PAGE衛(wèi)生院人才培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為加強衛(wèi)生院人才隊伍建設(shè)，提高衛(wèi)生院整體醫(yī)療服務(wù)水平，規(guī)范人才培訓(xùn)工作，特制定本制度。本制度旨在通過系統(tǒng)、科學(xué)的培訓(xùn)體系，提升衛(wèi)生院工作人員的專業(yè)知識、技能和綜合素質(zhì)，以更好地滿足人民群眾日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生需求，保障衛(wèi)生院可持續(xù)發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于衛(wèi)生院全體在職員工，包括醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員、管理人員及其他工作人員。（三）培訓(xùn)原則1.按需施教原則：根據(jù)衛(wèi)生院發(fā)展戰(zhàn)略、崗位需求以及員工個人發(fā)展需求，制定有針對性的培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作緊密結(jié)合。2.注重實效原則：強調(diào)培訓(xùn)的實際效果，通過理論講授、實踐操作、案例分析等多種方式，使員工能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能應(yīng)用到實際工作中，切實提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。3.全員參與原則：鼓勵全體員工積極參與培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成人人重視學(xué)習(xí)、人人參與培訓(xùn)的局面，促進(jìn)衛(wèi)生院整體人才素質(zhì)的提升。4.持續(xù)發(fā)展原則：樹立終身學(xué)習(xí)的理念，將培訓(xùn)作為員工持續(xù)發(fā)展的動力和途徑，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的快速發(fā)展和變化。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理機構(gòu)1.成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：由衛(wèi)生院院長擔(dān)任組長，副院長擔(dān)任副組長，各職能科室負(fù)責(zé)人為成員。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃衛(wèi)生院人才培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)政策和方針，審議培訓(xùn)計劃和預(yù)算，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)工作中的重大問題。2.設(shè)立培訓(xùn)管理辦公室：掛靠在衛(wèi)生院人力資源部門，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的具體組織實施、日常管理和監(jiān)督評估。培訓(xùn)管理辦公室配備專職工作人員，負(fù)責(zé)培訓(xùn)項目的策劃、組織、協(xié)調(diào)、師資管理、教材編寫、學(xué)員考核等工作。（二）職責(zé)分工1.培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)制定衛(wèi)生院人才培訓(xùn)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，明確培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)和方向。審批年度培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)計劃與衛(wèi)生院發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需求相匹配。協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，為培訓(xùn)工作提供必要的資源支持，包括人力、物力、財力等。對培訓(xùn)工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和監(jiān)督，定期檢查培訓(xùn)工作進(jìn)展情況，及時解決培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問題。2.培訓(xùn)管理辦公室職責(zé)根據(jù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的決策，制定具體的年度培訓(xùn)計劃，并組織實施。負(fù)責(zé)培訓(xùn)項目的策劃和設(shè)計，包括培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)方式選擇、培訓(xùn)時間安排等。組織培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，選拔和培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師，邀請外部專家進(jìn)行授課。負(fù)責(zé)培訓(xùn)教材、資料的編寫、采購和管理，確保培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性和實用性。對培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行日常管理，包括學(xué)員報名、考勤管理、成績登記等。建立培訓(xùn)檔案管理制度，對培訓(xùn)過程和結(jié)果進(jìn)行記錄和歸檔，為員工培訓(xùn)情況的跟蹤和評估提供依據(jù)。定期對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估和反饋，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整培訓(xùn)計劃和內(nèi)容，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。3.各職能科室職責(zé)根據(jù)衛(wèi)生院年度培訓(xùn)計劃，結(jié)合本科室業(yè)務(wù)工作實際，制定本科室員工的培訓(xùn)實施計劃，并組織落實。負(fù)責(zé)本科室培訓(xùn)師資的選拔和培養(yǎng)，鼓勵本科室業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職培訓(xùn)師，分享工作經(jīng)驗和專業(yè)知識。協(xié)助培訓(xùn)管理辦公室做好培訓(xùn)學(xué)員的組織和管理工作，確保本科室員工按時參加培訓(xùn)，并積極配合培訓(xùn)管理辦公室完成培訓(xùn)考核等相關(guān)工作。對本科室員工的培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤和評估，及時向培訓(xùn)管理辦公室反饋培訓(xùn)需求和改進(jìn)建議，促進(jìn)培訓(xùn)工作與實際業(yè)務(wù)的緊密結(jié)合。4.培訓(xùn)學(xué)員職責(zé)積極參加各類培訓(xùn)課程，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時上課，不遲到、不早退、不曠課。認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，積極參與課堂討論、實踐操作等教學(xué)活動，按時完成培訓(xùn)作業(yè)和考核任務(wù)。主動與培訓(xùn)師資和其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和工作經(jīng)驗，相互促進(jìn)，共同提高。將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實際工作中，不斷提升工作能力和業(yè)務(wù)水平，并及時向科室負(fù)責(zé)人和培訓(xùn)管理辦公室反饋培訓(xùn)效果和應(yīng)用情況。三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.專業(yè)知識培訓(xùn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識：包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等，使員工掌握扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論，為臨床診斷和治療提供依據(jù)。臨床醫(yī)學(xué)知識：根據(jù)不同崗位需求，開展各臨床專業(yè)的知識培訓(xùn)，如內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科等，使員工熟悉常見疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療原則和臨床技能。醫(yī)技專業(yè)知識：針對檢驗科、影像科、藥劑科等醫(yī)技科室，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)，包括檢驗技術(shù)、影像學(xué)診斷、藥品管理與調(diào)劑等，提高醫(yī)技人員的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。公共衛(wèi)生知識：開展國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目相關(guān)知識培訓(xùn)，如預(yù)防接種、婦幼保健、健康教育、慢性病管理等，使員工掌握公共衛(wèi)生工作的規(guī)范和要求，提高公共衛(wèi)生服務(wù)能力。2.專業(yè)技能培訓(xùn)臨床技能培訓(xùn)：通過模擬病房、臨床實習(xí)、病例討論等方式，培訓(xùn)醫(yī)生的臨床診斷、治療操作技能，如體格檢查、病歷書寫、手術(shù)操作、急救技能等；培訓(xùn)護(hù)士的基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理技能，如靜脈輸液、導(dǎo)尿術(shù)、心肺復(fù)蘇等。醫(yī)技技能培訓(xùn)：針對不同醫(yī)技科室的特點，開展相應(yīng)的技能培訓(xùn)，如檢驗儀器操作、影像設(shè)備使用、藥劑調(diào)配等，確保醫(yī)技人員熟練掌握專業(yè)技能，準(zhǔn)確出具檢查報告和調(diào)配藥品。醫(yī)療質(zhì)量管理技能培訓(xùn)：對管理人員和臨床醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量管理知識和技能培訓(xùn)，包括醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)監(jiān)測、醫(yī)療安全管理、醫(yī)療糾紛防范與處理等，提高衛(wèi)生院醫(yī)療質(zhì)量管理水平。3.綜合素質(zhì)培訓(xùn)職業(yè)道德培訓(xùn)：加強員工職業(yè)道德教育，培養(yǎng)敬業(yè)精神、責(zé)任心和團(tuán)隊協(xié)作精神，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，增強員工的職業(yè)榮譽感和使命感。溝通技巧培訓(xùn)：開展醫(yī)患溝通、醫(yī)護(hù)溝通、團(tuán)隊溝通等方面的培訓(xùn)，提高員工的溝通能力和人際交往能力，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧，提升團(tuán)隊協(xié)作效率。法律法規(guī)培訓(xùn)：組織員工學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)，如《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《護(hù)士條例》、《醫(yī)療事故處理條例》等，增強員工的法律意識，規(guī)范醫(yī)療行為，保障醫(yī)療安全。信息化應(yīng)用培訓(xùn)：隨著醫(yī)療衛(wèi)生信息化的快速發(fā)展，開展醫(yī)院信息系統(tǒng)（HIS）、電子病歷系統(tǒng)（EMR）、遠(yuǎn)程醫(yī)療等信息化技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高員工的信息化操作水平，促進(jìn)衛(wèi)生院信息化建設(shè)。（二）培訓(xùn)方式1.內(nèi)部培訓(xùn)專題講座：由內(nèi)部培訓(xùn)師或邀請外部專家針對某一專業(yè)領(lǐng)域或?qū)ｎ}進(jìn)行集中授課，系統(tǒng)講解相關(guān)知識和技能。專題講座適用于新知識、新技術(shù)的普及和推廣，以及重要政策法規(guī)的解讀。案例分析：選取實際工作中的典型案例，組織員工進(jìn)行分析討論，引導(dǎo)員工運用所學(xué)知識和技能解決實際問題，培養(yǎng)員工的臨床思維能力和實踐操作能力。案例分析可結(jié)合臨床病例討論、醫(yī)療糾紛案例分析等形式進(jìn)行。模擬演練：針對臨床技能、急救技能等培訓(xùn)內(nèi)容，通過模擬真實場景進(jìn)行演練，讓員工在實踐中掌握操作技能和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。模擬演練可利用模擬人、模擬病房、模擬手術(shù)室等設(shè)備進(jìn)行。小組討論：將員工分成小組，圍繞某一培訓(xùn)主題進(jìn)行討論，鼓勵員工分享經(jīng)驗、交流觀點，促進(jìn)員工之間的思想碰撞和知識共享。小組討論可在培訓(xùn)課程中穿插進(jìn)行，也可作為一種獨立的培訓(xùn)方式，用于解決工作中的實際問題或探討業(yè)務(wù)發(fā)展方向。崗位輪轉(zhuǎn)：根據(jù)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)發(fā)展需要，安排員工在不同科室或崗位進(jìn)行輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，拓寬員工的知識面和視野，培養(yǎng)員工的綜合業(yè)務(wù)能力。崗位輪轉(zhuǎn)時間根據(jù)具體崗位和培訓(xùn)目標(biāo)確定，一般為36個月。2.外部培訓(xùn)參加學(xué)術(shù)會議：選派員工參加國內(nèi)外各類醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議、研討會、培訓(xùn)班等，及時了解行業(yè)最新動態(tài)、前沿技術(shù)和先進(jìn)經(jīng)驗，與同行進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。學(xué)術(shù)會議的參會人員應(yīng)根據(jù)會議主題和內(nèi)容，結(jié)合員工的崗位需求和專業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行選派。進(jìn)修學(xué)習(xí)：根據(jù)衛(wèi)生院人才培養(yǎng)計劃和員工個人發(fā)展需求，有計劃地選派員工到上級醫(yī)療機構(gòu)或其他先進(jìn)單位進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)。進(jìn)修學(xué)習(xí)時間一般為312個月，進(jìn)修人員應(yīng)在進(jìn)修結(jié)束后將所學(xué)知識和技能帶回衛(wèi)生院，并進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)和經(jīng)驗分享。在線學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺，為員工提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源，包括視頻課程、電子圖書、在線考試等。員工可根據(jù)自身時間和需求，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)可作為內(nèi)部培訓(xùn)的補充，滿足員工個性化的學(xué)習(xí)需求。四、培訓(xùn)計劃與實施（一）培訓(xùn)計劃制定1.年度培訓(xùn)計劃：培訓(xùn)管理辦公室每年年底根據(jù)衛(wèi)生院發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)需求和員工培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果，制定下一年度培訓(xùn)計劃。年度培訓(xùn)計劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)對象等要素，并報培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。2.季度培訓(xùn)計劃：培訓(xùn)管理辦公室根據(jù)年度培訓(xùn)計劃，結(jié)合衛(wèi)生院季度工作重點和員工實際需求，制定季度培訓(xùn)計劃。季度培訓(xùn)計劃應(yīng)詳細(xì)列出每個季度的培訓(xùn)項目、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)師資等信息，并提前通知相關(guān)部門和員工。3.臨時培訓(xùn)計劃：根據(jù)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)發(fā)展的臨時性需求或突發(fā)事件應(yīng)急處理的需要，由相關(guān)部門提出臨時培訓(xùn)申請，培訓(xùn)管理辦公室審核后制定臨時培訓(xùn)計劃。臨時培訓(xùn)計劃應(yīng)及時組織實施，確保培訓(xùn)效果。（二）培訓(xùn)計劃實施1.培訓(xùn)通知發(fā)布：培訓(xùn)管理辦公室根據(jù)培訓(xùn)計劃，提前向相關(guān)部門和員工發(fā)布培訓(xùn)通知，明確培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容、要求等信息。培訓(xùn)通知應(yīng)通過衛(wèi)生院內(nèi)部辦公系統(tǒng)、郵件、公告欄等多種渠道發(fā)布，確保員工及時收到培訓(xùn)通知。2.培訓(xùn)準(zhǔn)備工作：培訓(xùn)管理辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)準(zhǔn)備工作的組織和協(xié)調(diào)，包括培訓(xùn)場地布置、培訓(xùn)教材和資料準(zhǔn)備、培訓(xùn)設(shè)備調(diào)試、培訓(xùn)師資溝通等。培訓(xùn)師資應(yīng)提前熟悉培訓(xùn)內(nèi)容，準(zhǔn)備好授課課件和相關(guān)資料。3.培訓(xùn)實施過程：培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)管理辦公室應(yīng)加強對培訓(xùn)現(xiàn)場的管理和監(jiān)督，確保培訓(xùn)秩序良好。培訓(xùn)師資應(yīng)按照培訓(xùn)計劃和教學(xué)大綱進(jìn)行授課，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)員應(yīng)認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動，按時完成培訓(xùn)作業(yè)和考核任務(wù)。4.培訓(xùn)記錄與考勤管理：培訓(xùn)管理辦公室負(fù)責(zé)對培訓(xùn)過程進(jìn)行記錄，包括培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容、授課師資、學(xué)員出勤情況等。培訓(xùn)考勤采用簽到制度，學(xué)員應(yīng)按時簽到，不得代簽。對無故缺勤的學(xué)員，培訓(xùn)管理辦公室應(yīng)進(jìn)行通報批評，并要求其說明原因。五、培訓(xùn)考核與評估（一）培訓(xùn)考核1.考核方式：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)目標(biāo)，采用多樣化的考核方式，包括理論考試、實踐操作考核、案例分析、論文撰寫、口頭匯報等。考核方式應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的特點和實際需求進(jìn)行選擇，確?？己私Y(jié)果能夠真實反映學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。2.考核標(biāo)準(zhǔn)：培訓(xùn)管理辦公室應(yīng)制定明確的考核標(biāo)準(zhǔn)，明確各項考核指標(biāo)的權(quán)重和評分細(xì)則?？己藰?biāo)準(zhǔn)應(yīng)客觀、公正、合理，并在培訓(xùn)前向?qū)W員公布，使學(xué)員清楚了解考核要求和重點。3.考核組織：理論考試一般由培訓(xùn)管理辦公室統(tǒng)一組織，采用閉卷考試的方式進(jìn)行。實踐操作考核由培訓(xùn)管理辦公室會同相關(guān)科室或部門，按照實踐操作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行現(xiàn)場考核。案例分析、論文撰寫、口頭匯報等考核方式可根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和實際情況，由培訓(xùn)師資或相關(guān)專家進(jìn)行評審和打分。4.考核結(jié)果應(yīng)用：培訓(xùn)考核結(jié)果作為員工崗位晉升、職稱評定、績效分配等的重要依據(jù)。對考核成績優(yōu)秀的員工，給予表彰和獎勵；對考核不合格的員工，進(jìn)行補考或重新培訓(xùn)，補考仍不合格的，按照衛(wèi)生院相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。（二）培訓(xùn)評估1.評估主體：培訓(xùn)評估采用多元化的評估主體，包括培訓(xùn)學(xué)員、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)管理部門、相關(guān)科室等。不同評估主體從不同角度對培訓(xùn)效果進(jìn)行評價，確保評估結(jié)果的全面性和客觀性。2.評估內(nèi)容：培訓(xùn)評估內(nèi)容主要包括培訓(xùn)內(nèi)容的實用性、培訓(xùn)方式的有效性、培訓(xùn)師資的教學(xué)水平、培訓(xùn)管理的規(guī)范性、培訓(xùn)效果的滿意度等方面。培訓(xùn)管理辦公室應(yīng)根據(jù)評估內(nèi)容設(shè)計相應(yīng)的評估問卷或評估指標(biāo)體系，收集評估信息。3.評估方法：培訓(xùn)評估可采用問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談、小組討論、數(shù)據(jù)分析等方法進(jìn)行。問卷調(diào)查是最常用的評估方法，通過設(shè)計詳細(xì)的問卷，收集學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等方面的評價和建議?，F(xiàn)場訪談和小組討論可針對培訓(xùn)過程中存在的問題或培訓(xùn)效果的反饋進(jìn)行深入了解。數(shù)據(jù)分析則通過對培訓(xùn)前后員工的業(yè)務(wù)能力、工作績效等指標(biāo)進(jìn)行對比分析，評估培訓(xùn)對員工工作表現(xiàn)和衛(wèi)生院業(yè)務(wù)發(fā)展的影響。4.評估結(jié)果反饋與應(yīng)用：培訓(xùn)管理辦公室應(yīng)及時對培訓(xùn)評估結(jié)果進(jìn)行整理和分析，撰寫評估報告，向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。評估報告應(yīng)包括評估基本情況、評估結(jié)果分析、存在問題及改進(jìn)建議等內(nèi)容。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評估報告，對培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，及時調(diào)整培訓(xùn)計劃和內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式和管理方法，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。六、培訓(xùn)資源管理（一）培訓(xùn)師資管理1.內(nèi)部培訓(xùn)師選拔與培養(yǎng)：培訓(xùn)管理辦公室制定內(nèi)部培訓(xùn)師選拔標(biāo)準(zhǔn)，面向全院員工公開選拔內(nèi)部培訓(xùn)師。選拔條件包括具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗、良好的教學(xué)能力和溝通能力、較強的責(zé)任心和敬業(yè)精神等。內(nèi)部培訓(xùn)師選拔后，培訓(xùn)管理辦公室組織開展培訓(xùn)師培訓(xùn)，包括教學(xué)方法培訓(xùn)、課程設(shè)計培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)等，提高內(nèi)部培訓(xùn)師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。2.內(nèi)部培訓(xùn)師考核與激勵：培訓(xùn)管理辦公室建立內(nèi)部培訓(xùn)師考核制度，定期對內(nèi)部培訓(xùn)師的教學(xué)質(zhì)量、培訓(xùn)效果、學(xué)員滿意度等進(jìn)行考核評價。對考核優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、給予一定的物質(zhì)獎勵、優(yōu)先推薦參加外部培訓(xùn)等；對考核不合格的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行輔導(dǎo)和改進(jìn)，連續(xù)兩次考核不合格的，取消其內(nèi)部培訓(xùn)師資格。3.外部專家邀請與管理：培訓(xùn)管理辦公室根據(jù)培訓(xùn)需求，定期收集外部專家信息，建立外部專家?guī)?。在邀請外部專家授課時，應(yīng)提前與專家溝通培訓(xùn)內(nèi)容和要求，簽訂授課協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)管理辦公室應(yīng)做好外部專家的接待和服務(wù)工作，確保專家授課順利進(jìn)行。（二）培訓(xùn)教材與資料管理1.教材編寫與選用：培訓(xùn)管理辦公室鼓勵內(nèi)部培訓(xùn)師編寫培訓(xùn)教材和資料，根據(jù)培訓(xùn)需求和教學(xué)大綱，結(jié)合實際工作案例，編寫具有針對性和實用性的培訓(xùn)教材。同時，培訓(xùn)管理辦公室也應(yīng)積極選用國內(nèi)外優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)教材和專業(yè)