PAGE學(xué)前衛(wèi)生學(xué)生活保健制度一、總則1.目的本制度旨在保障學(xué)前兒童的健康成長(zhǎng)，規(guī)范學(xué)前衛(wèi)生學(xué)相關(guān)的生活保健工作，依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本機(jī)構(gòu)實(shí)際情況制定。通過(guò)建立科學(xué)、系統(tǒng)的生活保健制度，確保學(xué)前兒童在園期間能夠獲得良好的生活照料、衛(wèi)生保健服務(wù)，預(yù)防疾病，促進(jìn)身心全面發(fā)展。2.適用范圍本制度適用于本機(jī)構(gòu)內(nèi)所有學(xué)前兒童及從事學(xué)前衛(wèi)生學(xué)相關(guān)生活保健工作的教職員工。3.基本原則以兒童為本原則：始終將兒童的健康和安全放在首位，一切工作圍繞兒童的需求展開(kāi)。預(yù)防為主原則：加強(qiáng)日常衛(wèi)生保健管理，采取多種預(yù)防措施，降低疾病發(fā)生率?？茖W(xué)規(guī)范原則：依據(jù)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)合理、規(guī)范有序的工作流程和制度。全員參與原則：全體教職員工共同參與生活保健工作，形成良好的工作氛圍和協(xié)作機(jī)制。二、生活照料1.飲食管理膳食計(jì)劃：根據(jù)學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)需求，制定科學(xué)合理的一周膳食計(jì)劃。每周食譜應(yīng)多樣化，保證谷類(lèi)、蔬菜、水果、肉、蛋、奶等各類(lèi)食物的均衡攝入。食譜需提前一周制定并公示，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。食品采購(gòu)：嚴(yán)格把控食品采購(gòu)渠道，選擇具有合法資質(zhì)的供應(yīng)商。采購(gòu)的食品應(yīng)新鮮、衛(wèi)生，符合國(guó)家食品安全標(biāo)準(zhǔn)。建立食品采購(gòu)索證索票制度，留存供應(yīng)商資質(zhì)證明、食品檢驗(yàn)報(bào)告等相關(guān)資料。食品加工與儲(chǔ)存：食品加工過(guò)程應(yīng)符合衛(wèi)生要求，生熟分開(kāi)，避免交叉污染。加工后的食品應(yīng)及時(shí)食用，如需儲(chǔ)存，應(yīng)按照不同食品的儲(chǔ)存要求進(jìn)行妥善保存。冷藏食品溫度應(yīng)控制在08℃，冷凍食品溫度應(yīng)控制在18℃以下。進(jìn)餐管理：培養(yǎng)兒童良好的進(jìn)餐習(xí)慣，定時(shí)定量進(jìn)餐。進(jìn)餐環(huán)境應(yīng)安靜、整潔，教師應(yīng)關(guān)注兒童進(jìn)餐情況，鼓勵(lì)兒童不挑食、不偏食，細(xì)嚼慢咽。對(duì)特殊飲食需求的兒童，應(yīng)提供個(gè)性化的飲食服務(wù)。2.飲水管理飲用水質(zhì)：提供符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，可選擇市政供水或使用經(jīng)過(guò)凈化處理的直飲水設(shè)備。定期對(duì)飲用水進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，確保水質(zhì)安全。飲水設(shè)施：配備充足的飲水設(shè)施，保證兒童隨時(shí)能喝到清潔衛(wèi)生的飲用水。飲水杯應(yīng)定期清洗消毒，專(zhuān)人專(zhuān)用。飲水時(shí)間：根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)量，合理安排飲水時(shí)間，保證兒童每天攝入足夠的水分。一般上午、下午各安排12次集中飲水時(shí)間，每次飲水量根據(jù)兒童年齡適量調(diào)整。3.睡眠管理睡眠環(huán)境：為兒童提供安靜、舒適、溫暖、通風(fēng)良好的睡眠環(huán)境。寢室應(yīng)配備適合兒童年齡的床鋪、被褥，定期清洗更換。保持寢室溫度在2022℃，濕度在50%60%。睡眠時(shí)間：根據(jù)不同年齡段兒童的生理需求，合理安排睡眠時(shí)間。小班兒童每天睡眠時(shí)間不少于12小時(shí)，中班兒童不少于11小時(shí)，大班兒童不少于10小時(shí)（包括午睡時(shí)間）。睡眠管理：培養(yǎng)兒童良好的睡眠習(xí)慣，按時(shí)上床睡覺(jué)，睡前避免劇烈運(yùn)動(dòng)和興奮的活動(dòng)。教師應(yīng)巡視兒童睡眠情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。三、衛(wèi)生保健1.環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒制度：建立嚴(yán)格的環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒制度，每天對(duì)教室、寢室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間等場(chǎng)所進(jìn)行清掃消毒。地面、桌面、門(mén)窗等應(yīng)保持清潔，定期使用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的消毒劑進(jìn)行擦拭消毒。消毒工作應(yīng)做好記錄，包括消毒時(shí)間、消毒區(qū)域、消毒劑名稱及濃度等。通風(fēng)換氣：保證室內(nèi)空氣流通，每天至少開(kāi)窗通風(fēng)23次，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘。在寒冷季節(jié)或霧霾天氣時(shí)，可使用空氣凈化器等設(shè)備改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。環(huán)境衛(wèi)生檢查：定期對(duì)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)衛(wèi)生措施落實(shí)到位。檢查內(nèi)容包括環(huán)境衛(wèi)生狀況、清潔消毒記錄、通風(fēng)換氣情況等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生。2.個(gè)人衛(wèi)生洗手制度：培養(yǎng)兒童良好的洗手習(xí)慣，在飯前便后、戶外活動(dòng)后等情況下及時(shí)洗手。洗手應(yīng)使用流動(dòng)水和肥皂（洗手液），按照七步洗手法認(rèn)真清洗雙手，確保手部清潔?？谇恍l(wèi)生：指導(dǎo)兒童每天早晚刷牙，飯后漱口。定期組織兒童進(jìn)行口腔檢查，發(fā)現(xiàn)齲齒等問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)并建議治療。眼、耳、鼻衛(wèi)生：教育兒童不用手揉眼睛、挖耳朵、摳鼻子。定期檢查兒童的視力、聽(tīng)力，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并建議進(jìn)一步檢查。個(gè)人衛(wèi)生用品管理：兒童的個(gè)人衛(wèi)生用品（如毛巾、水杯、牙刷等）應(yīng)專(zhuān)人專(zhuān)用，定期清洗消毒。3.疾病預(yù)防與控制預(yù)防接種：嚴(yán)格按照國(guó)家免疫規(guī)劃程序，確保兒童按時(shí)完成各類(lèi)疫苗接種。建立兒童預(yù)防接種檔案，記錄接種情況，及時(shí)通知家長(zhǎng)接種疫苗的時(shí)間和注意事項(xiàng)。晨午檢制度：每天早晨和中午對(duì)兒童進(jìn)行健康檢查，包括測(cè)量體溫、觀察精神狀態(tài)、詢問(wèn)身體狀況等。發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)隔離，并通知家長(zhǎng)帶兒童就醫(yī)。做好晨午檢記錄，內(nèi)容包括日期、班級(jí)、兒童姓名、體溫、癥狀等。因病缺勤追蹤：對(duì)因病缺勤的兒童進(jìn)行追蹤登記，了解兒童病情及缺勤原因。如發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例，應(yīng)及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)，并采取相應(yīng)的隔離、消毒等防控措施。傳染病防控：加強(qiáng)傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，提高教職員工的防控意識(shí)和能力。制定傳染病應(yīng)急預(yù)案，一旦發(fā)生傳染病疫情，應(yīng)迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置，防止疫情擴(kuò)散。四、健康檢查1.入園健康檢查兒童入園前應(yīng)進(jìn)行全面的健康檢查，包括體格檢查、視力檢查、聽(tīng)力檢查、口腔檢查、血常規(guī)等項(xiàng)目。檢查合格后方可入園。入園健康檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的健康問(wèn)題提出合理的建議和指導(dǎo)。2.定期健康檢查每學(xué)期對(duì)兒童進(jìn)行一次全面的健康檢查，包括身高、體重、視力、聽(tīng)力、口腔、心肺、肝脾等項(xiàng)目。每年對(duì)兒童進(jìn)行一次血常規(guī)檢查，了解兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況和健康狀況。定期健康檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)記錄在兒童健康檔案中，對(duì)發(fā)現(xiàn)的健康問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)管理，并及時(shí)通知家長(zhǎng)，建議進(jìn)一步檢查或治療。3.特殊兒童健康管理對(duì)患有特殊疾?。ㄈ缦d癇、心臟病等）的兒童，應(yīng)建立專(zhuān)門(mén)的健康檔案，詳細(xì)記錄病情及治療情況。教師應(yīng)根據(jù)特殊兒童的病情和醫(yī)囑，給予特殊的照顧和護(hù)理，確保兒童在園期間的安全和健康。定期與特殊兒童家長(zhǎng)溝通，了解兒童在家的病情變化，共同做好兒童的健康管理工作。五、安全管理1.設(shè)施設(shè)備安全定期對(duì)園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)，包括玩具、教具、電器設(shè)備、消防設(shè)施等。確保設(shè)施設(shè)備完好無(wú)損，無(wú)安全隱患。對(duì)大型玩具、游樂(lè)設(shè)施等應(yīng)定期進(jìn)行安全檢測(cè)，合格后方可使用。在設(shè)施設(shè)備上設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志，提醒兒童注意安全。對(duì)老化、損壞的設(shè)施設(shè)備及時(shí)進(jìn)行維修或更換，確保兒童使用安全。2.活動(dòng)安全組織兒童開(kāi)展戶外活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)提前檢查活動(dòng)場(chǎng)地和器材，排除安全隱患。活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注兒童的活動(dòng)情況，確保兒童的安全。進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和身體狀況，合理安排活動(dòng)強(qiáng)度和難度。避免開(kāi)展過(guò)于激烈或危險(xiǎn)的體育活動(dòng)，防止兒童發(fā)生意外傷害。在組織兒童進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)，應(yīng)提前制定活動(dòng)計(jì)劃和安全預(yù)案，明確活動(dòng)流程和注意事項(xiàng)?；顒?dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)維持好秩序，防止發(fā)生擁擠、踩踏等事故。3.食品安全嚴(yán)格遵守食品安全法律法規(guī)，加強(qiáng)食品采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存、留樣等環(huán)節(jié)的管理。確保食品安全無(wú)事故。食品留樣應(yīng)按照規(guī)定進(jìn)行操作，每餐每種食品留樣量不少于100克，留樣時(shí)間不少于48小時(shí)。留樣食品應(yīng)存放在專(zhuān)用的留樣冰箱中，并做好記錄。加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的食品安全培訓(xùn)，提高其食品安全意識(shí)和操作技能。食堂工作人員應(yīng)持健康證上崗，遵守食品加工操作規(guī)范。4.用藥安全嚴(yán)格執(zhí)行兒童用藥管理制度，兒童如需用藥，應(yīng)憑醫(yī)生開(kāi)具的處方，并在家長(zhǎng)簽字同意后，由教師協(xié)助按時(shí)、按量給兒童服藥。藥品應(yīng)妥善保管，放在兒童接觸不到的地方。用藥前應(yīng)仔細(xì)核對(duì)藥品名稱、劑量、服用方法等，確保用藥安全。對(duì)兒童用藥情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，包括用藥時(shí)間、藥品名稱、劑量、家長(zhǎng)簽字等。六、健康教育1.健康教育計(jì)劃制定年度健康教育計(jì)劃，根據(jù)不同年齡段兒童的特點(diǎn)和需求，確定健康教育內(nèi)容和形式。健康教育內(nèi)容應(yīng)涵蓋衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)飲食、疾病預(yù)防控制、安全知識(shí)等方面。2.健康教育實(shí)施通過(guò)課堂教學(xué)、主題活動(dòng)、游戲等形式，向兒童傳授健康知識(shí)和技能。例如，開(kāi)展“我愛(ài)洗手”主題活動(dòng)，教兒童正確的洗手方法；組織“食品安全小衛(wèi)士”游戲，讓兒童了解食品安全知識(shí)。定期舉辦家長(zhǎng)健康教育講座，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前兒童衛(wèi)生保健知識(shí)、育兒經(jīng)驗(yàn)等，提高家長(zhǎng)的健康意識(shí)和育兒水平。利用宣傳欄、黑板報(bào)、宣傳資料等形式，向教職員工、兒童和家長(zhǎng)宣傳健康知識(shí)和衛(wèi)生保健信息，營(yíng)造良好的健康教育氛圍。3.健康教育效果評(píng)估定期對(duì)健康教育效果進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、知識(shí)測(cè)試、觀察兒童行為等方式，了解兒童對(duì)健康知識(shí)的掌握程度和健康行為的形成情況。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整健康教育內(nèi)容和方法，提高健康教育效果。七、人員管理1.人員資質(zhì)從事學(xué)前衛(wèi)生學(xué)相關(guān)生活保健工作的教職員工應(yīng)具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，持有有效的健康證。保育員應(yīng)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，取得保育員職業(yè)資格證書(shū)。2.培訓(xùn)與考核定期組織教職員工參加學(xué)前衛(wèi)生學(xué)相關(guān)知識(shí)和技能培訓(xùn)，包括生活照料、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防控制、安全管理等方面。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，符合行業(yè)發(fā)展需求。對(duì)教職員工的培訓(xùn)效果進(jìn)行考核，考核結(jié)果與績(jī)效掛鉤。通過(guò)考核，提高教職員工的業(yè)務(wù)水平和工作能力。3.崗位職責(zé)明確各崗位人員的工作職責(zé)，制定詳細(xì)的崗位說(shuō)明書(shū)。生活保健教師、保育員、食堂工作人員等應(yīng)各司其職，密切配合，共同做好學(xué)前兒童