學(xué)生評(píng)教管理辦法一、總則1.目的為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，及時(shí)了解教師教學(xué)情況和教學(xué)效果，促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平，特制定本學(xué)生評(píng)教管理辦法。2.評(píng)教原則（1）客觀性原則。學(xué)生應(yīng)根據(jù)教師的實(shí)際教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，避免主觀偏見(jiàn)和個(gè)人情感因素的影響。（2）全面性原則。評(píng)教內(nèi)容應(yīng)涵蓋教學(xué)過(guò)程的各個(gè)方面，包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等。（3）保密性原則。學(xué)校應(yīng)采取有效措施確保學(xué)生評(píng)教過(guò)程的保密性，保護(hù)學(xué)生的隱私，避免因評(píng)教而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。二、評(píng)教組織與管理1.組織部門(mén)由學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)（教務(wù)處或教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心）負(fù)責(zé)組織學(xué)生評(píng)教工作，各學(xué)院（系）協(xié)助開(kāi)展相關(guān)工作。2.評(píng)教時(shí)間安排（1）每學(xué)期安排一次集中評(píng)教，一般在學(xué)期末進(jìn)行。（2）根據(jù)教學(xué)工作的需要，也可在學(xué)期中開(kāi)展階段性評(píng)教或針對(duì)特定課程、教師的專項(xiàng)評(píng)教。三、評(píng)教對(duì)象與范圍1.評(píng)教對(duì)象承擔(dān)學(xué)校教學(xué)任務(wù)的全體教師，包括專任教師、兼職教師和外聘教師等。2.評(píng)教范圍教師所教授的所有課程，包括理論課程、實(shí)踐課程、實(shí)驗(yàn)課程等。四、評(píng)教內(nèi)容1.教學(xué)態(tài)度（20分）（1）教學(xué)準(zhǔn)備充分，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案（或課件）內(nèi)容完整、規(guī)范（5分）。（2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂（5分）。（3）教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，注重課堂紀(jì)律管理（5分）。（4）尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，能夠耐心解答學(xué)生的問(wèn)題（5分）。2.教學(xué)內(nèi)容（30分）（1）教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)（10分）。（2）教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，信息量適度，能夠反映學(xué)科前沿知識(shí)（10分）。（3）理論聯(lián)系實(shí)際，注重將課程知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合（5分）。（4）教學(xué)內(nèi)容組織合理，邏輯性強(qiáng)，條理清晰（5分）。3.教學(xué)方法（25分）（1）根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例教學(xué)法、演示法等（10分）。（2）注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力（8分）。（3）合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果（5分）。（4）教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性（2分）。4.教學(xué)效果（25分）（1）學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度較好，能夠達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)（10分）。（2）學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到有效提高（8分）。（3）課堂氣氛活躍，學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)（5分）。（4）學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的總體滿意度較高（2分）。五、評(píng)教方式1.網(wǎng)上評(píng)教學(xué)校建立專門(mén)的網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登錄系統(tǒng)，對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)應(yīng)具備操作簡(jiǎn)便、界面友好、數(shù)據(jù)安全等特點(diǎn)。2.紙質(zhì)問(wèn)卷評(píng)教在特殊情況下（如網(wǎng)絡(luò)故障、系統(tǒng)維護(hù)等），可采用紙質(zhì)問(wèn)卷的方式進(jìn)行評(píng)教。紙質(zhì)問(wèn)卷應(yīng)統(tǒng)一設(shè)計(jì)、印制，由專人負(fù)責(zé)發(fā)放、回收和統(tǒng)計(jì)。六、評(píng)教流程1.宣傳動(dòng)員（1）在評(píng)教工作開(kāi)始前，學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)應(yīng)通過(guò)校園網(wǎng)、班級(jí)群等渠道向?qū)W生宣傳評(píng)教的目的、意義、內(nèi)容和方式等，提高學(xué)生對(duì)評(píng)教工作的認(rèn)識(shí)和重視程度。（2）各學(xué)院（系）應(yīng)組織召開(kāi)學(xué)生班會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)評(píng)教工作的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、客觀地參與評(píng)教。2.開(kāi)展評(píng)教（1）學(xué)生根據(jù)評(píng)教系統(tǒng)或紙質(zhì)問(wèn)卷的要求，對(duì)每位授課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀評(píng)教內(nèi)容，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行打分，并可在意見(jiàn)欄中填寫(xiě)具體的意見(jiàn)和建議。（2）評(píng)教工作應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，逾期未評(píng)教的學(xué)生將無(wú)法查看本學(xué)期的成績(jī)或進(jìn)行選課等操作（具體限制措施可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況確定）。3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析（1）教學(xué)管理部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)教數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。對(duì)于網(wǎng)上評(píng)教數(shù)據(jù)，系統(tǒng)應(yīng)自動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；對(duì)于紙質(zhì)問(wèn)卷評(píng)教數(shù)據(jù)，應(yīng)安排專人進(jìn)行錄入和統(tǒng)計(jì)。（2）評(píng)教數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果應(yīng)包括每位教師的各項(xiàng)評(píng)教指標(biāo)得分、總分、平均分以及排名等信息。同時(shí)，應(yīng)對(duì)評(píng)教數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)教師教學(xué)中存在的共性問(wèn)題和突出問(wèn)題。4.反饋與整改（1）教學(xué)管理部門(mén)應(yīng)將評(píng)教結(jié)果及時(shí)反饋給各學(xué)院（系）和教師本人。反饋內(nèi)容應(yīng)包括教師的評(píng)教得分、排名以及學(xué)生的具體意見(jiàn)和建議等。（2）教師應(yīng)認(rèn)真對(duì)待評(píng)教結(jié)果，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行反思和整改。各學(xué)院（系）應(yīng)組織教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，幫助教師分析問(wèn)題原因，制定改進(jìn)措施。（3）教學(xué)管理部門(mén)應(yīng)對(duì)教師的整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，確保評(píng)教工作取得實(shí)效。七、評(píng)教結(jié)果的應(yīng)用1.與教師教學(xué)考核掛鉤教師的評(píng)教結(jié)果將作為教學(xué)考核的重要依據(jù)之一，在教師的年度教學(xué)考核、職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中予以體現(xiàn)。2.促進(jìn)教師教學(xué)改進(jìn)教師應(yīng)根據(jù)評(píng)教結(jié)果，發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)存在的不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。3.為教學(xué)管理決策提供參考學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)應(yīng)根據(jù)評(píng)教結(jié)果，分析教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的教學(xué)管理政策和措施，優(yōu)化教學(xué)資源配置，提高整體教學(xué)水平。八、監(jiān)督與保障1.監(jiān)督機(jī)制（1）學(xué)校成立評(píng)教監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)教工作的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，確保評(píng)教工作的公平、公正、公開(kāi)。（2）評(píng)教監(jiān)督小組應(yīng)定期檢查評(píng)教數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為（如教師誘導(dǎo)學(xué)生評(píng)教、學(xué)生惡意評(píng)教等）進(jìn)行嚴(yán)肅處理。2.保障措施（1）學(xué)校應(yīng)提供必要的技術(shù)支持和經(jīng)費(fèi)保障，確保評(píng)