第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE小朋友們眼中的老師形象寫人作文10篇范文小朋友們眼中的老師形象寫人作文篇1教室里，陽光透過窗戶灑在黑板上，映出一片金黃。孩子們瞪大眼睛，專注地望著講臺(tái)上的老師。她，一個(gè)普通的身影，卻成為他們眼中最耀眼的明星。老師姓張，一頭烏黑的短發(fā)，總梳得整整齊齊。她的眼睛里，閃爍著智慧的光芒，仿佛藏著整個(gè)世界的奧秘。每當(dāng)她走進(jìn)教室，孩子們的目光便齊刷刷地跟上去。記得有一次，課堂上突然傳來一陣刺耳的吵鬧聲。大家紛紛轉(zhuǎn)過頭，只見一個(gè)男孩正激動(dòng)地?fù)]舞著手臂，大聲地反駁著什么。老師皺皺眉，輕輕地走到他身邊，蹲下來，耐心地聽他訴說。她的聲音不大，卻充滿力量，仿佛一股溫暖的力量，慢慢化解男孩心中的怒火。那天，老師講一個(gè)關(guān)于寬容的故事。她用手輕輕拍打著男孩的肩膀，說道：“每個(gè)人都有自己的看法，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)寬容，才能更好地理解這個(gè)世界。”那一刻，我分明看到男孩眼中閃爍的淚光，那對(duì)寬容的渴望，也對(duì)老師的敬意。老師的聲音總那么悅耳動(dòng)聽。她朗讀課文時(shí)，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，仿佛在訴說著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)閉上眼睛，沉浸在她那美妙的嗓音中。她的聲音，就像一首美妙的樂曲，讓我陶醉其中。有一次，老師為我們更好地理解課文，特意準(zhǔn)備一個(gè)道具——一個(gè)精美的書簽。她將書簽遞給我，說道：“這個(gè)書簽，代表著我們對(duì)知識(shí)的渴望，代表著我們對(duì)夢(mèng)想的追求。希望你能夠珍惜它，用心去學(xué)習(xí)?！蔽医舆^書簽，感受到一股暖流涌上心頭。那一刻，我明白，老師不僅僅一個(gè)傳道授業(yè)解惑的人，更我們心靈的守護(hù)者。她用那溫暖的笑容，用那動(dòng)人的聲音，用那無私的愛，為我們照亮前行的道路。每當(dāng)夜幕降臨，我總會(huì)想起那個(gè)可愛的身影。她，就像一盞明燈，照亮我成長(zhǎng)的道路。我深深地感激她，感激她用那無私的愛，讓我明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。那一刻，我明白，老師，才我們心中最偉大的英雄。小朋友們眼中的老師形象寫人作文篇2在五彩斑斕的童年里，老師那抹最溫暖的色彩。他們不僅知識(shí)的傳遞者，更孩子們心中的英雄。那么，在小朋友們眼中，老師又怎樣的形象呢？記憶中，老師的笑容總那么燦爛，仿佛能驅(qū)散所有的陰霾。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，老師總耐心地指導(dǎo)，讓我感受到知識(shí)的魅力。記得有一次，我在數(shù)學(xué)題上犯難，老師不僅幫我講解，還鼓勵(lì)我：“不要害怕，勇敢地去嘗試?！边@句話像一盞明燈，照亮我前行的道路。在小朋友們眼中，老師不僅知識(shí)的傳播者，更生活的導(dǎo)師。他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何待人。記得有一次，我在學(xué)校里與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，老師得知后，并沒有責(zé)怪我，而耐心地與我溝通，讓我明白友誼的可貴。從那以后，我學(xué)會(huì)寬容和理解，也學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一份友誼。老師們還擁有神奇的魔法，他們能將枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)有趣。記得有一次，語文課上，老師用生動(dòng)的語言為我們講述《草船借箭》的故事，我們仿佛置身于那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。那一刻，我感受到語文的魅力，也明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在小朋友們眼中，老師還那個(gè)永遠(yuǎn)守護(hù)我們的“超人”。他們關(guān)心我們的成長(zhǎng)，關(guān)心我們的健康。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里受傷，老師總第一個(gè)沖上前去，為我們包扎傷口。記得有一次，我不小心摔倒，老師立刻跑過來，關(guān)切地詢問我的傷勢(shì)。那一刻，我感受到老師的關(guān)愛，也明白什么責(zé)任。在小朋友們眼中，老師那抹最溫暖的色彩，他們既知識(shí)的傳播者，又生活的導(dǎo)師，更我們心中的英雄。我們懷揣著對(duì)老師的敬意，努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，將來成為像他們一樣優(yōu)秀的人。小朋友們眼中的老師形象寫人作文篇3在小朋友們眼中，老師那道最亮麗的風(fēng)景線，那束最溫暖的陽光。他們眼中老師的形象，如同童話中的角色，既神秘又親切。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗戶灑進(jìn)教室，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上，微笑著迎接我們。她的眼神里充滿期待和關(guān)愛，仿佛在說：“新的一天，加油哦！”那笑容，就像春天的花朵，綻放在我們心間。課堂上，老師我們的引路人。她用那豐富的知識(shí)，帶領(lǐng)我們摸索未知的世界。她的聲音，時(shí)而溫柔如水，時(shí)而激昂澎湃。每當(dāng)她講解一個(gè)難題，我們都會(huì)聚精會(huì)神地聽，仿佛那一道道通往成功的鑰匙。課間，老師我們的朋友。她陪我們玩耍，傾聽我們的心聲。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會(huì)耐心地開導(dǎo)我們，我們學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。她的關(guān)愛，就像一縷春風(fēng)，溫暖我們的心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情十分低落?；氐浇淌?，老師看到我沮喪的樣子，走過來輕輕拍拍我的肩膀，說：“別灰心，失敗成功之母。相信自己，你一定能行！”那一刻，我感受到老師對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，重新找回信心。放學(xué)后，老師還會(huì)留下來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。她用自己的時(shí)間和精力，幫助我們彌補(bǔ)知識(shí)的不足。她的付出，我們感受到老師的無私和偉大。在小朋友們眼中，老師那座燈塔，照亮我們前行的道路；那把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；那片天空，我們自由翱翔。老師，您我們心中永恒的偶像！小朋友們眼中的老師形象寫人作文篇4“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋焸?，如同春蠶，默默奉獻(xiàn)，為我們編織知識(shí)的絲線；他們?nèi)缤灳?，照亮我們前行的道路，直到燃盡最后一滴淚。在小朋友們眼中，老師那個(gè)總帶著微笑的人。我記得，有一次，我的同桌因?yàn)椴恍⌒拇蚍?，弄臟同桌的衣服，我緊張得不知所措。就在這時(shí)，老師走過來，溫柔地安慰我說：“沒關(guān)系，下次小心一點(diǎn)就好?！彼粌H幫助我解決尷尬，還教導(dǎo)我如何學(xué)會(huì)寬容和關(guān)愛他人。老師們不僅知識(shí)的傳遞者，更品格的塑造者。歷史上，孔子被尊稱為“萬世師表”，他提倡“仁愛”、“禮治”，以自己的行為影響無數(shù)人。孔子在教育學(xué)生的過程中，總以身作則，用自己的言行來感染學(xué)生，這種精神至今仍被世人傳頌。在小朋友們眼中，老師那個(gè)無所不能的人?？萍嫉倪M(jìn)步也為我們提供許多例子。例如我國(guó)著名科學(xué)家南仁東，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)我國(guó)首顆500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）。在望遠(yuǎn)鏡的建設(shè)過程中，南仁東克服重重困難，最終實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)。他的故事告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，就能創(chuàng)造奇跡。老師們，如同辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；他們?nèi)缤瑹羲?，照亮我們前行的道路。我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜老師的教誨，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人。老師們，你們辛苦！愿你們的付出，都能化作孩子們成長(zhǎng)的動(dòng)力，綻放出最美的花朵！小朋友們眼中的老師形象寫人作文篇5我們班的老師可有意思！王老師我們的班主任，她長(zhǎng)得很漂亮，有一雙大大的眼睛，笑起來眼睛彎成月牙兒，特別好看。王老師上課的時(shí)候，總那么認(rèn)真。她講題的時(shí)候，聲音溫柔又耐心，就像媽媽哄孩子睡覺一樣。記得有一次，我在數(shù)學(xué)題上卡住，王老師就耐心地給我講解，直到我明白為止。下課后，王老師總第一個(gè)到教室，幫我們整理桌椅，檢查衛(wèi)生。她還經(jīng)常給我們買小零食，說：“你們學(xué)習(xí)辛苦，吃點(diǎn)好吃的吧！”我們都很喜歡王老師，因?yàn)樗拖裎覀兊膵寢屢粯樱P(guān)心我們，愛護(hù)我們。有一次，我在學(xué)校摔倒，王老師立刻跑過來，把我扶起來，還幫我擦擦眼淚。她說：“以后走路要小心，別摔倒。”那一刻，我覺得王老師就像我的媽媽一樣溫暖。王老師我們的好朋友，也我們的好老師。我們都很喜歡她，因?yàn)樗覀兏惺艿郊业臏嘏Ｐ∨笥褌冄壑械睦蠋熜蜗髮懭俗魑钠?小朋友們，你們知道嗎？在我們心中，老師就像一道光芒，照亮我們求知的路。記得有一次，我在數(shù)學(xué)題上犯難，急得眼淚都要掉下來，這時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師王老師走過來，耐心地給我講解，直到我明白為止。王老師的聲音就像春風(fēng)，溫暖又和煦。還有我們的語文老師李老師，她不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。記得有一次，我在學(xué)校里不小心弄傷腳，李老師知道后，立刻幫我處理傷口，還安慰我不要害怕。從那以后，我每次遇到困難，都會(huì)想起李老師溫暖的笑容。當(dāng)然，還有我們的體育老師張老師，他總帶著我們一起做游戲，我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。有一次，我在跑步比賽中摔倒，張老師立刻跑過來扶我起來，還鼓勵(lì)我不要放棄。那一刻，我覺得自己真的很幸運(yùn)，有這樣一個(gè)關(guān)心我們的老師。老師們，你們就像春天的陽光，夏天的雨露，秋天的果實(shí)，冬天的暖陽。有你們，我們的生活才更加豐富多彩。所以，小朋友們，我們一起向老師們說一聲：“謝謝您！”小朋友們眼中的老師形象寫人作文篇7小朋友們眼中的老師形象，就像一幅五彩斑斕的畫。在他們的世界里，老師那個(gè)總微笑著，帶著魔法棒的人。她（他）的知識(shí)像星星一樣多，每一顆都閃著智慧的光芒。上課時(shí)，老師的聲音就像美妙的音樂，時(shí)而溫柔，時(shí)而激昂。小朋友們瞪大眼睛，認(rèn)真聆聽，仿佛在老師的講述中，他們能看見遙遠(yuǎn)的星球，聽見遠(yuǎn)古的傳說。下課后，老師又變成那個(gè)溫柔的朋友。她（他）會(huì)耐心地解答每一個(gè)問題，關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。在老師眼中，沒有笨孩子，需要更多關(guān)愛和引導(dǎo)的孩子。在小朋友們的心里，老師就像一盞明燈，照亮他們前行的道路。她（他）教會(huì)他們知識(shí)，更教會(huì)他們做人的道理。在老師的陪伴下，小朋友們快樂地成長(zhǎng)，就像小樹苗在陽光下茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)夜幕降臨，小朋友們會(huì)望著星空，想起那個(gè)帶著魔法棒的老師。她（他）的形象在他們的心中，永遠(yuǎn)那么美好，那么溫暖。小朋友們眼中的老師形象寫人作文篇8孩子們的世界充滿純真與想象，他們對(duì)老師的印象，就像一幅色彩斑斕的畫卷，充滿對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬。在這幅畫卷中，老師那個(gè)用愛心和智慧澆灌花朵的人。孩子們眼中的老師，那個(gè)笑容滿面的人。他們記得老師走進(jìn)教室的那一刻，總帶著溫暖的笑容，那笑容像陽光一樣，照亮整個(gè)教室。每當(dāng)有孩子犯錯(cuò)，老師總用寬容的眼神看著他，輕輕地說：“沒關(guān)系，下次記得改正就好?！焙⒆觽冄壑械睦蠋煟莻€(gè)知識(shí)淵博的人。他們喜歡圍在老師的身邊，聽老師講故事，學(xué)知識(shí)。老師用簡(jiǎn)單易懂的語言，把復(fù)雜的道理講解得清清楚楚。在孩子們的心中，老師就像一個(gè)智慧的寶庫，有無窮無盡的知識(shí)等待他們?nèi)ッ鳌：⒆觽冄壑械睦蠋?，那個(gè)關(guān)愛他們的人。他們記得，每當(dāng)下雨時(shí)，老師總第一個(gè)想到他們，提醒他們帶傘；他們記得，每當(dāng)生病時(shí)，老師總第一個(gè)關(guān)心他們，問候他們的病情。在孩子們的心中，老師就像一個(gè)守護(hù)者，時(shí)刻保護(hù)著他們的安全。孩子們眼中的老師，那個(gè)耐心的人。他們記得，每當(dāng)自己遇到困難，老師總耐心地幫助他們，不厭其煩地解答他們的問題。在孩子們的心中，老師就像一位慈祥的母親，用無盡的愛陪伴他們成長(zhǎng)。孩子們眼中的老師，那個(gè)充滿活力的人。他們喜歡看老師上課時(shí)的激情四溢，喜歡聽老師講課時(shí)那抑揚(yáng)頓挫的聲音。在孩子們的心中，老師就像一位藝術(shù)家，用知識(shí)和智慧創(chuàng)作出美麗的畫卷。在這個(gè)充滿愛與知識(shí)的畫卷中，老師那個(gè)永遠(yuǎn)值得尊敬和愛戴的人。他們的付出，讓孩子們明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。他們的教誨，讓孩子們懂得如何去愛，如何去生活。在這幅畫卷中，老師那個(gè)永遠(yuǎn)值得孩子們銘記的人。小朋友們眼中的老師形象寫人作文篇9小朋友們眼中的老師形象哎喲，說起來我們小時(shí)候的老師，那可真活寶一個(gè)！記得我小的時(shí)候，老師就像媽媽一樣，總笑瞇瞇的，溫柔得很。那時(shí)候，我們上課，她就在講臺(tái)上，一邊講一邊比劃，就像變魔術(shù)一樣，把那些難懂的知識(shí)點(diǎn)都變得簡(jiǎn)單易懂。有一次，我數(shù)學(xué)題不會(huì)做，急得眼淚都出來。老師就坐在我旁邊，耐心的給我講解，直到我懂為止。她一邊講，一邊用粉筆在黑板上畫圖，我看著那些圖，就像看動(dòng)畫片一樣，一下就明白。還有一次，我在學(xué)校里摔倒，膝蓋破，疼得我直哭。老師立刻跑過來，幫我擦藥，還安慰我說：“別怕，老師在這里?！蹦菚r(shí)候，我覺得全世界最溫暖的地方就老師的懷抱。老師就像春天的陽光，溫暖又明媚。她教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理?，F(xiàn)在回想起來，那些日子真美好得讓人懷念。小朋友們眼中的老師形象寫人作文篇10小朋友們眼中的老師形象，那可真五花八門，各具特色呢。有的小朋友覺得老師就像媽媽一樣，溫柔又細(xì)心，每天都會(huì)關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。我有個(gè)朋友，他的語文老師特別慈祥，每次他寫錯(cuò)字，老師都會(huì)耐心地糾正，還鼓勵(lì)他不要灰心，要繼