三年級下學期語文核心素養(yǎng)水平測試卷第一部分基礎積累與運用（共40分）一、漢字書寫與拼音（10分）看拼音寫詞語（5分）請根據(jù)下列拼音，在田字格中規(guī)范書寫漢字。fúzhuāng（）yánliào（）piàoliang（）yǎnzòu（）zhǔnbèi（）多音字組詞（5分）給下列多音字注音并組詞。舍：（）______（）______參：（）______（）______載：（）______（）______二、詞語積累與運用（15分）補充詞語（5分）秋（）氣（）天（）云（）層（）盡（）金（）飄（）五（）繽（）近義詞與反義詞（5分）寫出下列詞語的近義詞：突然——（）立刻——（）慢慢——（）寫出下列詞語的反義詞：寒冷——（）黑暗——（）詞語搭配（5分）請用線將下列詞語正確搭配起來。（）的草地A.歌唱（）的小鳥B.盛開（）的花朵C.可愛（）的歌聲D.碧綠（）的陽光E.溫暖三、句子運用（15分）按要求改寫句子（5分）陳述句改反問句：這是一個偉大的奇跡。改寫：________________________反問句改陳述句：難道我們不應該好好學習嗎？改寫：________________________仿寫句子（5分）例：月亮像一個大圓盤掛在天空。仿寫：像。修改病句（5分）請找出下列句子中的錯誤并修改。我估計他這道題一定做錯了。修改：________________________菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、西紅柿和西瓜。修改：________________________第二部分閱讀理解（共30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《富饒的西沙群島》片段，回答問題。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。文中描寫海水顏色的詞語有哪些？（3分）為什么西沙群島的海水顏色不同？（3分）用“______”畫出文中的比喻句，并說說把什么比作什么。（4分）這段話主要寫了西沙群島的哪些景物？（5分）二、課外閱讀（15分）閱讀短文《秋天的雨》，回答問題。秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。秋天的雨像什么？（3分）秋天的雨有哪些顏色？（4分）秋天的雨藏著哪些好聞的氣味？（4分）小動物們是怎樣準備過冬的？（4分）第三部分習作表達（共30分）題目：《我的動物朋友》要求：選擇你最喜歡的一種動物，寫一篇不少于300字的文章。寫出動物的外形特點、生活習性，以及你和它之間發(fā)生的有趣故事。語句通順，內(nèi)容具體，感情真實。參考答案與評分標準第一部分基礎積累與運用（共40分）一、漢字書寫與拼音（10分）看拼音寫詞語（每個1分）服裝、顏料、漂亮、演奏、準備多音字組詞（每個1分）舍：shě（舍得）shè（宿舍）參：cān（參加）shēn（人參）載：zǎi（記載）zài（載重）二、詞語積累與運用（15分）補充詞語（每個1分）秋高氣爽、天高云淡、層林盡染、金桂飄香、五彩繽紛近義詞與反義詞（每個1分）近義詞：忽然、馬上、漸漸反義詞：炎熱、光明詞語搭配（每個1分）碧綠的草地、可愛的小鳥、盛開的花朵、動聽的歌聲、溫暖的陽光三、句子運用（15分）按要求改寫句子（每個2.5分）這難道不是一個偉大的奇跡嗎？我們應該好好學習。仿寫句子（5分）示例：星星像一雙雙眼睛眨呀眨呀。修改病句（每個2.5分）我估計他這道題做錯了。（去掉“一定”）菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、西紅柿。（去掉“和西瓜”）第二部分閱讀理解（共30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）深藍的、淡青的、淺綠的、杏黃的（3分）因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。（3分）比喻句：海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（1分）把珊瑚比作綻開的花朵和分枝的鹿角。（3分）海水、珊瑚、海參、大龍蝦（5分）二、課外閱讀（15分）秋天的雨像一把鑰匙。（3分）黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅的、淡黃的、雪白的……（4分）梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子的香甜氣味。（4分）小喜鵲銜樹枝造房子，小松鼠找松果當糧食，小青蛙挖洞睡覺。（4分）第三部分習作表達（共30分）評分標準：一類文（27-30分）：內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，能突出動物的特點和有趣故事。二類文（23-26分）：內(nèi)容較具體，感情較真實，語句較通順，結(jié)構(gòu)較完整，能寫出動物的特點。三類文（19-22分）：內(nèi)容不夠具體，感情不夠真實，語句基本通順，結(jié)構(gòu)基本完整。四類文（18分以下）：內(nèi)容不具體，語句不通順，結(jié)構(gòu)不完整。命題說明本試卷以《義務教育語文課程標準》為依據(jù)，結(jié)合三年級學生的認知水平和學習特點，全面考查學生的語文核心素養(yǎng)，包括語言積累與運用、閱讀理解和習作表達三個方面?；A積累與運用：重點考查學生對漢字、詞語、句子的掌握情況，注重基礎知識的積累和運用能力的培養(yǎng)。閱讀理解：選取課內(nèi)經(jīng)典片段和課外優(yōu)美短文，