師德師風建設的十三項制度第一章總則第一條本制度依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》及相關(guān)法律法規(guī)，參照行業(yè)師德師風建設準則，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部文化建設與人力資源管理需求制定。為規(guī)范教職工職業(yè)行為，防范師德失范風險，維護教育公平與行業(yè)聲譽，特明確師德師風建設的政策依據(jù)、適用范圍、核心概念及管理原則。第二條本制度適用于企業(yè)各部門、下屬單位及全體教職工，覆蓋教育教學、科研管理、學生服務、行政管理等所有業(yè)務場景。凡涉及教職工職業(yè)行為規(guī)范、利益沖突管理、投訴舉報處理等均須遵循本制度要求。第三條本制度下列術(shù)語定義：（一）師德師風專項管理：指企業(yè)為規(guī)范教職工職業(yè)倫理、提升教育品質(zhì)，通過制度約束、行為引導、監(jiān)督考核等手段開展的系統(tǒng)性管理活動。（二）師德風險：指教職工在履職過程中可能引發(fā)違背職業(yè)道德、損害教育聲譽或違反法律法規(guī)的行為隱患，包括但不限于學術(shù)不端、體罰學生、利益沖突等。（三）師德合規(guī)：指教職工的職業(yè)行為完全符合國家法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范及企業(yè)內(nèi)部規(guī)章要求，具備高度的職業(yè)倫理自覺。第四條師德師風專項管理遵循以下核心原則：（一）全面覆蓋：覆蓋所有教職工及業(yè)務場景，確保管理無死角；（二）責任到人：明確各級組織與個人的管理職責，實現(xiàn)責任閉環(huán)；（三）風險導向：聚焦重點風險領域，強化源頭防控；（四）持續(xù)改進：通過動態(tài)評估優(yōu)化管理機制，提升長效性。第二章管理組織機構(gòu)與職責第五條公司主要負責人為本單位師德師風建設的第一責任人，對師德師風工作負總責；分管人力資源及教育教學的領導為直接責任人，負責日常管理決策與資源配置。第六條設立師德師風建設領導小組（以下簡稱“領導小組”），由公司主要負責人擔任組長，分管領導擔任副組長，成員包括人力資源部、教務部、監(jiān)察室等相關(guān)部門負責人。領導小組負責統(tǒng)籌師德師風建設的政策制定、重大事項決策、跨部門協(xié)調(diào)及監(jiān)督評價。第七條領導小組主要職責包括：（一）制定師德師風建設年度計劃，審定專項管理制度；（二）協(xié)調(diào)解決師德師風管理中的重大問題，對違規(guī)事件進行決策審批；（三）組織開展定期檢查與評估，通報管理情況；（四）監(jiān)督整改措施的落實情況，建立長效機制。第八條牽頭部門（人力資源部）負責：（一）師德師風專項制度的制定、修訂與宣貫；（二）組織開展師德師風培訓，建立教職工職業(yè)行為檔案；（三）統(tǒng)籌風險識別與評估，定期發(fā)布管理報告；（四）牽頭實施投訴舉報調(diào)查，推動違規(guī)問題整改。第九條專責部門（教務部、監(jiān)察室等）負責：（一）教育教學領域師德風險的專項審核，如教學評估、科研誠信管理等；（二）優(yōu)化師德師風管理流程，推動業(yè)務流程合規(guī)化；（三）參與重大風險事件的處置，提供專業(yè)支持；（四）協(xié)助開展案例警示教育，強化合規(guī)意識。第十條業(yè)務部門/下屬單位職責：（一）落實領導小組及牽頭部門的制度要求，開展本領域師德風險排查；（二）組織教職工學習職業(yè)規(guī)范，建立日常監(jiān)督機制；（三）及時上報違規(guī)線索，配合調(diào)查核實；（四）實施內(nèi)部獎懲，激勵師德先進行為。第十一條基層執(zhí)行崗責任：（一）簽署崗位合規(guī)承諾書，明確自身職業(yè)行為標準；（二）主動報告可能存在的師德風險，配合整改；（三）拒絕執(zhí)行違規(guī)指令，維護師德規(guī)范權(quán)威性；（四）參與崗位合規(guī)測試，確保持續(xù)符合要求。第三章專項管理重點內(nèi)容與要求第十二條教育教學行為規(guī)范：業(yè)務操作合規(guī)標準包括但不限于：嚴格遵循課程標準，禁止擅自刪改教學內(nèi)容；尊重學生個體差異，嚴禁歧視性評價；科學布置作業(yè)，合理控制負擔。禁止性行為包括體罰或變相體罰、有償補課、傳播不當言論等。重點防控點為教學過程監(jiān)督與學生權(quán)益保護。第十三條科研學術(shù)誠信：合規(guī)標準要求遵循學術(shù)規(guī)范，杜絕抄襲、偽造數(shù)據(jù)等行為；署名規(guī)范需符合同行慣例，導師須指導學生恪守誠信。禁止性行為包括買賣論文、不當署名、侵占他人成果等。重點防控點為科研過程全鏈條的合規(guī)審查。第十四條利益沖突管理：合規(guī)要求包括：公開披露所有可能影響公正履職的利益關(guān)系；申報科研經(jīng)費需回避直接關(guān)聯(lián)方；參與評審活動須聲明回避。禁止性行為包括利用職務之便謀取私利、收受禮品禮金等。重點防控點為決策前的利益沖突排查。第十五條學生服務規(guī)范：合規(guī)標準需保障學生隱私，如保護個人信息、規(guī)范心理咨詢流程；禁止泄露學生成績、評價等敏感信息。禁止性行為包括濫用職權(quán)干預學生事務、傳播不良信息等。重點防控點為服務全流程的隱私保護。第十六條社會評價行為：合規(guī)要求包括：對外宣傳須真實準確，不得夸大榮譽；參與社會兼職需報備并遵守雙重職業(yè)道德。禁止性行為包括違規(guī)認證、虛假宣傳等。重點防控點為對外合作中的職業(yè)邊界管理。第十七條師德投訴處理：合規(guī)標準需建立暢通的投訴渠道，24小時內(nèi)響應，60日內(nèi)辦結(jié)。禁止推諉不報、隱瞞真相。重點防控點為投訴調(diào)查的客觀公正。第十八條職業(yè)行為邊界：合規(guī)要求包括：禁止與學生發(fā)展不正當關(guān)系；禁止參與黃賭毒等違法活動。禁止性行為包括利用職務影響干預學生升學就業(yè)等。重點防控點為日常行為的合規(guī)約束。第十九條師德培訓要求：合規(guī)標準需開展崗前及年度師德培訓，培訓覆蓋率100%，考核合格率95%以上。重點防控點為培訓效果的轉(zhuǎn)化。第四章專項管理運行機制第十二條制度動態(tài)更新機制：每年1月由牽頭部門牽頭，組織專責部門評估法規(guī)變化、業(yè)務調(diào)整需求，提出修訂建議。修訂后的制度需經(jīng)領導小組審議，并自發(fā)布之日起30日內(nèi)完成全員宣貫。第十三條風險識別預警機制：每年3月、9月由牽頭部門聯(lián)合專責部門開展專項風險排查，評估等級分為重大、較大、一般，重大風險需立即上報領導小組。預警信息通過內(nèi)部平臺推送至相關(guān)責任人。第十四條合規(guī)審查機制：將師德合規(guī)審查嵌入以下關(guān)鍵節(jié)點：（一）新員工入職時簽署合規(guī)承諾；（二）職稱晉升、評優(yōu)評先前開展專項審查；（三）重大決策前組織專家論證；（四）未經(jīng)審查的違規(guī)行為一律不得實施。第十五條風險應對機制：按風險等級分級處置：（一）一般風險：由業(yè)務部門限期整改，專責部門跟蹤；（二）重大風險：啟動應急預案，領導小組統(tǒng)籌處置，必要時移交監(jiān)察室；（三）上報要求：涉及違法問題須及時向監(jiān)管機構(gòu)報告，并保留全流程證據(jù)。第十六條責任追究機制：違規(guī)情形及處罰標準如下：（一）輕微違規(guī)：通報批評，年度考核扣分；（二）嚴重違規(guī)：取消評優(yōu)資格，降級或解除合同；（三）違法問題：移交司法機關(guān)，并追究行政責任。第十七條評估改進機制：每年12月由領導小組組織對專項管理體系有效性進行評估，評估結(jié)果納入部門績效考核，問題突出的單位需制定專項整改計劃。第五章專項管理保障措施第十八條組織保障：各級領導干部須簽訂師德師風責任書，明確分管領域的管理責任，并納入述職報告內(nèi)容。第十九條考核激勵機制：將師德師風表現(xiàn)作為年度考核關(guān)鍵指標，優(yōu)秀者優(yōu)先晉升，不合格者實行“一票否決”。第二十條培訓宣傳機制：分層級開展培訓：（一）管理層：側(cè)重合規(guī)履職與風險防控；（二）教職工：側(cè)重職業(yè)規(guī)范與案例警示；（三）新入職人員：開展崗前合規(guī)培訓，考核合格后方可上崗。第二十一條信息化支撐：通過內(nèi)部系統(tǒng)實現(xiàn)：（一）師德檔案電子化，全程記錄考核、培訓、違規(guī)等數(shù)據(jù)；（二）風險預警自動觸發(fā)，實時監(jiān)控異常行為；（三）投訴舉報線上處理，提升響應效率。第二十二條文化建設：通過以下方式營造合規(guī)氛圍：（一）發(fā)布《師德師風合規(guī)手冊》，作為行為參照；（二）設立合規(guī)榜樣，每季度評選“師德標兵”；（三）簽訂《師德師風承諾書》，強化自律意識。第二十三條報告制度：明確以下報告要求：（一）風險事件：發(fā)生當日上報牽頭部門，3日內(nèi)提交初步調(diào)查報告；（二）年度管理情況：每年1月31日前提交全年報告，內(nèi)容包括風險統(tǒng)計、整改成效、制度修