2026年社會工作師（中級）考試題庫第一部分單選題(100題)1、社會支持理論認為，個人所擁有的資源可分為內(nèi)在資源和外在資源。下列屬于社會支持理論中“外在資源”的是？

A.個人的自我效能感

B.個人的知識技能

C.家庭的情感支持

D.個人的情緒管理能力

【答案】：C

解析：本題考察社會支持理論中內(nèi)在資源與外在資源的區(qū)分。社會支持理論強調(diào)個體從社會網(wǎng)絡(luò)中獲得支持，其中“外在資源”指來自個人外部的支持性資源，如家庭、朋友、社區(qū)等提供的幫助；“內(nèi)在資源”是個體自身擁有的資源，包括心理、能力等方面的儲備。選項A“個人的自我效能感”、B“個人的知識技能”、D“個人的情緒管理能力”均屬于個體內(nèi)在擁有的資源，而C“家庭的情感支持”來自個人外部的社會網(wǎng)絡(luò)，屬于外在資源。2、社會工作者在服務(wù)過程中，對于服務(wù)對象的價值觀和行為，應(yīng)堅持的首要操作原則是（）

A.接納

B.尊重

C.非評判

D.個別化

【答案】：A

解析：社會工作價值觀的操作原則中，“接納”是首要原則，要求社會工作者對服務(wù)對象的價值觀、行為差異保持包容與尊重，不因其特殊性而排斥或歧視。選項B“尊重”是價值觀核心，但“接納”更強調(diào)對差異的包容，是服務(wù)開展的前提；選項C“非評判”側(cè)重不指責(zé)服務(wù)對象行為，以“接納”為基礎(chǔ)，非首要原則；選項D“個別化”強調(diào)個性化服務(wù)，屬于服務(wù)方法而非原則。3、社會工作者小李在社區(qū)為獨居老人開展“銀齡互助”小組活動，在活動初期，部分老人因不熟悉彼此而顯得拘謹。此時，小李最適宜的介入策略是？

A.組織破冰游戲，幫助組員相互認識并建立初步信任

B.講解小組目標(biāo)和活動流程，確保老人了解小組規(guī)則

C.鼓勵老人分享生活經(jīng)歷，促進情感共鳴和互動

D.引導(dǎo)老人討論社區(qū)養(yǎng)老資源，增強社會參與意識

【答案】：A

解析：本題考察小組工作開始階段（初始階段）的核心任務(wù)。小組開始階段的關(guān)鍵是幫助組員相互認識、建立信任關(guān)系、明確小組目標(biāo)和規(guī)則。選項A通過破冰游戲直接解決“拘謹”問題，快速促進組員互動和信任建立，符合開始階段的工作重點。選項B屬于準備階段或開始階段的次要任務(wù)（規(guī)則講解），但非核心介入策略；選項C是中期轉(zhuǎn)折階段的情感聯(lián)結(jié)技巧；選項D是小組目標(biāo)達成階段的資源整合內(nèi)容，均不符合初期介入需求。4、以下哪項是認知行為治療模式的核心特點？

A.強調(diào)從童年經(jīng)歷中追溯問題根源

B.關(guān)注認知、行為和情緒之間的動態(tài)聯(lián)系

C.認為服務(wù)對象是解決問題的主體，需自主決策

D.以任務(wù)解決為核心，強調(diào)快速達成目標(biāo)

【答案】：B

解析：本題考察認知行為治療模式的特點。認知行為治療模式強調(diào)認知、行為和情緒之間的相互影響，通過修正認知偏差來改善行為和情緒狀態(tài)。A選項“追溯童年經(jīng)歷”是心理社會治療模式的特點；C選項“服務(wù)對象自主決策”是人本治療模式的核心；D選項“以任務(wù)解決為核心”是任務(wù)中心模式的特點。因此正確答案為B。5、在人本治療模式中，社會工作者的核心角色是？

A.真誠的支持者

B.權(quán)威的指導(dǎo)者

C.問題的解決者

D.資源的鏈接者

【答案】：A

解析：本題考察人本治療模式的核心角色知識點。人本治療模式強調(diào)社會工作者應(yīng)扮演真誠、無條件積極關(guān)懷、同理的支持者角色，而非權(quán)威指導(dǎo)者（B錯誤，權(quán)威指導(dǎo)違背人本治療的平等尊重原則）、問題解決者（C錯誤，人本治療不聚焦于直接解決問題，而是促進案主自我成長）或資源鏈接者（D錯誤，資源鏈接更多屬于個案管理等模式的工作內(nèi)容）。正確答案為A。6、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，收養(yǎng)關(guān)系成立的法定條件不包括？

A.收養(yǎng)人無子女或只有一名子女

B.被收養(yǎng)人須年滿10周歲

C.收養(yǎng)人未患有醫(yī)學(xué)上認為不應(yīng)收養(yǎng)子女的疾病

D.收養(yǎng)人有撫養(yǎng)、教育和保護被收養(yǎng)人的能力

【答案】：B

解析：本題考察收養(yǎng)關(guān)系成立的法律條件。根據(jù)《民法典》，收養(yǎng)人需滿足：無子女或只有一名子女（A正確）；有撫養(yǎng)、教育和保護能力（D正確）；未患醫(yī)學(xué)上認為不應(yīng)收養(yǎng)的疾?。–正確）；無不利于被收養(yǎng)人健康成長的違法犯罪記錄；年滿30周歲。被收養(yǎng)人需為喪失父母的孤兒、查找不到生父母的未成年人或生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)的子女，且《民法典》規(guī)定，收養(yǎng)八周歲以上未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得被收養(yǎng)人的同意（而非“年滿10周歲”作為法定條件）。因此“被收養(yǎng)人須年滿10周歲”不屬于法定條件，正確答案為B。7、在一次個案服務(wù)中，服務(wù)對象小王向社會工作者小李透露自己因近期失業(yè)、家庭矛盾，產(chǎn)生了嚴重的抑郁情緒，并表示“活著沒意思，不如死了算了”。此時，小李的正確做法是（）。

A.嚴格遵守保密原則，不向任何人透露小王的情況

B.立即聯(lián)系小王的家人，告知其小王的自殺想法

C.安撫小王情緒，與其深入溝通并制定危機干預(yù)計劃，同時聯(lián)系相關(guān)部門介入

D.認為小王只是一時沖動，承諾會幫他保密并讓他自己調(diào)節(jié)

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理中的保密原則及危機干預(yù)。正確答案為C，當(dāng)服務(wù)對象明確表達自殺想法并存在潛在生命危險時，根據(jù)倫理守則，社工需打破保密原則，立即采取危機干預(yù)措施（如制定計劃、聯(lián)系相關(guān)部門如醫(yī)院或公安機關(guān)），以保障服務(wù)對象生命安全。A選項未重視生命安全，違反倫理；B選項僅聯(lián)系家人，可能延誤專業(yè)干預(yù)；D選項未評估危機嚴重性，可能導(dǎo)致嚴重后果。8、根據(jù)《最低生活保障審核確認辦法》，申請低保的家庭收入標(biāo)準主要依據(jù)（）

A.人均可支配收入

B.人均家庭總收入

C.人均財產(chǎn)收入

D.人均實物收入

【答案】：A

解析：低保收入標(biāo)準以“人均可支配收入”為核心，指扣除個人所得稅及社保支出后的收入。選項B“家庭總收入”未扣除必要支出；選項C“財產(chǎn)收入”僅為收入一部分，且低保需綜合收入與財產(chǎn)狀況；選項D“實物收入”（如農(nóng)產(chǎn)品自給等）不計入收入核算，故正確答案為A。9、社會工作者為社區(qū)內(nèi)的留守兒童開展小組工作，下列哪種小組類型最適合幫助他們緩解孤獨感并建立同伴支持？

A.治療小組（針對有心理或行為問題的兒童）

B.支持小組（成員分享經(jīng)驗、互相支持）

C.成長小組（提升技能和自我認知）

D.教育小組（傳授知識和技能）

【答案】：B

解析：本題考察實務(wù)工作中小組類型的選擇。正確答案為B，留守兒童的核心需求是情感支持與同伴互動，支持小組通過成員間的經(jīng)驗分享和情感交流，幫助其獲得歸屬感、緩解孤獨感（符合需求）。A選項側(cè)重治療問題，C側(cè)重能力提升，D側(cè)重知識傳授，均不符合留守兒童的情感支持需求。10、根據(jù)《最低生活保障審核確認辦法》，申請低保時，家庭收入不包括以下哪項？

A.工資性收入

B.殘疾人補貼

C.經(jīng)營性凈收入

D.財產(chǎn)性收入

【答案】：B

解析：本題考察社會救助政策中低保家庭收入的計算范圍。根據(jù)法規(guī)，低保家庭收入指扣除個人所得稅及社會保障性支出后的可支配收入，包括工資、經(jīng)營、財產(chǎn)等收入，但不包括撫恤金、補助金、保險金等專項補貼。選項B“殘疾人補貼”屬于專項補助，不計入家庭收入計算；選項A、C、D均屬于低保收入計算范圍。11、社會工作者在服務(wù)中尊重服務(wù)對象的文化背景、個人習(xí)慣及價值觀，不將自身價值觀強加于服務(wù)對象，這體現(xiàn)了社會工作價值觀的哪個操作原則？

A.非評判原則

B.個別化原則

C.接納原則

D.保密原則

【答案】：C

解析：本題考察社會工作綜合能力中社會工作價值觀的操作原則。接納原則強調(diào)社會工作者對服務(wù)對象的價值觀、生活方式、文化背景等持包容態(tài)度，尊重個體差異，不評判、不指責(zé)。A選項非評判原則側(cè)重避免對服務(wù)對象言行進行主觀批評，B選項個別化原則強調(diào)根據(jù)服務(wù)對象特點提供個性化服務(wù)，D選項保密原則強調(diào)保護服務(wù)對象隱私。題目中“尊重文化背景、不強加價值觀”直接體現(xiàn)了接納原則，故正確答案為C。12、社會政策中，最低生活保障制度的保障對象不包括（）。

A.無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)人/撫養(yǎng)人

B.失業(yè)人員家庭人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準

C.因自然災(zāi)害導(dǎo)致基本生活陷入困境的家庭

D.有勞動能力但主動放棄就業(yè)機會導(dǎo)致收入低于標(biāo)準的個人

【答案】：D

解析：本題考察社會工作法規(guī)與政策中社會救助政策的核心內(nèi)容。最低生活保障制度的對象需滿足“共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準且家庭財產(chǎn)狀況符合規(guī)定條件”，同時要求“有勞動能力但無正當(dāng)理由拒絕接受就業(yè)安排”的人員不屬于低保對象（《社會救助暫行辦法》明確規(guī)定）。因此選項D正確。選項A、B、C均符合低保對象的法定條件，其中選項C“因災(zāi)致貧”是低保的常見保障情形。13、在社會工作實務(wù)的接案階段，社會工作者的主要任務(wù)不包括（）。

A.與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系

B.收集服務(wù)對象的初步資料

C.對服務(wù)對象的問題進行全面評估

D.與服務(wù)對象簽訂正式服務(wù)協(xié)議

【答案】：D

解析：本題考察社會工作實務(wù)接案階段的主要任務(wù)。接案階段核心任務(wù)包括：建立專業(yè)關(guān)系（A）、收集初步資料（B）、明確服務(wù)對象需求、初步評估問題（C）、決定是否接案。而“簽訂正式服務(wù)協(xié)議”屬于服務(wù)計劃階段的任務(wù)（如制定服務(wù)方案后），并非接案階段的主要任務(wù)，因此正確答案為D。14、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列哪項不屬于社會救助的內(nèi)容？

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.教育救助

D.住房公積金

【答案】：D

解析：本題考察社會救助的范圍。《社會救助暫行辦法》明確規(guī)定社會救助內(nèi)容包括最低生活保障（A）、特困人員供養(yǎng)（B）、受災(zāi)人員救助、醫(yī)療救助、教育救助（C）、住房救助、就業(yè)救助、臨時救助等。住房公積金屬于社會保障中的住房保障范疇，由用人單位與職工共同繳存，不屬于社會救助的法定內(nèi)容。因此正確答案為D。15、在小組工作過程中，小組凝聚力開始增強，成員之間形成信任和合作關(guān)系的階段是？

A.準備階段

B.開始階段

C.中期轉(zhuǎn)折階段

D.后期成熟階段

【答案】：C

解析：本題考察小組工作的階段特征。小組工作階段分為：（1）準備階段（計劃設(shè)計與成員篩選）；（2）開始階段（成員初步認識，建立初步關(guān)系，可能存在焦慮和試探）；（3）中期轉(zhuǎn)折階段（小組內(nèi)部出現(xiàn)沖突，成員通過互動逐漸解決矛盾，凝聚力開始增強，信任與合作關(guān)系形成）；（4）后期成熟階段（小組目標(biāo)達成，關(guān)系穩(wěn)定，凝聚力最強）。選項A為準備階段，B為初步關(guān)系建立階段，D為目標(biāo)實現(xiàn)階段，均不符合“凝聚力增強、信任合作形成”的描述，因此正確答案為C。16、在社會工作實踐中，當(dāng)服務(wù)對象的生命安全受到威脅時，工作者應(yīng)如何處理？

A.堅持保密原則，不得向任何人透露

B.打破保密，立即采取措施保護服務(wù)對象

C.僅通知服務(wù)對象的家人

D.僅在服務(wù)對象同意后才披露信息

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理中的保密原則知識點。社會工作倫理強調(diào)保密原則，但并非絕對。當(dāng)服務(wù)對象面臨自傷或傷人風(fēng)險（如自殺、暴力威脅）時，工作者有責(zé)任打破保密，采取必要措施（如聯(lián)系醫(yī)院、警方）保護服務(wù)對象生命安全。A選項過于絕對；C、D選項未考慮緊急情況的優(yōu)先處理原則。因此正確答案為B。17、埃里克森的心理社會發(fā)展理論中，青少年階段（12-18歲）的主要沖突是？

A.同一性對角色混亂

B.親密對孤獨

C.主動對內(nèi)疚

D.勤奮對自卑

【答案】：A

解析：本題考察埃里克森心理社會發(fā)展階段理論的知識點。埃里克森將個體發(fā)展分為8個階段，每個階段對應(yīng)特定的心理社會沖突。青少年階段（12-18歲）的核心任務(wù)是建立自我同一性，即明確自己是誰、未來發(fā)展方向以及在社會中的角色，若此階段無法形成穩(wěn)定同一性，會陷入角色混亂。選項B“親密對孤獨”是成年早期（18-25歲）的沖突；選項C“主動對內(nèi)疚”是學(xué)前期（3-6歲）的沖突；選項D“勤奮對自卑”是學(xué)齡期（6-12歲）的沖突。因此正確答案為A。18、社會工作者在服務(wù)過程中，尊重服務(wù)對象的自決權(quán)，當(dāng)服務(wù)對象有能力自主決策時，應(yīng)避免替代其做決定。這體現(xiàn)了社會工作的哪個核心價值觀？

A.尊重

B.個別化

C.不批判

D.接納

【答案】：A

解析：本題考察社會工作核心價值觀的理解。A選項“尊重”強調(diào)尊重服務(wù)對象的權(quán)利和選擇，包括自主決策的權(quán)利，反對替代服務(wù)對象做決定，符合題干描述；B選項“個別化”指針對不同服務(wù)對象的獨特需求提供個性化服務(wù)計劃，與自決權(quán)無關(guān)；C選項“不批判”要求社會工作者從服務(wù)對象視角理解行為，不指責(zé)或批評其選擇，題干未涉及行為評價；D選項“接納”強調(diào)包容服務(wù)對象的價值觀和行為差異，題干未體現(xiàn)對差異的包容。因此正確答案為A。19、社會工作理論中，生態(tài)系統(tǒng)理論的提出者是？

A.布朗芬布倫納

B.弗洛伊德

C.馬斯洛

D.帕森斯

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論流派的提出者。生態(tài)系統(tǒng)理論由美國心理學(xué)家UrieBronfenbrenner（布朗芬布倫納）提出，強調(diào)個體發(fā)展受不同層次環(huán)境系統(tǒng)的影響。選項B弗洛伊德是精神分析理論的代表人物；選項C馬斯洛提出需求層次理論；選項D帕森斯是結(jié)構(gòu)功能主義理論的重要學(xué)者。因此正確答案為A。20、社會工作價值觀的操作原則中，“接納”是指（）。

A.社會工作者不批判服務(wù)對象的價值觀和行為

B.社會工作者認同服務(wù)對象的所有價值觀和行為

C.社會工作者對服務(wù)對象的價值觀進行判斷和篩選

D.社會工作者優(yōu)先考慮服務(wù)對象的個人利益

【答案】：A

解析：本題考察社會工作價值觀中“接納”的操作原則。正確答案為A，接納是指社會工作者對服務(wù)對象的價值觀、行為方式等保持開放和尊重的態(tài)度，不進行批判或否定，核心是尊重服務(wù)對象的獨特性。選項B錯誤，接納不等于認同服務(wù)對象的所有價值觀（如違法犯罪行為不可認同）；選項C錯誤，接納不包含對服務(wù)對象價值觀的判斷和篩選；選項D錯誤，接納與優(yōu)先考慮個人利益無關(guān)，而是強調(diào)尊重服務(wù)對象的自主性。21、社會支持理論認為，社會支持可以分為工具性支持和情感性支持。下列哪項屬于情感性支持的范疇？

A.提供就業(yè)培訓(xùn)幫助解決經(jīng)濟困難

B.給予精神鼓勵和情感關(guān)懷

C.協(xié)助申請社會救助資金

D.幫助尋找工作機會

【答案】：B

解析：本題考察社會支持的類型。工具性支持是指實際行動或物質(zhì)資源支持，如A（就業(yè)培訓(xùn)）、C（救助資金）、D（找工作）均屬于工具性支持；情感性支持側(cè)重情感關(guān)懷與精神慰藉，B選項“精神鼓勵和情感關(guān)懷”符合定義，故B正確。22、小組工作進入成熟階段后，小組的典型特征是（）

A.成員間矛盾增多

B.小組凝聚力增強

C.角色分化明顯

D.成員互動隨意

【答案】：B

解析：本題考察小組工作各階段的特征。小組成熟階段（后期）的核心特征是小組凝聚力增強，成員間信任度高、互動積極、目標(biāo)達成；A選項“成員間矛盾增多”是中期轉(zhuǎn)折階段的特征；C選項“角色分化明顯”是小組初期形成階段的特點；D選項“成員互動隨意”不符合成熟階段的規(guī)范與秩序。因此正確答案為B。23、在兒童社會工作中，針對留守兒童開展心理疏導(dǎo)時，社會工作者通過引導(dǎo)兒童識別自身情緒、表達內(nèi)心感受，幫助其建立積極的自我認知，這一做法主要體現(xiàn)了（）服務(wù)方法。

A.心理輔導(dǎo)

B.行為矯正

C.社會支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

D.危機干預(yù)

【答案】：A

解析：本題考察兒童社會工作的核心方法。心理輔導(dǎo)通過個案或小組形式，幫助兒童認識自我、調(diào)節(jié)情緒、建立積極認知，符合題干中“引導(dǎo)識別情緒、表達感受、建立自我認知”的描述。選項B（行為矯正）側(cè)重改變不良行為（如攻擊性行為），題干未涉及行為問題；選項C（社會支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建）強調(diào)鏈接外部資源（如學(xué)校、家庭），與題干“兒童自身心理疏導(dǎo)”不符；選項D（危機干預(yù)）針對突發(fā)緊急事件（如自殺傾向），題干未體現(xiàn)危機情境。因此正確答案為A。24、根據(jù)《中華人民共和國民法典》（收養(yǎng)編），下列哪項不屬于收養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)具備的條件？

A.無子女或者只有一名子女

B.有撫養(yǎng)、教育和保護被收養(yǎng)人的能力

C.無配偶者收養(yǎng)異性子女的，年齡應(yīng)相差30周歲以上

D.未患有醫(yī)學(xué)上認為不應(yīng)當(dāng)收養(yǎng)子女的疾病

【答案】：C

解析：本題考察《民法典》收養(yǎng)編的核心知識點。根據(jù)規(guī)定，收養(yǎng)人需滿足：①無子女或只有一名子女；②有撫養(yǎng)、教育和保護被收養(yǎng)人的能力；③未患有醫(yī)學(xué)上認為不應(yīng)收養(yǎng)子女的疾??；④無配偶者收養(yǎng)異性子女的，年齡應(yīng)相差40周歲以上（而非30周歲）。選項C中“30周歲”表述錯誤，故正確答案為C。A、B、D均為收養(yǎng)人法定條件。25、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列哪項不屬于社會救助制度的內(nèi)容？

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.醫(yī)療救助

D.住房公積金

【答案】：D

解析：本題考察社會救助政策法規(guī)。正確答案為D，社會救助制度包括最低生活保障、特困人員供養(yǎng)、受災(zāi)人員救助、醫(yī)療救助、教育救助等，其核心是保障公民基本生活。選項D“住房公積金”屬于住房保障體系中的專項制度，用于住房儲蓄和貸款支持，不屬于社會救助范疇。26、在小組工作結(jié)束階段，社會工作者組織成員回顧小組歷程、分享收獲，并協(xié)助制定后續(xù)行動計劃，這一做法屬于？

A.總結(jié)性技巧

B.支持性技巧

C.互動性技巧

D.溝通性技巧

【答案】：A

解析：本題考察小組工作結(jié)束階段的技巧。A選項“總結(jié)性技巧”包括小組歷程回顧、總結(jié)經(jīng)驗、鞏固成果，題干中“回顧歷程、分享收獲、制定計劃”均屬于總結(jié)性工作；B選項“支持性技巧”側(cè)重情感支持（如鼓勵、安慰），與總結(jié)無關(guān)；C選項“互動性技巧”旨在促進成員互動（如促進表達、協(xié)調(diào)關(guān)系），非針對成果梳理；D選項“溝通性技巧”強調(diào)信息傳遞效率，不涉及過程總結(jié)。因此正確答案為A。27、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，關(guān)于未成年人監(jiān)護人的監(jiān)護職責(zé)，下列說法錯誤的是？

A.監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)保障未成年人接受義務(wù)教育的權(quán)利，不得迫使未成年人輟學(xué)

B.監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和情感需求

C.監(jiān)護人可以隨意處分未成年人的財產(chǎn)以滿足自身需求

D.監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)對未成年人進行安全教育，提高其自我保護意識

【答案】：C

解析：本題考察未成年人監(jiān)護職責(zé)的法律規(guī)定?！段闯赡耆吮Ｗo法》規(guī)定監(jiān)護人需保障未成年人受教育權(quán)（A正確）、關(guān)注身心需求（B正確）、進行安全教育（D正確），但C選項“隨意處分財產(chǎn)”違反法律規(guī)定，監(jiān)護人處分財產(chǎn)必須以“有利于未成年人”為前提，故C錯誤。28、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列哪項不屬于特困人員供養(yǎng)的內(nèi)容？

A.提供基本生活條件

B.對生活不能自理的給予照料服務(wù)

C.提供疾病治療和喪葬事宜辦理

D.提供就業(yè)技能培訓(xùn)

【答案】：D

解析：本題考察特困人員供養(yǎng)的政策規(guī)定。正確答案為D。根據(jù)《社會救助暫行辦法》，特困人員供養(yǎng)內(nèi)容包括：提供基本生活條件、對生活不能自理的給予照料服務(wù)、提供疾病治療、辦理喪葬事宜等。D選項“提供就業(yè)技能培訓(xùn)”屬于就業(yè)幫扶政策（如臨時救助或職業(yè)技能培訓(xùn)專項政策），并非特困人員供養(yǎng)的法定內(nèi)容。29、在個案工作中，人本治療模式的核心特點是（）

A.強調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系的建立

B.注重行為矯正和條件反射訓(xùn)練

C.通過理性分析解決非理性信念問題

D.運用角色扮演促進自我認知發(fā)展

【答案】：A

解析：本題考察個案工作中不同治療模式的核心特點。人本治療模式由羅杰斯提出，核心是強調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系（真誠、共情、無條件積極關(guān)懷）的建立，認為良好的關(guān)系是改變的基礎(chǔ)。選項B“行為矯正”是行為治療模式的特點；選項C“理性分析解決非理性信念”是理性情緒治療模式（RET）的核心；選項D“角色扮演”屬于薩提亞家庭治療模式的技巧。因此正確答案為A。30、社會工作者在服務(wù)過程中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象涉及可能危害他人安全的違法犯罪行為時，首要遵循的倫理原則是？

A.嚴格遵守保密義務(wù)

B.向相關(guān)部門報告并打破保密

C.建議服務(wù)對象主動自首

D.轉(zhuǎn)介至其他不涉及該事件的機構(gòu)

【答案】：B

解析：本題考察保密原則的例外情況。根據(jù)社會工作倫理，當(dāng)服務(wù)對象的信息涉及自傷、傷人風(fēng)險或違法犯罪且可能危害他人安全時，社會工作者需打破保密并向相關(guān)部門（如公安機關(guān)）報告，以保護他人權(quán)益。A選項忽視了違法犯罪的危害后果；C選項“建議自首”非社會工作者的直接義務(wù)；D選項未履行必要的報告責(zé)任。因此B為正確答案。31、下列哪項是定量研究的主要特點？

A.注重研究過程的靈活性和開放性

B.以非結(jié)構(gòu)化方式收集資料

C.常使用訪談、觀察等質(zhì)性方法

D.通過統(tǒng)計分析得出普適性結(jié)論

【答案】：D

解析：本題考察定量研究特點。定量研究強調(diào)研究設(shè)計結(jié)構(gòu)化（如標(biāo)準化問卷）、資料收集標(biāo)準化（如固定問題選項）、結(jié)論通過統(tǒng)計分析（如SPSS）得出，具有可驗證性和普適性。選項A（靈活性）、B（非結(jié)構(gòu)化）、C（訪談觀察）均屬于定性研究特點（定性研究注重過程開放性，通過深度訪談/觀察挖掘意義）。因此D為正確答案。32、在小組工作中，旨在通過小組經(jīng)驗幫助組員解決特定社會問題或生活困境，恢復(fù)社會功能的小組模式是（）。

A.治療模式

B.社會目標(biāo)模式

C.互動模式

D.發(fā)展模式

【答案】：A

解析：本題考察小組工作的主要模式。治療模式以解決組員的心理和行為問題、恢復(fù)社會功能為目標(biāo)，常用于幫助有特殊困難（如成癮、創(chuàng)傷等）的群體。B選項社會目標(biāo)模式強調(diào)通過小組促進社會變遷和公民責(zé)任；C選項互動模式側(cè)重組員間的互動與相互支持；D選項發(fā)展模式關(guān)注組員潛能開發(fā)與自我發(fā)展。因此正確答案為A。33、生態(tài)系統(tǒng)理論中，個體直接面對面接觸和交往的環(huán)境屬于哪個系統(tǒng)？

A.微觀系統(tǒng)

B.中間系統(tǒng)

C.外層系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的系統(tǒng)分類知識點。生態(tài)系統(tǒng)理論將個體發(fā)展環(huán)境分為四個層次：微觀系統(tǒng)是個體直接生活的環(huán)境（如家庭、學(xué)校），是影響最直接的環(huán)境；中間系統(tǒng)是微觀系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系（如家庭與學(xué)校的互動）；外層系統(tǒng)是個體未直接參與但影響其發(fā)展的環(huán)境（如父母工作單位）；宏觀系統(tǒng)是整體文化、社會環(huán)境（如社會價值觀）。題目中“直接面對面接觸”符合微觀系統(tǒng)定義，故正確答案為A。B選項中間系統(tǒng)強調(diào)系統(tǒng)間聯(lián)系，C選項外層系統(tǒng)是間接影響，D選項宏觀系統(tǒng)是整體環(huán)境，均不符合題意。34、社會工作者組織失業(yè)人員成立互助小組，成員分享求職經(jīng)驗、互相鼓勵，該小組最可能屬于哪種小組類型？

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

【答案】：C

解析：本題考察小組工作類型。支持小組的目標(biāo)是通過組員間的互助與支持，解決共同面臨的問題（如失業(yè)人員的求職困難、情緒支持）。選項A（教育小組）側(cè)重知識技能傳授；選項B（成長小組）側(cè)重組員自我探索與成長；選項D（治療小組）針對有心理或行為問題的成員進行干預(yù)，均不符合題干中“互助、鼓勵”的核心特征。35、在小組工作中，以改善成員的社會功能，促進成員相互幫助，提升成員解決問題能力為目標(biāo)的小組類型是（）？

A.成長小組

B.治療小組

C.教育小組

D.支持小組

【答案】：B

解析：本題考察小組工作類型的目標(biāo)差異。治療小組的核心目標(biāo)是通過專業(yè)方法幫助成員解決心理、行為或社會適應(yīng)問題，改善社會功能（如矯正偏差行為、應(yīng)對危機事件）；A（成長小組）側(cè)重成員心理與能力的成長發(fā)展；C（教育小組）以傳授知識技能為核心；D（支持小組）側(cè)重成員間經(jīng)驗分享與情感支持。因此正確答案為B。36、老年社區(qū)工作的核心目標(biāo)是（）

A.解決老年人經(jīng)濟困難問題

B.促進老年人社會參與和生活質(zhì)量提升

C.組織老年人開展互助活動

D.改善老年人醫(yī)療健康服務(wù)條件

【答案】：B

解析：本題考察老年社區(qū)工作的核心目標(biāo)。社區(qū)工作以“社區(qū)”為單元，通過整合資源、搭建平臺，最終實現(xiàn)老年人社會參與、代際融合和生活質(zhì)量提升。選項A“經(jīng)濟困難”屬于救助工作范疇；選項C“互助活動”是具體方法；選項D“醫(yī)療服務(wù)”屬于健康服務(wù)專項工作。因此正確答案為B。37、在個案工作會談中，工作者通過身體語言和口頭語言表達對服務(wù)對象的理解和感受，這種技巧屬于？

A.傾聽

B.鼓勵

C.共情

D.澄清

【答案】：C

解析：本題考察個案工作會談技巧。A選項傾聽是專注接收服務(wù)對象的信息；B選項鼓勵是促進服務(wù)對象表達；C選項共情是工作者設(shè)身處地體會服務(wù)對象的內(nèi)心感受，通過語言和非語言表達理解；D選項澄清是幫助服務(wù)對象明確模糊的表達。題干描述符合共情的定義，因此正確答案為C。38、在老年社會工作中，社區(qū)照顧模式是整合正式和非正式支持資源的重要策略。以下哪項屬于正式社會支持網(wǎng)絡(luò)的范疇？

A.社區(qū)老年日間照料中心

B.志愿者服務(wù)團隊

C.鄰里互助小組

D.家庭成員的日常照料

【答案】：A

解析：本題考察正式與非正式社會支持網(wǎng)絡(luò)的區(qū)分。正式社會支持網(wǎng)絡(luò)由政府、社會組織或機構(gòu)提供，具有制度性和規(guī)范性，如社區(qū)老年日間照料中心（由社區(qū)或民政部門運營）、街道辦養(yǎng)老服務(wù)站等。選項B（志愿者服務(wù)團隊）和C（鄰里互助小組）屬于非正式支持網(wǎng)絡(luò)，依賴個體自發(fā)參與；選項D（家庭成員照料）屬于家庭支持，也屬于非正式網(wǎng)絡(luò)。因此正式支持網(wǎng)絡(luò)的核心特征是“組織化、制度化提供”，故正確答案為A。39、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列哪項屬于“共同生活的家庭成員”范疇？

A.配偶

B.戶籍在外地且已分居的父母

C.已成年但獨立居住的子女

D.未共同居住的遠房親屬

【答案】：A

解析：本題考察最低生活保障制度中“共同生活的家庭成員”定義。根據(jù)《社會救助暫行辦法》，“共同生活的家庭成員”指配偶、父母、子女及其他具有法定贍養(yǎng)/撫養(yǎng)/扶養(yǎng)義務(wù)關(guān)系且長期共同居住的人。B選項“戶籍在外地且分居”、C選項“獨立居住的子女”、D選項“未共同居住的親屬”均不符合“共同生活”的核心條件，只有A選項“配偶”必然屬于共同生活的家庭成員。40、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列人員中，可申請?zhí)乩藛T供養(yǎng)的是？

A.王某，35歲，因殘疾喪失勞動能力，無生活來源，無贍養(yǎng)人但有低保資格

B.李某，68歲，退休工人，每月退休金2000元，子女均在外地工作但定期寄錢

C.張某，22歲，大學(xué)畢業(yè)未就業(yè)，父母健在且有穩(wěn)定收入，家庭人均收入低于當(dāng)?shù)貥?biāo)準

D.趙某，45歲，因賭博欠下債務(wù)，現(xiàn)無業(yè)且有配偶但配偶無收入來源

【答案】：A

解析：本題考察特困人員供養(yǎng)的申請條件。選項A正確，特困人員供養(yǎng)要求無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人，王某符合“無勞動能力（殘疾）、無生活來源、無贍養(yǎng)人”的條件，可申請?zhí)乩ЧB(yǎng)；選項B錯誤，李某有退休金且子女定期寄錢，家庭人均收入高于低保標(biāo)準，不符合“無生活來源”；選項C錯誤，張某父母健在且有收入，不符合“無法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人”；選項D錯誤，趙某因賭博負債，其家庭情況不屬于特困人員供養(yǎng)范圍（特困供養(yǎng)不包括因個人不良行為導(dǎo)致的貧困）。41、下列哪項不屬于兒童社會工作的基本服務(wù)內(nèi)容？

A.家庭支持服務(wù)

B.兒童保護服務(wù)

C.青少年犯罪矯正服務(wù)

D.兒童教育服務(wù)

【答案】：C

解析：本題考察兒童社會工作內(nèi)容知識點。兒童社會工作的基本內(nèi)容包括支持性服務(wù)（如家庭支持）、保護性服務(wù)（如兒童保護）、補充性服務(wù)（如教育支持）。選項C‘青少年犯罪矯正服務(wù)’屬于青少年社會工作或司法社會工作范疇，其服務(wù)對象主要是青少年群體，與兒童社會工作的服務(wù)對象（0-18歲兒童）及核心內(nèi)容不重疊。A、B、D均屬于兒童社會工作的基本內(nèi)容。正確答案為C。42、在個案工作中，服務(wù)對象小王因失業(yè)導(dǎo)致情緒低落，多次在會談中沉默寡言。社會工作者小張應(yīng)優(yōu)先運用的技巧是？

A.專注傾聽

B.共情回應(yīng)

C.澄清疑問

D.總結(jié)歸納

【答案】：A

解析：本題考察個案會談中的傾聽技巧。選項A正確，傾聽是個案工作的基礎(chǔ)，尤其當(dāng)服務(wù)對象沉默時，專注傾聽能幫助服務(wù)對象感受到被尊重與接納，建立信任關(guān)系，為后續(xù)情緒疏導(dǎo)與問題解決奠定基礎(chǔ)；選項B錯誤，共情回應(yīng)需在服務(wù)對象情緒狀態(tài)較為緩和時使用，沉默階段需先通過傾聽了解沉默背后的原因；選項C錯誤，澄清用于模糊信息的確認，此時服務(wù)對象未表達具體問題，不適用；選項D錯誤，總結(jié)歸納用于會談結(jié)束或問題清晰化階段，不適用于初期沉默狀態(tài)的處理。43、根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，當(dāng)一個人解決了溫飽問題后，最迫切的需求是獲得安全保障，這屬于哪個需求層次？

A.生理需求

B.安全需求

C.歸屬與愛的需求

D.尊重需求

【答案】：B

解析：本題考察馬斯洛需求層次理論的知識點。馬斯洛認為人的需求分為五個層次：生理需求（最基本的生存需求，如食物、水）、安全需求（對人身安全、健康保障的需求）、歸屬與愛的需求（情感、社交需求）、尊重需求（自尊與他人尊重）、自我實現(xiàn)需求（個人潛能發(fā)揮）。題目中“安全保障”對應(yīng)安全需求，故正確答案為B。A選項生理需求已被滿足（解決溫飽），C、D選項層次更高，不符合題意。44、下列哪項不屬于布朗芬布倫納生態(tài)系統(tǒng)理論中的系統(tǒng)？

A.微觀系統(tǒng)

B.中間系統(tǒng)

C.超系統(tǒng)

D.外層系統(tǒng)

【答案】：C

解析：本題考察布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論知識點。布朗芬布倫納提出的生態(tài)系統(tǒng)理論包括微觀系統(tǒng)（個體直接接觸的環(huán)境）、中間系統(tǒng)（微觀系統(tǒng)間的相互聯(lián)系）、外層系統(tǒng)（個體未直接參與但影響其發(fā)展的環(huán)境）和宏觀系統(tǒng)（影響前三者的文化、社會等大環(huán)境），不存在“超系統(tǒng)”這一分類。因此正確答案為C。45、在個案工作中，當(dāng)服務(wù)對象向社工傾訴與家人爭吵后的委屈情緒時，社工回應(yīng)：“我能感受到你當(dāng)時的憤怒和無助，這確實讓人難過?！边@種回應(yīng)方式屬于哪種個案工作技巧？

A.澄清

B.同理心

C.情感反應(yīng)

D.摘要

【答案】：C

解析：本題考察個案工作的支持性技巧。個案工作技巧分為支持性、引導(dǎo)性、影響性三類。情感反應(yīng)技巧是社工直接反映服務(wù)對象的情感內(nèi)容，幫助其確認情緒；同理心是設(shè)身處地理解服務(wù)對象感受，更側(cè)重共情而非直接復(fù)述情緒；澄清是引導(dǎo)服務(wù)對象明確模糊表達；摘要則是總結(jié)服務(wù)對象的表述。題目中社工直接回應(yīng)“憤怒和無助”的情緒內(nèi)容，屬于情感反應(yīng)，故正確答案為C。A、B、D技巧與題意不符。46、在社會工作實踐中，當(dāng)服務(wù)對象的決定可能損害自身重大利益時，社會工作者尊重服務(wù)對象自決權(quán)的正確做法是？

A.完全尊重服務(wù)對象的決定，不進行任何干預(yù)

B.進行適當(dāng)干預(yù)，幫助服務(wù)對象認識潛在風(fēng)險

C.說服服務(wù)對象改變決定，按照社會工作者的建議行動

D.告知服務(wù)對象后果，讓其自行承擔(dān)所有責(zé)任

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理中的自決權(quán)與適當(dāng)干預(yù)原則。選項A錯誤，因為自決權(quán)并非絕對，當(dāng)服務(wù)對象決定可能損害自身利益時，社會工作者需在尊重自決的基礎(chǔ)上進行適當(dāng)干預(yù)，完全不干預(yù)可能導(dǎo)致服務(wù)對象利益受損；選項B正確，社會工作者應(yīng)通過適當(dāng)干預(yù)幫助服務(wù)對象識別風(fēng)險，平衡自決權(quán)與服務(wù)對象利益；選項C錯誤，違背服務(wù)對象自決原則，社會工作者不能強制說服服務(wù)對象改變決定；選項D錯誤，僅告知后果而不干預(yù)，可能使服務(wù)對象因缺乏支持而真正陷入困境，未體現(xiàn)社會工作的專業(yè)責(zé)任。47、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，下列哪類未成年人可以被收養(yǎng)？

A.喪失父母的孤兒

B.生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)的子女

C.查找不到生父母的未成年人

D.以上都是

【答案】：D

解析：本題考察《民法典》中收養(yǎng)條件。根據(jù)《民法典》婚姻家庭編，被收養(yǎng)人需滿足：①喪失父母的孤兒（A選項符合）；②生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)的子女（B選項符合）；③查找不到生父母的未成年人（C選項符合）。因此A、B、C均為合法被收養(yǎng)對象，正確答案為D。48、下列關(guān)于社會工作理論流派的說法，正確的是（）。

A.認知行為理論強調(diào)‘認知、情緒和行為三者相互影響’，通過調(diào)整認知改善行為

B.社會支持理論認為‘社會網(wǎng)絡(luò)資源是解決個人問題的核心保障’

C.生態(tài)系統(tǒng)理論主張‘個人問題源于環(huán)境適應(yīng)不良，需重構(gòu)人與環(huán)境的互動關(guān)系’

D.人本主義理論強調(diào)‘人具有自我實現(xiàn)的潛能，應(yīng)尊重服務(wù)對象的自決權(quán)’

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論流派的核心觀點。正確答案為A：認知行為理論認為認知、情緒和行為是相互影響的動態(tài)系統(tǒng)，通過改變不合理認知可改善情緒和行為。B選項是社會支持理論的核心，但題目問‘正確說法’，此處需注意選項表述是否準確；C選項描述的是生態(tài)系統(tǒng)理論的觀點，但題干問‘正確說法’，而D選項‘尊重自決權(quán)’是人本主義理論的重要理念。但本題設(shè)置需嚴格區(qū)分各理論的核心特點：A選項準確描述了認知行為理論的核心機制，因此為正確答案。B選項‘社會網(wǎng)絡(luò)資源是解決問題的核心保障’表述不夠精準，社會支持理論更強調(diào)‘網(wǎng)絡(luò)資源的可獲得性及支持強度’；C選項‘環(huán)境適應(yīng)不良’是生態(tài)系統(tǒng)理論的部分觀點，但‘重構(gòu)互動關(guān)系’屬于干預(yù)策略，非核心理論主張；D選項‘尊重自決權(quán)’是人本主義理論的重要原則，但題干問‘正確說法’，而選項A對理論核心機制的描述更準確，因此正確答案為A。49、人本主義理論是社會工作理論的重要流派之一，其核心觀點是（）。

A.強調(diào)人的潛能和自我實現(xiàn)的可能性

B.認為人的行為是由外部環(huán)境決定的

C.主張通過改變環(huán)境來解決個體問題

D.認為個體問題源于潛意識沖突

【答案】：A

解析：本題考察社會工作綜合能力中關(guān)于人本主義理論的核心知識點。人本主義理論強調(diào)尊重受助者的自決權(quán)和潛能，認為人具有自我實現(xiàn)的內(nèi)在動力，因此選項A正確。選項B“認為人的行為由外部環(huán)境決定”是行為主義理論的觀點；選項C“通過改變環(huán)境解決問題”更接近生態(tài)系統(tǒng)理論或社會支持理論的思路；選項D“個體問題源于潛意識沖突”是精神分析理論的核心觀點，均不符合人本主義理論的核心。50、小組工作中，旨在通過小組互動促進成員社會功能恢復(fù)與發(fā)展的模式是？

A.社會目標(biāo)模式

B.治療模式

C.互動模式

D.發(fā)展模式

【答案】：C

解析：本題考察小組工作主要模式的知識點。小組工作模式分為四類：社會目標(biāo)模式（側(cè)重社會變遷與公民責(zé)任）、治療模式（針對有行為問題或心理障礙者，解決個人問題）、互動模式（強調(diào)成員間平等互動，通過互助恢復(fù)社會功能）、發(fā)展模式（側(cè)重成員潛能激發(fā)與成長）。題目描述“通過小組互動促進成員社會功能恢復(fù)與發(fā)展”符合互動模式的核心，即成員通過相互支持、分享經(jīng)驗，提升社會適應(yīng)能力。選項A“社會目標(biāo)模式”以社會層面改變?yōu)槟繕?biāo)；選項B“治療模式”針對問題解決；選項D“發(fā)展模式”側(cè)重個人潛能開發(fā)。因此正確答案為C。51、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，協(xié)議離婚時，自婚姻登記機關(guān)收到離婚登記申請之日起（）日內(nèi)，任何一方不愿意離婚的，可以向婚姻登記機關(guān)撤回離婚登記申請。

A.15

B.30

C.45

D.60

【答案】：B

解析：本題考察婚姻家庭法規(guī)中離婚冷靜期的規(guī)定。根據(jù)《民法典》第一千零七十七條，協(xié)議離婚設(shè)置30天冷靜期，期間任何一方可撤回申請。A選項15天不符合法定期限，C、D選項為干擾項。52、根據(jù)布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論，個體直接接觸和生活的環(huán)境（如家庭、學(xué)校、社區(qū)等）屬于以下哪個系統(tǒng)？

A.微觀系統(tǒng)

B.中間系統(tǒng)

C.外層系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的系統(tǒng)層級。微觀系統(tǒng)是個體直接生活和接觸的環(huán)境，包括家庭、學(xué)校等具體場所；中間系統(tǒng)是微觀系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系（如家庭與學(xué)校的互動）；外層系統(tǒng)是個體未直接參與但影響其發(fā)展的環(huán)境（如父母的工作單位）；宏觀系統(tǒng)是影響個體的文化、社會制度等。因此正確答案為A。53、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列人員中可申請?zhí)乩藛T供養(yǎng)的是（）

A.無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)/撫養(yǎng)/扶養(yǎng)義務(wù)人，或法定義務(wù)人無履行能力的老年人、殘疾人及未滿16周歲未成年人

B.家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準，但有一定勞動能力的成年人

C.收入略高于低保標(biāo)準，但家庭中有重病患者導(dǎo)致基本生活困難的家庭

D.因自然災(zāi)害導(dǎo)致基本生活暫時困難的家庭和個人

【答案】：A

解析：本題考察特困人員供養(yǎng)的法定條件。正確答案為A，根據(jù)《社會救助暫行辦法》，特困人員供養(yǎng)對象需同時滿足“無勞動能力、無生活來源、無法定贍養(yǎng)/撫養(yǎng)/扶養(yǎng)義務(wù)人（或義務(wù)人無履行能力）”，且年齡/殘疾狀況符合法定范圍（老年人、殘疾人、未滿16周歲未成年人）。B選項屬于低保對象（有勞動能力但收入不足）；C選項屬于低保邊緣家庭重病重殘救助（非特困供養(yǎng)）；D選項屬于臨時救助對象（因突發(fā)災(zāi)害導(dǎo)致暫時困難）。54、當(dāng)社會工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的行為可能對他人造成傷害時，應(yīng)優(yōu)先考慮（）

A.嚴格遵守保密原則，不向任何人透露

B.立即通知服務(wù)對象的家屬，讓其進行干預(yù)

C.優(yōu)先保障潛在受害者的生命安全，必要時采取適當(dāng)措施

D.與服務(wù)對象深入溝通，了解其行為背后的原因

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理中的“保護生命原則”。正確答案為C，社會工作倫理明確“保護生命優(yōu)先于保密原則”，當(dāng)服務(wù)對象行為可能危害他人生命安全時，需優(yōu)先采取措施保護潛在受害者（如聯(lián)系相關(guān)部門、限制服務(wù)對象行為等）。A選項錯誤，保密原則存在例外（如涉及生命安全時）；B選項錯誤，家屬干預(yù)可能非最直接有效的保護措施，且需先確認潛在風(fēng)險；D選項錯誤，在生命安全受威脅時，不應(yīng)優(yōu)先溝通（可能延誤干預(yù)時機）。55、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，離婚后，不滿兩周歲的未成年子女，以由誰直接撫養(yǎng)為原則？

A.父親優(yōu)先直接撫養(yǎng)

B.母親優(yōu)先直接撫養(yǎng)

C.祖父母或外祖父母優(yōu)先撫養(yǎng)

D.由雙方協(xié)商決定，協(xié)商不成則由法院判決

【答案】：B

解析：本題考察《民法典》中離婚子女撫養(yǎng)權(quán)的規(guī)定。正確答案為B，根據(jù)《民法典》第一千零八十四條，離婚后，不滿兩周歲的子女，以由母親直接撫養(yǎng)為原則。選項A不符合法律規(guī)定；選項C中祖父母/外祖父母的撫養(yǎng)權(quán)需滿足特定條件（如父母無力撫養(yǎng)），非原則性規(guī)定；選項D描述的是協(xié)商不成的情況，而題目問的是“原則”，故錯誤。56、社會工作者在服務(wù)過程中，尊重服務(wù)對象的個體差異，不將自己的價值觀強加給服務(wù)對象，這體現(xiàn)了社會工作的哪個價值觀？

A.接納

B.非評判

C.個別化

D.自決權(quán)

【答案】：C

解析：本題考察社會工作價值觀的核心要素。社會工作價值觀包括接納（包容服務(wù)對象差異）、非評判（不指責(zé)服務(wù)對象行為）、個別化（尊重每個人的獨特性，不預(yù)設(shè)共性）、自決權(quán)（服務(wù)對象自主決策）等?！白鹬貍€體差異，不將價值觀強加”直接對應(yīng)“個別化原則”，即認為每個服務(wù)對象都是獨特的，應(yīng)根據(jù)其具體情況提供服務(wù)。選項A接納強調(diào)不排斥，B非評判強調(diào)不指責(zé)，D自決權(quán)強調(diào)尊重服務(wù)對象自主，均不符合題意。因此正確答案為C。57、當(dāng)社會工作者的個人價值觀與服務(wù)對象的價值觀存在明顯沖突時，正確的處理方式是？

A.堅持自己的價值觀，引導(dǎo)服務(wù)對象接受

B.說服服務(wù)對象按照自己的價值觀行動

C.尊重服務(wù)對象的價值觀，不將自身價值觀強加于人

D.立即終止服務(wù)關(guān)系，轉(zhuǎn)介給其他工作者

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理中的價值觀沖突處理原則。社會工作倫理強調(diào)尊重服務(wù)對象的自決權(quán)和文化敏感性，核心原則是“非評判”和“尊重差異”。當(dāng)價值觀沖突時，應(yīng)優(yōu)先尊重服務(wù)對象的價值觀，除非其價值觀可能對自身或他人造成嚴重傷害（此時需評估并采取干預(yù)措施）。選項A、B違背了尊重原則，選項D過于極端（僅因價值觀沖突即轉(zhuǎn)介不符合專業(yè)倫理），因此正確答案為C。58、根據(jù)《中華人民共和國婚姻法》及相關(guān)司法解釋，離婚后2周歲以下子女的撫養(yǎng)權(quán)一般歸屬（）。

A.母親

B.父親

C.雙方協(xié)商決定

D.經(jīng)濟條件更優(yōu)的一方

【答案】：A

解析：本題考察社會工作法規(guī)與政策中婚姻家庭政策的核心內(nèi)容。根據(jù)《民法典》婚姻家庭編及司法解釋，離婚后2周歲以下的未成年子女，原則上由母親直接撫養(yǎng)（即“哺乳期內(nèi)的子女以母親撫養(yǎng)為原則”），因此選項A正確。選項B“父親”僅在母親無力撫養(yǎng)等特殊情況下適用；選項C“協(xié)商決定”雖優(yōu)先于法院判決，但“一般歸屬”的法律原則明確指向母親；選項D“經(jīng)濟條件更優(yōu)”是法院判決撫養(yǎng)權(quán)的考量因素之一，但非2周歲以下子女的“一般歸屬”標(biāo)準。59、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，夫妻雙方協(xié)議離婚時，婚姻登記機關(guān)收到離婚登記申請后，應(yīng)當(dāng)給予雙方一定期限的冷靜期，該冷靜期為（）。

A.15日

B.30日

C.45日

D.60日

【答案】：B

解析：本題考察《民法典》中離婚冷靜期的具體規(guī)定。正確答案為B：根據(jù)《民法典》第一千零七十七條，離婚冷靜期為30日，自婚姻登記機關(guān)收到離婚登記申請之日起計算。A選項15日是《婚姻法》舊規(guī)定（已廢止），C、D為干擾項。因此正確答案為B。60、青少年階段（12-18歲）個體的主要心理發(fā)展任務(wù)是？

A.建立自我認同

B.發(fā)展親密關(guān)系

C.獲得主動感

D.完善人生意義

【答案】：A

解析：本題考察埃里克森心理社會發(fā)展階段理論。青少年階段（12-18歲）的核心任務(wù)是建立自我認同，避免角色混亂。B選項發(fā)展親密關(guān)系是成年早期（18-40歲）的任務(wù)；C選項獲得主動感是學(xué)前期（3-6歲）的任務(wù)；D選項完善人生意義是老年期（65歲以上）的任務(wù)。因此正確答案為A。61、社會工作者小李在為單親家庭兒童開展小組工作時，發(fā)現(xiàn)部分組員因家庭變故產(chǎn)生自卑情緒，此時應(yīng)優(yōu)先采用哪種小組工作模式？

A.社會目標(biāo)模式

B.治療模式

C.互動模式

D.發(fā)展模式

【答案】：C

解析：本題考察小組工作模式的適用場景?；幽Ｊ綇娬{(diào)組員間的平等互動與互助，通過溝通建立支持網(wǎng)絡(luò)，適用于解決情感問題、建立社會支持的小組。選項A“社會目標(biāo)模式”側(cè)重社會層面改變（如社區(qū)發(fā)展）；選項B“治療模式”針對有心理或行為問題的個體（如成癮干預(yù)）；選項D“發(fā)展模式”以促進組員潛能開發(fā)為目標(biāo)（如青少年成長小組）。針對單親家庭兒童的自卑情緒，互動模式通過組員間的情感支持與經(jīng)驗分享更有效，因此正確答案為C。62、在個案會談中，社會工作者通過身體姿態(tài)、表情和聲音語調(diào)傳遞對服務(wù)對象的理解和接納，這種技巧屬于以下哪種？

A.傾聽

B.同理心

C.鼓勵

D.專注

【答案】：B

解析：本題考察個案會談技巧。同理心是指社會工作者設(shè)身處地體會服務(wù)對象的內(nèi)心感受，通過非語言信號（如身體姿態(tài)、表情）傳遞對服務(wù)對象的理解與接納。選項A（傾聽）強調(diào)專注接收信息，選項C（鼓勵）側(cè)重通過語言或非語言促進服務(wù)對象表達，選項D（專注）是指社會工作者集中注意力于服務(wù)對象的表達，均不符合題干描述。63、在社會工作實務(wù)的預(yù)估階段，社會工作者的核心任務(wù)是？

A.識別服務(wù)對象問題的主客觀因素

B.制定詳細的服務(wù)計劃與目標(biāo)

C.選擇有效的介入策略與方法

D.評估服務(wù)的實際效果與影響

【答案】：A

解析：本題考察社會工作實務(wù)預(yù)估階段的任務(wù)。預(yù)估階段的核心是全面分析服務(wù)對象問題，包括：①識別問題的客觀因素（如問題表現(xiàn)、持續(xù)時間）；②識別主觀因素（如服務(wù)對象的感受、認知）；③分析問題成因與發(fā)展過程。選項B（制定計劃）屬于計劃階段；選項C（選擇介入策略）屬于介入階段；選項D（評估效果）屬于評估階段。因此A為正確答案。64、根據(jù)《民法典》，離婚后已滿兩周歲的子女撫養(yǎng)權(quán)，法院判決的最基本原則是？

A.父母雙方協(xié)議優(yōu)先

B.子女的真實意愿優(yōu)先

C.最有利于未成年子女的原則

D.經(jīng)濟條件優(yōu)越一方優(yōu)先

【答案】：C

解析：本題考察婚姻家庭法律中子女撫養(yǎng)權(quán)判定原則?！睹穹ǖ洹返?084條明確規(guī)定：已滿兩周歲的子女，父母雙方對撫養(yǎng)問題協(xié)議不成的，由人民法院根據(jù)雙方具體情況，按照“最有利于未成年子女的原則”判決。A選項“協(xié)議優(yōu)先”僅適用于協(xié)議不成時的補充；B選項“子女真實意愿”適用于已滿八周歲的子女；D選項“經(jīng)濟條件”是考慮因素之一，但非核心原則。因此正確答案為C。65、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，申請最低生活保障的家庭，其家庭財產(chǎn)狀況不符合當(dāng)?shù)匾?guī)定條件的情形是？

A.家庭人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準，且無高檔轎車

B.家庭人均收入低于標(biāo)準，但擁有1套自住住房

C.家庭人均收入高于標(biāo)準，但因重病負債累累

D.家庭人均收入低于標(biāo)準，且僅有1輛用于謀生的貨車

【答案】：C

解析：本題考察低保申請條件?！渡鐣戎鷷盒修k法》規(guī)定，低保申請需同時滿足“收入低于標(biāo)準”和“財產(chǎn)符合條件”。選項A、B、D中家庭財產(chǎn)均未超標(biāo)（無高檔轎車、1套自住住房合法、1輛謀生貨車通常符合條件）；選項C“人均收入高于標(biāo)準”直接不符合收入條件，因此正確答案為C。66、在處理服務(wù)對象自傷風(fēng)險與保密原則的沖突時，社會工作者應(yīng)優(yōu)先遵循哪項倫理原則？

A.保護生命原則

B.自主原則

C.最小傷害原則

D.隱私原則

【答案】：A

解析：本題考察社會工作倫理困境的處理優(yōu)先級。保護生命原則是社會工作倫理的首要原則，當(dāng)服務(wù)對象的行為可能直接威脅自身或他人生命安全時，需優(yōu)先保障生命安全，必要時可打破保密原則（如通知家屬或相關(guān)部門）。選項B“自主原則”強調(diào)尊重服務(wù)對象自決權(quán)，但生命安全優(yōu)先于自主；選項C“最小傷害原則”側(cè)重減少潛在傷害，但若涉及生命危險，保護生命更為根本；選項D“隱私原則”在生命安全面前需讓位于保護生命。因此正確答案為A。67、在個案工作中，服務(wù)對象小張向社會工作者傾訴自己因工作壓力過大導(dǎo)致失眠、情緒低落，社會工作者回應(yīng)：“你提到連續(xù)三個月加班到深夜，還經(jīng)常被領(lǐng)導(dǎo)批評，這種高強度的工作節(jié)奏確實會讓人感到疲憊和焦慮?！鄙鐣ぷ髡叩幕貞?yīng)屬于哪種溝通技巧？

A.支持性技巧-同理心（表達對服務(wù)對象感受的理解與共情）

B.引導(dǎo)性技巧-澄清（明確服務(wù)對象表達的模糊信息）

C.影響性技巧-自我披露（分享自身類似經(jīng)歷以影響服務(wù)對象）

D.影響性技巧-建議（直接提供解決問題的具體方法）

【答案】：A

解析：本題考察個案工作溝通技巧。個案工作溝通技巧分為支持性、引導(dǎo)性、影響性三類。支持性技巧強調(diào)社會工作者對服務(wù)對象的情感支持，包括傾聽、同理心、鼓勵。題干中社會工作者通過“你提到……確實會讓人感到疲憊和焦慮”，準確回應(yīng)了服務(wù)對象的情緒體驗（疲憊、焦慮），屬于支持性技巧中的“同理心”（設(shè)身處地理解服務(wù)對象的感受）。B選項澄清是指社會工作者幫助服務(wù)對象明確模糊信息（如“你剛才說的‘那個問題’具體指什么？”）；C選項自我披露是社會工作者分享自身經(jīng)歷（如“我以前也遇到過類似情況，當(dāng)時我是這樣處理的……”）；D選項建議是社會工作者直接給出行動建議（如“你可以嘗試每天睡前1小時不看手機”）。題干中未體現(xiàn)澄清、自我披露或建議，因此選A。68、社會工作者在服務(wù)過程中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的朋友、家人給予的幫助屬于哪種社會支持類型？

A.正式支持

B.非正式支持

C.工具性支持

D.情感性支持

【答案】：B

解析：本題考察社會支持理論中社會支持的類型。社會支持分為正式支持和非正式支持：正式支持是指由政府、社會組織等通過制度化渠道提供的支持（如救助站、社區(qū)服務(wù)中心）；非正式支持是指來自親友、鄰里等非制度化的社會網(wǎng)絡(luò)支持（如題干中朋友、家人的幫助）。選項C（工具性支持）和D（情感性支持）是社會支持的功能分類，而非來源分類，故排除。69、在小組工作中，社會工作者為確保討論圍繞主題展開、避免偏離重點，通常運用的技巧是？

A.引導(dǎo)性技巧

B.支持性技巧

C.互動性技巧

D.溝通性技巧

【答案】：A

解析：本題考察小組工作技巧分類。A選項“引導(dǎo)性技巧”包括澄清、對焦、摘要等，“對焦”可幫助成員聚焦主題，避免討論偏離，符合題干描述；B選項“支持性技巧”側(cè)重情感支持（如鼓勵、同理心），與引導(dǎo)主題無關(guān)；C選項“互動性技巧”旨在促進成員間互動（如角色扮演、合作），非針對主題控制；D選項“溝通性技巧”強調(diào)成員間信息傳遞效率，不涉及主題引導(dǎo)。因此正確答案為A。70、在小組工作中期階段，小組出現(xiàn)成員因意見分歧產(chǎn)生沖突，部分成員試圖主導(dǎo)討論，部分成員沉默回避。此時社會工作者應(yīng)重點完成的任務(wù)是？

A.幫助成員澄清沖突本質(zhì)，協(xié)調(diào)小組目標(biāo)與個人目標(biāo)

B.引導(dǎo)成員分享感受，建立信任關(guān)系以促進合作

C.協(xié)助成員制定小組規(guī)范，明確角色分工與互動規(guī)則

D.總結(jié)小組過程，鞏固成果并促進成員獨立解決問題

【答案】：A

解析：本題考察小組工作各階段任務(wù)。小組工作分為初期（形成信任）、中期（處理沖突）、后期（鞏固成果）、結(jié)束期（離別與總結(jié)）。中期階段（約小組第3-5次）的核心任務(wù)是處理沖突、協(xié)調(diào)關(guān)系、促進合作。題干中成員出現(xiàn)沖突（主導(dǎo)與回避），社會工作者需：①幫助成員澄清沖突的根源（如資源分配、角色認知差異）；②協(xié)調(diào)小組目標(biāo)與個人目標(biāo)（避免個人目標(biāo)偏離小組整體目標(biāo)）。B選項“建立信任關(guān)系”是小組初期任務(wù)；C選項“制定小組規(guī)范”是小組初期任務(wù)（通常在首次會議明確）；D選項“總結(jié)成果、促進獨立”是后期或結(jié)束期任務(wù)。因此正確答案為A。71、社會工作者通過與服務(wù)對象建立信任關(guān)系，運用心理社會治療模式幫助服務(wù)對象挖掘自身潛能、改善人際關(guān)系，體現(xiàn)了該理論的哪個特點？

A.個案工作關(guān)系的重要性

B.支持性技巧的運用

C.服務(wù)對象問題的心理社會因素

D.非反映性直接技巧的應(yīng)用

【答案】：A

解析：本題考察心理社會治療模式的理論特點。正確答案為A，心理社會治療模式強調(diào)專業(yè)關(guān)系是介入的基礎(chǔ)，認為信任、尊重的關(guān)系能幫助服務(wù)對象探索自身問題，挖掘潛能。選項B“支持性技巧”屬于具體工作技巧，非理論特點；選項C“心理社會因素”是理論假設(shè)（認為問題源于心理社會因素），題目未體現(xiàn)對“因素”的分析；選項D“非反映性技巧”（如支持、直接影響）未涉及，題目核心是“建立信任關(guān)系”，而非技巧應(yīng)用。72、根據(jù)《民法典》，下列關(guān)于離婚冷靜期的說法，正確的是（）

A.離婚冷靜期適用于所有協(xié)議離婚的夫妻

B.離婚冷靜期的期限為30天，冷靜期內(nèi)任何一方可以撤回離婚申請

C.離婚冷靜期不適用于訴訟離婚

D.離婚冷靜期屆滿后，雙方未共同到婚姻登記機關(guān)申請發(fā)給離婚證的，視為撤回離婚登記申請

【答案】：C

解析：本題考察《民法典》中離婚冷靜期的規(guī)定。根據(jù)《民法典》第1077條，離婚冷靜期僅適用于協(xié)議離婚（A錯誤）；冷靜期內(nèi)任何一方可撤回申請（B中“冷靜期內(nèi)任何一方撤回”正確，但選項B后半句“冷靜期屆滿后未申請視為撤回”錯誤，應(yīng)為“冷靜期屆滿后30日內(nèi)未申請才視為撤回”）；訴訟離婚無冷靜期要求（C正確）；D選項混淆了撤回時間，錯誤。73、在個案工作中，工作者設(shè)身處地理解服務(wù)對象的感受，這種技巧屬于以下哪種？

A.同理心

B.澄清

C.對焦

D.摘要

【答案】：A

解析：本題考察個案工作的會談技巧知識點。同理心是指工作者設(shè)身處地理解服務(wù)對象的內(nèi)心感受，屬于支持性技巧；澄清技巧是幫助服務(wù)對象明確模糊不清的表達；對焦技巧是引導(dǎo)服務(wù)對象集中討論某個具體問題；摘要是對服務(wù)對象表達的主要內(nèi)容進行總結(jié)。因此正確答案為A。74、社會工作者在與服務(wù)對象會談時，下列哪項行為最能體現(xiàn)“積極傾聽”的技巧？

A.復(fù)述服務(wù)對象的主要內(nèi)容

B.點頭并說“嗯，我理解”

C.記錄服務(wù)對象的重要信息

D.提問澄清服務(wù)對象的表達

【答案】：A

解析：本題考察個案工作中的傾聽技巧。積極傾聽是社會工作者通過語言和非語言方式，專注理解服務(wù)對象表達的內(nèi)容和情感。復(fù)述（選項A）是指社會工作者用自己的話重復(fù)服務(wù)對象的核心表達，以確認理解，是積極傾聽的典型體現(xiàn)。選項B“嗯，我理解”屬于簡單回應(yīng)，未體現(xiàn)對內(nèi)容的深入理解；選項C記錄屬于傾聽后的輔助工作，而非傾聽行為本身；選項D提問屬于澄清技巧，用于獲取更多信息，而非傾聽。因此正確答案為A。75、針對留守兒童的心理問題，社會工作者最適宜采用的介入方法是？

A.個案輔導(dǎo)

B.家庭探訪

C.小組工作

D.社區(qū)活動

【答案】：C

解析：本題考察兒童社會工作的實務(wù)方法。正確答案為C，因為留守兒童常面臨情感孤獨、同伴支持不足等問題，小組工作通過同伴互動、互助支持能有效緩解心理壓力，促進社交能力提升。選項A“個案輔導(dǎo)”適用于個體嚴重心理問題；選項B“家庭探訪”側(cè)重家庭關(guān)系改善，題目聚焦兒童自身心理問題；選項D“社區(qū)活動”范圍較寬泛，針對性弱于小組工作。76、認知行為理論是社會工作常用的重要理論，其核心觀點是（）

A.認知、情緒和行為三者相互影響

B.行為是個體無法改變的，只能被動接受

C.情緒是行為產(chǎn)生的唯一決定因素

D.行為是認知的唯一來源，兩者單向作用

【答案】：A

解析：本題考察認知行為理論的核心觀點。認知行為理論認為，人的認知、情緒和行為三者之間相互影響、相互作用，認知扮演中介與協(xié)調(diào)角色。選項A正確，符合理論核心；選項B錯誤，認知行為理論強調(diào)通過改變認知和行為來影響狀態(tài)，行為是可以改變的；選項C錯誤，忽略了認知和行為的中介作用，情緒并非唯一決定因素；選項D錯誤，認知與行為是相互影響的雙向關(guān)系，而非單向決定。77、在社會工作實務(wù)的接案階段，社會工作者的首要任務(wù)是（）

A.建立專業(yè)關(guān)系

B.收集服務(wù)對象資料

C.明確服務(wù)目標(biāo)

D.制定服務(wù)計劃

【答案】：A

解析：本題考察社會工作實務(wù)通用過程中接案階段的核心任務(wù)。接案階段的首要目標(biāo)是與服務(wù)對象建立信任關(guān)系，為后續(xù)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。A選項正確，因為只有建立專業(yè)關(guān)系，服務(wù)對象才會愿意暴露問題并接受幫助。B選項“收集服務(wù)對象資料”屬于預(yù)估階段的任務(wù)；C選項“明確服務(wù)目標(biāo)”和D選項“制定服務(wù)計劃”屬于計劃階段的內(nèi)容，均不符合接案階段的首要任務(wù)。78、在社會工作實務(wù)中，社會工作者應(yīng)遵循“接納”的價值觀。下列做法中體現(xiàn)“接納”價值觀的是？

A.社會工作者小李在服務(wù)中，即使服務(wù)對象小王有不良行為，也尊重其個人選擇，不加以評判

B.社會工作者小張認為服務(wù)對象小趙的生活習(xí)慣不符合社會規(guī)范，建議其改變

C.社會工作者小陳因服務(wù)對象小錢的家庭背景特殊，對其產(chǎn)生偏見

D.社會工作者小趙在服務(wù)中，要求服務(wù)對象必須按照自己的建議行事

【答案】：A

解析：本題考察社會工作價值觀中“接納”的核心內(nèi)涵。正確答案為A。接納是指社會工作者對服務(wù)對象的價值觀、行為或生活方式等持包容態(tài)度，不進行評判或否定。A選項中，小李尊重小王的個人選擇且不評判其行為，符合接納的價值觀；B選項小張試圖改變小趙的生活習(xí)慣，帶有評判意味，違背接納；C選項小陳因家庭背景產(chǎn)生偏見，未做到尊重服務(wù)對象的獨特性，違背接納；D選項要求服務(wù)對象按自己建議行事，屬于權(quán)威式干預(yù)，違背服務(wù)對象自決的價值觀。79、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，申請最低生活保障的家庭財產(chǎn)狀況核查標(biāo)準由（）制定。

A.縣級人民政府

B.市級人民政府

C.省級人民政府

D.國務(wù)院

【答案】：C

解析：本題考察最低生活保障制度的財產(chǎn)核查標(biāo)準。根據(jù)《社會救助暫行辦法》第十三條，最低生活保障家庭財產(chǎn)狀況核查標(biāo)準由省、自治區(qū)、直轄市或者設(shè)區(qū)的市級人民政府制定。國務(wù)院負責(zé)制定最低生活保障的總體原則和全國統(tǒng)一標(biāo)準框架，具體核查細則由省級政府細化。A、B、D選項均不符合法規(guī)規(guī)定，因此正確答案為C。80、根據(jù)《民法典》規(guī)定，自婚姻登記機關(guān)收到離婚登記申請之日起多少日內(nèi)，任何一方不愿意離婚的，可以向婚姻登記機關(guān)撤回離婚登記申請？

A.15日

B.30日

C.60日

D.90日

【答案】：B

解析：本題考察《民法典》婚姻家庭編的離婚冷靜期制度?！睹穹ǖ洹返?077條明確規(guī)定離婚冷靜期為30日，即自婚姻登記機關(guān)收到離婚登記申請之日起30日內(nèi)，任何一方不愿意離婚的，可向婚姻登記機關(guān)撤回申請。15日、60日、90日均不符合法律規(guī)定，故排除。81、社會工作者運用“人在情境中”的視角分析服務(wù)對象的問題，認為服務(wù)對象的困境不僅源于個人心理特質(zhì)，還與其所處的社會環(huán)境（如家庭、社區(qū)、政策等）密切相關(guān)，這體現(xiàn)了哪種理論的核心觀點？

A.精神分析理論

B.生態(tài)系統(tǒng)理論

C.認知行為理論

D.人本主義理論

【答案】：B

解析：本題考察社會工作理論的核心觀點。正確答案為B，生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)個體與環(huán)境的互動關(guān)系，認為個人問題需置于社會環(huán)境中分析，符合“人在情境中”的視角。選項A（精神分析）側(cè)重潛意識沖突；選項C（認知行為）關(guān)注認知與行為的關(guān)系；選項D（人本主義）強調(diào)自我實現(xiàn)，均不符合題意。82、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，夫妻雙方離婚時，關(guān)于未成年子女撫養(yǎng)權(quán)的歸屬，下列說法正確的是？

A.不滿兩周歲的子女，以由母親直接撫養(yǎng)為原則

B.已滿兩周歲的子女，父親的撫養(yǎng)條件更優(yōu)越時歸父親

C.子女已滿八周歲的，撫養(yǎng)權(quán)歸屬由父親決定

D.父母雙方協(xié)議輪流撫養(yǎng)子女的，人民法院應(yīng)當(dāng)駁回

【答案】：A

解析：本題考察《民法典》中離婚子女撫養(yǎng)權(quán)的歸屬規(guī)定。正確答案為A，根據(jù)《民法典》第1084條，離婚后不滿兩周歲的子女，以由母親直接撫養(yǎng)為原則。B錯誤，已滿兩周歲的子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬以“最有利于未成年子女”為原則，而非僅以父親條件優(yōu)越為依據(jù)；C錯誤，子女已滿八周歲的，應(yīng)尊重其真實意愿，而非由父親決定；D錯誤，父母雙方協(xié)議輪流撫養(yǎng)子女，若有利于子女成長，人民法院可準許。83、在社會工作實務(wù)的接案階段，社會工作者需要完成的主要任務(wù)不包括？

A.了解服務(wù)對象的求助原因

B.初步評估服務(wù)對象的問題

C.明確服務(wù)對象的服務(wù)需求

D.撰寫詳細的個案記錄

【答案】：D

解析：本題考察接案階段的核心任務(wù)。接案階段的主要任務(wù)包括：了解服務(wù)對象的求助原因和初步問題（A）、初步評估問題（B）、明確服務(wù)需求（C）、建立專業(yè)關(guān)系、決定是否接案。選項D“撰寫詳細的個案記錄”通常屬于預(yù)估階段或后續(xù)階段（如結(jié)案前）的工作，而非接案階段的主要任務(wù)。因此D為正確答案。84、小組工作中，旨在促進小組成員之間的相互理解、溝通與支持，適用于有共同困境或需求的群體的工作模式是？

A.社會目標(biāo)模式

B.治療模式

C.互動模式

D.發(fā)展模式

【答案】：C

解析：本題考察小組工作模式的適用場景?；幽Ｊ綇娬{(diào)小組成員間的互動與相互支持，適用于有共同問題或需求的群體（如病友互助小組、殘障人士支持小組）。A選項社會目標(biāo)模式側(cè)重通過小組促進社區(qū)發(fā)展；B選項治療模式針對有行為問題或心理障礙的個體；D選項發(fā)展模式關(guān)注成員潛能的提升。因此正確答案為C。85、根據(jù)《志愿服務(wù)條例》，下列關(guān)于志愿服務(wù)的說法錯誤的是（）。

A.志愿服務(wù)組織可以依法開展志愿服務(wù)活動

B.志愿者應(yīng)當(dāng)尊重志愿服務(wù)對象的人格尊嚴，不得泄露服務(wù)對象的個人信息

C.志愿服務(wù)組織安排志愿者參與服務(wù)時，應(yīng)優(yōu)先安排有經(jīng)驗的志愿者，無需考慮服務(wù)對象的特殊需求

D.任何組織和個人不得強行指派志愿者、志愿者組織提供服務(wù)

【答案】：C

解析：本題考察志愿服務(wù)政策法規(guī)。正確答案為C，《志愿服務(wù)條例》要求安排志愿者需匹配服務(wù)對象需求，C選項“無需考慮特殊需求”違反條例。A合法；B為志愿者義務(wù)；D為禁止性規(guī)定，均符合條例。86、社會工作者在服務(wù)中發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象存在自傷風(fēng)險，優(yōu)先遵循的倫理原則是？

A.保護生命原則

B.最小傷害原則

C.自主和自由原則

D.隱私保密原則

【答案】：A

解析：本題考察社會工作倫理困境處理原則，正確答案為A。社會工作倫理原則中，保護生命原則（A選項）是首要原則，當(dāng)服務(wù)對象面臨自傷、自殺等危及生命的風(fēng)險時，必須優(yōu)先保障其生命安全；最小傷害原則（B選項）強調(diào)減少對服務(wù)對象的傷害；自主和自由原則（C選項）尊重服務(wù)對象的自我決定；隱私保密原則（D選項）保護服務(wù)對象隱私。自傷風(fēng)險直接威脅生命，故優(yōu)先遵循保護生命原則。87、社會工作者在服務(wù)過程中，始終堅持尊重服務(wù)對象的獨特性，不將自己的個人價值觀、經(jīng)驗或偏好強加于服務(wù)對象，這體現(xiàn)了社會工作專業(yè)價值觀中的哪項原則？

A.尊重

B.接納

C.非評判

D.個別化

【答案】：D

解析：本題考察社會工作價值觀的核心要素。正確答案為D，因為“個別化”原則強調(diào)尊重服務(wù)對象的個體差異，關(guān)注其獨特性，不將個人價值觀強加于服務(wù)對象。A選項“尊重”側(cè)重于對服務(wù)對象尊嚴和權(quán)利的重視；B選項“接納”強調(diào)不排斥、不歧視服務(wù)對象；C選項“非評判”指不指責(zé)、不批評服務(wù)對象的行為或想法，均不符合題干描述。88、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，對孤兒、無法查明其父母或其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由哪個部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)？

A.教育行政部門

B.民政部門

C.衛(wèi)生健康行政部門

D.司法行政部門

【答案】：B

解析：本題考察兒童福利政策法規(guī)。正確答案為B，根據(jù)《未成年人保護法》規(guī)定，民政部門負責(zé)設(shè)立兒童福利機構(gòu)，收留撫養(yǎng)孤兒及其他生活無著的未成年人。A選項教育行政部門主要負責(zé)教育事務(wù)；C選項衛(wèi)生健康行政部門側(cè)重醫(yī)療健康服務(wù)；D選項司法行政部門負責(zé)司法行政事務(wù)，均與題干描述的兒童福利撫養(yǎng)職責(zé)無關(guān)。89、在個案會談中，社會工作者對服務(wù)對象說：“你剛才提到父母離異后，你一直感到孤獨，沒有人可以傾訴，是嗎？”社會工作者運用的技巧是（）。

A.支持性技巧中的同理心

B.引導(dǎo)性技巧中的澄清

C.影響性技巧中的自我披露

D.引導(dǎo)性技巧中的對焦

【答案】：A

解析：本題考察個案會談技巧的類型。正確答案為A，同理心屬于支持性技巧，核心是社會工作者設(shè)身處地體會服務(wù)對象的情感和經(jīng)歷，通過“你剛才提到…”的表述確認服務(wù)對象的情緒體驗，體現(xiàn)情感共鳴。選項B澄清是引導(dǎo)服務(wù)對象明確模糊表達，本題未涉及；選項C自我披露是社會工作者分享自身經(jīng)驗，本題無相關(guān)內(nèi)容；選項D對焦是引導(dǎo)服務(wù)對象聚焦問題核心，本題未體現(xiàn)。90、在小組工作中，成員關(guān)系從松散走向緊密，互動模式趨于穩(wěn)定，溝通更加順暢，這一階段的主要特征屬于哪個小組發(fā)展階段？

A.開始階段

B.轉(zhuǎn)換階段

C.后期成熟階段

D.結(jié)束階段

【答案】：C

解析：本題考察小組工作的階段特征，正確答案為C。小組工作階段包括：開始階段（A選項）以成員試探、關(guān)系建立為主，互動較為表面；轉(zhuǎn)換階