2026年高級社會工作師（合格證明）考試200道第一部分單選題(200題)1、在一個社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目評估中，需要清晰呈現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)、實(shí)施活動、預(yù)期成果及實(shí)際影響之間的邏輯關(guān)系，最適合采用的工具是？

A.邏輯框架法（LFA）

B.行動研究法

C.個案追蹤法

D.深度訪談法

【答案】：A

解析：本題考察項(xiàng)目評估工具的應(yīng)用。邏輯框架法（LFA）通過明確“目標(biāo)-活動-產(chǎn)出-影響”的因果鏈，直觀呈現(xiàn)項(xiàng)目邏輯關(guān)系，是項(xiàng)目規(guī)劃與評估的核心工具。B選項(xiàng)行動研究法側(cè)重“行動中研究”，強(qiáng)調(diào)研究者與實(shí)踐者合作解決實(shí)際問題，不適合宏觀項(xiàng)目評估；C選項(xiàng)個案追蹤法針對單個案例深入研究，無法覆蓋項(xiàng)目整體邏輯；D選項(xiàng)深度訪談法屬于質(zhì)性數(shù)據(jù)收集方法，側(cè)重個體經(jīng)驗(yàn)，難以系統(tǒng)呈現(xiàn)項(xiàng)目邏輯關(guān)系。2、在小組工作中，當(dāng)組員間因價值觀差異產(chǎn)生沖突，且沖突涉及小組目標(biāo)達(dá)成時，社會工作者應(yīng)采用的主要干預(yù)策略是？

A.鼓勵沖突回避，維持表面和諧

B.明確小組規(guī)范，要求組員妥協(xié)

C.引導(dǎo)沖突轉(zhuǎn)化為建設(shè)性討論

D.暫停小組活動，等待沖突自然消解

【答案】：C

解析：本題考察小組工作沖突處理策略。高級社工需掌握小組動力理論，當(dāng)沖突涉及目標(biāo)達(dá)成時，應(yīng)引導(dǎo)組員將沖突轉(zhuǎn)化為建設(shè)性討論（如通過頭腦風(fēng)暴、角色互換等方法）。選項(xiàng)A回避沖突不利于問題解決；選項(xiàng)B強(qiáng)制妥協(xié)違背小組自治原則；選項(xiàng)D暫停活動非主動干預(yù)策略。選項(xiàng)C通過引導(dǎo)討論將沖突轉(zhuǎn)化為資源，符合高級社工的小組帶領(lǐng)技巧，故為正確答案。3、某機(jī)構(gòu)督導(dǎo)采用“督導(dǎo)者為被督導(dǎo)者提供專業(yè)知識指導(dǎo)，被督導(dǎo)者在督導(dǎo)框架下自主開展實(shí)務(wù)工作”的模式，這種督導(dǎo)類型屬于？

A.師徒式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.咨詢式督導(dǎo)

【答案】：D

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)類型的特點(diǎn)，正確答案為D。咨詢式督導(dǎo)以“資源顧問”角色為核心，督導(dǎo)者提供專業(yè)支持但不直接決策，被督導(dǎo)者擁有較大自主權(quán)；A選項(xiàng)師徒式督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的“師徒傳承”關(guān)系，側(cè)重情感與經(jīng)驗(yàn)傳遞；B選項(xiàng)訓(xùn)練式督導(dǎo)以系統(tǒng)性知識傳授為主，督導(dǎo)者為權(quán)威知識傳授者；C選項(xiàng)管理式督導(dǎo)側(cè)重行政與管理功能，督導(dǎo)者對被督導(dǎo)者有最終決策權(quán)，均與題干描述不符。4、社會工作項(xiàng)目評估中，以下哪項(xiàng)不屬于過程評估的核心內(nèi)容？（）

A.項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度與資源使用效率

B.服務(wù)對象參與度與滿意度變化

C.項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成的具體成果指標(biāo)

D.項(xiàng)目各階段活動是否按計劃執(zhí)行

【答案】：C

解析：本題考察社會工作項(xiàng)目評估類型。過程評估聚焦項(xiàng)目實(shí)施過程，包括進(jìn)度、資源使用、活動執(zhí)行情況及服務(wù)對象參與體驗(yàn)（A、B、D均屬于過程評估內(nèi)容）；C選項(xiàng)“項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成的具體成果指標(biāo)”屬于結(jié)果評估，關(guān)注項(xiàng)目最終效果是否實(shí)現(xiàn)，因此不屬于過程評估，正確答案為C。5、某社工機(jī)構(gòu)在為留守兒童開展‘課后四點(diǎn)半’項(xiàng)目時，發(fā)現(xiàn)部分留守兒童存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、社交退縮等問題。為系統(tǒng)性解決問題，社工小張計劃與機(jī)構(gòu)團(tuán)隊合作，通過‘設(shè)計方案-實(shí)施干預(yù)-評估效果-調(diào)整策略’的循環(huán)過程，逐步優(yōu)化服務(wù)模式。這一研究過程屬于哪種研究方法？

A.行動研究

B.個案研究

C.問卷調(diào)查

D.實(shí)驗(yàn)研究

【答案】：A

解析：本題考察社會工作研究方法的應(yīng)用。行動研究的核心是“行動中研究，研究中行動”，研究者與實(shí)務(wù)者結(jié)合，通過循環(huán)實(shí)踐優(yōu)化方案。題干中社工團(tuán)隊在服務(wù)中持續(xù)調(diào)整策略（如設(shè)計-實(shí)施-評估-調(diào)整），符合行動研究特征；B選項(xiàng)個案研究側(cè)重單個案例深度剖析（題干為群體問題）；C選項(xiàng)問卷調(diào)查通過結(jié)構(gòu)化工具收集數(shù)據(jù)（題干為動態(tài)干預(yù)過程）；D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究需控制變量（題干無對照組設(shè)計）。故正確答案為A。6、根據(jù)《中華人民共和國社會救助暫行辦法》，下列哪項(xiàng)不屬于社會救助的法定類型？

A.最低生活保障救助

B.特困人員供養(yǎng)救助

C.醫(yī)療救助

D.商業(yè)保險救助

【答案】：D

解析：本題考察社會救助政策法規(guī)。《社會救助暫行辦法》明確規(guī)定的社會救助類型包括最低生活保障、特困人員供養(yǎng)、受災(zāi)人員救助、醫(yī)療救助、教育救助、住房救助、就業(yè)救助等，均為政府主導(dǎo)的基本生活保障。商業(yè)保險救助屬于市場行為，非法定社會救助類型。因此正確答案為D。7、根據(jù)《社會工作“十四五”規(guī)劃》，以下哪項(xiàng)不屬于加強(qiáng)社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)？

A.完善社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)體系

B.建立社會工作者職業(yè)水平評價制度

C.推動社會工作服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化與專業(yè)化

D.擴(kuò)大社會工作機(jī)構(gòu)數(shù)量以覆蓋所有社區(qū)

【答案】：D

解析：本題考察社會工作“十四五”規(guī)劃中人才隊伍建設(shè)的重點(diǎn)。規(guī)劃明確提出加強(qiáng)人才培養(yǎng)、完善評價機(jī)制、推動服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化等任務(wù)（A、B、C均為重點(diǎn)），但“擴(kuò)大機(jī)構(gòu)數(shù)量以覆蓋所有社區(qū)”屬于服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋目標(biāo)，并非人才隊伍建設(shè)的核心任務(wù)，且“覆蓋所有社區(qū)”表述不現(xiàn)實(shí)。因此正確答案為D。8、根據(jù)《“十四五”城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》，到2025年我國每萬名常住人口擁有社會工作專業(yè)人才數(shù)量目標(biāo)為：

A.8人

B.10人

C.13人

D.15人

【答案】：C

解析：本題考察社會工作政策法規(guī)中的人才發(fā)展目標(biāo)?！丁笆奈濉背青l(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》明確提出“到2025年，每萬名常住人口擁有社會工作專業(yè)人才數(shù)量達(dá)到13人”，這是國家推動基層社會工作人才隊伍建設(shè)的核心指標(biāo)。A選項(xiàng)8人、B選項(xiàng)10人為早期目標(biāo)，D選項(xiàng)15人為遠(yuǎn)期規(guī)劃（部分地區(qū)試點(diǎn)目標(biāo)）。因此正確答案為C。9、在小組工作過程中，當(dāng)成員之間因意見分歧產(chǎn)生沖突，且雙方情緒較為激動時，社工最恰當(dāng)?shù)慕槿氩呗允牵?/p>

A.立即制止沖突，要求雙方冷靜，避免矛盾升級

B.引導(dǎo)成員重新聚焦小組目標(biāo)，討論沖突背后的共同利益

C.暫時暫停小組活動，讓沖突雙方單獨(dú)冷靜后再參與

D.強(qiáng)調(diào)小組規(guī)則，要求沖突成員遵守秩序，不得繼續(xù)爭執(zhí)

【答案】：B

解析：本題考察小組工作中沖突處理的實(shí)務(wù)技巧。正確答案為B，引導(dǎo)成員聚焦共同目標(biāo)、挖掘共同利益是化解沖突的核心方法，符合小組工作促進(jìn)互動與合作的原則。選項(xiàng)A、D屬于壓制沖突，可能加劇成員不滿；選項(xiàng)C暫?；顒觾H處理情緒，未解決沖突根源。10、根據(jù)《中華人民共和國慈善法》，以下哪類主體不能作為慈善活動的捐贈人？（）

A.具有完全民事行為能力的自然人

B.依法成立的基金會

C.企業(yè)及其分支機(jī)構(gòu)

D.無民事行為能力的未成年人

【答案】：D

解析：本題考察慈善捐贈主體資格?！洞壬品ā芬?guī)定，捐贈人包括自然人、法人或其他組織，且捐贈人應(yīng)當(dāng)具有完全民事行為能力。無民事行為能力的未成年人無法獨(dú)立實(shí)施捐贈行為，因此不能作為捐贈人。A、B、C均符合捐贈主體資格，故正確答案為D。11、在社區(qū)規(guī)劃項(xiàng)目中，社工通過系統(tǒng)收集社區(qū)人口結(jié)構(gòu)、資源分布數(shù)據(jù)，運(yùn)用SWOT分析法識別問題，主導(dǎo)制定詳細(xì)服務(wù)方案并推動實(shí)施，這種工作方法屬于社區(qū)工作的哪種模式？

A.社會策劃模式

B.地區(qū)發(fā)展模式

C.社區(qū)照顧模式

D.社會行動模式

【答案】：A

解析：本題考察社區(qū)工作三大經(jīng)典模式的核心特征。社會策劃模式強(qiáng)調(diào)社工運(yùn)用理性方法（數(shù)據(jù)收集、問題分析、方案制定），以自上而下的專業(yè)決策推動社區(qū)改變，符合題干中“收集數(shù)據(jù)、制定方案、推動實(shí)施”的描述。選項(xiàng)B“地區(qū)發(fā)展模式”側(cè)重居民參與式?jīng)Q策；選項(xiàng)C“社區(qū)照顧模式”以服務(wù)資源整合為核心；選項(xiàng)D“社會行動模式”側(cè)重倡導(dǎo)和社會變革，均不符合題干特征。12、社會工作行動研究的核心特征是：

A.研究者與被研究者共同參與解決實(shí)際問題

B.以理論假設(shè)為先導(dǎo)，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證因果關(guān)系

C.采用標(biāo)準(zhǔn)化工具收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行統(tǒng)計分析

D.強(qiáng)調(diào)研究結(jié)論的普適性與理論推廣價值

【答案】：A

解析：本題考察社會工作研究方法中的行動研究。正確答案為A，行動研究是“行動中研究，研究中行動”，核心特征是研究者與服務(wù)對象（被研究者）共同參與問題解決過程，兼具研究與實(shí)踐雙重目標(biāo)。B選項(xiàng)錯誤，行動研究無預(yù)設(shè)理論假設(shè)，而是在實(shí)踐中生成理論；C選項(xiàng)錯誤，標(biāo)準(zhǔn)化工具和統(tǒng)計分析是定量研究（如實(shí)驗(yàn)法、問卷調(diào)查）的特征；D選項(xiàng)錯誤，行動研究聚焦特定情境問題解決，不追求普適性理論推廣。13、在個案工作預(yù)估階段，社會工作者的核心任務(wù)是？

A.與服務(wù)對象建立信任關(guān)系，確定專業(yè)關(guān)系合法性

B.收集服務(wù)對象資料，分析問題成因及影響因素

C.制定詳細(xì)干預(yù)計劃，明確服務(wù)目標(biāo)與具體步驟

D.評估服務(wù)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并形成專業(yè)報告

【答案】：B

解析：本題考察個案工作預(yù)估階段的核心任務(wù)。正確答案為B。解析：個案工作預(yù)估是指“收集服務(wù)對象相關(guān)資料，對問題進(jìn)行分析和診斷”的過程，是后續(xù)制定干預(yù)計劃的基礎(chǔ)。選項(xiàng)A屬于“接案階段”任務(wù)（建立專業(yè)關(guān)系）；選項(xiàng)C是“計劃階段”的任務(wù)；選項(xiàng)D是“評估階段”的任務(wù)。預(yù)估階段通過“資料收集+問題診斷”，為后續(xù)精準(zhǔn)干預(yù)提供依據(jù)，體現(xiàn)社會工作“科學(xué)助人”的專業(yè)性。14、在社區(qū)工作中，“發(fā)展模式”（又稱地區(qū)發(fā)展模式）的核心目標(biāo)是？

A.解決社區(qū)結(jié)構(gòu)性矛盾，推動社會公平

B.提升社區(qū)居民的社會意識與參與能力，促進(jìn)自助互助

C.整合社區(qū)內(nèi)外資源，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置

D.培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖，建立社區(qū)自治管理體系

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作模式的核心目標(biāo)。正確答案為B。解析：社區(qū)發(fā)展模式的核心是通過“賦權(quán)”促進(jìn)居民參與，強(qiáng)調(diào)“自助”與“互助”，目標(biāo)是提升居民社會意識和能力（如通過小組討論、社區(qū)教育等方式）。選項(xiàng)A是“社會目標(biāo)模式”（社會行動模式）的核心，側(cè)重解決結(jié)構(gòu)性問題；選項(xiàng)C是“綜合模式”的目標(biāo)之一，強(qiáng)調(diào)資源整合；選項(xiàng)D是“社會策劃模式”的部分目標(biāo)（側(cè)重專業(yè)規(guī)劃），而非發(fā)展模式的核心。發(fā)展模式的核心目標(biāo)是居民能力建設(shè)，而非單純培養(yǎng)領(lǐng)袖或資源整合。15、在社會工作研究中，下列關(guān)于定性研究特點(diǎn)的說法錯誤的是？

A.研究者作為主要研究工具

B.研究過程具有靈活性和開放性

C.研究結(jié)果需通過統(tǒng)計分析驗(yàn)證假設(shè)

D.適用于探索性研究和理解復(fù)雜現(xiàn)象

【答案】：C

解析：本題考察定性研究的核心特征。正確答案為C，定性研究的特點(diǎn)是：（1）靈活性高，研究過程可隨情境調(diào)整；（2）以研究者為工具，注重主觀理解；（3）適用于探索性研究（如發(fā)現(xiàn)新問題）和復(fù)雜現(xiàn)象的深度闡釋。選項(xiàng)C錯誤，因?yàn)椤巴ㄟ^統(tǒng)計分析驗(yàn)證假設(shè)”是定量研究的典型特征，定性研究通常不依賴統(tǒng)計工具，而是通過訪談、觀察等方法生成理論或理解。16、一名15歲的青少年服務(wù)對象向社工小王透露，其父母長期對其實(shí)施家庭暴力，近期甚至威脅要傷害他。根據(jù)社會工作倫理守則，小王的首要行動是？

A.嚴(yán)格遵守保密原則，僅在服務(wù)對象同意后告知其父母

B.立即報警并聯(lián)系未成年人保護(hù)部門

C.優(yōu)先保護(hù)青少年的生命安全，啟動轉(zhuǎn)介程序

D.要求服務(wù)對象與父母溝通，避免激化矛盾

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理困境處理。保護(hù)生命是社會工作倫理的最高原則，當(dāng)服務(wù)對象面臨生命威脅時，保密原則讓位于保護(hù)生命原則。A選項(xiàng)未考慮生命安全風(fēng)險，違反倫理優(yōu)先級；B選項(xiàng)報警需結(jié)合實(shí)際情況，并非“首要行動”（如可先評估風(fēng)險等級）；D選項(xiàng)要求服務(wù)對象溝通忽視其當(dāng)前安全，可能激化矛盾。C選項(xiàng)優(yōu)先保護(hù)生命安全并啟動轉(zhuǎn)介（如聯(lián)系兒童福利機(jī)構(gòu)），符合倫理要求。故正確答案為C。17、在社區(qū)“銀齡互助”養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目評估中，社工小林需要綜合考量項(xiàng)目對老年人生活質(zhì)量的實(shí)際改善效果。下列評估方法中，最適合用于收集過程性數(shù)據(jù)以反映項(xiàng)目實(shí)施動態(tài)成效的是？

A.運(yùn)用邏輯模型分析法，驗(yàn)證“需求-資源-服務(wù)-結(jié)果”的因果鏈條

B.采用參與式觀察法，記錄服務(wù)開展過程中老年人參與度與互動質(zhì)量

C.設(shè)計結(jié)構(gòu)化問卷，對比項(xiàng)目前后老年人生活滿意度量表得分差異

D.開展深度訪談，分析老年人對項(xiàng)目各環(huán)節(jié)的主觀體驗(yàn)與改進(jìn)建議

【答案】：B

解析：本題考察項(xiàng)目評估方法的應(yīng)用場景。選項(xiàng)A邏輯模型分析法用于整體目標(biāo)驗(yàn)證，屬于結(jié)果評估；選項(xiàng)B參與式觀察法直接記錄服務(wù)過程中的互動與參與度，屬于過程性數(shù)據(jù)收集；選項(xiàng)C結(jié)構(gòu)化問卷對比前后測，屬于結(jié)果評估；選項(xiàng)D深度訪談側(cè)重主觀體驗(yàn)，屬于質(zhì)性數(shù)據(jù)收集，未明確指向“過程性”。因此，B最符合“過程性數(shù)據(jù)”的要求。18、督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)者以“伙伴”身份提供專業(yè)咨詢，被督導(dǎo)者擁有較大自主權(quán)和決策權(quán)，這種督導(dǎo)類型是（）

A.師徒式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.咨詢式督導(dǎo)

【答案】：D

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)類型的核心特征。選項(xiàng)A“師徒式督導(dǎo)”強(qiáng)調(diào)雙向經(jīng)驗(yàn)傳承，督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者平等合作；選項(xiàng)B“訓(xùn)練式督導(dǎo)”側(cè)重系統(tǒng)性知識傳授，督導(dǎo)者主導(dǎo)訓(xùn)練內(nèi)容；選項(xiàng)C“管理式督導(dǎo)”以行政控制為核心，督導(dǎo)者對被督導(dǎo)者工作結(jié)果負(fù)責(zé)；選項(xiàng)D“咨詢式督導(dǎo)”中督導(dǎo)者以專業(yè)顧問角色提供建議，被督導(dǎo)者擁有決策自主權(quán)，符合高級社工督導(dǎo)的典型特征。因此正確答案為D。19、在社區(qū)老年人精神慰藉項(xiàng)目評估中，社工既收集了項(xiàng)目前后孤獨(dú)感量表的量化數(shù)據(jù)，又通過深度訪談記錄老人主觀體驗(yàn)。采用的研究方法是：

A.行動研究法

B.混合研究方法

C.個案研究法

D.結(jié)果評估法

【答案】：B

解析：本題考察社會工作研究方法。正確答案為B，混合研究方法同時結(jié)合定量（量表數(shù)據(jù)）與定性（深度訪談）方法，以互補(bǔ)優(yōu)勢。A選項(xiàng)行動研究側(cè)重實(shí)踐者解決問題；C選項(xiàng)個案研究針對單個案例；D選項(xiàng)“結(jié)果評估法”是評估類型，非研究方法，均不符合題意。20、在社會工作服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計中，用于清晰呈現(xiàn)“投入-活動-產(chǎn)出-結(jié)果-影響”邏輯關(guān)系的工具是？

A.邏輯框架法（TheoryofChange）

B.需求評估模型

C.問題樹分析法

D.結(jié)果評估矩陣

【答案】：A

解析：本題考察項(xiàng)目規(guī)劃工具。邏輯框架法（TheoryofChange）是高級實(shí)務(wù)中常用的工具，通過明確項(xiàng)目目標(biāo)、策略、活動、資源投入及最終影響，形成清晰的因果鏈條。B選項(xiàng)需求評估模型側(cè)重問題識別與需求分析；C選項(xiàng)問題樹分析法用于梳理問題成因與關(guān)聯(lián)；D選項(xiàng)結(jié)果評估矩陣是評估工具而非設(shè)計工具。因此正確答案為A。21、在個案管理實(shí)務(wù)中，下列哪項(xiàng)不屬于核心工作環(huán)節(jié)？

A.服務(wù)對象需求評估

B.資源整合與鏈接

C.直接提供心理疏導(dǎo)服務(wù)

D.服務(wù)過程監(jiān)督與評估

【答案】：C

解析：本題考察個案管理的實(shí)務(wù)流程。個案管理的核心是“協(xié)調(diào)與整合”，而非直接提供專業(yè)服務(wù)。A、B、D均為個案管理的核心環(huán)節(jié)：評估需求是基礎(chǔ)，資源整合與鏈接是關(guān)鍵功能，監(jiān)督評估是保障服務(wù)質(zhì)量的必要手段。C選項(xiàng)“直接提供心理疏導(dǎo)服務(wù)”通常屬于個案工作者或心理咨詢師的直接服務(wù)角色，而非個案管理的核心環(huán)節(jié)（個案管理更強(qiáng)調(diào)“非直接服務(wù)者”的協(xié)調(diào)角色）。因此正確答案為C。22、優(yōu)勢視角理論的核心觀點(diǎn)是？

A.認(rèn)為個體問題源于社會環(huán)境失調(diào)

B.強(qiáng)調(diào)通過發(fā)掘和運(yùn)用服務(wù)對象自身優(yōu)勢解決問題

C.主張通過改變服務(wù)對象的認(rèn)知來改善行為

D.認(rèn)為服務(wù)對象的問題是個體與環(huán)境互動不良的結(jié)果

【答案】：B

解析：本題考察社會工作理論中優(yōu)勢視角的核心內(nèi)容。優(yōu)勢視角理論的核心是認(rèn)為每個個體、群體和社區(qū)都擁有自身優(yōu)勢，社會工作的重點(diǎn)應(yīng)放在發(fā)掘和運(yùn)用這些優(yōu)勢，而非聚焦問題本身。選項(xiàng)A描述的是生態(tài)系統(tǒng)理論或社會系統(tǒng)理論中對問題歸因的部分觀點(diǎn)；選項(xiàng)C是認(rèn)知行為理論的核心，強(qiáng)調(diào)通過認(rèn)知調(diào)整改善行為；選項(xiàng)D是心理社會治療模式的觀點(diǎn)，認(rèn)為問題源于個體與環(huán)境的互動失調(diào)。因此正確答案為B。23、根據(jù)我國社會工作專業(yè)人才職業(yè)水平評價制度，高級社會工作師的評價方式是？

A.僅通過全國統(tǒng)一考試

B.實(shí)行考試與評審相結(jié)合

C.由所在單位考核合格

D.需完成規(guī)定繼續(xù)教育學(xué)分

【答案】：B

解析：本題考察高級社會工作師的評價機(jī)制。根據(jù)民政部規(guī)定，社會工作專業(yè)人才職業(yè)水平評價分為三個層級：初級、中級實(shí)行全國統(tǒng)一考試；高級社會工作師實(shí)行“考試+評審”相結(jié)合的評價方式（考試合格后需通過評審）。選項(xiàng)A僅考試適用于初、中級，C、D非官方規(guī)定的評價方式，故正確答案為B。24、在制定社會工作服務(wù)項(xiàng)目方案時，首要步驟是？

A.明確項(xiàng)目目標(biāo)

B.開展需求評估

C.整合可用資源

D.設(shè)計具體服務(wù)方案

【答案】：B

解析：本題考察項(xiàng)目策劃的邏輯順序。需求評估是項(xiàng)目設(shè)計的基礎(chǔ)，只有通過系統(tǒng)評估（如社區(qū)需求、服務(wù)對象需求），才能明確項(xiàng)目目標(biāo)、方向和必要性。A選項(xiàng)目標(biāo)設(shè)定需基于需求評估結(jié)果；C選項(xiàng)資源整合是在需求明確后，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)配置資源；D選項(xiàng)服務(wù)方案設(shè)計是在需求和目標(biāo)確定后，具體規(guī)劃服務(wù)內(nèi)容。脫離需求評估的項(xiàng)目目標(biāo)可能與實(shí)際脫節(jié)，導(dǎo)致資源浪費(fèi)。25、針對高齡獨(dú)居老人，社會工作者通過鏈接社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心、組織手工興趣小組、定期提供心理疏導(dǎo)，這種服務(wù)設(shè)計最符合以下哪種老年社會工作理論視角？

A.活動理論（ActivityTheory）

B.優(yōu)勢視角（StrengthsPerspective）

C.生態(tài)系統(tǒng)理論（EcologicalSystemsTheory）

D.社會交換理論（SocialExchangeTheory）

【答案】：A

解析：本題考察老年社會工作理論的應(yīng)用。正確答案為A，活動理論認(rèn)為老年人保持社會參與和活動能提升生活滿意度與幸福感，題干中“組織興趣小組、鏈接社區(qū)資源”的設(shè)計正是通過維持活動來促進(jìn)老人社會連接，符合活動理論核心觀點(diǎn)。B選項(xiàng)錯誤，優(yōu)勢視角強(qiáng)調(diào)挖掘服務(wù)對象潛能，題干未體現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢”的過程；C選項(xiàng)錯誤，生態(tài)系統(tǒng)理論側(cè)重分析個體與家庭、社區(qū)等環(huán)境系統(tǒng)的互動，題干未涉及環(huán)境系統(tǒng)分析；D選項(xiàng)錯誤，社會交換理論關(guān)注資源交換關(guān)系，與題干中“主動提供服務(wù)”的單向支持模式不符。26、根據(jù)《中華人民共和國慈善法》，下列哪項(xiàng)活動屬于慈善活動范疇？

A.企業(yè)為提升品牌形象開展的商業(yè)促銷活動

B.社區(qū)組織居民自愿捐贈物資支援災(zāi)區(qū)

C.保險公司按合同向受災(zāi)企業(yè)支付理賠款

D.政府部門向貧困家庭發(fā)放最低生活保障金

【答案】：B

解析：本題考察慈善活動的法律界定。正確答案為B，慈善活動是指自然人、法人和其他組織以捐贈財產(chǎn)或者提供服務(wù)等方式，自愿開展的下列活動：（一）扶貧、濟(jì)困；（二）扶老、救孤、恤病、助殘、優(yōu)撫；（三）救助自然災(zāi)害、事故災(zāi)難和公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件造成的損害；（四）促進(jìn)教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)的發(fā)展；（五）防治污染和其他公害，保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境；（六）符合慈善組織宗旨的其他活動。選項(xiàng)A屬于商業(yè)行為，選項(xiàng)C屬于保險理賠（市場契約行為），選項(xiàng)D屬于政府社會救助（法定社會保障責(zé)任），均不屬于慈善活動。27、社會工作研究者小李在社區(qū)開展‘青少年情緒管理’項(xiàng)目，通過與青少年共同設(shè)計活動方案、實(shí)施干預(yù)并持續(xù)調(diào)整策略，這種研究方法屬于（）。

A.實(shí)驗(yàn)研究

B.行動研究

C.個案研究

D.問卷調(diào)查研究

【答案】：B

解析：本題考察社會工作研究方法。正確答案為B，行動研究的核心是“行動中研究，研究中行動”，研究者與被研究者共同參與解決實(shí)際問題（如設(shè)計方案、實(shí)施干預(yù)、評估調(diào)整），符合題干描述。A實(shí)驗(yàn)研究需嚴(yán)格控制變量；C個案研究聚焦單一對象深入分析；D問卷調(diào)查側(cè)重量化數(shù)據(jù)收集，均不符合“共同行動”特征。28、社區(qū)治理項(xiàng)目中，社工通過鏈接資源、培育骨干、搭建平臺，推動社區(qū)社會組織從“被動參與”轉(zhuǎn)向“主動自治”。社工重點(diǎn)發(fā)揮的角色是：

A.資源協(xié)調(diào)者與政策執(zhí)行者

B.項(xiàng)目管理者與資金籌措者

C.組織培育者與能力建設(shè)者

D.社區(qū)倡導(dǎo)者與政策制定者

【答案】：C

解析：本題考察宏觀實(shí)務(wù)角色。正確答案為C，“培育骨干”“促進(jìn)自治”體現(xiàn)組織培育和能力建設(shè)（提升社會組織自治能力）。A選項(xiàng)“政策執(zhí)行者”側(cè)重執(zhí)行政策，題干無相關(guān)表述；B選項(xiàng)“資金籌措”非社工核心職責(zé)；D選項(xiàng)“政策制定”超出社工權(quán)限，均不符合。29、某社區(qū)獨(dú)居老人因擔(dān)心財產(chǎn)糾紛，拒絕配合子女居家養(yǎng)老方案，社工在倫理困境中優(yōu)先遵循的處理原則是？

A.嚴(yán)格遵守保密原則，尊重老人自主決定

B.優(yōu)先保障老人生命安全與權(quán)益不受侵害

C.以法律規(guī)定為依據(jù)，強(qiáng)制推進(jìn)子女監(jiān)護(hù)權(quán)

D.建議老人通過訴訟解決財產(chǎn)糾紛

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理困境處理原則知識點(diǎn)。正確答案為B，當(dāng)服務(wù)對象自決權(quán)與安全權(quán)益（如財產(chǎn)糾紛可能導(dǎo)致老人精神危機(jī)或安全風(fēng)險）沖突時，高級社工師需優(yōu)先遵循“保護(hù)生命與安全”原則，這是倫理決策的最高優(yōu)先級。A選項(xiàng)忽略了潛在風(fēng)險；C選項(xiàng)“強(qiáng)制推進(jìn)”違背服務(wù)對象自決權(quán)和社工非評判原則；D選項(xiàng)超出社工職責(zé)范圍（訴訟屬司法程序）。30、督導(dǎo)在幫助新入職社工處理復(fù)雜家庭矛盾個案時，通過分享自身經(jīng)驗(yàn)、教授沖突調(diào)解技巧、指導(dǎo)制定服務(wù)方案，這種督導(dǎo)功能屬于？

A.行政功能

B.教育功能

C.支持功能

D.咨詢功能

【答案】：B

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)的核心功能。教育功能的核心是“知識與技能傳授”，通過案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、技巧指導(dǎo)提升社工專業(yè)能力，與題干中“教授技巧、指導(dǎo)方案”的描述一致。選項(xiàng)A“行政功能”側(cè)重任務(wù)分配、授權(quán)監(jiān)督；選項(xiàng)C“支持功能”側(cè)重情緒疏導(dǎo)、心理支持；選項(xiàng)D“咨詢功能”并非督導(dǎo)三大核心功能（行政、教育、支持）之一，屬于干擾項(xiàng)。31、以下哪種小組工作模式強(qiáng)調(diào)通過小組內(nèi)成員間的互動與支持，促進(jìn)成員個人成長并解決共同問題？

A.任務(wù)中心模式

B.互動模式

C.治療模式

D.發(fā)展模式

【答案】：B

解析：互動模式以成員間的相互作用為核心，通過小組互動解決問題、促進(jìn)個人成長。任務(wù)中心模式聚焦目標(biāo)達(dá)成與效率；治療模式針對心理/行為問題成員；發(fā)展模式側(cè)重激發(fā)潛能。因此正確答案為B。32、當(dāng)服務(wù)對象向社會工作者透露其計劃實(shí)施自殺行為時，社會工作者首先應(yīng)遵循的倫理原則是？

A.最小傷害原則

B.隱私保密原則

C.生命至上原則

D.自決原則

【答案】：C

解析：生命至上原則強(qiáng)調(diào)生命安全是首要倫理考量，自殺風(fēng)險直接威脅生命時，保護(hù)生命安全優(yōu)先于其他原則。A項(xiàng)最小傷害原則適用于傷害不可避免時的權(quán)衡；B項(xiàng)隱私保密原則在涉及生命安全時需讓步；D項(xiàng)自決原則在此情境下不適用，因自殺計劃違背服務(wù)對象自決的前提（即不傷害自身）。33、根據(jù)《社會救助暫行辦法》規(guī)定，申請最低生活保障的家庭收入標(biāo)準(zhǔn)，由（）根據(jù)當(dāng)?shù)鼐用裆畋匦栀M(fèi)用確定，并報國務(wù)院備案。

A.國務(wù)院民政部門

B.省級人民政府

C.市級人民政府

D.縣級人民政府

【答案】：B

解析：本題考察社會救助政策?！渡鐣戎鷷盒修k法》明確最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)由省級人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)鼐用裆畋匦栀M(fèi)用確定、公布并調(diào)整，國務(wù)院民政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌政策，市級/縣級政府權(quán)限不足。因此正確答案為B。34、社會工作者在為有跨文化背景的服務(wù)對象提供服務(wù)時，首要遵循的專業(yè)倫理是（）。

A.尊重服務(wù)對象的文化價值觀和生活方式

B.以自身文化標(biāo)準(zhǔn)評判服務(wù)對象的行為合理性

C.要求服務(wù)對象適應(yīng)主流文化以促進(jìn)服務(wù)效率

D.優(yōu)先運(yùn)用主流文化下的服務(wù)方法解決問題

【答案】：A

解析：本題考察跨文化服務(wù)的倫理準(zhǔn)則。社會工作核心價值觀強(qiáng)調(diào)尊重多元文化，尊重服務(wù)對象的文化背景是專業(yè)倫理的首要要求（對應(yīng)選項(xiàng)A）。選項(xiàng)B、C、D均違背“尊重差異”原則，屬于文化中心主義或歧視行為，不符合社會工作專業(yè)倫理。35、在個案工作中，當(dāng)服務(wù)對象的隱私與保護(hù)其生命安全的需求發(fā)生沖突時，社會工作者應(yīng)優(yōu)先遵循（）倫理原則。

A.保密原則

B.生命至上原則

C.非評判原則

D.案主自決原則

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理困境處理中的優(yōu)先級原則。生命至上原則是社會工作倫理的核心底線，當(dāng)服務(wù)對象生命安全受到威脅時，保護(hù)生命安全是首要責(zé)任，即使可能涉及隱私披露。A選項(xiàng)錯誤，因?yàn)楸Ｃ茉瓌t在服務(wù)對象存在自傷/自殺風(fēng)險等特殊情況下可被打破；C選項(xiàng)錯誤，非評判原則強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對象價值觀，不涉及優(yōu)先級判斷；D選項(xiàng)錯誤，案主自決在涉及生命安全時需讓位于保護(hù)需求，不能優(yōu)先適用。36、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，申請最低生活保障待遇的基本條件是？

A.共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)，且家庭財產(chǎn)狀況符合規(guī)定

B.戶籍所在地為本地且家庭年收入低于全國平均水平

C.家庭成員無重大疾病且無勞動能力

D.已參加基本醫(yī)療保險且無負(fù)債

【答案】：A

解析：本題考察社會救助政策的核心條件?！渡鐣戎鷷盒修k法》第九條明確規(guī)定，申請低保需同時滿足“共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)”和“家庭財產(chǎn)狀況符合當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定條件”。B選項(xiàng)戶籍和全國平均收入無法律依據(jù)；C選項(xiàng)“無重大疾病且無勞動能力”非法定條件，低保覆蓋范圍包括所有符合收入和財產(chǎn)條件的家庭；D選項(xiàng)醫(yī)療保險和負(fù)債與低保申請無直接關(guān)聯(lián)。37、當(dāng)社會工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象存在自傷自殺風(fēng)險時，其倫理責(zé)任是？

A.嚴(yán)格保密，避免刺激服務(wù)對象

B.立即終止服務(wù)關(guān)系，防止風(fēng)險擴(kuò)大

C.打破保密原則，與服務(wù)對象家屬溝通以確保安全

D.僅在服務(wù)對象家屬明確同意后，告知其自殺傾向

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理中的保密原則及例外。正確答案為C。根據(jù)社會工作倫理守則，當(dāng)服務(wù)對象存在自傷/傷人風(fēng)險或涉及生命安全時，保密原則可被打破，以保護(hù)服務(wù)對象或他人安全為首要目標(biāo)。選項(xiàng)A違反倫理責(zé)任，忽視了服務(wù)對象的生命安全；選項(xiàng)B過于消極，終止服務(wù)可能加劇風(fēng)險；選項(xiàng)D不符合緊急情況處理流程，家屬同意可能延誤干預(yù)時機(jī)。38、根據(jù)《社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2016-2020年）》，到2020年我國社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)的核心目標(biāo)不包括以下哪項(xiàng)？

A.建立健全社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)、評價、使用、激勵等政策措施

B.社會工作專業(yè)人才總量達(dá)到145萬人

C.實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)社區(qū)社會工作服務(wù)全覆蓋

D.形成專業(yè)化、規(guī)范化的社會工作服務(wù)體系

【答案】：C

解析：本題考察政策法規(guī)核心內(nèi)容。《規(guī)劃》明確“到2020年，社會工作專業(yè)人才總量達(dá)到145萬人”，并要求“建立健全政策措施”“形成專業(yè)化規(guī)范化服務(wù)體系”。選項(xiàng)C“城鄉(xiāng)社區(qū)社會工作服務(wù)全覆蓋”是《“十四五”城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》中的目標(biāo)，非中長期規(guī)劃（2016-2020）的核心目標(biāo)，故錯誤。39、下列哪項(xiàng)屬于社區(qū)工作中的過程目標(biāo)？

A.完成社區(qū)老年食堂建設(shè)項(xiàng)目

B.提升社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的能力

C.解決社區(qū)垃圾分類設(shè)施不足問題

D.改善社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作目標(biāo)分類。過程目標(biāo)關(guān)注社區(qū)能力建設(shè)、人際關(guān)系改善和居民參與等非物質(zhì)性成果，B選項(xiàng)“提升居民參與能力”屬于促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的過程性成果。A、C、D均為具體問題解決（任務(wù)目標(biāo)），屬于社區(qū)工作需完成的短期或物質(zhì)性任務(wù)。因此正確答案為B。40、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，以下哪項(xiàng)不屬于法律規(guī)定的未成年人保護(hù)類型？

A.家庭保護(hù)

B.學(xué)校保護(hù)

C.社會保護(hù)

D.行政保護(hù)

【答案】：D

解析：本題考察《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)體系。正確答案為D，該法明確規(guī)定未成年人保護(hù)包括家庭保護(hù)（監(jiān)護(hù)責(zé)任）、學(xué)校保護(hù)（教育機(jī)構(gòu)責(zé)任）、社會保護(hù)（社會環(huán)境責(zé)任）、司法保護(hù)（司法機(jī)關(guān)特殊保護(hù)）四大類型，未包含“行政保護(hù)”。A、B、C選項(xiàng)均為法律明確規(guī)定的保護(hù)類型，錯誤選項(xiàng)D混淆了“行政保護(hù)”與“社會保護(hù)”的概念，行政保護(hù)更多指政府行政行為，并非未成年人保護(hù)法的獨(dú)立分類。41、根據(jù)《社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2016-2020年）》，到2020年我國社會工作專業(yè)人才總量目標(biāo)是多少萬人？

A.200

B.300

C.400

D.500

【答案】：B

解析：本題考察社會工作政策法規(guī)中的人才隊伍建設(shè)目標(biāo)。根據(jù)政策原文，《社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2016-2020年）》明確提出“到2020年，社會工作專業(yè)人才總量達(dá)到300萬人，其中中級以上專業(yè)人才達(dá)到30萬人”。A選項(xiàng)“200萬”是早期規(guī)劃目標(biāo)，C、D選項(xiàng)為遠(yuǎn)超該規(guī)劃的遠(yuǎn)期目標(biāo)，因此正確答案為B。42、根據(jù)《社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2016-2020年）》，到2020年我國社會工作專業(yè)人才總量目標(biāo)是？

A.100萬人

B.120萬人

C.150萬人

D.200萬人

【答案】：C

解析：本題考察社會工作政策法規(guī)。正確答案為C，根據(jù)規(guī)劃原文，到2020年社會工作專業(yè)人才總量需達(dá)到150萬人（含高級社工師不少于2萬人）。A選項(xiàng)是2010年目標(biāo)，B、D為干擾數(shù)據(jù)，均不符合政策原文。43、社會工作行動研究方法的核心特點(diǎn)是？

A.研究者與服務(wù)對象合作，通過循環(huán)反思持續(xù)改進(jìn)干預(yù)方案

B.嚴(yán)格控制研究環(huán)境，采用隨機(jī)對照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證效果

C.僅通過統(tǒng)計分析收集和解釋定量數(shù)據(jù)

D.重點(diǎn)描述服務(wù)對象的主觀心理體驗(yàn)

【答案】：A

解析：本題考察社會工作研究方法的核心特點(diǎn)。行動研究強(qiáng)調(diào)“行動中研究，研究中行動”，研究者與服務(wù)對象共同參與，通過持續(xù)反思和實(shí)踐迭代優(yōu)化干預(yù)方案，兼具研究與實(shí)踐雙重目標(biāo)。選項(xiàng)B是實(shí)驗(yàn)法的特征，C行動研究可混合定量與定性數(shù)據(jù)，D是質(zhì)性研究的特點(diǎn)但非行動研究核心。因此正確答案為A。44、在社會工作危機(jī)干預(yù)中，當(dāng)服務(wù)對象經(jīng)歷重大創(chuàng)傷事件后出現(xiàn)情緒失控、認(rèn)知混亂等急性應(yīng)激反應(yīng)時，社會工作者首先應(yīng)采取的干預(yù)步驟是？

A.協(xié)助服務(wù)對象制定問題解決計劃

B.幫助服務(wù)對象穩(wěn)定情緒并建立信任關(guān)系

C.評估服務(wù)對象的危機(jī)嚴(yán)重程度和資源狀況

D.引導(dǎo)服務(wù)對象回顧危機(jī)事件并分析原因

【答案】：B

解析：本題考察社會工作危機(jī)干預(yù)的核心步驟。危機(jī)干預(yù)通常分為四個階段：危機(jī)評估（穩(wěn)定情緒、建立關(guān)系）、制定干預(yù)計劃、實(shí)施干預(yù)、危機(jī)解決。當(dāng)服務(wù)對象處于急性應(yīng)激反應(yīng)狀態(tài)時，首要任務(wù)是穩(wěn)定其情緒（如通過傾聽、共情等技巧）并建立專業(yè)信任關(guān)系，為后續(xù)干預(yù)奠定基礎(chǔ)。A選項(xiàng)制定計劃是危機(jī)穩(wěn)定后的環(huán)節(jié)；C選項(xiàng)評估嚴(yán)重程度是危機(jī)評估階段的一部分，但需先穩(wěn)定情緒；D選項(xiàng)回顧事件屬于認(rèn)知重構(gòu)，通常在情緒穩(wěn)定后進(jìn)行。因此，正確答案為B。45、社會工作者在政策倡導(dǎo)中，以下哪種行為不屬于其常用的專業(yè)策略？

A.通過撰寫研究報告向政策制定者提出建議

B.直接參與政策制定者的立法會議，進(jìn)行現(xiàn)場游說

C.組織服務(wù)對象集體向政府部門請愿以推動政策改變

D.運(yùn)用專業(yè)知識分析政策實(shí)施效果并提出改進(jìn)建議

【答案】：C

解析：本題考察社會工作政策倡導(dǎo)的倫理規(guī)范與策略邊界。正確答案為C，政策倡導(dǎo)需遵循專業(yè)倫理，避免采取非制度化、非理性的集體行動（如請愿），此類行為可能超出社會工作者的專業(yè)角色，且易引發(fā)政策對抗風(fēng)險。A、B、D均為社會工作者常用的專業(yè)策略：A通過研究報告提供證據(jù)支持，B通過直接參與政策過程推動改進(jìn)，D通過專業(yè)分析提出建設(shè)性意見，均符合政策倡導(dǎo)的倫理與專業(yè)定位。46、當(dāng)社會工作者面臨服務(wù)對象隱私信息披露與服務(wù)對象潛在利益受損的倫理困境時，以下哪項(xiàng)是符合倫理決策原則的優(yōu)先處理方式？

A.堅持嚴(yán)格保密原則，避免披露任何隱私信息

B.立即暫停服務(wù)并上報機(jī)構(gòu)倫理委員會

C.優(yōu)先保障服務(wù)對象的最大利益，評估風(fēng)險后采取行動

D.以機(jī)構(gòu)規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，優(yōu)先遵守內(nèi)部流程

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理困境的處理原則。正確答案為C，因?yàn)樯鐣ぷ鱾惱頉Q策的核心是“以服務(wù)對象最大利益為導(dǎo)向”，需結(jié)合具體情境評估風(fēng)險（如隱私披露可能導(dǎo)致的傷害），優(yōu)先保障服務(wù)對象福祉。選項(xiàng)A錯誤，因嚴(yán)格保密可能導(dǎo)致服務(wù)對象利益受損；選項(xiàng)B錯誤，上報機(jī)構(gòu)是必要程序但非優(yōu)先步驟，需先評估風(fēng)險；選項(xiàng)D錯誤，機(jī)械遵守制度忽略了倫理決策的人性化和服務(wù)對象利益優(yōu)先原則。47、社會政策制定過程中，政策方案的可行性分析、資源配置規(guī)劃及預(yù)期效果評估等環(huán)節(jié)主要屬于社會政策生命周期的哪個階段？

A.政策議程設(shè)置階段

B.政策制定階段

C.政策執(zhí)行階段

D.政策評估階段

【答案】：B

解析：本題考察社會政策生命周期的核心階段。政策制定階段是將政策問題轉(zhuǎn)化為具體政策方案的過程，包括政策議程確立后的方案設(shè)計、可行性分析、資源配置規(guī)劃及預(yù)期效果評估等環(huán)節(jié)。A選項(xiàng)政策議程設(shè)置階段主要是問題進(jìn)入政策討論的初始環(huán)節(jié)，尚未涉及方案設(shè)計；C選項(xiàng)政策執(zhí)行階段是將政策方案付諸實(shí)踐的過程，重點(diǎn)在落實(shí)而非方案設(shè)計；D選項(xiàng)政策評估階段是對政策實(shí)施效果的評價，屬于政策生命周期的反饋環(huán)節(jié)。因此，正確答案為B。48、在處理服務(wù)對象因文化背景差異導(dǎo)致的價值觀沖突時，社會工作者小王的下列做法最符合專業(yè)核心價值觀的是？

A.認(rèn)為服務(wù)對象的傳統(tǒng)觀念落后，私下向同事議論其“冥頑不靈”

B.尊重服務(wù)對象的獨(dú)特文化背景，以平等態(tài)度傾聽其訴求并共同尋找解決方案

C.為避免沖突，直接建議服務(wù)對象按照主流文化調(diào)整自身行為模式

D.向服務(wù)對象強(qiáng)調(diào)“只有接受新觀念才能獲得幫助”，并以此為前提提供服務(wù)

【答案】：B

解析：本題考察社會工作核心價值觀（尊重、平等、接納、非批判）的應(yīng)用。選項(xiàng)A違背“尊重與接納”原則，私下議論屬于不尊重；選項(xiàng)C和D帶有引導(dǎo)性和評判性，違背“平等”與“非批判”原則；選項(xiàng)B體現(xiàn)了對服務(wù)對象文化背景的尊重，以平等態(tài)度傾聽并共同解決問題，符合核心價值觀要求。49、當(dāng)服務(wù)對象（案主）向社工透露其因經(jīng)濟(jì)壓力產(chǎn)生強(qiáng)烈自殺念頭，但拒絕接受專業(yè)心理干預(yù)時，社工最優(yōu)先的倫理選擇是？

A.優(yōu)先保護(hù)服務(wù)對象生命安全，突破保密原則進(jìn)行干預(yù)

B.堅持保密原則，僅提供情緒支持并建議家屬陪伴

C.遵循保密義務(wù)，等待服務(wù)對象主動改變態(tài)度后再行動

D.直接通知服務(wù)對象家屬并要求其強(qiáng)制干預(yù)

【答案】：A

解析：本題考察社會工作倫理中的保密原則與生命安全保護(hù)的沖突處理。根據(jù)社會工作倫理守則，當(dāng)服務(wù)對象存在自傷或傷人風(fēng)險時，保密原則需讓位于保護(hù)生命安全的更高優(yōu)先級。選項(xiàng)B和C因忽視生命安全風(fēng)險而違反倫理底線；選項(xiàng)D雖涉及干預(yù)，但社工應(yīng)首先嘗試直接溝通并尋求多方協(xié)作（如聯(lián)系專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)），而非直接通知家屬，因此正確答案為A。50、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，以下哪類人員不屬于最低生活保障制度的法定保障對象？

A.無勞動能力且無生活來源的重度殘疾人

B.家庭人均收入低于當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)的老年人

C.因突發(fā)自然災(zāi)害導(dǎo)致基本生活暫時陷入困境的家庭

D.有勞動能力但因投資失敗導(dǎo)致家庭收入低于標(biāo)準(zhǔn)的成年人

【答案】：D

解析：本題考察社會救助政策的核心保障范圍?！渡鐣戎鷷盒修k法》明確最低生活保障主要保障“無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)義務(wù)人”或“家庭人均收入低于標(biāo)準(zhǔn)且符合條件”的群體。選項(xiàng)A（重度殘疾人）、B（低收入老年人）均符合法定條件；選項(xiàng)C（自然災(zāi)害致困家庭）可通過臨時救助覆蓋，但最低生活保障也可能納入特殊困難家庭；選項(xiàng)D中“有勞動能力”的成年人因個人投資失敗導(dǎo)致困難，不屬于政策保障的“無勞動能力”或“因客觀原因喪失勞動能力”情形，因此為錯誤選項(xiàng)。51、在社區(qū)老年人健康狀況研究中，若希望同時覆蓋不同年齡段（60-65歲、66-75歲、75歲以上）和不同健康程度（自理、半失能、失能）的老年人群，以確保樣本代表性，最適合采用的抽樣方法是：

A.分層抽樣

B.整群抽樣

C.系統(tǒng)抽樣

D.目的抽樣

【答案】：A

解析：本題考察社會工作研究方法中的抽樣技術(shù)。分層抽樣（stratifiedsampling）是將總體按關(guān)鍵特征（如年齡、健康狀況）劃分為不同層次（層），再從每層獨(dú)立抽樣，能有效保證各子群體的代表性，適合研究對象異質(zhì)性強(qiáng)的場景。B選項(xiàng)整群抽樣以“群”為單位抽樣，可能導(dǎo)致群內(nèi)異質(zhì)性被忽略；C選項(xiàng)系統(tǒng)抽樣依賴等距隨機(jī)，對分層特征覆蓋不足；D選項(xiàng)目的抽樣是主觀選擇典型樣本，缺乏代表性。因此正確答案為A。52、在小組工作過程中，當(dāng)組員開始主動分享感受、嘗試建立信任關(guān)系，并出現(xiàn)‘我們’的歸屬感時，小組所處的階段是（）。

A.初創(chuàng)階段

B.轉(zhuǎn)換階段

C.規(guī)范階段

D.成熟階段

【答案】：C

解析：本題考察小組工作階段特征。正確答案為C，規(guī)范階段的核心特征是組員建立信任、形成合作規(guī)范、產(chǎn)生歸屬感，“我們”的歸屬感是典型表現(xiàn)。A初創(chuàng)階段組員多試探互動；B轉(zhuǎn)換階段易出現(xiàn)沖突與矛盾；D成熟階段已形成高效協(xié)作模式，非“開始建立信任”的階段。53、當(dāng)服務(wù)對象因自身認(rèn)知局限做出可能危害自身安全的決定時，社會工作者應(yīng)優(yōu)先遵循的倫理原則是？

A.保護(hù)生命原則

B.服務(wù)對象自決原則

C.最小傷害原則

D.真誠原則

【答案】：A

解析：本題考察社會工作倫理的首要原則。正確答案為A，因?yàn)楸Ｗo(hù)生命是社會工作倫理的核心底線，當(dāng)服務(wù)對象自決意愿可能直接威脅其生命安全時，需優(yōu)先保障生命安全，此原則高于服務(wù)對象自決權(quán)。B選項(xiàng)服務(wù)對象自決需在安全與合法范圍內(nèi)行使，非首要前提；C選項(xiàng)最小傷害原則側(cè)重減少非必要傷害，屬于次要考量；D選項(xiàng)真誠原則強(qiáng)調(diào)溝通真實(shí)性，與安全決策無關(guān)。54、服務(wù)對象小張因投資失敗欠下巨額債務(wù)，致電社工稱“活著沒意思”。社工小李首先應(yīng)采取的危機(jī)干預(yù)措施是（）

A.傾聽傾訴，分析債務(wù)解決方案

B.確保小張人身安全，評估自傷/傷人風(fēng)險

C.建議立即向警方報案，尋求法律幫助

D.幫助小張聯(lián)系親友借款，緩解債務(wù)壓力

【答案】：B

解析：本題考察危機(jī)干預(yù)的核心步驟。危機(jī)干預(yù)的首要原則是“確保服務(wù)對象安全”，防止其傷害自己或他人。選項(xiàng)A“分析解決方案”屬于后續(xù)階段；選項(xiàng)C“報警”需視情況而定，非首要措施；選項(xiàng)D“聯(lián)系親友借款”與危機(jī)干預(yù)的安全優(yōu)先原則無關(guān)。正確答案為B，即優(yōu)先評估并保障服務(wù)對象安全，是危機(jī)干預(yù)的第一步。55、在個案管理中，當(dāng)服務(wù)對象出現(xiàn)‘問題反復(fù)’或‘服務(wù)需求波動’時，社會工作者應(yīng)優(yōu)先采?。?/p>

A.調(diào)整個案管理計劃，重新評估需求與資源

B.終止個案服務(wù)以確保服務(wù)質(zhì)量

C.轉(zhuǎn)介至其他專業(yè)機(jī)構(gòu)以獲取更全面服務(wù)

D.要求服務(wù)對象提供新的證明材料以確認(rèn)需求

【答案】：A

解析：本題考察個案管理的動態(tài)調(diào)整原則。正確答案為A，個案管理強(qiáng)調(diào)“評估-計劃-協(xié)調(diào)-監(jiān)控-評估”的循環(huán)過程，當(dāng)服務(wù)對象需求波動時，首要任務(wù)是重新評估需求變化和現(xiàn)有資源匹配度，調(diào)整計劃以維持服務(wù)連貫性。B選項(xiàng)錯誤，問題反復(fù)是服務(wù)過程常見現(xiàn)象，不應(yīng)直接終止；C選項(xiàng)錯誤，轉(zhuǎn)介是最后手段，需先嘗試內(nèi)部調(diào)整；D選項(xiàng)錯誤，證明材料僅為評估輔助，非解決問題的核心步驟。56、在處理社會工作倫理困境時，當(dāng)保密原則與服務(wù)對象的生命安全發(fā)生沖突，應(yīng)優(yōu)先遵循的倫理準(zhǔn)則是？

A.嚴(yán)格遵守保密原則，避免泄露服務(wù)對象信息

B.優(yōu)先保障服務(wù)對象的生命安全，必要時突破保密限制

C.優(yōu)先滿足機(jī)構(gòu)規(guī)定，以機(jī)構(gòu)利益為決策依據(jù)

D.優(yōu)先考慮第三方利益，避免對服務(wù)對象造成二次傷害

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理困境的核心原則。社會工作倫理中，保護(hù)生命原則是最高優(yōu)先級，當(dāng)保密與服務(wù)對象生命安全沖突時，需優(yōu)先保障生命安全，必要時突破保密限制（如報告潛在危險）。A選項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)保密，忽視生命安全的緊迫性；C選項(xiàng)以機(jī)構(gòu)利益為優(yōu)先，違背服務(wù)對象福祉至上原則；D選項(xiàng)優(yōu)先第三方利益，偏離服務(wù)對象權(quán)益核心。因此正確答案為B。57、在社會工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者通過指導(dǎo)被督導(dǎo)者學(xué)習(xí)專業(yè)技巧、分析案例并優(yōu)化服務(wù)方案，主要發(fā)揮的功能是？

A.教育功能（EducationalFunction）

B.支持功能（SupportiveFunction）

C.行政功能（AdministrativeFunction）

D.反思功能（ReflectiveFunction）

【答案】：A

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)的核心功能。督導(dǎo)的教育功能側(cè)重于通過知識傳授、技能訓(xùn)練和案例分析，幫助被督導(dǎo)者提升專業(yè)能力；支持功能主要緩解被督導(dǎo)者的情緒壓力與職業(yè)倦?。恍姓δ苌婕百Y源協(xié)調(diào)與服務(wù)管理；反思功能屬于督導(dǎo)的輔助環(huán)節(jié)。題干描述的“學(xué)習(xí)技巧、分析案例、優(yōu)化方案”符合教育功能的定義，因此正確答案為A。58、在處理青少年網(wǎng)絡(luò)成癮個案時，高級社會工作者采用“優(yōu)勢視角”制定介入方案，其核心策略是？

A.強(qiáng)化家庭對青少年的控制管理

B.挖掘青少年自身興趣與社會支持資源

C.強(qiáng)制切斷青少年網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)限

D.依賴學(xué)校行政手段進(jìn)行行為矯正

【答案】：B

解析：本題考察高級實(shí)務(wù)中優(yōu)勢視角的核心策略知識點(diǎn)。正確答案為B，優(yōu)勢視角強(qiáng)調(diào)“相信服務(wù)對象有能力改變”，通過發(fā)現(xiàn)和激活青少年的內(nèi)在優(yōu)勢（如興趣特長）與外部支持網(wǎng)絡(luò)（家庭、同伴、社區(qū)資源），構(gòu)建可持續(xù)的支持系統(tǒng)。A選項(xiàng)“控制管理”違背青少年發(fā)展自主性；C選項(xiàng)“強(qiáng)制切斷”易引發(fā)逆反心理；D選項(xiàng)“行政手段”忽視個體差異，不符合專業(yè)介入邏輯。59、在社會工作項(xiàng)目評估中，用于呈現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)、活動、成果間邏輯關(guān)系的工具是？

A.邏輯模型（LogicModel）

B.結(jié)果樹（OutcomeTree）

C.理論模型（TheoreticalModel）

D.評估矩陣（EvaluationMatrix）

【答案】：A

解析：本題考察項(xiàng)目評估工具的功能。邏輯模型通過“投入-活動-產(chǎn)出-成果-影響”的可視化鏈條，清晰呈現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)路徑的因果關(guān)系，是項(xiàng)目評估的核心工具。選項(xiàng)B（結(jié)果樹）側(cè)重成果描述，缺乏對活動與目標(biāo)的關(guān)聯(lián)；選項(xiàng)C（理論模型）是抽象理論框架，不直接用于項(xiàng)目邏輯梳理；選項(xiàng)D（評估矩陣）僅用于數(shù)據(jù)分類，無法呈現(xiàn)邏輯關(guān)系。60、社會工作督導(dǎo)的核心目標(biāo)是？

A.確保服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作流程合規(guī)

B.幫助被督導(dǎo)者提升專業(yè)能力與職業(yè)認(rèn)同感

C.監(jiān)督被督導(dǎo)者的服務(wù)質(zhì)量與工作態(tài)度

D.協(xié)助被督導(dǎo)者完成機(jī)構(gòu)分配的任務(wù)

【答案】：B

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)的核心功能。正確答案為B，督導(dǎo)的核心是促進(jìn)被督導(dǎo)者的專業(yè)成長，包括技巧提升、理論應(yīng)用與職業(yè)認(rèn)同，而非單純監(jiān)督或任務(wù)分配。A、C、D均屬于督導(dǎo)的行政或管理功能，非核心目標(biāo)。61、督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)者通過案例分析幫助被督導(dǎo)者提升專業(yè)判斷能力，這種督導(dǎo)類型屬于？

A.教育性督導(dǎo)

B.支持性督導(dǎo)

C.行政性督導(dǎo)

D.咨詢性督導(dǎo)

【答案】：A

解析：本題考察督導(dǎo)類型的核心特征。教育性督導(dǎo)側(cè)重于知識、技能的傳授與提升，通過案例分析幫助被督導(dǎo)者掌握專業(yè)方法，符合選項(xiàng)A。支持性督導(dǎo)側(cè)重情緒支持，行政性督導(dǎo)側(cè)重機(jī)構(gòu)管理，咨詢性督導(dǎo)非社會工作督導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)分類，因此正確答案為A。62、當(dāng)服務(wù)對象向社工透露其因失業(yè)和家庭矛盾產(chǎn)生自殺念頭，且有明確的自殘計劃時，社工最首要的倫理責(zé)任是？

A.堅持保密原則，避免泄露服務(wù)對象個人信息

B.優(yōu)先保護(hù)潛在受害者（包括服務(wù)對象自身）的生命安全

C.立即通知服務(wù)對象家屬以協(xié)助干預(yù)

D.上報服務(wù)對象所在社區(qū)居委會備案

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理困境的處理原則，核心知識點(diǎn)為“生命優(yōu)先原則”。倫理準(zhǔn)則明確規(guī)定，當(dāng)服務(wù)對象存在自傷或傷人風(fēng)險時，社工需將生命安全置于首位，這是超越保密原則的首要責(zé)任。選項(xiàng)A錯誤，因保密原則在涉及生命安全時存在例外；選項(xiàng)C和D屬于后續(xù)可能采取的措施，但非首要責(zé)任，首要責(zé)任是優(yōu)先保護(hù)生命安全。63、在社會工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者通過提供專業(yè)知識培訓(xùn)、案例分析指導(dǎo)等方式提升被督導(dǎo)者實(shí)務(wù)能力，這體現(xiàn)了督導(dǎo)的哪種功能？

A.行政功能

B.教育功能

C.支持功能

D.咨詢功能

【答案】：B

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)的功能分類。正確答案為B，教育功能聚焦于知識、技能的傳授與提升，通過培訓(xùn)、案例指導(dǎo)幫助被督導(dǎo)者專業(yè)成長。A選項(xiàng)行政功能側(cè)重任務(wù)分配與管理協(xié)調(diào)；C選項(xiàng)支持功能側(cè)重情緒支持與壓力疏導(dǎo)；D選項(xiàng)咨詢功能側(cè)重提供專業(yè)建議，題干描述與教育功能定義一致。64、根據(jù)《中華人民共和國反家庭暴力法》，家庭暴力告誡書的出具主體是？

A.公安機(jī)關(guān)

B.人民法院

C.居民委員會

D.婦女聯(lián)合會

【答案】：A

解析：本題考察反家暴法核心條款。根據(jù)《反家庭暴力法》第十五條，公安機(jī)關(guān)接到家庭暴力報案后，應(yīng)當(dāng)出具告誡書，因此選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B（法院）主要通過判決處理，C（居委會）無法律授權(quán)出具告誡書，D（婦聯(lián)）是協(xié)助主體而非出具主體。65、在某社區(qū)老年人日間照料中心項(xiàng)目實(shí)施中期，社工團(tuán)隊通過定期訪談服務(wù)對象、查閱項(xiàng)目記錄、與合作方溝通等方式，分析項(xiàng)目當(dāng)前存在的問題（如服務(wù)時間安排不合理、志愿者參與度低），并提出改進(jìn)方案。這種評估類型屬于？

A.結(jié)果評估

B.過程評估

C.影響評估

D.總結(jié)評估

【答案】：B

解析：本題考察項(xiàng)目評估類型。過程評估聚焦項(xiàng)目實(shí)施過程，旨在監(jiān)控進(jìn)展、發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整策略，與題干“中期分析問題、調(diào)整方案”一致。A選項(xiàng)結(jié)果評估關(guān)注最終成果；C選項(xiàng)影響評估側(cè)重長期影響；D選項(xiàng)總結(jié)評估在項(xiàng)目結(jié)束后進(jìn)行，均不符合“實(shí)施過程中調(diào)整”的描述。66、在針對復(fù)雜社區(qū)問題制定高級社會工作服務(wù)方案時，首要步驟是？

A.開展需求評估

B.明確服務(wù)目標(biāo)

C.設(shè)計具體干預(yù)策略

D.整合外部資源

【答案】：A

解析：本題考察高級社工實(shí)務(wù)方案制定流程，正確答案為A。任何服務(wù)方案的制定均需以需求評估為起點(diǎn)，只有通過深入調(diào)研明確社區(qū)問題的本質(zhì)、范圍及服務(wù)對象需求，才能為后續(xù)目標(biāo)設(shè)定、策略設(shè)計和資源整合提供科學(xué)依據(jù)。B選項(xiàng)目標(biāo)設(shè)定需基于需求評估結(jié)果；C選項(xiàng)干預(yù)策略設(shè)計是在需求明確后的具體執(zhí)行環(huán)節(jié)；D選項(xiàng)資源整合是方案實(shí)施的保障，均晚于需求評估。因此，A為正確答案。67、在社會工作督導(dǎo)關(guān)系中，督導(dǎo)者通過定期組織專業(yè)研討、分享案例經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)理論應(yīng)用等方式，幫助被督導(dǎo)者深化專業(yè)認(rèn)知并提升實(shí)務(wù)能力，此類督導(dǎo)活動主要體現(xiàn)了督導(dǎo)的哪種功能？

A.教育功能

B.行政功能

C.支持功能

D.咨詢功能

【答案】：A

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)功能，正確答案為A。教育功能的核心是通過知識傳授、技能訓(xùn)練提升被督導(dǎo)者專業(yè)能力，題干中“專業(yè)研討、案例經(jīng)驗(yàn)分享、理論應(yīng)用指導(dǎo)”均屬于教育功能的典型表現(xiàn)；B選項(xiàng)行政功能側(cè)重資源協(xié)調(diào)、任務(wù)分配等管理性工作；C選項(xiàng)支持功能側(cè)重情感支持與壓力疏導(dǎo)；D選項(xiàng)咨詢功能側(cè)重提供專業(yè)建議，非主要能力提升手段，故排除。68、某老舊社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)積極性低、鄰里關(guān)系疏離，社工開展社區(qū)工作時，最優(yōu)先的步驟是？

A.組織興趣小組促進(jìn)居民互動

B.開展社區(qū)需求評估了解居民真實(shí)需求

C.制定社區(qū)發(fā)展計劃并向居民宣傳

D.招募志愿者成立社區(qū)服務(wù)隊伍

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作實(shí)務(wù)流程。正確答案為B，社區(qū)工作需以需求為導(dǎo)向，優(yōu)先通過需求評估明確居民參與動機(jī)和實(shí)際需求，才能針對性設(shè)計參與機(jī)制。A選項(xiàng)是互動活動而非基礎(chǔ)步驟；C選項(xiàng)“計劃先行”易脫離居民實(shí)際需求；D選項(xiàng)是資源整合而非參與度提升的前置步驟。69、根據(jù)《社會救助暫行辦法》規(guī)定，申請最低生活保障的家庭，其共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，且家庭財產(chǎn)狀況符合當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定條件的，可納入低保范圍。這一政策體現(xiàn)了社會救助的哪項(xiàng)基本原則？

A.保障基本生活需求原則

B.政府主導(dǎo)與社會參與相結(jié)合原則

C.精準(zhǔn)識別與分類施保原則

D.城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與動態(tài)管理原則

【答案】：A

解析：本題考察社會救助政策原則，正確答案為A。題干核心是“人均收入低于標(biāo)準(zhǔn)”“保障基本生活”，直接體現(xiàn)“保障基本生活需求”是社會救助的核心目標(biāo)；B選項(xiàng)“政府主導(dǎo)”側(cè)重責(zé)任主體，非題干描述的收入與財產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)；C選項(xiàng)“精準(zhǔn)識別”是實(shí)施方法，“分類施保”是針對不同對象的差異化救助，題干未涉及分類；D選項(xiàng)“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌”“動態(tài)管理”是政策實(shí)施范圍與調(diào)整機(jī)制，非題干核心，故排除。70、關(guān)于社會工作督導(dǎo)的類型，督導(dǎo)員通過定期與被督導(dǎo)者回顧服務(wù)案例，幫助其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并優(yōu)化工作方法，這種督導(dǎo)屬于？

A.支持性督導(dǎo)（側(cè)重情緒支持與職業(yè)倦怠緩解）

B.教育性督導(dǎo)（側(cè)重知識技能傳授與反思提升）

C.行政性督導(dǎo)（側(cè)重資源協(xié)調(diào)與工作安排）

D.發(fā)展性督導(dǎo)（側(cè)重職業(yè)成長規(guī)劃與價值認(rèn)同）

answer

【答案】：B

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)的類型與功能。正確答案為B。教育性督導(dǎo)的核心是通過案例討論、經(jīng)驗(yàn)分享等方式，幫助被督導(dǎo)者提升專業(yè)知識與實(shí)務(wù)技能，促進(jìn)反思性實(shí)踐。A選項(xiàng)支持性督導(dǎo)側(cè)重情感支持；C選項(xiàng)行政性督導(dǎo)側(cè)重機(jī)構(gòu)管理事務(wù)；D選項(xiàng)發(fā)展性督導(dǎo)側(cè)重長期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，均不符合“案例回顧與方法優(yōu)化”的描述。71、在布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論中，個體直接接觸和互動的環(huán)境系統(tǒng)被稱為？

A.微觀系統(tǒng)

B.中間系統(tǒng)

C.外層系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的核心概念。布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論將個體發(fā)展環(huán)境分為四個層次：微觀系統(tǒng)（個體直接互動的環(huán)境，如家庭、學(xué)校）、中間系統(tǒng)（微觀系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系，如家庭與學(xué)校的互動）、外層系統(tǒng)（個體不直接參與但受其影響的環(huán)境，如父母工作單位政策）、宏觀系統(tǒng)（文化、社會制度等廣泛背景）。選項(xiàng)A的微觀系統(tǒng)是個體直接接觸的環(huán)境，符合題干描述，故正確。B、C、D分別對應(yīng)其他層次，不符合題意。72、在個案工作會談中，工作者對服務(wù)對象說：“我能感受到你剛才提到失業(yè)時的焦慮和無助，這種壓力確實(shí)會讓人難以承受。”這一回應(yīng)主要運(yùn)用了哪種會談技巧？

A.傾聽

B.同理

C.澄清

D.自我披露

【答案】：B

解析：本題考察個案會談的支持性技巧。正確答案為B，同理是指工作者設(shè)身處地體會服務(wù)對象的感受，通過語言或非語言表達(dá)對其情緒的理解。選項(xiàng)A“傾聽”強(qiáng)調(diào)專注接收信息，未體現(xiàn)情感回應(yīng)；選項(xiàng)C“澄清”是為明確服務(wù)對象模糊表述，而非情感共鳴；選項(xiàng)D“自我披露”是工作者分享個人經(jīng)驗(yàn)，與題干中回應(yīng)服務(wù)對象感受的情境不符。73、根據(jù)《“十四五”城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》，“五社聯(lián)動”機(jī)制中的“五社”不包括以下哪一項(xiàng)？

A.社區(qū)（居委會/村委會）

B.社會組織

C.社會工作者

D.社會企業(yè)

【答案】：D

解析：本題考察“五社聯(lián)動”政策要點(diǎn)，正確答案為D。“五社聯(lián)動”機(jī)制明確指社區(qū)、社會組織、社會工作者、社區(qū)志愿者、社會慈善資源的聯(lián)動，“社會企業(yè)”并非該機(jī)制核心要素。A、B、C均為“五社”組成部分，D選項(xiàng)混淆了“社會慈善資源”與“社會企業(yè)”的概念。74、社會工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者形成類似師徒的指導(dǎo)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識傳遞與被督導(dǎo)者能力成長，這種督導(dǎo)類型屬于？

A.師徒式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.咨詢式督導(dǎo)

【答案】：A

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)類型的特點(diǎn)。師徒式督導(dǎo)的核心特征是督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者地位平等，側(cè)重知識傳承與技能培養(yǎng)，類似傳統(tǒng)師徒關(guān)系；訓(xùn)練式督導(dǎo)以培訓(xùn)為核心，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化知識傳授；管理式督導(dǎo)側(cè)重任務(wù)分配與績效評估；咨詢式督導(dǎo)以資源支持和問題解決為導(dǎo)向。題干中“師徒關(guān)系”“指導(dǎo)與成長”的描述符合師徒式督導(dǎo)的定義，因此正確答案為A。75、根據(jù)《中華人民共和國反家庭暴力法》，社會工作者在協(xié)助家暴受害者時，下列哪項(xiàng)表述符合法律規(guī)定？

A.社會工作者可直接簽發(fā)家庭暴力告誡書

B.對輕微家暴行為，公安機(jī)關(guān)應(yīng)出具告誡書

C.告誡書需經(jīng)法院訴訟程序確認(rèn)方有效

D.受害者必須先報警才能申請告誡書

【答案】：B

解析：本題考察反家暴法中社會工作者協(xié)助家暴受害者的法律依據(jù)。根據(jù)《反家庭暴力法》第十六條，家庭暴力情節(jié)較輕，依法不給予治安管理處罰的，由公安機(jī)關(guān)對加害人予以批評教育或出具告誡書。選項(xiàng)A錯誤，告誡書由公安機(jī)關(guān)簽發(fā)，非社會工作者；選項(xiàng)C錯誤，告誡書無需法院確認(rèn)，是行政告誡措施；選項(xiàng)D錯誤，受害者可直接向公安機(jī)關(guān)申請告誡書，無需先報警。選項(xiàng)B符合法律對“輕微家暴行為”的處理規(guī)定，因此正確答案為B。76、社會工作者在服務(wù)過程中，遇到以下哪種情況時，無需嚴(yán)格遵守保密原則？

A.服務(wù)對象自愿披露其犯罪行為

B.服務(wù)對象涉及虐待未成年人

C.服務(wù)對象明確同意將案例用于教學(xué)

D.服務(wù)對象的個人信息已在公開場合發(fā)布

【答案】：B

解析：本題考察保密原則的例外情形。根據(jù)社會工作倫理，保密原則存在法定和倫理例外：①法律強(qiáng)制報告情形（如虐待未成年人、兒童），無論服務(wù)對象意愿均需報告；②服務(wù)對象有自傷/傷人風(fēng)險；③服務(wù)對象明確同意披露（如C選項(xiàng)）；④服務(wù)對象公開信息（如D選項(xiàng)）。A選項(xiàng)中“自愿披露犯罪行為”若不涉及法律強(qiáng)制報告（如普通輕微犯罪），仍需保密；B選項(xiàng)虐待未成年人屬于法律強(qiáng)制報告范圍，社工必須披露，無需嚴(yán)格遵守保密原則。故正確答案為B。77、在評估一個社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目的成效時，若重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目是否實(shí)現(xiàn)“提升老年人生活滿意度”的目標(biāo)，采用的評估類型是？

A.過程評估（關(guān)注項(xiàng)目實(shí)施流程是否規(guī)范）

B.結(jié)果評估（關(guān)注項(xiàng)目目標(biāo)是否達(dá)成）

C.成本-效益評估（關(guān)注投入資源與產(chǎn)出效益比）

D.邏輯框架評估（關(guān)注項(xiàng)目理論假設(shè)與實(shí)際結(jié)果的匹配度）

answer

【答案】：B

解析：本題考察社會工作項(xiàng)目評估類型。正確答案為B。結(jié)果評估聚焦項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成情況，如“提升老年人生活滿意度”屬于可量化或質(zhì)性評估的目標(biāo)結(jié)果。A選項(xiàng)過程評估側(cè)重項(xiàng)目執(zhí)行過程；C選項(xiàng)成本-效益評估屬于經(jīng)濟(jì)層面分析；D選項(xiàng)邏輯框架評估是綜合驗(yàn)證項(xiàng)目理論邏輯，均不符合“目標(biāo)達(dá)成度”的核心要求。78、在為服務(wù)對象開展家庭治療時，社工始終關(guān)注服務(wù)對象家庭系統(tǒng)中各成員的優(yōu)勢資源、互動模式及環(huán)境支持，鼓勵家庭成員發(fā)掘自身潛能并建立積極的互動關(guān)系。這體現(xiàn)了哪種社會工作理論的核心應(yīng)用？

A.生態(tài)系統(tǒng)理論

B.優(yōu)勢視角理論

C.敘事治療理論

D.系統(tǒng)脫敏理論

【答案】：B

解析：本題考察社會工作理論應(yīng)用。正確答案為B，優(yōu)勢視角理論核心是關(guān)注服務(wù)對象的優(yōu)勢與資源，強(qiáng)調(diào)發(fā)掘潛能、建立積極互動，與題干中“關(guān)注優(yōu)勢資源”“發(fā)掘自身潛能”完全契合。A選項(xiàng)生態(tài)系統(tǒng)理論側(cè)重人與環(huán)境的互動關(guān)系；C選項(xiàng)敘事治療理論強(qiáng)調(diào)重構(gòu)服務(wù)對象的故事敘事；D選項(xiàng)系統(tǒng)脫敏理論屬于行為治療方法，均不符合題意。79、下列不屬于布朗芬布倫納生態(tài)系統(tǒng)理論中微觀系統(tǒng)（Microsystem）的是？

A.家庭

B.學(xué)校

C.社區(qū)

D.社會政策

【答案】：D

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的系統(tǒng)層次知識點(diǎn)。布朗芬布倫納生態(tài)系統(tǒng)理論將個體發(fā)展環(huán)境分為微觀系統(tǒng)（個體直接接觸的環(huán)境，如家庭、學(xué)校）、中間系統(tǒng)（微觀系統(tǒng)間的相互聯(lián)系，如家校合作）、外層系統(tǒng)（個體未直接參與但影響其發(fā)展的環(huán)境，如社區(qū)資源）、宏觀系統(tǒng)（文化、社會政策等廣泛環(huán)境）。選項(xiàng)A（家庭）、B（學(xué)校）、C（社區(qū)）均屬于微觀或中間/外層系統(tǒng)，而D（社會政策）屬于宏觀系統(tǒng)，因此正確答案為D。80、當(dāng)服務(wù)對象涉及自殺風(fēng)險時，社會工作者的首要倫理責(zé)任是？

A.繼續(xù)保密

B.立即報告服務(wù)對象家屬

C.打破保密并采取必要措施保護(hù)服務(wù)對象生命安全

D.進(jìn)行個案管理

【答案】：C

解析：保密原則存在例外，當(dāng)服務(wù)對象存在自傷或傷人風(fēng)險時，社會工作者需優(yōu)先保護(hù)其生命安全，打破保密并采取干預(yù)措施。A忽視了生命安全優(yōu)先的倫理原則；B“強(qiáng)制通知家屬”可能侵犯隱私且非社會工作者直接職責(zé)；D“暫停服務(wù)”不符合及時介入的要求。81、根據(jù)《中華人民共和國慈善法》，以下哪項(xiàng)不屬于慈善活動的主要形式？

A.自然人、法人和其他組織捐贈財產(chǎn)

B.志愿服務(wù)組織開展的志愿活動

C.設(shè)立慈善信托

D.設(shè)立面向特定群體的基金會

【答案】：B

解析：本題考察社會工作政策法規(guī)中慈善活動的界定，正確答案為B。根據(jù)《慈善法》，慈善活動主要形式包括捐贈財產(chǎn)（A選項(xiàng)）、設(shè)立慈善信托（C選項(xiàng)）、設(shè)立基金會（D選項(xiàng)）等，其核心是財產(chǎn)的捐贈與慈善目的的實(shí)現(xiàn)。B選項(xiàng)志愿服務(wù)活動屬于社會公益行為，但并非《慈善法》定義的慈善活動的主要形式，因此B為錯誤選項(xiàng)。82、社會工作者在服務(wù)困境兒童時，既關(guān)注家庭系統(tǒng)對兒童的影響，也關(guān)注社區(qū)資源和社會政策環(huán)境，這體現(xiàn)了哪種理論視角？

A.生態(tài)系統(tǒng)理論

B.優(yōu)勢視角

C.社會支持理論

D.賦權(quán)理論

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論在實(shí)務(wù)中的應(yīng)用，正確答案為A。生態(tài)系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)個體發(fā)展受多重系統(tǒng)（微觀家庭、中觀社區(qū)、宏觀社會政策）的相互影響，關(guān)注環(huán)境系統(tǒng)對個體的綜合作用。B選項(xiàng)優(yōu)勢視角側(cè)重發(fā)掘服務(wù)對象自身優(yōu)勢；C選項(xiàng)社會支持理論聚焦社會網(wǎng)絡(luò)對個體的支持作用；D選項(xiàng)賦權(quán)理論強(qiáng)調(diào)提升服務(wù)對象能力以增強(qiáng)社會參與。題干中同時關(guān)注家庭、社區(qū)、政策等多系統(tǒng)，符合生態(tài)系統(tǒng)理論的核心視角。83、在社會工作研究中，當(dāng)需要深入探索特定群體的主觀感受、復(fù)雜社會情境及行為動機(jī)時，優(yōu)先選擇的研究方法是？

A.定量研究

B.定性研究

C.實(shí)驗(yàn)研究

D.行動研究

【答案】：B

解析：定性研究通過訪談、觀察等方法深入理解現(xiàn)象本質(zhì)與個體體驗(yàn)，適合探索性研究。A項(xiàng)定量研究側(cè)重數(shù)據(jù)統(tǒng)計與規(guī)律驗(yàn)證，難以捕捉復(fù)雜情境；C項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究通過控制變量檢驗(yàn)因果關(guān)系，適用范圍有限；D項(xiàng)行動研究以實(shí)務(wù)改進(jìn)為目標(biāo)，研究與實(shí)踐結(jié)合緊密，但核心是解決問題而非單純探索。84、社會支持理論在社會工作實(shí)務(wù)中的核心應(yīng)用策略是（）。

A.協(xié)助服務(wù)對象拓展社會支持網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化支持資源配置

B.直接為服務(wù)對象提供心理疏導(dǎo)以緩解壓力

C.幫助服務(wù)對象改變性格缺陷以提升社會適應(yīng)能力

D.通過政策倡導(dǎo)為服務(wù)對象爭取更多物質(zhì)援助

【答案】：A

解析：本題考察社會支持理論的實(shí)務(wù)應(yīng)用。正確答案為A，社會支持理論核心是構(gòu)建、強(qiáng)化社會支持網(wǎng)絡(luò)（如家庭、社區(qū)、正式服務(wù)體系），而非直接心理疏導(dǎo)（B屬心理治療）、性格改變（C屬人格心理學(xué)范疇）或物質(zhì)援助（D屬社會救助政策）。85、邏輯模型（LogicModel）是高級社會工作實(shí)務(wù)中項(xiàng)目設(shè)計與評估的核心工具，其核心要素不包括以下哪項(xiàng)？

A.輸入（Inputs）

B.活動（Activities）

C.成果（Outcomes）

D.政策（Policies）

【答案】：D

解析：本題考察高級實(shí)務(wù)項(xiàng)目評估工具邏輯模型的構(gòu)成。正確答案為D，邏輯模型的核心要素包括輸入（資源投入）、活動（服務(wù)實(shí)施）、產(chǎn)出（直接成果）、成果（目標(biāo)達(dá)成）、影響（長期效果），用于清晰呈現(xiàn)項(xiàng)目因果鏈。選項(xiàng)A、B、C均為邏輯模型的關(guān)鍵要素；選項(xiàng)D“政策”屬于外部環(huán)境因素，并非邏輯模型自身的核心構(gòu)成部分。86、下列哪項(xiàng)理論強(qiáng)調(diào)個體發(fā)展是與所處環(huán)境系統(tǒng)動態(tài)互動的過程？

A.生態(tài)系統(tǒng)理論

B.精神分析理論

C.社會學(xué)習(xí)理論

D.人本主義理論

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論中環(huán)境互動的核心知識點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)理論（Bronfenbrenner提出）的核心是個體發(fā)展與微觀系統(tǒng)（如家庭）、中觀系統(tǒng)（如學(xué)校/工作場所）、宏觀系統(tǒng)（如文化/社會政策）的動態(tài)互動。B選項(xiàng)精神分析理論關(guān)注潛意識沖突與早期經(jīng)歷；C選項(xiàng)社會學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)與行為強(qiáng)化；D選項(xiàng)人本主義理論側(cè)重個體自我實(shí)現(xiàn)與潛能發(fā)揮。因此正確答案為A。87、下列關(guān)于社會工作定量研究的表述，正確的是？

A.研究結(jié)論僅適用于特定案例

B.研究者需保持價值中立

C.研究過程采用歸納推理

D.注重對研究對象的個別化理解

【答案】：B

解析：定量研究基于實(shí)證主義范式，強(qiáng)調(diào)研究過程的客觀性和標(biāo)準(zhǔn)化，研究者需保持價值中立以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，結(jié)論可推廣到更大范圍的總體。A錯誤，定量研究結(jié)論具有普適性；C錯誤，定量研究多采用演繹推理（從理論到假設(shè)驗(yàn)證）；D錯誤，“個別化理解”是定性研究的特點(diǎn)。88、《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中明確提出要“健全社會工作專業(yè)人才體系”，并將其納入（）建設(shè)重點(diǎn)。

A.基層治理

B.社會服務(wù)

C.公共衛(wèi)生

D.精神衛(wèi)生

【答案】：A

解析：本題考察社會工作政策法規(guī)知識點(diǎn)，正確答案為A。根據(jù)國家“十四五”規(guī)劃及相關(guān)政策文件，社會工作專業(yè)人才在基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，是基層治理的重要支撐力量。B選項(xiàng)“社會服務(wù)”是社會工作的服務(wù)領(lǐng)域而非政策強(qiáng)調(diào)的人才體系建設(shè)重點(diǎn)方向；C選項(xiàng)“公共衛(wèi)生”側(cè)重疫情防控等健康服務(wù)，與社會工作人才體系建設(shè)關(guān)聯(lián)度較低；D選項(xiàng)“精神衛(wèi)生”是社會工作的特定服務(wù)領(lǐng)域之一，并非政策明確的“健全專業(yè)人才體系”的核心建設(shè)方向。89、在一次個案工作中，服務(wù)對象A因家庭矛盾產(chǎn)生嚴(yán)重抑郁傾向，曾表示“活著沒意思，不如死了算了”，并拒絕接受專業(yè)心理疏導(dǎo)。此時，社會工作者的首要倫理責(zé)任是？

A.尊重服務(wù)對象的自決權(quán)，鼓勵其自主決定是否接受幫助

B.遵循保密原則，不將其自殺想法告知他人

C.優(yōu)先保護(hù)服務(wù)對象的生命安全，采取必要措施防止其自殺

D.與服務(wù)對象家屬溝通，要求家屬24小時陪護(hù)

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理中“保護(hù)生命”的原則。社會工作倫理強(qiáng)調(diào)保護(hù)生命是最高倫理原則之一，當(dāng)服務(wù)對象表達(dá)自殺意愿且存在潛在風(fēng)險時，保護(hù)其生命安全是首要責(zé)任，需采取行動（如轉(zhuǎn)介心理危機(jī)干預(yù)、聯(lián)系家屬），而非僅尊重自決。A選項(xiàng)忽視生命安全緊迫性；B選項(xiàng)未考慮危機(jī)處理必要性；D選項(xiàng)家屬陪護(hù)非首要措施（可能涉及隱私且非專業(yè)干預(yù)）。90、在社會工作研究中，若需系統(tǒng)分析某社區(qū)居民對養(yǎng)老服務(wù)滿意度的影響因素，最適宜采用的研究方法是？

A.行動研究

B.問卷調(diào)查法

C.深度訪談法

D.文獻(xiàn)研究法

【答案】：B

解析：本題考察社會工作研究方法的選擇。選項(xiàng)B“問卷調(diào)查法”通過標(biāo)準(zhǔn)化工具收集大量樣本數(shù)據(jù)，適合系統(tǒng)分析影響因素（如養(yǎng)老服務(wù)滿意度的多維度影響）。選項(xiàng)A“行動研究”側(cè)重實(shí)踐與研究結(jié)合，適合解決當(dāng)下問題；選項(xiàng)C“深度訪談法”適合探索復(fù)雜問題成因，但樣本量小，難以系統(tǒng)分析影響因素；選項(xiàng)D“文獻(xiàn)研究法”依賴二手資料，無法直接獲取居民對養(yǎng)老服務(wù)的實(shí)時反饋。因此，系統(tǒng)分析需選問卷調(diào)查法。91、案主為15歲未成年人，因家庭暴力向社工求助，拒絕透露父母具體虐待細(xì)節(jié)，但明確表示若社工報警將終止服務(wù)。社工面臨的主要倫理困境是？

A.保密原則與保護(hù)生命的沖突

B.案主自決與保密原則的沖突

C.多重關(guān)系

D.知情同意原則

【答案】：A

解析：本題考察倫理困境中的保密與保護(hù)生命沖突。未成年人遭受家庭暴力屬于潛在生命安全威脅，“保護(hù)生命”是倫理優(yōu)先原則，優(yōu)先于“保密原則”（如《社會工作倫理守則》明確“當(dāng)保密可能導(dǎo)致傷害時，社工應(yīng)優(yōu)先保護(hù)生命安全”）。選項(xiàng)B中“案主自決”因未成年人自決能力有限，且此處核心是安全威脅而非自決；C“多重關(guān)系”未體現(xiàn)；D“知情同意”非此情境核心沖突。92、根據(jù)《中華人民共和國社會救助法》，以下哪項(xiàng)不屬于社會救助的法定內(nèi)容？

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.臨時救助

D.慈善捐贈

【答案】：D

解析：社會救助是政府主導(dǎo)的法定保障制度，包括低保、特困供養(yǎng)、臨時救助等，而慈善捐贈屬于社會力量自愿參與的補(bǔ)充性救助，非法定強(qiáng)制內(nèi)容。因此正確答案為D。93、當(dāng)服務(wù)對象小明（15歲，未成年人）向社會工作者透露其因家庭矛盾被父親虐待，社會工作者在保密原則與兒童保護(hù)義務(wù)之間面臨沖突。根據(jù)社會工作倫理守則，正確的做法是（）。

A.堅持保密原則，不向任何人透露

B.立即報警并聯(lián)系其母親

C.向機(jī)構(gòu)倫理委員會報告并尋求指導(dǎo)

D.僅告知服務(wù)對象的監(jiān)護(hù)人

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理困境處理知識點(diǎn)，正確答案為C。社會工作倫理強(qiáng)調(diào)在保密與法定責(zé)任（如兒童虐待報告義務(wù)）之間的平衡，正確流程應(yīng)是首先向機(jī)構(gòu)倫理委員會報告并尋求專業(yè)指導(dǎo)。A選項(xiàng)“堅持保密”違反了未成年人保護(hù)法中“兒童受虐待需報告”的法定責(zé)任；B選項(xiàng)“立即報警”雖符合法律要求，但未遵循機(jī)構(gòu)內(nèi)部倫理流程和個案處理規(guī)范，可能因信息不完整影響后續(xù)服務(wù)；D選項(xiàng)“僅告知監(jiān)護(hù)人”可能因監(jiān)護(hù)人（父親）為施虐者而無法保護(hù)服務(wù)對象。94、根據(jù)《“十四五”城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》，社會工作者在基層社區(qū)治理中的核心角色是？

A.協(xié)助社區(qū)行政人員完成日常行政事務(wù)

B.作為社區(qū)服務(wù)專業(yè)化提供者和資源鏈接者

C.直接參與社區(qū)黨組織的決策管理

D.主要負(fù)責(zé)社區(qū)矛盾糾紛的法律調(diào)解工作

【答案】：B

解析：本題考察社會工作在基層治理中的政策定位。《“十四五”城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》明確社會工作者應(yīng)發(fā)揮專業(yè)化服務(wù)、資源鏈接、需求評估等作用。選項(xiàng)A將社工等同于行政人員，不符合專業(yè)定位；選項(xiàng)C中社工不直接參與黨組織決策；選項(xiàng)D中法律調(diào)解以司法人員為主，社工側(cè)重協(xié)助而非主導(dǎo)。95、在個案工作中，當(dāng)服務(wù)對象因情緒激動而沉默不語時，社工以“我注意到你現(xiàn)在似乎有些難過，愿意和我說說嗎？”回應(yīng)，這主要運(yùn)用了哪種技巧？

A.引導(dǎo)性技巧（提問）

B.支持性技巧（同理心）

C.影響性技巧（自我披露）

D.接納性技巧（無條件接納）

【答案】：B

解析：本題考察個案工作中的技巧分類。支持性技巧強(qiáng)調(diào)社工對服務(wù)對象情感與感受的理解，包括同理心（設(shè)身處地感受服務(wù)對象情緒）、專注、鼓勵等。題干中社工表達(dá)對服務(wù)對象情緒的感知并主動回應(yīng)，屬于同理心（支持性技巧）。A選項(xiàng)引導(dǎo)性技巧（如提問、澄清）側(cè)重引導(dǎo)服務(wù)對象表達(dá)，C選項(xiàng)影響性技巧（如自我披露、建議）側(cè)重社工主動影響，D選項(xiàng)“無條件接納”屬于價值觀層面的態(tài)度，非技巧分類。故正確答案為B。96、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，申請最低生活保障待遇的家庭，應(yīng)當(dāng)同時符合的條件不包括以下哪項(xiàng)？

A.共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)

B.家庭財產(chǎn)狀況符合當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定的條件

C.家庭成員戶籍均為本地戶籍

D.以戶為單位提出申請

【答案】：C

解析：本題考察社會救助