(2025年)上半年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》練習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.幼兒教師要能接住幼兒拋來的“球”，并用恰當(dāng)?shù)姆绞桨选扒颉睊伝亟o幼兒，讓活動能持續(xù)下去，這里所體現(xiàn)的教師角色是（）A.幼兒學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者B.幼兒學(xué)習(xí)活動的管理者C.幼兒學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)者D.幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者2.剛?cè)雸@的小朋友害怕幼兒園廁所里的蹲坑，黎老師就在每個蹲坑的兩邊合適的位置，用環(huán)保油漆畫上可愛的小腳印。孩子們看了既新奇又喜歡，入廁時都去踩自己喜歡的小腳印。這說明教師勞動具有（）A.長期性B.示范性C.復(fù)雜性D.創(chuàng)造性3.幼兒教師李某猥褻兒童被人民法院判處有期徒刑一年，緩刑一年。李某（）A.將終身不能從事教師職業(yè)B.五年內(nèi)不得從事教師職業(yè)C.緩刑期內(nèi)可繼續(xù)從事教師職業(yè)D.可在私立幼兒園從事教師職業(yè)4.華華在活動室不小心把膝蓋摔破了皮，華華的媽媽投訴了帶班的范老師。第二天園長批評了范老師，范老師憋了一肚子火，回到班里訓(xùn)斥了孩子們：“還不給我坐好，莫名其妙！”范老師的行為（）A.合理，表明她不掩飾自己的情緒B.合理，表明她善于轉(zhuǎn)移負(fù)面情緒C.不合理，表明她缺乏心理調(diào)適能力D.不合理，表明她缺乏教學(xué)組織能力5.豆豆在幼兒園經(jīng)常尿床，老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.了解豆豆尿床的原因，和家長共同商量辦法B.提醒其他小朋友，不要像豆豆一樣尿床C.適當(dāng)?shù)嘏u豆豆，以幫助豆豆養(yǎng)成良好的習(xí)慣D.要求家長把豆豆帶去治療，治好后再回幼兒園6.《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國人民檢察院是（）A.國家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)B.國家的法律監(jiān)察機(jī)關(guān)C.國家的法律檢察機(jī)關(guān)D.國家的法律檢查機(jī)關(guān)7.某幼兒園教師錢某實(shí)名舉報了園長的違法亂紀(jì)行為，園長知曉后，找社會人員毆打錢某，致使錢某重傷。對該園長的行為應(yīng)依法（）A.給予其行政處罰B.追究其刑事責(zé)任C.給予其行政處分D.追究其治安責(zé)任8.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實(shí)行學(xué)校教育制度。以下說法正確的是（）A.國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度B.國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度C.國家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度D.以上說法都正確9.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師最基本的權(quán)利是（）A.管理學(xué)生權(quán)B.教育教學(xué)權(quán)C.學(xué)術(shù)自由權(quán)D.民主管理權(quán)10.某幼兒園為提升教師專業(yè)水平，從所有教師工資中扣除100元用于訂閱專業(yè)刊物。該園的做法（）A.合法，幼兒園有權(quán)管理和使用本單位經(jīng)費(fèi)B.合法，幼兒園有按照章程自主管理的權(quán)利C.不合法，侵犯了教師獲取工資報酬的權(quán)利D.不合法，侵犯了教師從事科學(xué)研究的自由11.未成年學(xué)生孔某在逛超市的時候，管理人員懷疑他偷拿物品，并對他進(jìn)行了強(qiáng)制搜身。該超市侵犯孔某的權(quán)利是（）A.名譽(yù)權(quán)B.人身自由權(quán)C.生命健康權(quán)D.隱私權(quán)12.某幼兒園組織幼兒進(jìn)行軍訓(xùn)活動。該幼兒園的做法（）A.正確，有利于強(qiáng)化幼兒紀(jì)律教育B.正確，有利于增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感C.不正確，阻礙幼兒學(xué)習(xí)成績的提升D.不正確，未遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律13.某幼兒園教師陳某在教育幼兒時，經(jīng)常敲打、拖拽幼兒，造成幼兒身體多處瘀傷。陳某侵犯幼兒的權(quán)利是（）A.受教育權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.人身自由權(quán)D.生命健康權(quán)14.梁老師因?yàn)闀绻け挥變簣@處分，但他對幼兒園的處分表示不服，應(yīng)該向（）提出申訴。A.園長B.幼兒園C.政府D.教育行政部門15.李老師發(fā)現(xiàn)大班幼兒小玉在參觀植物園時，對植物的生長過程特別感興趣，于是在班上組織了關(guān)于植物生長周期的探究活動。這說明李老師能夠（）A.關(guān)注幼兒的個體差異B.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力C.提升幼兒的實(shí)踐能力D.拓寬幼兒的知識視野16.語言活動中，吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在拔前面一個女孩外衣上的絨毛，此時吳老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.停止教學(xué)，點(diǎn)名批評凱凱B.停止教學(xué)，當(dāng)眾罰站凱凱C.繼續(xù)教學(xué)，不予理睬凱凱D.繼續(xù)教學(xué)，微笑提醒凱凱17.每次在與幼兒交流過程中，吳老師都會全神貫注地看著幼兒，有時候她也點(diǎn)頭、微笑、詢問和鼓勵，這反映了吳老師與幼兒相處所遵循的原則是（）A.個體性原則B.適時性原則C.公平原則D.尊重原則18.下列關(guān)于古代書法的表述正確的是（）A.王獻(xiàn)之的《蘭亭集序》是行書代表作B.北宋時期宋徽宗趙佶創(chuàng)立了“瘦金體”C.“顏筋柳骨”指顏真卿書法端莊，柳永書法遒勁D.唐朝的張旭和懷素的書法都是以隸書聞名于世19.下列選項(xiàng)中，不屬于東晉文學(xué)家陶淵明的作品的是（）A.《岳陽樓記》B.《桃花源記》C.《歸去來兮辭》D.《歸園田居》20.下列關(guān)于古代歷法的表述，正確的是（）A.陰歷是中國傳統(tǒng)歷法之一，也被稱為“農(nóng)歷”B.二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽在黃道上的位置來劃分的C.干支紀(jì)年法是中國傳統(tǒng)的紀(jì)年方法，以10天干和12地支依次相配，組成60個基本單位D.以上說法都正確21.下列選項(xiàng)中，不屬于我國四大佛教名山的是（）A.五臺山B.普陀山C.武當(dāng)山D.峨眉山22.下列選項(xiàng)中，由冼星海作曲的歌曲是（）A.《黃河大合唱》B.《義勇軍進(jìn)行曲》C.《天路》D.《我的祖國》23.下列選項(xiàng)中，不屬于天然光源的是（）A.陽光B.月光C.星光D.燈光24.下列選項(xiàng)中，不屬于我國四大發(fā)明的是（）A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.針灸術(shù)25.下列選項(xiàng)中，不屬于世界三大宗教的是（）A.基督教B.伊斯蘭教C.佛教D.道教26.在Word中，不能操作實(shí)現(xiàn)的是（）A.在頁眉中插入日期B.建立奇偶頁內(nèi)容不同的頁眉C.在頁眉中插入分頁符D.在頁眉中插入剪貼畫27.在Excel中，對數(shù)據(jù)源進(jìn)行分類匯總之前，應(yīng)先完成的操作是（）A.篩選B.建立數(shù)據(jù)庫C.排序D.有效地計(jì)算28.下列選項(xiàng)中，與“青島——珠海”邏輯關(guān)系相同的是（）A.新疆——邊疆B.大象——老鼠C.植物——水仙D.西瓜——水果29.找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列“2、4、9、16、（）、47”空缺處的數(shù)字，正確的是（）A.28B.29C.30D.31二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）材料一在某幼兒園大班的課堂上，老師在講解關(guān)于水果的知識。她拿出一個蘋果問小朋友：“小朋友們，這是什么呀？”大部分小朋友都回答：“蘋果！”老師接著說：“那蘋果是什么顏色的呢？”有小朋友回答：“紅色！”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時，有個叫軒軒的小朋友舉手說：“老師，我見過青蘋果，青蘋果是綠色的?！崩蠋熡悬c(diǎn)不耐煩地說：“我們今天說的是紅蘋果，你不要岔開話題?！敝?，老師繼續(xù)講解蘋果的營養(yǎng)價值等內(nèi)容。在講解過程中，軒軒又幾次舉手想要發(fā)表自己的看法，老師都沒有理會他。問題：請從教育觀的角度，評價該老師的教育行為。（14分）材料二王老師是一位新入職的幼兒園教師。在工作中，她非常注重與幼兒的互動。每次組織活動時，她都會鼓勵幼兒積極參與，發(fā)表自己的想法。有一次，在美術(shù)課上，王老師讓幼兒畫自己喜歡的小動物。有個叫琪琪的小朋友畫了一只紫色的兔子，其他小朋友看到后都笑了起來，說兔子不是紫色的。琪琪聽到后，有些沮喪，放下了畫筆。王老師看到后，走過去對琪琪說：“琪琪，你畫的兔子好特別呀！紫色的兔子一定是一只很夢幻的兔子，說不定在童話世界里就有這樣的兔子呢。你能畫出這么有創(chuàng)意的兔子，真厲害！”琪琪聽了王老師的話，又開心地拿起了畫筆，繼續(xù)完善她的畫作。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評價王老師的教育行為。（14分）材料三下面是一位家長寫給幼兒園老師的一封信：尊敬的老師：您好！我是咱們班XX小朋友的家長。最近我發(fā)現(xiàn)孩子回家后總是悶悶不樂，問他也不愿意說。后來經(jīng)過我耐心地引導(dǎo)，他才告訴我，在幼兒園里，有個小朋友經(jīng)常搶他的玩具，他跟老師說了，老師卻沒有管。孩子說他覺得很委屈，都不想去幼兒園了。老師，我知道您平時工作很辛苦，要照顧那么多小朋友，可能會有疏忽的時候。但是我希望您能多關(guān)注一下孩子們之間的矛盾，及時處理這些問題，讓孩子們能在一個和諧、友愛的環(huán)境中成長。問題：請從教師職業(yè)行為規(guī)范的角度，分析該老師的行為，并提出改進(jìn)建議。（14分）三、寫作題（本大題1小題，50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。著名教育家張伯苓十分注意對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個學(xué)生說：“煙對身體有害，要戒掉它?！睕]想到那個學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎？”張伯苓對于學(xué)生的責(zé)難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的煙取來，當(dāng)眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙?！惫唬蚰且院?，他再也不吸煙了。請以“教育中的以身作則”為話題，寫一篇論述文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。立意自定，題目自擬，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。2025年上半年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》練習(xí)題答案一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】D。解析：題干中強(qiáng)調(diào)教師要接住幼兒拋來的“球”，并以恰當(dāng)方式拋回，這體現(xiàn)了教師與幼兒之間是一種合作的關(guān)系，教師要和幼兒一起開展活動，共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，所以選D。2.【答案】D。解析：黎老師針對幼兒害怕蹲坑的情況，創(chuàng)造性地用環(huán)保油漆畫小腳印的方式來引導(dǎo)幼兒入廁，體現(xiàn)了教師勞動的創(chuàng)造性，所以選D。3.【答案】A。解析：根據(jù)《教師法》規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。李某因猥褻兒童被判處有期徒刑，將終身不能從事教師職業(yè)，所以選A。4.【答案】C。解析：范老師在被園長批評后，將負(fù)面情緒發(fā)泄到孩子們身上，這表明她缺乏心理調(diào)適能力，不能合理地調(diào)節(jié)自己的情緒，所以選C。5.【答案】A。解析：對于幼兒尿床的問題，老師應(yīng)該了解原因，并和家長共同商量辦法，幫助幼兒解決問題，而不是批評、提醒其他小朋友或者要求家長帶孩子去治療等不當(dāng)做法，所以選A。6.【答案】A。解析：《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，所以選A。7.【答案】B。解析：園長找人毆打錢某致其重傷，已經(jīng)構(gòu)成犯罪，應(yīng)依法追究其刑事責(zé)任，所以選B。8.【答案】D。解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度；國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度；國家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度，所以以上說法都正確，選D。9.【答案】B。解析：教育教學(xué)權(quán)是教師最基本的權(quán)利，是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利，所以選B。10.【答案】C。解析：幼兒園從教師工資中扣除費(fèi)用訂閱專業(yè)刊物，侵犯了教師獲取工資報酬的權(quán)利，這種做法是不合法的，所以選C。11.【答案】B。解析：超市管理人員對孔某進(jìn)行強(qiáng)制搜身，侵犯了孔某的人身自由權(quán)，人身自由權(quán)是指公民在法律范圍內(nèi)有獨(dú)立行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利，所以選B。12.【答案】D。解析：幼兒園組織幼兒進(jìn)行軍訓(xùn)活動，未遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，幼兒身體發(fā)育尚未成熟，不適合進(jìn)行軍訓(xùn)這樣強(qiáng)度較大的活動，所以選D。13.【答案】D。解析：陳某敲打、拖拽幼兒，造成幼兒身體多處瘀傷，侵犯了幼兒的生命健康權(quán)，生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，所以選D。14.【答案】D。解析：教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，所以選D。15.【答案】A。解析：李老師根據(jù)小玉對植物生長過程感興趣這一個體差異，組織了相關(guān)的探究活動，說明李老師能夠關(guān)注幼兒的個體差異，所以選A。16.【答案】D。解析：在語言活動中，吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱的不當(dāng)行為時，應(yīng)繼續(xù)教學(xué)，同時微笑提醒凱凱，這樣既不影響教學(xué)進(jìn)度，又能讓凱凱意識到自己的問題，所以選D。17.【答案】D。解析：吳老師全神貫注地看著幼兒，點(diǎn)頭、微笑、詢問和鼓勵幼兒，體現(xiàn)了對幼兒的尊重，反映了她與幼兒相處遵循尊重原則，所以選D。18.【答案】B。解析：《蘭亭集序》是王羲之的行書代表作，A錯誤；“顏筋柳骨”指顏真卿書法筋肉豐滿、渾厚有力，柳公權(quán)書法骨力勁健，C錯誤；張旭和懷素以草書聞名于世，D錯誤；北宋時期宋徽宗趙佶創(chuàng)立了“瘦金體”，B正確，所以選B。19.【答案】A。解析：《岳陽樓記》是北宋范仲淹的作品，《桃花源記》《歸去來兮辭》《歸園田居》是陶淵明的作品，所以選A。20.【答案】D。解析：陰歷是中國傳統(tǒng)歷法之一，也被稱為“農(nóng)歷”；二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽在黃道上的位置來劃分的；干支紀(jì)年法是中國傳統(tǒng)的紀(jì)年方法，以10天干和12地支依次相配，組成60個基本單位，所以以上說法都正確，選D。21.【答案】C。解析：我國四大佛教名山是五臺山、普陀山、峨眉山、九華山，武當(dāng)山是道教名山，所以選C。22.【答案】A。解析：《黃河大合唱》是冼星海作曲，《義勇軍進(jìn)行曲》由聶耳作曲，《天路》由印青作曲，《我的祖國》由劉熾作曲，所以選A。23.【答案】D。解析：燈光是人造光源，陽光、月光、星光是天然光源，所以選D。24.【答案】D。解析：我國四大發(fā)明是造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)，針灸術(shù)不屬于四大發(fā)明，所以選D。25.【答案】D。解析：世界三大宗教是基督教、伊斯蘭教、佛教，道教是中國本土宗教，不屬于世界三大宗教，所以選D。26.【答案】C。解析：在Word中，頁眉中不能插入分頁符，所以選C。27.【答案】C。解析：在Excel中，對數(shù)據(jù)源進(jìn)行分類匯總之前，應(yīng)先完成排序操作，所以選C。28.【答案】B。解析：“青島”和“珠海”都是城市，是并列關(guān)系；“大象”和“老鼠”都是動物，是并列關(guān)系，所以選B。29.【答案】A。解析：通過分析可得，前兩項(xiàng)之和加3得到后一項(xiàng)，即2+4+3=9，4+9+3=16，9+16+3=28，16+28+3=47，所以空缺處數(shù)字是28，選A。二、材料分析題材料一該老師的教育行為不符合素質(zhì)教育觀的要求，具體分析如下：1.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。在課堂上，軒軒小朋友積極思考，提出不同觀點(diǎn)，這是值得鼓勵的。但老師卻因?yàn)檐庈幍挠^點(diǎn)與自己講解的內(nèi)容不完全一致，就不耐煩地打斷他，并多次不理會他的舉手發(fā)言，沒有關(guān)注到軒軒的參與和表達(dá)，沒有做到面向全體學(xué)生，不利于軒軒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。2.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育：全面發(fā)展不僅包括知識的學(xué)習(xí)，還包括學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力等的培養(yǎng)。軒軒提出青蘋果是綠色的，這體現(xiàn)了他的觀察能力和思考能力，是具有創(chuàng)新意識的表現(xiàn)。然而老師沒有給予肯定和鼓勵，反而限制他的思維，只強(qiáng)調(diào)既定的知識，不利于學(xué)生全面發(fā)展。3.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育：創(chuàng)新精神的培養(yǎng)需要營造寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、發(fā)表不同意見。該老師在軒軒提出不同觀點(diǎn)時，沒有給予積極的反饋，而是打壓他的積極性，這種做法不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，違背了素質(zhì)教育的要求。綜上所述，該老師的教育行為需要改進(jìn)，應(yīng)樹立正確的教育觀，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。材料二王老師的教育行為踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，具體表現(xiàn)如下：1.關(guān)愛學(xué)生：關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。當(dāng)琪琪因?yàn)楫嬃俗仙耐米颖黄渌∨笥殉靶Χ趩蕰r，王老師及時發(fā)現(xiàn)并給予安慰和鼓勵。王老師肯定了琪琪畫作的創(chuàng)意，讓琪琪感受到了老師的關(guān)愛和尊重，保護(hù)了琪琪的自尊心和創(chuàng)作熱情，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德要求。2.教書育人：教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在美術(shù)課上，王老師鼓勵幼兒積極參與，發(fā)表自己的想法。當(dāng)琪琪畫出與常規(guī)認(rèn)知不同的紫色兔子時，王老師沒有否定她，而是引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)道德要求。3.愛崗敬業(yè)：愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。王老師作為新入職教師，在工作中注重與幼兒互動，認(rèn)真組織每一次活動，關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和情緒變化，積極引導(dǎo)幼兒參與活動，體現(xiàn)了她對教育工作的高度責(zé)任感和敬業(yè)精神?？傊?，王老師的教育行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范，值得廣大教師學(xué)習(xí)。材料三該老師的行為存在一定的問題，具體分析如下：1.違背了關(guān)心愛護(hù)幼兒的行為規(guī)范：教師應(yīng)該關(guān)注幼兒的情緒和需求，當(dāng)幼兒之間出現(xiàn)矛盾時，要及時處理。在這個案例中，有小朋友搶XX小朋友的玩具，XX小朋友向老師反映后，老師卻沒有管，導(dǎo)致XX小朋友感到委屈，甚至不想去幼兒園。這說明老師沒有關(guān)心愛護(hù)幼兒，沒有及時解決幼兒之間的矛盾，沒有為幼兒創(chuàng)造一個和諧、友愛的環(huán)境。2.缺乏與家長的有效溝通：家長將孩子在幼兒園的情況反饋給老師，說明家長對老師的信任。但老師在處理幼兒矛盾方面的不作為，沒有讓家長看到老師對問題的重視和解決問題的行動，這是缺乏與家長有效溝通的表現(xiàn)。改進(jìn)建議如下：1.增強(qiáng)責(zé)任意識，關(guān)注幼兒矛盾：老師要時刻關(guān)注幼兒之間的互動，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒之間有矛盾時，要及時介入，了解情況，公平公正地處理問題，引導(dǎo)幼兒學(xué)會友好相處，培養(yǎng)幼兒的社交能力和解決問題的能力。2.加強(qiáng)與家長的溝通：老師要定期與家長溝通幼兒在園的情況，及時反饋幼兒的進(jìn)步和問題。當(dāng)家長反映問題時，要認(rèn)真傾聽，積極回應(yīng)，讓家長感受到老師對孩子的關(guān)心和重視。同時，老師也可以向家長了解幼兒在家的情況，實(shí)現(xiàn)家園共育。三、寫作題《以身作則，點(diǎn)亮教育之光》著名教育家張伯苓為勸誡學(xué)生戒煙，在學(xué)生質(zhì)疑后，不僅當(dāng)眾銷毀自己的煙，還折斷煙袋桿，從此與學(xué)生共同戒煙。這一小小的舉動折射出教育中以身作則的巨大力量。在教育的征程中，教師以身作則，方能點(diǎn)亮孩子成長的道路，讓教育綻放出最璀璨的光芒。“