第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE勇敢的少年與環(huán)保行動(dòng)議論文題材(10篇)勇敢的少年與環(huán)保行動(dòng)議論文題材篇1在繁華的都市中，有一位少年，他有著一雙明亮的眼睛，一顆勇敢的心。他名叫李明，一名初中生。面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題，他并沒(méi)有選擇沉默，而勇敢地站出來(lái)，開展一系列環(huán)保行動(dòng)。李明深知，環(huán)保并非一朝一夕之事，需要每個(gè)人的共同努力。于，他開始在校園里發(fā)起環(huán)保倡議，號(hào)召同學(xué)們從身邊小事做起，節(jié)約用水、用電，減少垃圾產(chǎn)生。他還組織同學(xué)們開展植樹活動(dòng)，為城市增添綠色。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，李明發(fā)覺(jué)學(xué)校附近的一條河流水質(zhì)嚴(yán)重污染，影響周邊居民的生活。他決定深入調(diào)查，知曉污染原因。經(jīng)過(guò)一番努力，他找到污染源，并向有關(guān)部門反映情況。在李明的堅(jiān)持下，相關(guān)部門迅速采取整治措施，河流水質(zhì)逐漸恢復(fù)。李明并沒(méi)有滿足于此，他意識(shí)到，環(huán)保行動(dòng)需要更廣泛的社會(huì)參與。于，他開始利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，宣傳環(huán)保知識(shí)，呼吁更多人關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。他還積極參加各類環(huán)保公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人。在李明的努力下，越來(lái)越多的人開始關(guān)注環(huán)保，加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。他們一起清理垃圾、植樹造林、宣傳環(huán)保知識(shí)，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。但環(huán)保之路并非一帆風(fēng)順。在行動(dòng)過(guò)程中，李明也遇到許多困難和挫折。有人嘲笑他異想天開，有人質(zhì)疑他的能力。但李明從未放棄，他堅(jiān)信，只要每個(gè)人都為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量，地球的明天一定會(huì)更加美好。如今，李明已經(jīng)成為一名環(huán)保志愿者，他將繼續(xù)帶領(lǐng)更多的人投身到環(huán)保事業(yè)中。他堅(jiān)信，只要勇敢地站出來(lái)，每個(gè)人都能夠成為改變世界的力量。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們需要的正像李明這樣的勇敢少年。我們攜手共進(jìn)，為地球家園的美好明天而努力！勇敢的少年與環(huán)保行動(dòng)議論文題材篇2勇敢的少年，時(shí)代前進(jìn)的先鋒，環(huán)境保護(hù)的生力軍。在這個(gè)地球家園日益脆弱的今天，他們以行動(dòng)詮釋少年的勇氣與擔(dān)當(dāng)。青少年時(shí)期，正人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。面對(duì)環(huán)境污染、資源枯竭等嚴(yán)峻問(wèn)題，勇敢的少年們沒(méi)有選擇沉默，而以自己的方式投身到環(huán)保行動(dòng)中。他們或發(fā)起校園環(huán)?；顒?dòng)，宣傳環(huán)保理念；或參與植樹造林，綠化家園；或關(guān)注海洋保護(hù)，守護(hù)蔚藍(lán)。這些行動(dòng)，雖然微不足道，卻凝聚成一股強(qiáng)大的力量，推動(dòng)著環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。勇敢的少年們，以自己的行動(dòng)感染著身邊的人。在他們的引領(lǐng)下，越來(lái)越多的人加入到環(huán)保隊(duì)伍中，共同為地球家園貢獻(xiàn)力量。以我國(guó)為例，青少年環(huán)保組織如雨后春筍般涌現(xiàn)，他們?cè)诃h(huán)保領(lǐng)域開展一系列有意義的活動(dòng)。例如某環(huán)保組織發(fā)起“地球一小時(shí)”活動(dòng)，呼吁人們減少能源消耗，為地球降溫。這項(xiàng)活動(dòng)吸引數(shù)億人參與，成為全球矚目的環(huán)保盛事。但環(huán)保行動(dòng)并非一帆風(fēng)順。在實(shí)際行動(dòng)中，勇敢的少年們面臨著諸多困難。首先觀念上的障礙，一些人對(duì)環(huán)保的重要性認(rèn)識(shí)不足，甚至抵制環(huán)保行動(dòng)。其次資源上的限制，環(huán)保行動(dòng)需要大量的人力、物力和財(cái)力支持。但這并沒(méi)有阻止勇敢的少年們前進(jìn)的步伐。他們勇敢地面對(duì)困難，不斷摸索、創(chuàng)新，為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。環(huán)保行動(dòng)的意義不言而喻。它不僅有利于改善地球環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量，還能培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任感和使命感。勇敢的少年們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，環(huán)保并非遙不可及，每個(gè)人都可以為地球家園貢獻(xiàn)一份力量。勇敢的少年與環(huán)保行動(dòng)密不可分。他們用自己的行動(dòng)詮釋少年的勇氣與擔(dān)當(dāng)，為地球家園的美好未來(lái)而努力。我們共同攜手，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，共創(chuàng)綠色家園。勇敢的少年與環(huán)保行動(dòng)議論文題材篇3在廣袤的自然之中，有一群勇敢的少年，他們肩負(fù)著守護(hù)家園的使命，以環(huán)保行動(dòng)為筆，描繪著綠色的未來(lái)。他們，時(shí)代的先鋒，自然的守護(hù)者。面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染，這些少年沒(méi)有選擇逃避，而挺身而出，用行動(dòng)詮釋著對(duì)家園的熱愛(ài)。他們深入山林，清理垃圾，植樹造林，他們倡導(dǎo)低碳生活，節(jié)約用水用電，他們宣傳環(huán)保知識(shí)，提高人們的環(huán)保意識(shí)。他們，就像一顆顆璀璨的明珠，照亮環(huán)保的道路。這些勇敢的少年，他們的行動(dòng)并非孤軍奮戰(zhàn)。他們深知，環(huán)保事業(yè)需要全社會(huì)的共同參與。于，他們走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)企業(yè)，用他們的熱情和執(zhí)著，感染著更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。他們用行動(dòng)傳遞著一種信念：保護(hù)環(huán)境，就保護(hù)我們自己。在他們的努力下，一座座荒山披上綠裝，一條條河流恢復(fù)清澈，一片片藍(lán)天更加湛藍(lán)。這些變化，不僅對(duì)環(huán)境的改善，更對(duì)心靈的洗禮。這些勇敢的少年，他們用自己的青春和熱血，譜寫一曲曲環(huán)保的贊歌。但環(huán)保之路并非一帆風(fēng)順。在前進(jìn)的道路上，他們面臨著種種困難和挑戰(zhàn)。但正這些困難，讓他們更加堅(jiān)定環(huán)保信念。他們相信，只要心中有愛(ài)，有信念，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。這些勇敢的少年，他們用自己的行動(dòng)，詮釋什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。他們我們這個(gè)時(shí)代的驕傲，我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們攜手共進(jìn)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，共同創(chuàng)造一個(gè)綠色、美好的未來(lái)。勇敢的少年與環(huán)保行動(dòng)議論文題材篇4“青春無(wú)畏，敢為人先?！闭邕@句名言所說(shuō)，青少年國(guó)家的未來(lái)和希望。在這個(gè)時(shí)代，勇敢的少年們正以環(huán)保行動(dòng)為筆，書寫著屬于他們的綠色篇章。在我國(guó)，青少年環(huán)保意識(shí)的覺(jué)醒已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。以“地球日”為例，越來(lái)越多的青少年自發(fā)組織起來(lái)，開展植樹造林、清潔河流等環(huán)?；顒?dòng)。據(jù)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》報(bào)道，2019年“地球日”期間，全國(guó)共有超過(guò)2000萬(wàn)人次參與各類環(huán)保活動(dòng)，其中青少年占比超過(guò)30%。這一數(shù)據(jù)充分說(shuō)明青少年在環(huán)保行動(dòng)中的積極參與和重要作用。青少年在科技創(chuàng)新領(lǐng)域也為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。以我國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽為例，許多參賽作品都聚焦于環(huán)保領(lǐng)域。例如某中學(xué)生發(fā)明一種新型節(jié)能環(huán)保材料，該材料具有優(yōu)異的隔熱功能，可有效降低建筑能耗。這一發(fā)明在比賽中獲得好評(píng)，并有望在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮重要作用。青少年國(guó)家的未來(lái)，他們的環(huán)保行動(dòng)不僅對(duì)自身成長(zhǎng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更對(duì)地球家園的呵護(hù)。我們攜手共進(jìn)，以勇敢的少年為榜樣，共同為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)力量。愿我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和守護(hù)者，讓綠色成為青春最亮麗的底色。勇敢的少年與環(huán)保行動(dòng)議論文題材篇5小明我們學(xué)校的一名普通學(xué)生，但他卻有著一顆勇敢的心。每天放學(xué)后，他總第一個(gè)沖出教室，不因?yàn)橥嫠?，而因?yàn)樗幸粋€(gè)重要的任務(wù)——撿拾校園里的垃圾?！澳阒绬幔∶鞯呐e動(dòng)改變很多同學(xué)?！崩蠋煾嬖V我們，“他總拿著一個(gè)塑料袋，走遍校園的每一個(gè)角落，把地上的垃圾都撿起來(lái)。有時(shí)候，他還會(huì)在課間休息時(shí)間，給同學(xué)們講解環(huán)保的重要性。”剛開始，同學(xué)們對(duì)小明的行為有些不解，甚至有人嘲笑他。但小明并不在意，他依然堅(jiān)持每天撿拾垃圾。漸漸地，越來(lái)越多的同學(xué)加入他的行列，大家一起保護(hù)我們的校園。有一天，小明在校園里撿到一只受傷的小鳥。他小心翼翼地把小鳥捧在手心里，跑去找老師幫忙。老師聯(lián)系附近的動(dòng)物救助中心，小鳥得到及時(shí)的救治。這件事讓同學(xué)們更加佩服小明，也讓他們更加懂得關(guān)愛(ài)動(dòng)物?！碍h(huán)保不僅僅撿垃圾，還要保護(hù)動(dòng)物?！毙∶髡f(shuō)，“我們每個(gè)人都地球的一份子，有責(zé)任保護(hù)它。”小明的故事告訴我們，環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。只要我們每個(gè)人都能從自己做起，從小事做起，就能我們的家園更加美好。所以，我們都像小明一樣，做一個(gè)勇敢的少年，為環(huán)保行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量吧！勇敢的少年與環(huán)保行動(dòng)議論文題材篇6在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，勇敢的少年們用他們的行動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)注入活力。他們不懼困難，不怕失敗，用行動(dòng)證明：環(huán)保，不一句口號(hào)，而每個(gè)人都可以實(shí)踐的日常。周末，小張和他的朋友們來(lái)到公園。他們拿著垃圾袋，撿拾地上的塑料袋、紙屑等垃圾。小張說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們雖然年紀(jì)小，但也能為環(huán)保出一份力?！彼麄兊纳碛?，成為公園里一道亮麗的風(fēng)景線。在學(xué)校，小李組織一次“綠色校園”活動(dòng)。他倡導(dǎo)大家節(jié)約用水、用電，減少一次性用品的使用。小李說(shuō)：“環(huán)保不僅體現(xiàn)在行動(dòng)上，更體現(xiàn)在我們的日常習(xí)慣中?！痹谛±畹膸ьI(lǐng)下，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。節(jié)假日，小王和他的家人一起去海邊。他們看到海邊垃圾成山，便主動(dòng)撿拾垃圾，并呼吁更多的人加入環(huán)保行動(dòng)。小王說(shuō)：“美麗的大海，需要我們共同呵護(hù)?！彼麄兊男袆?dòng)，讓海邊變得更加清潔。這些勇敢的少年們，用自己的行動(dòng)，傳遞環(huán)保的理念。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：環(huán)保，就在我們身邊，就在我們的日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。正如一句英文所說(shuō)：“Thinkglobally,actlocally.”（全球思考，本地行動(dòng)。）我們都行動(dòng)起來(lái)，為地球母親貢獻(xiàn)自己的一份力量。勇敢的少年與環(huán)保行動(dòng)議論文題材篇7在廣袤的土地上，有一個(gè)勇敢的少年，他名叫李明。他有著一雙明亮的眼睛，總閃爍著對(duì)大自然無(wú)盡的熱愛(ài)。每天放學(xué)后，他總穿梭在街道和公園，關(guān)注著環(huán)境的變化。李明發(fā)覺(jué)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重。垃圾隨處可見(jiàn)，空氣污染嚴(yán)重，水資源也面臨著危機(jī)。這些現(xiàn)象讓他深感憂慮，他開始思考如何為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。他開始從身邊的小事做起，比如節(jié)約用水、分類垃圾、騎自行車上學(xué)等。他還在家中發(fā)起一個(gè)“環(huán)保行動(dòng)周”，動(dòng)員家人和朋友一起參與。在這個(gè)過(guò)程中，他發(fā)覺(jué)很多志同道合的人，他們一起努力，讓環(huán)保行動(dòng)在社區(qū)里逐漸蔓延。李明還積極參加各類環(huán)?；顒?dòng)，如植樹造林、清理河道、宣傳環(huán)保知識(shí)等。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，影響和感染著身邊的人。漸漸地，他發(fā)覺(jué)越來(lái)越多的人開始關(guān)注環(huán)保，加入到行動(dòng)中來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，李明也遇到很多困難和挫折。有時(shí)候，他的努力似乎微不足道，但他從未放棄。他堅(jiān)信，只要每個(gè)人都能從自身做起，地球家園一定會(huì)變得更加美好。如今，李明已經(jīng)成為一名環(huán)保志愿者。他走遍家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，用實(shí)際行動(dòng)傳播環(huán)保理念。他相信，只要每個(gè)人都像他一樣，勇敢地投身于環(huán)保行動(dòng)，我們的地球家園一定會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。勇敢的少年與環(huán)保行動(dòng)議論文題材篇8咱們聊聊勇敢的少年和環(huán)保行動(dòng)吧。記得有一次，我表弟小明，那小子從小就特有闖勁兒。那天，他告訴我他組織一幫同學(xué)去公園撿垃圾。我聽(tīng)，心里一暖，那感覺(jué)就像自己小時(shí)候一樣。小明說(shuō)，他們看到公園里的塑料袋、瓶子亂七八糟的，心里就難受。于，他們決定動(dòng)手。他們戴著手套，一個(gè)一個(gè)地?fù)?，還分門別類地放好。我看到照片里，他們一個(gè)個(gè)汗流浹背，但臉上都笑容。我想起自己小時(shí)候，也參加過(guò)類似的環(huán)保活動(dòng)。記得那次，我們學(xué)校組織去河邊清理垃圾，我看著那些被污染的水，心里特別不滋味。我們撿好多塑料袋，還有被丟棄的瓶子。那時(shí)候，我就覺(jué)得，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保，其實(shí)就像我們吃飯、睡覺(jué)一樣，生活中的一部分。小明他們這幫小家伙，用他們的行動(dòng)告訴我，環(huán)保不什么高深的東西，就從身邊的小事做起。就像他們撿垃圾，雖然累，但看到公園變得干凈整潔，心里就特別開心。咱們國(guó)家現(xiàn)在也越來(lái)越重視環(huán)保，你看，垃圾分類、節(jié)能減排，這些都實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。咱們每個(gè)人，都可以小明那樣勇敢的少年，從自己做起，從身邊的小事做起，我們的地球更美好。咱們一起加油吧！勇敢的少年與環(huán)保行動(dòng)議論文題材篇9同學(xué)們，你們知道嗎？我們身邊的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，就像我們學(xué)校的操場(chǎng)，以前總綠油油的，現(xiàn)在卻變得有點(diǎn)臟兮兮的。今天，我就想和大家聊聊，我們這些勇敢的少年，應(yīng)該怎樣行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園。我們要從自己做起。比如，我們可以在家里節(jié)約用水用電，不浪費(fèi)糧食。記得有一次，我看到媽媽在洗碗，水龍頭一直開著，我就趕緊過(guò)去關(guān)掉。雖然只一滴水的節(jié)約，但積少成多，就能保護(hù)很多水資源呢。我們要積極參與環(huán)?；顒?dòng)。比如，我們可以參加學(xué)校組織的植樹活動(dòng)，親手種下一棵樹，讓它陪伴我們一起成長(zhǎng)。還有，我們可以參加垃圾分類活動(dòng)，把垃圾分門別類，讓垃圾得到正確的處理。最重要的，我們要宣傳環(huán)保知識(shí)。我們可以和同學(xué)們一起，制作宣傳海報(bào)，向更多的人傳遞環(huán)保的重要性。我記得有一次，我和幾個(gè)好朋友一起，在學(xué)校門口貼上環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，很多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看，還紛紛點(diǎn)贊呢。同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，就保護(hù)我們自己。我們這些勇敢的少年，行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的小事做起，我們的家園變得更加美好！勇敢的少年與環(huán)保行動(dòng)議論文題材篇10親愛(ài)的朋友們，今天咱們來(lái)聊聊一個(gè)特別的話題——勇敢的少年和環(huán)保行動(dòng)。你可能覺(jué)得，環(huán)保啊，那大人的事，我們小孩子能做啥？其實(shí)，別小看我們，我們也能做出大貢獻(xiàn)呢！我記得有一次，我表弟小明就做一件特別棒的事。他家住在郊區(qū)，附近有一個(gè)小河溝，因?yàn)槲廴荆铀兊糜峙K又臭。小明就聯(lián)合幾個(gè)小伙伴，自發(fā)組織起來(lái)，每天放學(xué)后去河邊清理垃圾。他們不怕臟，不怕累，還動(dòng)員爸爸媽媽一起幫忙。漸漸地，河水變清，小魚兒也回來(lái)，周圍的環(huán)境