河北省張家口市涿鹿中學(xué)2026屆生物高二上期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)無(wú)菌技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.對(duì)實(shí)驗(yàn)操作空間、操作者的衣著和手進(jìn)行清潔和消毒B.用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基要進(jìn)行滅菌C.高壓蒸汽滅菌鍋需將冷空氣徹底排除后才能將鍋密閉D.煮沸消毒法可以殺死所有微生物包括芽孢和孢子2．某男孩是色盲，但他的父、祖父母、外祖父母均正常。色盲基因在該家族中的傳遞順序是（）A.外祖母→母親→男孩 B.外祖父→母親→男孩C.祖父→父親→男孩 D.祖母→父親→男孩3．遺傳學(xué)是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展的，下列關(guān)于遺傳學(xué)研究的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)假說(shuō)—演繹法成功地提出了等位基因的概念并證明了基因分離和自由組合定律B.薩頓通過(guò)類比推理法提出基因在染色體上，摩爾根通過(guò)假說(shuō)—演繹法證明基因在染色體上C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)方法不同，但實(shí)驗(yàn)思路是一致的D.沃森和克里克成功構(gòu)建的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)4．下圖是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.b處接受適宜的電刺激，a處不能測(cè)到電位變化的B.③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制C.若將神經(jīng)纖維置于高Na+環(huán)境中，靜息電位將變小D.在靜息狀態(tài)下，仍有離子通過(guò)神經(jīng)元b的細(xì)胞膜5．我國(guó)唐朝《古今錄驗(yàn)方》對(duì)“消渴癥”（糖尿?。┻M(jìn)行了描述：“消渴，病有三：一渴而飲水多……二吃食多……三……多小便者。”下列關(guān)于糖尿病的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.飲食過(guò)多而不節(jié)制造成的肥胖是糖尿病的誘因之一B.糖尿病患者的細(xì)胞外液滲透壓往往低于正常水平C.“吃食多”的原因是細(xì)胞內(nèi)能量供給不足D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)會(huì)影響胰島素的合成6．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.1代表生產(chǎn)者，6可以代表光合作用B.在食物鏈中，3占有的能量最少C.原核生物在生態(tài)系統(tǒng)中可以作為1、2、3所示的成分D.碳的循環(huán)可以通過(guò)5、6在生物界和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某水產(chǎn)動(dòng)物幼體均為雌性，存在性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。下圖表示該種動(dòng)物在自然狀態(tài)下性反轉(zhuǎn)相關(guān)的生理機(jī)制，下表為有關(guān)研究結(jié)果。請(qǐng)回答：組別褪黑激素幼體數(shù)中間型數(shù)雄性數(shù)對(duì)照組（正常飼喂）174.3/（mg·L－1）18144實(shí)驗(yàn)組（饑餓處理）253.6/（mg·L－1）18711（1）圖中下丘腦分泌的激素A為_(kāi)___________，該激素通過(guò)____________運(yùn)輸?shù)酱贵w。該動(dòng)物的性別表現(xiàn)直接取決于體內(nèi)___________（兩種激素）相對(duì)含量的變化。（2）脊髓胸段含有反射弧結(jié)構(gòu)中的___________，反射弧內(nèi)信息傳導(dǎo)和傳遞的形式為_(kāi)__________。該種動(dòng)物性反轉(zhuǎn)的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)__________。（3）表中數(shù)據(jù)表明，饑餓處理使該種動(dòng)物雄性反轉(zhuǎn)率提高了__________。雄性個(gè)體攝食量大，生長(zhǎng)速度快，結(jié)合圖表分析水產(chǎn)養(yǎng)殖提高該種動(dòng)物產(chǎn)量的方法是___________。8．（10分）下圖所示為兩種西瓜的培育過(guò)程，A——L分別代表不同的時(shí)期，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）培育無(wú)子西瓜的育種方法為_(kāi)_______________，依據(jù)的遺傳學(xué)是____________。A時(shí)期需要用（試劑）處理使染色體加倍，其作用是______________。圖示還有某一時(shí)期也要用到和A相同的處理方法，該時(shí)期是_____________。（2）K時(shí)期采用_______方法獲得到單倍體植株，KL育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是_______________。（3）圖示A——L各時(shí)期中發(fā)生基因重組的時(shí)期為_(kāi)____________________。（4）三倍體無(wú)子西瓜為什么沒(méi)有種子？______________________________。9．（10分）下圖為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖（不考慮未利用的能量）據(jù)圖分析回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________和________。圖中表示________，若鼠攝入能量為，鼠糞便中能量為，中能量為，狼同化能量為則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為_(kāi)_______。（2）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕。狼和鼠種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于________調(diào)節(jié)，這也體現(xiàn)了生物種群數(shù)量變化受________因素影響。（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著________渠道流動(dòng)，作為動(dòng)力使物質(zhì)能夠不斷地循環(huán)往復(fù)。10．（10分）植物的激素調(diào)節(jié)是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的重要方式，請(qǐng)據(jù)圖回答以下相關(guān)問(wèn)題：Ⅰ．圖1為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）最早從人尿中分離出的生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為_(kāi)____（填名稱）。（2）圖中A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_____。Ⅱ．圖2表示某實(shí)驗(yàn)小組利用玉米胚芽鞘探究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)據(jù)圖回答：（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲、乙、丙、丁四組中的_____組的空白瓊脂塊能檢測(cè)到一定濃度的生長(zhǎng)素，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是_____，即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。（4）為證明生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的上述運(yùn)輸特點(diǎn)，并排除重力因素的影響，應(yīng)選擇甲、乙、丙、丁四組中_____兩組做對(duì)照實(shí)驗(yàn)更為合理。11．（15分）2020年初爆發(fā)的世界性肺炎疫情是由一種新型冠狀病毒（2019-ncov）引發(fā)的肺炎，冠狀病毒屬于單鏈RNA病毒，不具有逆轉(zhuǎn)錄酶，該新冠肺炎主要表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等癥狀。回答下列問(wèn)題：（1）冠狀病毒必須寄生在細(xì)胞內(nèi)，冠狀病毒遺傳信息傳遞規(guī)律為_(kāi)____（用箭頭和圖示作答）（2）人感染該病毒后會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是：病毒的刺激引起下丘腦中樞活動(dòng)增強(qiáng)，使有關(guān)腺體分泌的腎上腺素和_____（填一種激素）增加，從而使產(chǎn)熱增加。（3）感染者機(jī)體會(huì)發(fā)生特異性免疫，其中體液免疫中T細(xì)胞的作用是_____。血漿療法是用康復(fù)病人的血液制備成血漿進(jìn)行治療的方法，有的效果還是比較好，根據(jù)你所學(xué)免疫知識(shí)，其原理是_____。但有的患者出現(xiàn)抗體攻擊了肺部正常細(xì)胞，導(dǎo)致粘液過(guò)多堵塞氣管，呼吸困難，在免疫學(xué)上這屬于_____病。（4）若某人是新冠肺炎的“疑似病例”，該人應(yīng)采取以下哪些做法？_____a．做好隔離防護(hù)措施b．和朋友一起參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力c．保持通風(fēng)，勤洗手d．及時(shí)去醫(yī)院檢查e．定時(shí)服用抗生素

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】微生物分離的基本步驟為配制培養(yǎng)基、接種、培養(yǎng)篩選等。無(wú)菌培養(yǎng)，是指在滅菌條件下進(jìn)行的培養(yǎng)試驗(yàn)。首先要對(duì)培養(yǎng)材料滅菌，其次對(duì)所使用的容器、介質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)液等都要高壓滅菌，在試驗(yàn)全過(guò)程中嚴(yán)格檢測(cè)無(wú)菌條件。【詳解】A、為避免雜菌污染，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作空間、操作者的衣著和手進(jìn)行清潔和消毒，A正確；B、用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基要進(jìn)行滅菌，一般是進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，B正確；C、高壓蒸汽滅菌鍋需將冷空氣徹底排除后才能將鍋密閉，否則冷空氣的存在會(huì)影響滅菌效果，C正確；D、消毒是指用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物的過(guò)程，常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線消毒法。也包括芽孢或孢子，D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解析】色盲是X染色體上的隱性遺傳病，Y染色體上無(wú)相應(yīng)的等位基因，因此男性的色盲基因來(lái)自母親，并且傳遞給女兒；女性的色盲基因可能來(lái)自父親或者母親，既可以傳給兒子，也可以傳給女兒?！驹斀狻可な荴染色體上的隱性遺傳病，男孩是色盲，男孩的色盲基因來(lái)自男孩的母親，由于男孩的外祖父正常，無(wú)色盲基因，因此男孩的色盲基因最終來(lái)自外祖母，外祖母雖然表現(xiàn)正常，但是色盲基因的攜帶者；所以色盲基因在該家族中的傳遞順序是：外祖母→母親→男孩，A正確。故選A。3、A【解析】1、孟德?tīng)栆酝愣篂閷?shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用假說(shuō)演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律。2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法構(gòu)成了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。4、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說(shuō)，摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上?！驹斀狻緼、孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用假說(shuō)一演繹法，提出了遺傳因子的傳遞規(guī)律，包括分離定律和自由組合定律，孟德?tīng)枦](méi)有提出基因和等位基因等相關(guān)概念，A錯(cuò)誤；B、薩頓通過(guò)觀察基因與染色體的平行關(guān)系，通過(guò)類比推理法提出基因在染色體上的假說(shuō)，摩爾根通過(guò)果蠅的白眼和紅眼這一相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，通過(guò)假說(shuō)—演繹法證明了基因在染色體上，B正確；C、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)方法不同，但實(shí)驗(yàn)思路是一致的，均是設(shè)法把DNA與RNA分開(kāi)，單獨(dú)地、直接地觀察它們?cè)谶z傳中的作用，C正確；D、沃森和克里克提出了各對(duì)應(yīng)堿基之間的關(guān)系是A與T配對(duì)，C與G配對(duì)，并成功地構(gòu)建了DNA分子規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，構(gòu)建的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中嘌呤堿基數(shù)（A+G）等于嘧啶堿基數(shù)（T+C），D正確。故選A。4、C【解析】1、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性，才能完成反射活動(dòng)；2、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，旨在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，因此興奮旨在突觸處傳遞時(shí)存在突觸延擱，興奮在反射弧上的傳導(dǎo)時(shí)間主要由突觸的數(shù)量有關(guān)；3、根據(jù)題意和圖示分析可知：①是感受器，②是效應(yīng)器，③是神經(jīng)中樞。【詳解】A、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故b處接受適宜的電刺激，a處不能測(cè)到電位變化的，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)有興奮型的和抑制型的，故③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，B正確；C、若將神經(jīng)纖維置于高Na+環(huán)境中，動(dòng)作電位變大，靜息電位不變，C錯(cuò)誤；D、在靜息狀態(tài)下，仍有離子（如鉀離子出神經(jīng)細(xì)胞）通過(guò)神經(jīng)元b的細(xì)胞膜，D正確。故選C。5、B【解析】1、糖尿病是一組以高血糖為特征的代謝性疾病，典型特征是“三多一少”，即多飲、多尿、多食和消瘦。2、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來(lái)源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來(lái)源，兩者激素間是拮抗關(guān)系?！驹斀狻緼、飲食不規(guī)律是糖尿病形成的誘因之一，A正確；B、糖尿病患者的血糖濃度高，細(xì)胞外液的滲透壓高于正常水平，B錯(cuò)誤；C、由于細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足，患者總感覺(jué)饑餓而多食，C正確；D、胰島素是一種分泌蛋白，其合成與加工需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等的參與，因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)影響胰島素的合成與分泌，D正確。故選B。6、B【解析】分析圖示碳循環(huán)過(guò)程，由于1、2、3都有箭頭指向4，說(shuō)明4表示大氣中的CO2庫(kù)，1和4之間有雙向箭頭，說(shuō)明1表示生產(chǎn)者，1和2都有箭頭指向3，說(shuō)明3表示分解者，2表示消費(fèi)者，6表示光合作用或化能合成作用，5和7表示呼吸作用?！驹斀狻緼、由以上分析可知，1表示生產(chǎn)者，6可以表示光合作用，A正確；B、3表示分解者，不屬于食物鏈中的組分，食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；C、原核生物在生態(tài)系統(tǒng)中可以作為1生產(chǎn)者（如硝化細(xì)菌）、2消費(fèi)者（如營(yíng)寄生生活的細(xì)菌）、3分解者（如腐生細(xì)菌），C正確；D、碳的循環(huán)可以通過(guò)5呼吸作用、6光合作用和化能合成作用在生物界和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)，形式是CO2，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).促性腺激素釋放激素(2).體液(3).促黃體素和卵泡刺激素(4).神經(jīng)中樞(5).電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)(6).神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)(7).38.9%(8).幼體時(shí)適當(dāng)減少營(yíng)養(yǎng)（幼體饑餓處理使其性反轉(zhuǎn)成雄性個(gè)體），成體時(shí)增加營(yíng)養(yǎng)【解析】（1）分析圖形可知，下丘腦分泌的激素A能通過(guò)作用于垂體最終影響生殖腺的發(fā)育，所以激素A是促性腺激素釋放激素；激素分泌后通過(guò)體液運(yùn)輸，選擇性地作用于靶器官或靶細(xì)胞；圖中顯示促性腺激素釋放激素既能促進(jìn)精巢發(fā)育也能促進(jìn)卵巢發(fā)育，幼體性反轉(zhuǎn)直接取決于體內(nèi)促黃體素和卵泡刺激素相對(duì)含量的變化。（2）脊髓是反射活動(dòng)的低級(jí)中樞，反射活動(dòng)中興奮既要在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，也要通過(guò)突觸傳遞，所以反射弧內(nèi)信息傳導(dǎo)和傳遞的形式為電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)。圖中顯示該動(dòng)物性反轉(zhuǎn)的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，饑餓處理使該種動(dòng)物雄性反轉(zhuǎn)率提高了11/18-4/18=38.9%；雄性個(gè)體攝食量大，生長(zhǎng)速度快，結(jié)合圖表分析可知，水產(chǎn)養(yǎng)殖時(shí)幼體適當(dāng)減少營(yíng)養(yǎng)（即幼體饑餓處理使其性反轉(zhuǎn)成雄性個(gè)體），成體時(shí)增加營(yíng)養(yǎng)可提高該種動(dòng)物產(chǎn)量。8、多倍體育種染色體變異秋水仙素抑制紡錘體的形成L花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限B、C、H（或B、C、H、K）三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞，因此，不能形成種子【解析】（1）由圖可知無(wú)子西瓜是三倍體，所以是多倍體育種，原理是染色體變異。能將二倍體培育成四倍體需要滴加一定濃度的秋水仙素處理，它可以抑制紡錘體的形成，使染色體不能移向兩極從而染色體數(shù)目加倍。單倍體要形成可育的二倍體也需要用其進(jìn)行處理，即圖中的L過(guò)程。（2）K時(shí)期獲得單倍體植株需要用花藥離體培養(yǎng)法，單倍體育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。（3）能發(fā)生基因重組的是在形成配子的過(guò)程中，即減數(shù)分裂過(guò)程中。在A-L進(jìn)行減數(shù)分裂的是BCH和K，故是BCHK。（4）三倍體植株不能進(jìn)行正常減數(shù)分裂，在分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)紊亂，無(wú)法產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，因此不能形成種子?！究键c(diǎn)定位】本題考查育種相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和分析能力。【名師點(diǎn)睛】常見(jiàn)遺傳育種方式的不同點(diǎn)方法原理常用方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)代表實(shí)例雜交育種基因重組雜交操作簡(jiǎn)單，目標(biāo)性強(qiáng)育種年限長(zhǎng)矮稈抗病小麥誘變育種基因突變輻射誘變、激光誘變等提高突變率，加速育種進(jìn)程有利變異少，需大量處理實(shí)驗(yàn)材料高產(chǎn)青霉菌株多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗操作簡(jiǎn)單，且能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得所需品種所得品種發(fā)育遲緩，結(jié)實(shí)率低；在動(dòng)物中無(wú)法開(kāi)展無(wú)子西瓜、八倍體小黑麥單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理明顯縮短育種年限技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合“京花1號(hào)”小麥基因工程育種基因重組將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細(xì)胞中能定向改造生物的遺傳性狀有可能引發(fā)生態(tài)危機(jī)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉33.9、（1）①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分②.食物鏈（網(wǎng)）（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）③.鼠用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量（或儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量）④.15%（2）①.（負(fù)）反饋②.生物（因素）（3）食物鏈（網(wǎng)）【解析】由圖可知，A表示鼠的同化量，B表示鼠用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，C表示分解者?！拘?wèn)1詳解】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量）和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）。圖中B表示鼠用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，鼠的同化量為2.2×109-0.6×109=1.6×109KJ，鼠到狼的能量傳遞效率為（2.4×108）/（1.6×109）×100%=15%?！拘?wèn)2詳解】鼠的數(shù)量增多會(huì)引起狼的數(shù)量增多，狼的數(shù)量增多會(huì)導(dǎo)致鼠的數(shù)量減少，二者之間屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。說(shuō)明生物種群數(shù)量的變化也受生物因素的影響。【小問(wèn)3詳解】生態(tài)系統(tǒng)中能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)。【點(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)，注意能量傳遞效率指相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的同化量的比值，而不是攝入量的比值。10、（1）吲哚乙酸（2）抑制生長(zhǎng)（3）①.甲和?、?極性運(yùn)輸（4）乙和丁【解析】1、生長(zhǎng)素的合成部位：主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。2、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸：（1）極性（軸向）運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸；（2）橫向運(yùn)輸：在單側(cè)光或重力作用下還可以引起生長(zhǎng)素在莖、根等處的橫向運(yùn)輸，這種運(yùn)輸往往與單方向刺激有關(guān)?！拘?wèn)1詳解】最早從人尿中分離出的生長(zhǎng)素，直到1946年，人們才從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)它的化學(xué)成分是吲哚乙酸?！拘?wèn)2詳解】由圖1可知，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用不同，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，圖中A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制生長(zhǎng)?！拘?wèn)3詳解】由于生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向?yàn)闃O性運(yùn)輸，即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，對(duì)應(yīng)圖中就是只能從a向b方向運(yùn)輸．因此實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲、乙、丙、丁四組中的甲和丁組空白瓊脂塊能檢測(cè)到一定濃度的生長(zhǎng)素?！拘?wèn)4詳解】為證明生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸特點(diǎn)，應(yīng)選擇甲、乙、丙、丁四組中乙和丁兩組做對(duì)照實(shí)驗(yàn)；若選用另外的甲和丙兩組做對(duì)照，雖然在理論上也可說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn)，但與前一組相比，不能排除重力因素