PAGE名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題時(shí)間：90分鐘滿分：120分得分：備注：沉著冷靜輕松面對(duì)考取佳績(jī)注意答題規(guī)范，書寫工整清晰第一部分：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（30分）一．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（2分）A.蹊蹺（qiāo）斟酌（zhuó）憤懣（mèn）汗流浹背（ji?。〣.悲愴（chuàng）穿梭（suō）嬌嫩（nèng）不省人事（xǐng）C.硬腭（yìn）青松（qīn）稀粥（zhōu）惟妙惟肖(xiào)D.裸露（luǒ）拮據(jù)（jù）繼承（chén）恪盡職守(kè)二．下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.關(guān)懷倍至隨聲附和記憶猶新出其致勝B.挺而走險(xiǎn)融會(huì)貫通并行不悖鼓惑人心C.寬洪大量世外桃源伶牙利齒歪風(fēng)斜氣D.倍受青睞隨聲附和銷聲匿跡杯盤狼藉三．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.一時(shí)間，漫天的大霧把什么都遮沒(méi)了，遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音訊。B．這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。C．參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。D．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，他的人格可說(shuō)是不名一文四．下列四句話中不是病句的一項(xiàng)是（）（2分）A．早晨五六點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。B.他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍C.我們?cè)僖膊皇潜涣袕?qiáng)任意欺侮的國(guó)家了。D．今天，我來(lái)到揚(yáng)州瘦西湖，游覽了白塔、鈞魚臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。五．下面四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一句是（）（2分）A.景陽(yáng)岡上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。B.我站經(jīng)銷的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)度的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床上的高效自動(dòng)化夾具。C.廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競(jìng)賽。D.田華同志自我介紹說(shuō)，她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？六．下列詞語(yǔ)的選用，正確的一項(xiàng)是（）（2分）（1）清晨，我走在校園中，一陣陣的鳥鳴聲，讓我仿佛置身于美麗的大自然。（2）刑警隊(duì)員們表示，一定要把這個(gè)案子查個(gè)。（3）在這次保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的活動(dòng)中，市工商局清查并了一批偽劣音像制品。（4）招聘會(huì)上，面對(duì)考官們略帶挑剔的提問(wèn)，王虹，對(duì)答如流。A.清晰水落石出燒毀滔滔不絕B.清脆山窮水盡燒毀胸有成竹C.清晰山窮水盡銷毀滔滔不絕D.清脆水落石出銷毀胸有成竹七．下列語(yǔ)句說(shuō)法正確的是（）（2分）A.被蘇軾稱贊為“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的唐代詩(shī)人是李白。B.古語(yǔ)“化干戈為玉帛”中“干戈”指代戰(zhàn)爭(zhēng)，玉帛指代和平。C.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中最能表現(xiàn)作者對(duì)西湖勝景的贊美之情的兩句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！盌.“迎面送來(lái)的雪山寒氣，立刻會(huì)使你感到像秋天似的涼爽?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。八．下列句子沒(méi)有歧義的一句是（）（2分）A.開刀的是他父親。B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的批評(píng)是有充分思想準(zhǔn)備的。C.學(xué)校來(lái)了三個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生。D.巴勒斯坦游擊隊(duì)早就作好了進(jìn)攻以色列的準(zhǔn)備。九．根據(jù)文段，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是（）（2分）新年的鐘聲雄渾激越，響徹天宇。鐘聲召喚著天邊那新年的第一抹紅霞，鐘聲歌唱著神州大地又一個(gè)燦爛的春天，__________________________________。A.我們每一顆年輕進(jìn)取的心靈都被鐘聲震撼著。B.鐘聲震撼著我們每一顆憂郁苦悶的心靈。C.我們每一顆憂郁苦悶的心靈都被鐘聲震撼著。D.鐘聲震撼著我們每一顆年輕進(jìn)取的心靈。十．下面幾句話排列順序正確的一項(xiàng)是（）（2分）①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開出：一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①十一.寫出下面古詩(shī)詞及賞鑒空缺部分（每題2分，共計(jì)10分）1.海內(nèi)存知己，。2.書山有路勤為徑，。3．風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，。4.《紅樓夢(mèng)》中“兩彎似蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病，淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。嫻靜處如嬌花照水，行動(dòng)處如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！斑@寫的是哪一位？她有怎樣的性格特點(diǎn)？，。5.曹操說(shuō)“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”，你怎么看待他的這種觀點(diǎn)？贊成反對(duì)第二部分：閱讀理解能力考查（40分）（一）品讀詩(shī)歌，完成1—3題。（7分）在地圖上，經(jīng)線和緯線，織成了一張巨大的網(wǎng)；網(wǎng)住大陸，也網(wǎng)住海洋……幸好，那并不是真的，否則，我們只能在網(wǎng)里彷徨。呵，在我清醒的視野里，大海，是那樣的自由和寬廣，任你遨游，任你飛翔！網(wǎng)喲，它應(yīng)掌握在我們手中，撒出去，為祖國(guó)收起寶藏！1.詩(shī)歌的韻腳有等字；押的是韻。（4分）2.詩(shī)歌由“網(wǎng)”而起，又由“網(wǎng)”而落，首尾照應(yīng)，但又不是簡(jiǎn)單重復(fù)?！盀樽鎳?guó)收起寶藏”在全詩(shī)末尾，起到了的作用。（2分）3.讀完全詩(shī)，我們能感受到作者的這張網(wǎng)，網(wǎng)到的是滿滿的之情。（1分）（二）認(rèn)真閱讀下面的語(yǔ)段，按要求完成4—6題。（12分）有二人皆患近視，而各矜其目力，不相下。適村中富人將以明日懸匾于門，乃約以次日同至其門，讀匾上字以驗(yàn)之。然皆自恐弗見(jiàn)，甲先于暮夜人刺得其字，乙并刺得其旁小字。既至門，甲先以手指門上曰：“大字某某。”乙亦用手指門上曰：“小字某某?！奔撞恍乓夷芤?jiàn)小字也，延主人出，指而問(wèn)之曰：“所言字誤否？”主人曰：“誤則不誤，但匾尚未懸，門上虛無(wú)物，不知兩君所指者也？”4.根據(jù)文意，解釋文中加點(diǎn)字的意思。（3分）①矜：②適：③弗：5.翻譯下列句子。（6分）（1）有兩人皆患近視，而各矜其目力，不相下。（2）甲不信乙能見(jiàn)小字也，延主人出，指而問(wèn)之曰：“所言字誤否？”（3）主人曰：“誤則不誤，但匾尚未懸，門上虛無(wú)物，不知兩君所指者也？”6.通過(guò)這則故事，你懂得了什么道理？（聯(lián)系生活實(shí)際）（3分）（三）閱讀選文，完成文后題目。（18分）父親的下弦月陳志宏在我的記憶里，父親總是那么兇。父親非罵即打的方式，讓我時(shí)常驚懼不已。青春期，我老是會(huì)莫名地緊張，頭像是要炸裂開來(lái)一樣，難受極了，那時(shí)，滿腦子盡是父親言語(yǔ)與非言語(yǔ)的暴力。父親生前是我們村小學(xué)的民辦教師，一邊耕種，一邊教書。生活的窮苦，近三十年的執(zhí)教生涯，“轉(zhuǎn)正”又無(wú)望，是夠讓他煩心的。歷經(jīng)人世滄桑，我才明白，煩怨和憤怒，會(huì)讓人產(chǎn)生一些非正常的言行。對(duì)于父親而言，教訓(xùn)我和我的姐姐妹妹，也許就是在宣泄內(nèi)心積壓至極限的煩悶吧。我離開家上學(xué)以后，父親離開我們村的小學(xué)，去往一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)，早出晚歸，來(lái)回一趟，騎自行車得一個(gè)多小時(shí)。在那所小學(xué)教書不到三年，一次開學(xué)，他給學(xué)生分發(fā)課本，就暈倒在課堂，當(dāng)夜，便離開了人世。有一年清明節(jié)，上過(guò)墳之后，妹妹帶我去父親生前從教鄉(xiāng)村小學(xué)。那一排江南典型的磚瓦結(jié)構(gòu)的平房，有父親的辦公室、教室，以及中午的休息室。我們緩慢地踱步，挨個(gè)教室地看，所有的教室都曾有過(guò)父親的身影。倚窗而立，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)他的教書聲，看見(jiàn)他背著學(xué)生寫板書的樣子。往昔那些所有的好與不好，都化作對(duì)父親刻骨銘心的思念。最后，妹妹帶我去看父親的休息室。那里已是這所村小的柴火間了，稻草、豆稈和杉樹葉堆得滿屋都是。在一捆稻草邊緣，我看見(jiàn)了毛筆畫的一彎下弦月，使勁地推開草堆，一幅畫躍入我的視線。妹妹告訴我：“這是父親畫的。他一個(gè)人，中午沒(méi)事，就會(huì)畫一些畫，這是唯一一幅畫在墻上的?！笨吹疆嫞伊ⅠR想起那首東北兒歌“月兒明，風(fēng)兒靜”——一支廣為流傳的安妥嬰兒睡眠的《搖籃曲》。意境太神似了。對(duì)于那彎下弦月，我記得格外分明。我第一次從贛州的學(xué)?；貋?lái)，父親翻看我?guī)Щ氐男Ｎ膶W(xué)社社刊《綠芽》，在封面上用紅色鋼筆重重地寫了一行字，糾正封面上那彎月亮的錯(cuò)誤。父親對(duì)美術(shù)編輯寫批語(yǔ)：“你畫的是下弦月，它只能出現(xiàn)在東邊的天空，它的臉向著東方，可你卻把它畫在了西方。”像是對(duì)他的學(xué)生作文進(jìn)行評(píng)判似的。在父親墻上的畫作里，一個(gè)孤獨(dú)的人，一座茅草屋，一棵高大的桉樹，還有桉樹之上，東邊天空蕩漾的那一彎明凈的下弦月。幽明的環(huán)境，孤獨(dú)的人，天地一派寧?kù)o。也許是父親的向往之境，是他人生中渴望身處的靜謐之地吧。當(dāng)年，整理父親的遺物，在一堆的教案和書報(bào)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆記本，很多頁(yè)都端端正正地寫著“制怒”二字。史書上說(shuō)，此兩個(gè)字出自林則徐，他任江蘇巡撫時(shí)，親自在牌匾上書寫“制怒”，掛在廳堂之上，用以克己自律。父親有高血壓的宿疾，血壓升高之時(shí)，情緒是難以控制的，他那么苦苦地寫著“制怒”，那么挖空心思地控制自己的情緒，卻沒(méi)能制止住，還是那么好似無(wú)情地打罵著他心愛(ài)的孩子。多年之后，我才知道，父親活得多么難，生活上難，事業(yè)上難，身體也難，甚至情緒也折磨他、刁難他，讓他不得安生。在紛繁的人世，父親如此渴望那種后半夜的安寧，靜得只有自己的心跳與呼吸吧。這幅畫，讓我洞悉了父親的內(nèi)心，面對(duì)著它，我終于控制不住自己，淚珠重重地跌落下來(lái)，穿越歲月，拉近我和父親的距離。在這久違的淚水之中，父親那強(qiáng)橫的形象，漸漸地柔軟起來(lái)，柔得像絨毛，軟得像綢緞。這就是一個(gè)父親真正的風(fēng)骨吧。1.父親對(duì)“我”施加“言語(yǔ)與非言語(yǔ)的暴力”的根本原因是什么？（3分）2.文章就“下弦月”寫了父親哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。表達(dá)了“我”對(duì)父親怎樣的感情？（6分）3.文中畫線的句子有什么表達(dá)作用？（3分）4.文中的父親就那樣暈倒在教室里并驟然辭世了，你能替“我”寫幾句客觀的評(píng)價(jià)性的悼詞給“父親”嗎？（3分）答：5.親情的力量是偉大的，你能寫出兩句贊美親情的古詩(shī)句嗎？（3分），。，。第三部分：作文（50分）讀了《父親的下弦月》，相信你有很深的感觸，讓你內(nèi)心勾起了對(duì)父愛(ài)的崇敬。請(qǐng)以“父愛(ài)”為話題，寫一篇作文，體裁不限（詩(shī)歌除外），中心鮮明，感情真摯，行文流暢。不少于500字。注：文章中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名。

名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題第一部分基礎(chǔ)整合（35分）1．讀拼音寫漢字。（2分）zìqiángbùxīzhuīqiúzhuóyuè()()默寫。（10分，每小題2分）夏天的山林真是寂靜，月亮透過(guò)樹隙設(shè)在林中的小池之中，我馬上想起詩(shī)句：，。（2）秋天來(lái)了，年邁的父親想請(qǐng)兒子的同學(xué)給兒子帶去一封信，同學(xué)快走了，他們又要回書信反復(fù)看，真是，。(3）在學(xué)習(xí)上，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是那一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你寫下來(lái)，。。，只緣身在此山中。故人西辭黃鶴樓，。3．用部首查字法查“孰”字，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。用音序查字法先查字母（），再查音節(jié)（）。（2分）4．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（）（3分）A．圍裙挽救旗干齜牙列嘴B．警踢機(jī)緣遺憾中流砥柱C．測(cè)繪關(guān)鍵熱忱絮絮叨叨D．追悼贈(zèng)予憔悴眾志成誠(chéng)5．“深淺”這個(gè)詞由“深”與“淺”這一對(duì)反義詞組成，下列詞語(yǔ)中與它相近的一組是（）（3分）

A．上下中外水火紅綠長(zhǎng)遠(yuǎn)B．好壞死活后退春秋曲直

C．出入開關(guān)厚薄東西裝卸D．正反前后快慢良莠運(yùn)輸6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A．大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，不要發(fā)生意外事故21。B．老師經(jīng)常三番五次地對(duì)我我們說(shuō)：“你們要多讀書?！盋．李老師被評(píng)為廣東省優(yōu)秀教師稱號(hào)。D．香山的秋天是一年中最美的季節(jié)。。7．按要求改寫句子。（8分）（1）藺相如自己受委屈。藺相如不愿和廉頗見(jiàn)面。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）（2）游行的隊(duì)伍像東城、西城散去。（改為比喻句）（3）那是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。（改為雙重否定句）（4）那時(shí)我便有充足的理由在書店待下去。（縮句）分別寫含有“表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)”意思的句子各一個(gè)，并且都用“你好厲害！”作為句子開頭，。（4分）含有“表?yè)P(yáng)”意思的：你好厲害呀！含有“批評(píng)”意思的：你好厲害呀！第二部分閱讀（35分）古詩(shī)閱讀（共14分）賦得古原草送別離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。9、這首詩(shī)是（）代詩(shī)人（）的作品，他在詩(shī)中將（）和（）有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，表達(dá)了（）之情。（2+2，4分）10、詩(shī)的首句“離離原上草”，緊緊扣住題目“古原草”三字，并用“（）”寫出春草的茂盛。（1分）11、人們常用：贊頌野草頑強(qiáng)的生命力。（1分）12、第五、六句用了“（）”和“（）”兩個(gè)動(dòng)詞刻畫春草蔓延，綠野廣闊的景象，““（）”和“（）”又點(diǎn)出友人即將經(jīng)歷的處所。（4分）13、最后兩句古詩(shī)點(diǎn)明了送別的本意，用（）比喻充塞胸臆、彌漫原野的惜別之情。真正達(dá)到了情景交融，韻味無(wú)窮。（2分）（二）（9分）直到有一天，父親鄭重其事地交給我一尊青花瓷瓶。兩鬢斑白的他望著我，眼神中充滿了企盼，似乎想說(shuō)些什么，但最終還是沉默。我困惑地看了看父親，低下頭端詳手里的瓷瓶。眼前的這尊青花竟然是殘缺的：瓶肚那里缺了一片，空空的。明凈素雅、古色古香的青花上的這片殘缺，看上去顯得特別刺眼。我更迷惑了，不禁又看著父親，想從他的臉上找到答案?？墒?，父親一臉肅穆。半晌，父親才說(shuō)：“你應(yīng)該去尋找那片殘缺的青花，找到了也就得到我的配方了?！?/p>

父親的話，我聽(tīng)得似懂非懂，后來(lái)才明白，那是一句無(wú)言的允諾。父親是在考驗(yàn)我——要得到祖?zhèn)鞯呐浞?，我必須先修補(bǔ)好這殘缺的青花。14、從文中找出一對(duì)近義詞，寫下來(lái)。（2分）（）——（）15、文中“”寫出了父親教給“我”青花時(shí)的態(tài)度。（1分）16、文中破折號(hào)的作用是：。（2分）17、父親的心思是什么，請(qǐng)用“”在文中畫出來(lái)。（1分）18、“我”感到不解的原因有哪些？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括。（3分）（三）（12分）在億萬(wàn)中，有一位偉人永志不忘。他用超人的和，為你繪制了。，，前進(jìn)的步伐不可擋。百年之夢(mèng)終相圓，擁抱時(shí)的淚水中充滿希望?；氐侥赣H懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。（3分）這個(gè)偉人是，他提出了的構(gòu)想，才使得香港回到祖國(guó)母親的懷抱。（1+2,3分）“百年之夢(mèng)”是指的夢(mèng)想，“母親”是指。（2分）你知道這位偉人臨死前最大的心愿是，遺憾的他臨死的時(shí)候也未能達(dá)成心愿。（2分）解釋詞語(yǔ)。（2分）永志不忘：第三部分寫作實(shí)踐（30分）25．按下面要求作文。（30分）題目：《我得到了___________》。提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的學(xué)習(xí)生活，你一定會(huì)有許多收獲。要求：1．在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如：“表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

2．選擇一件事來(lái)寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，層次清楚。

3．450字左右，并建議你寫好文章后進(jìn)行修改。答案1．自強(qiáng)不息追求卓越（2分）默寫。（10分，每小題2分）（1）明月松間照，清泉石上流。（2）洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。(3）世上無(wú)難事，只怕有心人。（有關(guān)激勵(lì)的名言即可）（4）不識(shí)廬山真面目（5）煙花三月下?lián)P州3．亠九Sshu（2分）4．C（3分）5、C（3分）6．D（3分）7．按要求改寫句子。（8分）（1）藺相如寧可自己受委屈，也不愿和廉頗見(jiàn)面。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）（2）游行的隊(duì)伍像兩股洪流分頭向東城、西城散去。（改為比喻句）（3）那不能不是是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。（改為雙重否定句）（4）我待下去。（縮句）（4分）（沒(méi)有固定答案）含有“表?yè)P(yáng)”意思的：你好厲害呀！居然能把這么難的題做出來(lái)。含有“批評(píng)”意思的：你好厲害呀！當(dāng)著這么多人的面還打人。9、唐白居易送別對(duì)友人的惜別（2+2，4分）10、離離。（1分）11、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（1分）12、侵接古道荒城（4分）13、綿綿不盡的凄凄春草。（2分）14、（困惑）——（迷惑）（2分）15、鄭重其事。（1分）16、解釋說(shuō)民。（2分）17、父親是在考驗(yàn)我——要得到祖?zhèn)鞯呐浞?，我必須先修補(bǔ)好這殘缺的青花。。（1分）18、父親把瓷瓶交給我，眼中滿是期盼卻欲言又止；清華是殘缺的而父親一臉肅穆。（3分）（三）（12分）炎黃子孫智慧膽略回歸的航向斬荊棘破巨浪。（3分）（每空0.5分）鄧小平一國(guó)兩制。（1+2,3分）香港回歸祖國(guó)祖國(guó)（2分）到香港去走走、看看（2分）解釋詞語(yǔ)。（2分）永志不忘：永遠(yuǎn)記住，不忘記

名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(40分)1.看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuáimiǎoshì()()()()()()jīngzhànliáoliàngchúchuānglínglìshǎnshuòchèdǐ()()()()()()2.選字組詞。(3分)(吶納)____喊火柴____(梗便)氣____(魂魄)(魅魁)____力(嘹繚)____亮(溶熔)____煉3.選詞填空。(4分)描寫描繪(1)這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地()了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。(2)這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地()了江南的風(fēng)土人情。體會(huì)體味(3)我親身()到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。(4)從父親講的故事中，我()到了一份責(zé)任。4.根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)“小心注意”叫意;“任憑自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄為”叫意;“心情爽快”叫意;“心術(shù)不正”叫意。5.修改病句。(6分)(1)杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩(shī)人。__________________________________________________(2)不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。__________________________________________________(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。__________________________________________________6.按要求填空。(4分)(1)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī)：_____________(2)寫一句借月抒懷的詩(shī)：_____________(3)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：______________________。(\t"/xiangxi-328991/_blank"格言警句)(4)你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的\t"/xiangxi-328991/_blank"名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。__________________________________________________________7.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉帯?4分)如旭日噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)________，婉約_________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。8.下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是()(3分)①你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。②讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。③所為讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤9.下列詩(shī)句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩(shī)句是()(4分)①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。③待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。④接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、閱讀理解(30分)（一）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1.用自己的話說(shuō)說(shuō)這則寓言的大意。(2分)______________________________________________________2.富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”，為什么?(2分)______________________________________________________3.讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨?請(qǐng)寫在下面。(2分)______________________________________________________（二）?，F(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說(shuō)：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f(shuō)完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說(shuō)：“牛的尾巴不僅可以用來(lái)驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來(lái)鞭策自己啊!”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說(shuō)：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛(ài)惜地用綢布把它包好，放在寫字臺(tái)上。從此，每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前做作業(yè)，寫日記時(shí)，總要看看這自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的“牛”。兩年過(guò)去了。有一天，我又一次坐在寫字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動(dòng)起來(lái)，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過(guò)的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)熟悉—()喜歡—()堅(jiān)強(qiáng)—()2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫在括號(hào)里。(3分)例：(壯實(shí)的)身體()小銅牛()身骨()腿腳()犄角()尾巴()田野3.用“鞭策”寫一句話。(1分)_________________________________________________________4.用“_______”畫出作者想象的內(nèi)容。(1分)5.這些想象，作者是根據(jù)生活中的?！?)、()、()”這三個(gè)特點(diǎn)展開的，從作者的想象中，可以看出他平時(shí)很注意()觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此()的想象、細(xì)致的描寫。(5分)6.作者寫《?！愤@篇文章是因?yàn)閇在括號(hào)里打√]。(1分)①對(duì)牛很熟悉。()②非常喜愛(ài)牛。()③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。()（三）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置?！叭伺不?，樹挪死?！庇腥苏f(shuō)?！芭D梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎?”“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵?”“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢?“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過(guò)去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！?.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)________一息風(fēng)姿飄_____有聲豐_____秀美2.文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是___________和__________(1分)3.詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。(2分)4.沒(méi)有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)①像斷裂的骨骼，白得駭人。()②晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。()5.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會(huì)寫下來(lái)。(1分)_____________________________________________________________6.按要求概括。(2分)①?gòu)牡?段到第9段，這一部分主要寫的是：____________________________________________________________②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?_____________________________________________________________小升初語(yǔ)文試卷答案及解析：1.偏僻標(biāo)志申請(qǐng)抵御徘徊藐視精湛嘹亮櫥窗伶俐閃爍徹底解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。2.吶梗魄熔解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“?！焙汀氨恪?，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點(diǎn)差異，但字義與用法完全不同，需要仔細(xì)辨別。3.(1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會(huì)解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。4.留意隨意得意肆意愜意歹意解析：這是考察辨析詞語(yǔ)意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語(yǔ)。完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語(yǔ)。5.(1)杜甫是我國(guó)唐朝的偉大詩(shī)人。(2)不管你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。解析：修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。我們不僅要能辨析一句話是否存在語(yǔ)病，而且能夠把有語(yǔ)病的地方修改正確。做這樣的練習(xí)一般要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因;二是根據(jù)病因動(dòng)筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”;三是再讀，檢查修改是否正確。6.答案：(1)每逢佳節(jié)倍思親。(2)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(3)少壯不努力，老大徒傷悲。(4)①為中華崛起而讀書②一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨③……解析：這是考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書寫的情況，要注意記憶的準(zhǔn)確和書寫的準(zhǔn)確，不要寫錯(cuò)別字。7.若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳解析：這是考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的答案。8.B解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。9.D解析：這道題是考查古詩(shī)積累情況的靈活運(yùn)用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類，最后得到合理答案。二、(一)1.略。2.天雨墻壞，不及時(shí)修補(bǔ)。富人認(rèn)為兒子聰明，是因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生在他兒子的意料之中。3.略。(二)1.熟知喜愛(ài)頑強(qiáng)2.金黃色的壯實(shí)的穩(wěn)健的尖利的靈巧的廣闊的3.略。4.手中的牛動(dòng)起來(lái)……向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。5.自覺(jué)踏實(shí)耐勞細(xì)致合理6.③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。(√)解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)展開的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時(shí)應(yīng)緊扣住這一中心來(lái)思考。(三)1.奄奄逸錚錚滿2.漫——蔓產(chǎn)——鏟3.卜算子?詠梅陸游4.①使人害怕②達(dá)到飽滿、充分的程度5.作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。解析：此題考查對(duì)句子含義的理解，“這里的風(fēng)物一定會(huì)：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的?！?.①老花匠把臘梅移栽到新的地方。②本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。解析：此題考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語(yǔ)言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。

名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題（試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三總分得分溫馨提示：請(qǐng)小朋友仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)。一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共39分)1.下列字音字形中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。(2分)A.地震（zhèn）中軸（zhǎu）收斂（liǎn）婉惜（wǎn）B.刨坑（páo）棲息（qī）晚宴（yàn）熾熱（chì）C.萌發(fā)（méng）逶迤（yí）攙扶（chān）鐫刻（juān）D.猝死（cù）洗滌（dí）駕馭（yù）吝惜（lìn）2.“翡”是形聲字，形旁是，表示。部首是，用“翡”組詞。(2分)3.下列作家屬于同一時(shí)代的是()(2分)①陶淵明②王維③屈原④杜甫⑤辛棄疾⑥杜牧⑦歐陽(yáng)修A.②④⑥B.③④⑤C.①③⑦D.①⑤⑥4.下面詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()(2分)A.五彩繽紛震撼天地蜿蜒曲拆B(yǎng).實(shí)事求是混水摸魚長(zhǎng)途跋涉C.不計(jì)其數(shù)含糊其詞陰謀鬼計(jì)D.清澈見(jiàn)底處景生情面容憔悴5.下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)

A.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。

B.一個(gè)微寒的夜晚，我踏上了南下的列車。

C.在老師的幫助下，使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。

D.考試前，我把橡皮忘了裝進(jìn)文具盒里。

6.依據(jù)文段內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)全語(yǔ)句，使語(yǔ)言得體，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

超市里，一位營(yíng)業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買青菜時(shí)，把菜葉剝掉了許多，于是，她走上前去，對(duì)他說(shuō)：“同志，________?！?/p>

A.你這是干什么?不能再剝了B.把菜放那兒，不賣了

C.你不能這樣買菜，影響多不好D.小心點(diǎn)兒，別把菜葉碰掉了

7.在下列句子的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）

（1）王老師一直為我補(bǔ)習(xí)功課，（）刮風(fēng)下雨，他（）從不間斷。

（2）星期天你（）去書店，（）去公園？

（3）（）你明天有時(shí)間，（）一定要來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)看一看。

（4）雨來(lái)（）犧牲生命，（）泄露秘密。8.綜合修改(文中有6處錯(cuò)誤。)(3分)今年夏天，天氣嚴(yán)熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向魚兒一樣游來(lái)游去，非常舒服極了。9.判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)里打上“√”，不對(duì)的打上“×”。(4分)(1)《書的故事》一課，作者的寫作目的是表達(dá)青年對(duì)魯迅先生崇敬和感激的思想感情。（）(2)《林?！芬徽n中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因?yàn)榇笈d安嶺有嶺、林、花。（）(3)《高爾基的童年》是寫高爾基小時(shí)候，在一家裁縫店里當(dāng)學(xué)徒，在店主人百般阻撓的情況下，刻苦讀書的事。（）(4)古詩(shī)《前出塞》，作者通過(guò)士兵之口，表達(dá)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。（）10.吟詩(shī)弄詞。(8分)（1）小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：，。(2分)（2）有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“__________，旁觀者清?！盻____朝詩(shī)人_______在《》中的詩(shī)句“_，。”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。(4分)（3）和平陽(yáng)光普照下的我們，要牢記歷史，珍惜今天：風(fēng)聲雨聲讀書聲，；，。因?yàn)椤疤煜屡d亡，。(2分)11.按要求寫句子。(8分)（1）寫一個(gè)表現(xiàn)讀書的句子，用上“如饑似渴”。_______________________________________________________________（2）請(qǐng)以“日出”為內(nèi)容，寫一個(gè)比喻句和擬人句。比喻句:________________________________________________________擬人句:________________________________________________________（3）改寫句子，使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。北京申奧成功，我們非常自豪。_______________________________________________________（4）仿寫句子。例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將______________________________________。如果我是春雨，我將______________________________________。二、閱讀理解。(共26分)（一）閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問(wèn)題。（10分）父愛(ài)深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。和以往—樣，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽(tīng)他講故事?！鞍职?，講你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛(ài)的模樣。他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個(gè)故事說(shuō)了不下數(shù)十遍，但孩子愛(ài)聽(tīng)嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。“那是小琪琪還在媽媽肚里的時(shí)候……一天晚上，小偷進(jìn)入我們的家……爸爸為了保護(hù)媽媽，和小偷打起來(lái)……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉?！彼S著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指?！巴床煌赐?”孩子照例問(wèn)，關(guān)切地?！安煌床煌?，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的?！焙⒆拥玫剿闹袧M意的回答，再次高興地笑了。但是，只有他心里明白，他不過(guò)是一個(gè)最平凡的爸爸。那拇指?jìng)?，只是他—個(gè)愛(ài)心的表露罷了，那算不了什么的。他結(jié)婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來(lái)就成了沒(méi)媽的孩子。兩年前的一個(gè)夜晚：就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一會(huì)，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過(guò)后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。小床上，月光下的孩子正唾得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然，睡夢(mèng)中的孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。1.讀一讀下面的句子，找出句子中的重點(diǎn)詞，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點(diǎn)起了什么作用。（6分，每小題3分）（1）他僅遲疑了一會(huì)，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。（2）他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。2.文章開頭說(shuō)：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜?！迸R近結(jié)尾又說(shuō)：“小床上，月光下的孩子正睡得香甜?！边@兩句話在表達(dá)效果上有什么不同？（4分）(二)閱讀課文片斷，并回答問(wèn)題。(16分)______________瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣?，F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直瀉下來(lái)，撞擊在巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾。橋的對(duì)岸就是瀘定城。城背靠著山，西門正堵住橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：“來(lái)吧，看你們飛過(guò)來(lái)吧！”紅四團(tuán)馬上發(fā)起總攻。團(tuán)長(zhǎng)和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號(hào)手們吹起沖鋒號(hào)，所有武器一起開火，槍炮聲、喊殺聲，霎時(shí)間震動(dòng)山谷。二連擔(dān)任突擊隊(duì)，二十二位英雄()著短槍，()著馬刀，()著手榴彈，()著敵人①密集的槍彈，()著鐵鏈向?qū)Π稕_去，跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋。突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)面，敵人就放起火來(lái)，橋頭立刻被大火包圍了。在這②情況十分危急的時(shí)刻，傳來(lái)了團(tuán)長(zhǎng)和政委的喊聲：“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀！”英雄們聽(tīng)到黨的號(hào)召，更加③奮勇向前，不考慮自身的安危，都箭一般地穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城里，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，守城的敵人被消滅了大半，其余的都④狼狽地逃跑了。紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋，取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。1.給課文片斷加一個(gè)小標(biāo)題，寫在前面的橫線上。（2分）2.在這段課文的第二段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞。（2分）3.將文中劃?rùn)M線的部分換成相應(yīng)的成語(yǔ)。（2分）①_____________②____________③_____________④_____________4.為每個(gè)自然段選合適的段意，把序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。（6分）第一自然段()。A.瀘定橋的橋面B.兩個(gè)團(tuán)的敵人守住瀘定橋這個(gè)天險(xiǎn)C.奪取瀘定橋的準(zhǔn)備第二自然段()。A.我軍發(fā)起總攻，沖到對(duì)面B.我軍發(fā)起總攻，沖向?qū)γ鍯.二連突擊，三連鋪橋第三自然段()A.我軍奪橋的經(jīng)過(guò)B.我軍在橋頭跟敵人激戰(zhàn)，奪下瀘定橋C.敵人被我軍打得大敗5.按照“橋上、橋下、對(duì)岸”的順序用“│”線給第一自然段分三層。（2分）6.結(jié)合你對(duì)課文的理解，“黨的號(hào)召”具體指下面哪句話？(在括號(hào)內(nèi)打“√”)（2分）①“29日早晨奪下瀘定橋！”()②“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利。沖呀！”()三、作文。(35分)（一）以黃亮的名義給在北京的哥哥黃明寫一封簡(jiǎn)短的信，主要內(nèi)容是要哥哥給買一套《小學(xué)生文庫(kù)》。(5分)提示與要求：①格式要正確；②說(shuō)話要得體；③語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、明白；④信封上收信人地址一律寫北京朝陽(yáng)門外大街52號(hào)，寄信人地址一律寫鄭州市光明路小學(xué)。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以《生活中的一個(gè)小鏡頭》為題進(jìn)行一下描繪嗎？（注意內(nèi)容要具體、真實(shí)，字?jǐn)?shù)450字以上）(30分)

參考答案：一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共39分)1.A2.羽，字義；羽，翡翠。3.A4.B5.B6.D7.無(wú)論……都……是……還是……如果……就……寧可……也不……8.a.嚴(yán)—炎b.“每天”和“常常”任意去掉一個(gè)c.大人去掉d.老年人后的“，”改為“?！眅.向—像f.“非?！焙汀皹O了”任意去掉一個(gè)。9.(1)×(2)×(3)√(4)√10.（1）少壯不努力，老大徒傷悲等（2）當(dāng)局者迷宋蘇軾《題西林壁》不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中（3）風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。天下興亡，匹夫有責(zé)。11.(1)書籍是我們的精神糧食。我們就像如饑似渴的乞丐撲到書本上。（2)比喻：日出的霎那間，漫天的霞光如同是傾盆而下的光雨。擬人:初升的朝陽(yáng)，羞羞答答得撩起自己的紅蓋頭，露出一個(gè)明媚的笑。（3)①北京申奧成功，我們特別自豪。②北京申奧成功，我們?cè)跄懿蛔院滥?？③北京申奧成功，我們多么自豪?。?4)如果我是清風(fēng)，我將傳播所有香氣。如果我是春雨，我將滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。二、閱讀理解。(共26分)（一）閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問(wèn)題。（10分）1.（1）“決然”，寫出了女兒危難關(guān)頭父親毫不猶豫、奮不顧身的犧牲精神。（2）“輕輕”，寫出了他擔(dān)心女兒被弄醒的細(xì)心和謹(jǐn)慎。（答出關(guān)鍵詞給1分，分析鑒賞到位即分別答出“毫不猶豫”“奮不顧身”“細(xì)心”“謹(jǐn)慎”意思的給2分）2.前一句交代故事背景，并通過(guò)描寫渲染寧?kù)o溫馨的氣氛。（2分）后一句在介紹女兒的曲折遭遇和父親的無(wú)私奉獻(xiàn)后再寫這句話，既渲染了寧?kù)o溫馨美好的氣氛，也表現(xiàn)了這份溫馨美好的來(lái)之不易，突出了父愛(ài)的偉大。（2分）(二)閱讀課文片斷，并回答問(wèn)題。(16分)1.參考標(biāo)題：攻天險(xiǎn)2.拿、背、帶、冒、攀3.①槍林彈雨②千鈞一發(fā)③奮不顧身④狼狽逃竄4.第一自然段(B)第二自然段(B)第三自然段(B)5.……只剩下鐵鏈。│……震耳欲聾。│……看你們飛過(guò)來(lái)吧！6.②三、作文。(30分)（略）

名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題（試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三總分得分溫馨提示：請(qǐng)小朋友仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)。一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共43分)1.下列四項(xiàng)中拼音標(biāo)注有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(3分)A.匕首bǐ卑鄙bǐ剝玉米bāo擦黑板cāB.咱倆liǎ成績(jī)jì足跡jì當(dāng)天dàngC.出殯bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ車輛liàngD.泡沫pào陌生mò寧肯níng哺育bǔ2.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）(2分)A．赤橙黃綠清蘭紫，誰(shuí)持采煉當(dāng)空午？

B．向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅河色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直泄下來(lái)，撞擊在巖石上，飛賤起一丈多高的浪花，振耳欲聾。

C．一家外國(guó)報(bào)紙清蔑地說(shuō)："能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢。"

D．蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。3.讀下面四組詞語(yǔ)，注意字形及帶點(diǎn)字的音、義，其中全對(duì)的一組是()。(3分)A.鳥喙(huì)汗流夾背言簡(jiǎn)意賅(齊備、完備)

B.衣冠(ɡuàn)金碧輝煌芳草如茵(草地)

C.愜(qiè)意老生常談理直(正確、充分)氣壯

D.蜷(quán)曲桀驁不訓(xùn)要(簡(jiǎn)要)言不煩4.按查字典的方法填空。（3分）

（1）“羌”用音序查字法，應(yīng)先查字母（）；用部首查字法，應(yīng)查部首（），再查（）畫。用數(shù)筆畫查字法查“兼”，應(yīng)查（）畫。

（2）“丞”字共（）畫，第三筆是（）。5.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，正確的一組是（）(3分)①實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……________無(wú)窮。②他是被________迫而跟從別人做壞事的。③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝________。④瞧她那________得意相，一定又有什么高興事。A．以至協(xié)采副B．以致脅彩付C．以至脅彩副D．以致協(xié)采付6.成語(yǔ)是我國(guó)的文化藝術(shù)的瑰寶，你了解多少？搜索你的記憶，把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

身（）其境興國(guó)安（）堅(jiān)（）有力（）心獨(dú)運(yùn)

（）流不息精兵（）政風(fēng)（）電掣安然無(wú)（）7.下列句子，屬于比喻句的一項(xiàng)是()(2分)

A.他仰望著空中的燕子，仿佛他的心也一起飛上了藍(lán)天。

B.讀書之余，我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會(huì)奮斗的花草。

C.幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。

D.雪后的原野上，梅花點(diǎn)點(diǎn)，每一朵都是一首精美的詩(shī)。8.從小養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣至關(guān)重要，相信你一定讀了很多書，請(qǐng)將下列作品的作者或編者寫在橫線上：(6分)

《海底兩萬(wàn)里》___________________《昆蟲記》_______________________《狂人日記》____________________《童年》______________________

《水滸傳》____________________《湯姆叔叔的小屋》________________9.吟詩(shī)弄詞。(7分)（1）_______________,聽(tīng)取蛙聲一片。（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂,_________________。（3）《望廬山瀑布》中描寫瀑布的千古名句是：_______________，_______________。（4）默寫三句含“月”的詩(shī)句:__________________、_____________________，___________________。10.按要求寫句子。（10分）（1）游覽釣魚城是旅游者最滿意的景區(qū)。（修改病句）（2）你做這件事一定要專心仔細(xì)。（把肯定句改為否定句）（3）我在船頭悠閑地欣賞著周圍的風(fēng)景。（縮句）（4）仿照句式續(xù)寫兩句，構(gòu)成一組排比句。愛(ài)是出門時(shí)的叮囑，是回家前的等候；，；，；二、閱讀理解。(共27分)（一）(10分)讓別人的生命更美好

①許多年前在費(fèi)城，有一個(gè)名叫海蒂的小女孩。由于她，使得與她同社區(qū)的人們的生命中，發(fā)生了一些很不尋常的變化。

②有一位當(dāng)?shù)氐慕淌?，為住在附近的孩子們開辦了一個(gè)主日學(xué)校。海蒂去參加了第一次聚會(huì)，但由于房間很小，有些小孩子無(wú)法參加，悵然離去。當(dāng)天晚上，海蒂傷心地上床睡覺(jué)，因?yàn)樗脑S多玩伴都無(wú)法參加主日學(xué)校。地方實(shí)在太小了，容不下太多的人。

③兩年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父親請(qǐng)這教士前來(lái)，交給他一個(gè)在海蒂枕頭下發(fā)現(xiàn)的破舊紅色小錢包，里面裝著海蒂平時(shí)打雜賺來(lái)的五毛七分錢，另外還有一張紙條，上面有海蒂的筆跡：“好讓更多的小孩可以參加主日學(xué)校?！?/p>

④在海蒂葬禮之后的第一個(gè)禮拜天，教士把那個(gè)紅色小錢包帶到他的講壇前，拿出那五毛七分錢，然后講了海蒂如何地奉獻(xiàn)了她的所有。在場(chǎng)的人都為之動(dòng)容。

⑤禮拜結(jié)束后，有一位來(lái)賓走上前來(lái)，表示愿意為新教堂提供一塊良好的土地。他說(shuō)：“只要支付五毛七分的價(jià)格，我便讓教會(huì)擁有它。”當(dāng)這個(gè)故事在媒體上披露之后，來(lái)自各地的支票便不斷的涌入。

⑥今天，訪客們對(duì)費(fèi)城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而這一切都是從一個(gè)愿意幫助他們的小女孩開始的。她讓這個(gè)世界變得多么不一樣!

1.這篇文章記述了一件什么事?(3分)

2.文章第④段中，牧師說(shuō)海蒂“奉獻(xiàn)了她的所有”，這個(gè)“所有”都包含哪些內(nèi)容?(2分)

3.你怎樣理解文章第⑥段畫線的句子的?(2分)

4.讀了這個(gè)故事，相信你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)。(3分)

(二)閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。(17分)一位專做老紅木家具生意的古董商，無(wú)意中在僻靜的窮山村里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常珍貴的老式紅木舊柜子，驚喜過(guò)后，古董商開始動(dòng)了心思。他先是與柜子的主人閑扯聊天，好不容易地扯到了柜子上