PAGE校園衛(wèi)生5s管理制度一、總則（一）目的為了營造整潔、舒適、安全的校園環(huán)境，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)，提高校園管理水平和工作效率，特制定本校園衛(wèi)生5S管理制度。（二）適用范圍本制度適用于校園內(nèi)的所有區(qū)域，包括教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)等。（三）基本原則1.全員參與原則：校園衛(wèi)生管理涉及全體師生員工，每個人都應(yīng)積極參與，共同維護校園衛(wèi)生。2.常抓不懈原則：衛(wèi)生管理是一項長期工作，要持之以恒，不能有絲毫松懈。3.責(zé)任明確原則：明確各部門、各崗位在衛(wèi)生管理中的職責(zé)，做到責(zé)任到人。4.獎懲分明原則：對在衛(wèi)生管理工作中表現(xiàn)突出的部門和個人進行獎勵，對違反制度的行為進行處罰。二、5S具體內(nèi)容（一）整理（SEIRI）1.定義將工作場所中的物品區(qū)分為必要的與不必要的，必要的留下，不必要的徹底清除。2.實施要點全面檢查校園內(nèi)各個區(qū)域，包括教室、辦公室、圖書館、實驗室、食堂、宿舍等，列出所有物品清單。對物品進行分類，區(qū)分出常用物品、不常用物品、廢棄物品等。對于不常用物品，如過期的教材、閑置的設(shè)備等，進行清理或妥善存放。對于廢棄物品，如廢紙、塑料瓶、包裝袋等，按照垃圾分類要求進行收集和處理。定期對整理情況進行復(fù)查，確保不必要物品不再出現(xiàn)。（二）整頓（SEITON）1.定義把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標識。2.實施要點制定校園內(nèi)各類物品的擺放標準和規(guī)范，如課桌椅的擺放、文件資料的整理、設(shè)備工具的存放等。按照標準對物品進行定位擺放，確保物品擺放有序。為每個存放區(qū)域設(shè)置明顯的標識牌，標明物品名稱、類別、責(zé)任人等信息。對常用物品進行定置管理，方便取用和歸還。定期檢查物品的擺放情況，如有變動及時調(diào)整。（三）清掃（SEISO）1.定義將工作場所清掃干凈，保持環(huán)境整潔。2.實施要點制定校園衛(wèi)生清掃計劃，明確各區(qū)域的清掃責(zé)任人、清掃時間和清掃標準。每天定時對教室、走廊、樓梯、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行清掃，清除灰塵、垃圾等。定期對辦公室、實驗室、圖書館等功能區(qū)域進行全面清掃，包括桌面、地面、門窗、設(shè)備等的清潔。加強對衛(wèi)生死角的清理，如墻角、天花板、通風(fēng)口等。對清掃工具進行定期清洗和維護，確保工具干凈、可用。檢查清掃效果，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。（四）清潔（SEIKETSU）1.定義將整理、整頓、清掃進行到底，且維持其成果。2.實施要點建立清潔檢查制度，定期對校園衛(wèi)生狀況進行檢查和評估。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給責(zé)任人，并要求限期整改。將5S管理納入日常工作考核體系，對表現(xiàn)優(yōu)秀的部門和個人進行表彰和獎勵。通過宣傳、培訓(xùn)等方式，不斷強化師生員工對5S管理的認識和意識，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。持續(xù)優(yōu)化5S管理流程和標準，不斷提高校園衛(wèi)生管理水平。（五）素養(yǎng)（SHITSUKE）1.定義人人依規(guī)定行事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2.實施要點開展5S管理培訓(xùn)，使師生員工了解5S管理的理念、方法和要求。制定員工行為規(guī)范手冊，明確在校園內(nèi)的行為準則，如遵守作息時間、愛護公共財物、保持環(huán)境衛(wèi)生等。通過日常監(jiān)督和引導(dǎo)，促使師生員工自覺遵守5S管理制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。樹立榜樣，對5S管理表現(xiàn)突出的個人進行宣傳和表彰，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。定期組織5S管理知識競賽、演講比賽等活動，增強師生員工對5S管理的認同感和參與度。三、職責(zé)分工（一）學(xué)校管理層1.負責(zé)制定校園衛(wèi)生5S管理制度，并監(jiān)督制度的執(zhí)行情況。2.協(xié)調(diào)各部門之間的工作，確保5S管理工作順利開展。3.對5S管理工作進行定期檢查和評估，提出改進意見和建議。（二）各部門1.負責(zé)本部門區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生5S管理工作，按照制度要求組織實施整理、整頓、清掃、清潔等工作。2.教育和引導(dǎo)本部門員工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)，自覺遵守5S管理制度。3.配合學(xué)校管理層做好5S管理工作的檢查和評估，及時整改存在的問題。（三）班級1.負責(zé)教室及周邊區(qū)域的衛(wèi)生5S管理工作，保持教室整潔、衛(wèi)生。2.組織學(xué)生開展衛(wèi)生清掃活動，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和勞動習(xí)慣。3.配合學(xué)校和各部門做好校園衛(wèi)生管理工作，積極參與各項衛(wèi)生活動。（四）個人1.自覺遵守校園衛(wèi)生5S管理制度，做好個人工作區(qū)域的整理、整頓和清潔工作。2.愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔垃圾，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。3.積極參與校園衛(wèi)生管理工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時向相關(guān)部門報告。四、檢查與考核（一）檢查方式1.日常檢查：由各部門負責(zé)人或衛(wèi)生管理員對本部門區(qū)域進行每日檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。2.定期檢查：學(xué)校管理層組織相關(guān)人員對校園進行定期檢查，每月至少進行一次全面檢查。3.專項檢查：針對校園衛(wèi)生管理中的重點問題或薄弱環(huán)節(jié)，開展專項檢查，如食品安全衛(wèi)生檢查、傳染病防控檢查等。（二）考核標準1.整理情況：物品分類明確，不必要物品清理徹底，得[X]分；存在部分不必要物品未清理或分類不清晰，得[X5]分；不必要物品較多，影響工作和生活環(huán)境，得[X10]分。2.整頓情況：物品擺放整齊，標識清晰，符合標準要求，得[X]分；部分物品擺放不規(guī)范或標識不清晰，得[X5]分；物品擺放混亂，標識缺失，得[X10]分。3.清掃情況：區(qū)域清潔衛(wèi)生，無灰塵、垃圾等，得[X]分；存在少量灰塵或垃圾，得[X5]分；清潔不到位，衛(wèi)生狀況較差，得[X10]分。4.清潔情況：能夠持續(xù)保持整理、整頓、清掃的成果，制度執(zhí)行良好得[X]分；偶爾出現(xiàn)反彈現(xiàn)象，得[X5]分；經(jīng)常出現(xiàn)問題，無法維持成果，得[X10]分。5.素養(yǎng)情況：師生員工自覺遵守5S管理制度，行為習(xí)慣良好，得[X]分；存在個別違反制度的行為，得[X5]分；違反制度行為較多，影響整體管理效果，得[X10]分。（三）考核結(jié)果應(yīng)用1.將考核結(jié)果與部門和個人的績效掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)秀的部門和個人進行表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、給予獎金獎勵等。2.對考核結(jié)果不合格的部門和個人進行通報批評，并要求限期整改。整改后仍不符合要求的，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行進一步處理。3.考核結(jié)果作為學(xué)校評選先進集體和個人的重要依據(jù)之一。五、獎懲措施（一）獎勵1.設(shè)立5S管理先進部門獎，每月評選出在5S管理工作中表現(xiàn)突出的部門，給予一定的物質(zhì)獎勵和榮譽稱號。2.設(shè)立5S管理優(yōu)秀個人獎；每月評選出在5S管理工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人，給予表彰和獎勵。3.對在5S管理工作中有創(chuàng)新舉措、取得顯著成效的部門和個人，給予特別獎勵。（二）懲罰1.對違反校園衛(wèi)生5S管理制度的個人，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、罰款等處罰。2.對因違反制度導(dǎo)致校園衛(wèi)生問題嚴重的部門，責(zé)令限期整改，并在全校范圍內(nèi)進行通報批評。3.對多次違反制度且拒不整改的部門和個人，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理，如扣發(fā)績效獎金、取消評優(yōu)資格等。六、培訓(xùn)與宣傳（一）培訓(xùn)1.定期組織5S管理培訓(xùn)，邀請專家或經(jīng)驗豐富的管理人員進行授課，提高師生員工對5S管理的認識和理解。2.根據(jù)不同崗位和需求，開展針對性的5S管理培訓(xùn)，如教室衛(wèi)生管理培訓(xùn)、辦公室整理整頓培訓(xùn)等。3.通過案例分析、實地演示等方式，增強培訓(xùn)的實用性和趣味性，提高培訓(xùn)效果。（二）宣傳1.利用校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種渠道，宣傳5S管理的理念、方法和意義，營造良好