2026年四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握姓Z(yǔ)文測(cè)試題庫(kù)附答案1.（單選）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，他臨危授命，奔赴一線。B.這篇文章洋洋灑灑，卻言簡(jiǎn)意賅，令人回味。C.經(jīng)過(guò)三年苦練，他的書(shū)法已登堂入室，初具規(guī)模。D.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)謠言，我們要一笑置之，堅(jiān)決打擊。答案：A解析：A“臨危授命”指在危難之時(shí)接受任命，符合語(yǔ)境；B“洋洋灑灑”與“言簡(jiǎn)意賅”矛盾；C“登堂入室”比喻學(xué)問(wèn)或技藝達(dá)到極高境界，“初具規(guī)?！敝竸偩唠r形，前后矛盾；D“一笑置之”指不當(dāng)回事，與“堅(jiān)決打擊”態(tài)度沖突。2.（單選）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，使我們的動(dòng)手能力有了明顯提高。B.學(xué)校舉行的職業(yè)規(guī)劃講座，受到了學(xué)生們的熱烈歡迎。C.他不僅擅長(zhǎng)鋼琴，而且也喜歡足球和攝影。D.能否提高效率，關(guān)鍵在于是否采用科學(xué)的管理方法。答案：B解析：A主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪去“通過(guò)”；C“不僅……而且也”結(jié)構(gòu)贅余；D兩面對(duì)一面，應(yīng)改為“提高效率的關(guān)鍵在于采用科學(xué)的管理方法”。3.（單選）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是1.蜀道之難，難于上青天，古人用“____”來(lái)形容其險(xiǎn)峻。2.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，滴加試劑必須____，否則會(huì)影響數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。3.面對(duì)質(zhì)疑，他只是____一笑，并未辯解。A.望而卻步循序漸進(jìn)淡然B.望洋興嘆一絲不茍淡然C.望而卻步一絲不茍漠然D.望洋興嘆循序漸進(jìn)漠然答案：B解析：“望洋興嘆”強(qiáng)調(diào)因力量不足而感嘆；“一絲不茍”形容做事認(rèn)真；“淡然”指不在意，符合語(yǔ)境。4.（單選）下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是A.“風(fēng)騷”指《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)》和《楚辭·離騷》，后泛指文學(xué)才華。B.李清照號(hào)易安居士，其詞集名《漱玉詞》，屬豪放派。C.魯迅原名周作人，代表作有《阿Q正傳》《吶喊》。D.白居易提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，倡導(dǎo)駢文。答案：A解析：B李清照屬婉約派；C魯迅原名周樹(shù)人；D白居易倡導(dǎo)新樂(lè)府，反對(duì)駢文。5.（單選）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。材料：“竹之始生，一寸之萌耳，而節(jié)葉具焉?！边@是蘇軾《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》中的名句。竹初生時(shí)，不過(guò)一寸嫩芽，卻已具備竹節(jié)與竹葉的形態(tài)。蘇軾借畫(huà)竹之難，喻藝術(shù)創(chuàng)作須“先得成竹于胸中”。下列對(duì)材料的理解，不正確的一項(xiàng)是A.蘇軾強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作需整體構(gòu)思。B.“一寸之萌”說(shuō)明竹子生長(zhǎng)緩慢。C.文與可畫(huà)竹前已胸有成竹。D.材料體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的“意在筆先”。答案：B解析：“一寸之萌”強(qiáng)調(diào)竹初生時(shí)已具完整形態(tài)，并非說(shuō)明生長(zhǎng)緩慢。6.（單選）下列詩(shī)句所用修辭與其他三項(xiàng)不同的是A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。C.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。D.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。答案：C解析：C用夸張，其余用比喻。7.（單選）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是1.它像一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟成功之門(mén)。2.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。3.然而，這把鑰匙并非人人得而用之。4.只有那些善于思考、勇于實(shí)踐的人，才能真正發(fā)揮它的作用。5.高爾基這句話道出了書(shū)籍的重要性。答案：2.5.1.3.4.解析：2提出觀點(diǎn)，5引用名言佐證，1比喻深化，3轉(zhuǎn)折，4補(bǔ)充條件。8.（單選）下列對(duì)《紅樓夢(mèng)》情節(jié)的敘述，不正確的一項(xiàng)是A.寶玉夢(mèng)游太虛幻境，警幻仙子授以云雨之事。B.王熙鳳毒設(shè)相思局，害死賈瑞。C.黛玉葬花，口吟《葬花吟》，寶玉聽(tīng)后痛哭。D.元春省親，命寶玉及諸姐妹作詩(shī)，寶釵《杏簾在望》奪魁。答案：D解析：奪魁者為黛玉《杏簾在望》，非寶釵。9.（單選）閱讀《出師表》節(jié)選，完成問(wèn)題?！跋鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂……此誠(chéng)危急存亡之秋也?！毕铝袑?duì)“秋”字的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是A.秋季B.年代C.時(shí)刻D.收成答案：C解析：“秋”此處引申為“關(guān)鍵時(shí)刻”。10.（單選）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是A.臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。B.先帝不以臣卑鄙。C.犧牲玉帛，弗敢加也。D.璧有瑕，請(qǐng)指示王。答案：A解析：A“布衣”古今皆指平民；B“卑鄙”古指地位低微；C“犧牲”古指祭祀牲畜；D“指示”古指指給……看。11.（填空）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。1.海內(nèi)存知己，__________。2.__________，一覽眾山小。3.人生自古誰(shuí)無(wú)死，__________。4.__________，而后人哀之；人哀之，而后可以為政。5.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，__________。答案：1.天涯若比鄰2.會(huì)當(dāng)凌絕頂3.留取丹心照汗青4.人恒過(guò)然后能改5.濯清漣而不妖12.（填空）指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并解釋。1.假舟楫者，非能水也。2.吾妻之美我者，私我也。3.項(xiàng)伯殺人，臣活之。4.春風(fēng)又綠江南岸。答案：1.水，名詞作動(dòng)詞，游泳。2.美，意動(dòng)，認(rèn)為……美。3.活，使動(dòng)，使……活。4.綠，形容詞作動(dòng)詞，吹綠。13.（文言斷句）用“/”給下面文段斷句。陳涉世家居于潁川少時(shí)嘗與人傭耕于大澤中輟耕之壟上悵恨久之曰茍富貴勿相忘答案：陳涉世家居于潁川/少時(shí)嘗與人傭耕于大澤中/輟耕之壟上/悵恨久之/曰/茍富貴/勿相忘14.（翻譯）把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也?！贝鸢福何抑噪x開(kāi)父母兄弟而來(lái)侍奉您，只是因?yàn)檠瞿侥呱械墓?jié)義。15.（詩(shī)歌鑒賞）閱讀下面唐詩(shī)，完成問(wèn)題?！兑褂昙谋薄防钌屉[君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。1.詩(shī)人為何重復(fù)“巴山夜雨”？2.“剪燭”蘊(yùn)含怎樣的情感？答案：1.形成回環(huán)，突出時(shí)空阻隔，強(qiáng)化思念。2.“剪燭”寫(xiě)重逢長(zhǎng)談，燭芯需剪方能明亮，暗示相聚之久、話語(yǔ)之多，含深切期盼。16.（現(xiàn)代文閱讀）閱讀材料，完成問(wèn)題。材料：四川盆地冬季多霧，原因在于秦嶺、大巴山阻擋冷空氣，盆地內(nèi)濕度大、風(fēng)速小，逆溫層穩(wěn)定，污染物不易擴(kuò)散。1.用一句話概括霧的形成條件。（不超過(guò)30字）2.文中“逆溫層”指什么現(xiàn)象？3.請(qǐng)為減少盆地霧霾提兩條合理化建議。答案：1.靜風(fēng)、高濕、逆溫、污染物堆積致霧。2.氣溫隨高度增加而升高的反常現(xiàn)象。3.①推廣新能源公交，減少尾氣；②建設(shè)通風(fēng)廊道，增強(qiáng)空氣流動(dòng)。17.（應(yīng)用文改錯(cuò)）下面是一則通知，有五處不當(dāng)，請(qǐng)指出并修改。通知全體同學(xué)：學(xué)校決定本周五下午2：00在報(bào)告廳舉行單招政策解讀會(huì)議，請(qǐng)各班派五名代表準(zhǔn)時(shí)參加，不得遲到，必須帶好紙筆，會(huì)議重要，不許請(qǐng)假。學(xué)生處2026年3月答案：1.“全體同學(xué)”稱(chēng)呼不確切，應(yīng)改為“各班級(jí)”；2.“不許請(qǐng)假”語(yǔ)氣生硬，改為“原則上不得請(qǐng)假”；3.“必須帶好紙筆”口語(yǔ)化，改為“請(qǐng)攜帶紙筆”；4.缺具體日期，應(yīng)補(bǔ)“3月27日”；5.缺聯(lián)系人及電話，應(yīng)附“聯(lián)系人：李老師，電話：××××”。18.（仿寫(xiě)）參照示例，另寫(xiě)一句，要求修辭、句式一致。示例：書(shū)是燈，照亮前行之路。答案：書(shū)是梯，搭起理想之樓。19.（擴(kuò)寫(xiě)）將“春風(fēng)拂面”擴(kuò)展為一段不少于60字的描寫(xiě)，要求出現(xiàn)比喻、擬人。答案：春風(fēng)拂面，像母親溫柔的手掌，輕輕撫過(guò)額角，將冬日的沉郁一并捋走；又似俏皮的小鹿，用濕潤(rùn)的鼻尖蹭過(guò)耳畔，帶來(lái)青草破土的喜悅，讓人心底泛起漣漪。20.（壓縮語(yǔ)段）將下面消息壓縮為不超過(guò)25字的一句話。“2026年3月20日，四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院與成都新材料產(chǎn)業(yè)功能區(qū)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將在人才培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地、技術(shù)研發(fā)等方面深度合作，共同打造西部綠色化工高地。”答案：川化職院與成都新材料功能區(qū)簽約共建綠色化工高地。21.（對(duì)聯(lián)）為上聯(lián)“化雨春風(fēng)催桃李”選出最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)A.匠心妙手煉丹青B.厚德載物育棟梁C.實(shí)訓(xùn)強(qiáng)技鑄精英D.崇德尚學(xué)展宏圖答案：C解析：上聯(lián)寫(xiě)育人，下聯(lián)對(duì)“煉技”，且“化雨春風(fēng)”對(duì)“實(shí)訓(xùn)強(qiáng)技”結(jié)構(gòu)工整。22.（標(biāo)點(diǎn)）給句子加標(biāo)點(diǎn)，使其表達(dá)不同意思?！澳阃馑煌狻贝鸢福?.你同意，他不同意。2.你同意他不？同意。3.你同意？他不同意。23.（修辭賞析）指出下列句子所用修辭并賞析其妙處。“時(shí)間像一把銼刀，把棱角分明的少年磨得圓潤(rùn)光滑。”答案：比喻，把抽象“時(shí)間”具象為“銼刀”，突出其無(wú)情與持久，形象寫(xiě)出成長(zhǎng)帶來(lái)的性格變化。24.（邏輯填空）填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使語(yǔ)意連貫。__________化工技術(shù)日新月異，__________綠色低碳的理念__________不會(huì)過(guò)時(shí)，__________它根植于人類(lèi)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的永恒追求。答案：盡管……卻……因?yàn)?5.（病段修改）下面文字有三處邏輯或語(yǔ)病，請(qǐng)修改?！半S著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的普及，使快遞包裝垃圾激增，由此帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題，已經(jīng)引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，因此國(guó)家相關(guān)部門(mén)出臺(tái)了限制使用不可降解塑料的通知，并鼓勵(lì)各電商企業(yè)采用可循環(huán)包裝，但是由于成本高昂，使部分企業(yè)望而卻步?！贝鸢福簞h去“隨著”，主語(yǔ)殘缺；“限制使用不可降解塑料的通知”改為“限制不可降解塑料使用的通知”；刪去“使部分企業(yè)望而卻步”前的“使”，主語(yǔ)殘缺。26.（圖文轉(zhuǎn)換）觀察漫畫(huà)：一只戴著口罩的地球，手舉“減少排放”標(biāo)語(yǔ)，腳下是濃煙煙囪。請(qǐng)用兩句話揭示寓意，每句不超過(guò)20字。答案：1.地球戴口罩，喻示環(huán)境惡化。2.濃煙若病毒，減排才能痊愈。27.（微寫(xiě)作）以“橋”為意象，寫(xiě)一段約120字的抒情文字，體現(xiàn)化工學(xué)子連接現(xiàn)在與未來(lái)的使命。答案：我是化工學(xué)子，也是一座橋。左岸是實(shí)驗(yàn)室里沸騰的燒瓶，右岸是綠色田野上澄澈的天空。我把催化劑的秘密鋪成橋面，讓反應(yīng)熱溫暖每一顆稻穗；把分子式的韻律擰成鋼索，讓低碳的愿景跨越霧霾的深淵。今日我負(fù)笈求學(xué)，明日我負(fù)重前行，只為讓這座橋通向子孫后代的呼吸自由。28.（材料作文立意）閱讀材料：“四川盆地發(fā)現(xiàn)千億立方米頁(yè)巖氣田，青年工程師王驍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克‘卡脖子’技術(shù)，實(shí)現(xiàn)綠色開(kāi)采?！闭?qǐng)用一句話提煉立意，不超過(guò)20字。答案：青年以創(chuàng)新解鎖綠色能源未來(lái)。29.（文化常識(shí)）古人稱(chēng)“束脩”指什么？答案：學(xué)生入學(xué)送教師的酬禮，十條干肉。30.（語(yǔ)境釋義）“工匠精神”在當(dāng)下語(yǔ)境中的兩層含義？答案：精益求精的品質(zhì)追求，愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)操守。31.（詩(shī)句情境）填寫(xiě)下列情境對(duì)應(yīng)詩(shī)句。1.畢業(yè)惜別：__________，__________。2.實(shí)驗(yàn)失敗仍堅(jiān)持：__________，__________。3.環(huán)保宣傳：__________，__________。答案：1.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2.千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。3.綠水青山就是金山銀山。32.（文言虛詞）指出“之”的用法并歸類(lèi)。1.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。2.大道之行也，天下為公。3.人恒過(guò)，然后能改；困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻，入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。答案：1.主謂間取獨(dú)；2.主謂間取獨(dú)；3.代詞，指代前文“人”。33.（詩(shī)歌意象）“子規(guī)”在古詩(shī)中常象征什么？答案：思鄉(xiāng)、離愁、亡國(guó)之痛。34.（語(yǔ)用得體）將口語(yǔ)轉(zhuǎn)書(shū)面語(yǔ)：“老師，我明天想請(qǐng)假去考駕照，行不？”答案：“尊敬的老師：本人擬于明日參加機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證考試，特此請(qǐng)假，懇請(qǐng)批準(zhǔn)?！?5.（句子重組）將詞語(yǔ)重組為語(yǔ)意連貫的話?！暗?綠色/我們/化工/讓/夢(mèng)想/揚(yáng)帆/起航/科技/用”答案：我們用綠色化工科技讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。36.（仿用句式）仿照“不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持，能從冰封的土地里，培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇”寫(xiě)一句激勵(lì)實(shí)驗(yàn)者的話。答案：不是所有的反應(yīng)都能成功，但總有一些探索，能在失敗的試管里，蒸餾出下一顆改變世界的催化劑。37.（信息篩選）閱讀長(zhǎng)文后，用“首先、其次、最后