一年級下冊20以內(nèi)退位減法口算練習(xí)親愛的小朋友們，以及各位家長朋友們，大家好！轉(zhuǎn)眼間，一年級的下學(xué)期已經(jīng)悄然走過一段旅程。在數(shù)學(xué)的世界里，我們已經(jīng)認(rèn)識了20以內(nèi)的數(shù)字，也學(xué)會了不少加法算式?，F(xiàn)在，我們即將迎來一個新的挑戰(zhàn)，也是一個重要的里程碑——20以內(nèi)的退位減法。這個小小的“坎兒”，只要我們用心去理解，多加練習(xí)，就一定能夠輕松邁過，讓計(jì)算變得像呼吸一樣自然。一、為什么要重視20以內(nèi)退位減法？20以內(nèi)的退位減法，是小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。它不僅僅是數(shù)字之間的運(yùn)算，更是在培養(yǎng)孩子們的數(shù)感、邏輯思維能力和快速反應(yīng)能力。熟練掌握了這部分內(nèi)容，就像給以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)蓋起了堅(jiān)實(shí)的地基，無論是多位數(shù)的加減法，還是更復(fù)雜的乘除法，都離不開今天我們打下的基礎(chǔ)。所以，每天花上一點(diǎn)點(diǎn)時間進(jìn)行口算練習(xí)，是非常必要的。二、口算方法小錦囊在開始練習(xí)之前，我們先來回顧一下課堂上老師教過的幾種常用口算方法，看看哪種最適合你家的小寶貝：1.“破十法”：這是我們最常用的方法之一。比如計(jì)算“12-5=？”*我們可以把12分成10和2。*先用10減去5，得到5。*再把剩下的5和剛才分出來的2合起來，5+2=7。所以，12-5=7。*小朋友們可以對著小棒或者計(jì)數(shù)器，自己動手?jǐn)[一擺，分一分，幫助理解哦。2.“想加算減法”：這種方法能幫助我們更好地理解加減法之間的聯(lián)系。比如還是“12-5=？”*我們可以反過來想：5加幾等于12呢？*因?yàn)?+7=12，所以12-5=7。*這個方法需要小朋友們對20以內(nèi)的加法非常熟悉，才能快速反應(yīng)過來。3.“平十法”（也叫連減法）：比如“13-4=？”*我們可以把4分成3和1。*先算13-3=10。*再算10-1=9。所以，13-4=9。小朋友們可以都試一試，找到自己最喜歡、算得最快的方法。記住，適合自己的才是最好的！三、口算練習(xí)加油站好了，方法我們都復(fù)習(xí)得差不多了，現(xiàn)在就來一展身手吧！下面是一些口算練習(xí)題，請小朋友們準(zhǔn)備好紙和筆，或者直接口頭回答，看看誰算得又快又準(zhǔn)！第一關(guān)：基礎(chǔ)熱身（十幾減9、減8）*11-9=*14-9=*16-9=*12-8=*15-8=*17-8=*13-9=*18-9=*10-9=*11-8=第二關(guān)：穩(wěn)步提升（十幾減7、減6）*12-7=*15-7=*14-6=*13-7=*16-7=*11-6=*14-7=*13-6=*17-7=*12-6=第三關(guān)：挑戰(zhàn)升級（十幾減5、減4、減3、減2）*11-5=*13-5=*12-4=*14-5=*11-4=*13-4=*12-3=*11-3=*13-2=*12-2=第四關(guān)：混合運(yùn)算小能手（打亂順序，綜合練習(xí)）*16-8=*15-6=*14-9=*17-5=*12-9=*18-7=*11-7=*13-8=*10-3=*16-6=第五關(guān)：趣味口算（奪紅旗，每做對一題，就向紅旗前進(jìn)一小步！）*（）+5=13→13-5=（）*（）+7=14→14-7=（）*17-（）=8→（）=17-8*12-（）=4→（）=12-4*15-（）=6→（）=15-6四、練習(xí)小建議，進(jìn)步看得見1.每天堅(jiān)持，少量多次：不需要一次做很多題，每天練習(xí)5到10分鐘，保持手感最重要。比如上學(xué)前、放學(xué)后，或者晚飯后，都可以抽出一點(diǎn)時間。2.注重過程，理解算理：不要只追求答案的正確，更要讓孩子明白為什么這么算?？梢远鄦枂柡⒆樱骸澳闶窃趺聪氲难?？”“還有別的方法嗎？”3.形式多樣，增加趣味：可以和孩子玩口算卡片游戲、搶答比賽、購物算賬（模擬）等，讓練習(xí)不再枯燥。4.及時鼓勵，建立信心：當(dāng)孩子算對了，要及時表揚(yáng)；如果算錯了，不要責(zé)備，耐心幫助他找出原因，鼓勵他下次努力。信心是最好的老師！5.錯題整理：準(zhǔn)備一個小小的錯題本，把經(jīng)常算錯的題目記下來，過幾天再拿出來讓孩子做一做，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。結(jié)語小朋友們，20以內(nèi)的退位減法就像一座小小的橋梁，連接著我們已經(jīng)掌握的知識和即將探索的更廣闊的數(shù)學(xué)世界。它可能一開始會有點(diǎn)難，但只要我們每天堅(jiān)持練習(xí)，找到