模擬講課考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)中最常用的導(dǎo)入方法是（）A.故事導(dǎo)入B.直接導(dǎo)入C.游戲?qū)隓.懸念導(dǎo)入2.教師在課堂上提問時，應(yīng)優(yōu)先關(guān)注（）A.成績好的學(xué)生B.成績差的學(xué)生C.主動舉手的學(xué)生D.全體學(xué)生3.以下哪種教學(xué)方法更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法4.課堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)是（）A.組織教學(xué)B.講授新課C.鞏固練習(xí)D.布置作業(yè)5.教師在教學(xué)過程中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時反饋，這體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。A.直觀性B.啟發(fā)性C.鞏固性D.反饋性6.適合小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（）A.簡單知識點(diǎn)B.復(fù)雜有爭議問題C.公式記憶D.生字書寫7.教學(xué)評價的目的是（）A.選拔學(xué)生B.甄別優(yōu)劣C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D.排名次8.教師語言的基本要求不包括（）A.準(zhǔn)確清晰B.生動形象C.冗長復(fù)雜D.富有感染力9.教學(xué)媒體選擇的依據(jù)是（）A.教師喜好B.教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容C.學(xué)校設(shè)備D.學(xué)生興趣10.課堂管理的最終目標(biāo)是（）A.維持秩序B.營造氛圍C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D.約束學(xué)生二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.參觀法2.課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括（）A.導(dǎo)入B.新授C.鞏固D.小結(jié)3.教師在教學(xué)中應(yīng)具備的能力有（）A.教學(xué)設(shè)計能力B.課堂組織能力C.語言表達(dá)能力D.評價能力4.小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)有（）A.培養(yǎng)合作意識B.提高學(xué)習(xí)效率C.激發(fā)創(chuàng)新思維D.減輕教師負(fù)擔(dān)5.教學(xué)評價的類型有（）A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價6.教學(xué)過程中，教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）A.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)B.決定教學(xué)內(nèi)容C.調(diào)控教學(xué)活動D.評價學(xué)習(xí)結(jié)果7.有效的課堂提問應(yīng)具備的特點(diǎn)有（）A.針對性B.啟發(fā)性C.開放性D.隨意性8.選擇教學(xué)媒體時應(yīng)考慮的因素有（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)D.媒體特性9.課堂管理的策略有（）A.建立規(guī)則B.合理組織教學(xué)C.關(guān)注個體差異D.及時處理問題行為10.影響教學(xué)效果的因素有（）A.教師素質(zhì)B.學(xué)生基礎(chǔ)C.教學(xué)方法D.教學(xué)環(huán)境三、判斷題（每題2分，共10題）1.講授法就是教師講、學(xué)生聽，不利于學(xué)生主動性的發(fā)揮。（）2.課堂導(dǎo)入只要能吸引學(xué)生注意力就行，不必考慮與教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系。（）3.小組合作學(xué)習(xí)中，教師只需布置任務(wù)，不用參與小組討論。（）4.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價。（）5.教師語言的生動性比準(zhǔn)確性更重要。（）6.教學(xué)媒體越先進(jìn)，教學(xué)效果就越好。（）7.課堂管理主要是為了約束學(xué)生的行為。（）8.教學(xué)過程中，教師應(yīng)完全按照教案進(jìn)行教學(xué)，不能有任何變動。（）9.有效的課堂提問可以促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。（）10.教師的教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行選擇。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述講授法的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：能在短時間傳授大量知識，系統(tǒng)性強(qiáng)；教師可發(fā)揮主導(dǎo)作用。缺點(diǎn)：學(xué)生主動性受限，實(shí)踐機(jī)會少，可能導(dǎo)致學(xué)生被動學(xué)習(xí)。2.如何進(jìn)行有效的課堂導(dǎo)入？要緊扣教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，形式多樣，如故事、問題等。具有趣味性，能吸引學(xué)生注意力，引發(fā)好奇心，自然過渡到新知識學(xué)習(xí)。3.小組合作學(xué)習(xí)中教師的作用是什么？教師要合理分組、明確任務(wù)；過程中觀察指導(dǎo)，促進(jìn)交流合作；結(jié)束后組織評價，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升小組合作效果。4.教學(xué)評價有哪些功能？具有診斷功能，了解學(xué)生學(xué)習(xí)問題；導(dǎo)向功能，指引教學(xué)方向；激勵功能，激發(fā)師生積極性；鑒定功能，評定學(xué)習(xí)成果。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高學(xué)生在課堂上的參與度?？刹捎枚鄻踊虒W(xué)方法，如游戲、小組合作等激發(fā)興趣。設(shè)計有挑戰(zhàn)性問題，鼓勵思考發(fā)言。關(guān)注個體差異，給予不同學(xué)生參與機(jī)會，及時肯定鼓勵。2.探討教學(xué)中如何平衡教師主導(dǎo)和學(xué)生主體地位。教師主導(dǎo)體現(xiàn)在引導(dǎo)規(guī)劃，傳授知識方法；學(xué)生主體強(qiáng)調(diào)主動參與學(xué)習(xí)。要根據(jù)內(nèi)容和學(xué)生調(diào)整，讓學(xué)生自主探索，教師適時指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)兩者有機(jī)結(jié)合。3.分析現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的利與弊。利：直觀形象，增加教學(xué)趣味性和效率，拓展教學(xué)資源。弊：可能分散學(xué)生注意力，過度依賴會削弱教師作用，成本高且對教師技術(shù)要求高。4.談?wù)勅绾翁幚碚n堂上的突發(fā)問題。保持冷靜，了解情況。若問題不影響教學(xué)可課后處理；若影響，及時制止引導(dǎo)，以不中斷教學(xué)為原則，處理后引導(dǎo)學(xué)生回歸學(xué)習(xí)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.D3.B4.A5.D6.B7.C8.C9.B10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC