《10以內(nèi)的加減法練一練》教案【課題名稱】第15課時(shí)練一練【課型、課時(shí)】復(fù)習(xí)課1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級(jí)上冊(cè)57頁(yè)—58頁(yè)。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)10的認(rèn)識(shí)，掌握10的組成。2.能正確、迅速地計(jì)算10以內(nèi)的加減法，初步培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。3.通過(guò)練習(xí)，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，同時(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：正確計(jì)算10以內(nèi)的加減法。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步理解加、減法的含義與加、減法的聯(lián)系【課前準(zhǔn)備】1.教師：教學(xué)課件：《課堂》課件2.學(xué)生：課前預(yù)習(xí)：標(biāo)注完成《課堂素養(yǎng)提升手冊(cè)預(yù)習(xí)卡》【教學(xué)過(guò)程】知識(shí)回顧1.數(shù)字10的序數(shù)含義。課件出示計(jì)數(shù)器：教師：數(shù)一數(shù)計(jì)數(shù)器上有幾顆珠子？再添上一顆呢？2.10的組成。（1）玩游戲教師：我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！我說(shuō)一個(gè)數(shù)，同學(xué)們對(duì)一個(gè)數(shù)，同學(xué)們對(duì)的數(shù)和我說(shuō)的數(shù)合起來(lái)要正好是10。師生一起玩游戲。預(yù)設(shè)：學(xué)生根據(jù)要求迅速說(shuō)出另一個(gè)數(shù)。比大小教師：請(qǐng)你說(shuō)出計(jì)數(shù)器表示的數(shù)，再比較大小。預(yù)設(shè)：由于式子中未寫出“9”“10”比較的對(duì)象，學(xué)生可能會(huì)不清楚題意，教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖意來(lái)填寫并比較。(教師根據(jù)學(xué)生的回答板書)（3）加減法教師：你能根據(jù)10的組成寫出加減法算式嗎？學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。解決問(wèn)題。教師：仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)這幅圖上有什么？你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決嗎？預(yù)設(shè)：一共有10只小兔子，外面有3只，房子里有幾只？用減法計(jì)算，10-3=7（只），所以房子里有7只小兔子。二、跟進(jìn)練習(xí)1.教材第57頁(yè)練一練第1題。學(xué)生獨(dú)立完成后交流匯報(bào)。預(yù)設(shè)：學(xué)生填寫比較輕松。交流時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)理由，例如，為什么要在8和10之間的方框里填9？還可以讓學(xué)生做猜一猜的游戲，如排在6和8中間的數(shù)是幾，和5相鄰的兩個(gè)數(shù)是幾和幾等，以此加深學(xué)生對(duì)數(shù)序的理解和記憶。2.教材第57頁(yè)練一練第2題。教師：我們一起來(lái)從0數(shù)到10，再?gòu)?0數(shù)到0。(學(xué)生按要求數(shù)數(shù))在生活中，什么時(shí)候會(huì)從10倒著數(shù)到0呢？預(yù)設(shè)：學(xué)生可能回答在火箭發(fā)射的時(shí)候。引導(dǎo)學(xué)生觀察教科書57頁(yè)第2題火箭發(fā)射圖，再填一填，實(shí)際感受火箭發(fā)射倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)的情境。3.教材第57頁(yè)練一練第3題。此題就是有關(guān)10的組成，學(xué)生匯報(bào)時(shí)可以一邊做手勢(shì)一邊說(shuō)組成。4.教材第57頁(yè)練一練第4題。教師：熊貓拿了兩張卡片，一張是4，如果兩張卡片上的數(shù)相加得10，猜一猜另一張是幾。(另一張是6)你還能找出其他相加得10的兩張卡片嗎？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)選卡片游戲，鞏固10的組成。學(xué)生以小組的形式參與比賽，既能提高學(xué)生的小組合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的積極性，又能讓學(xué)生獲得成功的喜悅。5.教材第57頁(yè)練一練第5題。教師：說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思，要我們干什么？把答案填在書上，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。預(yù)設(shè)：學(xué)生知道是用10分別減去下面的數(shù)，利用10的組成進(jìn)行計(jì)算?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)比賽的形式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并且在比賽之前先引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，讓學(xué)生養(yǎng)成做題之前先認(rèn)真審題的好習(xí)慣。6.教材第58頁(yè)練一練第6題。預(yù)設(shè)：這道題的后半部分有多種答案?？梢宰寣W(xué)生充分交流，達(dá)到學(xué)生之間互相啟發(fā)的目的。7.教材第58頁(yè)練一練第7題學(xué)生獨(dú)立完成后，與同桌交流，要求用三句話說(shuō)清題意。8.教材第58頁(yè)練一練第8題。教師：仔細(xì)觀察，圖中有多少個(gè)小朋友？怎樣列式？預(yù)設(shè)：圖中有10個(gè)小朋友，7＋3＝10。教師追問(wèn)：為什么選擇用加法進(jìn)行計(jì)算？預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)說(shuō)出：要求一共有多少個(gè)小朋友，就要把左邊的女生和右邊的男生合起來(lái)，所以用加法進(jìn)行計(jì)算。教師：7表示什么？3表示什么？7＋3＝10表示什么？預(yù)設(shè)：學(xué)生說(shuō)出：7表示左邊的7個(gè)女生，3表示右邊的3個(gè)男生，7＋3＝10表示把左邊的7個(gè)女生和右邊的3個(gè)男生合起來(lái)。教師：表達(dá)得真清楚，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖，看看除了小朋友外，圖中還有哪些可以用7＋3＝10表示？學(xué)生仔細(xì)觀察后交流。預(yù)設(shè)1：圖中的小鳥可以用7＋3＝10來(lái)表示，因?yàn)樽筮呌?只小鳥，右邊有3只小鳥，一共有10只小鳥。預(yù)設(shè)2：圖中的花可以用7＋3＝10來(lái)表示，因?yàn)橛?朵紅色花，有3朵黃色花，合起來(lái)是10朵花。教師：請(qǐng)大家想一想，在生活中用7＋3＝10還可以表示什么？同桌之間互相交流，教師巡視指導(dǎo)。師小結(jié)：生活中還有很多事物可以用7＋3＝10來(lái)表示，只要一部分是7，另一部分是3，求一共有多少就可以用7＋3＝10來(lái)表示?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生根據(jù)算式的含義，找出情境中能用此算式表達(dá)的具體事物。通過(guò)這一練習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的事物可以用同一個(gè)算式表示，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的概括性和簡(jiǎn)潔性，滲透了數(shù)學(xué)抽象的思想。9.教材第58頁(yè)練一練第9題。有了第8題的經(jīng)驗(yàn)，可以放手讓學(xué)生自己用10-4=6講數(shù)學(xué)故事。答案不唯一，如：花叢里一共有10只蝴蝶，一陣風(fēng)吹來(lái)，飛走了4只，還剩下6只蝴蝶。三、鞏固提升（變式訓(xùn)練第1題課件展示）教學(xué)提示：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖，然后按要求完成題目。2.（變式訓(xùn)練第2題課件展示）教學(xué)提示：仔細(xì)觀察圖，找到已知信息，已知總數(shù)求部分?jǐn)?shù)用減法計(jì)算?！驹O(shè)計(jì)意圖】再次經(jīng)歷自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生思維的進(jìn)一步發(fā)展。逐步清晰地認(rèn)識(shí)總數(shù)和部分之間的關(guān)系，進(jìn)一步理解加、減法之間的聯(lián)系。四、回顧整理，反思提升。教師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲呢？【課后作業(yè)】1.從教材第57頁(yè)練一練中選??；2.從課時(shí)練中選取?！景鍟O(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】學(xué)習(xí)10的加減法之后，沒(méi)有單獨(dú)設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的內(nèi)容，但“練一練”的第7題就是用10的加減法解決問(wèn)題，雖然其基本的呈現(xiàn)方式跟前面的用8、9的加減法解決問(wèn)題相同，但在課堂上還是需要按照解決問(wèn)題的基本步驟引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀題、獲取信息、自主解答、反饋檢驗(yàn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解加、減法的含義與加、減法的聯(lián)系。綜合訓(xùn)練一、看圖寫數(shù)。二、填一填。1.按順序?qū)憯?shù)。2.5和7中間的數(shù)是(),比5大比9小的數(shù)有()個(gè)。3.從6數(shù)到10,共數(shù)了()個(gè)數(shù)。4.比9多1的數(shù)是(),9比()少1。5.在里填上合適的數(shù)。6.(1)一共有()張卡片,最大的數(shù)是(),最小的數(shù)是()。(2)從左邊數(shù),第()張和第()張卡片上的數(shù)合起來(lái)是9。(3)把卡片上的數(shù)按從小到大的順序排列:()<()<()<()<()<()三、選一選。(將正確答案的序號(hào)填在()里)1.和“7-2”得數(shù)相等的算式是()①2+3②7-5③8-22.看圖列式正確的是()①8-3+2 ②8-2+3 ③8-2-33.大于5小于10的數(shù)有()個(gè)。①5 ②4 ③64.(1)圖中要解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題是()①一共有多少個(gè)?②右邊有多少個(gè)③筐里有多少個(gè)?(2)根據(jù)上題,下面列式正確的是()①2+7=9(個(gè)) ②9-7=2(個(gè)) ③9-2=7(個(gè)) 四、按要求做一做。1.看誰(shuí)算得又對(duì)又快。4+5=10-10=2+7=5+3=10-7-3=4+6-3=5+2-4=10-2-2= 7-2+4= 6+2-5=7-2-3= 8-4-3=2.在○里填上“>”“<”或“=”。3.將得數(shù)相同的算式連起來(lái)。五、看圖列式并計(jì)算。3.原來(lái)架子上有8個(gè)足球。六、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。1.和一共有只。

2.她們一共有多少個(gè)?3.(1)和一共有幾只?(2)此時(shí)飛走了2只,還剩幾只?

綜合訓(xùn)練一、865431072二、1.46887542.633.54.10105.610926.(1)6103(2)13(3)3567810三、1.①2.③3.②4.(1)③(2)③四、1.9098073693212.>><=<<<=>3.五、1.8-262.10-4-243.8316六、1.3693692.5+5103.(1)4+59(2)4-22綜合訓(xùn)練一、填一填。1.6個(gè)十是(),再添上()個(gè)十是100。 ()里面含有()個(gè)十和()個(gè)一。2.()角=9元2元3角=()角3.沿虛線剪開可得()個(gè)()形。4.如圖,用下面的能拼出()個(gè)。5.根據(jù)教材第32頁(yè)百數(shù)表填一填。6.要使6□-9的得數(shù)是五十幾,□里最大填()。要使65-□的得數(shù)是五十幾,□里最小填()。7.一個(gè)兩位數(shù)在40和50之間,并且十位上與個(gè)位上的數(shù)相差1,這個(gè)兩位數(shù)可能是()或()。8.小歡讀一本書,第三天從第17頁(yè)讀到23頁(yè),這一天小歡一共讀了()頁(yè)。二、選一選。(填序號(hào))1.小樂(lè)想買一個(gè)48元的書包,可以帶()。①1張 ②2張 ③4張2.有一些蘋果,如果5個(gè)蘋果裝一盤,正好裝了4盤,如果10個(gè)蘋果裝一袋,可以裝滿()袋。①4 ②3 ③23.用下面()號(hào)物體可以直接畫出。4.用同樣長(zhǎng)的小棒擺兩個(gè)三角形,最少用()根小棒。①5 ②6 ③75.三個(gè)人進(jìn)行跳繩比賽,第一個(gè)人跳了91下,第二個(gè)人跳了95下,第三個(gè)人跳了93下,第()個(gè)人跳得最多。①一 ②二 ③三三、計(jì)算。1.直接寫出得數(shù)。22+33=□ 51-20=□ 78-26=□ 33+40=□95-20=□ 79-7=□ 83-50=□ 76+20=□2.在○里填上“>”“<”或“=”。3元○20角 75-20○50 83-6○7746角○5元 80-26○64 76-24○623.算一算。56+27=□ 82-76+53=□ 26+66-35=□58-29=□ 79+11-27=□ 38+29-56=□四、根據(jù)閱覽室的借閱情況填表。故事書畫冊(cè)畫報(bào)原有51本63本()本借走29本()本39本還剩()本7本27本五、解決問(wèn)題。1.一共要搬多少本書?2.有32塊巧克力,每6塊裝一盒,最多可以裝滿幾盒?還剩幾塊?3.果園里有37筐西瓜,運(yùn)走一些后,還剩下20筐,運(yùn)走了多少筐?4.(1)買一塊蛋糕和一盒牛奶一共需要多少錢?(2)買一袋面包,給售貨員一張20元,應(yīng)找回多少錢?(3)請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。5.草地上有一群雞,其中有32只母雞,公雞比母雞少13只。公雞有多少只?公雞和母雞一共有多少只?6.玩套圈游戲,小歡得了43分,小樂(lè)得了52分,小歡和小樂(lè)可能各套中了哪兩個(gè)玩具?答案：一、1.60463632.90233.4三角4.35.6.867.43458.7二、1.①2.③3.②4.①5.②三、1.55315273757233