2026屆豫東名校高三生物第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（）A．在線粒體的基質(zhì)中存在著大量的分解葡萄糖的酶B．酶可被水解為氨基酸或脫氧核苷酸C．人的造血干細(xì)胞和肌細(xì)胞中不存在相同的酶D．以底物的種類作為自變量，可驗(yàn)證酶的專一性2．果蠅的性別及育性如右表所示。用白眼雌果蠅（XrXr）和紅眼雄果蠅（XRY）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每2000個(gè)子代個(gè)體中，總出現(xiàn)一個(gè)白眼雌蠅和一個(gè)紅眼雄蠅（紅眼對(duì)白眼為顯性）。對(duì)這種例外的分析，最合理的是（）性染色體組成性別及育性XXXXY♀可育XYXYY♂可育X♂不育XXXYYY胚胎期死亡A．親代紅眼雄蠅產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變B．親代白眼雌蠅產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變C．親代紅眼雄蠅產(chǎn)生配子時(shí)X與Y染色體不分離D．親代白眼雌蠅產(chǎn)生配子時(shí)兩個(gè)X染色體不分離3．下列與生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．可采用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B．提取綠葉中的色素時(shí)，至少需要破壞細(xì)胞膜和葉綠體膜C．用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條，生根效果可能相同D．經(jīng)龍膽紫溶液染色后，洋蔥根尖的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更容易觀察4．磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶Ⅰ（PEPCKI）是參與人體內(nèi)由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖異生途徑的一種關(guān)鍵性酶，其作用機(jī)理如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．糖異生途徑最可能發(fā)生在肝細(xì)胞內(nèi)，以彌補(bǔ)肝糖原儲(chǔ)備的不足B．機(jī)體血糖濃度過低時(shí)，胰高血糖素可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性有關(guān)C．抑制PEPCKI乙?；蔀橹委熀皖A(yù)防糖尿病提供可能D．圖示調(diào)節(jié)過程有利于維持內(nèi)環(huán)境中血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定5．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法敘述不正確的是（）A．通過熒光標(biāo)記技術(shù)，可以知道基因在染色體上的位置B．預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差C．土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查D．鹽酸可用于催化蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉的水解6．下列關(guān)于生長(zhǎng)素及其發(fā)現(xiàn)歷程的敘述，正確的是（）A．生長(zhǎng)素是在核糖體中由色氨酸合成的B．幼苗的向光性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性C．生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)果實(shí)成熟、扦插枝條生根D．波森·詹森的實(shí)驗(yàn)可檢驗(yàn)達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）冠狀病毒屬的病毒是一類正鏈單股RNA病毒?？蒲腥藛T對(duì)此進(jìn)行了研究，若要生產(chǎn)用于治療某冠狀病毒的抗體，請(qǐng)根據(jù)下面的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關(guān)問題。（1）A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自感染病毒的動(dòng)物或人體內(nèi)的_________________細(xì)胞。（2）假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可形成_______種類型的C細(xì)胞，此時(shí)需用_______培養(yǎng)基篩選出_________________，還需進(jìn)行_________________和_________________進(jìn)行多次篩選，獲得細(xì)胞D用于培養(yǎng)，D細(xì)胞的特點(diǎn)是_________________。（3）注射疫苗是預(yù)防新冠肺炎感染的一種措施，目前疫苗攻關(guān)工作正采用不同的研究方式研制不同類型的疫苗，主要有_________________（答出兩種即可）。8．（10分）圖甲表示高等植物光合作用過程的示意圖，圖中數(shù)字表示反應(yīng)過程，字母表示有關(guān)物質(zhì)。圖乙表示研究環(huán)境因素對(duì)光合速率影響的實(shí)驗(yàn)處理。請(qǐng)回答：（1）從能量變化看，F(xiàn)到E的反應(yīng)稱為_______________________反應(yīng)。在光反應(yīng)時(shí)，圖甲中物質(zhì)C的作用是_____________。（2）提取綠葉中光合色素時(shí)，除綠葉等，還需向研缽中加入_____________，作為溶解光合色素的溶劑。光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在_____________（填圖甲中字母）中，這些物質(zhì)在④過程中起的作用是_____________。（3）利用圖乙的實(shí)驗(yàn)處理可用于研究_____________________等環(huán)境隨對(duì)光合速率的影響。該實(shí)驗(yàn)可通過觀察_____________即可比較各組實(shí)驗(yàn)光合速率的大小。9．（10分）我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖，請(qǐng)分析回答。（1）重組Ti質(zhì)粒中，鐵結(jié)合蛋白基因作為______基因，潮霉素抗性基因作為______基因。（2）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，鐵結(jié)合蛋白基因應(yīng)插入到_______中，以便后續(xù)隨之整合到________。（3）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí)，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)___________，以獲得愈傷組織細(xì)胞；利用培養(yǎng)基3培養(yǎng)的目的是___________。（4）將基因工程生產(chǎn)的鐵結(jié)合蛋白與天然的鐵結(jié)合蛋白的功能活性進(jìn)行比較，以確定轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的功能活性是否與天然產(chǎn)品相同，這屬于________水平的檢測(cè)。10．（10分）徒步探險(xiǎn)是一種驚險(xiǎn)、刺激的戶外運(yùn)動(dòng)．在戶外復(fù)雜條件下，人體內(nèi)環(huán)境依靠“信息傳遞和反饋調(diào)節(jié)”維持各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）在高寒山區(qū)徒步探險(xiǎn)中，下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞加強(qiáng)分泌______激素，最終使甲狀腺激素含量上升，增加產(chǎn)熱抵御寒冷，此過程甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于______調(diào)節(jié)。（2）在叢林探險(xiǎn)中，人體容易感染森林腦炎病毒，它是一種嗜神經(jīng)性較強(qiáng)的病毒．其遺傳物質(zhì)RNA進(jìn)入細(xì)胞在______的催化下合成DNA并在細(xì)胞中增殖后大量釋放引發(fā)病毒血癥。某些位于突觸間隙的病毒與突觸結(jié)構(gòu)中的______上受體識(shí)別后進(jìn)入神經(jīng)末梢，在細(xì)胞中移動(dòng)方向與反射活動(dòng)中興奮的傳遞方向反向進(jìn)行，最終入侵到神經(jīng)中樞。（3）正常人體水平衡調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)中激素含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定的原因是存在______調(diào)節(jié)。在缺少水源的荒漠戈壁中，若頭部受傷失血且下丘腦水平衡中樞受損，從激素調(diào)節(jié)角度分析傷者血量恢復(fù)正常更難的原因是______。11．（15分）某二倍體雌雄異株植物(性別決定方式為XY型)的花色有白色、粉色、紅色三種類型，受兩對(duì)等位基因(B、b和D、d)控制，機(jī)制如下圖所示。已知基因B、b位于常染色體上，為進(jìn)一步探究其遺傳規(guī)律，現(xiàn)用開白色花和粉色花的的植株進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)獲得F1，讓F1雜交獲得F2，結(jié)果如下表所示。雜交類型子一代(F1)表現(xiàn)型子二代(F2)表現(xiàn)型正交紅色花(♀)粉色花(♂)紅色花：粉色花：白色花=3：3：1反交紅色花(♀)紅色花(♂)紅色花：粉色花：白花色=3：1：1請(qǐng)回答下列問題：（1）該植物花色的表現(xiàn)過程，說明基因通過控制____________________實(shí)現(xiàn)對(duì)生物體性狀的控制。（2）基因D、d位于______(填“X”或“?！?染色體上，該植物花色遺傳遵循_______定律。（3）反交實(shí)驗(yàn)中，親代的基因型是__________________________；讓F2中開白色花的植株隨機(jī)交配得F3，理論上F3中雌雄比例為_________，其中雌株的基因型及比例為________________。（4）選取正交實(shí)驗(yàn)F2的紅色花植株隨機(jī)交配，子代中紅色花：粉色花：白色花=_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

1、有氧呼吸和無氧呼吸第一階段相同，發(fā)生的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體中不能分解葡萄糖；2、酶的絕大多數(shù)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。酶的專一性可以用相同的底物，不同的酶來驗(yàn)證，也可以用相同的酶，不同的底物來驗(yàn)證；所有細(xì)胞中都有與呼吸作用相關(guān)的酶?！驹斀狻科咸烟堑姆纸鈱儆诤粑饔玫牡谝浑A段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體基質(zhì)中不能分解葡萄糖，因此，線粒體基質(zhì)中不存在大量分解葡萄糖的酶，A錯(cuò)誤；酶的絕大多數(shù)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，因此，酶可被水解為氨基酸或核糖核苷酸，B錯(cuò)誤；人的造血干細(xì)胞和肌細(xì)胞中都存在與呼吸作用相關(guān)的酶，C錯(cuò)誤；酶的專一性，可以用不同的底物，同一種酶來驗(yàn)證，D正確；因此，本題答案選D。2、D【解析】

本題考查了減數(shù)分裂、伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)。用白眼雌果蠅（XrXr）和紅眼雄果蠅（XRY）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，在正常性況下所得到的后代中雌果蠅的基因型為XRXr，性狀表現(xiàn)為紅眼，雄果蠅的基因型為XrY，表現(xiàn)型為白眼。但發(fā)現(xiàn)每2000個(gè)子代個(gè)體中，總出現(xiàn)一個(gè)白眼雌蠅和一個(gè)紅眼雄蠅，說明后代中有的個(gè)體發(fā)生了變異。結(jié)合題干所給定的表格及選項(xiàng)進(jìn)行解答?！驹斀狻坑H代紅眼雄果蠅產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變，也即XR變?yōu)閄r那么后代中就會(huì)出現(xiàn)白眼雌果蠅，但再考慮基因突變的低頻性，這種可能性不大，A錯(cuò)誤；同理分析B選項(xiàng)也是錯(cuò)誤的；親代紅眼雄蠅產(chǎn)生配子時(shí)X與Y染色體不分離，那么其配子為XRY和O，則后代的基因型為XRXrY和XrO，性狀及性別表現(xiàn)分別為紅眼雌性個(gè)體和白眼雄性個(gè)體，與事實(shí)矛盾，C錯(cuò)誤；親代白眼雌蠅產(chǎn)生配子時(shí)兩個(gè)X染色體不分離，那么其配子為XrXr和O，則后代的基因型為XrXrY和XRO，性狀及性別表現(xiàn)分別為白眼雌性個(gè)體和紅眼雄性個(gè)體，與事實(shí)吻合，D正確；因此選D?！军c(diǎn)睛】在有些問題不是能夠直接從題干中獲得足夠多的信息時(shí)，結(jié)合題干信息和選項(xiàng)逐項(xiàng)分析，采用排除法做題也是一種不錯(cuò)的方法。3、D【解析】

本題考查生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。【詳解】A、可采用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，A正確；B、綠葉中的色素分布于葉綠體的類囊體薄膜上，提取綠葉中的色素時(shí)，至少需要破壞細(xì)胞膜和葉綠體膜，B正確；C、由于生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，在最適濃度兩側(cè)有促進(jìn)扦插枝條生根效果相同的不同濃度，C正確；D、經(jīng)龍膽紫溶液染色后，細(xì)胞已死亡，無法觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。故選D。4、C【解析】

據(jù)圖分析：通過促使PEPCKI酶活性的降低即促進(jìn)PEPCKI乙酰化，從而加速PEPCKI的水解，使糖異生途徑受阻，可以達(dá)到治療和預(yù)防糖尿病的目的?！驹斀狻緼、據(jù)圖可推測(cè)糖異生途徑發(fā)生的場(chǎng)所主要在肝細(xì)胞內(nèi)，以彌補(bǔ)肝糖原儲(chǔ)備不足，A正確；B、胰高血糖素能使非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，而PEPCKI能使糖異生為葡萄糖，因此機(jī)體血糖濃度過低時(shí)，胰高血糖素可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性表達(dá)有關(guān)，B正確；C、促進(jìn)PEPCKI乙酰化可為治療和預(yù)防糖尿病提供可能，C錯(cuò)誤；D、血糖濃度升高后通過促進(jìn)PEPCKI乙酰化從而抑制糖異生作用，該過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，有利于維持內(nèi)環(huán)境中血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié)，意在強(qiáng)化學(xué)生識(shí)圖判斷與分析作答能力，關(guān)鍵是掌握胰島素和胰高血糖素的利用及生理作用。5、B【解析】

鹽酸既能催化蛋白質(zhì)水解，也能催化脂肪和淀粉分解；土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查常用取樣器取樣法進(jìn)行采集。對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法?！驹斀狻緼、通過熒光標(biāo)記技術(shù)，可以判斷基因與染色體的位置關(guān)系，A正確；B、預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，不是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，B錯(cuò)誤；C、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度常用取樣器取樣法，C正確；D、鹽酸既能催化蛋白質(zhì)水解，也能催化脂肪和淀粉分解，D正確。故選B。6、D【解析】

生長(zhǎng)素屬于植物激素的一種，它與酶、動(dòng)物激素一樣都屬于微量高效物質(zhì)，主要對(duì)細(xì)胞代謝有調(diào)節(jié)作用。生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，其作用有：①既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果；②促進(jìn)子房發(fā)育；③促進(jìn)生根。頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性。【詳解】A、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，不是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、幼苗向光性只體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；C、生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，不能促進(jìn)果實(shí)成熟，促進(jìn)果實(shí)成熟的植物激素是乙烯，C錯(cuò)誤；D、波森·詹森的實(shí)驗(yàn)證明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部，可以檢驗(yàn)達(dá)爾文的“可能有某種化學(xué)物質(zhì)從尖端傳遞到了下面”的假說，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、（已免疫的）B淋巴細(xì)胞（漿細(xì)胞）三選擇雜交瘤細(xì)胞克隆化培養(yǎng)抗體檢測(cè)既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體滅活病毒、減毒流感病毒載體疫苗、基因工程重組疫苗等【解析】

1、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測(cè)，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。2、兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞）；②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群?！驹斀狻浚?）在制備單克隆抗體的過程中，需要從被特定抗原感染的機(jī)體中獲得相應(yīng)的（已免疫的）B淋巴細(xì)胞（漿細(xì)胞）與骨髓瘤細(xì)胞融合。（2）若只考慮兩兩細(xì)胞融合，則融合的細(xì)胞有三種：B細(xì)胞之間融合、骨髓瘤細(xì)胞之間融合及B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞之間的融合，需要用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，然后進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)進(jìn)行多次篩選，雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體。（3）目前研制的疫苗類型主要有滅活病毒、減毒流感病毒載體疫苗、基因工程重組疫苗等?！军c(diǎn)睛】本題以單克隆抗體的制備圖解為載體，考查了多項(xiàng)生物工程技術(shù)，具有一定的綜合性?？忌R(shí)記單克隆抗體制備的步驟；識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件和特點(diǎn)。8、放能作為氫（或H+、e－）受體95%乙醇D、F提供磷酸基團(tuán)、氫和能量光強(qiáng)度、光波長(zhǎng)、CO2濃度試管中單位時(shí)間產(chǎn)生氣泡的數(shù)量【解析】

本題結(jié)合圖形考查光合作用及其影響因素，要求考生理解光合作用過程，能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形，判斷出甲圖中①是水的光解，②是光合磷酸化，③是細(xì)胞呼吸第一階段，④是三碳酸的還原，⑤是二氧化碳的固定；A是[H]，B是水，C是NADP+，D是NADPH，E是ADP和Pi，F(xiàn)是ATP，G是C5，H是（CH2O）等有機(jī)物。對(duì)比乙圖可知，自變量為光強(qiáng)度、光波長(zhǎng)、CO2濃度，因變量為光合速率，即研究光照強(qiáng)度、光波長(zhǎng)及二氧化碳濃度對(duì)光合速率的影響，可根據(jù)上述分析解題?！驹斀狻浚?）從能量變化看，F(xiàn)（ATP）到E（ADP和Pi）是ATP水解反應(yīng)，此反應(yīng)稱為放能反應(yīng)。在光反應(yīng)時(shí)，圖甲中物質(zhì)C（NADP+）的作用是作為氫（或H+、e－）受體。（2）葉綠體中的色素乙溶于有機(jī)溶劑乙醇中，提取綠葉中光合色素時(shí)，除綠葉等，還需向研缽中加入95%乙醇，作為溶解光合色素的溶劑。光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在NADPH和ATP中，這些物質(zhì)在④三碳酸的還原過程中起的作用是提供磷酸基團(tuán)、氫和能量。（3）分析乙圖可知，實(shí)驗(yàn)的自變量為光強(qiáng)度、光波長(zhǎng)、CO2濃度，因變量為光合速率，因此利用圖乙的實(shí)驗(yàn)處理可用于研究光強(qiáng)度、光波長(zhǎng)、CO2濃度等環(huán)境隨對(duì)光合速率的影響。該實(shí)驗(yàn)可通過觀察試管中單位時(shí)間產(chǎn)生氣泡（O2）的數(shù)量即可比較各組實(shí)驗(yàn)光合速率的大小?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖形考查光合作用及其影響因素，要求考生理解光合作用過程，能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形。9、目的標(biāo)記Ti質(zhì)粒的T-DNA中水稻細(xì)胞染色體DNA中含有目的基因的水稻使含有目的基因的水稻愈傷組織細(xì)胞培養(yǎng)成水稻植株個(gè)體生物學(xué)【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：重組Ti質(zhì)粒中鐵結(jié)合蛋白基因稱為目的基因，潮霉素抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因；將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；將開花后未成熟的胚進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，脫分化形成愈傷組織，作為受體細(xì)胞，最終培育形成轉(zhuǎn)基因水稻。【詳解】（1）據(jù)分析可知，鐵結(jié)合蛋白基因是目的基因，潮霉素抗性基因是標(biāo)記基因。（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，鐵結(jié)合蛋白基因應(yīng)插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA中，以便后續(xù)隨之整合到水稻細(xì)胞染色體DNA中。（3）質(zhì)粒上的標(biāo)記基因?yàn)槌泵顾乜剐曰?，因此通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)含有目的基因的水稻，可以獲得含有重組質(zhì)粒的愈傷組織。利用培養(yǎng)基3培養(yǎng)的目的是使含有目的基因的水稻愈傷組織細(xì)胞培養(yǎng)成水稻植株。（4）將基因工程生產(chǎn)的鐵結(jié)合蛋白與天然的鐵結(jié)合蛋白的功能活性進(jìn)行比較，以確定轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的功能活性是否與天然產(chǎn)品相同，這屬于在個(gè)體生物學(xué)水平上的檢測(cè)?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程中培育轉(zhuǎn)基因水稻的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解的知識(shí)要點(diǎn)、獲取信息以及識(shí)圖分析能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。10、促甲狀腺激素釋放

（TRH）分級(jí)逆轉(zhuǎn)錄酶突觸前膜反饋調(diào)節(jié)下丘腦（水平衡中樞）受損導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少，尿量增加，失水較多【解析】

下丘腦中有滲透壓感受器，是體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)；下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌?！驹斀狻浚?）寒冷條件下，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素，再作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，從而加快物質(zhì)的氧化分解，增加產(chǎn)熱量來維持體溫恒定。該過程中，甲狀腺激素的調(diào)節(jié)方式是分級(jí)調(diào)節(jié)。（2）RNA指導(dǎo)DNA合成的過程為逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化。根據(jù)題意分析，病毒進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞移動(dòng)的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反，說明該病毒是與突觸前膜上的受體結(jié)合，進(jìn)入神經(jīng)末梢，最終入侵到神經(jīng)中樞。（3）水鹽平衡的中樞和體溫調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦；下丘腦（水平衡中樞）受損導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少，尿量增加，失水較多，所以頭部受傷失血且下丘腦水平衡中樞受損，傷者血量恢復(fù)正常更難?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，綜合考查了反射弧、體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)內(nèi)容，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。11、酶的合成來控制代謝過程X基因的自由組合bbXDXDBBXdY4：3bbXDXD：bbXDXd=3：124：8：3【解析】

題意分析，根據(jù)正反交結(jié)果不同可知，基因D、d位于X染色體上，另一對(duì)基因位于常染色體上，故兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律，結(jié)合題意可知，紅色花的基因型為B_

XD_、粉色花的基因型為B_

Xd_、白色花的基因型為bb_

_，據(jù)此