小學(xué)生衛(wèi)生獎罰制度制度_第1頁
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PAGE小學(xué)生衛(wèi)生獎罰制度制度一、總則1.目的為了培養(yǎng)小學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣,營造整潔、衛(wèi)生、健康的學(xué)習環(huán)境,特制定本衛(wèi)生獎罰制度。通過明確的獎懲措施,激勵學(xué)生積極參與校園衛(wèi)生維護,提高學(xué)生的衛(wèi)生意識和自我管理能力。2.適用范圍本制度適用于本校全體小學(xué)生。3.基本原則公平公正原則:對所有學(xué)生一視同仁,依據(jù)相同的標準進行衛(wèi)生檢查和獎懲評定。教育為主原則:將獎懲作為一種教育手段,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生觀念,注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺行為。及時反饋原則:及時公布衛(wèi)生檢查結(jié)果和獎懲情況,讓學(xué)生了解自己的表現(xiàn),增強透明度。二、衛(wèi)生標準與要求1.個人衛(wèi)生勤洗澡、勤換衣,保持身體清潔。每天早晚刷牙,飯后漱口,保持口腔清潔。定期修剪指甲,指甲長度不超過指尖。頭發(fā)干凈整齊,男生不留長發(fā),女生不披頭散發(fā)。穿戴整潔,校服干凈、平整,佩戴紅領(lǐng)巾規(guī)范。2.教室衛(wèi)生地面保持干凈,無紙屑、雜物,每天放學(xué)后進行清掃。桌面、抽屜整潔,書本、文具擺放整齊。黑板擦拭干凈,講臺整理整齊,教具擺放有序。門窗玻璃干凈明亮,窗臺無灰塵。教室墻壁、天花板無污漬、蜘蛛網(wǎng)。垃圾桶及時清理,垃圾不溢出,周圍地面無垃圾殘留。3.校園公共區(qū)域衛(wèi)生校園道路保持清潔,無果皮、紙屑、包裝袋等垃圾?;▔?、草坪內(nèi)無雜物,定期進行清理和維護。樓梯、扶手干凈,無灰塵、污漬。廁所清潔衛(wèi)生,無異味,地面干爽,便池、洗手池無污垢。公共設(shè)施如宣傳欄、體育器材等保持干凈,無損壞、涂鴉。三、衛(wèi)生檢查與評定1.檢查人員設(shè)立班級衛(wèi)生監(jiān)督員,由各班班主任指定責任心強的學(xué)生擔任,負責每天對本班教室衛(wèi)生進行檢查。學(xué)校成立衛(wèi)生檢查小組,由值周教師、后勤人員等組成,負責對校園公共區(qū)域衛(wèi)生進行定期檢查。2.檢查時間班級衛(wèi)生監(jiān)督員每天上午早讀前、下午上課前對教室衛(wèi)生進行檢查,并做好記錄。學(xué)校衛(wèi)生檢查小組每周一至周五上午課間操時間對校園公共區(qū)域衛(wèi)生進行檢查。3.評定標準采用百分制評分,教室衛(wèi)生和校園公共區(qū)域衛(wèi)生分別評分。90100分為優(yōu)秀,衛(wèi)生狀況良好,符合各項衛(wèi)生標準,無任何衛(wèi)生死角。8089分為良好,基本達到衛(wèi)生標準,存在少量輕微問題,如地面有少許紙屑等。6079分為合格,衛(wèi)生狀況一般,存在一些明顯問題,如垃圾桶未及時清理等。60分以下為不合格,衛(wèi)生狀況較差,存在較多問題,嚴重影響校園環(huán)境整潔。4.結(jié)果公示班級衛(wèi)生監(jiān)督員每天將本班教室衛(wèi)生檢查結(jié)果在班級內(nèi)公布,對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表揚,對存在問題的學(xué)生提出整改要求。學(xué)校衛(wèi)生檢查小組每周五下午將校園公共區(qū)域衛(wèi)生檢查結(jié)果在學(xué)校公告欄進行公示,同時通報各班級衛(wèi)生情況。四、獎勵制度1.個人獎勵每周評選出“衛(wèi)生小標兵”若干名,頒發(fā)榮譽證書,并給予一定的小獎品,如文具、書籍等。評選標準為個人衛(wèi)生習慣良好,在班級衛(wèi)生檢查中表現(xiàn)突出,為班級衛(wèi)生做出積極貢獻。對連續(xù)四周獲得“衛(wèi)生小標兵”稱號的學(xué)生,學(xué)校將給予更豐厚的獎勵,如參加學(xué)校組織的戶外活動、獲得精美禮品套裝等。每月評選出“個人衛(wèi)生進步之星”,對于在個人衛(wèi)生方面有明顯進步的學(xué)生進行表彰。進步之星的評選依據(jù)學(xué)生個人衛(wèi)生習慣的改善情況,如之前經(jīng)常不剪指甲、現(xiàn)在能定期修剪等。獎勵方式為頒發(fā)獎狀,并在班級內(nèi)進行表揚,鼓勵其繼續(xù)保持進步。2.班級獎勵每周評選出“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”,授予流動紅旗。評選標準為班級教室衛(wèi)生和校園公共區(qū)域衛(wèi)生綜合評分排名靠前,班級學(xué)生整體衛(wèi)生意識強。對獲得“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”的班級,在班級量化考核中給予加分獎勵,加分幅度根據(jù)具體情況而定,最高可加5分。加分可用于班級評優(yōu)評先、參加學(xué)校組織的特色活動等方面。學(xué)期末,對本學(xué)期累計獲得“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”次數(shù)最多的班級,學(xué)校將給予額外獎勵,如組織班級全體學(xué)生觀看一場電影、開展一次戶外拓展活動等。同時,在學(xué)校年度表彰大會上,對該班級班主任進行表彰,頒發(fā)優(yōu)秀班主任榮譽證書。3.特殊獎勵對于在校園衛(wèi)生維護方面提出創(chuàng)新性建議或做出突出貢獻的學(xué)生或班級,學(xué)校將給予特別獎勵。如學(xué)生提出的衛(wèi)生管理方法被學(xué)校采納并有效改善了校園衛(wèi)生狀況,學(xué)校將給予該學(xué)生一定的物質(zhì)獎勵,如平板電腦、學(xué)習機等,并在全校進行宣傳推廣,鼓勵更多學(xué)生積極參與校園衛(wèi)生管理。對于做出突出貢獻的班級,除了給予班級集體獎勵外,還將為班級配備一批先進的衛(wèi)生清潔工具,如新型掃地機器人、高效清潔用品等,以提升班級衛(wèi)生管理水平。五、懲罰制度1.個人懲罰對于個人衛(wèi)生不達標的學(xué)生,班主任將進行批評教育,并要求其立即整改。如多次提醒仍不改正,將通知家長到校配合教育。若學(xué)生在校園內(nèi)亂扔垃圾,第一次發(fā)現(xiàn)給予警告處分,要求其撿拾起垃圾并向班級同學(xué)道歉。第二次發(fā)現(xiàn)將在班級內(nèi)進行檢討,并罰做一定量的衛(wèi)生清潔工作,如打掃教室衛(wèi)生一周等。第三次發(fā)現(xiàn)將在學(xué)校公告欄進行通報批評,并扣除個人所在班級的衛(wèi)生量化積分。對于故意破壞校園衛(wèi)生設(shè)施或在墻壁、課桌上涂鴉的學(xué)生,除要求其恢復(fù)原狀外,還將根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀律處分,如警告、記過等,并責令其賠償損失。情節(jié)嚴重的,將交由學(xué)校德育處進行嚴肅處理。2.班級懲罰班級衛(wèi)生檢查不合格時,班主任要組織全班學(xué)生進行整改,并分析原因,制定改進措施。連續(xù)兩周班級衛(wèi)生檢查不合格,將取消該班級本周的流動紅旗評選資格,并在班級量化考核中扣分。若班級學(xué)生多次出現(xiàn)亂扔垃圾、破壞衛(wèi)生設(shè)施等嚴重影響校園衛(wèi)生的行為,學(xué)校將對該班級進行全校通報批評,并要求班級制定詳細的整改計劃,限期整改。整改期間,學(xué)校將加強對該班級的衛(wèi)生檢查頻率,如每天增加一次檢查。若整改后仍未達到衛(wèi)生標準,學(xué)校將對該班級班主任進行誡勉談話,并根據(jù)情況調(diào)整班級管理措施。3.其他懲罰對于因衛(wèi)生問題導(dǎo)致學(xué)校被上級部門批評或扣分的班級,學(xué)校將視情節(jié)輕重給予更嚴厲的懲罰。如取消該班級本學(xué)期的評優(yōu)評先資格,班級學(xué)生不能參加學(xué)校組織的一些重要活動等。同時,對相關(guān)責任人進行嚴肅問責,如班主任將被扣除績效獎金等。對于在校園衛(wèi)生檢查中弄虛作假、故意隱瞞衛(wèi)生問題的班級或個人,一經(jīng)查實,將給予從重處罰。班級將被取消本學(xué)期所有衛(wèi)生相關(guān)獎勵,并在全校進行通報批評,班級量化考核直接降檔。個人將受到記過處分,在全校師生大會上進行檢討,并要求其在規(guī)定時間內(nèi)完成一定量的社區(qū)衛(wèi)生志愿服務(wù)活動,以增強其對衛(wèi)生問題的認識和責任感。六、監(jiān)督與申訴1.監(jiān)督機制學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督投訴電話和郵箱,接受學(xué)生、家長和教職工對衛(wèi)生檢查及獎懲情況的監(jiān)督。任何人均可對衛(wèi)生檢查過程中的不公平、不公正行為進行投訴舉報。學(xué)校定期對衛(wèi)生檢查人員進行培訓(xùn),提高其檢查水平和責任心,確保檢查結(jié)果真實、準確。同時,不定期對衛(wèi)生檢查情況進行復(fù)查,核實檢查結(jié)果的可靠性。2.申訴處理學(xué)生或班級如對衛(wèi)生檢查結(jié)果或獎懲決定有異議,可在結(jié)果公布后三個工作日內(nèi)提出申訴。申訴時需提交書面申訴材料,說明申訴理由和證據(jù)。學(xué)校成立申訴處理小組,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成。申訴處理小組對申訴材料進行認真審查,必要時進行實地調(diào)查核實。申訴處理小組在接到申訴后的五個工作日內(nèi)做出處理決定,并將結(jié)

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