小學班主任主題論壇活動方案一、活動背景與意義班主任是學校德育工作的靈魂人物，是學生健康成長的引路人，是連接學校、家庭、社會的橋梁與紐帶。在新時代教育改革的浪潮中，小學班主任面臨著諸多新的挑戰(zhàn)與機遇：如何更好地落實“立德樹人”根本任務，如何有效進行班級精細化管理，如何巧妙化解家校溝通的難題，如何關注學生的個體差異與心理健康，如何在日常教學中融入創(chuàng)新思維與實踐能力的培養(yǎng)……為進一步提升我校（或區(qū)域）小學班主任的專業(yè)素養(yǎng)與管理智慧，搭建班主任之間經(jīng)驗交流、思想碰撞、互助成長的平臺，分享育人智慧，破解工作難題，激發(fā)班主任隊伍的活力與創(chuàng)造力，特舉辦本次小學班主任主題論壇。旨在通過論壇活動，凝聚育人共識，提升班級管理水平，共同探索新時代小學班主任工作的新路徑、新方法，最終促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。二、活動目標1.經(jīng)驗共享，智慧共生：分享優(yōu)秀班主任在班級管理、德育工作、家校協(xié)同、學生成長指導等方面的成功經(jīng)驗與創(chuàng)新做法，促進班主任之間的相互學習與借鑒。2.問題研討，能力提升：針對當前班主任工作中普遍存在的困惑與挑戰(zhàn)進行深入探討，共同尋求解決方案，提升班主任應對復雜問題的專業(yè)能力。3.理念引領，視野拓展：引入先進的教育理念與管理方法，拓寬班主任的教育視野，激發(fā)其教育教學改革的熱情與動力。4.凝聚共識，賦能成長：加強班主任隊伍的凝聚力與向心力，營造積極向上、互助共進的專業(yè)成長氛圍，為班主任的持續(xù)發(fā)展賦能。三、活動主題本次論壇主題擬定為：“匠心育人，智慧同行——新時代小學班主任的實踐與思考”（可根據(jù)實際情況，圍繞核心主題下設若干分議題，如：“家校協(xié)同的藝術與智慧”、“班級文化建設的實踐路徑”、“小習慣，大未來——學生行為養(yǎng)成教育策略”、“童心世界的守護者——小學生心理健康教育初探”等，供不同環(huán)節(jié)深入研討）四、活動對象小學班主任（可根據(jù)實際情況限定年級段或范圍）、德育干部、分管副校長等。五、活動時間與地點*時間：（建議選擇一個工作日，如周五，便于教師參與）上午X:XX-下午X:XX*地點：學校多功能報告廳、會議室或其他適宜的場所六、組織單位主辦單位：XX小學（或XX區(qū)教育局德育科、XX教育集團等）承辦單位：（若有）協(xié)辦單位：（若有）七、活動內容與形式為確保論壇的實效性與吸引力，本次活動將采用“專家引領、經(jīng)驗分享、案例剖析、互動研討、成果展示”相結合的形式，力求內容充實、形式多樣、氛圍活躍。1.開幕式（約30分鐘）*領導致辭：闡述論壇的意義，對班主任工作提出期望與要求。*活動介紹：簡要介紹本次論壇的議程安排與預期成果。2.專家引領/專題報告（約60-90分鐘）*邀請在德育領域或班主任工作方面有深入研究和豐富經(jīng)驗的專家、學者或名班主任作專題報告。*報告主題可圍繞當前班主任工作的熱點、難點問題，如“新時代班主任的角色定位與素養(yǎng)提升”、“積極心理學在班級管理中的應用”等，提供前沿理念與實踐指導。3.經(jīng)驗分享：班主任的“金點子”與“好做法”（約____分鐘）*遴選3-5名在班級管理、德育創(chuàng)新、家校溝通等方面有突出成績或獨到經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任進行主題分享。*分享內容應聚焦實踐，突出細節(jié)，具有可操作性和借鑒意義。例如：“我的班級‘小崗位’建設與學生自主管理”、“巧用‘班級日志’促進學生成長”、“‘一對一’家長會的實踐與反思”等。*形式可采用PPT演示、故事講述、情景再現(xiàn)等多種方式，增強感染力。4.互動研討/沙龍：“班主任工作的那些事兒”（約60-90分鐘）*議題預設：圍繞班主任日常工作中的共性問題，預設若干研討議題，如：*如何有效引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣與行為習慣？*面對特殊家庭學生或行為偏差學生，班主任應如何介入與輔導？*如何構建積極、和諧、有活力的班級文化？*如何提升家長會的質量，實現(xiàn)家校協(xié)同育人的最大化？*形式：可采用分組討論、圓桌沙龍、世界咖啡等形式。各小組圍繞議題展開深入討論，推選代表分享研討成果，形成思維碰撞。主持人進行引導與總結。5.微論壇/情景模擬：棘手問題“會診”（可選，約60分鐘）*收集班主任在實際工作中遇到的具體、棘手的案例（如學生沖突、家校矛盾、特殊行為等），選取典型案例進行現(xiàn)場“會診”。*邀請有經(jīng)驗的班主任、德育干部或專家共同參與，進行多角度分析，提出應對策略與建議。*此環(huán)節(jié)旨在提升班主任解決實際問題的能力。6.成果展示/工作坊（可選，約60分鐘）*若前期有準備，可展示部分班主任的班級管理特色材料、學生成長檔案、班級文化建設成果等。*或設置簡短的工作坊，如“班級主題班會設計與實施”、“班主任溝通技巧訓練”等，進行實操性指導。7.閉幕式與總結（約30分鐘）*活動總結：由主持人或領導對本次論壇的主要內容、亮點及成果進行梳理與總結。*經(jīng)驗提煉：簡要概括論壇中形成的共識與有價值的經(jīng)驗做法。*展望未來：對班主任工作提出新的期望，鼓勵大家將所學所思應用于實踐。*頒發(fā)證書（若有安排，如優(yōu)秀分享獎、積極參與獎等）。八、活動流程（示例：一日活動）*上午*08:30-09:00開幕式*09:00-10:30專家引領/專題報告*10:40-12:00經(jīng)驗分享（上半場）*中午*12:00-13:30午餐與休息*下午*13:30-15:00經(jīng)驗分享（下半場）*15:10-16:40互動研討/沙龍*16:40-17:10閉幕式與總結九、預期成果1.提升素養(yǎng)：幫助班主任更新教育理念，掌握更科學、有效的班級管理方法與育人策略。2.促進交流：增進班主任之間的了解與互信，形成互助合作的良好氛圍。3.沉淀智慧：收集、整理優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗做法，形成可推廣的案例集或成果匯編。4.優(yōu)化工作：推動學校（或區(qū)域）班主任工作水平的整體提升，為學生健康成長創(chuàng)造更好環(huán)境。十、組織保障1.組織領導：成立由學校領導牽頭的活動組委會，明確分工，責任到人，確?；顒佑行蛲七M。2.經(jīng)費保障：落實活動所需經(jīng)費，包括專家邀請、場地布置、資料印刷、餐飲等。3.宣傳動員：通過學校通知、公告欄、微信群等多種渠道進行宣傳動員，鼓勵班主任積極參與。4.資料準備：提前準備好論壇相關資料，如議程、學習材料、簽到表等。5.后勤服務：做好場地布置、設備調試、餐飲安排、安全保障等后勤服務工作。6.記錄總結：安排專人負責活動過程的攝影、攝像與文字記錄，活動結束后及時進行總結反思，提煉成果。十一、溫馨提示1.請各位班主任提前安排好本職工作，準時