第二單元習作寫作品梗概 (廣東省佛山市第九小學六年級三班張浩然) (北京市海淀區(qū)上地實驗小學六年級七班浦釗毓)第二單元習作寫作品梗概第篇《三國演義》作品梗概廣東省佛山市第九小學六年級三班張浩然東漢末年,十常侍在朝中媚上欺下,朝廷日益腐敗,人心大亂。巨鹿群的三兄弟:張角、張寶、張梁,他們見社會黑暗,便創(chuàng)立太平道,等到時機成熟,便頭裹黃巾,起兵造反。官府無奈,只得出榜招兵買馬。一時間,群雄并起,逐鹿中原。黃巾之亂平息后,董卓進京,改立劉協(xié)為漢帝,殘暴無比。曹操欲行刺董卓,可失敗了。他連夜逃回故鄉(xiāng),招兵買馬,并集結十八路諸侯,推舉袁紹為盟主討伐董卓。董卓手下的華雄被關羽斬殺。呂布在虎牢關與劉關張大戰(zhàn),戰(zhàn)敗后同董卓逃往長安,董卓卻被王允用反間計除掉。此時十八路諸侯聯(lián)盟土崩瓦解。曹操挾天子以令諸侯,孫堅得到傳國玉璽身亡后,孫策占領江東,公孫瓚被袁紹滅了,劉備占領徐州……不久,袁術得到傳國玉璽稱帝。曹操借討伐反賊的名義滅掉袁術,又與袁紹在官渡大戰(zhàn),燒掉了袁紹軍糧草,大破袁紹軍,一統(tǒng)北方。曹操想南下一統(tǒng)天下,而劉備三顧茅廬請來了諸葛亮,并與已經(jīng)執(zhí)掌江東的孫權聯(lián)盟火燒赤壁大敗曹軍。而后劉備又攻下西川,形成三足鼎立的局面。魏、蜀、吳三足鼎立后,關羽中了呂蒙的計,張飛也被下屬殺了,劉備討伐東吳失敗,病中托孤諸葛亮。諸葛亮開始北伐,在五丈原活活累5·3天天練進步看得見125·3天天練進步看得見小學語文小學語文六年級下冊RJ死后,曹魏大將鄧艾將無人可用的蜀國滅了,司馬的兒子司馬昭也殺了魏國皇帝,建立晉國。孫權死后,孫皓繼任吳國皇帝。司馬昭進攻吳國,吳國也被滅了。司馬昭死后,司馬炎掃蕩中原,一統(tǒng)天下。(指導老師:李素文)習作行文流暢,語言老辣。全文脈絡清晰,雖然原著人物眾多,情節(jié)錯綜復雜,但小作者短短幾百字把長篇小說的起因、經(jīng)過、結果交代清晰明了,實為難得佳作。第二單元習作寫作品梗概北京市海淀區(qū)上地實驗小學六年級七班浦毓"王鶯鶯,山的那邊是什么?""是海。" 題記故事發(fā)生在云邊鎮(zhèn),講的是少年劉十三的成長故事。劉十三打記事起就與開小賣部的外婆相依為命。小賣部的貨架里堆放著夕陽與歲月,背后就是山,山的背后就是外婆所說的一望無際的海。劉十三總想走出這座山去大城市里看看,追逐夢想。從他開始上學后就再沒有順過小賣部里的稀奇玩意兒,連他的老師都說:"我從沒見過這樣自律的生物,家里開小賣部的連個機甲勇士都沒有!"奈何長大后的劉十三在大城市里闖蕩卻四處碰壁,外婆只好開著拖拉機,走上那么兩百多公里載著劉十三回到了祖祖輩輩都埋葬的地方故鄉(xiāng)?；劓?zhèn)后,劉十三竟出其不意與童年最要好的朋友、得了絕癥的程霜重逢。令劉十三沒想到的是,程霜竟然撐到了現(xiàn)在。而在他們重逢之后,二人一起領養(yǎng)了一個叫"球球"的孤兒。他們一起去湖邊劃船,一起去山里踏青。與外婆王鶯鶯一同欣賞中秋樹影后的滿月,一起走過街巷掛滿紅燈籠的胡同。誰曾想,劉十三有力的后盾、溫暖的港灣外婆王鶯鶯竟忽然間離世,疼愛的球球被孤兒院帶走,生命中閃閃發(fā)光的程霜也癌癥發(fā)病。3**+53天天練進步看得見3小學語文六年級下冊RJ這一切來得太突然了,好像一夜間,就只剩下了劉十三一個人走剩下的路?；蛟S劉十三還沒反應過來,眼前的一切愛與光就消散如煙了…在故事的結尾,程霜給劉十三留下了這樣一句話:生命是有光的。在我熄滅以前,能夠照亮你一點,就是我所有能做的了。我愛你,你要記得我。(指導老師:常新春)從這篇500多字的作品梗概,可以讀出原書是一部關于一個留守兒童長大成人的故事,主人公在成長中感受了外婆的艱辛和疼愛,追逐過大城市的繁華和遙不可及,經(jīng)歷了好友的因病離世和臨終鼓勵。小作者的文字讓原書讀者之外的人也能感受到作者在故事情節(jié)設計上的豐富和真實,在人物命運安排上的現(xiàn)實與悲哀,在主題思想上對人間真情的贊頌和向往。該作品梗概把握住了原書作者想要表達的思想,"生命中的光來自于愛",按照事件起伏順序