PAGE校衛(wèi)生保健制度一、總則1.目的為了加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健工作，提高學(xué)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工。3.基本原則學(xué)校衛(wèi)生保健工作應(yīng)堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，遵循科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性和可操作性的要求，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。二、學(xué)校衛(wèi)生工作管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)1.管理機(jī)構(gòu)成立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括教務(wù)處、德育處、后勤處、校醫(yī)室負(fù)責(zé)人等。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠校醫(yī)室，負(fù)責(zé)日常衛(wèi)生保健工作的組織協(xié)調(diào)。2.職責(zé)分工校長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生保健工作，將衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，提供必要的經(jīng)費(fèi)和物資支持，定期檢查和指導(dǎo)衛(wèi)生工作。分管副校長(zhǎng)：協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校衛(wèi)生保健工作，制定具體的工作計(jì)劃和措施，組織實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生工作任務(wù)，監(jiān)督檢查衛(wèi)生工作落實(shí)情況。教務(wù)處：將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，安排相應(yīng)的課程和教學(xué)活動(dòng)，保證學(xué)生健康教育時(shí)間，組織開(kāi)展學(xué)生健康知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。德育處：負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理。后勤處：負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，提供必要的衛(wèi)生清潔工具和消毒用品，保障飲用水衛(wèi)生安全，做好食堂衛(wèi)生管理工作。校醫(yī)室：負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生保健的具體業(yè)務(wù)工作，開(kāi)展學(xué)生健康體檢、疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生宣傳教育、心理咨詢等工作，指導(dǎo)班級(jí)衛(wèi)生員開(kāi)展工作，建立健全學(xué)生健康檔案。三、健康教育1.教育目標(biāo)使學(xué)生了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，樹(shù)立正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)和能力，預(yù)防和減少疾病的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。2.教育內(nèi)容健康行為與生活方式：包括個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生、口腔衛(wèi)生、睡眠衛(wèi)生等方面的知識(shí)和技能。疾病預(yù)防：介紹常見(jiàn)傳染病、慢性病、地方病的預(yù)防方法，如流感、水痘、肺結(jié)核、近視、肥胖癥、齲齒等。心理健康：普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折和壓力的能力，預(yù)防心理障礙和心理疾病的發(fā)生。生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。褐v解青少年生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，青春期生理和心理變化，以及青春期保健知識(shí)，如青春期營(yíng)養(yǎng)、性衛(wèi)生等。3.教育形式課堂教學(xué)：按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，在各年級(jí)開(kāi)設(shè)健康教育課，保證每周不少于[X]課時(shí)。健康教育課應(yīng)做到有教材、有教案、有教師、有考核。專題講座：根據(jù)不同季節(jié)、不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和需求，舉辦各類衛(wèi)生保健專題講座，如春季傳染病防治講座、夏季防暑降溫講座、秋季營(yíng)養(yǎng)保健講座、冬季防寒保暖講座等。主題班會(huì)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際，組織開(kāi)展形式多樣的健康教育主題班會(huì)，如“健康生活從我做起”“預(yù)防近視，保護(hù)眼睛”“合理飲食，健康成長(zhǎng)”等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的健康意識(shí)。宣傳櫥窗：在校內(nèi)設(shè)置固定的健康教育宣傳櫥窗，定期更新宣傳內(nèi)容，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)、疾病預(yù)防信息、健康生活方式等，向?qū)W生普及健康知識(shí)。校園廣播：利用校園廣播系統(tǒng)，每天定時(shí)播放衛(wèi)生保健知識(shí)，如健康小常識(shí)、疾病預(yù)防小貼士等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受健康教育。四、學(xué)生健康體檢1.體檢組織學(xué)校每年組織一次學(xué)生健康體檢，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)指定具有資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)體檢工作。校醫(yī)室負(fù)責(zé)與體檢機(jī)構(gòu)聯(lián)系，組織學(xué)生按時(shí)參加體檢，并做好體檢前的準(zhǔn)備工作和體檢后的資料整理工作。2.體檢項(xiàng)目學(xué)生健康體檢項(xiàng)目包括身高、體重、視力、聽(tīng)力、口腔、內(nèi)科、外科、眼科、口腔科、檢驗(yàn)科等常規(guī)檢查項(xiàng)目，以及根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際需要增加的其他檢查項(xiàng)目。3.體檢結(jié)果反饋與管理體檢機(jī)構(gòu)應(yīng)在體檢結(jié)束后[X]個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校反饋學(xué)生體檢結(jié)果。校醫(yī)室負(fù)責(zé)將體檢結(jié)果及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，并對(duì)學(xué)生的健康狀況進(jìn)行綜合分析和評(píng)價(jià)。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，校醫(yī)室應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，并建議家長(zhǎng)帶學(xué)生到上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步檢查和治療。同時(shí)，校醫(yī)室應(yīng)跟蹤學(xué)生的治療情況，做好記錄和隨訪工作。建立健全學(xué)生健康檔案，將學(xué)生每次體檢結(jié)果、疾病診斷、治療情況等信息詳細(xì)記錄在案，為學(xué)生的健康管理提供依據(jù)。學(xué)生健康檔案應(yīng)長(zhǎng)期保存，畢業(yè)時(shí)隨學(xué)生檔案一并移交。五、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生與消毒1.環(huán)境衛(wèi)生管理建立健全學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確各部門(mén)、各班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，定期組織開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生清掃和檢查工作。做到校園環(huán)境整潔、美觀，無(wú)衛(wèi)生死角。加強(qiáng)校園綠化美化工作，合理規(guī)劃校園綠化布局，種植花草樹(shù)木，增加校園綠化面積，改善校園生態(tài)環(huán)境。保持教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等教學(xué)和生活場(chǎng)所的空氣流通，定期開(kāi)窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。加強(qiáng)對(duì)校園公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生管理，如樓梯、走廊、廁所、垃圾桶等，定期進(jìn)行清掃、消毒和清理，確保公共區(qū)域干凈整潔。2.消毒管理嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)消毒規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校環(huán)境、物體表面、空氣等進(jìn)行定期消毒。消毒工作應(yīng)做到專人負(fù)責(zé)、定期檢查、記錄完整。教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)場(chǎng)所每天放學(xué)后應(yīng)進(jìn)行濕式清掃，并用有效氯含量為[X]mg/L的消毒劑對(duì)課桌椅、講臺(tái)、地面等進(jìn)行擦拭消毒，作用[X]分鐘后用清水擦拭干凈。食堂、宿舍等生活場(chǎng)所應(yīng)每天進(jìn)行清掃和消毒，餐具、茶具、毛巾等應(yīng)定期進(jìn)行清洗消毒，采用煮沸消毒或流通蒸汽消毒[X]分鐘，或采用含氯消毒劑浸泡消毒[X]分鐘。廁所應(yīng)每天進(jìn)行清掃和消毒，用有效氯含量為[X]mg/L的消毒劑對(duì)便器、洗手池、地面等進(jìn)行擦拭消毒，作用[X]分鐘后用清水擦拭干凈。傳染病流行期間，應(yīng)根據(jù)疫情防控要求，增加消毒頻次，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所和部位的消毒工作，防止傳染病的傳播和擴(kuò)散。六、食品衛(wèi)生與飲用水衛(wèi)生1.食品衛(wèi)生管理學(xué)校食堂必須取得食品經(jīng)營(yíng)許可證，嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法律法規(guī)和食品安全標(biāo)準(zhǔn)，建立健全食品衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)的管理。食堂從業(yè)人員必須持有效健康證明上崗，每年進(jìn)行健康檢查，取得健康合格證后方可從事食品經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。食堂從業(yè)人員應(yīng)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，穿戴清潔的工作衣帽，操作前洗手消毒。食品采購(gòu)應(yīng)嚴(yán)格索證索票制度，選擇具有合法資質(zhì)的供應(yīng)商，采購(gòu)新鮮、衛(wèi)生、無(wú)毒無(wú)害的食品及原料。食品儲(chǔ)存應(yīng)分類分架、隔墻離地存放，定期檢查清理，防止食品變質(zhì)、霉變和過(guò)期。食品加工過(guò)程應(yīng)符合衛(wèi)生要求，做到生熟分開(kāi)、葷素分開(kāi)，加工制作的食品應(yīng)燒熟煮透，防止交叉污染。食品添加劑應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)使用，不得超范圍、超劑量使用。食堂應(yīng)配備必要的食品衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，如冷藏設(shè)備、消毒設(shè)備、防蠅防塵設(shè)施等，定期維護(hù)和更新，確保正常運(yùn)行。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)督檢查，定期開(kāi)展食品安全自查自糾工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除食品安全隱患。接受教育行政部門(mén)、食品藥品監(jiān)管部門(mén)等相關(guān)部門(mén)的監(jiān)督檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改落實(shí)。2.飲用水衛(wèi)生管理學(xué)校應(yīng)提供安全衛(wèi)生的飲用水，可以采用市政供水、自備水源或桶裝水等供水方式。采用自備水源的學(xué)校，必須取得衛(wèi)生許可證，并定期進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，確保飲用水符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)對(duì)飲用水設(shè)施設(shè)備的管理，定期進(jìn)行清洗、消毒和維護(hù)，防止飲用水污染。桶裝水應(yīng)選擇具有合法資質(zhì)的供應(yīng)商，飲水機(jī)應(yīng)定期清洗消毒，確保飲用水衛(wèi)生安全。對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲用水衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲水習(xí)慣，提倡喝開(kāi)水，不喝生水，節(jié)約用水。七、傳染病防控1.防控措施建立健全傳染病防控工作制度，加強(qiáng)對(duì)傳染病防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各部門(mén)、各班級(jí)在傳染病防控工作中的職責(zé)，落實(shí)防控措施。成立學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定傳染病防控應(yīng)急預(yù)案，組織開(kāi)展傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)和宣傳教育，指導(dǎo)學(xué)校傳染病防控工作的開(kāi)展。加強(qiáng)對(duì)師生員工的健康監(jiān)測(cè)，每天對(duì)師生員工進(jìn)行晨檢、午檢和晚檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的學(xué)生和教職工。對(duì)因病缺勤的師生員工進(jìn)行追蹤隨訪，了解其病情和病因，并做好記錄。嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時(shí)，應(yīng)在[X]小時(shí)內(nèi)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)，并積極配合相關(guān)部門(mén)做好疫情調(diào)查、處置和防控工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作的管理，按照傳染病防控要求，增加消毒頻次，加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)場(chǎng)所的消毒工作，防止傳染病的傳播和擴(kuò)散。做好疫苗接種工作，按照國(guó)家免疫規(guī)劃程序，組織學(xué)生及時(shí)接種各類疫苗，提高學(xué)生的免疫力，預(yù)防傳染病的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育，普及傳染病防控知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤通風(fēng)、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮掩口鼻等。2.疫情處置一旦發(fā)生傳染病疫情，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取以下措施：對(duì)患病學(xué)生和教職工進(jìn)行隔離治療，安排專人負(fù)責(zé)照顧，確保其得到及時(shí)有效的治療。對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，觀察期限根據(jù)傳染病的潛伏期確定，觀察期間如有異常情況及時(shí)報(bào)告。對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行全面消毒，對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行重點(diǎn)消毒，對(duì)可能污染的物品和場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。加強(qiáng)對(duì)師生員工的心理疏導(dǎo)，緩解師生員工的緊張情緒，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和生活秩序。配合相關(guān)部門(mén)做好疫情調(diào)查、處置和防控工作，及時(shí)向師生員工和家長(zhǎng)通報(bào)疫情信息，做好宣傳解釋工作，爭(zhēng)取師生員工和家長(zhǎng)的理解和支持。八、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置1.應(yīng)急處置機(jī)制應(yīng)急處置工作原則：學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作應(yīng)遵循預(yù)防為主、快速反應(yīng)、科學(xué)應(yīng)對(duì)、依法處置的原則。應(yīng)急處置工作機(jī)構(gòu)：成立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括教務(wù)處、德育處、后勤處、校醫(yī)室負(fù)責(zé)人等。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急處置辦公室，掛靠校醫(yī)室，負(fù)責(zé)日常應(yīng)急處置工作的組織協(xié)調(diào)。同時(shí)，組建應(yīng)急處置隊(duì)伍，包括醫(yī)療救護(hù)組、后勤保障組和信息聯(lián)絡(luò)組等，明確各小組職責(zé)，確保應(yīng)急處置工作順利開(kāi)展。應(yīng)急處置工作流程：學(xué)校應(yīng)制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確事件報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)處置、醫(yī)療救治、信息發(fā)布、后期評(píng)估等工作流程。一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照工作流程迅速開(kāi)展應(yīng)急處置工作。2.應(yīng)急處置措施事件報(bào)告：學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，應(yīng)在[X]小時(shí)內(nèi)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)，并及時(shí)向師生員工和家長(zhǎng)通報(bào)事件情況。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、癥狀、初步診斷等信息?，F(xiàn)場(chǎng)處置：學(xué)校應(yīng)立即采取措施，對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行控制和管理，防止事件進(jìn)一步擴(kuò)大。如對(duì)患病人員進(jìn)行隔離治療，對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行消毒等。醫(yī)療救治：校醫(yī)室應(yīng)及時(shí)對(duì)患病人員進(jìn)行初步診斷和救治，并根據(jù)病情及時(shí)轉(zhuǎn)診至上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。同時(shí)，做好醫(yī)療救治記錄，為后續(xù)治療提供依據(jù)。信息發(fā)布：學(xué)校應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀地向師生員工和家長(zhǎng)通報(bào)事件信息，避免不實(shí)信息傳播，引起恐慌。信息發(fā)布應(yīng)通過(guò)學(xué)校公告欄、校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等渠道進(jìn)行。后期評(píng)估：事件處置結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)組織對(duì)事件進(jìn)行后期評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，完善應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。九、學(xué)生心理衛(wèi)生保健1.心理健康教育與輔導(dǎo)學(xué)校應(yīng)將心理健康教育納入學(xué)校教育教學(xué)體系，通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、主題班會(huì)、心理咨詢等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。設(shè)立心理咨詢室，配備專（兼）職心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。心理咨詢室應(yīng)定期開(kāi)放，保證學(xué)生能夠及時(shí)獲得心理支持和幫助。心理咨詢教師應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)培訓(xùn)、進(jìn)修等方式不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí)，應(yīng)尊重學(xué)生的隱私，保護(hù)學(xué)生的個(gè)人信息安全。2.心理危機(jī)干預(yù)建立健全學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制，通過(guò)學(xué)生心理健康普查、日常觀察、班主任報(bào)告、學(xué)生主動(dòng)求助等渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在心理危機(jī)的學(xué)生。對(duì)存在心理危機(jī)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時(shí)啟動(dòng)心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案