部編人教版九年級語文上冊期中測試卷及答案【下載】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列各組詞中拼音與書寫完全正確的一組是（）A．鮮妍（yán）廣袤（máo）憂戚（qī）矯揉造作（jiǎo）B．娉婷（pīng）坍塌（tān）箴言（zhēn）稍遜風騷（xùn）C．承蜩（tiáo）瞥見（biē）褻瀆（xiè）心無旁騖（wù）D．冠冕（guān）濡養(yǎng)（rú）寬宥（yòu）分外妖饒（yáo）2、下列詞語書寫全部的一項是（）A．門框緬懷腐化惰落日月如梭B．誹謗瞻養(yǎng)花團錦簇寡不敵眾C．訓(xùn)誡僥幸心不在蔫滿目蒼痍D．畸形賄賂疲憊不堪鞠躬盡瘁3、請選出下列句子中加點成語運用有誤的一項是（）A．該討論要抓緊討論，不要言不及義、推托扯皮。B．深圳人才公園美不勝收，市民置身其中仿佛找到了詩和遠方。C．從小性格孤僻的她，自從參加學(xué)校的社團活動以后，漸漸變得豁然開朗了。D．墻上掛滿了名人字畫,其實他什么也不懂,不過是附庸風雅罷了。4、下列各句沒有語病的一項是（）A．駐青高校開展、籌備、策劃的“我為峰會添光彩”活動，得到廣大師生的熱烈響應(yīng)。B．我國高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運。C．以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)，給人民生活帶來深遠的影響。D．在“經(jīng)典詠流傳”吟誦活動中，同學(xué)們提高了學(xué)習古詩詞的熱情，也增長了知識面。5、下列句子沒有使用修辭手法的一項是()A．當然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認真。B．在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。C．做工苦，難道不做工就不苦嗎？D．不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就“癩蝦蟆想吃起天鵝肉”來！6、把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ儆捎谌绱?，人認知世界，十有八九是盲人摸象。很難有對世界的完整把握。②明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠孤影，香山馬跡，深宮秘事、坊間同趣聞……③人這一輩子，無論怎樣辛勞，勤勉，實際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生④一個識字人，只需有書在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圍欄，進入一個無邊的疆域。⑤讀書漸久、經(jīng)驗漸豐，你會發(fā)現(xiàn)，讀書使人的心靈宛如秋天雨后的池塘，逐漸充盈。⑥而圖書呈現(xiàn)了人類在不同時期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗。⑤④②③①⑥B．④②⑤⑥①③C．③①⑥④②⑤D．④②③①⑥⑤7、默寫古詩文中的名句。(1)補寫出下列名句中的上句或下句。①_____________,何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)

②正是江南好風景,_____________。(杜甫《江南逢李龜年》)

③何當共剪西窗燭,______________。(李商隱《夜雨寄北》)

④_____________,只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)

⑤_____________,小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)

⑥身向云山那畔行,________________,深秋遠塞若為情!(納蘭性德《浣溪沙》)

(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①《錢塘湖春行》中,表現(xiàn)黃鶯充滿活力的句子是“______________”。

②《送東陽馬生序》中,宋濂寫太學(xué)生讀書環(huán)境優(yōu)越,與自己“行深山巨谷中”去求學(xué)相對比的句子是“________________”。二、文言文閱讀。（15分）鄧哀王沖字倉舒。少聰察岐嶷①，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重訪之群下咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則?？芍??！碧娲髳偅词┬醒?。時軍國多事，用刑嚴重。太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙，庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三日中，然后自歸?！睕_于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉。今單衣見嚙，是以憂戚?！碧嬖唬骸按送远瑹o所苦也?！倍矶鴰炖粢試О奥?，太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍懸柱乎？”一無所問。沖仁愛識達，皆此類也。凡應(yīng)罪戳，而為沖微所辯理，賴以濟宥②者，前后數(shù)十。太祖數(shù)對群臣稱述，有欲傳后意。建安十三年疾病，年十三，太祖親為請命。及亡，甚哀。文帝③寬喻太祖，太祖曰：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”言則流涕。太和五年，加沖號曰鄧哀王。（選自《三國志》）（注釋）①岐嶷（qíyí）：出自《詩?大雅?生民》，形容少年聰慧。②宥（yòu）：寬容，饒恕。③文帝：魏文帝曹丕。1．解釋下列句中加點的實詞。（1）而為鼠所嚙（2）是以憂戚（3）貌有愁色（4）太祖數(shù)對群臣稱述2．對文中劃線句合理句讀，限兩處。太祖欲知其斤重訪之群下咸莫能出其理。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）凡應(yīng)罪戳，而為沖微所辯理，賴以濟宥者，前后數(shù)十。（2）覽物之情，得無異乎？（《岳陽樓記》）（3）山水之樂，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭記》）4．《魏略》曰：文帝常言“若使倉舒在，我亦無天下?！蔽牡圻@樣說的原因是什么？請結(jié)合選文文意作簡要分析。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀文段，回答問題鳥巢是樹上的村莊宮佳①裊裊炊煙升騰之處，是村莊里院落最鮮活的一幕。鳥兒在空中展翅飛翔，累了就飛回樹上的鳥巢。嘰嘰喳喳的鳥叫聲此起彼落，村莊上的那些靜穆的大樹就生動起來。②枝丫上坐落著三兩個鳥巢，或大或小，鳥巢里有幼鳥，有辛勤哺育的雌鳥和雄鳥，一個鳥巢就是一個家。幾個充滿活力的鳥巢就成了樹上的村莊。樹下，村莊里的人們在日出日落里耕耘著希望；樹上，一群飛鳥劃過天空，鳥巢是他們棲息的痕跡，是村莊最驕傲的點綴。③村莊的上空高懸著另一個村莊，兩個村莊隔著樹的距離遙相呼應(yīng)，又相依為命。在那一樹綠意蔥蘢中，褐色的鳥巢尤其突出。④看過鳥類專家的統(tǒng)計，一對灰喜鵲筑巢需四五天的工作量，“至少銜取枯枝、樹葉、草根、牛羊毛和泥團總共600余次，其中銜取枯枝250次、樹葉150余次、草根120余次、生羊毛80余次、泥團50余次?！笨粗黄鹧鄣镍B，原來竟是一個大工程。鳥兒往返數(shù)次，一枝一葉在辛勞里詮釋著執(zhí)著?？葜筒莞且淮u一瓦，泥團是水泥，雌鳥和雄鳥是建筑師，風雨兼程，一個舒適的鳥巢總算落成了，然而，工程還沒結(jié)束，鳥巢里還要布置臥室。以樹葉為床，以毛羽為被褥，雌鳥和雄鳥在河邊，在水渠里在田野里，銜著對未來的憧憬，舉案齊眉，在建筑愛巢中相濡以沫，在這份并肩作戰(zhàn)的深情中，誕生了新的生命。當一只只雛鳥嘰嘰喳喳地在巢里待哺時，樹上的村莊就熱鬧起來，那是生的歡樂，繁衍的喜訊。⑤時候，我對樹上的鳥巢充滿了好奇。村莊里的小調(diào)皮蛋更是對鳥蛋垂涎三尺。曾經(jīng)有一個小伙伴，赤著腳，哧溜哧溜地爬上大樹，兩條腿跨在樹權(quán)上，伸手在鳥巢里掏鳥蛋，掏出一把就驚呼一聲，向樹下的我們炫耀，然后，小心地裝進口袋里，直到掏空了鳥巢，才心滿意足地滑下大樹。橢圓形的鳥蛋或純白或摻雜著星星點點的花紋，成了孩子們心里的向往。然而，歸來的鳥兒，不見了鳥巢里的孩兒站在大樹上凄慘地鳴叫，一聲又一聲，樹上的村莊在戰(zhàn)栗，樹下的村莊在哭泣。調(diào)皮的娃兒終于明白，一個鳥蛋就是一個小生命，于是，在大人的教育下，歸還了鳥蛋。樹上村莊和樹下村莊一團和氣。⑥后來，我離開了村莊，去過很多地方。城里的鋼筋混凝土冷冰冰的，鮮有鳥巢，也很難看到樹上的村莊。⑦有一年，在郊區(qū)的一棵大樹上看到一個喜鵲巢一只喜鵲站在枝丫上賣力地叫著，心上一喜，但總感覺那只喜鵲的叫聲過于凄厲，低頭，突然看到地上躺著一只黑喜鵲，嘴半張著，嘴角還有血跡，兩只眼緊閉，兩只小爪子彎曲著風吹過來，身上的羽毛打著旋兒，它再也無法梳理自己的羽毛，也再也飛不起來到鳥巢和自己的愛人相聚我明白了樹上的喜鵲那持續(xù)不斷的哀號，那是對親人的召喚和哀悼。孤零零的鳥巢，孤零零的喜鵲，樹下沒有村莊，樹上，獨巢，獨鳥，再也沒有樹上村莊的和諧了。鳥巢冷落了，那只喜鵲叫了幾天后，再也沒見蹤影，空巢里長滿了落寞。⑧這幾年，村莊里的很多房子都成了空巢，留守在村莊里的是老人和孩子很多房子門前因常年無人打理，長滿了荒草，蜘蛛網(wǎng)斜斜地掛在墻頭上，門前的大樹一如既往地站立著，只是，很多大樹上的鳥巢也成了空巢。⑨還好，每年春天，南飛的燕子都會記著回家的路，屋檐底下又有了燕子筑巢的身影在燕子的一路鳴叫聲中，樹上的村莊又熱鬧起來，鳥兒又開始筑新巢，孕育新的生命。——《人民周刊》2018年第19期1．本文圍繞“鳥巢”主要敘述了哪幾件事情？請簡要概括。2．這篇文章語言平淡卻蘊藏著魅力，結(jié)合語境，品析劃線的兩句話。（1）至少銜取枯枝、樹葉、草根、牛羊毛和泥團總共600余次，其中銜取枯枝250余次、樹葉150余次、草根120余次、牛羊毛80余次、泥團50余次。（2）鳥巢冷落了，那只喜鵲叫了幾天后，再也沒見蹤影，空巢里長滿了落寞。3．文章中多處運用了對比的手法，請找出其中兩處，分析表達效果。4．閱讀全文，簡要回答文章以“鳥巢是樹上的村莊”為題，蘊含了作者哪些情感？2、閱讀下面文字，回答下列小題。鱔孔曾慶升①久旱不雨，村子像個火爐。②田二悶悶地吃罷晚飯，靜靜地吸完一袋旱煙，又往肚里灌過半壺水，并嚴嚴地給兩個兒子一番囑咐，自己才扛上鋤頭去田邊轉(zhuǎn)悠。③夜幕拉下，田二的兩個兒子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墻邊潛下身來。④這園子是田二和謝芳家的菜地。早先沒有矮柵，兩家菜地間是一條窄窄的土溝。苗兒不分界地長，常有田家整地不小心損了謝家的苗，謝家占了田家的溝。于是幾次臉紅爭執(zhí)，兩家積下怨來。再后來，便壘起這矮墻?，F(xiàn)在田家園里種著冬瓜，謝家園里種著南瓜，瓜藤仍不分界地長。南瓜爬到冬瓜園，冬瓜爬向南瓜園。開始，兩家都細心撿擺自家的瓜藤，不讓爬過矮墻，可后來園田里工夫緊，便失去了那份細心。瓜藤長勢旺，便越過墻來，在田家園里結(jié)了兩個腳盆大的鮮紅的南瓜。田二昨天上自家園子摘冬瓜時，有了這意外發(fā)現(xiàn)，便特地扒開雜草，讓南瓜露著，他料定謝家發(fā)現(xiàn)后，會爬過來摘瓜，好趁機給謝家一個難堪。今晨，田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時瞅見了這瓜，估計謝家晚上會有“行動”，特派兩個兒子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜賊”。⑤再說田二出了家門，便在村中樟樹下的石板上呆坐著。旱煙抽了一鍋又一鍋，他手里的旱煙“喇叭”，連著田里卷筒的禾葉，以及揪得疼痛的心都在一同冒煙。⑥田二與謝芳家的稻田也緊挨著，只是田家的稻田挨著南面的山，謝家的稻田靠著北面的河。昔日兩家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。謝家稻田靠河，得天獨厚，可從河里抽水；田家稻田挨山，只能靠老天。田二抬頭望望夜空，沒一絲下雨的跡象。謝芳田邊抽水機“突突突”地響，白花花的河水提上岸來，滋潤著謝家的禾苗，田二心里難受極了。要救活田家禾苗，必須通過謝家稻田引河水灌溉，否則將白費一年辛勞，顆粒無收！田二去找謝芳說情吧，說不定謝芳也會給他難堪。田二性子耿，寧愿餓一年肚皮也不受那個屈。他坐在樟樹下的石頭上抽悶煙，心里抱怨說：老天爺可是要存心懲處我呀！……直到后半夜，空氣爽潤了許多，田二才站起身，向著自家干裂的稻田走去。⑦田二勾著頭，深一腳淺一腳地走在田埂上，當他來到與謝家相鄰的那丘稻田時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了水！汩汩的水，穿過田埂孔道，從謝芳的田里流向他的田里。水將磚頭般干硬的泥土變得軟軟的，禾苗開始舒葉。田二慶幸謝芳粗心，沒把田埂上的鱔孔堵上。他在心里高興地喊著：流吧，流吧，給我灌上滿滿一丘！田二心里說著，很快又回到了橡樹下的石板上——他怕撞見謝芳，說他干不光明正大的事。約摸過了個把鐘頭，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。這次，田二更有新的發(fā)現(xiàn)：第一丘稻田流滿水后，又是幾道鱔孔穿過田埂，把水引向第二丘稻田。哪來這么多鱔孔？田二是捕鱔的好手，他用手觸摸孔道，發(fā)覺不像……莫非這鱔孔……田二陷入了沉思……⑧深夜，。朦朧霧氣中，園里的藤蔓也潮潤鮮活起來。潛伏在園子中的田家兄弟忽然發(fā)現(xiàn)：一個黑影在園里晃動，正貓著腰，輕手輕腳地抱起那似腳盆的南瓜向謝家園子移動。⑨“抓賊?。俊彪[蔽著的田家兄弟忽地躍上去，舉著棍棒大聲叫喊著。⑩“混蛋，連老子都不認識了？”?田家兄弟頓時傻了眼——他們聽得很真切，答話者竟是自家老爸田二。1．梳理文章第⑥段—第⑦段田二的心理活動，在橫線上填出恰當?shù)脑~語。每空限填兩個字。無法引河水灌溉，心里____——不愿求人，心里抱怨——發(fā)現(xiàn)鱔孔漏水，內(nèi)心____——有新的發(fā)現(xiàn)，陷入沉思，內(nèi)心慚愧。2．結(jié)合語境，根據(jù)要求回答問題。（1）請賞析第⑤段中劃線句子。（2）根據(jù)上下文，請在第⑧段劃線處填寫環(huán)境描寫的句子，使文章流暢。3．請結(jié)合小說，簡要概括并分析田二這一人物的可貴品質(zhì)。4．關(guān)于這篇小說，有人說，田二是小說的主人公；也有人說，謝芳才是小說的主人公。你的看法呢？請說明理由。四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一個聲音——我真想：單純，樂觀，堅強；享受成功的喜悅，體會真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往事輕輕揮手，走向詩意的遠方……請以“我真想____________”為題，寫一篇文章。要求：⑴把題目補充完整；⑵自選文體；⑶不少于600字；⑷文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

參考答案：一BDCCAC(1)①此夜曲中聞?wù)哿诼浠〞r節(jié)又逢君③卻話巴山夜雨時④零落成泥碾作塵⑤枯藤老樹昏鴉⑥北風吹斷馬嘶聲(2)①幾處早鶯爭暖樹②坐大廈之下而誦詩書二1．咬憂傷、悲傷容貌、臉上屢次、多次2．太祖欲知其斤重/訪之群下/咸莫能出其理3．（1）本應(yīng)犯罪被殺，卻被曹沖暗中分辯事理而得到幫助寬宥的，前后有幾十人。（2）飽覽這里景色時的感想，恐怕會有所不同吧?（3）欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會在心里,寄托在喝酒上。4．首先是因為曹沖本人天資聰慧（少聰察岐嶷），且心地寬厚仁愛，通情達理（仁愛識達）；其次是因為曹操偏愛和賞識曹沖，幾次對大臣稱贊曹沖，有想把王位傳于他的意思（太祖數(shù)對群臣稱述，有欲傳后意）；最后曹沖的死讓曹操極為難過，曹丕勸慰曹操的時候，曹操流著淚說：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”顯然，如果曹沖活著，曹丕等人肯定是無法與其爭奪繼承人的位置的。（只要結(jié)合原文答出任意兩點即可。）三1．①鳥兒筑巢的過程②調(diào)皮的娃兒掏空鳥巢最終歸還鳥蛋③一只喜鵲在鳥巢旁哀悼死去的親人。2．（1）運用列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明灰喜鵲筑巢工作量之大，勞動之艱難，表現(xiàn)鳥兒筑巢的辛勞與執(zhí)著。（2）運用比喻擬人手法，將抽象的情感具象化，像“長滿了荒草”一樣，寫出了鳥巢里沒有了生命活力，變得冷落孤寂凄慘的景象，表達了作者的悲傷的情感。3．第一處：第（2）段“樹上，一群飛鳥劃過天空，鳥巢是他們棲息的痕跡，是村莊最驕傲的點綴”，與第（7）段中“孤零零的鳥巢，孤零零的喜鵲，樹下沒有