認(rèn)識(shí)新同學(xué)：從陌生到熟悉的溫暖旅程演講人認(rèn)識(shí)新同學(xué)：從陌生到熟悉的溫暖旅程壹新朋友的意義：成長(zhǎng)路上的"同行者"貳總結(jié)與行動(dòng)：讓友誼之花在班級(jí)綻放叁課程導(dǎo)入：相遇一年級(jí)的"小確幸"肆認(rèn)識(shí)新同學(xué)：從陌生到熟悉的溫暖旅程伍新朋友的意義：成長(zhǎng)路上的"同行者"陸目錄成為受歡迎的朋友：交往中的"小智慧"柒總結(jié)與行動(dòng)：讓友誼之花在班級(jí)綻放捌2025小學(xué)一年級(jí)道德與法治上冊(cè)新同學(xué)新朋友課件01目錄02課程導(dǎo)入：相遇一年級(jí)的"小確幸"0301認(rèn)識(shí)新同學(xué)：從陌生到熟悉的溫暖旅程02新朋友的意義：成長(zhǎng)路上的"同行者"新朋友的意義：成長(zhǎng)路上的"同行者"成為受歡迎的朋友：交往中的"小智慧"03總結(jié)與行動(dòng)：讓友誼之花在班級(jí)綻放04課程導(dǎo)入：相遇一年級(jí)的"小確幸"課程導(dǎo)入：相遇一年級(jí)的"小確幸"親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們背著新書包跨進(jìn)教室門的那一刻，是否注意到講臺(tái)旁那個(gè)扎著馬尾、眼睛亮晶晶的小女孩？是否聽見后排男生悄悄問"你叫什么名字"的聲音？我至今記得去年開學(xué)第一天，有個(gè)小男生攥著皺巴巴的紙巾，小聲說"老師，我想媽媽"，結(jié)果前排的小女生立刻遞給他一顆水果糖："我媽媽說吃糖就不難過了。"那一刻，我突然明白——一年級(jí)的教室，不僅是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，更是一段溫暖關(guān)系的開始。今天，我們要一起探索的主題，就是《新同學(xué)新朋友》?；蛟S你現(xiàn)在還叫不出幾個(gè)同學(xué)的名字，或許你和同桌還沒說過話，但沒關(guān)系，讓我們像小蝸牛爬葡萄架一樣，慢慢打開這份"相遇的禮物"。05認(rèn)識(shí)新同學(xué)：從陌生到熟悉的溫暖旅程1新同學(xué)的"小檔案"：名字里的故事你們知道嗎？每個(gè)名字都是爸爸媽媽送給我們的"專屬禮物"。比如"李知夏"，媽媽說她出生在夏天，希望她像夏天的陽光一樣明亮；"王若初"，爸爸說"若初"是"永遠(yuǎn)保持初心"的意思?，F(xiàn)在，我們來玩一個(gè)"名字小劇場(chǎng)"游戲：第一步：拿出你的姓名卡片（課前準(zhǔn)備好的彩色卡紙），向同桌介紹："我叫×××，我的名字是×××（父母/長(zhǎng)輩）取的，因?yàn)椤痢痢痢?第二步：同桌認(rèn)真聽完后，用一句話總結(jié)："我記住了，你叫×××，因?yàn)椤痢痢痢?上周我讓幾位同學(xué)提前分享名字故事，小雨說："我叫張雨桐，因?yàn)閶寢屔业臅r(shí)候下著雨，爸爸說'雨落梧桐，未來可期'。"說這話時(shí)，她的眼睛閃著光，同桌的小宇立刻說："我記住了，你是雨落梧桐的雨桐！"你看，當(dāng)我們?cè)敢鈨A聽彼此的名字故事，陌生感就像春天的冰，悄悄融化了。2發(fā)現(xiàn)"不一樣的閃光點(diǎn)"：觀察的魔法除了名字，新同學(xué)身上還有很多"小寶藏"。有的同學(xué)跳繩特別快，有的同學(xué)會(huì)畫可愛的小兔子，有的同學(xué)說話聲音像小鈴鐺。我們來做"我的觀察日記"：今天，我發(fā)現(xiàn)同桌×××：______（例：今天我發(fā)現(xiàn)小美擦黑板特別認(rèn)真，她踮著腳把角落的粉筆灰都擦掉了）明天，我要對(duì)×××說："我看到你______，你真______！"（例："我看到你幫同學(xué)撿鉛筆，你真熱心！"）去年有個(gè)叫小航的學(xué)生，開學(xué)兩周都不說話，后來他的同桌發(fā)現(xiàn)："小航帶的恐龍橡皮特別酷，他還能說出每種恐龍的名字！"當(dāng)小航在課上分享"霸王龍的牙齒有15厘米長(zhǎng)"時(shí)，全班都為他鼓掌——原來，每個(gè)同學(xué)都是一本有趣的書，需要我們用"觀察的眼睛"去翻一翻。3打破"小隔閡"：從"我"到"我們"的第一步有些同學(xué)可能會(huì)想："我不敢主動(dòng)說話怎么辦？"別擔(dān)心，我們可以從"小行動(dòng)"開始：遞一支鉛筆："你需要鉛筆嗎？"指一指黑板："老師寫的拼音在第二行哦！"笑一笑：眼睛彎成小月牙，揮揮小手說"早上好"記得有次課間，小琪的水彩筆掉了，我正想幫忙撿，結(jié)果后排的小陽已經(jīng)蹲下去，邊撿邊說："這個(gè)粉色的我也有！"后來小琪告訴我："小陽撿筆時(shí)，我覺得他像小太陽。"你看，一個(gè)小小的行動(dòng)，就能讓兩顆心靠近。06新朋友的意義：成長(zhǎng)路上的"同行者"1朋友是"溫暖的小棉襖"你們聽過《小企鵝找朋友》的故事嗎？小企鵝獨(dú)自在冰原上走，寒風(fēng)刮得他直打哆嗦。后來他遇到了小海豹，小海豹說："我們一起走，暖和些。"他們又遇到小海象，小海象說："我們圍成圈，更暖和！"最后，一群小動(dòng)物手拉手，冰原上的風(fēng)好像都變溫柔了。在我們的班級(jí)里，朋友就是這樣的"溫暖伙伴"。上周小雨感冒了，小宇悄悄把自己的保溫杯塞給她："這是我媽媽煮的梨水，喝了喉嚨就不疼了。"小雨后來告訴我："那杯梨水，比我媽媽煮的還甜。"3.2朋友是"成長(zhǎng)的小鏡子"朋友不僅能溫暖我們，還能讓我們變得更好。比如：當(dāng)你想偷懶不收拾書包時(shí)，看到同桌把書本擺得整整齊齊，你也會(huì)跟著做；當(dāng)你不敢舉手回答問題時(shí)，聽到朋友說"你可以的"，你會(huì)鼓起勇氣；1朋友是"溫暖的小棉襖"當(dāng)你不小心撞倒椅子時(shí)，朋友說"我?guī)湍惴?，你會(huì)記住這份善意，下次也去幫助別人。去年我們班評(píng)選"進(jìn)步小明星"，小林從開學(xué)時(shí)總忘記帶作業(yè)，到后來每天都能整齊交作業(yè)。他說："因?yàn)槲业耐佬∮昝刻於紩?huì)提醒我：'小林，檢查一下書包哦！'她像小鬧鐘一樣，我不能讓她失望。"3朋友是"快樂的放大器"你們有沒有過這樣的體驗(yàn)？一個(gè)人吃糖果，甜；和朋友分享糖果，甜到心里開花。一個(gè)人玩滑梯，有趣；和朋友一起玩"你追我趕"，笑聲能飄到操場(chǎng)另一頭。上周五的"分享日"，小陽帶了自己做的手工小船，全班同學(xué)圍在一起，有的幫忙涂顏色，有的出主意"加個(gè)小帆"，最后小船在水盆里漂起來時(shí)，大家都跳著喊"成功啦"。小陽說："原來和朋友一起做東西，比自己做更開心十倍！"07成為受歡迎的朋友：交往中的"小智慧"1禮貌是"交往的小鑰匙"你喜歡和什么樣的同學(xué)說話？是皺著眉頭說"喂，把橡皮給我"，還是笑著說"可以借我橡皮嗎？謝謝"？答案很明顯——禮貌的語言像春風(fēng)，能讓人心軟軟的。我們來練習(xí)"禮貌小劇場(chǎng)"：場(chǎng)景1：想借鉛筆→"×××，可以借我一支鉛筆嗎？我用完馬上還你。"場(chǎng)景2：不小心撞到同學(xué)→"對(duì)不起，我不是故意的，你疼不疼？"場(chǎng)景3：同學(xué)幫了忙→"謝謝你！你幫了我大忙！"上周我觀察到，當(dāng)小琪用"可以嗎"和"謝謝"借彩紙時(shí)，同桌小朵不僅立刻遞過去，還多給了她一張："這張粉色的你可能喜歡。"禮貌，就是這樣悄悄讓關(guān)系更親密。2分享是"友誼的小種子"分享不是"把自己的東西給別人"，而是"讓快樂變多"。比如：分享零食："這個(gè)餅干可脆了，你嘗嘗！"分享玩具："我們一起玩拼圖吧，我拼房子，你拼樹。"分享知識(shí)："我知道螞蟻是用觸角說話的，你想知道嗎？"記得有次春游，小航帶了自己烤的曲奇，分給全班同學(xué)。后來很多同學(xué)說："小航的曲奇甜甜的，他的笑也甜甜的。"從那以后，小航的朋友越來越多——因?yàn)榉窒恚褪前?我的"變成"我們的"。3包容是"關(guān)系的小膠水"朋友之間也會(huì)有小矛盾：你想玩積木，他想畫畫；他不小心弄壞了你的橡皮；你說"紅色好看"，他說"藍(lán)色好看"。這時(shí)候怎么辦？我們可以試試"三步解決法"：停一停：深呼吸，先不著急哭或生氣；想一想："他為什么這樣做？"（可能是想和我玩，可能是沒注意）；說一說："我有點(diǎn)難過，因?yàn)椤痢痢?，我們可以×××嗎?（例："我有點(diǎn)難過，因?yàn)槟惆盐业南鹌づ獢嗔?，我們一起用膠水粘好可以嗎？"）去年有對(duì)同桌鬧別扭，小宇說小琪畫的畫把他的本子弄臟了，小琪說"我不是故意的"。后來我?guī)麄冇?三步法"溝通，小宇說："我知道你不是故意的，下次我們把畫紙放中間一起畫吧！"現(xiàn)在他們成了班里的"繪畫小搭檔"。4關(guān)心是"情感的小陽光"真正的朋友，會(huì)像小太陽一樣，關(guān)注彼此的需要：同學(xué)沒帶雨傘，和他共撐一把；同學(xué)摔倒了，扶他起來，問問疼不疼；同學(xué)不開心，陪他說說話，或者講個(gè)小笑話。上周一早上下大雨，小朵的鞋子濕了，坐在座位上直跺腳。小陽看到后，悄悄把自己的干襪子塞給她："我有兩雙，你穿這雙吧！"后來小朵說："那天我的腳是涼的，但心里是暖的。"08總結(jié)與行動(dòng)：讓友誼之花在班級(jí)綻放總結(jié)與行動(dòng)：讓友誼之花在班級(jí)綻放同學(xué)們，今天我們一起走過了"認(rèn)識(shí)新同學(xué)"的旅程，明白了朋友是溫暖的同行者，也學(xué)到了交往的小智慧。現(xiàn)在，讓我們一起念一念這首《朋友兒歌》：新同學(xué)，笑盈盈，名字故事聽一聽；你幫我，我?guī)湍?，分享包容更親密；手拉手，心貼心，班級(jí)就是大家庭！接下來，老師要給大家布置一個(gè)"一周交友任務(wù)"：每天和1個(gè)新同學(xué)說3句以上的話（可以是分享、贊美或請(qǐng)教）；總結(jié)與行動(dòng)：讓友誼之花在班級(jí)綻放記錄1件和同學(xué)之間的"溫暖小事"（用圖畫或簡(jiǎn)單文字）；周五時(shí)，把你的"溫暖小事"卡片送給對(duì)方，并說："和你做朋友，我很開心！"記得去年這個(gè)時(shí)候，我們班的"友誼樹"上只有幾片葉子，現(xiàn)在已經(jīng)掛滿了同學(xué)們的"溫暖故事"——小到借一塊橡皮，大到生病時(shí)的問候。我相信，今年的你們，會(huì)讓這棵樹開出更美的花。最后，我想對(duì)你們說：真正的朋友，不是