貴陽實驗三中初2022屆八年級下冊語文期中檢測試題（總分120分，考試時間120分鐘）第Ⅰ卷（選擇題共24分）基礎知識及運用（每小題3分，共15分）1.下列詞語中，劃線字的注音正確的一項是（）A.斟酒（zhēn）羈絆（bàn）酬謝（chóu）屋舍儼然（yǎn）B.鳧水（fú）冗雜（rǒng）懸殊（xián）酣暢淋漓（hān）C.農(nóng)諺（yàn）狩獵（shǒu）甘醇（chún）豁然開朗（huò）D.載途（zài）幽悄（qiǎo）簌簌（shù）袒胸露乳（tǎn）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．元霄大抵寬慰囑咐草長鶯飛B．松懈過癮懶惰駁回人情事故C．攛掇震憾慨嘆驀然戛然而止D．褪色朦朧燥熱斡旋滄海桑田3．下列句子加點詞語使用不正確的一項是()A．出了三峽，江面寬闊，眼前豁然開朗。B．這次的演出，集合杰出的藝人同臺亮相，其精彩程度令人嘆為觀止。C．老師的聲音戛然而止，而同學們還沉醉在老師美妙的故事中。D．小伙伴們在花園里玩捉迷藏的游戲，不一會兒，大家都銷聲匿跡了。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.傳統(tǒng)中國對如何讀書有過很多討論，其中，朱熹的《朱子讀書法》流傳甚廣，成為許多人的讀書指南。B.公共福利支出的一個重要特征，就是公共福利支出規(guī)模在一個較長時期呈現(xiàn)不斷上升，不依賴經(jīng)濟周期的變動。C.初三學生要取得理想的中考成績，取決于平時在學習上是否刻苦努力，是否做到了無愧于心。D.《流浪地球》是中國電影發(fā)展已步入成熟階段的標志性作品，贏得了國內外一致好評，創(chuàng)造了良好的票房業(yè)績，填補了中國硬科幻電影的空白。5.下列句子表述有誤的一項是A.“熱愛祖國”“出現(xiàn)故障”“看電影”都是動賓短語，“干得很好”“漂亮極了”“紅透了”都是補充短語。B.老王到小李家赴宴，對主人說：“我又來叨擾了。”小李開心地說：“您老大駕光臨，讓寒舍蓬蓽生輝?！盋.《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時代生活的唯一一本散文集，其中出現(xiàn)的人物有長媽媽（保姆）、藤野先生（恩師）、雙喜（小伙伴）等。D．《詩經(jīng)》又稱詩三百，是我國最早的詩歌總集，分為風、雅、頌三個部分，賦、比、興是它的主要表現(xiàn)手法。二、閱讀下面文言文，完成第6－9題。（12分）桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。6．下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是（）（3分）A．緣溪行（沿著）B．仿佛若有光（好像）C．阡陌交通（交錯相通）D．率妻子邑人來此絕境（妻子兒女）7．下列各組句子中加點的詞意義和用法相同的一項是（）（3分）A．欲窮其林太守即遣人隨其往B．有良田美池桑竹之屬神情與蘇黃不屬C．不足為外人道也此人一一為具言所聞D．見漁人，乃大驚乃不知有漢，無論魏晉8．下面對選文內容分析理解不正確的一項是（）（3分）A．本文按照武陵捕魚者無意發(fā)現(xiàn)桃林，意外撞入桃源被告知不得外傳，再到外人復尋無果而終的順序行文，曲折回環(huán)，懸念迭起，脈絡清晰，結構嚴謹，引人入勝。B．該文語言凝練優(yōu)美，很多語句已凝固為成語而沿用至今。如“落英繽紛”“芳草鮮美”“林盡水源”“豁然開朗”“雞犬相聞”“黃發(fā)垂髫”等。C．該文描繪了一個沒有戰(zhàn)亂、人人勞作、人人平等、生活安定、民風古樸的桃花源，表現(xiàn)了作者對理想社會的追求與向往。D．桃花源里的美好生活令人無限向往，但作者卻給它蒙上了一層神秘的面紗，使其亦真亦幻，隱喻了這樣的理想社會在當時是不存在的。第Ⅱ卷（其它類型題96分）三、古文翻譯及古詩文默寫。9．翻譯下面句子（3分）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，雖與外人間隔。10.用課文原句填空。（每空1分，共8分）（1）微君之躬，___________。（《式微》）（2）滿窯里圍得不透風，。（賀敬之《回延安》）（3）孟浩然描寫洞庭湖波瀾壯闊的景象的詩句是：___________，___________。（《望洞庭湖贈張丞相》）(4)《小石譚記》中寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句是，。四、閱讀下面這首詩，完成第11~12題。（共5分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。11請解釋“宦游”“無為”

在詩中的意思（2分）“宦游”：“無為”：

12.李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詩的“海內存知己，天涯若比鄰”，表現(xiàn)的都是對朋友的深厚情誼。請你結合詩句內容，簡要說明兩位詩人各自是如何抒發(fā)內心情感的。(4分)答：

五、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下文《安塞腰鼓》完成13-15題。（10分）一群茂騰騰的后生。他們的身后絲一片高粱地。他們樸實得就像那片高梁。嘶溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響過。但是：看！——一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。①驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁，斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界主即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！好一個安塞腰鼓！百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……好一個安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚、邳S土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！

多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層?。『靡粋€黃土高原！好一個安塞腰鼓！每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。簡直像來到另一個星球。耳畔是一聲渺遠的雞啼。13.請從修辭手法的角度賞析劃線句①。（4分）14.文中劃線句②運用了兩個人稱代詞“你”，有什么表達效果？（2分）15.本文的最后一段有何妙處？（4分）（二）閱讀下文，完成第16-18題。（12分）九旬美國物理學家阿瑟·阿什金因為發(fā)明“光鑷技術”,獲得2018年諾貝爾物理學獎。很多科研界人士甚至壓根沒聽說過“光鑷”這種技術?！肮忤嚒彪m然內涵深奧，但其實稍加簡介就能讓普通人建立概念。今天，我們就先試著讓大家了解一下這個能夠以光的力量來操縱細胞的諾貝爾獎成就。“光鑷”誕生的發(fā)想——光之力伴隨著上世紀60年代以來激光束流相關的產(chǎn)生、控制技術的進展，利用光來操作微小物體的“光鑷”隨之登上了歷史舞臺。阿瑟·阿什金教授曾在貝爾實驗室和朗訊科技公司任職，他很早就開始進行光操控微粒的研究工作，并最終于1986年公開了他的第一代“光鑷”。大家都知道光可以協(xié)助動物產(chǎn)生視覺，可以為植物提供能量來源，可以加熱物體，但是對“光的力學領域”可能并不熟悉。實際上，光鑷正是利用了“光的力”（也譯為光壓、輻射壓等等），并誕生了舉世矚目的成果。什么是“光的力”？中學物理中，我們已經(jīng)了解了光同時具有波和粒子的雙重性質，所謂波粒二象性。與人體被飛來的棒球擊中后產(chǎn)生沖擊一樣，光的粒子即光子在接觸物體后，同樣會對該物體施加力的作用。你可能會感到奇怪，既然如此，我們?yōu)槭裁礇]有被強烈的日光或者探照燈擊倒在地呢？這是因為，光的壓力大概僅僅在10億分之一到100億分之一N這個數(shù)量級，所以說能用肉身感受到光壓的人顯然是不存在的。然而，越是微小的物體，就越容易被微小的力所撼動。例如，紅血球、細菌一類人體細胞或者微生物等等都對光壓非常敏感。來自光的微小壓力可以讓微小的物體在不受到積壓破壞的前提下進行移動。光鑷是如何讓光操控微粒成為可能的具體來說，光鑷系統(tǒng)一般由照明光路和控制光路構成。照明光路負責采集成像所需的信號，而控制光路用來控制和限制微小物體的運動。控制光路的核心是匯聚性能特別好的激光束發(fā)射系統(tǒng)。激光的特性之一就是可以被匯聚到一個十分微小的光斑上，這是普通光源所無法實現(xiàn)的。對于所要操控的微小物體來說，這種激光束匯聚形成的強聚焦光斑會形成一個類似“陷阱”的機構（稱為三維光學勢阱），微粒將會被束縛在其中。一旦微粒偏離這個“陷阱”中的能量最低點（即位置的穩(wěn)定點），就會受到指向穩(wěn)定點的恢復力作用，好像掉進了一個無法擺脫的“陷阱”一般。如果移動聚焦光斑，微粒也會隨之移動，因此便能實現(xiàn)對微粒的捕獲和操控。光鑷技術早已大顯神通光鑷技術在生物學研究領域已經(jīng)有了相當廣泛的應用，例如將不同細胞擠壓在一起，或者向細胞中注入微量物質或者微小物體一類場合，都是光鑷大顯身手的時機。又比如，在環(huán)境科學領域，經(jīng)常會有區(qū)分水中數(shù)種微小物體的需求，利用光鑷可以將各種物質在無損條件下容易地分離，給之后的精密分析創(chuàng)造良好的條件。此外，在操控的同時，鑒于激光波長良好的穩(wěn)定性和高精度，光鑷還可以同時獲得大量空間測量數(shù)據(jù)。一個有趣的應用實例就是，有研究人員利用光鑷測量了驅動蛋白在微管上行走的距離數(shù)據(jù)，從而推算出驅動蛋白每走一步的能量正好相當于一個ATP水解所釋放的能量，堪稱光鑷操控性和測量性結合的絕好案例。其實，直到筆者打出“光鑷”兩個字的時候，搜狗輸入法還沒有錄入這個詞組……相信對于絕大多數(shù)人來說，光鑷都是一個相當陌生的概念。光鑷技術所代表的一系列微操控技術，的的確確為人類在諸多領域帶來了極為便利的工具。此番斬獲諾獎，雖然出乎大多預測所料，卻也名副其實。相信隨著諾貝爾獎的頒發(fā)，光鑷技術必然會在世界范圍內掀起一股科普風潮。16.“光的壓力大概僅僅在10億分之一到100億分之一N這個數(shù)量級”運用了哪種說明方法，其作用是什么？（4分）17.“光鑷系統(tǒng)一般由照明光路和控制光路構成”中“一般”能刪除嗎，為什么？（4分）18.下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是（）（）（4分）A.獲得2018年諾貝爾物理學獎的“光鑷”技術，雖然內涵深奧，但其實稍加簡介就能讓普通人完全明白。B.波粒二象性是指光同時具有波和粒子的雙重性質，所以光子在接觸物體后，同樣會對該物體施加力的作用。C.負責采集成像所需信號的是照明光路，控制和限制微小物體運動的是控制光路，后者的核心是匯聚性能特別好的激光束發(fā)射系統(tǒng)。D.將不同細胞擠壓在一起，或者向細胞中注入微量物質或者微小物體一類場合，都是光鑷技術在物理學研究領域已經(jīng)有了相當廣泛應用的印證。E.光鑷技術雖然是相當陌生的概念，但是它所代表的一系列微操控技術，的的確確為人類在諸多領域帶來了極為便利的工具。六、綜合性學習（4分）19.根據(jù)語境,在下面橫線上補寫一句得體的話。下雨天，一個婦女帶著她的寵物上公共汽車，那小狗又濕又臟,婦女對售票員說:“我愿意替狗付錢，希望你允許它和其他乘客一樣有一個座位。售票員回答說:“可以，不過，?！保?分）20.閱讀下面一段文字，按要求答題。漢朝人孫敬，非常好學，從早到晚地讀書。有時疲倦了，想睡覺，就用一根繩子系住頭發(fā)，另一頭拴在房梁上拉直，這樣如果再打瞌睡，就會被繩子拉醒。戰(zhàn)國人蘇秦讀書欲睡，就拿錐子扎自己的大腿。后人將這兩個故事合成成語?A?，用以激勵人發(fā)憤讀書學習。其實，還有許多成語高度概括了古代那些勤奮讀書的人和事，如B?、C?、D（2分）七、名著閱讀（4分）（一）你得隨時提醒自己，你的苦悶沒有理由發(fā)泄在第三者身上。況且她的童年也并不幸福，你們倆正該同病相憐才對。我一輩子沒有做到克己的功夫，你要能比我成績強，收效早，那我和媽媽不知要多么快活呢！

（二）千萬別做經(jīng)理人的搖錢樹！他們的一千零一個勸你出臺的理由，無非是趁藝術家走紅的時期多賺幾文，哪里是為真正的藝術著想！一個月七八次乃至八九次音樂會實在太多了，大大的太多了！長此以往，大有成為鋼琴匠，甚至奏琴的機器的危險！

21.（一）段中的“她”指的是的妻子。（2分）

22.請談談你對第二段文字的理解。（2分）八、作文（50分）23.對于魯迅來說，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；對于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。請以“留在記憶里的芬芳”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：結合個人生活經(jīng)歷，選取真實生活片段；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。不得照抄提示語。八年級下冊語文期中檢測試題參考答案及評分意見基礎知識及運用（每小題3分，共15分）1.A（B：xuánC:shòuD:sù）2.D（A:宵B：世C：撼）3.D（銷聲匿跡：指不再公開講話，不再公開露面，與語境不符）4.A（B：成分殘缺，在“不斷上升”后加“的趨勢”C：一面對兩面，將“初三學生要取得理想的中考成績”改為“初三學生能否取得理想的中考成績”D：語序不當，應為“創(chuàng)造了良好的票房業(yè)績，填補了中國硬科幻電影的空白，贏得了國內外一致好評”)5.C（雙喜是《社戲》人物，選自《吶喊》。）二、完成第6~8題。（每小題3分，共9分）6、B（“仿佛”，隱隱約約）；7、C（A：指示代詞，那（片）/人稱代詞，他B：名詞，類/動詞，類似C：介詞，對，向D：副詞，于是，就/副詞，竟然，居然）8、B（“芳草鮮美”“林盡水源”不是成語）三、文言文翻譯及古詩文積累（共11分）9、(他們）自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，率領妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，再也沒有從這里出去過，就與桃源外的人斷絕了往來。（“妻子”1分，“絕境”1分，句通意近1分，共3分）10.（6分）（1）胡為乎泥中（2）腦畔上還響著腳步聲（3）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城（4）佁然不動，俶爾遠逝（一空1分，有錯漏添字不給分）四、閱讀下面這首詩，完成第11—12題。（共5分）11.【答案】宦游：出外做官。無為：無須，不必。（2分）12.【答案】“海內存知己，天涯若比鄰”運用夸張的手法，表現(xiàn)友誼不受時間、空間的限制，抒發(fā)作者樂觀豁達的情感；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運用寄情于景和擬人的手法，作者借“明月”寄托自己對友人的思念，體現(xiàn)