2025年慶陽市特崗教師招聘考試真題1.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)，總的說，應(yīng)該是()。A.重點(diǎn)掌握直接經(jīng)驗(yàn)B.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)并重C.重點(diǎn)掌握間接經(jīng)驗(yàn)D.先掌握直接經(jīng)驗(yàn)，后掌握間接經(jīng)驗(yàn)2.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是()。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)態(tài)度C.教學(xué)方式D.教學(xué)手段3.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的()。A.同化性遷移B.順應(yīng)性遷移C.一般性遷移D.重組性遷移4.與新手型教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活、以()為中心并具有預(yù)見性。A.教師C.學(xué)生D.教學(xué)目標(biāo)5.學(xué)生的()統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.德、智、體、美B.胸襟見地C.德、才、個(gè)性D.知、情、意、行6.()主要以筆試進(jìn)行，是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的成績?cè)u(píng)定。A.調(diào)查法C.自我評(píng)價(jià)法D.測驗(yàn)法7.凱洛夫教學(xué)思想的不足之處是()。A.忽視學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)的教科書的編用B.忽視教師在教學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)地位C.忽視學(xué)生在教學(xué)中的主體地位D.忽視系統(tǒng)知識(shí)的課堂教學(xué)8.關(guān)于教育的起源一直是眾說紛紜，其中我國古代朱熹所持的觀點(diǎn)是()。A.生物起源說B.神話起源說C.勞動(dòng)起源說D.心理起源說9.在思維的(),思維的結(jié)構(gòu)十分簡單，動(dòng)作是思維的起點(diǎn)，也是思維的終點(diǎn)。A.直覺行動(dòng)思維階段B.言語前思維階段C.具體形象思維階段D.形式邏輯思維階段10.一名老師認(rèn)為兒童就像一張白紙，如果給他足夠的時(shí)間和資源，他能夠?qū)W(xué)生培養(yǎng)成為任何你想要成為的人，這位老師的觀點(diǎn)與()教育家的教育主張相似。A.斯賓基11.16種根源特質(zhì)里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于()。A.次要特質(zhì)B.環(huán)境特質(zhì)C.能力特質(zhì)D.體質(zhì)特質(zhì)12.推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力主要是()。A.教育目的B.教育問題C.教育規(guī)律D.教育價(jià)值13.學(xué)生主體地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的()。A.途徑14.不屬于學(xué)校產(chǎn)生因素的是()。A.腦體分工B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.文字的生產(chǎn)與知識(shí)積累D.統(tǒng)治者的意志15.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)力相脫離的社會(huì)是()。A.奴隸制社會(huì)和封建社會(huì)B.封建社會(huì)和資本主義社會(huì)C.社會(huì)主義社會(huì)D.原始社會(huì)和奴隸制社會(huì)16.戀愛最為積極的目的和結(jié)果是()。D.愛情17.下列公文情況不宜用抄送處理的是()。A.因特殊情況必須越級(jí)請(qǐng)示B向下級(jí)機(jī)關(guān)或者本系統(tǒng)的重要行文C.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文D.與辦理公文無關(guān)的機(jī)關(guān)18.2008年始發(fā)于美國的全球性金融危機(jī)引發(fā)了全球經(jīng)濟(jì)的大蕭條，至今仍未獲得根本的好轉(zhuǎn)。呈現(xiàn)周期性爆發(fā)的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)是()。A.高額的福利制度B.持續(xù)的通貨膨脹C.生產(chǎn)相對(duì)過剩的危機(jī)D.資本主義的基本矛盾19.()的敏感性很強(qiáng)，能精確地測量出微弱的壓力變化，適用于制造地震測量裝置。它可以感應(yīng)出一定強(qiáng)度的點(diǎn)信號(hào)，還能夠測定聲波的傳播方向。所以，用來測定和報(bào)告地震十分精確。A.低溫陶瓷B.壓電陶瓷C.多孔陶瓷D.韌性陶瓷20.屬于平行文結(jié)尾用語的是()。D.“當(dāng)否，請(qǐng)批示”21.假定其他條件不變，在一般情況下，下列選項(xiàng)中與右圖曲線反映的變動(dòng)關(guān)系相一致的是()。A.X軸為稅率，Y軸為財(cái)政收入B.X軸為居民收入，Y軸為商品房價(jià)格C.X軸為商品價(jià)格總額，Y軸為流通中所需貨幣量D.X軸為經(jīng)濟(jì)增長率，Y軸為失業(yè)率22.關(guān)于湄公河，下列說法正確的是()。A.流經(jīng)柬埔寨、巴基斯坦的首都B.在我國境內(nèi)叫怒江C.是亞洲最長的河流D.是亞洲流經(jīng)國家最多的河流23.下列著名戰(zhàn)役發(fā)生時(shí)間最早的是()。A.偷襲珍珠港B.斯大林格勒戰(zhàn)役C.中途島海戰(zhàn)D.索姆河戰(zhàn)役24.公文在形成的過程中必須先擬稿，后審核，再簽發(fā)，這體現(xiàn)了公文的()特點(diǎn)。A.實(shí)用性C.時(shí)效性D.定向性25.物體發(fā)出光，或者被發(fā)光，總之，只要從物體來的光到達(dá)我們的眼睛，就會(huì)在眼睛中成像，這樣我們就看到了物體。因?yàn)槿粘＝?jīng)驗(yàn)中光是直線行進(jìn)的，沿著光到達(dá)眼睛的方向反推過去，就判斷出物體所在的方向：再根據(jù)光線角度的變化程度判斷出物體的遠(yuǎn)近。如果光線拐了彎到達(dá)我們的眼睛，我們無法判斷光的彎曲，只能認(rèn)為物體在光線來的方向。當(dāng)然，如果有物體在那里，但其光線不能到達(dá)我們的眼睛，那也看不到這個(gè)物體。所以，()。填入括號(hào)部分最恰A.感光與光線角度缺一不可B.方向與遠(yuǎn)近構(gòu)成物體坐標(biāo)C.光線并不總沿直線行進(jìn)D.有時(shí)眼睛是會(huì)被欺騙的26.我們以往所理解的“現(xiàn)代化”概念僅僅局限于物質(zhì)層面，局限于表層經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化，這也是遲發(fā)展國家長期存在的一個(gè)普遍性問題：在物質(zhì)層面上求變的欲望很強(qiáng)，而在制度層面和觀層面上卻是文化守成主義的。這種狀況對(duì)于現(xiàn)代化實(shí)際進(jìn)程的影響自不必說，它對(duì)于學(xué)術(shù)的影響是導(dǎo)致知識(shí)的流俗化。不斷地更換新詞語，在新詞語的裝潢下重復(fù)古老的思想觀念，結(jié)果是詞語和口號(hào)不斷地更換而社會(huì)精神氣質(zhì)則沒有實(shí)質(zhì)性的變化。這段文字要表達(dá)的主要意思是()。A.片面理解現(xiàn)代化會(huì)導(dǎo)致知識(shí)的流俗化B.物質(zhì)層面的落后現(xiàn)狀是遲發(fā)展國家片面理解現(xiàn)代化的一個(gè)重要因素C.片面理解現(xiàn)代化是遲發(fā)展國家長期存在的一個(gè)普遍性問題D.現(xiàn)代化應(yīng)包括物質(zhì)的、制度的、觀念的三個(gè)層面27.霸王條款：一些經(jīng)營者針對(duì)消費(fèi)者單方面制定的逃避法定義務(wù)、減免自身責(zé)任的不平等的格式合同、通知、聲明和店堂公告或者行業(yè)慣例等。下列屬于霸王條款的是()。A.某商場舉行店慶時(shí)在電子廣告牌上寫明：全場火爆，滿四百減一百五；請(qǐng)勿擁擠，排隊(duì)入場；1.4米以下兒童人場必須有家長陪同B.無業(yè)青年王某等三人強(qiáng)行占據(jù)菜場停車場，并聲稱：要停車必須繳費(fèi)十元C.某服裝店玻璃窗上寫著：打折期間售出商品概不退換D.個(gè)體戶洪某惡狠狠地威脅街對(duì)面同樣經(jīng)營大米批發(fā)生意的趙某以后你要是敢比我早開門，我砸了你的店”28.地震發(fā)生時(shí)，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng)，主要是明顯的晃動(dòng)。極震區(qū)的人感到大的晃動(dòng)之前，有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。這是因?yàn)榈卣鸩◤牡貎?nèi)向地面?zhèn)鱽?，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動(dòng)，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時(shí)，最大的晃動(dòng)持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。地震對(duì)自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯(cuò)距和水平錯(cuò)距，能反映出震源處的構(gòu)造變動(dòng)特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒有依托的條件下晃動(dòng)使表土松垮和崩裂。地震的晃動(dòng)使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。本文主要討論的問題是()。A.地震的次生災(zāi)害B.地震造成的危害C.地震的各種現(xiàn)象D.地震產(chǎn)生的原因29.慈善是一種高尚的行為，無國界之隔、人種之別、膚色之分。慈善的本質(zhì)是愛，是誠，是真心實(shí)意地幫助別人，不帶任何功利色彩。所以，慈善的表現(xiàn)方式理當(dāng)是沉默的、悄然的、無聲的，使別人得到了幫助，而且還不使別人的自尊和名譽(yù)受到傷害。有些“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，讓捐助的影視明星在電視上與接受幫助的失學(xué)兒童面對(duì)面，又是擁抱，又是流淚，又是發(fā)言，竭力煽情；這些與慈善精神相去甚遠(yuǎn)，且顯得淺薄可笑。慈善如陽光普照人間，溫暖人心，而陽光，恰恰是無聲的。最能準(zhǔn)確地概括上面文字內(nèi)容的是()。A.慈善貴在沉默B.慈善的本質(zhì)是愛C.慈善如陽光普照D.慈善是高尚的行為30.下列句子中，有語病的一句是()。A.我國反對(duì)那些不按照國際有關(guān)公約規(guī)定辦事，而自充國際警察，危害別國航行安全的霸權(quán)主義行為B.中國速度滑冰隊(duì)出征世界錦標(biāo)賽，勇奪三金，已于昨晚凱旋，在首都機(jī)場受到熱烈歡迎C.身高體胖曾經(jīng)是財(cái)富和健康的象征，但現(xiàn)在人們已經(jīng)明白，人不是越高越好，肥胖更會(huì)影響D.袁枚的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多膾炙人口的作品31.人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的，他們的行為像16個(gè)月大的嬰兒，這種觀點(diǎn)是 的，事實(shí)上，“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很的，我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦，非常成熟的個(gè)體。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。C.偏頗稀缺D.片面稀少32.有人說，懷舊是人年老的表現(xiàn)。我總覺得懷舊是一種非常美好的情愫，是有一定文化修養(yǎng)和歷史審美意識(shí)的體現(xiàn)。令我奇怪的是中國人懷舊尚且可以懂得，怎么外國人也懷舊?而且不分老少都跑到中國來懷舊。他們到中國旅游專門找那些交通不便、偏僻荒疏、無人問津的陳年老屋、破舊古院、荒冢殘碑的地方瞻仰拍照，使很多中國人瞪大眼睛、張大嘴巴看著外國人在他們幾乎每天看每天摸甚至厭煩棄之的東西面前流連忘返，然后大把大把的鈔票進(jìn)了他們的腰包--敢情這破爛東西還是寶貝哪!對(duì)文段作者的觀點(diǎn)把握最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A.懷舊不是對(duì)過去舊的事物的簡單留戀和沉湎，而是一種揚(yáng)棄B.不同地區(qū)文化背景及物質(zhì)生活水平的差異對(duì)人們的懷舊意識(shí)具有影響C.中國一些破爛的東西在外國人看來是珍貴的寶貝D.懷舊是人類所共有的、值得珍惜的美好情愫二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.當(dāng)前，全球化浪潮對(duì)學(xué)校教育發(fā)展產(chǎn)生了一系列影響。對(duì)此，下列說法正確的有()。A.教育與全球化問題及而臨的困境更加密切地聯(lián)系在一起，成為解決全球問題的一個(gè)重要手段B.全球化可能對(duì)學(xué)校教育內(nèi)部的一些要素產(chǎn)生消極影響C.全球化從根本上解決了教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾得到緩和D.學(xué)校教育更加向外部世界開放，全球式教育規(guī)范逐漸得到確立34.關(guān)于人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)說法正確的是()。A.人的價(jià)值創(chuàng)造和社會(huì)對(duì)其的承認(rèn)之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系B.個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)不容易直接地、及時(shí)地得到社會(huì)的公正評(píng)價(jià)C.由于人的社會(huì)關(guān)系是多方面的，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也是多方面的D.人所創(chuàng)造的價(jià)值不僅具有社會(huì)意義，同時(shí)也具有自我意義35.《民辦教育促進(jìn)法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.分類管理制度B.內(nèi)部管理制度C.國家監(jiān)督制度D.財(cái)務(wù)管理制度36.職業(yè)具有的功能是()。A.提高生活品質(zhì)B.完成當(dāng)事人社會(huì)化過程C.獲取生活來源D.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值37.下列屬于教育勞動(dòng)起源說的代表人物的是()。D.利托爾諾38.作為偉大的教育學(xué)家，赫爾巴特所倡導(dǎo)的教育觀點(diǎn)包括()。A.教學(xué)過程可分成四段進(jìn)行C.將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)D.經(jīng)驗(yàn)中心39.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.建立良好的人際關(guān)系B.做好預(yù)防自殺的宣傳教育C.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化D.減輕外在壓力40.我國幼兒教育家中，被稱為“南陳北張”的是()。A.張雪門B.張伯苓C.陳陽初D.陳鶴琴41.以下有關(guān)社會(huì)主義職業(yè)道德的說法，正確的是()。A.社會(huì)主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點(diǎn)，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德B.社會(huì)主義職業(yè)道德是建立在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德C.社會(huì)主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求D.社會(huì)主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的42.有關(guān)教育的論述出自《學(xué)記》的有()。A.師嚴(yán)然后道尊B(yǎng).不憤不啟，不悱不發(fā)C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.教也者，長善而救其失者也43.近年來，由于人類活動(dòng)的影響，渤海海域面臨越來越大的環(huán)境壓力，成為中國污染非常嚴(yán)重的海域。我國啟動(dòng)“渤海碧海行動(dòng)計(jì)劃”,投巨資治理渤海環(huán)境。這表明國家在行使()A.組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.搞好社會(huì)公共服務(wù)，保護(hù)公共環(huán)境C.組織和領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義文化建設(shè)D.正確處理人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定44.教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在()。A.勤奮學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探索創(chuàng)新C.愛護(hù)學(xué)生，為人師表D.熱愛教育，教書育人45.以下關(guān)于道德評(píng)價(jià)的說法，不正確的有()。A.每個(gè)人都能對(duì)他人進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但不能做自我道德評(píng)價(jià)B.對(duì)一種行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，關(guān)鍵看其是否符合社會(huì)道德規(guī)范C.道德評(píng)價(jià)是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)D.領(lǐng)導(dǎo)的道德評(píng)價(jià)具有絕對(duì)權(quán)威46.早期維新思想的代表人物有()。A.王韜、薛福成B.林則徐、魏源C.馬建忠、鄭觀應(yīng)D.李鴻章、曾國藩47.在《孟子》的《盡心上》中，有這樣一句話“君子有三樂”,下列屬于“三樂”范圍的是：A.“父母俱存，兄弟無故”B.“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知”C.“得天下英才而教育之”D.“仰不愧于天，俯不怍于人”48.外來人口的管理是社區(qū)組織的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，其具體工作內(nèi)容包括()。A.搞好宣傳B.深入了解人口情況C.遣返不良社會(huì)青年回鄉(xiāng)D.建立戶口協(xié)管隊(duì)伍49.農(nóng)村五保對(duì)象主要采取()方式供養(yǎng)。A.隔離C.集中50.社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)有()。A.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問題B.注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)C.指向社區(qū)未來變化D.注重由上而下的改變51.對(duì)消防行政處罰做出“維持”的行政復(fù)議決定，該消防行政處罰應(yīng)當(dāng)符合以下條件()。A.事實(shí)清楚B.程序合法C.證據(jù)確鑿D.適用法律正確52.火