中考英語(yǔ)同義句轉(zhuǎn)換專項(xiàng)訓(xùn)練題庫(kù)同義句轉(zhuǎn)換是中考英語(yǔ)考查語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的核心題型，要求考生在理解原句語(yǔ)義的基礎(chǔ)上，通過(guò)調(diào)整詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或句式，生成語(yǔ)義一致但表達(dá)方式不同的句子。這類題型既考查詞匯的靈活運(yùn)用（如詞性轉(zhuǎn)換、同義詞替換），也涉及句型結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換（如主動(dòng)與被動(dòng)、簡(jiǎn)單句與復(fù)合句的轉(zhuǎn)換），對(duì)提升閱讀理解的語(yǔ)篇分析能力和寫作的句式多樣性具有重要作用。一、題型分類與解題思路（一）詞形轉(zhuǎn)換類核心考點(diǎn)：通過(guò)改變單詞的詞性（如動(dòng)詞變名詞、形容詞變副詞）或詞形（如動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)），保持句意不變。解題思路：分析原句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，確定所需詞性，結(jié)合構(gòu)詞法（前綴、后綴）或詞形變化規(guī)則轉(zhuǎn)換單詞。例題1：原句：Theoldmanwalkedintotheroomslow.轉(zhuǎn)換句：Theoldmanwalkedintotheroom______.答案：slowly解析：原句中“slow”修飾動(dòng)詞“walked”，需用副詞形式，“slow”加后綴“-ly”變?yōu)楦痹~“slowly”。例題2：原句：Weshouldtakeanactpartinafter-schoolactivities.轉(zhuǎn)換句：Weshouldtakean______partinafter-schoolactivities.答案：active解析：原句中“act”需修飾名詞“part”，需用形容詞形式，“act”加后綴“-ive”變?yōu)樾稳菰~“active”（固定搭配“takeanactivepartin”表示“積極參與”）。（二）句型結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換類核心考點(diǎn)：改變句子的基本結(jié)構(gòu)（如簡(jiǎn)單句與復(fù)合句互轉(zhuǎn)、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)互轉(zhuǎn)、陳述句與感嘆句/疑問句互轉(zhuǎn)），語(yǔ)義保持一致。解題思路：掌握不同句型的結(jié)構(gòu)特征，明確轉(zhuǎn)換前后的邏輯關(guān)系（如目的、原因、條件），調(diào)整語(yǔ)法成分（如主語(yǔ)、謂語(yǔ)、狀語(yǔ)）。例題3：原句：“Doyouoftenplayfootball?”Tomaskedme.轉(zhuǎn)換句：Tomaskedme______Ioften______football.答案：if/whether；played解析：直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)，一般疑問句需用“if/whether”引導(dǎo)賓語(yǔ)從句；主句時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，從句時(shí)態(tài)需同步改為一般過(guò)去時(shí)，故“play”變?yōu)椤皃layed”。例題4：原句：PeoplegrowriceinthesouthofChina.轉(zhuǎn)換句：Rice____________inthesouthofChina(bypeople).答案：isgrown解析：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，結(jié)構(gòu)為“be+過(guò)去分詞”；原句為一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)“rice”是不可數(shù)名詞，故“be”用“is”，“grow”的過(guò)去分詞為“grown”。（三）短語(yǔ)替換類核心考點(diǎn)：用同義短語(yǔ)（動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)等）替換原句中的短語(yǔ)，保持句意不變。解題思路：積累常見短語(yǔ)的同義表達(dá)（如“l(fā)ookafter”與“takecareof”，“inorderto”與“soasto”），結(jié)合語(yǔ)境判斷短語(yǔ)的語(yǔ)義和語(yǔ)法功能（如及物/不及物、是否接賓語(yǔ)）。例題5：原句：Weshouldlookaftertheoldpeoplewell.轉(zhuǎn)換句：Weshould__________________theoldpeoplewell.答案：takecareof解析：“l(fā)ookafter”與“takecareof”為同義短語(yǔ)，均表示“照顧”，且后接賓語(yǔ)時(shí)用法一致。例題6：原句：Hewenttoschoolinspiteoftheheavyrain.轉(zhuǎn)換句：Hewenttoschool______itrainedheavily.答案：though/although解析：“inspiteof”是介詞短語(yǔ)，后接名詞/名詞短語(yǔ)；“though/although”是連詞，后接從句，需將“theheavyrain”轉(zhuǎn)換為“itrainedheavily”的從句結(jié)構(gòu)。（四）同義表達(dá)替換類核心考點(diǎn)：用同義詞、同義句型或不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（如“too...to...”與“so...that...”）替換原句的核心成分，語(yǔ)義不變。解題思路：結(jié)合語(yǔ)境判斷語(yǔ)義，選擇詞性、語(yǔ)法功能匹配的同義詞或句型，注意轉(zhuǎn)換后的語(yǔ)法一致性（如主謂一致、時(shí)態(tài)一致）。例題7：原句：ThebookissointerestingthatIwanttoreaditagain.轉(zhuǎn)換句：Thebookis______interesting______me______wanttoreaditagain.答案：too；for；to解析：“so...that...”（如此……以至于……，that后接從句）可轉(zhuǎn)換為“too...forsb.to...”（對(duì)某人來(lái)說(shuō)太……而不能……，to后接動(dòng)詞原形），需調(diào)整結(jié)構(gòu)并補(bǔ)充邏輯主語(yǔ)“me”。例題8：原句：IpreferreadingtowatchingTV.轉(zhuǎn)換句：Ilikereading____________watchingTV.答案：betterthan解析：“preferAtoB”表示“比起B(yǎng)更喜歡A”，同義表達(dá)為“l(fā)ikeAbetterthanB”，需將“prefer...to...”轉(zhuǎn)換為“l(fā)ike...betterthan...”的比較結(jié)構(gòu)。二、專項(xiàng)訓(xùn)練題庫(kù)（按題型分類）（一）詞形轉(zhuǎn)換題1.Themovieissoexcitethatmanypeoplewanttoseeitagain.轉(zhuǎn)換句：Themovieisso______thatmanypeoplewanttoseeitagain.答案：exciting解析：原句中“excite”需修飾物（movie），用形容詞“exciting”（令人興奮的），“excited”常修飾人。2.Hisdecidetostudyabroadmadehisparentsproud.轉(zhuǎn)換句：His______tostudyabroadmadehisparentsproud.答案：decision解析：“decide”是動(dòng)詞，此處需用名詞作主語(yǔ)，“decide”的名詞形式為“decision”（可數(shù)名詞，此處用單數(shù)）。（二）句型結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換題3.“Wheredoesshelive?”Iasked.轉(zhuǎn)換句：Iaskedwhereshe______.答案：lived解析：直接引語(yǔ)（一般現(xiàn)在時(shí)）變間接引語(yǔ)，從句時(shí)態(tài)改為一般過(guò)去時(shí)，“doeslive”變?yōu)椤發(fā)ived”。4.Theworkersbuiltthisbridgelastyear.轉(zhuǎn)換句：Thisbridge____________bytheworkerslastyear.答案：wasbuilt解析：主動(dòng)變被動(dòng)，一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)結(jié)構(gòu)為“was/were+過(guò)去分詞”；主語(yǔ)“bridge”是單數(shù)，故“be”用“was”，“build”的過(guò)去分詞為“built”。（三）短語(yǔ)替換題5.Wemustdealwiththeproblematonce.轉(zhuǎn)換句：Wemust____________theproblematonce.答案：dowith解析：“dealwith”與“dowith”均表示“處理”，但“dealwith”常與“how”搭配，“dowith”常與“what”搭配，此處語(yǔ)法功能一致，可替換。6.Hegotupearlysothathecouldcatchthefirstbus.轉(zhuǎn)換句：Hegotupearly__________________catchthefirstbus.答案：inorderto解析：“sothat”引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句，可轉(zhuǎn)換為“inorderto+動(dòng)詞原形”的結(jié)構(gòu)，表達(dá)“為了……”。（四）同義表達(dá)替換題7.It'stimeforustohaveclass.轉(zhuǎn)換句：It'stime__________________class.答案：thatwehad解析：“It'stimeforsb.todosth.”的同義句型為“It'stimethatsb.didsth.”（虛擬語(yǔ)氣，從句用一般過(guò)去時(shí)）。8.Sheisgoodatplayingthepiano.轉(zhuǎn)換句：She__________________playingthepiano.答案：doeswellin解析：“begoodat”與“dowellin”為同義短語(yǔ)，均表示“擅長(zhǎng)”；主語(yǔ)“she”是第三人稱單數(shù)，故“do”變?yōu)椤癲oes”。三、解題策略總結(jié)1.積累核心知識(shí)：熟記常見詞性轉(zhuǎn)換的構(gòu)詞法（如動(dòng)詞變名詞的后綴“-tion”“-ment”，形容詞變副詞的后綴“-ly”）、同義短語(yǔ)（如“becauseof”與“dueto”）、句型結(jié)構(gòu)（如“spend...on...”與“pay...for...”）。2.分析句子結(jié)構(gòu)：明確原句的主謂賓、定狀補(bǔ)成分，判斷轉(zhuǎn)換后需要保留的核心語(yǔ)義和需要調(diào)整的語(yǔ)法成分（如將從句轉(zhuǎn)換為短