廣東省名校三校2026屆生物高二上期末調(diào)研模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于免疫細胞的敘述，錯誤的是（）A.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和巨噬細胞B.血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞C.樹突狀細胞和B細胞都屬于免疫細胞D.漿細胞通過胞吐作用分泌抗體2．依靠科學技術(shù)，大力推廣立體農(nóng)業(yè)是提高單位土地產(chǎn)出率和經(jīng)濟效益的有效途徑之一。在桉樹幼林里栽培菠蘿，通過精心管理取得了桉樹、菠蘿兩旺，這種提高了經(jīng)濟效益的桉樹—菠蘿農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)就是立體農(nóng)業(yè)的典型代表。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.該農(nóng)林中不同地段的菠蘿數(shù)量不同，這屬于群落的水平結(jié)構(gòu)B.桉樹、菠蘿高矮結(jié)合，顯著提高了群落利用環(huán)境資源的能力C.桉樹成林后水土流失減少，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值D.在該農(nóng)林中，不同種群的環(huán)境容納量是不相同的3．唐代詩人曾用“先春抽出黃金芽”來形容早春茶樹發(fā)芽的美景。茶樹經(jīng)過整形修剪，去掉頂芽，側(cè)芽發(fā)育成枝條。研究表明，外源多胺能抑制生長素的極性運輸。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.生長素的極性運輸需要消耗細胞釋放的能量B.生長素主要在頂芽合成，細胞分裂素主要在側(cè)芽合成C.施用適宜濃度的外源多胺能促進側(cè)芽發(fā)育D.側(cè)芽發(fā)育成枝條的過程中，生長素、細胞分裂素和赤霉素發(fā)揮了協(xié)同作用4．如下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖。下列說法中，不正確的是（）A.細胞甲能夠識別抗原B.細胞乙不能識別抗原C.細胞甲、乙、丙都能特異性識別抗原D.細胞丙在非特異性免疫、體液免疫和細胞免疫中都有重要作用5．如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機制，A、B、C為三種激素，圖右虛線所指為甲狀腺細胞受相應物質(zhì)作用后釋放C的放大圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.由圖分析可知Graves病患者可能會表現(xiàn)出代謝增強B.圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同C.激素A隨血液運至垂體并進入細胞促進相關(guān)物質(zhì)合成D.Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高6．關(guān)于細胞中元素和化合物的描述，正確的是A.構(gòu)成血紅蛋白的元素均為大量元素B.核酸中只有DNA能攜帶遺傳信息C.蔗糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖D.細胞中含C、T、U堿基的核苷酸共有4種7．牽?；ㄖ校~子有普通葉和楓形葉兩種，種子有黑色和白色兩種。現(xiàn)用普通葉白色種子純種和楓形葉黑色種子純種作為親本進行雜交，得到的F1全為普通葉黑色種子，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果符合基因的自由組合定律。下列對F2的描述中錯誤的是()A.F2中有9種基因型，4種性狀B.F2中普通葉與楓形葉之比為3∶1C.F2中與親本性狀相同的個體大約占3/8D.F2中普通葉白色種子個體與楓形葉白色種子個體雜交將會得到兩種比例相同的個體8．（10分）育種是一種通過創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性，以培育優(yōu)良動植物新品種的技術(shù)。下列關(guān)于幾種育種方法的敘述，錯誤的是（）A.若利用雜交育種培育純隱性性狀的新品種，則育種年限很長B.利用基因工程培育新品種時，能實現(xiàn)不同物種之間的基因交流C.誘變育種能提高基因突變頻率，但不能控制基因突變的方向D.利用基因工程育種時，所用的工具酶有限制酶和DNA連接酶二、非選擇題9．（10分）圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)沉，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)統(tǒng)一段時間內(nèi)種群增長倍率和時間的關(guān)系，圖丙是能量流動示意圖，圖丁是有關(guān)的食物網(wǎng)。請回答下列問題：（1）由圖甲分析，無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過_____________進入生物群落；生態(tài)系統(tǒng)能量不循環(huán)流動的原因是___________________________；生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________________________經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物，無機物可被生物群落重新利用。（2）由圖乙可知，種群密度在第_____________年時，達到種群的環(huán)境容納量（K值）。種群密度在第10—30年時期內(nèi)，種內(nèi)斗爭變化趨勢是_____________。（3）若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，顯著提高了群落利用_____________的能力。（4）圖丙中A表示_____________。初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是_____________。（5）假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，若鷹體內(nèi)有機物增加15g，至少需要消耗植物_____________g。10．（14分）某細菌能產(chǎn)生一種單鏈的“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸：（1）該多肽是________肽，連接相鄰兩個氨基酸之間的化學鍵的結(jié)構(gòu)簡式是________________。（2）該多肽在進行水解時，需________個水分子參與，得到________個谷氨酸分子。這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點是____________________。（3）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復雜，加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會導致蛋白質(zhì)變性，其主要原理是___________________，蛋白質(zhì)變性后_____（填“能”或“不能”）與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應。（4）由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后，在適宜條件下，脫水縮合后形成的含四個肽鍵的多肽最多有________種。11．（14分）下圖是綠色植物體內(nèi)某細胞代謝過程示意，據(jù)圖回答。（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的_____，主要吸收_____色光。（2）圖中A所示過程是_____反應階段，影響該過程的主要環(huán)境因素有_____。（3）圖中B所示過程包括_____和_____兩個階段。（4）其中的A階段為B階段提供了_____和_____。（5）該過程中能量轉(zhuǎn)換的形式是：光能→ATP活躍的化學能→_____。（6）光合作用中釋放的氧氣中的氧元素來源于_____。12．科學家發(fā)現(xiàn)，植物開花與日照的長短有關(guān)?？赏ㄟ^延長或縮短植株受光照時間確定開花效應與光照時長（光周期）的關(guān)系。某植物的開花效應與光照時間的關(guān)系如下圖所示，請回答相關(guān)問題：植株（組別）開花效應植株（組別）開花效應A開花D不開花B不開花E不開花C開花F？（1）在自然條件下，光照時長（光周期）對于植物來說是一個具有季節(jié)性的環(huán)境信號，除此之外，具有季節(jié)性的環(huán)境信號還有_____（寫出一個即可）。（2）A、B、C三組對照實驗的自變量是_____。由實驗可知，該植物感受的光周期刺激的部位在_____（填“莖尖”或“葉子”）。（3）推測F組的開花效應是_____。植物的開花誘導有光敏色素的參與，光敏色素是一類_____復合體，在受到光照后，會傳遞某種信息到細胞核內(nèi)，影響_____，從而表現(xiàn)出生物學效應，調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。（4）已有研究表明植物感受光周期刺激后會產(chǎn)生某種物質(zhì)，從而促進植株開花。請利用圖中材料設計簡易實驗驗證這一結(jié)論：_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】本題主要考查免疫細胞和淋巴細胞之間內(nèi)在聯(lián)系的理解。免疫細胞中包括淋巴細胞、吞噬細胞、樹突狀細胞等；造血干細胞分化成淋巴細胞，根據(jù)淋巴細胞生成的場所，淋巴細胞又可以分為B淋巴細胞（骨髓）和T淋巴細胞（胸腺）?！驹斀狻緼、淋巴細胞指B細胞和T細胞，A錯誤；B、淋巴細胞位于淋巴液、血液和淋巴結(jié)中，B正確；C、免疫細胞包括B細胞、T細胞和樹突狀細胞，C正確；D、抗體屬于分泌蛋白的范疇，由漿細胞合成并分泌，抗體從細胞內(nèi)分泌到細胞外的方式是胞吐，D正確。故選A。2、A【解析】生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。水平結(jié)構(gòu)是指由于地形、土壤濕度、鹽堿度的差異、光照的不同生物自身生長特點的不同及任何動物的影響等因素，不同地段分布著不同種群、同一地段上種群密度也有差異的現(xiàn)象。垂直結(jié)構(gòu)是指在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力；植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以動物也有分層現(xiàn)象（垂直結(jié)構(gòu)）。群落結(jié)構(gòu)形成的原因是在群落中，各個種群分別占據(jù)不同的空間；是在長期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應。意義：有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。生物多樣性的價值：直接價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值等。間接價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等。潛在價值，指目前人類尚不清楚的，還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。它不是固定不變的：同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響，在環(huán)境不遭受破壞的情況下，K值會在平均值附近上下波動；當環(huán)境遭受破壞時，K值下降；當生物生存環(huán)境改善時，K值上升?！驹斀狻緼、該農(nóng)林中不同地段生物種類和密度不同，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，而不同地段的菠蘿數(shù)量不同，不屬于生物群落的空間結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、桉樹、菠蘿高矮結(jié)合，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用，B正確；C、生物多樣性的間接價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕等，所以桉樹成林后水土流失減少，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，C正確；D、在該農(nóng)林中，不同種群受到天敵、疾病等影響是不同的，所以不同種群的環(huán)境容納量是不相同的，D正確。故選A【點睛】本題以桉樹—菠蘿農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)為真實情景，考查群落的空間結(jié)構(gòu)、生物多樣性等知識，考生要獲取題干的有效信息，結(jié)合理解掌握的相關(guān)知識，進行推理，準確判斷各個選項。3、B【解析】頂端優(yōu)勢：植物頂芽合成的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽部位，并且側(cè)芽對生長素的敏感程度比頂芽強，所以就會抑制側(cè)芽的生長，表現(xiàn)為頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制。去掉頂芽，沒有頂芽產(chǎn)生的生長素，則側(cè)芽生長素濃度降低，并在細胞分裂素作用下發(fā)育成枝條?！驹斀狻緼、生長素的極性運輸是細胞的主動運輸，需要消耗細胞釋放的能量，A正確；B、生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，而細胞分裂素合成的主要部位是根尖，B錯誤；C、從題干中“外源多胺能抑制生長素的極性運輸”和“去掉頂芽，側(cè)芽在細胞分裂素作用下發(fā)育成枝條”的信息，可推知多胺具有解除頂端優(yōu)勢的作用，因而多胺有利于側(cè)芽發(fā)育，C正確；D、側(cè)芽發(fā)育成枝條的過程中，生長素、細胞分裂素和赤霉素都發(fā)揮了一定程度的促進作用，故三種激素發(fā)揮了協(xié)同作用，D正確。故選B。4、C【解析】分析題圖，圖示為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖，圖中細胞甲為B細胞或記憶細胞；細胞乙為漿細胞，其能分泌抗體，抗體可以與抗原特異性結(jié)合；細胞丙為吞噬細胞?！驹斀狻緼、細胞甲是B細胞或記憶B細胞，能夠識別抗原，A正確；B、細胞乙是漿細胞，不能識別抗原，B正確；C、細胞乙為漿細胞，不能識別抗原，細胞丙是吞噬細胞，不能特異性識別抗原，C錯誤；D、細胞丙為吞噬細胞，吞噬細胞在非特異性免疫、體液免疫和細胞免疫中都有重要作用，D正確。故選C。5、A【解析】分析題圖：A表示促甲狀腺激素釋放激素，B表示促甲狀腺激素，C表示甲狀腺激素，Graves患者體內(nèi)，漿細胞產(chǎn)生的抗體作用于促甲狀腺激素的受體，促進甲狀腺激素的分泌，使甲狀腺激素分泌過多?！驹斀狻緼、由圖分析可知Graves病患者甲狀腺激素分泌過多，而甲狀腺激素促進新陳代謝，故Graves病患者可能會表現(xiàn)出代謝增強，A正確；B、圖中抗體能作用甲狀腺，其受體與促甲狀腺激素的受體相同，屬于自身免疫病，B錯誤；C、激素A（促甲狀腺激素釋放激素）隨血液運至全身各處，和垂體細胞表面的受體結(jié)合，調(diào)節(jié)垂體細胞的代謝，促進垂體細胞分泌促甲狀腺激素，C錯誤；D、由圖分析可知，Graves病患者受抗體刺激，引起甲狀腺激素分泌過多，通過反饋調(diào)節(jié)，會使機體的激素A和激素B的分泌水平較健康人低，D錯誤。故選A。6、D【解析】血紅蛋白中含有鐵元素；核酸是遺傳信息的攜帶者，根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，其中DNA含有A、G、C、T四種堿基，RNA含有A、G、C、U四種堿基，細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA；蔗糖是二糖，由1分子果糖和1分子葡萄糖脫水縮合形成?！驹斀狻緼.構(gòu)成血紅蛋白的鐵元素屬于微量元素，A錯誤；B.核酸是遺傳信息攜帶者，DNA和RNA都能攜帶遺傳信息，B錯誤；C.蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，C錯誤；D.細胞中含DNA和RNA兩種核酸，C可以構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸，T形成胸腺嘧啶脫氧核苷酸，U形成尿嘧啶核糖核苷酸，形成的核苷酸共有4種，D正確。7、D【解析】根據(jù)題意分析可知：用普通葉白色種子純種和楓形葉黑色種子純種作為親本進行雜交，得到的F1為普通葉黑色種子，說明普通葉對楓形葉為顯性，黑色種子對白色種子為顯性，且F1為雙雜合體，設其基因型為AaBb，則親本的基因型為AAbb和aaBB，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.根據(jù)基因自由組合定律，雙雜合體的F1自交得F2，F(xiàn)2中有9種基因型，4種表現(xiàn)型，A正確；B.F2中兩對性狀分開分析，每一對都符合基因的分離定律，所以普通葉與楓形葉之比為3：1，黑色種子與白色種子之比為3：1，B正確；C.F2中與親本表現(xiàn)型相同的個體大約占3/16+3/16=3/8，C正確；D.F2中普通葉白色種子個體與楓形葉白色種子個體比為3：1，所以雜交后會得到兩種表現(xiàn)型個體，但比例不相同，如果普通葉基因型是AAbb，雜交后代都是普通葉白種子；如果普通葉基因型是Aabb，兩種個體比例相同，因此后代中普通葉白色種子個體比楓形葉白色種子個體要多，D錯誤。8、A【解析】1、四種育種方法：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?！驹斀狻緼、隱性性狀的個體都是純合體，所以利用雜交育種培育純隱性性狀的新品種，則育種年限很短，A錯誤；B、基因工程可以突破生殖隔離，實現(xiàn)不同物種之間的基因交流，B正確；C、由于基因突變是不定向的，所以誘變育種能提高基因突變頻率，但不能控制基因突變的方向，C正確；D、利用基因工程育種時，所用的工具酶有限制酶（切割目的基因和運載體）和DNA連接酶（連接目的基因和運載體），D正確。故選A。二、非選擇題9、①.生產(chǎn)者的光合作用②.散失的熱能不能被生物再利用（合理給分）③.生產(chǎn)者、消費者和分解者（答全給分）④.40⑤.逐漸增強⑥.陽光等環(huán)境資源⑦.初級消費者的同化量⑧.3%⑨.875【解析】1.圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流，生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是：①單向流動：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向下一個營養(yǎng)級，不能逆向流動，也不能循環(huán)流動；②逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少；在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，能量流動過程中消耗的能量越多。

圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi)，種群增長倍率(λ)和時間的關(guān)系，種群密度在前十年，λ一直保持在大約2.5左右，10年后λ逐年下降，在第40年時，λ=1，種群增長速率為0，達到種群的環(huán)境容納量（K值)。

圖丙表示能量流動示意圖，由圖可知，某營養(yǎng)級的攝入能=其同化能+其糞便能，所以A表示初級消費者的同化量，B表示次級消費者的同化量，相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率為兩個營養(yǎng)級的同化量之比。

關(guān)于能量流動的相關(guān)計算，有如下規(guī)律：①若某營養(yǎng)級的能量值計算涉及多條食物鏈時，按照食物供給比例，可以先分別單獨考慮，然后求和。②能量的最值計算：計算能量的問題時，如遇到“至少需要”“最多利用”等字眼，所選用的傳遞效率為20%，在食物網(wǎng)中應選最短食物鏈計算；如遇到“最大消耗”“最少利用”等字眼，所選用的傳遞效率為10%，在食物網(wǎng)中則應選最長的食物鏈計算。【詳解】(1)由圖甲分析，無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過生產(chǎn)者的光合作用進入生物群落。生態(tài)系統(tǒng)能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點，不能循環(huán)流動的原因是生物代謝產(chǎn)生的熱能不能被生物體再度利用。物質(zhì)可以反復利用的主要原因是生產(chǎn)者、消費者和分解者經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物，無機物可被生物群落重新利用。(2)由圖乙可知，種群密度在第40年前，λ>1，即當年該種群的個體數(shù)量大于一年前該種群個體數(shù)量，說明該種群數(shù)量有所增加，第40年時，λ=1，種群增長速率為0，達到種群的環(huán)境容納量（K值)；當種群密度在第10~30年時期內(nèi)，λ>1，種群數(shù)量逐漸增加，所以種內(nèi)斗爭逐漸增強。(3)若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，群落垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象更明顯，顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。(4)據(jù)圖丙分析，某營養(yǎng)級的攝入能=其同化能+其糞便能，所以A表示初級消費者的同化量，初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為（2.44×107-1.9×106）÷（1.05×109-3.0×108）×100%=3%。(5)圖丁中，鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，若鷹體內(nèi)有機物增加15g，計算至少需要消耗植物的能量傳遞效率應該按20%，所以至少需要消耗植物的量為15×1/3÷20%÷20%+15×1/3÷20%÷20%+15×1/3÷20%÷20%÷20%=875g。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，識圖和圖形轉(zhuǎn)換能力。10、（1）①.十②.一CO一NH一（2）①.9②.4③.在同一個碳原子上，分別連接了一個氨基、一個羧基和一個氫原子（3）①.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)被破壞②.能（4）45【解析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、分析分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”徹底水解后得到的四種氨基酸：在甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）中，每種氨基酸分子都只含有1個氮原子，只有谷氨酸每分子含有4個氧原子、其它三種氨基酸每分子均含有2個氧原子。【小問1詳解】分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”徹底水解后得到的四種氨基酸中，每種氨基酸分子都只含有1個氮原子，根據(jù)氮原子守恒，可知該“毒性肽”是由10個氨基酸形成的十肽。連接相鄰兩個氨基酸之間的化學鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)簡式是一CO一NH一。【小問2詳解】由（1）可知，該多肽是由10個氨基酸形成的，所以該多肽含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=10-1=9個，故水解該多肽需要9個水分子參與。設該多肽中含有谷氨酸x個，則其它三種氨基酸共有10-x個，根據(jù)氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)，得4x+（10-x）×2-（10-1）=19，解得x=4個，即水解該毒性肽可得到4個谷氨酸分子。氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上?！拘?詳解】蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復雜，蛋白質(zhì)在加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等條件下其分子中的氫鍵會被破壞進而空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而變性失活。雖然蛋白質(zhì)變性使得其空間結(jié)構(gòu)被破壞，但其肽鍵并未被破壞，故變性的蛋白質(zhì)仍可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，生成紫色絡合物。【小問4詳解】四種氨基酸按一定數(shù)量混合后，在適宜條件下，脫水縮合后形成的含四個肽鍵的分子是五肽，即最多的種類是4×4×4×4×4=45種?！军c睛】本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和蛋白質(zhì)變性的原因、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵。11、（1）①.類囊體薄膜②.紅色和藍紫（2）①.光②.光照強度、溫度（3）①.二氧化碳的固定##CO2的固定②.三碳化合物的還原##C3的還原（4）①.ATP②.[H]##NADPH（5）有機物中穩(wěn)定的化學能（6）水##H2O【解析】據(jù)圖分析可知，A表示光反應，B表示暗反應。光反應主要包括水的光解和ATP的合成，暗反應主要包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原過程。【小問1詳解】光合色素分布在葉綠體類囊體膜上,主要吸收紅色光和藍紫色光。【小問2詳解】A表示光合作用發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上光反應階段，該過程需要在光照下進行，影響光反應階段的主要環(huán)境因素是光照強度和溫度?！拘?詳解】圖中B表示暗反應階段，暗反應發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個過程?！拘?詳解】A階段為光反應階段，產(chǎn)生ATP和[H]，B階段為暗反應，三碳化合物的還原需要消耗ATP和[H]，因此A階段為B階段提供了ATP和[H]?！拘?詳解】光合作用過程中的能量變化主要是光反應階段將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP和NADPH中活躍的化學能，暗反應階段ATP和NADPH中活躍的化學能經(jīng)過一系列化學反應后轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中穩(wěn)定的化學能。【小問6詳解】氧氣由水光解產(chǎn)生，所以氧氣中的氧元素來自于水?！军c睛】本