年河北省中考道德與法治考點(diǎn)體系分析2025年河北省中考道德與法治試卷嚴(yán)格遵循《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，以“立德樹人”為根本任務(wù)，構(gòu)建了“三維一體”的考查體系。試卷全面覆蓋“成長(zhǎng)中的我”“我與他人和集體”“我與國(guó)家和社會(huì)”三大課程板塊，注重知識(shí)整合與能力遷移。試題設(shè)計(jì)凸顯了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治意識(shí)培養(yǎng)、文化自信樹立有機(jī)融入具體情境?？键c(diǎn)分布均衡合理，既關(guān)注學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)（如生命教育、挫折應(yīng)對(duì)），又引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活（如消費(fèi)者權(quán)益、民族團(tuán)結(jié)），更著眼于國(guó)家發(fā)展（如中國(guó)式現(xiàn)代化、新質(zhì)生產(chǎn)力）和全球視野（如中國(guó)擔(dān)當(dāng)、文化傳播），體現(xiàn)了學(xué)科育人的綜合功能，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責(zé)任意識(shí)具有重要導(dǎo)向作用。2025年河北省中考道德與法治考點(diǎn)體系思維導(dǎo)圖（（2025年河北省中考道德與法治真題）2025年河北省中考道德與法治試卷整體命題背景分析2025年河北省中考道德與法治試題的命制，立足于新時(shí)代教育改革發(fā)展的宏觀背景與河北省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的具體實(shí)踐。試題全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊密對(duì)接《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的核心素養(yǎng)目標(biāo)，將“政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)”的培養(yǎng)貫穿始終。命題緊扣國(guó)家年度發(fā)展主題，如中國(guó)式現(xiàn)代化、新質(zhì)生產(chǎn)力等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代脈搏；呼應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)與民生關(guān)切，如平臺(tái)勞動(dòng)者權(quán)益、反食品浪費(fèi)、家電以舊換新等，體現(xiàn)學(xué)科的生活性與實(shí)踐性；彰顯河北地方特色與擔(dān)當(dāng)，如承德博物館的民族團(tuán)結(jié)案例、前南峪村的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和自豪感。同時(shí)，試題積極回應(yīng)“雙減”政策與評(píng)價(jià)改革要求，優(yōu)化試題情境，減少死記硬背，注重考查學(xué)生在真實(shí)情境中分析問題、解決問題的綜合能力，充分體現(xiàn)了考試評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)改革的引導(dǎo)功能。命題背景思維導(dǎo)圖（（2025年河北省中考道德與法治真題）2025年河北省中考道德與法治試卷命題特色2025年河北省中考道德與法治試卷呈現(xiàn)出“價(jià)值引領(lǐng)鮮明、情境創(chuàng)設(shè)鮮活、能力考查全面、地域特色突出”的四大命題特色。價(jià)值引領(lǐng)上，試題將愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等宏大主題融入凡人小事、歷史瞬間和地方發(fā)展故事中，如五星紅旗的變遷、外賣小哥的心聲、前南峪村的奮斗，實(shí)現(xiàn)了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的育人效果。情境創(chuàng)設(shè)上，試題廣泛取材于國(guó)家發(fā)展成就、社會(huì)熱點(diǎn)事件、學(xué)生校園生活和河北本土資源，構(gòu)建了多層次、接地氣的真實(shí)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生“在情境中思考，在思考中成長(zhǎng)”。能力考查上，試卷超越了單一知識(shí)點(diǎn)的記憶，注重考查學(xué)生的信息提取與整合能力（如圖表漫畫解讀）、邏輯推理與辯證思維能力（如觀點(diǎn)評(píng)析）、價(jià)值判斷與行為選擇能力（如回應(yīng)他人心聲）以及綜合探究與實(shí)踐創(chuàng)新能力（如設(shè)計(jì)研學(xué)活動(dòng)、撰寫推介稿）。地域特色上，試題巧妙融入河北省的政策、人物、文化和發(fā)展案例，使試卷既有國(guó)家視野，又具鄉(xiāng)土氣息，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和家鄉(xiāng)情懷。命題特色思維導(dǎo)圖2025年河北省中考道德與法治真題第1題詳解1.令人振奮的2024年，全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)任務(wù)順利完成，高質(zhì)量發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)，新質(zhì)生產(chǎn)力穩(wěn)步發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國(guó)力持續(xù)增強(qiáng)。這些成就表明（）A.中國(guó)式現(xiàn)代化邁出新的堅(jiān)實(shí)步伐B.我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家C.我國(guó)已基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化D.我國(guó)積極參與全球經(jīng)濟(jì)規(guī)則制定【答案】A【第1題詳解】題目主旨：本題考查學(xué)生對(duì)2024年我國(guó)年度發(fā)展成就本質(zhì)意義的理解，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家發(fā)展大局，認(rèn)同中國(guó)式現(xiàn)代化道路。解題思路：審讀材料抓關(guān)鍵詞：提取“高質(zhì)量發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)”“新質(zhì)生產(chǎn)力穩(wěn)步發(fā)展”“經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國(guó)力持續(xù)增強(qiáng)”等核心表述。理解成就的本質(zhì)：這些成就是我國(guó)在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家進(jìn)程中取得的階段性、實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，是邁向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新步伐。逐項(xiàng)分析選項(xiàng)：A項(xiàng)“中國(guó)式現(xiàn)代化邁出新的堅(jiān)實(shí)步伐”：精準(zhǔn)概括了材料中各項(xiàng)成就的共同本質(zhì)和前進(jìn)方向，符合題意。B項(xiàng)“我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家”：陳述的是我國(guó)的基本國(guó)情和長(zhǎng)期定位，與材料所述的動(dòng)態(tài)發(fā)展成就無直接因果關(guān)系。C項(xiàng)“我國(guó)已基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”：表述錯(cuò)誤?；緦?shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化是到2035年的目標(biāo)，2024年的成就標(biāo)志著“邁出新步伐”，而非“已基本實(shí)現(xiàn)”。D項(xiàng)“我國(guó)積極參與全球經(jīng)濟(jì)規(guī)則制定”：材料主要描述國(guó)內(nèi)發(fā)展成就，未涉及參與全球規(guī)則制定的內(nèi)容，屬于無關(guān)選項(xiàng)。得出結(jié)論：材料成就集中體現(xiàn)了中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，故A項(xiàng)正確。核心考點(diǎn)：中國(guó)式現(xiàn)代化；高質(zhì)量發(fā)展；新質(zhì)生產(chǎn)力；國(guó)家發(fā)展成就。第1題詳解思維導(dǎo)圖2025年河北省中考道德與法治真題第2題詳解2.下面這組漫畫教育我們要（）①樹立生命至上的理念②努力提升生命的質(zhì)量③提高避險(xiǎn)和逃生能力④爭(zhēng)做關(guān)愛集體好少年A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【第2題詳解】題目主旨：本題考查學(xué)生對(duì)生命至上理念和基本自救能力的理解與認(rèn)同，通過漫畫形式考查學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)觀念。解題思路：解讀漫畫信息：三幅漫畫依次展示了火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂口鼻、遵守交通規(guī)則走斑馬線、遠(yuǎn)離高壓危險(xiǎn)區(qū)域，共同主題是在生活中如何保護(hù)生命安全，防范危險(xiǎn)。關(guān)聯(lián)教育目標(biāo)：這些行為教育我們要珍愛生命，掌握基本的避險(xiǎn)知識(shí)和技能。匹配選項(xiàng)內(nèi)容：①“樹立生命至上的理念”：是漫畫傳達(dá)的核心價(jià)值觀，符合。②“努力提升生命的質(zhì)量”：漫畫聚焦于“保護(hù)生命免受傷害”的安全層面，而非更廣義的“提升生命質(zhì)量”（如實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值），關(guān)聯(lián)度較弱。③“提高避險(xiǎn)和逃生能力”：直接對(duì)應(yīng)漫畫中的具體行為指導(dǎo)，符合。④“爭(zhēng)做關(guān)愛集體好少年”：漫畫內(nèi)容關(guān)乎個(gè)人生命安全，未體現(xiàn)集體關(guān)系，不符合。組合正確選項(xiàng)：①和③共同構(gòu)成了漫畫的教育意圖，故A項(xiàng)正確。核心考點(diǎn)：生命至上；自我保護(hù)；安全常識(shí)；珍愛生命。第2題詳解思維導(dǎo)圖2025年河北省中考道德與法治真題第3題詳解3.“我希望每一份訂單都能準(zhǔn)時(shí)送達(dá)，也希望每一份訂單都能得到理解和尊重。”這是一位外賣小哥的心聲?；貞?yīng)外賣小哥心聲的正確做法是（）①收到外賣時(shí)，禮貌致謝②送餐延遲時(shí)，總是抱怨③惡劣天氣時(shí)，表達(dá)關(guān)心④網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)時(shí)，只給差評(píng)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【第3題詳解】題目主旨：本題考查學(xué)生在社會(huì)交往中尊重、理解他人，做到換位思考、與人為善的道德品質(zhì)和行為選擇。解題思路：理解“心聲”內(nèi)涵：外賣小哥希望獲得“理解”和“尊重”，這指向消費(fèi)者應(yīng)具備的同理心和文明素養(yǎng)。評(píng)價(jià)具體做法：①“收到外賣時(shí)，禮貌致謝”：是最基本的尊重和禮貌，直接回應(yīng)了希望被“尊重”的心聲，正確。②“送餐延遲時(shí)，總是抱怨”：“總是抱怨”是一種缺乏理解和寬容的消極態(tài)度，不利于構(gòu)建和諧關(guān)系，錯(cuò)誤。③“惡劣天氣時(shí)，表達(dá)關(guān)心”：體現(xiàn)了對(duì)他人辛苦工作的理解和關(guān)懷，是一種積極的共情，正確。④“網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)時(shí)，只給差評(píng)”：“只給差評(píng)”是片面、非理性的行為，不符合客觀公正的評(píng)價(jià)原則，也非尊重的表現(xiàn)，錯(cuò)誤。選擇正確組合：①和③是積極、理性、友善的回應(yīng)方式，故B項(xiàng)正確。核心考點(diǎn)：尊重他人；換位思考；文明禮貌；友善待人。第3題詳解思維導(dǎo)圖2025年河北省中考道德與法治真題第4題詳解4.從第一面在天安門廣場(chǎng)升起的五星紅旗，到海島民兵王繼才夫婦駐守海島32年間升起的國(guó)旗，再到搭乘“神舟”六號(hào)載人飛船飛行至南極點(diǎn)上空展示的國(guó)旗……一面面五星紅旗（）①代表著國(guó)家的尊嚴(yán)②展現(xiàn)著山河的壯美③體現(xiàn)著開放的力度④見證著歷史的變遷A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【第4題詳解】題目主旨：本題考查學(xué)生對(duì)國(guó)家象征（國(guó)旗）深層意義的理解，感受國(guó)旗所承載的國(guó)家尊嚴(yán)與歷史記憶，培養(yǎng)愛國(guó)情感。解題思路：分析材料中“國(guó)旗”出現(xiàn)的不同場(chǎng)景：天安門廣場(chǎng)（國(guó)家標(biāo)志）、王繼才夫婦駐守的海島（愛國(guó)奉獻(xiàn)）、神舟飛船飛躍南極（科技強(qiáng)國(guó)）。這些場(chǎng)景跨越時(shí)空，但共同指向與國(guó)旗相關(guān)的重大事件和愛國(guó)行為。探究國(guó)旗在這些場(chǎng)景中的共同意義：①“代表著國(guó)家的尊嚴(yán)”：國(guó)旗是國(guó)家的象征，在任何莊嚴(yán)場(chǎng)合升起都代表國(guó)家尊嚴(yán)，符合所有場(chǎng)景。②“展現(xiàn)著山河的壯美”：材料未描述自然風(fēng)光，而是強(qiáng)調(diào)人的活動(dòng)與國(guó)旗的關(guān)系，不符合。③“體現(xiàn)著開放的力度”：“開放”特指對(duì)外開放政策，材料中神舟飛船場(chǎng)景更多體現(xiàn)科技成就，與“開放”直接關(guān)聯(lián)不強(qiáng)。④“見證著歷史的變遷”：從建國(guó)升旗到守島愛國(guó)再到航天壯舉，國(guó)旗確實(shí)見證了新中國(guó)不同歷史階段的奮斗與成就，符合。確定正確選項(xiàng)：①和④準(zhǔn)確概括了國(guó)旗在國(guó)家敘事中的核心象征意義和歷史見證作用，故B項(xiàng)正確。核心考點(diǎn)：國(guó)家象征（國(guó)旗）；愛國(guó)主義；國(guó)家尊嚴(yán)；歷史變遷。第4題詳解思維導(dǎo)圖2025年河北省中考道德與法治真題第5題詳解5.某初中學(xué)校完善校園法治教育工作，采取了聘任法治副校長(zhǎng)、開展法治宣傳講座、建立專門的校園糾紛調(diào)解室等措施。采取這些措施是為了（）A.建立起平等的師生關(guān)系B.推進(jìn)未成年人保護(hù)立法C.懲治未成年人違法犯罪D.保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)【答案】D【第5題詳解】題目主旨：本題考查學(xué)生對(duì)學(xué)校在未成年人保護(hù)體系中具體措施目的的理解，明確學(xué)校保護(hù)的責(zé)任與內(nèi)容。解題思路：識(shí)別措施性質(zhì)：聘任法治副校長(zhǎng)、開展法治講座、建立糾紛調(diào)解室，這些都是學(xué)校開展的法治宣傳教育和權(quán)益保障工作，屬于“學(xué)校保護(hù)”范疇。明確根本目的：學(xué)校采取這些法治教育措施，最終是為了營(yíng)造安全、有序的校園環(huán)境，預(yù)防違法犯罪，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。分析選項(xiàng)關(guān)聯(lián)：A項(xiàng)“建立起平等的師生關(guān)系”：法治教育有助于明確權(quán)利義務(wù)，但對(duì)建立“平等”師生關(guān)系只是間接作用，非直接、主要目的。B項(xiàng)“推進(jìn)未成年人保護(hù)立法”：立法權(quán)屬于國(guó)家立法機(jī)關(guān)，學(xué)校無權(quán)推進(jìn)立法，主體錯(cuò)誤。C項(xiàng)“懲治未成年人違法犯罪”：“懲治”是司法機(jī)關(guān)的職能，學(xué)校教育的重點(diǎn)是“預(yù)防”，目的表述偏頗。D項(xiàng)“保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”：這是所有未成年人保護(hù)工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，直接且準(zhǔn)確。選擇最佳答案：D項(xiàng)最全面、最準(zhǔn)確地概括了學(xué)校法治教育措施的根本目的。核心考點(diǎn)：未成年人保護(hù)（學(xué)校保護(hù)）；法治教育；預(yù)防犯罪；健康成長(zhǎng)。第5題詳解思維導(dǎo)圖2025年河北省中考道德與法治真題第6題詳解6.一場(chǎng)黃河保護(hù)法實(shí)施情況專題詢問在人民大會(huì)堂舉行。全國(guó)人大常委會(huì)委員“出題”，問得直接；國(guó)務(wù)院有關(guān)部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)“答題”，答得務(wù)實(shí)。由此可知（）A.全國(guó)人大常委會(huì)行使任免權(quán)B.全國(guó)人大常委會(huì)行使決定權(quán)C.國(guó)務(wù)院監(jiān)督黃河保護(hù)法實(shí)施D.國(guó)務(wù)院對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)【答案】D【第6題詳解】題目主旨：本題考查學(xué)生對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)與行政機(jī)關(guān)關(guān)系的理解，通過對(duì)“專題詢問”這一監(jiān)督形式的分析，把握我國(guó)政治體制的運(yùn)行特點(diǎn)。解題思路：明確主體與行為：全國(guó)人大常委會(huì)委員“出題”詢問，國(guó)務(wù)院有關(guān)部門負(fù)責(zé)人“答題”。這是全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)國(guó)務(wù)院工作的一種監(jiān)督形式。分析行為本質(zhì)：“專題詢問”是全國(guó)人大常委會(huì)行使監(jiān)督權(quán)的具體方式之一，目的是督促政府有關(guān)部門依法行政、改進(jìn)工作。判斷選項(xiàng)正誤：A項(xiàng)“全國(guó)人大常委會(huì)行使任免權(quán)”：“任免權(quán)”指任命和罷免有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，材料中是“詢問”工作，不符合。B項(xiàng)“全國(guó)人大常委會(huì)行使決定權(quán)”：“決定權(quán)”指決定國(guó)家重大事項(xiàng)，材料是監(jiān)督法律實(shí)施情況，不符合。C項(xiàng)“國(guó)務(wù)院監(jiān)督黃河保護(hù)法實(shí)施”：國(guó)務(wù)院是黃河保護(hù)法的執(zhí)行機(jī)關(guān)（執(zhí)法），材料中是被監(jiān)督的對(duì)象，而非監(jiān)督主體，表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)“國(guó)務(wù)院對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)”：國(guó)務(wù)院由全國(guó)人大產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。全國(guó)人大常委會(huì)是全國(guó)人大的常設(shè)機(jī)關(guān)，對(duì)其負(fù)責(zé)即是對(duì)全國(guó)人大負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。材料中的詢問與應(yīng)答關(guān)系，正是這一負(fù)責(zé)制原則的具體表現(xiàn)，正確。得出結(jié)論：D項(xiàng)準(zhǔn)確揭示了材料中政治現(xiàn)象背后的制度原則。核心考點(diǎn)：人民代表大會(huì)制度；全國(guó)人大常委會(huì)的監(jiān)督權(quán)；國(guó)務(wù)院與人的關(guān)系；負(fù)責(zé)制原則。第6題詳解思維導(dǎo)圖2025年河北省中考道德與法治真題第7題詳解7.某餐飲店因誘導(dǎo)消費(fèi)者超量點(diǎn)餐且拒不改正，被市場(chǎng)監(jiān)管部門處以罰款的行政處罰。這一案例告訴我們（）A.消費(fèi)者享有人身權(quán)利B.餐飲店經(jīng)營(yíng)者要依法經(jīng)營(yíng)C.公民要自覺依法納稅D.市場(chǎng)監(jiān)管部門要政務(wù)公開【答案】B【第7題詳解】題目主旨：本題考查學(xué)生對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中經(jīng)營(yíng)者法定義務(wù)的理解，通過行政處罰案例樹立依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信守法的觀念。解題思路：概括案例核心：餐飲店因“誘導(dǎo)超量點(diǎn)餐”被罰款。這違反了相關(guān)法律法規(guī)（如《反食品浪費(fèi)法》），屬于不誠(chéng)信、不合法的經(jīng)營(yíng)行為。明確案例啟示的指向?qū)ο螅喊咐苯犹幜P的是餐飲店，因此啟示主要針對(duì)經(jīng)營(yíng)者。分析選項(xiàng)針對(duì)性：A項(xiàng)“消費(fèi)者享有人身權(quán)利”：案例未涉及消費(fèi)者人身權(quán)受侵害（如受傷），不符合。B項(xiàng)“餐飲店經(jīng)營(yíng)者要依法經(jīng)營(yíng)”：直接點(diǎn)明經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任，是對(duì)案例最直接的警示，符合。C項(xiàng)“公民要自覺依法納稅”：案例是關(guān)于消費(fèi)誘導(dǎo)，與納稅無關(guān)，不符合。D項(xiàng)“市場(chǎng)監(jiān)管部門要政務(wù)公開”：市場(chǎng)監(jiān)管部門已履職（處以罰款），“政務(wù)公開”是其自身建設(shè)要求，非本案例強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。選擇最佳啟示：B項(xiàng)緊扣案例主體和行為，準(zhǔn)確傳達(dá)了法治教育信息。核心考點(diǎn)：依法經(jīng)營(yíng)；市場(chǎng)規(guī)則；經(jīng)營(yíng)者義務(wù)；行政處罰。第7題詳解思維導(dǎo)圖2025年河北省中考道德與法治真題第8題詳解8.《河北省2025年家電以舊換新實(shí)施細(xì)則》規(guī)定，個(gè)人消費(fèi)者購(gòu)買1級(jí)能效家電、按照產(chǎn)品銷售價(jià)格的20%予以補(bǔ)貼；購(gòu)買2級(jí)能效家電，按照產(chǎn)品銷售價(jià)格的15%予以補(bǔ)貼。鼓勵(lì)采取“交舊+換新”消費(fèi)模式，將回收的廢舊家電交由正規(guī)拆解企業(yè)處置，暢通再生資源回收渠道。這些規(guī)定的執(zhí)行有利于（）①保護(hù)家電企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)②建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)③踐行低碳的生產(chǎn)生活方式④促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【第8題詳解】題目主旨：本題考查學(xué)生對(duì)國(guó)家推行綠色消費(fèi)政策意義的理解，分析具體政策如何引導(dǎo)生產(chǎn)和生活方式的變革。解題思路：解讀政策內(nèi)容：補(bǔ)貼購(gòu)買高能效家電（1級(jí)、2級(jí)），鼓勵(lì)“交舊換新”并規(guī)范回收。政策導(dǎo)向是鼓勵(lì)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品消費(fèi)，促進(jìn)廢舊資源循環(huán)利用。推導(dǎo)政策積極影響：直接作用：刺激綠色消費(fèi)→減少能源資源消耗→促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)。長(zhǎng)遠(yuǎn)意義：推動(dòng)形成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)生活方式。分析各選項(xiàng)是否符合：①“保護(hù)家電企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)”：政策是消費(fèi)補(bǔ)貼和回收引導(dǎo)，與保護(hù)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”（專利、商標(biāo)等）無直接關(guān)聯(lián)，不符合。②“建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)”：通過推廣節(jié)能產(chǎn)品和回收利用，直接有利于資源節(jié)約，符合。③“踐行低碳的生產(chǎn)生活方式”：節(jié)能家電減少碳排放，規(guī)范回收減少污染，符合低碳理念，符合。④“促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展”：政策是針對(duì)所有個(gè)人消費(fèi)者，未特別指向城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，不符合。組合正確選項(xiàng)：②和③準(zhǔn)確概括了政策的環(huán)保與資源節(jié)約導(dǎo)向，故C項(xiàng)正確。核心考點(diǎn)：綠色發(fā)展；資源節(jié)約型社會(huì)；低碳生活；循環(huán)經(jīng)濟(jì)；政策分析。第8題詳解思維導(dǎo)圖2025年河北省中考道德與法治真題第9題詳解9.在柬埔寨，中柬友好扶貧示范村項(xiàng)目讓村民的生活越來越紅火；在馬達(dá)加斯加，經(jīng)過中國(guó)農(nóng)業(yè)專家指導(dǎo)，農(nóng)戶種植的雜交水稻產(chǎn)量大幅增加：在斐濟(jì)，中國(guó)菌草技術(shù)不僅培育出高品質(zhì)的食藥用菌，還帶動(dòng)了畜牧業(yè)發(fā)展。這些合作故事，彰顯了中國(guó)是（）A.世界多極化的倡導(dǎo)者 B.國(guó)際秩序的維護(hù)者C.國(guó)際關(guān)系民主化的促進(jìn)者 D.全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者【答案】D【第9題詳解】題目主旨：本題考查學(xué)生對(duì)中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上角色與貢獻(xiàn)的定位認(rèn)知，通過具體合作案例理解中國(guó)的“全球發(fā)展貢獻(xiàn)者”形象。解題思路：歸納案例共同點(diǎn)：中國(guó)通過扶貧、農(nóng)業(yè)技術(shù)、菌草技術(shù)等項(xiàng)目，幫助柬埔寨、馬達(dá)加斯加、斐濟(jì)等國(guó)改善民生、促進(jìn)發(fā)展。匹配中國(guó)國(guó)際角色：這些項(xiàng)目不涉及政治格局（多極化）、國(guó)際秩序維護(hù)或國(guó)際關(guān)系民主化進(jìn)程，而是實(shí)實(shí)在在的發(fā)展援助與合作，幫助其他國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和民生改善。選擇最貼切表述：A項(xiàng)“世界多極化的倡導(dǎo)者”：材料未涉及國(guó)際力量對(duì)比或格局主張。B項(xiàng)“國(guó)際秩序的維護(hù)者”：材料是發(fā)展合作，未體現(xiàn)維護(hù)現(xiàn)有國(guó)際秩序或規(guī)則。C項(xiàng)“國(guó)際關(guān)系民主化的促進(jìn)者”：材料未涉及國(guó)家間平等協(xié)商、反對(duì)霸權(quán)等民主化議題。D項(xiàng)“全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者”：直接對(duì)應(yīng)材料中中國(guó)通過具體項(xiàng)目為其他國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)的事實(shí)，準(zhǔn)確貼切。確定答案：D項(xiàng)精準(zhǔn)概括了案例所彰顯的中國(guó)角色。核心考點(diǎn)：中國(guó)的國(guó)際角色；全球發(fā)展倡議；構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；對(duì)外援助與合作。第9題詳解思維導(dǎo)圖2025年河北省中考道德與法治真題第10題詳解10.2025年春節(jié)，全球多地開展了豐富多彩的年俗活動(dòng)（如下圖）。從材料中我們可以感受到（）①春節(jié)文化開始走向世界②中國(guó)春節(jié)，世界共享③春節(jié)是中外文化交流的橋梁④春節(jié)文化引領(lǐng)世界文化發(fā)展A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【第10題詳解】題目主旨：本題考查學(xué)生對(duì)中華文化（春節(jié)）國(guó)際傳播現(xiàn)象的感受與理解，培養(yǎng)開放包容的文化心態(tài)和文化自信。解題思路：解讀圖文信息：圖片顯示全球多地開展春節(jié)活動(dòng)，說明春節(jié)文化被世界許多地方的人們所接受和共享。理性分析選項(xiàng)：①“春節(jié)文化開始走向世界”：“開始”一詞不準(zhǔn)確。春節(jié)文化早已走出國(guó)門，近年來影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，表述不當(dāng)。②“中國(guó)春節(jié)，世界共享”：準(zhǔn)確描述了圖片呈現(xiàn)的全球共慶春節(jié)的現(xiàn)象，符合。③“春節(jié)是中外文化交流的橋梁”：春節(jié)活動(dòng)為各國(guó)人民了解中國(guó)文化提供了契機(jī)，促進(jìn)了文化交流，符合。④“春節(jié)文化引領(lǐng)世界文化發(fā)展”：“引領(lǐng)”一詞夸大。文化具有多樣性，各美其美，春節(jié)文化的傳播豐富了世界文化，但說“引領(lǐng)”言過其實(shí)，不符合我國(guó)尊重文化多樣性的立場(chǎng)。選擇正確組合：②和③的表述客觀、準(zhǔn)確，體現(xiàn)了文化共享與交流的意義，故C項(xiàng)正確。核心考點(diǎn)：中華文化影響力；文化交流；文化自信；文化多樣性。第10題詳解思維導(dǎo)圖2025年河北省中考道德與法治真題第11題詳解在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上，黨中央、國(guó)務(wù)院授予承德博物館、河北保定學(xué)院且末支教服務(wù)隊(duì)等352個(gè)集體“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”稱號(hào)。完成下面小題。11.走進(jìn)承德博物館“望長(zhǎng)城內(nèi)外——清盛世民族團(tuán)結(jié)實(shí)錄”展廳，一幅展現(xiàn)蒙古族土爾扈特部從伏爾加河草原出發(fā)，逾越艱難險(xiǎn)阻，萬里東歸的示意圖引人注目。土爾扈特部克服重重困難回歸祖國(guó)的壯舉彰顯了（）①土爾扈特部對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同②土爾扈特部保衛(wèi)祖國(guó)的決心③中華民族強(qiáng)大的凝聚力④中華民族有悠久的歷史A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.25年前，河北保定學(xué)院的15名畢業(yè)生來到新疆且末支教。他們創(chuàng)新教學(xué)方法，開設(shè)國(guó)家通用語(yǔ)言文字提高班和古代文學(xué)閱讀課，組織漢族學(xué)生與少數(shù)民族學(xué)生開展“手拉手”活動(dòng)。這些做法（）①有助于確立社會(huì)主義民族關(guān)系②有助于加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)③為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展注入新的活力④能保障民族自治地方享有自治權(quán)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】11.A12.C【第11題詳解】第11-12題詳解題目主旨：本組題以“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰”為背景，分別考查學(xué)生對(duì)歷史上中華民族凝聚力表現(xiàn)和當(dāng)下促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)具體做法及意義的理解。第11題解題思路：理解“土爾扈特部東歸”事件：這是歷史上少數(shù)民族心向祖國(guó)、克服萬難回歸的壯舉。分析彰顯的精神：①“土爾扈特部對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同”：萬里東歸的根本動(dòng)力是對(duì)祖國(guó)的歸屬感和認(rèn)同感，符合。②“土爾扈特部保衛(wèi)祖國(guó)的決心”：材料強(qiáng)調(diào)“回歸”祖國(guó)，而非“保衛(wèi)”祖國(guó)（如抵御外敵），不符合。③“中華民族強(qiáng)大的凝聚力”：東歸壯舉是中華民族強(qiáng)大向心力和凝聚力的生動(dòng)體現(xiàn)，符合。④“中華民族有悠久的歷史”：東歸事件本身是歷史片段，能證明歷史“悠久”，但并非此壯舉所“彰顯”的最核心精神。確定答案：①和③最直接體現(xiàn)了事件的精神內(nèi)核，故A項(xiàng)正確。核心考點(diǎn)（11題）：中華民族凝聚力；國(guó)家認(rèn)同；愛國(guó)主義；民族關(guān)系史。第12題解題思路：概括支教老師的做法：創(chuàng)新教學(xué)、開設(shè)通用語(yǔ)言和文學(xué)課、組織“手拉手”活動(dòng)。這些做法的直接目的是提高教育質(zhì)量、促進(jìn)民族交往交流交融。分析其意義：①“有助于確立社會(huì)主義民族關(guān)系”：我國(guó)平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系早已確立，支教老師的做法是鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，而非“確立”，表述不當(dāng)。②“有助于加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)”：通過教育交流和活動(dòng)，增進(jìn)民族感情，符合。③“為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展注入新的活力”：引進(jìn)新的教學(xué)方法和內(nèi)容，符合。④“能保障民族自治地方享有自治權(quán)”：自治權(quán)由憲法和民族區(qū)域自治法賦予，支教老師的教育活動(dòng)不屬于保障自治權(quán)的范疇，不符合。確定答案：②和③準(zhǔn)確評(píng)價(jià)了支教做法的積極意義，故C項(xiàng)正確。核心考點(diǎn)（12題）：民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐；民族交往交流交融；教育的作用；社會(huì)主義民族關(guān)系。第11-12題詳解思維導(dǎo)圖2025年河北省中考道德與法治真題第13題詳解13.閱讀材料，完成下列任務(wù)。隨著各地增加學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間相關(guān)政策的落實(shí)，學(xué)生有更多的時(shí)間走出教室，校園里更熱鬧了。以下是某中學(xué)一個(gè)班級(jí)的體育記事。記事一因體能偏差，小皓起初在大課間的陽(yáng)光樂跑中總是掉隊(duì)，很是苦惱。于是，幾個(gè)好朋友不斷鼓勵(lì)他，并陪他一起跑。慢慢地，他一步步趕上來，與同學(xué)的差距越來越小，最后到能與同學(xué)并肩前行。小皓感到收獲很多，不禁露出舒心的微笑。記事二在“樂享體育·成長(zhǎng)成材”主題班會(huì)的討論中，小宏說：“只要有健康的體魄，就能成為國(guó)家棟梁之材?！毙》舱f：“只要文化課成績(jī)好，就能成為國(guó)家棟梁之材。”小東對(duì)他倆的觀點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，使他倆對(duì)問題的認(rèn)識(shí)更全面了。記事三學(xué)?！鞍嗉?jí)籃球賽”開賽在即，為取得比賽成績(jī)和精神文明雙豐收，老師要求班長(zhǎng)小力給隊(duì)員作賽前動(dòng)員，主要從道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)等方面提出明確要求。小力精心準(zhǔn)備，運(yùn)用初中道德與法治課所學(xué)知識(shí)，順利完成了任務(wù)。（1）據(jù)記事一，體會(huì)并指出小皓的收獲。（2）假如你是記事二中的小東，你怎樣點(diǎn)評(píng)小宏和小凡的觀點(diǎn)?（3）記事三中的小力應(yīng)對(duì)隊(duì)員提出哪些要求?（答出兩點(diǎn)即可）【答案】（1）增強(qiáng)了體能，感受到友誼的力量和集體的溫暖。（2）觀點(diǎn)片面。成為國(guó)家棟梁之材不僅需要健康的體魄和扎實(shí)的文化知識(shí)，還需要具有良好的道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感等綜合素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展。（3）道德修養(yǎng)方面：尊重對(duì)手和裁判，文明參賽，遵守比賽規(guī)則等；心理素質(zhì)方面：自信自強(qiáng)、保持積極冷靜的心態(tài)，積極迎接挑戰(zhàn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等?！镜?3題詳解】題目主旨：本題通過班級(jí)體育記事，綜合考查學(xué)生對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)（體能友誼）、全面發(fā)展觀、集體活動(dòng)中道德與心理要求的理解和應(yīng)用能力。（1）解題思路：緊扣記事一：小皓從“掉隊(duì)苦惱”到“并肩前行”，經(jīng)歷了體能提升的過程，而這一過程離不開朋友的“鼓勵(lì)”和“陪伴”。多角度概括收獲：①身體上：增強(qiáng)了體能；②情感與社交上：感受到友誼的力量（朋友的幫助）和集體的溫暖（在集體中進(jìn)步）。（2）解題思路：識(shí)別觀點(diǎn)片面性：小宏強(qiáng)調(diào)“健康體魄”，小凡強(qiáng)調(diào)“文化課成績(jī)”，兩者都將成才的復(fù)雜條件單一化、絕對(duì)化了。進(jìn)行辯證點(diǎn)評(píng)：首先指出其觀點(diǎn)片面，然后闡述全面的人才觀——成為國(guó)家棟梁需要德智體美勞全面發(fā)展，除了體魄和文化知識(shí)，還需要道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感等綜合素養(yǎng)。（3）解題思路：明確答題方向：從“道德修養(yǎng)”和“心理素質(zhì)”兩方面各提出至少一點(diǎn)具體、可行的賽前要求。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)作答：道德修養(yǎng)方面：可答尊重對(duì)手裁判、遵守規(guī)則、文明參賽、公平競(jìng)爭(zhēng)等。心理素質(zhì)方面：可答自信冷靜、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、調(diào)整心態(tài)、迎接挑戰(zhàn)等。核心考點(diǎn)：友誼的力量；個(gè)人與集體；全面發(fā)展觀；道德修養(yǎng)；心理健康；團(tuán)隊(duì)精神。第13題詳解思維導(dǎo)圖2025年河北省中考道德與法治真題第14題詳解14.閱讀材料，完成下列任務(wù)。為準(zhǔn)備模擬法庭活動(dòng)，老師提前布置了如下作業(yè)：就確定模擬法庭角色人選的辦法，提出建議；為模擬法庭搜集典型案例。在道德與法治課上，部分同學(xué)展示了自己的作業(yè)成果，并暢談了體會(huì)。小文：模擬法庭的角色原來由老師指定人選，我建議這次通過法律常識(shí)考試加民主推薦的辦法，綜合評(píng)選確定。（1）分析指出小文提出的辦法有哪些好處。小麗：我搜集的案例是：何某雇傭魏某為其工地施工，工程結(jié)束后，卻遲遲不支付魏某3萬元工資。魏某多次催要無果后，將何某訴至當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ骸３修k法官認(rèn)真梳理案情，了解相關(guān)情況，從法律與道德的角度向何某說法明理。最終，何某支付了魏某全部工資款。（2）你認(rèn)為法官是如何從法律與道德的角度說法明理的。小梅：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，作為模擬法庭的小法官，了解案件事實(shí)、證據(jù)和與案件相關(guān)的法律規(guī)定很重要。（3）請(qǐng)為小梅的觀點(diǎn)說明理由。【答案】（1）通過法律常識(shí)考試確定人選，有利于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的法治觀念；通過民主推薦的方式，綜合評(píng)選，有利于提高同學(xué)們的民主參與意識(shí)，逐步提高有序參與民主生活的能力。（2）法律角度：作為雇傭方，何某應(yīng)履行支付工資的義務(wù)。不支付工資侵犯了魏某的合法權(quán)益，屬于違反法定義務(wù)的行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；道德角度：誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，不支付工資違背了誠(chéng)信原則，損害了魏某的合法權(quán)益，會(huì)受到道德譴責(zé)。（3）人民法院在司法活動(dòng)中，必須堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，才能維護(hù)公民的合法權(quán)益，捍衛(wèi)社會(huì)公平正義。【第14題詳解】題目主旨：本題圍繞模擬法庭活動(dòng)準(zhǔn)備，考查學(xué)生對(duì)民主參與方式優(yōu)點(diǎn)、法律與道德在解決糾紛中的作用、司法活動(dòng)基本原則的理解和分析能力。（1）解題思路：分析小文辦法的“好處”：其辦法是“法律常識(shí)考試加民主推薦”。“法律常識(shí)考試”的好處：激發(fā)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的熱情，提升法治素養(yǎng)，確保參與者具備基本法律知識(shí)。“民主推薦”的好處：體現(xiàn)民主、公平、公正，提高同學(xué)們的民主參與意識(shí)和能力。分點(diǎn)闡述：分別從“法治觀念培養(yǎng)”和“民主能力提升”兩個(gè)角度說明好處。（2）解題思路：理解案例：何某拖欠工資是違法行為，也是不誠(chéng)信的行為。分角度推測(cè)法官說法明理：法律角度：指出何某的行為違反了勞動(dòng)法等相關(guān)法律，是不履行法定義務(wù)，侵犯他人合法權(quán)益，需承擔(dān)法律責(zé)任。道德角度：指出何某的行為違背了誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德和契約精神，應(yīng)受到道德譴責(zé)。（3）解題思路：理解小梅觀點(diǎn)：她強(qiáng)調(diào)法官需要了解事實(shí)、證據(jù)和法律。說明理由：這實(shí)際上對(duì)應(yīng)了司法活動(dòng)的基本原則——“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”。只有全面了解事實(shí)和證據(jù)，才能準(zhǔn)確認(rèn)定案情；只有熟悉法律規(guī)定，才能正確適用法律。這是實(shí)現(xiàn)司法公正、維護(hù)公民權(quán)益、捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的基礎(chǔ)。核心考點(diǎn)：民主參與；法治觀念；依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合；誠(chéng)實(shí)守信；司法原則（以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩）。第14題詳解思維導(dǎo)圖2025年河北省中考道德與法治真題第15題詳解15.閱讀材料，完成下列任務(wù)。某中學(xué)采用“線下+線上”的方式開展鄉(xiāng)村研學(xué)旅行活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做到“研”途長(zhǎng)知識(shí)，“學(xué)”中悟成長(zhǎng)。【線下體驗(yàn)】師生來到河北省邢臺(tái)市前南峪村。在參觀、走訪過程中，了解到以下情況?！@里曾是中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)（簡(jiǎn)稱“抗大”）校部所在地?？箲?zhàn)時(shí)期，大批軍政干部從這里走出，留下了“艱苦奮斗，英勇犧牲”的抗大精神。如今，前南峪村建有抗大紀(jì)念碑和抗大陳列館?！澳嫌逶且粋€(gè)窮山村。在村黨支部的帶領(lǐng)下，一代又一代前南峪人，發(fā)揚(yáng)抗大精神，治理荒山，把以前的荒山禿嶺打造成“太行山最綠的地方”。如今，前南峪村林木覆蓋率達(dá)90%以上，栽植的各類果樹達(dá)32.6萬株。全村有80%的家庭從事農(nóng)家樂、生態(tài)采摘等特色產(chǎn)業(yè)，村民的生活越來越富裕。在體驗(yàn)過程中，同學(xué)們提出了問題和建議。小敏探究前南峪村變富的原因非常有意義。我們能分析概括出哪些原因呢?小勝為利用好當(dāng)?shù)氐募t色資源和綠色資源，更好地發(fā)揮鄉(xiāng)村研學(xué)旅行的育人作用，我建議設(shè)計(jì)形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀抗大陳列館，聆聽紅色故事等。（1）你如何回答小敏的問題?（2）據(jù)材料，按照小勝的建議，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的實(shí)踐活動(dòng)?！揪€上推介】為給今后鄉(xiāng)村研學(xué)旅行推介目的地，同學(xué)們上網(wǎng)搜集到以下兩個(gè)村的資料。鄉(xiāng)村名概述湖北秭歸縣香溪村香溪村是一個(gè)始建于明清時(shí)期的傳統(tǒng)村落。這里不僅保存有多處傳統(tǒng)民居，還完好地保留了典型的屈原故里端午習(xí)俗。每年端午，通過龍舟披紅、粽