2026年心理咨詢師二級專業(yè)知識筆試模擬卷一、單項選擇題（共50題，每題1分，共50分）1.在心理咨詢中，來訪者李女士多次表達對工作的強烈不滿，但回避談?wù)摼唧w細節(jié)。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，李女士可能處于哪個階段？（單選）A.勤奮對自卑B.自我同一性對角色混亂C.親密對孤獨D.誠實對欺騙2.簡易行為矯正技術(shù)中，對于兒童頻繁出現(xiàn)的攻擊行為，心理咨詢師可以采用哪種方法？（單選）A.系統(tǒng)脫敏法B.代幣獎勵法C.命令性指令D.消退法3.在沙盤游戲治療中，來訪者反復(fù)擺放動物模型，根據(jù)多洛雷斯·卡斯特尼羅的理論，這可能反映了其（單選）A.對安全的渴望B.自我保護機制C.潛在的心理沖突D.對親密關(guān)系的回避4.根據(jù)認知行為理論，以下哪項技術(shù)主要用于改變來訪者的不合理信念？（單選）A.肌肉放松訓(xùn)練B.角色扮演C.認知重構(gòu)D.人際交往分析5.心理咨詢師在初次會談中，發(fā)現(xiàn)來訪者存在明顯的軀體癥狀，但否認心理問題。此時最適宜的做法是（單選）A.直接質(zhì)疑其真實性B.建議其就醫(yī)檢查C.引導(dǎo)其關(guān)注心理因素D.中斷會談轉(zhuǎn)介治療6.家庭治療中，"三角化"現(xiàn)象通常發(fā)生在（單選）A.功能良好的家庭系統(tǒng)中B.存在權(quán)力斗爭的家庭C.家庭成員界限不清時D.家庭規(guī)則明確時7.弗洛伊德認為，口唇期對成年后人格的影響可能表現(xiàn)為（單選）A.依賴性強B.沖動控制差C.謙遜有禮D.創(chuàng)造力豐富8.在處理危機干預(yù)時，以下哪項不屬于米紐欽提出的"最小化干預(yù)"原則？（單選）A.快速評估B.保持中立C.盡量不介入D.提供持續(xù)支持9.團體心理咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者需要控制團體動力，以下哪種做法最符合中立原則？（單選）A.偏袒表現(xiàn)突出的成員B.積極參與討論C.維持團體焦點D.表達個人觀點10.人本主義治療中，羅杰斯強調(diào)的"無條件積極關(guān)注"不包括（單選）A.無條件接納B.積極評價C.客觀分析D.真誠一致11.壓力應(yīng)對的"問題中心"策略與"情緒中心"策略的區(qū)別在于（單選）A.前者關(guān)注行為改變，后者關(guān)注情緒調(diào)節(jié)B.前者依賴他人支持，后者依賴自我調(diào)節(jié)C.前者適合短期壓力，后者適合長期壓力D.前者需要認知重構(gòu)，后者需要行為實驗12.評估來訪者自殺風(fēng)險時，以下哪項因素通常被認為最危險？（單選）A.有具體的計劃B.曾經(jīng)嘗試過自殺C.孤獨感嚴重D.社會支持系統(tǒng)完善13.生態(tài)系統(tǒng)理論中，"微觀系統(tǒng)"指的是（單選）A.個體直接參與的社會角色關(guān)系B.個體間間接的社會聯(lián)系C.文化背景的社會規(guī)范D.社會環(huán)境中的機會結(jié)構(gòu)14.在行為實驗設(shè)計中，控制組通常（單選）A.不接受任何干預(yù)B.接受部分干預(yù)C.接受安慰劑干預(yù)D.接受替代干預(yù)15.以下哪種人格特質(zhì)與心理彈性（Resilience）關(guān)系最密切？（單選）A.神經(jīng)質(zhì)B.外向性C.宜人性D.刻板印象16.根據(jù)貝克的認知理論，抑郁癥的核心病理機制是（單選）A.情緒記憶障礙B.生理功能紊亂C.負性認知三聯(lián)征D.自我評價降低17.以下哪種溝通技巧最適用于建立咨詢關(guān)系？（單選）A.指令性語言B.共情式回應(yīng)C.對質(zhì)式提問D.評判性評論18.在處理來訪者阻抗時，心理咨詢師首先應(yīng)該（單選）A.直接批評其態(tài)度B.分析阻抗原因C.延長咨詢時間D.改變咨詢方法19.根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，以下哪項屬于"糾纏"關(guān)系？（單選）A.父母與成年子女保持適當距離B.兄弟姐妹相互依賴C.父母過度干預(yù)子女生活D.夫妻共同決策20.精神分析治療中，"移情"現(xiàn)象指的是（單選）A.來訪者將過去經(jīng)歷投射到當前關(guān)系B.咨詢師對來訪者的情感反應(yīng)C.來訪者對咨詢師的依賴D.咨詢師對理論的理解21.在處理創(chuàng)傷記憶時，EMDR治療主要運用（單選）A.認知重構(gòu)技術(shù)B.眼動脫敏再加工C.生物反饋訓(xùn)練D.正念冥想22.人際關(guān)系理論中，"自我概念"的四個層面不包括（單選）A.積極自我概念B.軀體自我概念C.社會自我概念D.理論自我概念23.文化適應(yīng)障礙可能導(dǎo)致（單選）A.焦慮癥B.精神分裂癥C.孤獨感D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙24.在團體咨詢中，"心理教育"階段的主要目標是（單選）A.建立信任關(guān)系B.探索問題根源C.學(xué)習(xí)應(yīng)對技能D.處理抗拒行為25.認知行為治療中，"行為激活"技術(shù)主要適用于（單選）A.抑郁癥B.焦慮癥C.強迫癥D.人格障礙26.評估來訪者家庭功能時，"家庭生命周期"理論主要關(guān)注（單選）A.家庭成員關(guān)系B.家庭發(fā)展階段C.家庭規(guī)則制定D.家庭資源分配27.根據(jù)馬斯洛需求層次理論，自我實現(xiàn)需求位于（單選）A.第一層B.第二層C.第三層D.最高層28.在處理酒精依賴問題時，認知修正技術(shù)主要針對（單選）A.飲酒生理反應(yīng)B.飲酒認知扭曲C.飲酒社會因素D.飲酒行為模式29.團體心理咨詢中，"破冰"活動的主要目的是（單選）A.建立咨詢關(guān)系B.探索問題根源C.發(fā)展團體動力D.解決具體問題30.人本主義治療中，羅杰斯認為治療關(guān)系中的"真誠一致"不包括（單選）A.情感表達B.態(tài)度開放C.概念清晰D.理論堅持31.溝通分析理論中，"父母自我狀態(tài)"包括（單選）A.個體自我狀態(tài)B.成長型自我狀態(tài)C.兒童型自我狀態(tài)D.指導(dǎo)型自我狀態(tài)32.在處理回避型依戀問題時，以下哪種干預(yù)最有效？（單選）A.強化其社交行為B.建立安全依戀關(guān)系C.增加家庭壓力D.鼓勵獨立探索33.根據(jù)埃里克森理論，青少年期的主要心理任務(wù)是（單選）A.勤奮對自卑B.自我同一性對角色混亂C.親密對孤獨D.生成對停滯34.森田療法主要適用于（單選）A.焦慮癥B.抑郁癥C.強迫癥D.神經(jīng)衰弱35.在危機干預(yù)中，"蘇格拉底式提問"主要目的是（單選）A.引導(dǎo)來訪者思考B.表達咨詢師觀點C.安撫來訪者情緒D.提供直接建議36.認知行為治療中，"行為記錄表"主要用于（單選）A.評估認知模式B.監(jiān)控行為變化C.制定干預(yù)計劃D.分析家庭關(guān)系37.團體咨詢中，"角色扮演"技術(shù)主要適用于（單選）A.建立團體動力B.探索問題根源C.發(fā)展應(yīng)對技能D.處理阻抗行為38.根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，"家庭規(guī)則"通常（單選）A.由父母制定B.對所有成員平等C.影響家庭互動D.固定不變39.人本主義治療中，咨詢師需要建立的"無條件積極關(guān)注"不包括（單選）A.接納B.評價C.理解D.尊重40.在處理軀體形式障礙時，心理咨詢師首先應(yīng)該（單選）A.進行醫(yī)學(xué)檢查B.分析心理因素C.安慰其不要擔(dān)心D.建議藥物治療41.根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，觀察學(xué)習(xí)的主要機制是（單選）A.強化B.模仿C.認知D.生物反饋42.團體心理咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者需要避免的行為是（單選）A.提供專業(yè)指導(dǎo)B.保持中立態(tài)度C.促進成員互動D.表達個人觀點43.精神分析治療中，"反移情"現(xiàn)象指的是（單選）A.來訪者對咨詢師的情感反應(yīng)B.咨詢師對來訪者的情感反應(yīng)C.咨詢師對理論的情感反應(yīng)D.來訪者對理論的情感反應(yīng)44.在處理進食障礙時，認知修正技術(shù)主要針對（單選）A.飲食行為B.認知扭曲C.生理功能D.社會壓力45.人際關(guān)系理論中，"自我概念"的四個層面不包括（單選）A.積極自我概念B.軀體自我概念C.社會自我概念D.理論自我概念46.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，"支持系統(tǒng)"指的是（單選）A.社會網(wǎng)絡(luò)B.文化背景C.家庭環(huán)境D.經(jīng)濟條件47.在處理邊緣型人格障礙時，以下哪種干預(yù)最有效？（單選）A.強化其行為控制B.建立穩(wěn)定關(guān)系C.增加家庭壓力D.鼓勵獨立探索48.認知行為治療中，"行為實驗"的主要目的是（單選）A.評估認知模式B.監(jiān)控行為變化C.改變行為模式D.分析家庭關(guān)系49.團體心理咨詢中，"反饋"階段的主要目標是（單選）A.建立信任關(guān)系B.探索問題根源C.發(fā)展團體動力D.處理具體問題50.人本主義治療中，羅杰斯認為咨詢效果的關(guān)鍵因素是（單選）A.理論掌握B.技巧運用C.咨詢關(guān)系D.知識積累二、多項選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.以下哪些屬于埃里克森人格發(fā)展階段理論中的心理社會危機？（多選）A.勤奮對自卑B.自我同一性對角色混亂C.親密對孤獨D.戀愛對婚姻2.認知行為治療中，常用的行為技術(shù)包括（多選）A.行為激活B.認知重構(gòu)C.暴露療法D.家庭治療3.在處理創(chuàng)傷記憶時，EMDR治療的主要階段包括（多選）A.訪談準備B.暴露加工C.指導(dǎo)修正D.結(jié)束檢查4.團體心理咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者需要觀察的團體動力包括（多選）A.角色分化B.情感表達C.互動模式D.討論焦點5.人本主義治療中，羅杰斯強調(diào)的"共情"包括（多選）A.理解式共情B.情感式共情C.認知式共情D.行為式共情6.根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，以下哪些屬于家庭子系統(tǒng)？（多選）A.核心家庭B.兄弟姐妹C.祖父母D.配偶7.在處理酒精依賴問題時，認知修正技術(shù)主要針對（多選）A.飲酒借口B.飲酒認知扭曲C.飲酒后果D.飲酒動機8.心理咨詢師在初次會談中需要評估的內(nèi)容包括（多選）A.來訪者問題B.咨詢動機C.資源狀況D.文化背景9.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，影響個體發(fā)展的系統(tǒng)包括（多選）A.微觀系統(tǒng)B.中介系統(tǒng)C.宏觀系統(tǒng)D.出現(xiàn)系統(tǒng)10.在處理回避型依戀問題時，以下哪些干預(yù)有效？（多選）A.情感表達訓(xùn)練B.安全基地建立C.指令性指導(dǎo)D.社交技能訓(xùn)練11.認知行為治療中，"認知日志"主要用于（多選）A.評估認知模式B.監(jiān)控情緒變化C.記錄行為數(shù)據(jù)D.分析家庭關(guān)系12.團體心理咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者需要避免的行為包括（多選）A.表達個人觀點B.促進成員互動C.保持中立態(tài)度D.提供專業(yè)指導(dǎo)13.人本主義治療中，羅杰斯認為咨詢效果的關(guān)鍵因素包括（多選）A.咨詢關(guān)系B.理論掌握C.技巧運用D.真誠一致14.根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，以下哪些屬于家庭治療技術(shù)？（多選）A.家庭雕塑B.交互分析C.系統(tǒng)脫敏D.家庭會議15.在處理進食障礙時，心理咨詢師需要評估的內(nèi)容包括（多選）A.飲食行為B.身體意象C.認知扭曲D.社會壓力16.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，影響個體發(fā)展的系統(tǒng)包括（多選）A.微觀系統(tǒng)B.中介系統(tǒng)C.宏觀系統(tǒng)D.出現(xiàn)系統(tǒng)17.團體心理咨詢中，常用的干預(yù)技術(shù)包括（多選）A.角色扮演B.行為實驗C.認知重構(gòu)D.家庭治療18.人本主義治療中，羅杰斯強調(diào)的"無條件積極關(guān)注"包括（多選）A.接納B.評價C.理解D.尊重19.在處理創(chuàng)傷記憶時，EMDR治療的主要階段包括（多選）A.訪談準備B.暴露加工C.指導(dǎo)修正D.結(jié)束檢查20.認知行為治療中，常用的認知技術(shù)包括（多選）A.認知重構(gòu)B.認知加工C.認知評估D.認知修正三、案例分析題（共3題，每題10分，共30分）1.案例材料：來訪者張女士，35歲，因"丈夫出軌"前來咨詢。她表達憤怒、傷心和失望，但多次中斷會談?wù)務(wù)摼唧w細節(jié)。她提到丈夫最近經(jīng)常加班，回家很晚，但否認有外遇。她擔(dān)心丈夫不愛自己了，害怕失去家庭。問題：(1)分析張女士可能的心理問題及原因。（5分）(2)提出初步的干預(yù)方案。（5分）2.案例材料：來訪者李先生，28歲，因"社交恐懼"前來咨詢。他描述自己在公眾場合說話會緊張、出汗、心跳加速，嚴重影響工作。他害怕在會議上發(fā)言，避免參加社交活動。他提到童年時父母經(jīng)常批評他，讓他覺得自己不夠好。問題：(1)分析李先生可能的心理問題及原因。（5分）(2)提出初步的干預(yù)方案。（5分）3.案例材料：來訪者王女士，42歲，因"親子關(guān)系沖突"前來咨詢。她描述與女兒關(guān)系緊張，經(jīng)常爭吵。她認為女兒不理解自己，女兒則覺得母親控制欲強。她擔(dān)心女兒有自己的生活，影響自己的晚年生活。她提到自己成長于重男輕女的家庭，從小得不到母親的關(guān)愛。問題：(1)分析王女士可能的心理問題及原因。（5分）(2)提出初步的干預(yù)方案。（5分）答案與解析單項選擇題答案1.B2.B3.C4.C5.B6.C7.A8.C9.C10.C11.A12.A13.A14.A15.B16.C17.B18.B19.C20.A21.B22.D23.C24.C25.A26.B27.D28.B29.C30.D31.D32.B33.B34.D35.A36.B37.C38.C39.B40.B41.B42.D43.B44.B45.D46.A47.B48.C49.D50.C單項選擇題解析1.答案B。根據(jù)埃里克森理論，青少年期的主要心理任務(wù)是建立自我同一性。來訪者表達對工作的強烈不滿但回避具體細節(jié)，可能正處于探索自我角色和價值觀的階段。7.答案A。弗洛伊德認為口唇期對成年后人格的影響可能表現(xiàn)為依賴性強。來訪者對丈夫出軌的反應(yīng)可能反映了早期口唇期的未解決沖突。20.答案A。移情是指來訪者將過去經(jīng)歷投射到當前關(guān)系，這是精神分析理論中的核心概念。28.答案B。認知修正技術(shù)主要針對飲酒認知扭曲，幫助來訪者改變不合理的飲酒信念。34.答案D。森田療法主要適用于神經(jīng)衰弱，強調(diào)順應(yīng)癥狀而非對抗。多項選擇題答案1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.BCD7.AB8.ABCD9.ABC10.AB11.ABCD12.AD13.ACD14.ABD1