PAGE疫情過后開學衛(wèi)生制度一、總則（一）目的為有效防控疫情，保障師生身體健康和生命安全，維護學校正常教育教學秩序，特制定本開學衛(wèi)生制度。本制度旨在規(guī)范學校衛(wèi)生管理工作，預防和控制各類傳染病及其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，確保校園環(huán)境整潔、衛(wèi)生、安全。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及進入校園的各類人員。（三）依據本制度依據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等相關法律法規(guī)，以及國家和地方關于疫情防控的各項政策要求制定。二、校園環(huán)境衛(wèi)生管理（一）校園清潔消毒1.開學前，組織全體教職工對校園進行全面清潔消毒。重點對教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館、實驗室、辦公室等場所進行清掃和消毒，消除衛(wèi)生死角。2.清潔消毒工作要嚴格按照衛(wèi)生消毒標準和規(guī)范進行操作。使用符合國家標準的消毒劑，如含氯消毒劑、過氧乙酸等，按照規(guī)定的濃度和配比進行配制。3.對地面、墻壁、門窗、桌椅、扶手、水龍頭等物體表面進行擦拭消毒，確保消毒徹底、無遺漏。對空調通風系統進行清洗消毒，保證通風良好。4.加強對公共區(qū)域的消毒頻次，如樓梯、走廊、電梯間等，每天至少消毒2次。在人員密集場所，如食堂、圖書館等，增加消毒次數。（二）垃圾分類處理1.在校園內合理設置垃圾分類收集容器，按照有害垃圾、可回收物、廚余垃圾、其他垃圾進行分類投放。2.加強對師生員工的垃圾分類宣傳教育，提高垃圾分類意識，引導師生正確分類投放垃圾。3.安排專人負責垃圾分類收集和運輸工作，確保垃圾日產日清。對有害垃圾要按照相關規(guī)定進行單獨收集、儲存和處理，防止污染環(huán)境。（三）環(huán)境衛(wèi)生檢查與監(jiān)督1.建立校園環(huán)境衛(wèi)生檢查制度，定期對校園環(huán)境衛(wèi)生狀況進行檢查。檢查內容包括清潔消毒情況、垃圾分類處理情況、環(huán)境衛(wèi)生設施配備情況等。2.設立專門的環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督小組，負責對校園環(huán)境衛(wèi)生管理工作進行監(jiān)督檢查。對發(fā)現的問題及時下達整改通知，督促相關部門和人員限期整改。3.將校園環(huán)境衛(wèi)生管理工作納入學?？冃Э己梭w系，對環(huán)境衛(wèi)生管理工作成績突出的部門和個人進行表彰獎勵，對工作不力的進行批評教育和問責。三、師生個人衛(wèi)生管理（一）健康監(jiān)測與報告1.開學前，組織師生員工進行健康狀況排查，全面了解師生的健康狀況。要求師生如實填寫健康申報表，如有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，應及時就醫(yī)，并向學校報告。2.建立師生健康監(jiān)測制度，每天對師生進行體溫檢測。在學校門口、教學樓、宿舍樓等入口處設置體溫檢測點，使用紅外體溫檢測儀等設備對師生進行體溫檢測。3.對體溫異常的師生，要及時進行隔離觀察，并通知家長或監(jiān)護人，同時按照疫情防控要求及時報告當地教育主管部門和衛(wèi)生健康部門。（二）個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成1.加強對師生的健康教育，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。教育師生勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，保持個人清潔衛(wèi)生。2.要求師生在咳嗽、打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻，避免飛沫傳播。不隨地吐痰，保持公共場所環(huán)境衛(wèi)生。3.倡導師生合理膳食、適量運動、充足睡眠，增強體質，提高免疫力。（三）個人防護措施1.要求師生在校園內佩戴口罩，尤其是在人員密集場所和通風不良的地方。口罩要定期更換，保持清潔。2.指導師生正確佩戴口罩，確?？谡仲N合面部，遮住口鼻。在佩戴口罩前、摘口罩后要洗手，避免觸摸口罩外側。3.提醒師生注意保持社交距離，避免人員聚集。在教室、食堂、圖書館等場所，要按照規(guī)定的座位間隔就座，減少近距離接觸。四、食堂衛(wèi)生管理（一）食品衛(wèi)生安全1.嚴格把控食品采購渠道，選擇具有合法資質的供應商，確保食品原材料安全。采購的食品要索證索票，建立食品進貨臺賬，如實記錄食品的名稱、規(guī)格、數量、生產日期、保質期、供貨者名稱及聯系方式等內容。2.加強食品加工制作過程管理，嚴格遵守食品加工操作規(guī)范。食品加工要做到生熟分開、煮熟煮透，避免交叉污染。嚴禁加工制作變質、過期、有毒有害食品。3.對食堂從業(yè)人員進行健康管理，要求從業(yè)人員持有效健康證明上崗。定期組織從業(yè)人員進行健康檢查和衛(wèi)生知識培訓，提高從業(yè)人員的衛(wèi)生意識和操作技能。（二）食堂環(huán)境衛(wèi)生1.保持食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天對食堂進行清掃和消毒。重點對餐廳、廚房、餐具消毒間、食品儲存間等場所進行清潔消毒，確保無異味、無污漬。2.加強食堂通風換氣，保持空氣流通。安裝有效的通風設備，定期開窗通風，降低室內空氣中微生物的濃度。3.對食堂的設施設備進行定期維護和檢查，確保正常運行。如爐灶、蒸箱、冰箱、消毒柜等設備要定期清洗、消毒，保證食品安全。（三）餐具消毒與管理1.嚴格執(zhí)行餐具消毒制度，對每餐使用后的餐具進行及時清洗消毒。消毒方式可采用物理消毒（如高溫消毒）或化學消毒（如含氯消毒劑浸泡消毒），確保消毒效果符合國家標準。2.設立專門的餐具消毒間，配備必要的消毒設備和設施。餐具消毒要按照規(guī)定的程序進行操作，消毒后的餐具要存放在清潔、干燥、通風的專用餐具保潔柜內，防止二次污染。3.定期對餐具消毒效果進行檢測，確保餐具衛(wèi)生安全。檢測結果要記錄在案，發(fā)現問題及時整改。五、飲用水衛(wèi)生管理（一）水源管理1.加強對學校飲用水水源的保護，確保水源安全。定期對水源進行巡查，檢查水源周圍環(huán)境是否清潔衛(wèi)生，有無污染源。2.對自備水源，要按照相關規(guī)定進行水質檢測和消毒處理。水質檢測要委托有資質的檢測機構進行檢測，確保水質符合國家生活飲用水衛(wèi)生標準。3.對于使用市政供水的學校，要與供水單位簽訂供水合同，明確雙方的責任和義務。要求供水單位定期對供水設施進行維護和消毒，確保供水水質安全。（二）飲用水設施管理1.對學校的飲用水設施進行定期檢查和維護，包括飲水機、開水器、蓄水池等。檢查設施的運行狀況、衛(wèi)生狀況，及時發(fā)現和排除故障隱患。2.定期對飲用水設施進行清洗消毒，防止滋生細菌和藻類。飲水機要定期更換濾芯，開水器要定期清理水垢，蓄水池要定期進行清洗和消毒處理。3.在飲用水設施旁張貼衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)范，提醒師生正確使用飲用水設施，注意飲水衛(wèi)生。（三）水質檢測與監(jiān)測1.建立學校飲用水水質檢測制度，定期對飲用水水質進行檢測。檢測項目包括微生物指標、化學指標、毒理指標等，確保水質符合國家生活飲用水衛(wèi)生標準。2.委托有資質的檢測機構對學校飲用水水質進行檢測，檢測結果要及時向師生公布。如發(fā)現水質異常，要立即采取措施進行處理，并報告當地衛(wèi)生健康部門。3.加強對飲用水水質的日常監(jiān)測，如觀察水的顏色、氣味、透明度等，發(fā)現問題及時報告和處理。六、傳染病防控管理（一）疫情監(jiān)測與報告1.建立健全學校傳染病疫情監(jiān)測制度，加強對師生健康狀況的監(jiān)測。通過晨檢、午檢、因病缺勤追蹤登記等方式，及時發(fā)現傳染病疫情線索。2.一旦發(fā)現師生出現發(fā)熱、咳嗽、乏力、嘔吐、腹瀉等癥狀，要立即進行隔離觀察，并及時通知家長或監(jiān)護人。同時，按照疫情報告程序，在規(guī)定時間內報告當地教育主管部門和衛(wèi)生健康部門。3.對確診的傳染病病例，要配合衛(wèi)生健康部門做好流行病學調查、疫情處置等工作。及時了解病例的發(fā)病情況、接觸史、活動軌跡等信息，采取有效的防控措施，防止疫情擴散。（二）防控措施落實1.根據傳染病的種類和傳播特點，采取相應的防控措施。如對于呼吸道傳染病，要加強通風換氣、佩戴口罩、減少人員聚集等；對于腸道傳染病，要加強食品衛(wèi)生管理、飲用水衛(wèi)生管理、個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成等。2.對傳染病病例所在的班級、宿舍等場所進行重點消毒和管理。在病例隔離治療期間，要對其居住和學習的環(huán)境進行徹底消毒，對密切接觸者進行醫(yī)學觀察和健康監(jiān)測。3.加強對師生的健康教育，提高師生對傳染病的認識和防控意識。通過主題班會、宣傳海報、校園廣播等形式，向師生宣傳傳染病的防治知識，引導師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強自我保護能力。（三）復課管理1.對于患傳染病的師生，在隔離治療期滿后，需持醫(yī)院開具的復課證明方可復課。復課證明要注明疾病名稱、治療情況、痊愈情況等信息。2.學校要對復課師生進行健康狀況復查，確保其身體完全康復。如發(fā)現復課師生仍有不適癥狀，要及時勸其繼續(xù)就醫(yī)治療，直至痊愈。3.對因病缺勤的師生，要進行病因追蹤和登記。如確診為傳染病病例，要按照傳染病防控要求進行管理和處置。同時，要做好因病缺勤師生的補課和輔導工作，確保教學進度不受影響。七、健康教育與宣傳（一）健康教育課程1.按照國家課程標準，將健康教育納入學校課程體系，保證每周至少安排1課時的健康教育課。健康教育課要涵蓋疫情防控知識、個人衛(wèi)生知識、傳染病防治知識、食品安全知識、飲用水衛(wèi)生知識等內容。2.選用適合學生年齡特點的健康教育教材和教學資源，采用多種教學方法，如課堂講授、案例分析、視頻演示、實踐操作等，提高健康教育課的教學效果。3.定期對健康教育課教師進行培訓，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。教師要掌握扎實的健康教育知識和技能，能夠根據學生的實際情況進行有針對性的教學。（二）宣傳活動1.利用校園宣傳欄、黑板報、電子顯示屏等宣傳陣地，廣泛宣傳疫情防控知識和衛(wèi)生健康知識。定期更新宣傳內容，確保宣傳信息的時效性和準確性。2.開展形式多樣的宣傳活動，如主題演講、知識競賽、手抄報比賽等，激發(fā)師生參與健康教育的積極性和主動性。通過活動，讓師生在輕松愉快的氛圍中學習衛(wèi)生健康知識，增強自我保護意識。3.加強與家長的溝通與合作，通過家長會、家長微信群等方式，向家長宣傳學校的衛(wèi)生管理制度和疫情防控措施，引導家長關注孩子的健康狀況，共同做好學生的健康教育和衛(wèi)生管理工作。八、應急處置預案（一）應急組織機構1.成立學校疫情防控應急工作領導小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責人為成員。領導小組負責統籌協調學校疫情防控應急處置工作，制定應急預案，指揮應急處置行動。2.設立疫情防控應急工作辦公室，負責日常工作的組織和協調。辦公室設在學校衛(wèi)生室，由衛(wèi)生室負責人兼任辦公室主任。辦公室成員包括各年級組長、班主任等，負責具體落實各項應急處置措施。3.組建應急處置工作小組，包括醫(yī)療救治組、疫情防控組、后勤保障組、信息聯絡組、輿情監(jiān)測組等。各工作小組要明確職責分工，密切配合，確保應急處置工作順利進行。（二）應急響應機制1.制定學校疫情防控應急響應流程，明確不同級別疫情的響應措施和處置程序。一旦發(fā)現疫情，要立即啟動應急響應機制，按照規(guī)定的流程進行處置。2.在應急響應期間，要加強信息溝通與協調，及時向上級主管部門和當地衛(wèi)生健康部門報告疫情信息，同時向師生和家長通報疫情情況，做好宣傳解釋工作，穩(wěn)定師生和家長的情緒。3.根據疫情發(fā)展情況，適時調整應急處置措施，確保疫情得到有效控制。在疫情處置結束后，要及時對應急處置工作進行總結評估，針對存在的問題，完善應急預案和防控措施。（三）物資儲備與保障1.建立學校疫情防控物資儲備制度，儲備充足的疫情防控物資，如口罩、手套、防護服、體溫計、消毒劑、洗手液等。物資儲備要滿足學校至少一個月的使用量，并定期進行檢查和補充，確保物資完好可用。2.設立專門的物資儲備倉庫，對物資進行分類存放，做