蒙氏考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.蒙臺(tái)梭利教育法的創(chuàng)始人是（）A.福祿貝爾B.蒙臺(tái)梭利C.裴斯泰洛齊D.杜威2.蒙氏教育中，孩子的工作材料主要是（）A.玩具B.教具C.書本D.電子產(chǎn)品3.蒙氏教室中，適合孩子的桌椅尺寸是根據(jù)（）A.成人標(biāo)準(zhǔn)B.平均身高C.孩子實(shí)際大小D.隨意設(shè)定4.蒙氏教育重視孩子的（）A.自由發(fā)展B.統(tǒng)一規(guī)范C.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D.服從權(quán)威5.蒙氏感官教育的目的不包括（）A.發(fā)展感官能力B.培養(yǎng)審美C.提高記憶力D.為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)6.蒙氏語言教育中，先進(jìn)行的是（）A.書寫B(tài).閱讀C.口語D.拼音7.蒙氏教育中，教師的角色是（）A.主導(dǎo)者B.觀察者C.指揮者D.批評(píng)者8.蒙氏數(shù)學(xué)教育是從（）開始的。A.抽象概念B.具體實(shí)物C.數(shù)字符號(hào)D.公式運(yùn)算9.蒙氏教育強(qiáng)調(diào)孩子的（）A.個(gè)體差異B.集體共性C.成績(jī)排名D.統(tǒng)一進(jìn)度10.蒙氏日常生活教育的內(nèi)容不包括（）A.照顧自己B.照顧環(huán)境C.社交禮儀D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.蒙氏教育的五大領(lǐng)域包括（）A.日常生活B.感官教育C.數(shù)學(xué)教育D.語言教育E.科學(xué)文化教育2.蒙氏教具的特點(diǎn)有（）A.具有錯(cuò)誤控制B.單一目的C.由具體到抽象D.美觀精致E.可操作性強(qiáng)3.蒙氏教育中，孩子自由的表現(xiàn)有（）A.自由選擇工作B.自由安排時(shí)間C.自由交流互動(dòng)D.自由破壞規(guī)則E.自由離開教室4.蒙氏感官教具可以訓(xùn)練孩子的（）A.視覺B.聽覺C.觸覺D.味覺E.嗅覺5.蒙氏語言教育的方法有（）A.實(shí)物與名稱結(jié)合B.三階段教學(xué)法C.書寫練習(xí)D.閱讀故事E.角色扮演6.蒙氏數(shù)學(xué)教具能幫助孩子（）A.理解數(shù)概念B.掌握運(yùn)算方法C.培養(yǎng)邏輯思維D.提高空間想象E.增強(qiáng)記憶力7.蒙氏日常生活教育的意義有（）A.培養(yǎng)生活自理能力B.促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展C.建立秩序感D.培養(yǎng)責(zé)任感E.提高社交能力8.蒙氏教育中，教師的觀察包括（）A.觀察孩子的興趣B.觀察孩子的工作狀態(tài)C.觀察孩子的社交互動(dòng)D.觀察孩子的情緒變化E.觀察孩子的身體發(fā)育9.蒙氏科學(xué)文化教育涵蓋（）A.自然科學(xué)B.人文科學(xué)C.地理知識(shí)D.歷史知識(shí)E.藝術(shù)知識(shí)10.蒙氏教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則有（）A.安全B.美觀C.有序D.自由E.富有教育意義三、判斷題（每題2分，共20分）1.蒙氏教育就是讓孩子自由玩耍，沒有規(guī)則。（）2.蒙氏教具只能由教師操作演示。（）3.蒙氏教育不重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。（）4.蒙氏感官教育可以讓孩子認(rèn)識(shí)世界。（）5.蒙氏語言教育只注重口語表達(dá)。（）6.蒙氏數(shù)學(xué)教育強(qiáng)調(diào)死記硬背。（）7.蒙氏日常生活教育對(duì)孩子很重要。（）8.蒙氏教育中，孩子可以完全不服從教師。（）9.蒙氏科學(xué)文化教育能拓寬孩子的知識(shí)面。（）10.蒙氏教育環(huán)境不需要經(jīng)常變化。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述蒙氏教育中教師的角色。蒙氏教師是觀察者，觀察孩子興趣、狀態(tài)等；是引導(dǎo)者，適時(shí)引導(dǎo)孩子探索；是環(huán)境準(zhǔn)備者，創(chuàng)設(shè)適宜教育環(huán)境；是示范者，正確示范教具操作等。2.蒙氏感官教育有什么作用？能發(fā)展孩子視覺、聽覺等感官能力，培養(yǎng)其敏銳觀察力與辨別力；為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等學(xué)科打基礎(chǔ)；還可提升孩子審美能力，讓孩子更好地認(rèn)識(shí)和感知世界。3.蒙氏日常生活教育包括哪些內(nèi)容？包括照顧自己，如穿衣、洗漱等；照顧環(huán)境，像整理物品、打掃衛(wèi)生；社交禮儀，如打招呼、分享等，培養(yǎng)孩子生活自理和社交能力。4.蒙氏教具的特點(diǎn)是什么？具有錯(cuò)誤控制，孩子可自我糾錯(cuò)；單一目的，聚焦特定技能；由具體到抽象，符合認(rèn)知規(guī)律；美觀精致有吸引力；可操作性強(qiáng)，讓孩子親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論蒙氏教育中自由與規(guī)則的關(guān)系。自由與規(guī)則相輔相成。自由讓孩子自主探索、發(fā)揮個(gè)性，規(guī)則保障自由有序進(jìn)行。沒規(guī)則自由會(huì)混亂，沒自由規(guī)則成束縛。教師要把握平衡，在規(guī)則內(nèi)給孩子自由，讓其在自由中遵守規(guī)則。2.談?wù)劽墒辖逃龑?duì)孩子創(chuàng)造力培養(yǎng)的作用。蒙氏教育提供豐富教具和自由環(huán)境，孩子可按興趣探索，在操作中嘗試不同方法，激發(fā)想象力。教師不過多干涉，尊重想法，保護(hù)好奇心，為創(chuàng)造力發(fā)展提供空間和條件。3.分析蒙氏教育與傳統(tǒng)教育的差異。傳統(tǒng)教育重知識(shí)傳授、統(tǒng)一進(jìn)度，教師主導(dǎo)。蒙氏教育以孩子為中心，強(qiáng)調(diào)自由、個(gè)體差異，教師是引導(dǎo)者。蒙氏用教具操作讓孩子親身體驗(yàn)，傳統(tǒng)多書本講授。蒙氏更關(guān)注孩子全面能力發(fā)展。4.如何在家庭中運(yùn)用蒙氏教育理念？在家可給孩子創(chuàng)造安全、有序空間，準(zhǔn)備適合的日常用品和簡(jiǎn)單教具。讓孩子自由選擇活動(dòng)，培養(yǎng)自理能力。尊重孩子想法和節(jié)奏，不過度干涉。還可通過親子互動(dòng)進(jìn)行感官、語言等教育。答案單項(xiàng)選擇題答案1.B2.B3.C4.A5.C6.C7.B8.B9.A10.D多項(xiàng)選擇題答案1.ABCDE2.ACDE3.ABC4.ABCDE