天津市第一商業(yè)學校輔導員招聘練習題2025年附答案一、單項選擇題（每題1分，共30分）1.輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。輔導員應當努力成為學提供長成才的人生導師和（）。A.生活榜樣B.知心朋友C.學習楷模D.行為示范答案：B解析：《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》明確指出，輔導員應當努力成為學提供長成才的人生導師和知心朋友。2.以下哪種行為不屬于大學生常見的心理問題表現（）。A.偶爾的考試緊張B.長期情緒低落，對任何事情都提不起興趣C.過度沉迷網絡，逃避現實D.無端懷疑自己被人跟蹤、監(jiān)視答案：A解析：偶爾的考試緊張是正常的情緒反應，不屬于心理問題。而長期情緒低落、過度沉迷網絡逃避現實、無端懷疑被跟蹤監(jiān)視等都可能是心理問題的表現。3.學校開展心理健康教育的主要途徑是（）。A.心理講座B.心理咨詢C.課程教學D.心理社團活動答案：C解析：課程教學是學校開展心理健康教育的主要途徑，它可以系統(tǒng)地向學生傳授心理健康知識和技能。心理講座、心理咨詢、心理社團活動等也是重要的補充形式。4.學生小王因失戀而情緒低落，輔導員與他談心時，以下哪種回應方式最合適（）。A.“失戀很正常，過段時間就好了?！盉.“我理解你現在的感受，能和我具體說說你們之間發(fā)生了什么嗎？”C.“別想那么多了，趕緊把精力放到學習上?！盌.“天涯何處無芳草，再找一個不就行了?！贝鸢福築解析：選項B體現了對學生感受的理解和尊重，并且引導學生傾訴，有助于建立良好的溝通關系，幫助學生緩解情緒。選項A、C、D雖然有一定的安慰作用，但沒有深入關注學生的內心感受。5.學生在宿舍內違規(guī)使用大功率電器，輔導員首先應該（）。A.沒收電器，給予警告處分B.對學生進行安全教育，強調違規(guī)使用大功率電器的危害C.通知家長，讓家長來處理D.直接將學生帶到保衛(wèi)處答案：B解析：在處理學生違規(guī)使用大功率電器問題時，首先應該對學生進行安全教育，讓學生認識到問題的嚴重性，而不是直接采取懲罰措施。6.以下關于學生社團的說法，錯誤的是（）。A.學生社團是學生自愿組成的群眾性組織B.學生社團必須在學校相關部門的指導和管理下開展活動C.學生社團可以以營利為目的開展活動D.學生社團可以豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的綜合素質答案：C解析：學生社團是非營利性組織，不能以營利為目的開展活動。它主要是為了豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生綜合素質。7.輔導員在組織學生開展社會實踐活動時，應該注重（）。A.活動的形式和規(guī)模B.活動的安全保障和教育意義C.活動的宣傳效果D.活動的經費來源答案：B解析：組織學生開展社會實踐活動，安全保障是首要前提，同時要注重活動的教育意義，讓學生在實踐中有所收獲?；顒拥男问?、規(guī)模、宣傳效果和經費來源等雖然也重要，但不是最核心的關注點。8.學生小李在課堂上經常玩手機，不認真聽講，輔導員找他談話時，他表示覺得課程很無聊，提不起興趣。輔導員應該（）。A.批評小李不遵守課堂紀律B.與任課教師溝通，了解課程情況，共同幫助小李提高學習興趣C.讓小李寫檢討書，保證以后認真聽講D.減少小李的課外活動時間，讓他多花時間學習答案：B解析：當學生對課程不感興趣時，輔導員應該與任課教師溝通，了解課程情況，共同尋找解決辦法，幫助學生提高學習興趣，而不是單純地批評或懲罰學生。9.以下哪種情況不屬于學生的學業(yè)預警范圍（）。A.一學期內累計不及格課程達到一定門數B.連續(xù)兩個學期平均學分績點低于學校規(guī)定標準C.因生病請假缺課一周D.無故曠課達到一定學時答案：C解析：因生病請假缺課一周屬于合理的情況，不屬于學業(yè)預警范圍。而一學期內累計不及格課程達到一定門數、連續(xù)兩個學期平均學分績點低于學校規(guī)定標準、無故曠課達到一定學時等都可能影響學生的學業(yè)，屬于學業(yè)預警范圍。10.輔導員在進行學生思想政治教育時，應該堅持以（）為核心。A.愛國主義教育B.理想信念教育C.道德教育D.法制教育答案：B解析：理想信念教育是思想政治教育的核心，它能夠引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。11.學生小張家庭經濟困難，申請了國家助學金。輔導員在審核過程中，應該（）。A.只看學生提交的貧困證明材料，不進行其他調查B.對申請學生進行走訪調查，了解學生家庭實際情況C.直接按照學提供績排名來確定助學金獲得者D.讓學生互相投票，得票多的學生獲得助學金答案：B解析：在審核國家助學金申請時，輔導員應該對申請學生進行走訪調查，了解學生家庭實際情況，確保助學金真正發(fā)放給有需要的學生。只看證明材料、按成績排名或投票等方式都可能存在不公平的情況。12.學生之間發(fā)生沖突，輔導員在處理時應該（）。A.偏袒成績好的學生B.先了解事情的經過，公正公平地處理C.讓學生自行解決，不插手D.直接批評雙方學生答案：B解析：處理學生沖突時，輔導員應該先了解事情的經過，公正公平地處理，不能偏袒任何一方，也不能完全不管或直接批評。13.輔導員要掌握學生的基本信息，以下不屬于學生基本信息的是（）。A.學生的家庭住址B.學生的興趣愛好C.學生的考試成績D.學生的社交網絡賬號答案：D解析：學生的社交網絡賬號屬于個人隱私信息，不是必須掌握的學生基本信息。學生的家庭住址、興趣愛好、考試成績等都是了解學生的重要基本信息。14.學校舉辦運動會，輔導員應該（）。A.只關注參賽學生，對其他學生不管不問B.組織全體學生積極參與，營造良好的運動會氛圍C.讓體育委員負責組織，自己不用操心D.只強調比賽成績，不注重學生的參與體驗答案：B解析：學校舉辦運動會，輔導員應該組織全體學生積極參與，營造良好的氛圍，讓學生在運動會中得到鍛煉和成長，而不是只關注部分學生或只看重成績。15.學生小趙在學校組織的考試中作弊，輔導員應該（）。A.從輕處理，給小趙一次機會B.按照學校的考試作弊處理規(guī)定，嚴肅處理C.讓小趙寫保證書，不再犯就行D.為了維護學校的聲譽，不對外公布作弊情況答案：B解析：對于學生考試作弊行為，應該按照學校的規(guī)定嚴肅處理，以維護考試的公平公正和學校的教學秩序。16.輔導員在開展就業(yè)指導工作時，應該（）。A.只關注學生的就業(yè)意向，不考慮市場需求B.幫助學生了解就業(yè)政策和就業(yè)形勢，提供就業(yè)信息和指導C.要求學生必須就業(yè)，不允許考研或創(chuàng)業(yè)D.只推薦學生到大型企業(yè)就業(yè)答案：B解析：輔導員開展就業(yè)指導工作時，應該幫助學生了解就業(yè)政策和形勢，提供就業(yè)信息和指導，讓學生做出適合自己的職業(yè)選擇。選項A、C、D都存在片面性。17.學生在學校內發(fā)生意外傷害事故，輔導員應該（）。A.立即送學生去醫(yī)院，并及時通知家長和學校相關部門B.先聯(lián)系家長，等家長來了再處理C.讓學生自己去醫(yī)院，不用管D.直接將學生送到校外私人診所答案：A解析：學生發(fā)生意外傷害事故時，輔導員應立即送學生去醫(yī)院，并及時通知家長和學校相關部門，確保學生得到及時救治。18.以下關于學生心理健康普查的說法，正確的是（）。A.心理健康普查只是走過場，沒有實際意義B.心理健康普查可以篩選出可能存在心理問題的學生，以便及時干預C.心理健康普查結果可以隨意公開D.心理健康普查只需要對新生進行答案：B解析：心理健康普查可以篩選出可能存在心理問題的學生，為后續(xù)的干預和輔導提供依據，是有實際意義的。普查結果要嚴格保密，不能隨意公開，并且應該定期對全體學生進行普查。19.學生小王提出要轉專業(yè)，輔導員應該（）。A.直接拒絕，因為轉專業(yè)會影響學校的教學秩序B.了解學生轉專業(yè)的原因，根據學校的轉專業(yè)規(guī)定進行處理C.鼓勵學生轉專業(yè)，認為這樣可以滿足學生的興趣D.讓學生自己去教務處辦理，不用管答案：B解析：對于學生轉專業(yè)的申請，輔導員應該了解原因，并根據學校的規(guī)定進行處理，而不是盲目拒絕或鼓勵。20.輔導員在與學生家長溝通時，應該（）。A.只報喜不報憂，讓家長放心B.只說學生的問題，讓家長重視C.客觀、全面地向家長介紹學生的情況，包括優(yōu)點和不足D.只在學生出現嚴重問題時才聯(lián)系家長答案：C解析：與學生家長溝通時，應該客觀、全面地介紹學生的情況，讓家長對學生有一個準確的了解。21.學生在學校組織的集體活動中不遵守紀律，輔導員應該（）。A.當眾批評學生，以儆效尤B.私下與學生溝通，了解原因，進行教育C.取消該學生參加后續(xù)集體活動的資格D.讓其他學生孤立該學生答案：B解析：處理學生在集體活動中不遵守紀律的問題時，應該私下與學生溝通，了解原因，進行教育，避免當眾批評傷害學生的自尊心。22.以下哪種方式不利于建立良好的師生關系（）。A.尊重學生的個性和想法B.經常與學生進行溝通和交流C.對學生過于嚴厲，缺乏親和力D.關心學生的學習和生活答案：C解析：對學生過于嚴厲、缺乏親和力不利于建立良好的師生關系，而尊重學生、經常溝通、關心學生等都有助于建立良好的師生關系。23.學生小李經常逃課，輔導員應該（）。A.直接給予記過處分B.先了解小李逃課的原因，再進行針對性的教育和引導C.通知家長，讓家長把小李領回家D.讓小李在全班同學面前做檢討答案：B解析：對于學生逃課問題，應該先了解原因，再進行針對性的教育和引導，而不是直接采取懲罰措施。24.學校開展愛國主義教育活動，輔導員應該（）。A.讓學生自己參加，不用管B.積極組織和參與，引導學生樹立正確的愛國觀念C.只注重活動的形式，不關注教育效果D.認為愛國主義教育是政治課教師的事情，與自己無關答案：B解析：輔導員應該積極組織和參與愛國主義教育活動，引導學生樹立正確的愛國觀念，而不是消極對待。25.學生在宿舍內發(fā)生爭吵，輔導員趕到現場后應該（）。A.立刻制止爭吵，讓雙方冷靜下來B.直接批評雙方學生C.讓其他學生來評判誰對誰錯D.等他們吵完了再處理答案：A解析：當學生在宿舍內發(fā)生爭吵時，輔導員應立刻制止，讓雙方冷靜下來，避免沖突升級。26.以下關于學生自我管理的說法，正確的是（）。A.學生自我管理就是讓學生自己管自己，輔導員不用干預B.學生自我管理可以培養(yǎng)學生的自主能力和責任感C.學生自我管理只適用于高年級學生D.學生自我管理會導致學生紀律松散答案：B解析：學生自我管理可以培養(yǎng)學生的自主能力和責任感，輔導員應該給予適當的指導和監(jiān)督。它適用于各個年級的學生，并且合理的自我管理不會導致紀律松散。27.學生小張在學校組織的演講比賽中獲得了一等獎，輔導員應該（）。A.簡單表揚一下，不做其他處理B.組織全班同學為小張慶祝，鼓勵更多學生積極參與活動C.認為這只是小成績，不值得大肆宣揚D.讓小張把獎金交出來作為班級活動經費答案：B解析：對于學生取得的成績，輔導員應該給予積極的肯定和鼓勵，組織全班同學慶?？梢誀I造良好的班級氛圍，激勵更多學生參與活動。28.輔導員在開展思想政治教育工作時，應該結合（）。A.學生的專業(yè)特點和興趣愛好B.學校的規(guī)章制度C.社會熱點問題D.以上都是答案：D解析：開展思想政治教育工作時，結合學生的專業(yè)特點和興趣愛好、學校的規(guī)章制度、社會熱點問題等，可以提高教育的針對性和實效性。29.學生在學校內出現心理危機，輔導員應該（）。A.讓學生自己調節(jié)，不用管B.立即通知學校心理健康中心的專業(yè)人員進行干預C.直接將學生送到精神病院D.對學生進行簡單安慰后，讓學生回宿舍休息答案：B解析：學生出現心理危機時，輔導員應立即通知學校心理健康中心的專業(yè)人員進行干預，確保學生的安全和健康。30.學生在學校組織的勞動中偷懶，輔導員應該（）。A.當眾批評該學生B.私下與學生溝通，了解原因，引導學生樹立正確的勞動觀念C.讓其他學生孤立該學生D.取消該學生本學期的評優(yōu)資格答案：B解析：處理學生勞動偷懶問題時，應該私下與學生溝通，了解原因，引導學生樹立正確的勞動觀念，而不是采取懲罰或孤立的方式。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.輔導員的工作職責包括（）。A.思想政治教育B.班級管理C.心理健康教育與咨詢D.學生就業(yè)指導答案：ABCD解析：輔導員的工作職責涵蓋思想政治教育、班級管理、心理健康教育與咨詢、學生就業(yè)指導等多個方面。2.以下屬于學生常見心理問題的有（）。A.焦慮癥B.抑郁癥C.強迫癥D.社交恐懼癥答案：ABCD解析：焦慮癥、抑郁癥、強迫癥、社交恐懼癥等都是學生常見的心理問題。3.學生宿舍管理的主要內容包括（）。A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀律管理D.文化建設答案：ABCD解析：學生宿舍管理包括安全管理、衛(wèi)生管理、紀律管理和文化建設等方面。4.輔導員在組織學生活動時，應該遵循的原則有（）。A.教育性原則B.趣味性原則C.安全性原則D.自主性原則答案：ABCD解析：組織學生活動時應遵循教育性、趣味性、安全性和自主性原則，以達到活動的預期效果。5.學生社團的作用有（）。A.豐富學生課余生活B.培養(yǎng)學生的團隊合作精神C.提高學生的綜合素質D.促進學生的專業(yè)學習答案：ABC解析：學生社團可以豐富學生課余生活，培養(yǎng)團隊合作精神和提高綜合素質，但不一定能直接促進學生的專業(yè)學習。6.輔導員與學生家長溝通的方式有（）。A.電話溝通B.家長會C.家訪D.微信或短信溝通答案：ABCD解析：輔導員與學生家長溝通的方式包括電話溝通、家長會、家訪、微信或短信溝通等。7.學生在學校內發(fā)生打架事件，輔導員處理時應該（）。A.及時制止，防止事態(tài)擴大B.了解事情的起因和經過C.對雙方學生進行批評教育D.按照學校規(guī)定進行處理答案：ABCD解析：處理學生打架事件時，要及時制止、了解情況、進行批評教育，并按照學校規(guī)定處理。8.學生心理健康教育的途徑有（）。A.心理健康課程教學B.心理咨詢服務C.心理健康講座D.心理社團活動答案：ABCD解析：心理健康課程教學、心理咨詢服務、心理健康講座、心理社團活動等都是學生心理健康教育的途徑。9.輔導員在進行學生思想政治教育時，可以采用的方法有（）。A.榜樣示范法B.案例分析法C.主題班會法D.社會實踐法答案：ABCD解析：榜樣示范法、案例分析法、主題班會法、社會實踐法等都是進行思想政治教育的有效方法。10.學生在學校內申請入黨，輔導員應該（）。A.對學生進行黨的基本知識教育B.了解學生的政治素質和現實表現C.指導學生撰寫入黨申請書和思想匯報D.向黨組織推薦優(yōu)秀學生答案：ABCD解析：對于申請入黨的學生，輔導員應進行黨的基本知識教育，了解學生情況，指導撰寫材料，并向黨組織推薦優(yōu)秀學生。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述輔導員在學生心理健康教育中的作用。答案：（1）預防作用：通過開展心理健康普查、心理健康教育課程和講座等活動，幫助學生了解心理健康知識，提高心理調適能力，預防心理問題的發(fā)生。（2）發(fā)現作用：在日常與學生的接觸中，關注學生的情緒和行為變化，及時發(fā)現可能存在心理問題的學生。（3）干預作用：對于發(fā)現的有心理問題的學生，及時與學校心理健康中心溝通，配合專業(yè)人員進行干預和輔導。（4）支持作用：給予學生情感上的支持和鼓勵，讓學生感受到關心和理解，增強學生面對困難和挫折的信心。（5）教育作用：引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)。2.如何處理學生之間的矛盾沖突？答案：（1）及時制止：當發(fā)現學生之間發(fā)生矛盾沖突時，要第一時間趕到現場，制止沖突的進一步升級，確保學生的人身安全。（2）了解情況：分別與沖突雙方進行溝通，了解事情的起因、經過和雙方的想法，同時也可以向其他在場的學生了解情況，確保了解的信息全面、客觀。（3）公正處理：根據了解到的情況，以公平、公正的原則進行處理，不偏袒任何一方。對學生的錯誤行為要進行批評教育，讓學生認識到自己的問題。（4）引導溝通：組織沖突雙方進行面對面的溝通，讓他們表達自己的感受和想法，傾聽對方的意見，促進雙方的相互理解和和解。（5）后續(xù)跟進：在沖突解決后，要持續(xù)關注雙方學生的關系，了解他們是否真正放下矛盾，如有必要，進行進一步的引導和調解。（6）教育預防：通過主題班會等形式，對全體學生進行教育，引導學生學會正確處理人際關系，避免類似的矛盾沖突再次發(fā)生。3.輔導員如何做好學生的就業(yè)指導工作？答案：（1）了解就業(yè)政策：及時掌握國家和地方的就業(yè)政策，以及學校的就業(yè)工作要求，為學生提供準確的就業(yè)信息。（2）開展就業(yè)教育：通過課程教學、講座等形式，對學生進行就業(yè)觀念教育，引導學生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。（3）提供就業(yè)信息：收集和整理各類就業(yè)信息，包括招聘崗位、招聘時間、招聘要求等，并及時發(fā)布給學生。（4）職業(yè)規(guī)劃指導：幫助學生了解自己的興趣、特長和職業(yè)傾向，制定合理的職業(yè)規(guī)劃。（5）就業(yè)技能培訓：組織開展簡歷制作、面試技巧等方面的培訓，提高學生的就業(yè)競爭力。（6）就業(yè)心理輔導：關注學生的就業(yè)心理狀態(tài)，幫助學生緩解就業(yè)壓力，克服焦慮、自卑等不良情緒。（7）加強與企業(yè)合作：積極與企業(yè)聯(lián)系，拓展就業(yè)渠道，為學生提供更多的就業(yè)機會。（8）跟蹤服務：對已就業(yè)的學生進行跟蹤，了解他們的工作情況，為后續(xù)的就業(yè)指導工作提供參考。四、論述題（20分）論述輔導員如何在思想政治教育中發(fā)揮主導作用，促進學生的全面發(fā)展。答案：在高校思想政治教育工作中，輔導員起著至關重要的主導作用，對促進學生的全面發(fā)展具有不可替代的意義。以下從多個方面闡述輔導員如何發(fā)揮主導作用。一、加強自身建設，提升綜合素質輔導員自身的綜合素質是發(fā)揮主導作用的基礎。首先，要具備扎實的思想政治理論知識，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，用正確的理論武裝自己的頭腦，才能更好地向學生傳播正確的思想和價值觀。其次，要不斷提高自己的業(yè)務能力，包括組織管理能力、溝通協(xié)調能力、心理輔導能力等。能夠有效地組織學生開展各種思想政治教育活動，協(xié)調各方面的資源為學生服務，及時發(fā)現和解決學生的心理問題。此外，輔導員還要注重自身的品德修養(yǎng)，做到言行一致、以身作則，為學生樹立良好的榜樣。二、創(chuàng)新教育方法，提高教育實效傳統(tǒng)的思想政治教育方法可能存在形式單一、內容枯燥等問題，難以吸引學生的興趣和注意力。輔導員要不斷創(chuàng)新教育方法，采用多樣化的教育手段。例如，利用現代信息技術，通過網絡平臺、社交媒體等開展思想政治教育，如開設微信公眾號、班級QQ群等，發(fā)布有針對性的思想政治教育內容，與學生進行互動交流。還可以結