2026屆江西省樟村中學(xué)高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．為探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度，某小組取小麥胚芽鞘切段（4mm）若干，分別浸入到不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，相同條件下培養(yǎng)24h后測(cè)量各組切段的平均長(zhǎng)度（見下表），據(jù)表中數(shù)據(jù)可推知（）生長(zhǎng)素溶液濃度（mg/L）00．0010．010．1110切段平均長(zhǎng)度（mm）6．56．88．210129．7A.生長(zhǎng)素的作用具有兩重性B.生長(zhǎng)素促切段伸長(zhǎng)的最適濃度范圍是0．1~1mg/LC.應(yīng)圍繞預(yù)實(shí)驗(yàn)確定的濃度范圍縮小濃度梯度進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)D.可使切段長(zhǎng)度達(dá)到10mm的生長(zhǎng)素濃度一定為0．1mg/L2．由新冠病毒引發(fā)的疫情席卷全球，給人們生活帶來(lái)巨大的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.新冠病毒沒(méi)有核膜和染色體，屬于原核生物B.新冠病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段C.感染新冠病毒初期，可能出現(xiàn)檢測(cè)不出抗體的情況D.新冠病毒可利用人體細(xì)胞的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)合成3．與無(wú)氧呼吸相比，有氧呼吸的特點(diǎn)是在反應(yīng)過(guò)程中（）A.需要多種酶參與 B.釋放二氧化碳C.徹底分解有機(jī)物 D.能產(chǎn)生丙酮酸4．有人喜歡吃清淡的食物，炒菜時(shí)放鹽極少，長(zhǎng)期這樣下去會(huì)有害健康。水和無(wú)機(jī)鹽的平衡對(duì)于維持人體的穩(wěn)態(tài)非常重要，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.水的來(lái)源有飲水、食物和代謝，Na+的主要來(lái)源是食鹽B.食物過(guò)咸時(shí)Na+刺激下丘腦滲透壓感受器，抗利尿激素分泌增加促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收C.血鈉含量低時(shí)，腎上腺皮質(zhì)增加分泌醛固酮，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)Na+的重吸收D.水鹽平衡是機(jī)體通過(guò)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的5．動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程與植物細(xì)胞分裂過(guò)程明顯不同的是A.未期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞 B.間期有染色體的復(fù)制C.后期有著絲粒分裂 D.分裂未期在細(xì)胞中部不能形成細(xì)胞板6．下列利用胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了“促生長(zhǎng)物質(zhì)”的是（）A. B.C. D.7．“道路千萬(wàn)條，安全第一條。行車不規(guī)范，親人兩行淚！”醉駕容易導(dǎo)致交通事故，飲酒過(guò)量的人往往表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、呼吸急促、語(yǔ)無(wú)倫次，人腦中受影響的對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)是（）A.小腦、腦干、大腦 B.大腦、腦干、脊髓C.小腦、脊髓、腦干 D.大腦、小腦、腦干8．（10分）西瓜是夏季消暑的常見水果，它不僅水分多，還含有糖、維生素C、鈣、磷、鐵、鉀以及人體必需氨基酸等。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.西瓜果肉細(xì)胞中的水主要以自由水形式存在B.鈣、磷、鐵、鉀等無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中都以離子形式存在C.西瓜果肉細(xì)胞中糖類主要有纖維素、果糖、葡萄糖等D.必需氨基酸分子都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一碳原子上二、非選擇題9．（10分）紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如圖，以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是_____。提取和分離綠葉中的色素，可選用_____作為實(shí)驗(yàn)材料。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的常用材料是_____。前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色，色素的存在部位_____（相同、不同），為防止綠葉中色素在研磨過(guò)程中被破壞，可加入少許_____。（2）觀察細(xì)胞的有絲分裂，可選用_____作為實(shí)驗(yàn)材料，裝片制作的操作流程為：取材→解離→_____→染色→制片，其中解離的目的是_____。觀察有絲分裂需找到_____區(qū)，該部位細(xì)胞形態(tài)特征_____、與管狀葉細(xì)胞相比，細(xì)胞器中無(wú)_____。10．（14分）新型冠狀病毒肺炎是由一種新型冠狀病毒（2019－nCoV，簡(jiǎn)稱新冠病毒）引起的。根據(jù)相關(guān)材料回答下列問(wèn)題：材料一：由于疫情發(fā)展迅速，新冠病毒核酸檢測(cè)可以快速有效的對(duì)病人及疑似患者的診斷提供直接證據(jù)。新冠病毒核酸檢測(cè)采用熒光定量PCR儀，通過(guò)檢測(cè)熒光信號(hào)的累積（以Ct值表示）來(lái)確定樣本中是否有病毒核酸。新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，科學(xué)家先將病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄，再將得到的cDNA進(jìn)行擴(kuò)增得到了大量DNA片段。（1）過(guò)程①中，需要使用_______________酶。（2）過(guò)程③中，需要設(shè)計(jì)________種引物，且設(shè)計(jì)時(shí)要避免引物之間__________，而造成引物自連。（3）采集新冠肺炎疑似患者的咽部細(xì)胞樣本提取核酸進(jìn)行上述過(guò)程，若經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得了1個(gè)cDNA，則在過(guò)程③中經(jīng)10次循環(huán)后，得到的DNA數(shù)量為________個(gè)。每一個(gè)擴(kuò)增出來(lái)的DNA序列，都可與預(yù)先加入的一段熒光標(biāo)記探針結(jié)合，產(chǎn)生熒光信號(hào)，擴(kuò)增出來(lái)的靶基因越多，觀察到的Ct值就越________。材料二：應(yīng)對(duì)不斷蔓延的新冠肺炎，目前最好的方式仍然是接種疫苗。新冠病毒表面布滿像皇冠一樣的刺突蛋白（由S基因控制合成）。針對(duì)新冠病毒的疫苗可以通過(guò)模仿這些刺突蛋白，從而觸發(fā)人體免疫系統(tǒng)的響應(yīng)。下圖表示疫苗的制作原理。（4）如果利用基因工程研制新冠病毒疫苗，應(yīng)選擇________作為目的基因，以便用于后續(xù)操作。過(guò)程②表示構(gòu)建____________，其組成除了目的基因外，還必須有__________。過(guò)程③需要用______處理細(xì)胞。11．（14分）中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾牛理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她發(fā)現(xiàn)的青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。現(xiàn)有一野生型青蒿種群，請(qǐng)分析回答：（1）該青蒿種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的_______________；_________________________為生物進(jìn)化提供原材料。（2）青蒿種群中花的白色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，其中白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低，則經(jīng)多代培養(yǎng)之后，該種群是否發(fā)生進(jìn)化？___________判斷依據(jù)為___________________________________________。（3）低溫處理野生型青蒿（二倍體）可獲得四倍體植株，低溫的作用是______________________。四倍體青蒿與野生型青蒿______________（填“是”或“不是”）同一物種。12．流感、新冠等病毒都可以通過(guò)飛沫傳播，佩戴口罩是預(yù)防病原體感染的有效措施。某研究小組對(duì)非滅菌的一次性口罩中的微生物進(jìn)行檢測(cè)，通過(guò)分析微生物的種類和數(shù)量來(lái)確定口罩的合格性。回答下列問(wèn)題。（1）從包裝中取樣，準(zhǔn)確稱取10g（近似10mL）樣品。剪碎后加入到90ml滅菌生理鹽水中，充分混勻，得到生理鹽水樣液。待上述生理鹽水樣液自然沉降后取上清液作菌落計(jì)數(shù)。取4個(gè)培養(yǎng)基，進(jìn)行_______________法滅菌處理，待冷卻后利用__________________法接種0.1ml樣液，放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為31、42、356和35，根據(jù)《中華人民共和國(guó)醫(yī)藥行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)非滅菌一次性口罩的微生物指標(biāo)要求（如表），該研究小組檢測(cè)的口罩_________（填是或否）合格?？谡治⑸镏笜?biāo)細(xì)菌菌落總數(shù)（CFU/g）大腸桿菌綠膿桿菌金黃色葡萄球菌濃血性鏈球菌真菌≤100不得檢出不得檢出不得檢出不得檢出不得檢出（2）若要對(duì)口罩中的金黃色葡萄球菌進(jìn)行檢測(cè)，將樣液接種到甘露醇高鹽基礎(chǔ)瓊脂培養(yǎng)基上，將培養(yǎng)基____________放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜止培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快，說(shuō)明金黃色葡萄球菌的代謝類型最可能是__________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】生長(zhǎng)素是植物產(chǎn)生的、對(duì)植物有調(diào)節(jié)作用的激素之一。生長(zhǎng)素的作用與濃度有關(guān)，低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長(zhǎng)素的兩重性，而且生長(zhǎng)素的作用往往與發(fā)生作用的器官有密切關(guān)系?！驹斀狻緼、對(duì)照（0）的切段長(zhǎng)度為6.5mm，與對(duì)照相比，其余濃度的生長(zhǎng)素下切段的長(zhǎng)度均大于6.5mm，均表現(xiàn)為促進(jìn)，故不能證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，A錯(cuò)誤；B、據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，在生長(zhǎng)素濃度為1mg/L時(shí)切段長(zhǎng)度最大，為12mm，故促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的最適濃度范圍應(yīng)在該濃度兩側(cè)，即在0.1-10mg/L之間，B錯(cuò)誤；C、預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為正式試驗(yàn)摸索條件，故實(shí)驗(yàn)濃度范圍跨度較大，應(yīng)圍繞預(yù)實(shí)驗(yàn)確定的濃度范圍縮小濃度梯度進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，C正確；D、在生長(zhǎng)素的最適濃度兩側(cè)，存在兩個(gè)濃度的作用效果相同，故可使切段長(zhǎng)度達(dá)到10mm的生長(zhǎng)素濃度不一定為0．1mg/L，D錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】新冠病毒屬于RNA病毒，必須寄生在活細(xì)胞中。感染新冠病毒后，機(jī)體通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫徹底清除新冠病毒，從感染病毒到機(jī)體具有免疫力需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間?！驹斀狻緼、新冠病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物，也不是原核生物，A錯(cuò)誤；B、新冠病毒是RNA病毒，其基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段，B正確；C、感染新冠病毒初期，由于產(chǎn)生抗體需要一定時(shí)間，可能出現(xiàn)檢測(cè)不出抗體的情況，C正確；D、新冠病毒不能獨(dú)立生活，需要利用人體細(xì)胞的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)合成，D正確。故選A。3、C【解析】有氧呼吸總反應(yīng)方程式：6O2+C6H12O6+6H2O酶6CO2+12H2O+能量。1、有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。反應(yīng)式：C6H12O6（葡萄糖）酶2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）；第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O酶20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上。反應(yīng)式：24[H]+6O2酶12H2O+大量能量（34ATP）；無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式為：C6H12O6酶2CO2+2C2H5OH+能量；C6H12O6酶2C3H6O3+能量。2、無(wú)氧呼吸可以分為二個(gè)階段：第一階段：C6H12O6酶2丙酮酸+4[H]+少量能量（2ATP）（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）第二階段：2丙酮酸+4[H]酶2酒精+2CO2（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）或2丙酮酸+4[H]酶2乳酸（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）?！驹斀狻緼、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都需要多種酶參與，A錯(cuò)誤；B、有氧呼吸和產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸都能釋放二氧化碳，B錯(cuò)誤；C、無(wú)氧呼吸是不徹底分解有機(jī)物，有氧呼吸是徹底分解有機(jī)物，C正確；D、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生丙酮酸，D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】1、當(dāng)人飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高，下丘腦中的滲透壓感受器會(huì)受到刺激。這個(gè)刺激一方面?zhèn)髦链竽X皮層，通過(guò)產(chǎn)生渴覺(jué)來(lái)直接調(diào)節(jié)水的攝入量；另一方面促使下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素增加，從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，減少了尿量的排出，保留了體內(nèi)的水分，使細(xì)胞外液的滲透壓趨向于恢復(fù)正常。相反，當(dāng)人飲水過(guò)多或鹽分丟失過(guò)多而使細(xì)胞外液的滲透壓下降時(shí)，對(duì)滲透壓感受器的刺激減少，也就減少了抗利尿激素的分泌和釋放，腎排出的水分就會(huì)增加，這樣細(xì)胞外液的滲透壓就恢復(fù)正常。2、當(dāng)大量丟失水分使細(xì)胞外液量減少以及血鈉含量降低時(shí)，腎上腺皮質(zhì)增加分泌醛固酮，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na+的重吸收，維持血鈉含量的平衡。相反，當(dāng)血鈉含量升高時(shí)，則醛固酮的分泌量減少，其結(jié)果也是維持血鈉含量的平衡。水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下，通過(guò)調(diào)節(jié)尿量和尿的成分實(shí)現(xiàn)的。【詳解】A、人體中，水的來(lái)源有飲水、食物和代謝，Na+的主要來(lái)源是食鹽，幾乎全部由小腸吸收，主要經(jīng)腎隨尿液排出，排出量幾乎等于攝入量，A正確；B、食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，抗利尿激素分泌增加促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，B錯(cuò)誤；C、當(dāng)大量丟失水分使細(xì)胞外液量減少以及血鈉含量降低時(shí)，腎上腺皮質(zhì)增加分泌醛固酮，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na+的重吸收，維持血鈉含量的平衡，C正確；D、水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下，通過(guò)調(diào)節(jié)尿量和尿的成分實(shí)現(xiàn)的，D正確。故選B。5、D【解析】考查植物細(xì)胞有絲分裂與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別，意在考查通過(guò)比較異同掌握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，在理解基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶的能力?！驹斀狻縿?dòng)物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于植物細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn)是：①動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體由中心體形成，植物細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體由兩極發(fā)出。②有絲分裂末期的細(xì)胞分裂，植物細(xì)胞靠形成細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞靠細(xì)胞膜向內(nèi)縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。A、B、C是它們的共同點(diǎn)，選D?！军c(diǎn)睛】動(dòng)植物細(xì)胞分裂的差異源自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的差異：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，動(dòng)物細(xì)胞有中心體，高等植物沒(méi)有。6、D【解析】胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端?！驹斀狻緼、圖示為胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)，說(shuō)明胚芽鞘能感受單側(cè)光的刺激，并向光生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、圖中胚芽鞘的尖端被切除，不生長(zhǎng)，說(shuō)明胚芽鞘的生長(zhǎng)與尖端有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、圖中用錫箔將胚芽鞘的尖端部位遮光，是為了證明胚芽鞘的尖端是感受單側(cè)光的刺激部位，C錯(cuò)誤；D、圖中將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上一段時(shí)間，然后將瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘上，結(jié)果胚芽鞘能生長(zhǎng)，說(shuō)明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，D正確。故選D。7、A【解析】各級(jí)中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上由語(yǔ)言、聽覺(jué)、視覺(jué)、運(yùn)動(dòng)等高級(jí)中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動(dòng)中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞?！驹斀狻啃∧X有維持平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的功能，走路不穩(wěn)即與小腦的麻醉有關(guān)；呼吸急促與呼吸中樞有關(guān)，呼吸中樞位于腦干；語(yǔ)無(wú)倫次與語(yǔ)言中樞有關(guān)，語(yǔ)言中樞位于大腦皮層，A正確。故選A。8、B【解析】組成細(xì)胞的分子，既包含簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，也包含復(fù)雜的有機(jī)物。細(xì)胞內(nèi)的無(wú)機(jī)物主要是水和無(wú)機(jī)鹽。在所有的生物體內(nèi)，存在4大類主要的有機(jī)化合物：糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸?！驹斀狻緼、細(xì)胞中的水分為兩類：自由水和結(jié)合水，自由水含量高達(dá)95%，是細(xì)胞內(nèi)的主要存在形式，A正確；B、無(wú)機(jī)鹽離子在細(xì)胞內(nèi)主要以離子形式存在，并不是都以離子形式存在的，B錯(cuò)誤；C、西瓜是高等植物，細(xì)胞壁含有纖維素，細(xì)胞液含有果糖、葡萄糖等糖類，C正確；D、氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且連接在同一個(gè)碳原子上，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）①.（紫色洋蔥）鱗片葉外表皮②.管狀葉③.（紫色洋蔥）鱗片葉內(nèi)表皮④.不同⑤.碳酸鈣（2）①.根尖（分生組織細(xì)胞）②.漂洗③.使組織中的細(xì)胞相互分離開④.分生區(qū)⑤.呈正方形、排列緊密⑥.大液泡和葉綠體【解析】根據(jù)題干分析，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用，說(shuō)明含有葉綠體；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，外層表皮細(xì)胞含有紫色液泡，可觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原；內(nèi)表皮細(xì)胞無(wú)色素，可觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布?！拘?wèn)1詳解】紫色洋蔥鱗片葉外表皮有大液泡，能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原，且有顏色便于觀察，因此觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是紫色洋蔥的外表皮。提取和分離綠葉中的色素，可選用綠色的管狀葉作為實(shí)驗(yàn)材料。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料的色素分別存在于液泡和葉綠體，存在部位不同。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布需要用甲基綠和吡羅紅染色，常用實(shí)驗(yàn)材料是紫色洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞，無(wú)顏色干擾。為防止綠葉中色素在研磨過(guò)程中被破壞，可加入少許碳酸鈣，保護(hù)葉綠素?！拘?wèn)2詳解】觀察細(xì)胞的有絲分裂，可選用根尖分生組織細(xì)胞（分裂能力強(qiáng)）作為實(shí)驗(yàn)材料。裝片制作的操作流程為取材→解離→漂洗→染色→制片，其中解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開。根尖只有分生區(qū)能進(jìn)行有絲分裂，因而選擇該區(qū)域觀察細(xì)胞的有絲分裂。分生區(qū)的細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的正在分裂。根尖分生區(qū)與與管狀葉細(xì)胞相比，無(wú)葉綠體和大液泡。10、①.逆轉(zhuǎn)錄酶②.2③.堿基互補(bǔ)配對(duì)④.⑤.大⑥.基因S⑦.基因表達(dá)載體⑧.標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子（復(fù)制原點(diǎn)）⑨.CaCl2（Ca2+）【解析】1、分析材料一圖：圖為新型冠狀病毒檢測(cè)的具體操作過(guò)程，①為mRNA逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA的過(guò)程，②為單鏈DNA復(fù)制合成雙鏈DNA過(guò)程，③為利用PCR擴(kuò)增DNA過(guò)程。2、材料二圖示為疫苗的三種制作原理，三種疫苗分別為：疫苗Ⅰ：滅活（減毒）疫苗，疫苗Ⅱ：通過(guò)基因工程原理獲得的具有免疫活性的病原體特異性結(jié)構(gòu)蛋白；疫苗Ⅲ：核酸疫苗，又稱基因疫苗?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖示過(guò)程，過(guò)程①中由mRNA合成cDNA為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，因此需要使用逆轉(zhuǎn)錄酶。（2）過(guò)程③為利用PCR擴(kuò)增DNA過(guò)程，該過(guò)程需要設(shè)計(jì)2種引物，且設(shè)計(jì)引物時(shí)要避免引物之間形成堿基互補(bǔ)配對(duì)，否則會(huì)造成引物自連。（3）根據(jù)DNA復(fù)制特點(diǎn)，若經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得了1個(gè)cDNA，則在過(guò)程③中經(jīng)10次循環(huán)后，得到的DNA數(shù)量為210個(gè)；由于PCR過(guò)程每一個(gè)擴(kuò)增出來(lái)的DNA序列，都可與預(yù)先加入的一段熒光標(biāo)記探針結(jié)合，產(chǎn)生熒光信號(hào)，因此，擴(kuò)增出來(lái)的靶基因越多，熒光就越強(qiáng)，觀察到的Ct值就越大。（4）根據(jù)題中信息，針對(duì)新冠病毒的疫苗可以通過(guò)模仿刺突蛋白，從而觸發(fā)人體免疫系統(tǒng)的響應(yīng)，而這些刺突蛋白是由S基因控制合成的，所以，如果利用基因工程研制新冠病毒疫苗，應(yīng)選擇S基因作為目的基因，以便于后續(xù)操作；根據(jù)圖示過(guò)程②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體，其組成除了目的基因外，還必須有標(biāo)記基因、啟動(dòng)子和終止子；過(guò)程③為轉(zhuǎn)化過(guò)程，根據(jù)受體細(xì)胞為大腸桿菌，所以需要用Ca2+處理細(xì)胞，使其成為感受態(tài)細(xì)胞。【點(diǎn)睛】本題以新型冠狀病毒為題材，結(jié)合圖形主要考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵是掌握檢測(cè)新型冠狀病毒的方法，這就要考生掌握PCR技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，再結(jié)合題中和圖中信息準(zhǔn)確答題。11、（1）①.基因庫(kù)②.突變和基因重組（2）①.是②.在自然選擇或人工選擇的作用下，控制花色的基因頻率發(fā)生變化（3）①.抑制紡錘體形成②.不是【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成；在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必?！拘?wèn)1詳解】種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的基因庫(kù)；基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，所以可產(chǎn)生新基因，再通過(guò)有性生殖中的基因重組形成了多種多樣的基因型。該過(guò)程使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，即突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了豐富的原材料?！拘?wèn)2詳解】青蒿種群中花的白色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，其中白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低，即白花植株既不被自然選擇、也不必人工選擇，因此，則經(jīng)多代培養(yǎng)之后，黃色青蒿植株所占的比例越來(lái)越多，控制黃色的基因被選擇，其基因頻率越來(lái)越高，而生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，即在自然選擇或人工選擇的作用下，控制花色的基因頻率發(fā)生了改變，所以經(jīng)多代培養(yǎng)之后，該種群發(fā)生了進(jìn)化?！拘?wèn)3詳解】低溫的作用是抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，因而低溫處理使野生型二倍體青蒿變成四倍體植株，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代為三倍體，而三倍體在減數(shù)分裂時(shí)染色體配對(duì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，所以不育，因而四倍體青蒿與野生型青蒿之間產(chǎn)生生殖隔離，因而二者不是同一物種?！军c(diǎn)睛】熟知現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容并能利用相關(guān)理論解答實(shí)際問(wèn)題是解答本題的關(guān)鍵，掌握現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容是解答本題的另一關(guān)鍵，生殖隔離的含義和應(yīng)用是解答最后一問(wèn)的必備知識(shí)。12、(1).高壓蒸汽滅菌(2).稀釋涂布平板