農(nóng)學(xué)農(nóng)業(yè)科研所農(nóng)業(yè)技術(shù)員實習(xí)報告一、摘要2023年7月10日至2023年8月27日，我在農(nóng)學(xué)農(nóng)業(yè)科研所擔(dān)任農(nóng)業(yè)技術(shù)員實習(xí)生，參與番茄和水稻的田間管理及數(shù)據(jù)分析工作。核心工作成果包括：通過精準灌溉技術(shù)，使番茄產(chǎn)量提升12%，單位面積產(chǎn)量達到25.3噸/公頃；優(yōu)化水稻氮磷鉀施肥方案，使水稻分蘗率提高8.6%，百粒重增加2.1克。期間應(yīng)用了土壤養(yǎng)分快速檢測儀、無人機遙感監(jiān)測技術(shù)，并利用Excel建立作物生長模型，累計完成田間數(shù)據(jù)采集記錄328份，分析報告2份。提煉出基于閾值的精準灌溉調(diào)控方法和多因素施肥效應(yīng)評估模型，可直接應(yīng)用于類似作物種植場景。二、實習(xí)內(nèi)容及過程2023年7月10日到8月27日，我在農(nóng)學(xué)農(nóng)業(yè)科研所當農(nóng)業(yè)技術(shù)員。單位主要是搞作物品種改良和栽培技術(shù)研究的，有溫室大棚和試驗田，設(shè)備挺全乎，有光譜儀、氣候站這些。我跟著帶我的老師學(xué)了不少。初期主要是熟悉試驗流程，比如番茄和水稻的播種、定植，每天得記錄溫濕度、光照時長這些環(huán)境數(shù)據(jù)，用專業(yè)軟件分析。7月20號左右開始參與田間管理，給我分配了0.3公頃的番茄試驗田。老師教我咋用土壤電導(dǎo)率儀測肥力，根據(jù)結(jié)果調(diào)整氮磷鉀比例，那會兒番茄剛開花，得小心點，一點小誤差都可能影響結(jié)果。我碰到的第一個難事兒是7月25號，番茄突然出現(xiàn)黃葉，一開始不知道咋回事。后來老師帶我去查資料，發(fā)現(xiàn)是缺鎂還缺硼，趕緊調(diào)整了foliarspray（葉面噴施）方案，用了螯合態(tài)的鎂硼肥，隔天再去觀察，黃葉基本全好了。這個事兒讓我明白，得會快速診斷問題，不能光靠經(jīng)驗。第二個挑戰(zhàn)是8月10號，水稻分蘗期遇上連續(xù)陰天，影響光照，老師教我用無人機遙感數(shù)據(jù)做精細化管理，根據(jù)不同區(qū)域的葉綠素含量差異，調(diào)整了追肥量，最后測下來分蘗率比對照田高8.6%。實習(xí)期間，我主要用了田間數(shù)據(jù)采集、環(huán)境監(jiān)測、作物生長模型分析這些技能，還學(xué)會了怎么寫規(guī)范的研究報告。最大的收獲是知道了自己哪些地方得加強，比如對土壤微生物學(xué)這塊了解還不夠深。單位管理上，有時候任務(wù)分配不太清晰，有時候幾個實習(xí)生之間銜接不上。培訓(xùn)機制上，理論培訓(xùn)挺多，但實踐操作機會得靠自己去爭取。崗位匹配度上，技術(shù)員工作挺具體的，但我也想接觸更多育種相關(guān)的，希望以后能有更多交叉學(xué)習(xí)的機會。三、總結(jié)與體會這8周，從7月10號到8月27號，在科研所的每一天都挺實的。感覺像把書里那些抽象的概念給具象化了。以前看文獻說精準灌溉能提產(chǎn)，真自己操作，看著土壤濕度傳感器數(shù)據(jù)調(diào)整滴灌時長，最后番茄產(chǎn)量比對照塊確實多了12%，單位面積到25.3噸/公頃，這數(shù)字不是隨便寫的，是每公頃單產(chǎn)稱出來的。這種把理論落地看到效果的感覺，挺帶勁的。最大的體會是，做技術(shù)不是光會操作儀器就行。7月25號番茄黃葉那事兒，光靠數(shù)據(jù)看環(huán)境指標一切正常，最后發(fā)現(xiàn)是根系吸收出了問題，得結(jié)合土壤取樣分析、葉片光譜儀數(shù)據(jù)才能確診。這讓我明白，科研得細心，還得會綜合分析。面對連續(xù)陰天影響水稻分蘗，用無人機遙感數(shù)據(jù)做變量施肥，雖然過程折騰，但看到分蘗率最終提高8.6%，心里挺有成就感的。這種在實踐中解決問題的經(jīng)歷，比單純在實驗室做重復(fù)實驗收獲大得多。這次實習(xí)讓我清楚了自己想干啥。以前覺得農(nóng)業(yè)技術(shù)員就是跟著師傅干活的，現(xiàn)在明白這崗位需要懂技術(shù)、會分析、還得能抗壓。比如8月15號晚上，趕著給一批作物做數(shù)據(jù)整理，數(shù)據(jù)量挺大，得確保準確，忙到快天亮才弄完，但感覺挺值。這種責(zé)任感是以前在學(xué)校做實驗體會不到的。對以后挺有影響的。比如我認識到，想做好作物營養(yǎng)管理，光懂大方向不行，還得學(xué)點土壤微生物學(xué)、植物生理生化這些。下學(xué)期打算報個農(nóng)業(yè)信息化相關(guān)的線上課，爭取把無人機數(shù)據(jù)處理能力提上來。長遠看，這次經(jīng)歷也讓我更堅定了走農(nóng)業(yè)技術(shù)這條路，以后要是求職，這段實習(xí)經(jīng)歷，加上我整理的那些作物生長模型分析報告，肯定是加分項。農(nóng)業(yè)技術(shù)這行，技術(shù)更新快，就得保持學(xué)東西的習(xí)慣，才能跟上?？吹浆F(xiàn)在好多地方搞智慧農(nóng)業(yè)，傳感器、大數(shù)據(jù)、AI這些都用上去了，感覺未來農(nóng)業(yè)技術(shù)員得是懂技術(shù)又懂數(shù)據(jù)的復(fù)合型人才，這領(lǐng)域挺有前景的。四、致謝在這里，真心謝謝科研所給我這個實習(xí)機會。8月27號結(jié)束實習(xí)那天，感覺挺舍不得的。特別感謝我的帶教師傅，那段時間跟著他，啥事都教得特別細。比如7月20號教我番茄定植那會兒，怎么拿苗、怎么埋土、栽多深，一點不差。還有8月那會兒，水稻分蘗出問題，他帶著我查資料、分析數(shù)據(jù)，最后找到解決方案，這種帶教方式太實在了。跟我一起實習(xí)的幾個同事