一年級(jí)下學(xué)期體育教案一、教學(xué)對(duì)象小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期學(xué)生二、授課時(shí)長(zhǎng)每課時(shí)40分鐘三、本階段教學(xué)核心目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)參與：引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與各種體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，初步養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣。2.運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)習(xí)并初步掌握本學(xué)期所學(xué)基本運(yùn)動(dòng)技能（如隊(duì)列、跑、跳、投的基礎(chǔ)動(dòng)作），發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性和力量。3.身體健康：促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育和機(jī)能的發(fā)展，提高基本活動(dòng)能力，了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。4.心理健康與社會(huì)適應(yīng)：在活動(dòng)中體驗(yàn)成功感，培養(yǎng)自信心；學(xué)會(huì)與同伴合作，遵守規(guī)則，表現(xiàn)出一定的集體榮譽(yù)感。四、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排（示例：第一周）第一課時(shí)：隊(duì)列練習(xí)與游戲“快快集合”（一）教學(xué)內(nèi)容1.隊(duì)列練習(xí)：立正、稍息、原地踏步（復(fù)習(xí)）；學(xué)習(xí)原地向右（左）轉(zhuǎn)。2.基本活動(dòng)：慢跑與圖形跑。3.游戲：“快快集合”（二）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知與技能：學(xué)生能說(shuō)出立正、稍息的動(dòng)作要領(lǐng)；80%以上學(xué)生能基本做出原地向右（左）轉(zhuǎn)的動(dòng)作；能積極參與圖形跑和游戲。2.情感與態(tài)度：體驗(yàn)隊(duì)列練習(xí)的嚴(yán)肅性和集體活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的習(xí)慣。（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)*重點(diǎn)：原地向右（左）轉(zhuǎn)的動(dòng)作正確性。*難點(diǎn)：轉(zhuǎn)體時(shí)身體的協(xié)調(diào)性和轉(zhuǎn)后成立正姿勢(shì)的穩(wěn)定性。（四）教學(xué)準(zhǔn)備*場(chǎng)地：平整操場(chǎng)一塊。*器材：錄音機(jī)（或播放器）、標(biāo)志物4-6個(gè)。（五）教學(xué)過(guò)程1.課堂導(dǎo)入與熱身（約8分鐘）*教師活動(dòng)：*師生問(wèn)好，檢查著裝和出勤。*宣布本課內(nèi)容和要求，激發(fā)學(xué)生興趣：“小朋友們，今天我們要先學(xué)習(xí)一個(gè)新的隊(duì)列動(dòng)作，然后一起玩一個(gè)考驗(yàn)反應(yīng)速度的小游戲，大家有沒(méi)有信心？”*帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：*慢跑：沿操場(chǎng)慢跑兩圈，途中可穿插“高人走、矮人走”等趣味跑。*關(guān)節(jié)活動(dòng)操：頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕腳腕運(yùn)動(dòng)。（配樂(lè)）*學(xué)生活動(dòng)：*精神飽滿，向老師問(wèn)好。*認(rèn)真聽(tīng)講，明確本課內(nèi)容。*跟隨老師進(jìn)行慢跑和熱身操，活動(dòng)開(kāi)身體各關(guān)節(jié)。2.隊(duì)列練習(xí)：原地向右（左）轉(zhuǎn)（約12分鐘）*教師活動(dòng)：*復(fù)習(xí)：口令指揮學(xué)生做立正、稍息、原地踏步，糾正個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤姿勢(shì)。*新授：原地向右轉(zhuǎn)*講解示范：“小朋友們，我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)——原地向右轉(zhuǎn)。聽(tīng)口令：‘向右——轉(zhuǎn)！’轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，右腳跟和左腳掌前部同時(shí)用力，身體向右轉(zhuǎn)動(dòng)90度，重心落在右腳上，左腳迅速靠攏右腳，成立正姿勢(shì)。眼睛看前方?！保ㄟ呏v解邊示范，可分解示范）*組織學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。*口令練習(xí)，集體與分組相結(jié)合。*學(xué)習(xí)：原地向左轉(zhuǎn)（方法同上，方向相反）*引導(dǎo)學(xué)生嘗試模仿向右轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自學(xué)，教師重點(diǎn)提示轉(zhuǎn)動(dòng)方向和支撐腳。*學(xué)生活動(dòng)：*認(rèn)真復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，努力做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。*仔細(xì)觀察老師示范，傾聽(tīng)講解，記住動(dòng)作要領(lǐng)。*積極參與練習(xí)，按老師口令做動(dòng)作，互相觀察，糾正錯(cuò)誤。*在學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)時(shí)，嘗試運(yùn)用已學(xué)方法，積極思考和模仿。3.游戲：“快快集合”（約15分鐘）*教師活動(dòng)：*講解游戲規(guī)則：“小朋友們，我們來(lái)玩一個(gè)‘快快集合’的游戲。老師會(huì)在場(chǎng)地不同位置放幾個(gè)標(biāo)志物，代表不同的‘家’。當(dāng)老師說(shuō)‘X號(hào)家集合！’時(shí)，大家要迅速跑到對(duì)應(yīng)標(biāo)志物旁，面向老師站好?？凑l(shuí)反應(yīng)快，站得好！”*示范游戲過(guò)程，強(qiáng)調(diào)安全，提醒學(xué)生跑動(dòng)時(shí)注意避讓同伴。*組織學(xué)生進(jìn)行游戲，可逐漸加快口令速度，增加趣味性。*游戲中及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。*學(xué)生活動(dòng)：*認(rèn)真聽(tīng)游戲規(guī)則，明白怎么玩。*積極參與游戲，聽(tīng)到口令后快速做出反應(yīng)，跑到指定位置站好。*在游戲中體驗(yàn)快速跑動(dòng)和遵守規(guī)則的樂(lè)趣，注意安全。4.放松整理與小結(jié)（約2分鐘）*教師活動(dòng)：*帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)：深呼吸、拍打手臂、揉腿等。*簡(jiǎn)要總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)積極參與、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組。*布置課后可以和小伙伴一起玩的簡(jiǎn)單游戲。*師生再見(jiàn)，回收器材。*學(xué)生活動(dòng)：*跟隨老師進(jìn)行放松，使身體逐漸恢復(fù)平靜。*認(rèn)真聽(tīng)老師小結(jié)，知道自己本節(jié)課的表現(xiàn)。*與老師再見(jiàn)。（六）教學(xué)反思（課后填寫(xiě)）*學(xué)生對(duì)隊(duì)列練習(xí)的興趣如何？哪些環(huán)節(jié)最能吸引他們？*原地轉(zhuǎn)法的掌握情況如何？大部分學(xué)生是否能基本完成？難點(diǎn)在哪里？*游戲“快快集合”是否達(dá)到了預(yù)期效果？學(xué)生的參與度和安全性如何？*教學(xué)過(guò)程中時(shí)間分配是否合理？有哪些可以改進(jìn)的地方？*對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)是否到位？---第二課時(shí)：基本活動(dòng)：雙腳向前跳與投擲輕物（一）教學(xué)內(nèi)容1.隊(duì)列練習(xí)：復(fù)習(xí)立正、稍息、原地轉(zhuǎn)法。2.基本活動(dòng)：雙腳向前跳（跳過(guò)小障礙物）。3.投擲：雙手向前拋擲輕物（如小沙包、紙飛機(jī)）。4.游戲：“小兔采蘑菇”（二）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知與技能：復(fù)習(xí)鞏固隊(duì)列知識(shí)；初步學(xué)習(xí)雙腳向前跳越過(guò)小障礙物的動(dòng)作，做到屈膝緩沖；學(xué)習(xí)雙手向前上方拋擲輕物的動(dòng)作，嘗試用上全身力量。2.情感與態(tài)度：體驗(yàn)跳躍和投擲的樂(lè)趣，培養(yǎng)勇敢嘗試、不怕困難的精神，樂(lè)于參與游戲。（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)*重點(diǎn)：雙腳向前跳的屈膝蹬地與落地緩沖；雙手向前拋的協(xié)調(diào)用力。*難點(diǎn)：跳躍時(shí)身體的平衡；投擲時(shí)力量的控制與方向感。（四）教學(xué)準(zhǔn)備*場(chǎng)地：操場(chǎng)平整區(qū)域。*器材：小體操墊若干（或用粉筆畫(huà)線代替障礙物）、小沙包（或紙飛機(jī)）每人一個(gè)、標(biāo)志物、錄音機(jī)。（五）教學(xué)過(guò)程（此處簡(jiǎn)略描述各環(huán)節(jié)主要內(nèi)容，格式參照第一課時(shí)）1.課堂導(dǎo)入與熱身（約8分鐘）*隊(duì)列復(fù)習(xí)，慢跑，關(guān)節(jié)活動(dòng)。*專項(xiàng)熱身：模仿小動(dòng)物跳（青蛙跳、兔子跳），為雙腳跳做準(zhǔn)備。2.基本活動(dòng)：雙腳向前跳（約15分鐘）*教師講解示范雙腳向前跳動(dòng)作：屈膝、蹬地、向前上方躍起，落地時(shí)前腳掌著地，屈膝緩沖。*先進(jìn)行原地雙腳跳練習(xí)，再過(guò)渡到向前跳。*設(shè)置低矮障礙物（如小墊子、小皮筋），引導(dǎo)學(xué)生嘗試雙腳跳過(guò)。*強(qiáng)調(diào)落地輕、穩(wěn)。3.投擲：雙手向前拋擲輕物（約10分鐘）*教師講解示范雙手向前上方拋輕物動(dòng)作：持球于胸前，蹬地、收腹、揮臂，將物體向前上方拋出。*學(xué)生徒手模仿練習(xí)，感受用力順序。*持輕物進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作（如僅用手臂力量）。*可進(jìn)行“投準(zhǔn)”游戲，如投向指定區(qū)域或遠(yuǎn)處的標(biāo)志物。4.游戲：“小兔采蘑菇”（約5分鐘）*將小沙包或紙飛機(jī)當(dāng)“蘑菇”，學(xué)生扮演“小兔”，雙腳跳著去“采蘑菇”，并將“蘑菇”拋進(jìn)指定的“籃子”里。*綜合練習(xí)雙腳跳和投擲動(dòng)作。5.放松整理與小結(jié)（約2分鐘）*放松運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)放松下肢和手臂。*總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，肯定學(xué)生進(jìn)步。（六）教學(xué)反思（課后填寫(xiě)）...---五、教學(xué)建議與注意事項(xiàng)1.安全第一：時(shí)刻將學(xué)生安全放在首位，課前檢查場(chǎng)地器材，課中強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則，避免碰撞、摔倒等意外發(fā)生。2.趣味性原則：一年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間短，教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣，多采用游戲、情境模擬等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.循序漸進(jìn)：教學(xué)內(nèi)容和難度安排要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，由易到難，逐步提高。4.鼓勵(lì)為主：對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。多用“你真棒！”“加油！”“再試試！”等鼓勵(lì)性語(yǔ)言。5.關(guān)注個(gè)體差異：注意觀察學(xué)生的不同反應(yīng)和接受能力，對(duì)體質(zhì)較弱或動(dòng)作協(xié)調(diào)性稍差的學(xué)生要耐心指導(dǎo)，降低難度，給予更多幫助。6.培養(yǎng)習(xí)慣：注重培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、愛(ài)護(hù)器材、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好習(xí)慣。7.勞逸結(jié)合：合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，注意動(dòng)靜交替，避免學(xué)生過(guò)度疲勞。8.與生活聯(lián)系：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)技能運(yùn)用到日常生活中，鼓勵(lì)他們積極參與體育鍛煉。六、預(yù)期成果通過(guò)本學(xué)期的體育學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：*熟練掌握立正、稍息、原地轉(zhuǎn)法等基本隊(duì)列動(dòng)作。*初步學(xué)會(huì)短距離快速跑、雙腳向前跳、單腳跳（輔助）、雙手向前拋擲輕物