2026年下學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量測(cè)試卷第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共30分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（qīngliáng）（wēnróu）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。（guīlì）（xióngwěi）大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。（měimiào）（yīnyuèjiā）父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。（yōushēn）（wùméngméng）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（shǒushùtái）（liánxù）二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（5分）海參（shēncān）√shēn宿舍（shěshè）√shè胳臂（beibì）√bei滿載（zǎizài）√zài瑰麗（guīguì）√guī三、比一比，再組詞。（5分）耍（玩耍）要（要求）釣（釣魚(yú)）鉤（魚(yú)鉤）瓣（花瓣）辮（辮子）惱（惱怒）腦（腦袋）捧（捧起）棒（木棒）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（5分）（）高氣爽（秋）（）谷豐登（五）（）華秋實(shí)（春）（）實(shí)累累（果）（）林盡染（層）（）桂飄香（金）造句示例：秋天到了，果園里果實(shí)累累，到處都是豐收的景象。五、按要求寫(xiě)句子。（5分）列寧找到了那只灰雀。（改為“把”字句和“被”字句）把字句：列寧把那只灰雀找到了。被字句：那只灰雀被列寧找到了。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）陳述句：孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）示例：同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。（縮句）縮句：銅鐘掛在枝干上。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著。（改為擬人句）示例：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌。第二部分閱讀理解（共30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）《金色的草地》（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）張開(kāi)——（合攏）仔細(xì)——（馬虎）金色——（綠色）用“——”畫(huà)出文中的比喻句。這句話把（蒲公英的花）比作（手掌）。（3分）草地為什么會(huì)變顏色？請(qǐng)用文中的句子回答。（3分）答案：花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。從選文中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？（3分）答案：從選文中可以看出“我”是一個(gè)善于觀察、勤于思考的孩子。你在生活中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)類似的現(xiàn)象？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）示例：我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤(pán)會(huì)隨著太陽(yáng)的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)。早晨，它面向東方；中午，它面向南方；傍晚，它又面向西方。二、課外閱讀（15分）《我愛(ài)花城》我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)瑕的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??！一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！這篇短文是按（時(shí)間）順序來(lái)寫(xiě)的，分別從（春）、（夏）、（秋）、（冬）四個(gè)不同季節(jié)寫(xiě)了花城的美麗。其中寫(xiě)了春天開(kāi)（木棉花），夏天開(kāi)（白蘭花），秋天開(kāi)（菊花），冬天開(kāi)（水仙花）。（5分）請(qǐng)從文中找出兩個(gè)四字詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，并選擇其中一個(gè)造句。（4分）四字詞語(yǔ)：潔白無(wú)瑕、眼花繚亂、目不暇接、五彩繽紛、千姿百態(tài)、亭亭玉立（任選兩個(gè)即可）造句示例：花園里的花五彩繽紛，美麗極了。用“——”畫(huà)出文中描寫(xiě)菊花色彩各異的句子；用“～～～”畫(huà)出文中描寫(xiě)菊花千姿百態(tài)的句子。（2分）為什么作者愛(ài)花城？（2分）答案：因?yàn)樽髡邜?ài)花城一年四季的花，更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們。讀了這篇短文，你有什么感想？（2分）示例：花城真美??！我們要像文中的人們一樣，用自己的雙手去創(chuàng)造美、裝點(diǎn)我們的生活。第三部分口語(yǔ)交際（共10分）題目：我的周末計(jì)劃周末快到了，你有什么計(jì)劃呢？請(qǐng)你和同學(xué)們分享一下你的周末計(jì)劃。要求：語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚。不少于50字。示例：周末我打算先完成老師布置的作業(yè)，然后和爸爸媽媽一起去公園散步，欣賞秋天的美景。我還想讀一本課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)。希望這個(gè)周末能過(guò)得充實(shí)而愉快！第四部分習(xí)作（共30分）題目：我最喜歡的小動(dòng)物要求：寫(xiě)一種你最喜歡的小動(dòng)物，可以寫(xiě)它的外形、生活習(xí)性，以及它和你之間發(fā)生的有趣的事情。語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)出你的喜愛(ài)之情。不少于300字。示例：我最喜歡的小動(dòng)物我最喜歡的小動(dòng)物是我家的小貓，它的名字叫“雪球”。雪球長(zhǎng)得非常可愛(ài)。它全身覆蓋著雪白的毛發(fā)，摸起來(lái)軟軟的，像一個(gè)小絨球。它有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它的鼻子是粉紅色的，小小的，濕漉漉的。最有趣的是它的尾巴，總是翹得高高的，像一根小鞭子。雪球的性格很活潑。它最喜歡玩毛線球，每次我把毛線球扔出去，它都會(huì)像箭一樣沖過(guò)去，用爪子抓住毛線球，然后在地上滾來(lái)滾去，玩得不亦樂(lè)乎。有時(shí)候，它也會(huì)安靜地趴在我的腳邊，陪著我看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。雪球和我之間發(fā)生過(guò)很多有趣的事情。記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，雪球突然跳上桌子，用它的小爪子