PAGE幼兒園衛(wèi)生健康問(wèn)詢制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生健康管理，保障幼兒的身體健康，預(yù)防和控制疾病傳播，特制定本問(wèn)詢制度。通過(guò)規(guī)范問(wèn)詢流程，及時(shí)了解幼兒身體狀況，采取有效措施應(yīng)對(duì)突發(fā)健康問(wèn)題，確保幼兒園教學(xué)活動(dòng)的正常開展，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工、幼兒及其家長(zhǎng)，以及所有進(jìn)入幼兒園的外來(lái)人員。（三）依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。二、問(wèn)詢主體與職責(zé)（一）教師1.每日對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，認(rèn)真觀察幼兒精神狀態(tài)、面色、體溫等情況，詢問(wèn)幼兒身體有無(wú)不適。2.詳細(xì)記錄問(wèn)詢結(jié)果，如發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向保健醫(yī)生報(bào)告，并配合保健醫(yī)生做好后續(xù)工作。3.在日常教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)注幼兒身體狀況變化，如有異常及時(shí)問(wèn)詢并記錄。（二）保健醫(yī)生1.負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師正確進(jìn)行衛(wèi)生健康問(wèn)詢工作，解答教師在問(wèn)詢過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.對(duì)教師報(bào)告的幼兒異常情況進(jìn)行進(jìn)一步檢查和診斷，必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)并建議就醫(yī)。3.定期對(duì)幼兒園衛(wèi)生健康問(wèn)詢工作進(jìn)行總結(jié)分析，提出改進(jìn)措施。4.負(fù)責(zé)收集、整理和分析幼兒健康信息，建立幼兒健康檔案。（三）家長(zhǎng)1.每日送幼兒入園時(shí)，主動(dòng)向教師告知幼兒身體狀況，如有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不適癥狀應(yīng)如實(shí)說(shuō)明。2.積極配合幼兒園做好幼兒衛(wèi)生健康問(wèn)詢工作，如接到教師關(guān)于幼兒身體異常的通知，應(yīng)及時(shí)響應(yīng)并帶幼兒就醫(yī)。（四）外來(lái)人員1.進(jìn)入幼兒園時(shí)，應(yīng)主動(dòng)配合門衛(wèi)進(jìn)行衛(wèi)生健康問(wèn)詢，如實(shí)告知近期身體狀況。2.如有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，不得進(jìn)入幼兒園，并應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。三、問(wèn)詢內(nèi)容與流程（一）入園問(wèn)詢1.家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)，教師應(yīng)在園門口與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，詢問(wèn)幼兒當(dāng)日身體狀況，包括是否發(fā)熱、咳嗽、流涕、咽痛、腹痛、腹瀉、嘔吐等癥狀，睡眠、飲食情況是否正常，有無(wú)其他不適。2.對(duì)于身體不適的幼兒，教師應(yīng)詳細(xì)詢問(wèn)癥狀出現(xiàn)的時(shí)間、持續(xù)時(shí)間、癥狀變化等情況，并做好記錄。3.如幼兒近期有傳染病接觸史，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)告知教師，教師記錄后及時(shí)告知保健醫(yī)生。（二）晨檢1.幼兒進(jìn)入班級(jí)后，教師進(jìn)行晨檢。晨檢內(nèi)容包括：一看，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚等有無(wú)異常；二摸，用手觸摸幼兒額頭、頸部、手心、手背等部位，檢查有無(wú)發(fā)熱；三問(wèn)，詢問(wèn)幼兒身體有無(wú)不適，如頭痛、頭暈、乏力、咳嗽等；四查，檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品入園。2.晨檢過(guò)程中，教師應(yīng)使用統(tǒng)一的晨檢記錄表，詳細(xì)記錄晨檢結(jié)果。如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，應(yīng)立即帶至保健室，由保健醫(yī)生進(jìn)行進(jìn)一步檢查。（三）午檢1.午餐后，教師進(jìn)行午檢。午檢內(nèi)容與晨檢基本相同，重點(diǎn)觀察幼兒午餐后的精神狀態(tài)、有無(wú)腹痛、嘔吐等情況。2.如發(fā)現(xiàn)幼兒午檢異常，教師應(yīng)及時(shí)詢問(wèn)幼兒身體狀況，并記錄在午檢記錄表上。對(duì)于癥狀明顯的幼兒，及時(shí)通知保健醫(yī)生。（四）全日觀察1.在幼兒一日活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)隨時(shí)觀察幼兒身體狀況，如發(fā)現(xiàn)幼兒精神萎靡、面色蒼白、哭鬧不止等異常情況，及時(shí)進(jìn)行問(wèn)詢并記錄。2.對(duì)于因病缺勤的幼兒，教師應(yīng)在當(dāng)天通過(guò)電話或微信等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，詢問(wèn)幼兒病情及治療情況，并做好記錄。（五）異常情況處理流程1.教師在問(wèn)詢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幼兒身體異常，應(yīng)立即將幼兒帶至保健室，并向保健醫(yī)生詳細(xì)報(bào)告幼兒的癥狀、問(wèn)詢情況等。2.保健醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行初步檢查，根據(jù)情況進(jìn)行診斷。如懷疑為傳染病，應(yīng)立即隔離幼兒，并通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)，同時(shí)按照傳染病防控要求進(jìn)行消毒、報(bào)告等處理。3.對(duì)于一般性身體不適的幼兒，保健醫(yī)生可根據(jù)情況給予適當(dāng)?shù)奶幚斫ㄗh，如休息、飲水等，并告知教師繼續(xù)觀察幼兒癥狀變化。4.如幼兒病情較重或經(jīng)初步處理后癥狀無(wú)緩解，保健醫(yī)生應(yīng)建議家長(zhǎng)及時(shí)帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，并跟蹤幼兒就診情況。四、問(wèn)詢記錄與檔案管理（一）記錄要求1.教師應(yīng)使用規(guī)范的衛(wèi)生健康問(wèn)詢記錄表，認(rèn)真填寫問(wèn)詢時(shí)間、幼兒姓名、班級(jí)、問(wèn)詢內(nèi)容、問(wèn)詢結(jié)果等信息，做到字跡清晰、內(nèi)容準(zhǔn)確。2.問(wèn)詢記錄應(yīng)及時(shí)、完整，不得漏記、錯(cuò)記。如發(fā)現(xiàn)記錄有誤，應(yīng)及時(shí)更正并注明更正時(shí)間和原因。3.對(duì)于異常情況的記錄，應(yīng)詳細(xì)描述幼兒癥狀、處理過(guò)程及后續(xù)跟蹤情況。（二）檔案建立1.保健醫(yī)生負(fù)責(zé)為每位幼兒建立健康檔案，將每日的衛(wèi)生健康問(wèn)詢記錄、體檢報(bào)告、疫苗接種記錄、疾病診斷及治療記錄等資料整理歸檔。2.幼兒健康檔案應(yīng)妥善保管，確保資料的完整性和保密性。檔案保存期限為幼兒在園期間及畢業(yè)后至少一年。（三）檔案查閱與使用1.教師因工作需要查閱幼兒健康檔案時(shí)，應(yīng)經(jīng)保健醫(yī)生同意，并在指定地點(diǎn)查閱，不得擅自復(fù)印、外借檔案資料。2.如因疾病防控、醫(yī)療救治等特殊情況需要查閱幼兒健康檔案，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)，并嚴(yán)格遵守保密制度。五、培訓(xùn)與宣傳（一）培訓(xùn)1.定期組織教師參加衛(wèi)生健康問(wèn)詢知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括幼兒常見疾病癥狀識(shí)別、問(wèn)詢技巧、傳染病防控知識(shí)等。2.邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生或衛(wèi)生保健專家進(jìn)行授課，提高教師的問(wèn)詢能力和衛(wèi)生保健水平。3.培訓(xùn)后進(jìn)行考核，確保教師掌握衛(wèi)生健康問(wèn)詢制度和相關(guān)知識(shí)技能，能夠正確開展問(wèn)詢工作。（二）宣傳1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、幼兒園宣傳欄等形式，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園衛(wèi)生健康問(wèn)詢制度的重要性和相關(guān)要求，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好幼兒衛(wèi)生健康工作。2.向家長(zhǎng)宣傳常見疾病的預(yù)防知識(shí)，提高家長(zhǎng)的健康意識(shí)和自我保健能力。六、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督檢查1.成立衛(wèi)生健康問(wèn)詢工作監(jiān)督小組，定期對(duì)幼兒園衛(wèi)生健康問(wèn)詢工作進(jìn)行檢查，包括問(wèn)詢記錄、檔案管理、教師執(zhí)行情況等。2.監(jiān)督小組可通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看、查閱資料、隨機(jī)詢問(wèn)等方式進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改意見，并跟蹤整改落實(shí)情況。（二）考核評(píng)價(jià)1.將衛(wèi)生健康問(wèn)詢工作納入教師績(jī)效考核內(nèi)容，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、問(wèn)詢記錄準(zhǔn)確完整、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理異