急演練，提升教職工和學生的應急處置能力和自我保護能力，增強安全意識和防范意識。加強校園安保工作，強化校園管理。加強校園安保隊伍建設，提升安保人員的履職能力和責任意識；嚴格落實校園封閉式管理，加強校園門口值守、校園巡邏，嚴格執(zhí)行外來人員、車輛入校登記制度，嚴防無關人員、車輛入校；加強校園監(jiān)控系統(tǒng)建設，實現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋，確保校園安全可控。六、優(yōu)化校園建設，提升辦學保障能力良好的校園環(huán)境和完善的辦學設施，是學校高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。新學期，我們將加大校園建設投入，優(yōu)化校園環(huán)境，完善辦學設施，提升辦學保障能力，為師生營造舒適、便捷、優(yōu)美的工作、學習和生活環(huán)境。優(yōu)化校園環(huán)境建設，打造美麗校園。加強校園綠化、美化、凈化工作，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，規(guī)范校園物品擺放，營造整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境；完善校園文化設施，打造校園文化長廊、宣傳欄、文化墻等，弘揚校園文化、彰顯辦學特色，營造濃厚的文化氛圍。完善辦學設施建設，提升保障水平。加大對教學器材、實驗設備、信息化設施等的投入，及時更新、補充教學設備，完善實驗室、功能室、圖書館等設施建設，滿足教育教學和學生學習需求；加強校園水電、消防、食堂等基礎設施的維護和改造，提升基礎設施運行效率，保障師生工作、學習和生活需求。加強校園后勤管理，提升服務質(zhì)量。完善后勤管理制度，強化后勤人員服務意識，提升后勤服務水平；加強食堂管理，嚴格落實食品安全管理制度，規(guī)范食材采購、儲存、加工、留樣等環(huán)節(jié)管理，確保師生飲食安全、營養(yǎng)均衡；加強校園衛(wèi)生管理，定期開展校園消毒、保潔工作，營造整潔、衛(wèi)生的校園環(huán)境；優(yōu)化后勤服務流程，提高服務效率，及時解決師生反映的后勤服務問題。七、聚焦重點任務，強化工作落實見效新學期，各項工作任務艱巨而繁重，關鍵在落實、核心在擔當。為確保各項工作部署落地見效，我們將重點抓好以下幾方面工作：強化責任落實，細化工作舉措。將新學期各項工作任務分解到各部門、各崗位，明確工作目標、工作責任和完成時限，做到分工明確、責任到人、層層落實；各部門、各教職工要對照工作部署，細化工作舉措，主動擔當作為，確保各項工作有序推進、落地見效。強化督查考核，推動工作落地。建立健全工作督查考核機制，學校領導班子定期對各項工作開展情況進行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題、督促整改；將工作落實情況與教職工績效考核、評優(yōu)評先等掛鉤，對工作落實到位、成效顯著的部門和個人予以表彰獎勵，對工作敷衍塞責、落實不力的予以通報批評、督促整改。強化作風建設，凝聚奮進合力。引導全體教職工樹立求真務實、真抓實干的工作作風，杜絕形式主義、官僚主義，深入教學一線、深入師生，傾聽師生訴求、解決實際問題；加強部門之間的溝通協(xié)作，凝聚工作合力，形成“心往一處想、勁往一處使”的良好工作